Slika 1: Zadovoljstvo učiteljev in ravnateljev s svojimi delovnimi mesti. Mnenja učiteljev tretjega triletja osnovnih šol in ravnateljev osnovnih šol

Velikost: px
Začni prikazovanje s strani:

Download "Slika 1: Zadovoljstvo učiteljev in ravnateljev s svojimi delovnimi mesti. Mnenja učiteljev tretjega triletja osnovnih šol in ravnateljev osnovnih šol"

Transkripcija

1 REZULTATI TALIS 2018, DRUGI DEL OECD Mednarodna raziskava poučevanja in učenja (TALIS) je obsežna mednarodna raziskava o učiteljih, ravnateljih in učnem okolju v šolah. To poročilo predstavlja ugotovitve, ki izhajajo iz poročanja učiteljev tretjega triletja osnovnih šol in njihovih ravnateljev 1. Slovenija I. Kaj učitelji in ravnatelji menijo o svojem delu? Ugled učiteljskega poklica je lahko pomemben dejavnik pri zaposlovanju in ohranjanju učiteljev v poklicu. Za pridobitev ocene mnenja o ugledu učiteljskega poklica je TALIS 2018 od učiteljev zbral njihova mnenja o tem, koliko je učiteljski poklic cenjen v družbi. V Sloveniji se je 6 % učiteljev»strinjalo«ali»popolnoma strinjalo«z izjavo, da je njihov poklic v družbi cenjen, kar je nižji delež od povprečja držav OECD (26 %) in nižji od povprečja v večini držav, ki so sodelovale v TALIS. Slika 1: Zadovoljstvo učiteljev in ravnateljev s svojimi delovnimi mesti Mnenja učiteljev tretjega triletja osnovnih šol in ravnateljev osnovnih šol popolnoma strinjajo, da je njihov poklic cenjen v družbi da so v splošnem zadovoljni s svojim delom svojo plačo Ravnatelji, ki se svojo plačo pogoji svoje zaposlitve, ne glede na plačo Ravnatelji, ki se pogoji svoje zaposlitve, ne glede na plačo Vir: OECD, TALIS 2018 podatkovna baza. 1 Ta prevod je objavljen po dogovoru z OECD. Ni uradni prevod. Za kakovost prevoda in njegovo skladnost z besedilom izvirnega jezika so odgovorni avtorji prevoda. V primeru neskladja med izvirnikom in prevodom velja samo besedilo izvirnika.

2 2 Slovenija - TALIS 2018 rezultati TALIS zadovoljstvo z delom opredeljuje kot občutek poklicne izpolnitve in zadovoljstvo, ki ga učitelji občutijo pri svojem delu. Zadovoljstvo z delom je lahko pozitivno povezano z odnosom učiteljev do njihovih delovnih nalog in z njihovo uspešnostjo. V Sloveniji 90 % učiteljev poroča, da so v splošnem zadovoljni s svojim delom (tudi povprečje držav OECD je 90 %). Poleg tega je 76 % učiteljev zadovoljnih s pogoji pogodbe o zaposlitvi, ne glede na plačo (povprečje držav OECD je 66 %). V Sloveniji je 32 % učiteljev zadovoljnih s plačami, kar je nižje od povprečja držav OECD (39 %). V Sloveniji 96 % ravnateljev poroča, da so v splošnem zadovoljni z delom (povprečje OECD je 95 %). Poleg tega je 65 % ravnateljev zadovoljnih s pogoji pogodbe o zaposlitvi, ne glede na plačo (povprečje držav OECD je 66 %). V Sloveniji je 44 % ravnateljev zadovoljnih s svojimi plačami, kar ne predstavlja statistično značilne razlike od povprečja držav OECD (47 %). II. Delovni pogoji in mobilnost učiteljev ter odhajanje učiteljev iz poklica Kateri dejavniki bi lahko vplivali na zadovoljstvo učiteljev z delom? Stabilnost kariere, mobilnost in delovni pogoji bi lahko igrali veliko vlogo pri zadovoljstvu učiteljev z delom. V zvezi s stabilnostjo kariere je mogoče trditi, da lahko povišanje plač učiteljev in ravnateljev ter zagotavljanje pogodb za nedoločen čas enakovredno tekmuje s potrebo po omejevanju stroškov in zagotavljanju prožnosti vladnih izdatkov. Slika 2. Delovni pogoji in mobilnost učiteljev ter odhajanje učiteljev iz poklica Mnenja učiteljev tretjega triletja osnovnih šol Učitelji, ki so zaposleni za nedoločen čas Učitelji, ki so zaposleni za določen čas 1 šolskega leta ali manj Deleži učiteljev, ki bi zamenjali šolo, če bi bilo to mogoče Učitelji, stari 50 let ali manj, ki si želijo zamenjati poklic v naslednjih 5 letih Učitelji, ki občutijo velik stres zaradi svojega dela da je preveč administrativnega dela precejšen ali velik dejavnik stresa Vir: OECD, podatkovna baza talis2018 V Sloveniji ima 91 % učiteljev zaposlitev za nedoločen čas (82 % učiteljev pa v povprečju v državah OECD). Hkrati je 6 % učiteljev v Sloveniji zaposlenih za določen čas enega leta ali manj, kar je nižje od povprečja v državah OECD in državah, ki sodelujejo v TALIS (12 % je povprečje držav OECD). V Sloveniji učitelji, ki so zaposleni za določen čas, običajno poročajo o nižji samoučinkovitosti učenja in poučevanja.

3 Slovenija - TALIS 2018 rezultati 3 Učiteljev, ki bi v Sloveniji zamenjalo šolo, če bi bilo to mogoče, je 18 % (20 % je povprečje držav OECD). V državah OECD so učitelji, ki bi radi zamenjali šolo, v povprečju manj zadovoljni s svojim poklicem, poučevanje ni bilo njihova prva izbira, so nekoliko mlajši in manj izkušeni. Prav tako ti učitelji verjetneje delajo polni delovni čas in poučujejo v razredih z nekoliko višjimi deleži učencev, ki prihajajo iz socialno in ekonomsko prikrajšanih družin, so manj učno uspešni ali imajo vedenjske težave. Odhajanje učiteljev iz poklica je tudi dejavnik, povezan z namerami učiteljev po menjavi šole. Odhajanje učiteljev v druge poklice lahko vpliva na dosežke učencev, saj negativno vpliva na šolsko kulturo in na izvajanje učnega načrta. Privede lahko do znatnih finančnih stroškov za izobraževalne sisteme, ki jih zahteva nadomeščanje usposobljenih učiteljev v prizadetih šolah. V raziskavi TALIS smo za oceno tveganja odliva učiteljev iz poklica uporabil njihovo poročilo o željah po zamenjavi poklica. V Sloveniji 27 % učiteljev poroča, da želijo v naslednjih petih letih prenehati poučevati (25 % je povprečje držav OECD). Podrobneje, 14 % slovenskih učiteljev, starih 50 let ali manj, namerava prenehali poučevati v naslednjih petih letih, kar je enako kot povprečje držav OECD (14 %). Doživljanje stresa zaradi dela se lahko povezuje z zadovoljstvom učiteljev in njihovo namero, da ostanejo v učiteljskem poklicu. Stresna okolja in situacije vplivajo na učne prakse, motivacijo učiteljev in ravnateljev ter celo dosežek učencev. V Sloveniji 16 % učiteljev poroča, da zaradi svojega dela doživljajo veliko stresa, kar se statistično značilno ne razlikuje od povprečja držav OECD (18 %). Skoraj polovica učiteljev v državah OECD in izobraževalnih sistemih, ki sodelujejo v raziskavi TALIS, poroča, da je precej velik ali velik dejavnik stresa, ki ga doživljajo pri delu, preveč administrativnega dela. V Sloveniji so trije najpogostejši precej veliki ali veliki dejavniki stresa na delovnem mestu učiteljev administrativne naloge, odgovornost za dosežke učencev in reševanje zahtev staršev ali skrbnikov. Za ravnatelje so ti dejavniki preveč administrativnega dela, obravnava zahtev staršev ali skrbnikov in sledenje spreminjajočim se zahtevam lokalnih, občinskih in državnih organov. V državah in izobraževalnih sistemih, ki sodelujejo v raziskavi TALIS, učitelji, ki poročajo o velikem stresu pri svojem delu, v povprečju dvakrat verjetneje kot kolegi z nižjo stopnjo stresa nameravajo v naslednjih petih letih prenehati opravljati poklic učitelja. V Sloveniji si učitelji, ki poročajo, da doživljajo veliko stresa pri svojem delu, trikrat in štirikrat verjetneje želijo zamenjati učiteljski poklic v naslednjih petih letih kot učitelji, ki so manj izpostavljeni stresu zaradi svoje službe. III. Podpora poklicni avtonomiji, kolegialnosti in sodelovanju V raziskavi TALIS je bilo prepoznano nekaj načinov, kako je moč delo učiteljev bolje nagraditi in posrbeti, da bi bilo bolj izpolnjujoče. Eden izmed njih je avtonomija učiteljev, ki je pomemben dejavnik za spodbujanje eksperimentiranja v razredu. V Sloveniji 80 % učiteljev poroča, da imajo avtonomijo nad določanjem vsebine predmeta, ki ga učijo v razredih, v primerjavi z v povprečju 84 % učiteljev v državah OECD, ki sodelujejo v raziskavi TALIS. Priložnosti za učitelje, da sodelujejo pri razvoju šolske vizije in odločanju, so sestavni del vodstvenih nalog učiteljev. V Sloveniji 53 % ravnateljev poroča, da so njihovi učitelji pomembno odgovorni za večino nalog, povezanih s šolsko politiko, kurikulom in poukom, kar je nad povprečjem držav OECD (42 %).

4 4 Slovenija - TALIS 2018 rezultati Slika 3. Avtonomija, kolegialnost in sodelovanje Mnenja učiteljev tretjega triletja osnovnih šol in ravnateljev osnovnih šol strinjajo ali popolnoma strinjajo, da imajo avtonomijo nad določanjem vsebine predmetov, ki jih učijo Ravnatelji, ki poročajo, da so učitelji v glavnem odgovorni za večino nalog, ki zadevajo šolska pravila, pouk in kurikulum Ravnatelji, ki so v zadnjem letu pogosto ali zelo pogosto aktivno podprli sodelovanje med učitelji, da bi razvili nove učne prakse da njihova šola nudi priložnosti zaposlenim, da sodelujejo pri šolskih odločitvah da se udeležijo sodelovalnega profesionalnega učenja vsaj enkrat na mesec da sodelujejo s kolegi tako, da poučujejo v timu vsaj enkrat na mesec Vir: OECD, TALIS 2018 podatkovna baza. Inovacije v šolah zahtevajo podporo kolegov in vodstvo ravnateljev. V Sloveniji 89 % učiteljev pravi, da na šoli gojijo kulturo sodelovanja, za katero je značilna vzajemna podpora (povprečje držav OECD je 81 %). Poleg tega je 69 % ravnateljev v Sloveniji redno izvaja ukrepe v podporo sodelovanju med učitelji pri razvijanju novih učnih praks, kar je višje od povprečja držav OECD (59 %). Ravnatelji lahko spodbujajo k ustvarjanju sodelovalnega delovnega okolja. V Sloveniji 85 % učiteljev poroča, da njihova šola zaposlenim ponuja priložnosti za dejavno sodelovanje v šolskih odločitvah (povprečje držav OECD 77 %). V državah OECD se učitelji, ki poročajo, da njihova šola zaposlenim ponuja priložnosti, da dejavno sodelujejo v šolskih odločitvah, v povprečju pogosteje udeležujejo nekaterih oblik sodelovalnega učenja. Profesionalno sodelovanje lahko postane trdna podlaga za inovativne in učinkovite prakse. V državah OECD učitelji, ki profesionalno sodelujejo v takšnih dejavnostih, ki vključujejo višjo stopnjo medsebojne odvisnosti med njimi, poročajo v povprečju o pogostejši uporabi učinkovitih učnih praks, kot je spodbujanje višjih miselnih procesov med učenci. Vendar profesionalno sodelovanje ni pogosta praksa v državah in izobraževalnih sistemih, ki sodelujejo v TALIS. V Sloveniji 26 % učiteljev poroča, da sodelujejo v profesionalnem učenju vsaj enkrat mesečno (povprečje držav OECD je 21 %), in 20 % jih vsaj enkrat mesečno poučuje v timu (povprečje držav OECD je 28 %).

5 Slovenija - TALIS 2018 rezultati 5 IV. Vloga povratnih informacij in sistemov nagrajevanja Povratne informacije so pomemben vzvod za izboljšanje kakovosti poučevanja učiteljev, saj slednjim omogočajo izboljšanje razumevanja njihovih metod in praks poučevanja. Povratne informacije lahko učinkovitost učiteljev izboljšajo tako, da izpostavijo prednosti in opozorijo na slabosti njihovih pedagoških praks. V Sloveniji 2 % učiteljev poroča, da v svojih šolah še nikoli niso prejeli povratnih informacij (povprečje držav OECD je 10 %). V državah OECD so v povprečju najpogosteje podane povratne informacije, ki temeljijo na opazovanju učenja in poučevanja v razredu ter šolskih in razrednih rezultatih učencev. V Sloveniji povratne informacije najpogosteje temeljijo na opazovanju učenja in poučevanja učiteljev v razredu, na zunanjih rezultatih učencev, ki jih uči učitelj, in šolskih ter razrednih rezultatih učencev. V Sloveniji je 83 % učiteljev, ki so prejeli povratne informacije v 12 mesecih pred raziskavo, poročalo, da so te ugodno vplivale na njihovo učno prakso (povprečje držav OECD je 71 %). V vseh državah in izobraževalnih sistemih, ki sodelujejo v raziskavi TALIS, vključno z Slovenijo, učitelji, ki poročajo o prejemu povratnih informacij na podlagi več metod, verjetneje menijo, da so povratne informacije, ki so jih prejeli, pozitivno vplivale na njihovo učenje in poučevanje. V Sloveniji 54 % učiteljev poroča, da so prejete povratne informacije temeljile na vsaj štirih različnih metodah, kar se statistično značilno ne razlikuje od povprečja držav OECD (52 %). Slika 4. Povratne informacije in mehanizmi vrednotenja dela učiteljev Mnenja učiteljev tretjega triletja osnovnih šol in ravnateljev osnovnih šol da so povratne informacije imele ugoden vpliv na njihovo poučevanje (med tistimi, ki so jih prejeli v zadnjih 12 mesecih) Učitelji, ki so dobili povratne informacije, ki so bile zbrane z vsaj 4 različnimi metodami Učitelji na šolah, kjer so ravnatelji poročali, da delo njihovih učiteljev ni nikoli formalno vrednoteno Ravnatelji, ki so poročali, da imajo njihove šole avtonomijo za določanje povišanja plač učiteljem Učitelji na šolah, kjer ima formalno vrednotenje dela lahko za posledico povišanje plač, vodstvo šole nima odgovornosti za plače Učitelji na šolah, kjer ima formalno vrednotenje dela lahko za posledico povišanje plač in je vodstvo šole odgovorno za plače Vir: OECD, TALIS 2018 podatkovna baza. Formalno spremljanje in vrednotenje dela učiteljev spodbuja nenehno izboljševanje poučevalnih praks in zagotavlja priložnosti za priznanje ter nagrajevanje učiteljev za njihova prizadevanja. V Sloveniji zanemarljiv delež učiteljev poučuje v šolah, kjer ravnatelji poročajo, da učitelji niso nikoli formalno vrednoteni, kar je nižje od povprečja v državah OECD (7%).

6 6 Slovenija - TALIS 2018 rezultati Da bi bila presoja učiteljevega dela učinkovita, mora voditi do pravih posledic. Imenovanje mentorja učitelju za izboljšanje učenja in poučevanja ali pripravo načrta za profesionalni razvoj učitelja sta dobro usklajena s formativno funkcijo spremljanja in vrednotenja učiteljevega dela. V Sloveniji vsi učitelji poučujejo v šolah, kjer je opredelitev ali načrt profesionalnega razvoja po poročanju ravnatelja pogost pojav (povprečje v državah OECD je 90 %), 65 % učiteljev pa je zaposlenih v šolah, kjer je imenovanje mentorja pogost mehanizem spremljanja in vrednotenju dela učitelja (povprečje v državah OECD je 71 %). V Sloveniji 20 % učiteljev med tistimi, ki so zaposleni v šolah, kjer je vodstvo šole odgovorno za določanje plače, lahko glede na vrednotenje svojega dela pričakuje povišanje plače ali finančni dodatek (povprečje držav OECD je 55 %). V šolah, kjer vodstvo šole ni odgovorno za plače, je ta delež 12 % (povprečje držav OECD je 30 %). Na podlagi odgovorov ravnateljev so na 25 % šol ravnatelji odgovorni za določanje plač ali bonusov, kar se statistično značilno ne razlikuje od povprečja držav OECD (32 %). Glavne značilnosti raziskave TALIS 2018 V raziskavi TALIS so bili za zbiranje podatkov uporabljeni vprašalniki za učitelje in ravnatelje šole. Glavni cilj raziskave je ustvariti mednarodno primerljive informacije, ki so pomembne za razvoj in izvajanje politik, osredotočenih na ravnatelje, učitelje ter učenje in poučevanje, s poudarkom na tistih vidikih, ki vplivajo na učenje učencev. Učiteljem in ravnateljem daje glas, ki jim omogoča, da prispevajo k analizi in razvoju izobraževalne politike na ključnih področjih. Prvič, raziskava TALIS pomaga oblikovalcem politik, da pregledajo in razvijejo politike, ki spodbujajo učiteljski poklic ter najboljše pogoje za učinkovito učenje in poučevanje in učenje. Drugič, raziskava TALIS pomaga učiteljem, ravnateljem šol in drugim deležnikom, zainteresiranim za izobraževanje, da razmislijo o svoji praksi in o njej razpravljajo ter najdejo načine za njeno izboljšanje. Tretjič, TALIS gradi na preteklih raziskavah, hkrati pa raziskovalcem omogoča nadaljnje delo. Za vključitev v raziskavo TALIS 2018 je bilo izbranih devet glavnih področij: prakse učenja in poučevanja med učitelji; vodenje šol; profesionalne prakse učiteljev; izobraževanje in usposabljanje učiteljev ter začetna priprava na poklic; povratne informacije o delu in razvoj učiteljev; šolska kultura in klima; zadovoljstvo z delom; kadrovska vprašanja in odnosi z deležniki ter samoučinkovitost učiteljev. Temu seznamu sta bili dodani dve medpodročni vsebini: inovativnost ter pravičnost in raznolikost. Mednarodno ciljno populacijo v raziskavi TALIS sestavljajo učitelji nižjega sekundarnega izobraževanja (to je v Sloveniji tretje triletje osnovne šole) in njihovi ravnatelji v javnih in zasebnih šolah. Raziskava TALIS 2018 je ponudila tri dodatne možnosti: 15 držav in izobraževalnih sistemov je vključilo tudi učitelje in ravnatelje svojih osnovnih šol (ISCED raven 1), 11 držav in izobraževalnih sistemov, vključno s Slovenijo, je vključilo učitelje višjega sekundarnega izobraževanja (v Sloveniji je to srednja šola, raven ISCED 3) ter 9 držav in izobraževalnih sistemov je izvedlo raziskavo v šolah, ki so hkrati sodelovale v raziskavi OECD o znanju učencev (PISA).

7 Slovenija - TALIS 2018 rezultati 7 V vsaki državi so bili naključno izbrani reprezentativni vzorci približno učiteljev in njihovih ravnateljev iz do 200 šol. V vseh komponentah raziskave se je odzvalo približno učiteljev, ki so predstavljali več kot 8 milijonov učiteljev v 48 sodelujočih državah in šolskih sistemih. V Sloveniji je vprašalnike TALIS izpolnilo učiteljev tretjega triletja osnovne šole s 136 osnovnih šol, 119 ravnateljev osnovnih šol, učiteljev s 122 srednjih šol ter 103 ravnatelji srednjih šol. Rezultati raziskave TALIS 2018 so objavljeni v dveh delih poročila. Prvi del, Vseživljenjsko učenje učiteljev in ravnateljev, objavljen 19. junija 2019, raziskuje dimenzije znanja in strokovnosti učiteljev in ravnateljev. Drugi del, objavljen 23. marca 2020, se osredotoča na spoštovanje poklica, karierne možnosti, kulturo sodelovanja, odgovornost in avtonomijo učiteljev. To besedilo je objavljeno pod odgovornostjo generalnega sekretarja OECD. Izražena mnenja in argumenti, uporabljeni v tem dokumentu, ne odražajo nujno uradnih stališč držav članic OECD. Ta dokument, kot tudi vsi podatki in vsi prikazi, ki so vključeni v tem dokumentu, ne posegajo v status ali suverenost kateregakoli ozemlja, mednarodnih meja ter imen kateregakoli ozemlja, mesta ali območja. Viri: OECD (2020), TALIS 2018 Results (Volume II): Teachers and School Leaders as Valued Professionals, TALIS, OECD Publishing, Paris, Za več informacij o TALIS 2018 obiščite Podatki so dosegljivi tudi na spletu s povezavo do pod tabelami in prikazi. Raziščite, primerjajte in si oglejte več podatkov in analiz z uporabo: Vprašanja lahko naslovite na: Ekipa TALIS: TALIS@oecd.org OECD Directorate for Education and Skills Avtorji besedila o rezultatih držav: Pablo Fraser, Gabor Fülöp, Massimo Loi in Markus Schwabe OECD Directorate for Education and Skills

Organizacija za ekonomsko sodelovanje in razvoj (OECD) Mednarodna raziskava poučevanja in učenja TALIS 2018 Vprašalnik za ravnatelje Srednje šole Glav

Organizacija za ekonomsko sodelovanje in razvoj (OECD) Mednarodna raziskava poučevanja in učenja TALIS 2018 Vprašalnik za ravnatelje Srednje šole Glav Organizacija za ekonomsko sodelovanje in razvoj (OECD) Mednarodna raziskava poučevanja in učenja TALIS 2018 Vprašalnik za ravnatelje Srednje šole Glavna raziskava Slovenska različica TALIS v Sloveniji

Prikaži več

Letni posvet o izobraževanju odraslih november 2013, Austria Trend Hotel Ljubljana Izhodišč

Letni posvet o izobraževanju odraslih november 2013, Austria Trend Hotel Ljubljana   Izhodišč 20. november 2013, Austria Trend Hotel Ljubljana Izhodišča za novo finančno perspektivo 2014-2020 na področju izobraževanja odraslih Mag. Katja Dovžak Partnerski sporazum med Slovenijo in Evropsko komisijo

Prikaži več

Univerza v Mariboru

Univerza v Mariboru Univerza v Mariboru Pedagoška fakulteta VLOGA UČITELJA Avtor: M. Š. Datum: 23.11.2010 Smer: razredni pouk POVZETEK Učitelj je strokovnjak na svojem področju, didaktično usposobljen, ima psihološka znanja

Prikaži več

Slide 1

Slide 1 SMERNICE ZA VKLJUČEVANJE OTROK PRISELJENCEV V VRTCE IN ŠOLE Mag. Katica Pevec Semec katica.pevec@zrss.si Kaj so Smernice? So okviren dokument, ki lahko s splošnimi usmeritvami za delo z otroki priseljenci

Prikaži več

ZELENA DOLINA

ZELENA DOLINA REPUBLIKA SLOVENIJA MINISTRSTVO ZA DELO, DRUŽINO IN SOCIALNE ZADEVE ZELENA DOLINA Evalvacija programa dr. Janez Drobnič Projekt se izvaja v okviru Operativnega programa razvoja človeških virov za obdobje

Prikaži več

Na podlagi 19. člena Statuta (čistopis z dne 21. decembra 2011) je Upravni odbor Evropske pravne fakulteta dne 30. maja 2014 sprejel naslednji ETIČNI

Na podlagi 19. člena Statuta (čistopis z dne 21. decembra 2011) je Upravni odbor Evropske pravne fakulteta dne 30. maja 2014 sprejel naslednji ETIČNI Na podlagi 19. člena Statuta (čistopis z dne 21. decembra 2011) je Upravni odbor Evropske pravne fakulteta dne 30. maja 2014 sprejel naslednji ETIČNI KODEKS EVROPSKE PRAVNE FAKULTETE PREAMBULA Ta kodeks

Prikaži več

Fakulteta za industrijski inženiring Novo mesto STRATEGIJA Stran:1/9 STRATEGIJA FAKULTETE ZA INDUSTRIJSKI INŽENIRING NOVO MESTO No

Fakulteta za industrijski inženiring Novo mesto STRATEGIJA Stran:1/9 STRATEGIJA FAKULTETE ZA INDUSTRIJSKI INŽENIRING NOVO MESTO No inženiring Novo mesto STRATEGIJA 2011-2015 Stran:1/9 STRATEGIJA FAKULTETE ZA INDUSTRIJSKI INŽENIRING NOVO MESTO 2011-2015 Novo mesto, februar 2011 inženiring Novo mesto STRATEGIJA 2011-2015 Stran:2/9 1

Prikaži več

Letni posvet o IO 2018 in letna konferenca projekta EUPO

Letni posvet o IO 2018 in letna konferenca projekta EUPO 23. in 24. oktober, Kongresni center Habakuk, Maribor RAZVOJNI KORAKI DO LETA 2020 IN NAPREJ VIDIK ANDRAGOŠKEGA CENTRA SLOVENIJE Andrej Sotošek, Andragoški center Slovenije Vsebina predstavitve Ključni

Prikaži več

PowerPointova predstavitev

PowerPointova predstavitev Osnovnošolsko izobraževanje Dr. Maja Makovec Brenčič, ministrica Osnovnošolsko izobraževanje 2017/2018 Vzgojno izobraževalni zavodi Osnovne šole Osnovne šole s prilagojenim programom Glasbene šole Zavodi

Prikaži več

Termin in lokacija izvedbe Naslov delavnice Ciljna skupina Cilji in/ali kratek opis Izvajalec Kontaktni e-naslov 6. oktober 2018 Gimnazija Franceta Pr

Termin in lokacija izvedbe Naslov delavnice Ciljna skupina Cilji in/ali kratek opis Izvajalec Kontaktni e-naslov 6. oktober 2018 Gimnazija Franceta Pr Termin in lokacija izvedbe Naslov delavnice Ciljna skupina Cilji in/ali kratek opis Izvajalec Kontaktni e-naslov 6. oktober 2018 Gimnazija Franceta Prešerna, Kranj (ponovitev izvedbe 23. oktobra na OE

Prikaži več

19. junij 2014 EBA/GL/2014/04 Smernice o usklajenih opredelitvah in predlogah za načrte financiranja kreditnih institucij na podlagi priporočila A4 ES

19. junij 2014 EBA/GL/2014/04 Smernice o usklajenih opredelitvah in predlogah za načrte financiranja kreditnih institucij na podlagi priporočila A4 ES 19. junij 2014 EBA/GL/2014/04 Smernice o usklajenih opredelitvah in predlogah za načrte financiranja kreditnih institucij na podlagi priporočila A4 ESRB/2012/2 1 Smernice organa EBA o usklajenih opredelitvah

Prikaži več

Predupokojitvene aktivnosti za zdravo starost

Predupokojitvene aktivnosti za zdravo starost Predupokojitvene aktivnosti za zdravo starost strokovnih delavcev v VIZ mag. Andrej Sotošek Andragoški Center Slovenije Struktura predstavitve Viri in strokovne podlage Namen in ključni cilji projektne

Prikaži več

POROČILO O DELU KOMISIJE ZA KAKOVOST NA ŠCV

POROČILO O DELU KOMISIJE ZA KAKOVOST NA ŠCV POROČILO O DELU KOMISIJE ZA KAKOVOST NA ŠCV, RUDARSKI ŠOLI V ŠOLSKEM LETU 2011/2012 1. Predstavitev šole V šolskem letu 2011/2012 so bili na Rudarsko šolo vpisani 204 dijaki. Razporejeni so bili v 6 oddelkov

Prikaži več

Arial 26 pt, bold

Arial 26 pt, bold 3 G MATEMATIKA Milan Černel Osnovna šola Brežice POUČEVANJE MATEMATIKE temeljni in zahtevnejši šolski predmet, pomembna pri razvoju celovite osebnosti učenca, prilagajanje oblik in metod poučevanja učencem

Prikaži več

Ko je izbira ovira v napredovanju Silva Novljan

Ko je izbira ovira v napredovanju Silva Novljan Ko je izbira ovira v napredovanju Silva Novljan Bralna pismenost v Sloveniji in Evropi Nacionalna konferenca, Brdo pri Kranju, 25. in 26. oktober 2011 Izhodišče razmišljanja Rezultati raziskav o povezanosti

Prikaži več

Subprogramme

Subprogramme Vodnik programa VŽU 2013 Del IIa Podprogrami in akcije 1 KAZALO PODPROGRAMOV IN AKCIJ SEKTORSKI PODPROGRAMI... 3 Kakšni so cilji?... 3 COMENIUS... 4 Kakšni so cilji?... 4 Kdo lahko sodeluje?... 4 Katere

Prikaži več

PEDAGOŠKO VODENJE, kot ena od nalog

PEDAGOŠKO  VODENJE, kot ena od nalog Osebni pogled, refleksija in ključne ugotovitve ob koncu leta 2014/2015 Maja Koretič, pomočnica ravnatelja in pedagoška vodja MOJA VLOGA V ENOTI VRTCA Dela in naloge pomočnice ravnatelja za vrtec glede

Prikaži več

Subprogramme

Subprogramme PROGRAM VŽU VODNIK 2012 DEL IIA Vodnik programa VŽU 2012 Del IIa: Podprogrami in akcije http://ec.europa.eu/llp 1 PROGRAM VŽU VODNIK 2012 DEL IIA KAZALO PODPROGRAMOV IN AKCIJ SEKTORSKI PODPROGRAMI... 3

Prikaži več

Orodje SHE mreže za hitro ocenjevanje assessment tool Orodje SHE mreže za hitro ocenjevanje Spremljevalni dokument za spletni šolski priročnik SHE mre

Orodje SHE mreže za hitro ocenjevanje assessment tool Orodje SHE mreže za hitro ocenjevanje Spremljevalni dokument za spletni šolski priročnik SHE mre Spremljevalni dokument za spletni šolski priročnik SHE mreže 1 Kolofon Naslov : spremljevalni dokument za spletni šolski priročnik SHE mreže Avtorji Erin Safarjan, magistra javnega zdravja Goof Buijs,

Prikaži več

Microsoft Word doc

Microsoft Word doc REPUBLIKA SLOVENIJA RAČUNSKO SODIŠČE Prežihova 4, 61000 LJUBLJANA Telefon: 178 58 88 Telefax: 178 58 91 Ljubljana, 5. 4. 1996 Številka: 1215-1/96-7 Računsko sodišče Republike Slovenije izdaja na podlagi

Prikaži več

Microsoft Word - SEP, koncnaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa

Microsoft Word - SEP, koncnaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa Osnovna šola bratov Letonja telefon/fax: (03) 8965300, 8965304 Šmartno ob Paki 117 e-pošta: os-bl-smartno@guest.arnes.si 3327 Šmartno ob Paki spl. stran: www.ossmartno.si SAMOEVALVACIJSKO POROČILO SODELOVANJE

Prikaži več

DIDAKTIČNA PRIPOROČILA ZA IZVEDBO ŠPORTNO-NARAVOSLOVNEGA TABORA

DIDAKTIČNA PRIPOROČILA ZA IZVEDBO ŠPORTNO-NARAVOSLOVNEGA TABORA POROČILO O KAKOVOSTI ZA ŠOLSKO LETO 2013/14 Ljubljana, oktober 2014 VEGOVA Ljubljana: Poročilo o kakovosti za šolsko leto 2013/14 1 Osnovni podatki o šoli: Elektrotehniško-računalniška strokovna šola in

Prikaži več

erasmus +: mladi v akciji Erasmus+: Mladi v akciji je del programa EU Erasmus+ na področju izobraževanja, usposabljanja, mladine in športa za obdobje

erasmus +: mladi v akciji Erasmus+: Mladi v akciji je del programa EU Erasmus+ na področju izobraževanja, usposabljanja, mladine in športa za obdobje erasmus +: mladi v akciji Erasmus+: Mladi v akciji je del programa EU Erasmus+ na področju izobraževanja, usposabljanja, mladine in športa za obdobje 2014 2020. Namenjen je krepitvi kompetenc in zaposljivosti

Prikaži več

Svet Evropske unije Bruselj, 11. avgust 2017 (OR. en) Medinstitucionalna zadeva: 2017/0188 (NLE) 11653/17 FISC 173 PREDLOG Pošiljatelj: Datum prejema:

Svet Evropske unije Bruselj, 11. avgust 2017 (OR. en) Medinstitucionalna zadeva: 2017/0188 (NLE) 11653/17 FISC 173 PREDLOG Pošiljatelj: Datum prejema: Svet Evropske unije Bruselj, 11. avgust 2017 (OR. en) Medinstitucionalna zadeva: 2017/0188 (NLE) 11653/17 FISC 173 PREDLOG Pošiljatelj: Datum prejema: 9. avgust 2017 Prejemnik: Št. dok. Kom.: Zadeva: za

Prikaži več

Na podlagi določil Zakona o visokem šolstvu (Uradni list RS št. 67/1993 in naslednji), Sklepa o določitvi strokovne komisije za opravljanje preizkusa

Na podlagi določil Zakona o visokem šolstvu (Uradni list RS št. 67/1993 in naslednji), Sklepa o določitvi strokovne komisije za opravljanje preizkusa Na podlagi določil Zakona o visokem šolstvu (Uradni list RS št. 67/1993 in naslednji), Sklepa o določitvi strokovne komisije za opravljanje preizkusa znanja slovenskega jezika (Ur. l. RS št. 47/1994),

Prikaži več

Slide 1

Slide 1 Kultura kakovosti na UL prof. dr. Radovan Stanislav Pejovnik, rektor 29.3.2012 Maribor RK RS 01/24/08 Zagotavljanje kakovosti Kultura kakovosti, zagotavljanje kakovosti, notranji / zunanji sistemi zagotavljanja

Prikaži več

Kadrovski načrt in plan dela 2017

Kadrovski načrt in plan dela 2017 KADROVSKI NAČRT in PLAN DELA za 2017 mag. Tilka Jakob, OŠ Vitanje REDNI ODDELKI ODDELEK 2016/17 ODDELEK 2017/2018 1. razred 1. a 25 1.a 26 2. razred 2. a 18 2.a 25 3. razred 3. a, b 30 3.a 18 4. razred

Prikaži več

POKLICNO IZOBRAŽEVANJE IN SPLOŠNA ZNANJA

POKLICNO IZOBRAŽEVANJE IN SPLOŠNA ZNANJA ZAGOTAVLJANJE IN IZBOLJŠEVANJE KAKOVOSTI V PSIU (Usposabljanje timov za kakovost izvajalcev PSIU) Gradivo je nastalo v okviru projekta Finančna podpora nacionalnim referenčnim točkam EQAVET 2017 (Project

Prikaži več

ATS STEM Assessment of Transversal Skills in STEM

ATS STEM Assessment of Transversal Skills in STEM ATS STEM Assessment of Transversal Skills in STEM Vrednotenje prečnih veščin na področju naravoslovja, tehnologije in matematike Predstavitev mednarodnega projekta ATS STEM in povabilo k prijavi Bernarda

Prikaži več

A4x2Ex_SL.doc

A4x2Ex_SL.doc PETLETNE OCENE OKVIRNIH RAZISKOVALNIH PROGRAMOV EVROPSKE UNIJE V OBDOBJU 1999-2003 Povzetek Original EN POVZETEK Veljavna Pogodba o Evropski uniji opredeljuje dva temeljna strateška cilja evropskih okvirnih

Prikaži več

20. andragoški kolokvij

20. andragoški kolokvij 21. andragoški kolokvij in sklepni dogodek projekta EPUO Neformalno izobraževanje odraslih kot strategija odzivanja na spremembe 3. in 4. oktober 2017 Stavba Vertikala (Pipistrel Vertical Solutions), Vipavska

Prikaži več

Na podlagi prvega odstavka 42. in 54. člena Zakona o zunanjih zadevah (Uradni list RS, št. 113/03 - uradno prečiščeno besedilo, 20/06 - ZNOMCMO, 76/08

Na podlagi prvega odstavka 42. in 54. člena Zakona o zunanjih zadevah (Uradni list RS, št. 113/03 - uradno prečiščeno besedilo, 20/06 - ZNOMCMO, 76/08 Na podlagi prvega odstavka 42. in 54. člena Zakona o zunanjih zadevah (Uradni list RS, št. 113/03 - uradno prečiščeno besedilo, 20/06 - ZNOMCMO, 76/08 in 108/09) minister za zunanje zadeve v soglasju z

Prikaži več

Na podlagi 35. člena Statuta Univerze v Ljubljani (Ur. l. RS, št. 4/2017) in ob soglasju Senata UL, pridobljenega na 39. seji senata UL z dne

Na podlagi 35. člena Statuta Univerze v Ljubljani (Ur. l. RS, št. 4/2017) in ob soglasju Senata UL, pridobljenega na 39. seji senata UL z dne Na podlagi 35. člena Statuta Univerze v Ljubljani (Ur. l. RS, št. 4/2017) in ob soglasju Senata UL, pridobljenega na 39. seji senata UL z dne 27.6.2017, rektor Univerze v Ljubljani sprejema naslednja PRAVILA

Prikaži več

FAMICO_NEWSLETTER_1st_Final_SI

FAMICO_NEWSLETTER_1st_Final_SI FAMICO Glasilo I V tej izdaji: - Dobrodošlica - Namen projekta - Pričakovani rezultati - Novice - Partnerstvo - Uvodna konferenca februar 2014 Dobrodošli! Dobrodošli v prvi izdaji glasila projekta FAMICO.

Prikaži več

KA2_2014_15-apr

KA2_2014_15-apr ERASMUS+ Strateška partnerstva KA 2 Delavnica za prijavitelje 15. april 2014 PREDSTAVITEV NI DEL RAZPISNE DOKUMENTACIJE! Ni pravno zavezujoča, je zgolj informativni material. Cilji politike Evropa 2020

Prikaži več

PowerPoint Presentation

PowerPoint Presentation Oddelek za pedagogiko in andragogiko FF UL Pedagoško-andragoški dnevi 2018 25. januar 2018 SVETOVANJE NA PODROČJU VZGOJE IN IZOBRAŽEVANJA: VLOGA PEDAGOGA IN ANDRAGOGA V VZGOJNO-IZOBRAŽEVALNIH INSTITUCIJAH

Prikaži več

(Microsoft Word - Pirls poro\350ilo o raziskavi_lektorirano)

(Microsoft Word - Pirls poro\350ilo o raziskavi_lektorirano) 78 5. Šolski viri za poučevanje branja Šola je prostor, kjer opismenjevanje poteka sistematično in kjer poučujejo formalno usposobljeni strokovnjaki učiteljice in učitelji. Učenec ne more vsega v zvezi

Prikaži več

Slide 1

Slide 1 Akademija upravljanja s človeškimi viri Informativni dan J A S M I N A R I D Z I F R A N J A R I D Z I D R. A L E K S A N D E R Z A D E L P R I M O Ž K O Č A R 0 4. J U L I J, 2 0 0 8 Zakaj HRM Akademija?

Prikaži več

PRILOGA III FINANČNA in POGODBENA PRAVILA I. PRAVILA, KI SE UPORABLJAJO ZA PRORAČUNSKE KATEGORIJE NA PODLAGI PRISPEVKOV NA ENOTO I.1 Pogoji za upravič

PRILOGA III FINANČNA in POGODBENA PRAVILA I. PRAVILA, KI SE UPORABLJAJO ZA PRORAČUNSKE KATEGORIJE NA PODLAGI PRISPEVKOV NA ENOTO I.1 Pogoji za upravič PRILOGA III FINANČNA in POGODBENA PRAVILA I. PRAVILA, KI SE UPORABLJAJO ZA PRORAČUNSKE KATEGORIJE NA PODLAGI PRISPEVKOV NA ENOTO I.1 Pogoji za upravičenost prispevkov na enoto Kadar so nepovratna sredstva

Prikaži več

EVRO.dvi

EVRO.dvi Management tehnologije dr. Cene Bavec Management tehnologije postaja v gospodarsko in tehnološko razvitih državah eno temeljnih managerskih znanj. V Sloveniji nimamo visokošolskih in univerzitetnih programov

Prikaži več

Microsoft Word - Navodila za prijavo raziskav na OIL doc

Microsoft Word - Navodila za prijavo raziskav na OIL doc Navodila za prijavo raziskav na Onkološkem inštitutu Ljubljana (OI) Definicije raziskav Na OI izvajamo več oblik raziskovalnega dela v vseh organizacijskih enotah. Raziskovalno delo delimo na tri kategorije:

Prikaži več

SMERNICE O DOLOČITVI POGOJEV ZA FINANČNO PODPORO V SKUPINI EBA/GL/2015/ Smernice o določitvi pogojev za finančno podporo v skupini iz čle

SMERNICE O DOLOČITVI POGOJEV ZA FINANČNO PODPORO V SKUPINI EBA/GL/2015/ Smernice o določitvi pogojev za finančno podporo v skupini iz čle SMERNICE O DOLOČITVI POGOJEV ZA FINANČNO PODPORO V SKUPINI EBA/GL/2015/17 08.12.2015 Smernice o določitvi pogojev za finančno podporo v skupini iz člena 23 Direktive 2014/59/EU Smernice organa EBA o določitvi

Prikaži več

1. IME IN KODA POKLICNEGA STANDARDA MLADINSKI DELAVEC/MLADINSKA DELAVKA POKLICNI STANDARD čistopis IME IN KODA POKLICA Klasius-P: Osebnost

1. IME IN KODA POKLICNEGA STANDARDA MLADINSKI DELAVEC/MLADINSKA DELAVKA POKLICNI STANDARD čistopis IME IN KODA POKLICA Klasius-P: Osebnost 1. IME IN KODA POKLICNEGA STANDARDA MLADINSKI DELAVEC/MLADINSKA DELAVKA POKLICNI STANDARD čistopis 16052016 2. IME IN KODA POKLICA Klasius-P: Osebnostni razvoj (drugo) 0909 Novi Klasius P bo 0922 Skrb

Prikaži več

Zapisnik 1

Zapisnik 1 Letno poročilo o študentski anketi UP FHŠ za študijsko leto 2014/15 Letno poročilo o rezultatih anketiranja se pripravi skladno s Pravilnikom o izvajanju študentske ankete Univerze na Primorskem in vsebuje:

Prikaži več

Pravila šolske prehrane

Pravila šolske prehrane Svet šole Osnove šole Tržič je na podlagi 6. člena Zakona o šolski prehrani - ZŠolPre-1 (Ur. l. RS, št. 3/2013 in 46/2014) na predlog ravnatelja Stanislava Gruma na seji 29. 9. 2014 sprejel naslednja P

Prikaži več

Pregled programa Erasmus

Pregled programa Erasmus Pregled programa 10. Srečanje koordinatorjev 6.11.2012, Ajdovščina Maja Godejša, CMEPIUS Današnje srečanje Kratka zgodovina programa Izvajanje a v Sloveniji Rezultati analiz učinkov mobilnosti evš spletni

Prikaži več

Predmet: Course title: UČNI NAČRT PREDMETA / COURSE SYLLABUS DIDAKTIČNA IGRA PRI POUKU SLOVENŠČINE Študijski program in stopnja Study programme and le

Predmet: Course title: UČNI NAČRT PREDMETA / COURSE SYLLABUS DIDAKTIČNA IGRA PRI POUKU SLOVENŠČINE Študijski program in stopnja Study programme and le Predmet: Course title: UČNI NAČRT PREDMETA / COURSE SYLLABUS DIDAKTIČNA IGRA PRI POUKU SLOVENŠČINE Študijski program in stopnja Study programme and level Študijska smer Study field Letnik Academic year

Prikaži več

Microsoft Word - vprasalnik_AZU2007.doc

Microsoft Word - vprasalnik_AZU2007.doc REPUBLIKA SLOVENIJA Anketa o zadovoljstvu uporabnikov statističnih podatkov in informacij Statističnega urada RS 1. Kako pogosto ste v zadnjem letu uporabljali statistične podatke in informacije SURS-a?

Prikaži več

AKCIJSKO RAZISKOVANJE INOVACIJSKI PROJEKT ZA ZNANJE IN SPOŠTOVANJE Udeleženci: Učenci 2. c Razredničarka: Irena Železnik, prof. Učni predmet: MAT Učna

AKCIJSKO RAZISKOVANJE INOVACIJSKI PROJEKT ZA ZNANJE IN SPOŠTOVANJE Udeleženci: Učenci 2. c Razredničarka: Irena Železnik, prof. Učni predmet: MAT Učna AKCIJSKO RAZISKOVANJE INOVACIJSKI PROJEKT ZA ZNANJE IN SPOŠTOVANJE Udeleženci: Učenci 2. c Razredničarka: Irena Železnik, prof. Učni predmet: MAT Učna vsebina: Ustno seštevanje in odštevanje do 20 sprehodom

Prikaži več

Kratek pregled vsebine Delovne skupne za izobraževanje odraslih Ema Perme, članica delovne skupine za izobraževanje odraslih pri Evropski komisiji (20

Kratek pregled vsebine Delovne skupne za izobraževanje odraslih Ema Perme, članica delovne skupine za izobraževanje odraslih pri Evropski komisiji (20 Kratek pregled vsebine Delovne skupne za izobraževanje Ema Perme, članica delovne skupine za izobraževanje pri Evropski komisiji (2014-2015) Ljubljana, 3. december 2014, Strokovni seminar PIAAC Podlage

Prikaži več

PowerPoint Presentation

PowerPoint Presentation V pomurski regiji bliže k izboljšanju razumevanja motenj razpoloženja Novinarska konferenca, 14. maj 2019 Partnerja programa: Sofinancer programa: Novinarsko konferenco so organizirali: Znanstvenoraziskovalni

Prikaži več

PRAVILNIK O TUTORSKEM SISTEMU NA FILOZOFSKI FAKULTETI

PRAVILNIK O TUTORSKEM SISTEMU NA FILOZOFSKI FAKULTETI PRAVILNIK O TUTORSKEM SISTEMU NA FILOZOFSKI FAKULTETI 1. SPLOŠNE DOLOČBE 1. člen S tem pravilnikom je urejeno organiziranje in delovanje tutorskega sistema na Filozofski fakulteti v Ljubljani (v nadaljevanju:

Prikaži več

Microsoft Word Okolju prijazno vrtnarstvo

Microsoft Word Okolju prijazno vrtnarstvo Naziv programske enote Okolju prijazno vrtnarstvo Program Vrtnarstvo Področje KMETIJSTVO SPLOŠNI DEL Utemeljenost Program usposabljanja za odrasle osebe s področja Vrtnarstva je zasnovan na podlagi povpraševanja

Prikaži več

PROJECT OVERVIEW page 1

PROJECT OVERVIEW page 1 N A Č R T P R O J E K T A : P R E G L E D stran 1 Ime projekta: Ustvarjanje s stripom Predmet/i: Slovenščina Avtorja/i projekta: Jasmina Hatič, Rosana Šenk Učitelj/i: Učitelji razrednega pouka Trajanje:

Prikaži več

Microsoft Word - pravilnik o podeljevanju pohval.doc

Microsoft Word - pravilnik o podeljevanju pohval.doc PRAVILNIK O PODELJEVANJU POHVAL, PRIZNANJ IN NAGRAD UČENCEM NA OŠ III MURSKA SOBOTA Dopolnjen dne: 10. 06. 2011 Ravnateljica: Dominika Sraka Na podlagi 58. člena Zakona o osnovni šoli (Ur. l. RS št. 12/96,

Prikaži več

Boštjancic

Boštjancic METAANALIZA RAZISKAV O STRESU NA DELOVNEM MESTU V SLOVENIJI dr. Eva Boštjančič, BRIO svetovalni center d.o.o. Nina Bečič, Filozofska fakulteta 22. februar 2012 Stres ni stranski pojav sodobnega časa, temveč

Prikaži več

Microsoft Word - 13-Selekcijski intervju.docx

Microsoft Word - 13-Selekcijski intervju.docx številka 13, 15. dec.2004, ISSN 1581-6451, urednik:radovan Kragelj Pozdravljeni! Danes nadaljujemo z vprašanji, s katerimi vrednotite konkretne lastnosti in sposobnosti posameznega kandidata. V prejšnjih

Prikaži več

Diapozitiv 1

Diapozitiv 1 Nacionalno preverjanje znanja v osnovni šoli 2018/2019 Zakonske podlage NPZ Čemu nacionalno preverjanje znanja, kaj želimo z njim doseči CILJ: pridobiti dodatno informacijo o znanju učencev, ki je namenjena

Prikaži več

Zakon o državni statistiki (Uradni list RS, št. 45/1995 in št. 9/2001) Letni program statističnih raziskovanj (Uradni list RS, št. 89/2015) Sporočanje

Zakon o državni statistiki (Uradni list RS, št. 45/1995 in št. 9/2001) Letni program statističnih raziskovanj (Uradni list RS, št. 89/2015) Sporočanje Zakon o državni statistiki (Uradni list RS, št. 45/1995 in št. 9/2001) Letni program statističnih raziskovanj (Uradni list RS, št. 89/2015) Sporočanje podatkov je obvezno. Vprašalnik za statistično raziskovanje

Prikaži več

Subprogramme

Subprogramme Vodnik programa VŢU 2010 IIa. del: Podprogrami in akcije http://ec.europa.eu/llp 1 KAZALO PODPROGRAMOV IN AKCIJ PODROČNI PODPROGRAMI... 4 Kakšni so cilji?... 4 COMENIUS... 5 Kakšni so cilji?... 5 Kdo lahko

Prikaži več

PowerPoint-Präsentation

PowerPoint-Präsentation ENERGETSKO POGODBENIŠTVO (EPC) V JAVNIH STAVBAH Podpora pri izvajanju energetske prenove stavb na lokalni ravni z mehanizmom energetskega pogodbeništva 12.10.2016, LJUBLJANA NIKO NATEK, KSSENA Projekt

Prikaži več

(Microsoft Word - Izvedbeni kurikul za SSI PRT november 2010-PRIMER DOBRE PRAKSE PATRICIJA PAVLI\310)

(Microsoft Word - Izvedbeni kurikul za SSI PRT november 2010-PRIMER DOBRE PRAKSE PATRICIJA PAVLI\310) IZVEDBENI NAČRT ZA IZOBRAŽEVALNI PROGRAM Srednjega strokovnega izobraževanja PREDŠOLSKA VZGOJA Šolsko leto 2010/2011 IZOBRAŽEVALNA ORGANIZACIJA: 1. PODLAGE IN VIRI ZA OBLIKOVANJE: 2. Šolska pravila ocenjevanja

Prikaži več

Na tem delu pride kot pri ljubljanski različici kdaj bo senat sprejel ta pravila ter na kateri seji ter na kateri člen statuta

Na tem delu pride kot pri ljubljanski različici kdaj bo senat sprejel ta pravila ter na kateri seji ter na kateri člen statuta NAVODILA O IZVAJANJU ANKET O ZADOVOLJSTVU S ŠTUDIJEM IN O ZAPOSLJIVOSTI IN ZAPOSLENOSTI DIPLOMANTOV UM N 7/2013-41AG I. NAMEN IN CILJI ANKET 1. člen (namen anket) Univerza v Mariboru (v nadaljevanju UM)

Prikaži več

PowerPointova predstavitev

PowerPointova predstavitev OD STRATEGIJ DO RECEPTA ZA IZOBRAŽEVANJE ODRASLIH Samo Hribar Milič, Gospodarska zbornica Slovenije Andragoški kolokvij, Ljubljana, 31.5.2019 KAJ JE POMEMBNEJŠE ZA NAČRTOVANJE: - Tisto kar vemo - Tisto

Prikaži več

PROJEKT RAZVOJA MLADIH PERSPEKTIVNIH KADROV V BANKI KOPER D.D. mag. Katja Sabadin, vodja projekta razvoja kadrov v Banki Koper, d.d "Vse organizacije,

PROJEKT RAZVOJA MLADIH PERSPEKTIVNIH KADROV V BANKI KOPER D.D. mag. Katja Sabadin, vodja projekta razvoja kadrov v Banki Koper, d.d Vse organizacije, PROJEKT RAZVOJA MLADIH PERSPEKTIVNIH KADROV V BANKI KOPER D.D. mag. Katja Sabadin, vodja projekta razvoja kadrov v Banki Koper, d.d "Vse organizacije, podjetja in ustanove danes rutinsko zatrjujejo, da

Prikaži več

Na podlagi 48. člena Statuta Fakultete za uporabne družbene študije v Novi Gorici (UPB4) z dne je senat FUDŠ na 2. seji senata dne

Na podlagi 48. člena Statuta Fakultete za uporabne družbene študije v Novi Gorici (UPB4) z dne je senat FUDŠ na 2. seji senata dne Na podlagi 48. člena Statuta Fakultete za uporabne družbene študije v Novi Gorici (UPB4) z dne 20.04.2015 je senat FUDŠ na 2. seji senata dne 26.11.2015 sprejel naslednji PRAVILNIK O DELOVANJU KOMISIJE

Prikaži več

Projekt: Opolnomočenje učencev z izboljšanjem bralne pismenosti in dostopa do znanja Naslov delavnice: SPREMLJANJE IN SPODBUJANJE RAZVOJA BRALNE PISME

Projekt: Opolnomočenje učencev z izboljšanjem bralne pismenosti in dostopa do znanja Naslov delavnice: SPREMLJANJE IN SPODBUJANJE RAZVOJA BRALNE PISME Naslov delavnice: SPREMLJANJE IN SPODBUJANJE RAZVOJA BRALNE PISMENOSTI V uvodu delavnice bodo udeleženci osvežili pojmovanja o bralni pismenosti in se seznanili z opredelitvijo, ki ji sledimo v projektu

Prikaži več

untitled

untitled 2. poglavje: Povprečni dosežki po področjih matematike PODPOGLAVJA 2.1 Kakšne so razlike v dosežkih po posameznih področjih matematike? 2.2 Razlike med učenci in učenkami v dosežkih po področjih matematike

Prikaži več

RAZVOJNI CENTER ZA ZAPOSLITVENO REHABILITACIJO NORMATIVI NA PODROČJU ZAPOSLITVENE REHABILITACIJE mag. Aleksandra Tabaj Predstojnica Razvojnega centra

RAZVOJNI CENTER ZA ZAPOSLITVENO REHABILITACIJO NORMATIVI NA PODROČJU ZAPOSLITVENE REHABILITACIJE mag. Aleksandra Tabaj Predstojnica Razvojnega centra RAZVOJNI CENTER ZA ZAPOSLITVENO REHABILITACIJO NORMATIVI NA PODROČJU ZAPOSLITVENE REHABILITACIJE mag. Aleksandra Tabaj Predstojnica Razvojnega centra za zaposlitveno rehabilitacijo mag. Robert Cugelj Generalni

Prikaži več

O B Č I N A SLOVENSKA BISTRICA O b č i n s k i s v e t 18. redna seja Občinskega sveta dne 19. oktobra 2017 Gradivo za 16. točko dnevnega reda Predlag

O B Č I N A SLOVENSKA BISTRICA O b č i n s k i s v e t 18. redna seja Občinskega sveta dne 19. oktobra 2017 Gradivo za 16. točko dnevnega reda Predlag O B Č I N A SLOVENSKA BISTRICA O b č i n s k i s v e t 18. redna seja Občinskega sveta dne 19. oktobra 2017 Gradivo za 16. točko dnevnega reda Predlagatelj: ZADEVA: Kadrovske zadeve: - soglasje k imenovanju

Prikaži več

Microsoft Word - katalog informacij javnega znaēaja TRŽIŀĄE 2019

Microsoft Word - katalog informacij javnega znaÄ“aja TRŽIŀĄE 2019 KATALOG INFORMACIJ JAVNEGA ZNAČAJA 1. Osnovni podatki o katalogu: naziv organa, ki je izdal katalog: Osnovna šola Tržišče odgovorna uradna oseba, ki je katalog sprejela: Zvonka Mrgole, prof., ravnateljica

Prikaži več

Microsoft Word - pravilnik-place-2014.doc

Microsoft Word - pravilnik-place-2014.doc Na podlagi Zakona o sistemu plač v javnem sektorju (Uradni list RS, št. 108/09 UPB 3, 13/10, 59/10, 85/10, 107/10), Zakona za uravnoteženje javnih financ (Uradni list RS, št. 40/12 in 105/12), Zakona o

Prikaži več

Microsoft Word - porocilo-ucitelji_primerjave_v015.doc

Microsoft Word - porocilo-ucitelji_primerjave_v015.doc CMI Center za metodologijo in informatiko FDV Fakulteta za družbene vede, Univerza v Ljubljani http://www.ris.org, email: info@ris.org Naročnik: Ministrstvo za šolstvo, znanost in šport, Pogodba CRP 3311-02-828651,

Prikaži več

Primer obetavne prakse za dejavnost-i z uporabo IKT 1 Učitelj: MARIJA VOK LIPOVŠEK Šola: OŠ Hruševec-Šentjur Predmet: Biologija 8 Razred: 8.b Št. ur:

Primer obetavne prakse za dejavnost-i z uporabo IKT 1 Učitelj: MARIJA VOK LIPOVŠEK Šola: OŠ Hruševec-Šentjur Predmet: Biologija 8 Razred: 8.b Št. ur: Primer obetavne prakse za dejavnost-i z uporabo IKT 1 Učitelj: MARIJA VOK LIPOVŠEK Šola: OŠ Hruševec-Šentjur Predmet: Biologija 8 Razred: 8.b Št. ur: 1 Vsebinski sklop: OGRODJE Tema: VRSTE IN NALOGE KOSTI

Prikaži več

EVROPSKA KOMISIJA Bruselj, C(2017) 6537 final DELEGIRANA UREDBA KOMISIJE (EU) / z dne o dopolnitvi Uredbe (EU) 2016/1011 Evropskeg

EVROPSKA KOMISIJA Bruselj, C(2017) 6537 final DELEGIRANA UREDBA KOMISIJE (EU) / z dne o dopolnitvi Uredbe (EU) 2016/1011 Evropskeg EVROPSKA KOMISIJA Bruselj, 3.10.2017 C(2017) 6537 final DELEGIRANA UREDBA KOMISIJE (EU) / z dne 3.10.2017 o dopolnitvi Uredbe (EU) 2016/1011 Evropskega parlamenta in Sveta v zvezi z določitvijo pogojev

Prikaži več

(Microsoft Word - \212ifre podlag za zavarovanje z opisom.docx)

(Microsoft Word - \212ifre podlag za zavarovanje z opisom.docx) ŠIFRE PODLAG ZA ZAVAROVANJE Z OPISOM Pojasnilo oznak PIZ - pokojninsko in invalidsko zavarovanje ZZ - zdravstveno zavarovanje ZPB - zavarovanje za primer brezposelnosti ZSTV - zavarovanje za starševsko

Prikaži več

(Microsoft Word - Merila, metode in pravila - \350istopis )

(Microsoft Word - Merila, metode in pravila - \350istopis ) DRŽAVNOTOŽILSKI SVET Trg OF 13, 1000 LJUBLJANA Tel.: 01 434 19 63 E-pošta: dts@dt-rs.si Številka: Dts 5/15-12 Datum: 27. 10. 2016 Državnotožilski svet (v nadaljevanju: Svet) je na svoji 64. seji dne 27.

Prikaži več

08_03

08_03 OBVESTILO O RAZPISU ZA OBLIKOVANJE REZERVNEGA SEZNAMA Naziv delovnega mesta Funkcionalna skupina/razred AD 6 Vrsta pogodbe Sklic Rok za prijavo Kraj zaposlitve Veljavnost rezervnega seznama do Število

Prikaži več

untitled

untitled Pri pripravi priporočil so sodelovali: Darko Mali, mag. Albin Vrabič, Marija Pevec, Miran Papež, dr. Klara S. Ermenc, mag. Slava Pevec Grm. Jezikovni pregled: Tanja Modrijan Idejna zasnova: Saša Kerkoš

Prikaži več

PowerPoint Presentation

PowerPoint Presentation Napovedno oglaševanje Kombiniranje internih in eksternih podatkov za boljšo učinkovitost oglaševanja Miloš Suša, iprom Andraž Zorko, Valicon Mojca Pesendorfer, Atlantic Grupa Ljubljana, 22.10.2018 PREDIKTIVNO

Prikaži več

give yourself a digital makeover

give  yourself  a digital  makeover Prenos znanja v praksi in projekti pametne vasi prof. dr. Janez Bešter 33. Posvet Javne službe kmetijskega svetovanja, 26.11.2018, Thermana, Laško Načrti in primeri AKIS Od načrtov v izvedbo in praktično

Prikaži več

2

2 LETNO POROČILO O KAKOVOSTI ZA RAZISKOVANJE ČETRTLETNO STATISTIČNO RAZISKOVANJE O ELEKTRONSKIH KOMUNIKACIJSKIH STORITVAH (KO-TEL/ČL) IN LETNO STATISTIČNO RAZISKOVANJE O ELEKTRONSKIH KOMUNIKACIJSKIH STORITVAH

Prikaži več

SMUČARSKA ZVEZA SLOVENIJE Združenje učiteljev in trenerjev smučanja Slovenije Komisija za Mednarodno sodelovanje Podutiška LJUBLJANA Internat

SMUČARSKA ZVEZA SLOVENIJE Združenje učiteljev in trenerjev smučanja Slovenije Komisija za Mednarodno sodelovanje Podutiška LJUBLJANA Internat SMUČARSKA ZVEZA SLOVENIJE Združenje učiteljev in trenerjev smučanja Slovenije Komisija za Mednarodno sodelovanje Podutiška 149 1000 LJUBLJANA International ski instructors Association ISIA MEDNARODNA ZVEZA

Prikaži več

Porevizijsko poročilo: Popravljalni ukrep Ministrstva za notranje zadeve pri izvajanju ukrepov za integracijo humanitarnih migrantov

Porevizijsko poročilo: Popravljalni ukrep Ministrstva za notranje zadeve pri izvajanju ukrepov za integracijo humanitarnih migrantov Porevizijsko poročilo Popravljalni ukrep Ministrstva za notranje zadeve pri izvajanju ukrepov za integracijo humanitarnih migrantov POSLANSTVO Računsko sodišče pravočasno in objektivno obvešča javnosti

Prikaži več

Microsoft Word - ribištvo.docx

Microsoft Word - ribištvo.docx Gregorčičeva 20 25, Sl-1001 Ljubljana T: +386 1 478 1000 F: +386 1 478 1607 E: gp.gs@gov.si http://www.vlada.si/ NUJNI POSTOPEK PREDLOG EVA 2017-2330-0079 ZAKON O SPREMEMBAH ZAKONA O MORSKEM RIBIŠTVU I.

Prikaži več

SENAT UL 2. SEJA DNE Številka: /2017 Datum: Ljubljana, TOČKA: Pravilnik o delovni in pedagoški obveznosti visokošol

SENAT UL 2. SEJA DNE Številka: /2017 Datum: Ljubljana, TOČKA: Pravilnik o delovni in pedagoški obveznosti visokošol SENAT UL 2. SEJA DNE 21. 11. 2017 Številka: 031-12/2017 Datum: Ljubljana, 21. 11. 2017 5. TOČKA: Pravilnik o delovni in pedagoški obveznosti visokošolskih učiteljev in sodelavcev Univerze v Ljubljani Poročevalec:

Prikaži več

Microsoft PowerPoint - Pedstavitev igre Prometna kača [Združljivostni način]

Microsoft PowerPoint - Pedstavitev igre Prometna kača [Združljivostni način] Predstavitev igre PROMETNA KAČA Okolju prijazno in varno v šolo Sebastian Toplak Ljubljana 29.2.2012 Vsebina Mreža Prometna kača Predstavitev mreže Izvedba igre (kampanje) Priprava na igro Izračun šolskega

Prikaži več

Raziskava o zadovoljstvu otrok z življenjem in odraščanjem v Sloveniji Ob svetovnem dnevu otrok sta UNICEF Slovenija in Mediana predstavila raziskavo

Raziskava o zadovoljstvu otrok z življenjem in odraščanjem v Sloveniji Ob svetovnem dnevu otrok sta UNICEF Slovenija in Mediana predstavila raziskavo Raziskava o zadovoljstvu otrok z življenjem in odraščanjem v Sloveniji Ob svetovnem dnevu otrok sta UNICEF Slovenija in Mediana predstavila raziskavo o zadovoljstvu otrok z življenjem in odraščanjem v

Prikaži več

PowerPointova predstavitev

PowerPointova predstavitev U K 20 P K U P M 2 0 1 2 12 M OBLIKOVANJE POJMA ŠTEVILO PRI OTROKU V 1. RAZREDU Sonja Flere, Mladen Kopasid Konferenca o učenju in poučevanju matematike, M a r i b o r, 2 3. i n 2 4. avgusta 2 0 1 2 Oblikovanje

Prikaži več

DMS-Valicon

DMS-Valicon Maja Makovec Brenčič Predsednica Društva za marketing Slovenije in Ekonomska fakuleta Andraž Zorko Partner, Valicon Trženjski monitor je nov kazalnik na slovenskem trgu, ki je nastal v okviru Društva za

Prikaži več

ŠPORTNA VZGOJA V PRVEM TRILETJU OSNOVNE ŠOLE

ŠPORTNA VZGOJA V PRVEM TRILETJU OSNOVNE ŠOLE UČNI NAČRT ZA ŠPORTNO VZGOJO - OSNOVNA ŠOLA DR. MARJETA KOVAČ DR. JANKO STREL SPLOŠNI PODATKI Sprejet na 21. seji Strokovnega sveta za splošno izobraževanje dne 12. 11. 1998. Kupite ga lahko v založni

Prikaži več

IZVEDBENI SKLEP KOMISIJE - z dne marca o določitvi meril za ustanavljanje in vrednotenje evropskih referenčnih mrež in

IZVEDBENI  SKLEP  KOMISIJE  -  z  dne marca o  določitvi  meril  za  ustanavljanje  in  vrednotenje  evropskih  referenčnih  mrež  in 17.5.2014 L 147/79 IZVEDBENI SKLEP KOMISIJE z dne 10. marca 2014 o določitvi meril za ustanavljanje in vrednotenje evropskih referenčnih mrež in njihovih članov ter za lažjo izmenjavo informacij in strokovnega

Prikaži več

KONTINGENČNI PRISTOP K OBLIKOVANJU SISTEMA STRATEŠKEGA POSLOVODNEGA RAČUNOVODSTVA: EMPIRIČNA PREVERBA V SLOVENSKIH PODJETJIH

KONTINGENČNI PRISTOP K OBLIKOVANJU SISTEMA STRATEŠKEGA POSLOVODNEGA RAČUNOVODSTVA:  EMPIRIČNA PREVERBA V SLOVENSKIH PODJETJIH Temelji poslovodnega računovodstva(1) Uvod v poslovodno računovodstvo (kontroling) Prof. dr. Simon Čadež simon.cadez@ef.uni-lj.si 2 CILJI PREDMETA Opredeliti vlogo managerjev in poslovodnega računovodstva

Prikaži več

Priporočilo Sveta z dne 22. maja 2017 o evropskem ogrodju kvalifikacij za vseživljenjsko učenje in razveljavitvi Priporočila Evropskega parlamenta in

Priporočilo Sveta z dne 22. maja 2017 o evropskem ogrodju kvalifikacij za vseživljenjsko učenje in razveljavitvi Priporočila Evropskega parlamenta in 15.6.2017 SL Uradni list Evropske unije C 189/15 PRIPOROČILA SVET PRIPOROČILO SVETA z dne 22. maja 2017 o evropskem ogrodju kvalifikacij za vseživljenjsko učenje in razveljavitvi Priporočila Evropskega

Prikaži več

untitled

untitled EVROPSKA KOMISIJA Bruselj, 16.12.2014 C(2014) 9982 final IZVEDBENI SKLEP KOMISIJE z dne 16.12.2014 o odobritvi nekaterih elementov Operativnega programa za izvajanje Evropske kohezijske politike v obdobju

Prikaži več

Erasmus+ mag. Robert Marinšek

Erasmus+ mag. Robert Marinšek Erasmus+ mag. Robert Marinšek Program Erasmus+ Uredba št. 1288/2013 (11. dec. 2013) Področje izobraţevanja, usposabljanja, športa in mladine trajanje: 2014 2020 proračun: 14,7 G Pričakovanja: >4 M mobilnosti

Prikaži več

ESG 2015 Standardi in smernice za zagotavljanje kakovosti v evropskem visokošolskem prostoru

ESG 2015 Standardi in smernice za zagotavljanje kakovosti v evropskem visokošolskem prostoru ESG 2015 Standardi in smernice za zagotavljanje kakovosti v evropskem visokošolskem prostoru Standardi in smernice za zagotavljanje kakovosti v evropskem visokošolskem prostoru (ESG) Revidirane standarde

Prikaži več

2

2 REPUBLIKA SLOVENIJA LETNO POROČILO O KAKOVOSTI ZA RAZISKOVANJE Izdatki za varstvo okolja (OKI) ZA LETO 2006 Poročilo pripravila: Danica Bizjak in Boro Nikić Datum: oktober 2008 1/9 Kazalo 0 Osnovni podatki...

Prikaži več

SELECTION D’AGENTS TEMPORAIRES

SELECTION D’AGENTS TEMPORAIRES IZBOR ZAČASNEGA OSEBJA ZA GENERALNI DIREKTORAT ZA PODJETNIŠTVO IN INDUSTRIJO Evropska komisija razpisuje izbor za delovno mesto uslužbenca AD v Generalnem direktoratu za podjetništvo in industrijo, in

Prikaži več

Identifikacija TIMSS 2011 Vprašalnik za učiteljice in učitelje Matematika 8. razred Pedagoški inštitut Center za uporabno epistemologijo Gerbičeva 62

Identifikacija TIMSS 2011 Vprašalnik za učiteljice in učitelje Matematika 8. razred Pedagoški inštitut Center za uporabno epistemologijo Gerbičeva 62 Identifikacija TIMSS 2011 Vprašalnik za učiteljice in učitelje Matematika 8. razred Pedagoški inštitut Center za uporabno epistemologijo Gerbičeva 62 1000 Ljubljana IEA, 2011 Vprašalnik za učiteljice in

Prikaži več