Samoocenjevalna lestvica

Velikost: px
Začni prikazovanje s strani:

Download "Samoocenjevalna lestvica"

Transkripcija

1 Raven: A1 (vstopna raven) Level: A1 (Breaktrought) SLUŠNO RAZUMEVANJE LISTENING COMPHRENSION Jezik Datum ocenjevanja.. Prepoznam ta jezik med različnimi tujimi jeziki, ki jih slišim po televiziji ali radiu. I recognize this language among other languages I hear on TV or radio. Razumem posamezne besede in enostavne stavke, če so izgovorjeni zelo počasi in razločno. I can understand certain words and very basic phrases when someone speaks very slowly and clearly to me. Razumem in se pravilno odzivam na kratka in enostavna učiteljeva navodila za delo pri pouku. I can understand and follow short and simple instructions given by my teacher. Razumem in se pravilno odzivam na preproste pozive in vprašanja, če so izgovorjeni zelo počasi in razločno. I can understand and follow simple requests and questions when they are spoken very slowly and clearly. Razumem in se pravilno odzivam na kratke, preproste opise poti (npr. kako priti od točke A do točke B, peš ali z javnim prevozom). I can understand and follow short, simple directions (e.g. how to get from X to Y, by foot or public transport). Razumem številke, cene in navedbe časa, če so izgovorjene počasi in razločno. I can understand numbers, prices and times when they are spoken slowly and carefully. Razumem kratke, enostavne stavke, ki se nanašajo name ali na domače okolje. I can understand simple sentences about myself and my family. Razumem povsem enostavne zgodbe, igre, pesmi in rime, in sicer s pomočjo slik in gibov. I can understand very simple stories, plays, poems, songs and rhymes if accompanied by pictures and mime/gestures. Razumem krajši in enostaven dialog v okviru znane teme, če ga lahko poslušam več kot enkrat. I can understand a short and simple dialogue on familiar topic if I can listen to it more than once. Razumem zelo preprosta besedila, posneta na zvočni kaseti/cd, če so brana počasi in razločno. I can understand very simple recorded texts on familiar topics if they are spoken slowly and clearly. Ko poslušam glasbo ali gledam televizijo, prepoznam določene besede in stavke. When I listen to music or watch TV, I can recognize and understand individual words or sentences. 1

2 Raven: A2 (vmesna raven) Level: A2 (Waystage) SLUŠNO RAZUMEVANJE LISTENING COMPHRENSION Jezik. Datum izpolnjevanja OPISNIKI RAVNI Cilj * ** *** V glavnem razumem in se ustrezno odzivam na pozive, navodila, vprašanja in informacije v okviru razreda. I can mostly understand, and react appropriately to requests, instructions, questions and information given within the classroom context. Razumem bistvo krajšega posnetega dialoga, če se nanaša na znano, predvidljivo temo in če je govor počasen in razločen. I can understand the essential information in short recorded dialogues about predictable everyday matters provided they are spoken slowly and clearly. Razumem bistvo preproste zgodbe, besedila pesmi ali skeča, tudi če ne razumem vseh besed. I can identify the main point of a simple story, a song s lyrics or a sketch eventhough I don t understand every single word or sentence. Razumem osnovne podatke o ljudeh, njihovi družini, delu in konjičkih. I can understand basic information about people, their family, home, work and hobbies. Razumem enostaven opis neke osebe, predmeta, živali, kraja ali dogajanja. I can understand simple descriptions of a person, object, animal, place or action. Razumem vsakodnevni pogovor, če ljudje govorijo počasi, razločno in neposredno meni. I can understand what people are taking about when they speak slowly, clearly and directly to me. V glavnem prepoznam temo pogovora, če ljudje govorijo počasi in razločno. I can generally identify the topic of discussion around me when people speak slowly and clearly. Razumem bistvo kratkih, jasnih in preprostih sporočil in napovedi. I can grasp the main point in short, clear, simple messages and announcements. Razumem bistvo televizijskih poročil, ko je komentar podprt s sliko. I can identify the main point of TV news items reporting events, accidents, etc. when the visual supports the commentary. Iz radijskih in televizijskih programov ter iz filmov in videov znam izluščiti bistvo. I can get the essential information from radio and television programmes and from films and videos. V krajših posnetih besedilih, ki se nanašajo na znane teme, razumem tudi določene podrobnosti, če lahko besedilo poslušam več kot enkrat. I can understand certain details in short recorded passages dealing with predictable everyday matters provided I can listen to them more than once. 2

3 Raven: B1 (raven osnovnega praga) Level: B1 (Threshold) SLUŠNO RAZUMEVANJE LISTENING COMPHRENSION Jezik... Datum izpolnjevanja.. Razumem vsakodnevni pogovor, vendar moram včasih sogovornika prositi, da določene besede in stavke ponovi. I can understand everyday conversations, but I sometimes have to ask for some words and phrases to be repeated. Kratko pripoved razumem dovolj dobro, da lahko ugibam, kaj bi se utegnilo zgoditi v nadaljevanju. I can understand a short narrative well enough to be able to guess what may happen next. Sledim intervjujem in pripovedim, ki jih obravnavamo pri pouku, četudi ne razumem vsega. I can follow interviews and narratives that we listen to in school eventhough I don't understand everything. Razumem bistvo večine radijskih in televizijskih oddaj o znanih temah, če je govor razmeroma počasen in razločen. I can understand the main points of many radio and TV programmes on familiar topics if people speak relatively slowly and clearly. Razumem glavne točke daljše diskusije o znanih temah, če ljudje govorijo razločno in v standardnem jeziku. I can understand the main points of a longer discussion on familiar matters if people speak clearly and use standard language. Razumem preprosta tehnična navodila (na ulici, recepti, navodila za uporabo videorekorderja, športna oprema ipd.). I can understand simple technical instructions (in the street, recipes, operating instructions for a video recorder, sports equipment, etc.). Razumem ključne točke iz javnega oznanila (na avtobusni/železniški postaji, na letališču ipd.). I understand the essential information in a public announcement (at a railway station, at the airport, etc.). Dokaj dobro razumem rojstne govorce, če govorijo razločno in o meni znanih temah. I understand native speakers fairly well if they speak clearly and about familiar matters. 3

4 Raven: A1 (vstopna raven) Level: A1 (Breaktrough) BRALNO RAZUMEVANJE READING COMPREHENSION Jezik Datum izpolnjevanja Prepoznam in razumem posamezne besede, imena in stavke v kratkih in preprostih besedilih (npr. na plakatih, v prospektih ipd.). I can recognize familiar names, words and phrases in very short, simple texts (e.g. on posters, in brochures, etc.). Razumem posamezne besede in jih znam povezati z ustreznimi slikami in/ali gibi. I can understand individual words and match them up with corresponding pictures and/or gestures. Razumem kratka in preprosta besedila, še zlasti če so opremljena s slikami. I can understand what short simple texts are about, especially if they have pictures. Znam poiskati določeno informacijo v vsakdanjem nezahtevnem besedilu (npr. spored, urnik, jedilnik, oglas ipd.). I can find basic information such as where a film is on and when it starts. Razumem kratka in preprosta sporočila na razglednicah, na primer pozdrave s počitnic. I can understand short, simple messages on postcards, for example holiday greetings. Dovolj dobro razumem vprašalnik oz. obrazec (npr. prijavo v hotelu), da lahko podam osnovne podatke o sebi (ime in priimek, datum rojstva, državljanstvo). I can understand a questionnaire (e.g. a hotel registration form) well enough to give the most important information about myself (name, family name, date of birth, nationality). Razumem kratka, enostavna navodila v učbeniku. I can understand simple instructions in the textbook. Razumem vsakdanja in preprosta sporočila (npr. 'vrnem se ob 4h'). In everyday situations I can understand simple messages (e.g. back at 4 o' clock'). Razumem najpomembnejše ukaze računalniškega programa ali video igrice. I can understand the most important orders in a computer programme or a video game. Razumem kratka in enostavna besedila v učbeniku. In understand simple and short texts in the textbook. 4

5 Raven: A2 (vmesna raven) Level: A2 (waystage) BRALNO RAZUMEVANJE READING COMPREHENSION Jezik. Datum izpolnjevanja Razumem kratka in preprosta besedila o znanih temah (npr. športu, prostem času, šoli itd.). I can understand short, simple texts on familiar topics (e.g. sport, leisure time, school, etc.) Razumem kratka in preprosta osebna pisma, e-sporočila in dnevniške zapise, ki so jih napisali moji vrstniki. I can understand short, simple personal letters, s and diary pages written by my peers. Razumem javne znake in napise (na primer na ulici in na železniški postaji). I can understand common signs (for example in streets and railway stations). Razumem preprosta navodila za uporabo določene opreme ali aparata (npr. javnega telefona). I can understand simple user's instructions for equipment (e.g. a public telephone). Na jedilnih listih, letakih, urnikih ipd. znam poiskati preproste podatke. I can find simple information on menus, information leaflets, timetables, etc. V preprostih besedilih znam poiskati točno določene podatke (tj. s preskakovanjem). I can find specific information in simple texts (i.e. scanning). V preprosti pripovedi razumem sosledje dogodkov in vloge likov. In a simple narrative, I can understand the sequence of events and the characters' roles. Razumem navodila v učbeniku. I can understand instructions in the textbook. V glavnem razumem preprosta stvarna besedila (npr. opis), če so opremljena s slikami in grafi. I can generally understand simple non-fiction texts (e.g. descriptions) if they are accompanied by pictures and graphs. 5

6 Raven: B1 (raven osnovnega praga) Level: B1 (Threshold) BRALNO RAZUMEVANJE READING COMPREHENSION Jezik.. Datum izpolnjevanja V osebnih pismih razumem opis dogodkov, čustev in želja dovolj dobro, da si lahko z dopisnim prijateljem redno dopisujem. I can understand the description of events, feelings and wishes in personal letters well enough to be able to correspond regularly with a pen friend. V vsakdanjem gradivu, kot na primer v pismih in brošurah, znam poiskati bistvene informacije. I can find relevant information in everyday material such as letters and brochures. V enostavnih časopisnih člankih o znanih temah znam poiskati bistvene točke. I can find the important points in straightforward newspaper articles on familiar subjects. V daljših besedilih znam poiskati informacije na različnih mestih. I can find information in different parts of a longer text. V besedilu prepoznam glavne argumente. I can recognize the main arguments in a text. Razumem zaplet jasno strukturirane zgodbe. I can understand the plot of a clearly-structured story. Iz znanega konteksta oz. sobesedila znam uganiti pomen neznanih besed. I can guess the meaning of unknown words from a familiar context. Na hitro znam preleteti besedilo in izluščiti želeno informacijo (tj. s preskakovanjem). I can read texts rapidly and extract the information I need (i.e. scanning). Razumem in občudujem preprosta književna besedila (prozna in pesniška), ki obravnavajo meni znana doživetja in čustva. I can understand and appreciate simple literary texts (prose and poetry) that deal with familiar experiences and feelings. Razumem daljša leposlovna in stvarna besedila, če uporabljam slovar. I can understand longer fiction and non-fiction texts with the help of a dictionary. 6

7 Raven: A1 (vstopna raven ) Level: A1 (Breaktrough) GOVORNO SPORAZUMEVANJE SPOKEN INTERACTION Jezik Datum izpolnjevanja Znam pozdraviti in se posloviti. I can greet somebody and say goodbye to them. Znam predstaviti sebe in druge. I can introduce myself and other people. Znam vprašati po osebnih podatkih in jih podati (npr. znam postavljati in odgovarjati na preprosta vprašanja o tem, kje kdo živi, koga poznajo, kje živijo ipd.). I can ask for and give personal information (i.e. I can ask and answer simple questions about where people live, whom they know and what things they have, etc.). Znam se zahvaliti. Znam se opravičiti. I can thank someone. I can apologize. Znam povedati, da nečesa nisem razumel(a). I can say that I haven't understood something. V trgovini znam prositi za stvari, pri čemer si pomagam s kretnjami in gibi. I can ask for things in a shop making gestures to help me. Znam uporabljati števila in povedati, koliko je ura, koliko kaj stane ipd. I can use numbers to say what time it is, how much something costs, etc. Znam prositi za nekaj in se odzvati na prošnje/zahteve drugih. I can ask for something and respond to somebody's requests. Znam vprašati nekoga po počutju in odgovoriti na podobna vprašanja. I can ask somebody how they are and answer similar questions. Znam povedati, kaj mi je všeč in kaj ne. I can say what I like and dislike. V igrah in igrah vlog znam poimenovati znane predmete, dajati navodila in prevzemati preproste vloge. In game-like activities and role plays I can name familiar objects, give instructions and take on simple roles. Znam povedati, kaj vidim na sliki (npr. ljudi, predmete itd.). I can say what I see in the picture (e.g. people, objects, etc.). Znam podati preprosto informacijo (npr. povedati, kje je kdo ipd.). I can give simple information (e.g. saying where someone is, etc.). 7

8 Raven: A2 (vmesna raven ) Level: A2 (Waystage) GOVORNO SPORAZUMEVANJE SPOKEN INTERACTION Jezik. Datum izpolnjevanja Znam nekoga nekam povabiti in se odzvati na povabila. I can invite someone somewhere and respond to invitations. Znam se opravičiti in sprejeti opravičilo. I can make and accept apologies. S prijatelji znam razpravljati o tem, kam bi šli ter kje in kdaj se dobimo. I can discuss with friends what to do, where to go and where and when to meet. Znam naročiti hrano in pijačo. A can order something to eat and drink. Lahko se sporazumevam v enostavnih situacijah (npr. koliko kaj stane v trgovini ali na pošti). I can say what I want and ask about the price in places like shops and post offices. Znam postavljati vprašanja v zvezi z javnim prevozom in kupiti vozovnice. I can ask for basic information about public transport and buy tickets. Znam povprašati za pot in jo opisati s pomočjo zemljevida ali načrta. I can ask for directions or give them with help of a map or a plan. Drugim znam postavljati vprašanja v zvezi z njihovim delom, šolo, prostim časom in na takšna vprašanja tudi odgovarjati. I can ask people about what they do at work or at school and in their free time, and answer such questions. Na preprost način znam opisati svoje občutke. I can express how I feel in a simple way. Lahko sodelujem v prostem pogovoru o znani temi (npr. družini, prijateljih, šoli ipd.). Ob tem znam pokazati zanimanje za to, kar mi pove sogovornik. I can participate in a short conversation on a familiar topic (e.g. family, friends, school, etc.). I can also show interest in what is being said to me. Znam izraziti strinjanje in nestrinjanje z drugimi. I can express agreement and disagreement with others. Znam postavljati in odgovarjati na vprašanja v zvezi s konjički. I can ask questions about hobbies and answer such questions. Znam postavljati in odgovarjati na vprašanja v zvezi s preteklimi dogodki. I can ask questions about past events and answer such questions. Znam vprašati ljudi po njihovem počutju in se na novice ustrezno odzvati. I can ask how people are and react to news. Znam črkovati svoje ime in naslov. I can spell my name and address. Lahko sodelujem v igrah vlog in krajših igranih prizorih (npr. družina, restavracija, nakupovanje ipd.). I can take a part in a role play (e.g. family, restaurant, shopping, etc.). Na enostaven način znam opisati osebe, živali, predmete in kraje. I can describe people, animals, objects and places in a simple way. 8

9 Raven: B1 (raven osnovnega praga) Level: B1 (threshold) GOVORNO SPORAZUMEVANJE SPOKEN INTERACTION Jezik Datum izpolnjevanja. Znam začeti, vzdrževati in končati pogovor o znani temi. I can start, maintain and close conversations on familiar topics. Znam izraziti in se odzvati na čustva, kot so presenečenje, sreča, žalost, zanimanje, ravnodušje. I can express and respond to feelings such as surprise, happiness, sadness, interest and indifference. Na vljuden način znam izraziti strinjanje in nestrinjanje. I can agree and disagree politly. Znam izraziti svoje mnenje in stališča in po tem povprašati tudi druge. I can express my opinions and ask for opinions. Govorno obvladam večino situacij, v katerih se znajdeš, če potuješ v tujini. I can deal with most situations likely to arise when travelling in a foreign country. Znam izraziti svoje misli v zvezi s književnostjo, glasbo, filmom in umetnostjo. I can express my thoughts about literature, music, films and art. Na krako znam pokomentirati stališča drugih. I can make brief comments on the views of others. Znam razpravljati o nekem problemu. I can discuss a problem. Znam podati podrobna navodila. I can give detailed instructions. Znam govoriti o preteklih dogodkih. I can talk about past events. Na preprost način znam opisati neko doživetje ali dogodek, in podati kratek povzetek zgodbe, knjige, filma ali TV-oddaje. I can describe an experience or an event in a simple way, and make a short summary of a story, book, film or a TV programme. 9

10 GOVORNA PRODUKCIJA SPOKEN PRODUCTION Jezik Raven: A1 (vstopna raven) Level: A1 (breaktrough) Datum izpolnjevanja Znam povedati, kdo sem in kaj delam. I can say who I am and what I do. Znam opisati, kje živim. I can describe where I live. Na preprost način znam nekaj povedati o svojem domu, družini in znancih. I can talk about my home, my family and people I know in simple sentences. Znam se sporazumevati na preprost način, z uporabo besed in kretenj. I can communicate in a simple way, using words and gestures. Lahko se udeležujem pogovora o znani temi s po 3 do 4 besedami ali krajšimi povedmi. I can participate in a conversation on a familiar topic, using 3 to 4 words or short phrases at a time. Znam postavljati preprosta vprašanja, da dobim želene informacije. I can ask simple questions to obtain the desired information. V razredu znam vprašati, če kaj potrebujem. In class I can ask for something I need. Na preprosta vprašanja znam odgovoriti s posameznimi besedami. I can answer simple questions using single words. Znam zrecitirati in/ali ponoviti besedila (npr. pesmi, rime itd.), ki sem se jih naučil(a) na pamet. I can recite and/or repeat texts (e.g. poems, rhymes, songs, etc.) I have learnt by heart. Znam zapeti ali ponoviti/recitirati pesem. I can sing a song or repeat a rhyme. 10

11 GOVORNA PRODUKCIJA SPOKEN PRODUCTION Jezik Raven: A2 (vmesna raven) Level: A2 (waystage) Datum izpolnjevanja Znam opisati sebe, svojo družino in druge ljudi. I can describe myself, my familiy and other people. Na preprost način znam opisati kraje in premete (npr. svojo sobo, svoj razred itd.). I can describe places and objects in a simple way (e.g. my room, my classroom, etc.). Znam govoriti o svoji šoli in o svojem delu v šoli. I can talk about my school and about my work at school. Znam izraziti, kaj mi je všeč in česa ne maram. I can express what I like and what I dislike. Znam opisati, kaj počnem vsakodnevno (npr. potek dneva). I can describe what I do regularly (e.g. my daily routine). Znam opisati, kaj sem počel(a) v preteklosti. I can describe what I did in the past. Znam opisati, kaj načrtujem. I can describe what I plan to do. Znam opisati svoje navade (e.g. zanimanja, TV, hrana, vikendi itd.). I can describe my habits (e.g. interests, TV, food, weekends, etc.). S pomočjo danih besed ali slik znam pripraviti in povedati preproste zgodbe. I can prepare and tell simple stories with the help of given words or pictures. Znam pripovedovati o nekem dogodku ali izkušnji, če se lahko na to predhodno pripravim. I can talk about an event or experience if I can rehearse beforehand. Kratke odlomke iz bralnih besedil znam povzeti s preprostimi besedami. I can retell short extracts from reading texts, using simple sentences. Glasno znam prebrati besedilo iz učbenika in recitirati pesem. I can read a text from a textbook aloud and recite a poem. 11

12 GOVORNA PRODUKCIJA SPOKEN PRODUCTION Jezik Raven: B1 (raven osnovnega praga) Level: B1 (Threshold) Datum izpolnjevanja Znam povedati zgodbo. I can tell a story. Znam opisati sanje, pričakovanja in želje. I can describe dreams, hopes and ambitions. Znam govoriti o zapletu/zgodbi knjige ali filma in podati svoje mnenje. I can talk about the plot of a book or film and give my opinions. Podrobno znam opisati svoja doživetja, občutke in odzive. I can talk in detail about my experiences, feelings and reactions. Na kratko znam pojasniti in utemeljiti svoja stališča in načrte. I can briefly explain and give reasons for my opinions and plans. Znam pripraviti predstavitev o znani temi in razložiti glavne točke. I can prepare a presentation on familiar topic and explain the main points. Ko se ne morem spomniti besede, ki bi jo rad(a) uporabil(a), se znam izraziti na enostavnejši način. When I don t know the word I want to use, I can express myself in a simpler way. Znam povedati, na kaj pomislim, ko vidim določene ključne besede in slike. I can expess what I think of when I see certain keywords and pictures. S preprostimi in povezanimi stavki znam opisati, kar sem doživel(a) ali videla. I can describe, using simple and coherent sentences, what I ve experienced or seen. Ob pomoči ključnih besed in slik znam pripovedovati zgodbe. I can tell stories with the help of keywords or pictures. 12

13 PISNO IZRAŽANJE WRITING Jezik Raven: A1 (vstopna raven) Level: A1 (Breaktrough) Datum izpolnjevanja. Pravilno znam prepisati besede in kratke stavke. I can copy words and simple sentences correctly. Znam izpolniti obrazec (svoje ime, naslov, starost). I can fill a form (my name, address, age). Znam napisati kratko in enostavno razglednico. I can write a short, simple postcard. Znam napisati kratko in enostavno sporočilo (npr. voščilo, pozdrave). I can write a short greeting, for example a birthday card. Znam oblikovati preproste stavke iz znane vsebine (npr. o tem, kje živim in kdo sem). I can write simple sentences about where I live and who I am. Znam napisati enostavno sporočilo, s katerim nekomu sporočim, kje sem ali kje se bova dobila. I can write a simple note to tell somebody where I am or where we are to meet. Besedilo znam dopolniti z manjkajočimi besedami. I can fill in the missing words in a text. Iz danih besed znam tvoriti preproste stavke. I can make simple sentences from the given words. Znam dopolniti tiralico z nekaj podrobnostmi (npr. barva oči, višina, starost itd.). I can complete a wanted poster with short details (e.g. colour of eyes, height, age, etc.). Znam pisati sezname in spiske (npr. nakupovalni spisek). I can write lists (e.g. a shopping list). Pravilno (ali skoraj brez napak) znam zapisati stavke, ki jih narekuje učitelj/ ica. I can write sentences at the teacher s dictation. 13

14 PISNO IZRAŽANJE WRITING Jezik... Raven: Level: Datum izpolnjevanja.. Znam napisati kratka in enostavna sporočila. I can write short, simple notes and massages. Znam nekaj napisati o svoji družini, šoli in konjičkih. I can write about my family, school and hobbies. Pisno znam odgovoriti na vprašanja za razumevanje, ki se nanašajo na obravnavane dialoge in besedila v učbeniku. I can answer, in writing, comprehension questions referring to the dialogues and texts in the textbooks. Znam napisati razglednico, e-sporočilo ali kratko osebno pismo, v katerem nekaj sporočam, vabim, se zahvaljujem ali opravičujem. I can write a postcard, an , and a short personal letter or invitation, thanks or apology. Znam napisati kratek opis nekega dogodka. I can write a short description of an event. Znam povezovati stavke s pomočjo veznikov in, vendar in zato ker. I can link sentences with expressions like and, but and because. Znam napisati kratko zgodbo v slikah. I can write a short picture story. Na preprost način znam opisati svojo sobo, hišne ljubljenčke in svoje prijatelje. I can describe my room, my pets and my friends in a simple way. Iz danih besed znam napisati kratek stavek (tj. vodeni spis). I can write a short paragraph from the given words (i.e. a guided composition). Na podlagi modela znam napisati vzporedno oz. podobno besedilo. I can write a short parallel text based on a model. Uspešen(a) sem pri pisanju nareka. I can take a dictation successfully. 14

15 PISNO IZRAŽANJE WRITING Jezik Raven: B1 (raven osnovnega praga) Level: B1 (Threshold) Datum izpolnjevanja. Znam napisati zgodbo. I can write a story. Znam opisati dogodek, na primer izlet. I can write a description of an event, for example a trip. Znam opisati zaplet/zgodbo knjige ali filma. I can describe the plot of a book or a film. V osebnem pismu znam opisati svoja doživetja in občutke. I can describe my experiences and feelings in personal letters. Znam napisati osebno pismo, v katerem podajam novice in sprašujem po njih. I can write personal letters, asking for and giving news. Znam napisati kratek spis na temo, ki me zanima. I can write a short essay on a topic which interests me. O temah, ki me zanimajo, znam napisti preprosta, vendar jasno zgrajena besedila. Pri tem uporabljam tudi slovar. I can write simple connected texts on a range of topics within my filed of interests. When writing, I also use a dictionary. Znam napisati svoj življenjepis, in sicer v obliki povzetka po točkah. I can write my own CV in summary form. Znam sestaviti osebno pismo, v katerem pripovedujem o abstraktnih ali kulturnih temah, kot so književnost, glasba in film. I can write personal letters about abstract or cultural topics such as literature, music and films. Znam napisati preproste obnove oz. povzetke dialogov, kratkih besedil, filmov, dogodkov, izkušenj in doživetij. I can write short and simple summaries of conversations, short texts, films, events and experiences. 15

16 JEZIKOVNA ZAVEST: POSEBNOSTI V DRUGIH JEZIKIH awareness: Peculiarities in other languages JEZIK LANGUAGE POSEBNOST, ZNAČILNOST PECULIARITY, FEATURE 16

17 DATUM DATE Nosilec mnenja Opinion maker MNENJA O MOJEM UČENJU JEZIKOV Opinions about my language learning SPOROČILA, OPOMBE, SPODBUDE, PREDLOGI NOTES, COMMENTS, ENCOURAGEMENTS, SUGGESTIONS. 17

P183A22112

P183A22112 Š i f r a k a n d i d a t a : Državni izpitni center *P183A22112* ZIMSKI IZPITNI ROK ANGLEŠČINA Izpitna pola 2 Pisno sporočanje A) Krajši pisni sestavek (60 70 besed) B) Daljši pisni sestavek (150 160

Prikaži več

Microsoft Word - M docx

Microsoft Word - M docx Š i f r a k a n d i d a t a : Državni izpitni center *M12224223* Višja raven JESENSKI IZPITNI ROK Izpitna pola 3 Pisno sporočanje A) Pisni sestavek (v eni od stalnih sporočanjskih oblik) (150 180 besed)

Prikaži več

Evropski jezikovni listovnik z odrasle.cdr

Evropski jezikovni listovnik z odrasle.cdr Evropskijezikovnilistovnik zaodrasle EuropeanLanguagePortfolio foradults SvetEvrope CouncilofEurope Ime in priimek Name and surname/family name SvetEvrope/CouncilofEurope Evropskijezikovnilistovnik zaodrasle

Prikaži več

PRESENT SIMPLE TENSE The sun gives us light. The sun does not give us light. Does It give us light? Raba: Za splošno znane resnice. I watch TV sometim

PRESENT SIMPLE TENSE The sun gives us light. The sun does not give us light. Does It give us light? Raba: Za splošno znane resnice. I watch TV sometim PRESENT SIMPLE TENSE The sun gives us light. The sun does not give us light. Does It give us light? Za splošno znane resnice. I watch TV sometimes. I do not watch TV somtimes. Do I watch TV sometimes?

Prikaži več

PAST CONTINUOUS Past continuous uporabljamo, ko želimo opisati dogodke, ki so se dogajali v preteklosti. Dogodki so se zaključili v preteklosti in nič

PAST CONTINUOUS Past continuous uporabljamo, ko želimo opisati dogodke, ki so se dogajali v preteklosti. Dogodki so se zaključili v preteklosti in nič PAST CONTNUOUS Past continuous uporabljamo, ko želimo opisati dogodke, ki so se dogajali v preteklosti. Dogodki so se zaključili v preteklosti in nič več ne trajajo. Dogodki so v preteklosti trajali dalj

Prikaži več

DZS, d. d. Spoštovani, pred vami je vzorčno poglavje dnevnih priprav. Priprave so uporabnikom na voljo v celoti in v obliki, ki omogoča urejanje in pr

DZS, d. d. Spoštovani, pred vami je vzorčno poglavje dnevnih priprav. Priprave so uporabnikom na voljo v celoti in v obliki, ki omogoča urejanje in pr DZS, d. d. Spoštovani, pred vami je vzorčno poglavje dnevnih priprav. Priprave so uporabnikom na voljo v celoti in v obliki, ki omogoča urejanje in prilagajanje. Komplet sestavljajo: učbenik in delovni

Prikaži več

RECENZIJA UČBENIŠKEGA KOMPLETA PROJECT 1 Fourth edition ZA POUČEVANJE IN UČENJE ANGLEŠČINE V ŠESTEM RAZREDU OSNOVNE ŠOLE Naslov Učbeniški komplet PROJ

RECENZIJA UČBENIŠKEGA KOMPLETA PROJECT 1 Fourth edition ZA POUČEVANJE IN UČENJE ANGLEŠČINE V ŠESTEM RAZREDU OSNOVNE ŠOLE Naslov Učbeniški komplet PROJ RECENZIJA UČBENIŠKEGA KOMPLETA PROJECT 1 Fourth edition ZA POUČEVANJE IN UČENJE ANGLEŠČINE V ŠESTEM RAZREDU OSNOVNE ŠOLE Naslov Učbeniški komplet PROJECT 1- Fourth edition Avtor Tom Hutchinson Založba

Prikaži več

Microsoft Word - P101-A doc

Microsoft Word - P101-A doc Š i f r a k a n d i d a t a : Državni izpitni center *P101A22112* SPOMLADANSKI IZPITNI ROK ANGLEŠČINA Izpitna pola 2 Pisno sporočanje A) Krajši pisni sestavek B) Vodeni spis Sobota, 29. maj 2010 / 60 minut

Prikaži več

Uradni list Republike Slovenije Št. 39 / / Stran 6173 EVROPSKA ŠOLA:... Učenec:... Datum rojstva:... Letnik:... Razrednik:... ŠOLSKO POROČI

Uradni list Republike Slovenije Št. 39 / / Stran 6173 EVROPSKA ŠOLA:... Učenec:... Datum rojstva:... Letnik:... Razrednik:... ŠOLSKO POROČI Uradni list Republike Slovenije Št. 39 / 8. 6. 2018 / Stran 6173 EVROPSKA ŠOLA:... Učenec:... Datum rojstva:... Letnik:... Razrednik:... ŠOLSKO POROČILO šolsko leto Sodeluje pri učenju. Pozorno posluša.

Prikaži več

Osnovna šola dr. Jožeta Pučnika Osnovna Črešnjevec 47, 2130 Slovenska Bistrica Tel:(02) ; Fax: (02) www.

Osnovna šola dr. Jožeta Pučnika Osnovna Črešnjevec 47, 2130 Slovenska Bistrica Tel:(02) ; Fax: (02) www. Osnovna šola dr. Jožeta Pučnika Osnovna Črešnjevec 47, 2130 Slovenska Bistrica Tel:(02) 8055150; Fax: (02)8055158 o-cresnjevec.mb@guest.arnes.si; www.cresnjevec.si POROČILO NACIONALNEGA UNESCO PROJEKTA

Prikaži več

KRITERIJI OCENJEVANJA PRI ANGLEŠČINI Programi: SPLOŠNA GIMNAZIJA (splošni in športni oddelki) UMETNIŠKA GIMNAZIJA (likovna in dramsko-gledališka smer)

KRITERIJI OCENJEVANJA PRI ANGLEŠČINI Programi: SPLOŠNA GIMNAZIJA (splošni in športni oddelki) UMETNIŠKA GIMNAZIJA (likovna in dramsko-gledališka smer) KRITERIJI OCENJEVANJA PRI ANGLEŠČINI Programi: SPLOŠNA GIMNAZIJA (splošni in športni oddelki) UMETNIŠKA GIMNAZIJA (likovna in dramsko-gledališka smer) Aktiv učiteljev angleščine Gimnazije Nova Gorica (sprejeto

Prikaži več

Microsoft Word - P072-A doc

Microsoft Word - P072-A doc [ifra kandidata: Dr`avni izpitni center *P072A22112* JESENSKI ROK ANGLE[^INA Izpitna pola 2 Pisno sporo~anje A: Kraj{i pisni sestavek B: Vodeni spis ^etrtek, 30. avgust 2007 / 60 minut (20 + 40) Dovoljeno

Prikaži več

ARRS-BI-FR-PROTEUS-JR-Prijava/2011 Stran 1 od 7 Oznaka prijave: Javni razpis za sofinanciranje znanstvenoraziskovalnega sodelovanja med Republiko Slov

ARRS-BI-FR-PROTEUS-JR-Prijava/2011 Stran 1 od 7 Oznaka prijave: Javni razpis za sofinanciranje znanstvenoraziskovalnega sodelovanja med Republiko Slov Stran 1 od 7 Oznaka prijave: Javni razpis za sofinanciranje znanstvenoraziskovalnega sodelovanja med Republiko Slovenijo in Francosko republiko Program PROTEUS v letih 2012-2013 (Uradni list RS, št. 10/2011,

Prikaži več

%

% OSNOVNA ŠOLA NARODNEGA HEROJA RAJKA HRASTNIK PODRUŽNIČNA ŠOLA DOL PRI HRASTNIKU PODRUŽNICA LOG AKTIV TJA IN NI KRITERIJ OCENJEVANJA 2018/2019 0-44 % nzd (1) 45-64 % zd (2) 65-79 % db (3) 80-89 % pdb (4)

Prikaži več

POTEK POUKA TUJIH JEZIKOV - dolžnost učencev je, da redno in točno obiskujejo pouk, - pri pouku sodelujejo, pišejo zapiske - k pouku redno prinašajo u

POTEK POUKA TUJIH JEZIKOV - dolžnost učencev je, da redno in točno obiskujejo pouk, - pri pouku sodelujejo, pišejo zapiske - k pouku redno prinašajo u POTEK POUKA TUJIH JEZIKOV - dolžnost učencev je, da redno in točno obiskujejo pouk, - pri pouku sodelujejo, pišejo zapiske - k pouku redno prinašajo učbenik in delovni zvezek, ki sta obvezna učna pripomočka

Prikaži več

DZS, d. d. Spoštovani, pred vami je vzorčno poglavje dnevnih priprav. Priprave so uporabnikom na voljo v celoti in v obliki, ki omogoča urejanje in pr

DZS, d. d. Spoštovani, pred vami je vzorčno poglavje dnevnih priprav. Priprave so uporabnikom na voljo v celoti in v obliki, ki omogoča urejanje in pr DZS, d. d. Spoštovani, pred vami je vzorčno poglavje dnevnih priprav. Priprave so uporabnikom na voljo v celoti in v obliki, ki omogoča urejanje in prilagajanje. Komplet sestavljajo: učbenik in delovni

Prikaži več

OŠ VODMAT, POTRČEVA 1, 1000 LJUBLJANA

OŠ VODMAT, POTRČEVA 1, 1000 LJUBLJANA OŠ VODMAT, POTRČEVA 1, 1000 LJUBLJANA UČNA PRIPRAVA ZA URO VZOJE (1. razred) MALI POTEPUH Skladatelj: W. A. Mozart Besedilo: Jože Humer MENTOR: Mateja Petrič PRIPRAVNICA: Urška Zevnik Ljubljana, 24. 1.

Prikaži več

Društvo za elektronske športe - spid.si Vaneča 69a 9201 Puconci Pravila tekmovanja na EPICENTER LAN 12 Hearthstone Na dogodku izvaja: Blaž Oršoš Datum

Društvo za elektronske športe - spid.si Vaneča 69a 9201 Puconci Pravila tekmovanja na EPICENTER LAN 12 Hearthstone Na dogodku izvaja: Blaž Oršoš Datum Pravila tekmovanja na EPICENTER LAN 12 Hearthstone Na dogodku izvaja: Blaž Oršoš Datum: 5. januar 2016 Društvo za elektronske športe [1/5] spid.si Slovenska pravila 1 OSNOVNE INFORMACIJE 1.1 Format tekmovanja

Prikaži več

PRIROČNIK JEZIKOVNIH IZZIVOV ZA TAJNE AGENTE SL

PRIROČNIK JEZIKOVNIH IZZIVOV ZA TAJNE AGENTE SL PRIROČNIK JEZIKOVNIH IZZIVOV ZA TAJNE AGENTE SL DRAGI TAJNI AGENTI, SOOČITE SE S 50+1 JEZIKOVNIM IZZIVOM IN POSTANITE NAJBOLJŠI MED TAJNIMI AGENTI kot mednarodni tajni agenti boste obiskali veliko novih

Prikaži več

Microsoft Word - ARRS-MS-BR-07-A-2009.doc

Microsoft Word - ARRS-MS-BR-07-A-2009.doc RAZPIS: Javni razpis za sofinanciranje znanstvenoraziskovalnega sodelovanja med Republiko Slovenijo in Federativno Republiko Brazilijo v letih 2010 2012 (Uradni list RS št. 53/2009) Splošna opomba: Vnosna

Prikaži več

AKCIJSKO RAZISKOVANJE INOVACIJSKI PROJEKT ZA ZNANJE IN SPOŠTOVANJE Udeleženci: Učenci 2. c Razredničarka: Irena Železnik, prof. Učni predmet: MAT Učna

AKCIJSKO RAZISKOVANJE INOVACIJSKI PROJEKT ZA ZNANJE IN SPOŠTOVANJE Udeleženci: Učenci 2. c Razredničarka: Irena Železnik, prof. Učni predmet: MAT Učna AKCIJSKO RAZISKOVANJE INOVACIJSKI PROJEKT ZA ZNANJE IN SPOŠTOVANJE Udeleženci: Učenci 2. c Razredničarka: Irena Železnik, prof. Učni predmet: MAT Učna vsebina: Ustno seštevanje in odštevanje do 20 sprehodom

Prikaži več

Diapozitiv 1

Diapozitiv 1 FOUND POETRY Found poetry se ustvarja, piše z uporabo besedišča iz nepoetičnih kontekstov, ki se uporabi v pesniškem besedilu. Kot temeljno besedilo se lahko uporabijo teksti iz različnih virov: časopisov,

Prikaži več

PROJECT OVERVIEW page 1

PROJECT OVERVIEW page 1 N A Č R T P R O J E K T A : P R E G L E D stran 1 Ime projekta: Ustvarjanje s stripom Predmet/i: Slovenščina Avtorja/i projekta: Jasmina Hatič, Rosana Šenk Učitelj/i: Učitelji razrednega pouka Trajanje:

Prikaži več

Opisni kriteriji ocenjevanja znanja slovenščina 3., 4., 5. R VOŠČILO, ČESTITKA pisno OCENJUJE SE Ustreznost besedilni vrsti kraj in datum, nagovor, vs

Opisni kriteriji ocenjevanja znanja slovenščina 3., 4., 5. R VOŠČILO, ČESTITKA pisno OCENJUJE SE Ustreznost besedilni vrsti kraj in datum, nagovor, vs Opisni kriteriji ocenjevanja znanja slovenščina 3., 4., 5. R VOŠČILO, ČESTITKA pisno OCENJUJE SE Ustreznost besedilni vrsti kraj in datum, nagovor, vsebina, podpis) izraženo voščilo/čestitka Pravopis in

Prikaži več

1

1 1. razred Minimalni učni smotri Razumevanje in izvajanje ustno danih navodil Poimenovanje in prepoznavanje barv, števil, družinskih članov, stanovanjskih prostorov, šolskih potrebščin Predstavitev samega

Prikaži več

PONUDBA NEOBVEZNIH IZBIRNIH PREDMETOV 4., 5. IN 6. RAZRED ŠOLSKO LETO 2018/19

PONUDBA NEOBVEZNIH IZBIRNIH PREDMETOV 4., 5. IN 6. RAZRED ŠOLSKO LETO 2018/19 PONUDBA NEOBVEZNIH IZBIRNIH PREDMETOV 4., 5. IN 6. RAZRED ŠOLSKO LETO 2018/19 UVOD V šolskem letu 2014/15 so se začele uporabljati določbe Zakona o spremembah in dopolnitvah Zakona o osnovni šoli (Uradni

Prikaži več

Slide 1

Slide 1 Opolnomočenje učencev z izboljšanjem bralne pismenosti in dostopa do znanja PREDSTAVITEV ZA STARŠE ŠOLSKO LETO 2011/12 Operacijo delno financira Evropska unija iz Evropskega socialnega sklada ter Ministrstvo

Prikaži več

Elektronska pošta

Elektronska pošta Elektronska pošta ZGODOVINA Prvo sporočilo je bilo poslano leta 1971. Besedilo, ki ga je vsebovalo, je bilo QWERTYUIOP. Pošiljatelj je bil Ray Tomlinson, računalnika med katerima je bilo sporočilo poslano

Prikaži več

LETNA PRIPRAVA:

LETNA PRIPRAVA: Romana Janc, prof. Agata Bohinc LETNA PRIPRAVA: 1. Splošni del (strani 2 14) (povzeto iz Učnega načrta za angleščino, izdanega pri Ministrstvu za šolstvo, znanost in šport ter Zavodu RS za šolstvo, 2004)

Prikaži več

Osnovna šola Hinka Smrekarja Gorazdova 16, Ljubljana NEOBVEZNI IZBIRNI PREDMETI ZA UČENCE 4. RAZREDA ŠOL. LETO 2018/2019 Ljubljana, april 2018

Osnovna šola Hinka Smrekarja Gorazdova 16, Ljubljana NEOBVEZNI IZBIRNI PREDMETI ZA UČENCE 4. RAZREDA ŠOL. LETO 2018/2019 Ljubljana, april 2018 Osnovna šola Hinka Smrekarja Gorazdova 16, Ljubljana NEOBVEZNI IZBIRNI PREDMETI ZA UČENCE 4. RAZREDA ŠOL. LETO 2018/2019 Ljubljana, april 2018 Učenec, ki si izbere neobvezni izbirni predmet, ga mora obiskovati

Prikaži več

Raziskava o zadovoljstvu otrok z življenjem in odraščanjem v Sloveniji Ob svetovnem dnevu otrok sta UNICEF Slovenija in Mediana predstavila raziskavo

Raziskava o zadovoljstvu otrok z življenjem in odraščanjem v Sloveniji Ob svetovnem dnevu otrok sta UNICEF Slovenija in Mediana predstavila raziskavo Raziskava o zadovoljstvu otrok z življenjem in odraščanjem v Sloveniji Ob svetovnem dnevu otrok sta UNICEF Slovenija in Mediana predstavila raziskavo o zadovoljstvu otrok z življenjem in odraščanjem v

Prikaži več

Microsoft Word - ARRS-MS-CEA-03-A-2009.doc

Microsoft Word - ARRS-MS-CEA-03-A-2009.doc RAZPIS: Javni razpis za sofinanciranje znanstvenoraziskovalnega sodelovanja med Republiko Slovenijo in Komisariatom za atomsko energijo (CEA) Francoske republike v letih 2009-2011 Splošna opomba: Vnosna

Prikaži več

Microsoft Word - ARRS-MS-FI-06-A-2010.doc

Microsoft Word - ARRS-MS-FI-06-A-2010.doc RAZPIS: Javni razpis za sofinanciranje znanstvenoraziskovalnega sodelovanja med Republiko Slovenijo in Republiko Finsko v letih 2011-2012 (Uradni list RS, št. 49/2010) Splošne opombe: Obrazec izpolnjujte

Prikaži več

Microsoft Word - Analiza rezultatov NPZ slovenscina 2018.docx

Microsoft Word - Analiza rezultatov NPZ slovenscina 2018.docx OSNOVNA ŠOLA SOSTRO POROČILO O ANALIZI DOSEŽKOV NACIONALNEGA PREVERJANJA ZNANJA IZ SLOVENŠČINE leta 2018 Pripravile učiteljice slovenščine: Renata More, Martina Golob, Petra Aškerc, Katarina Leban Škoda

Prikaži več

VISOKA ZDRAVSTVENA ŠOLA V CELJU DIPLOMSKO DELO VLOGA MEDICINSKE SESTRE PRI OBRAVNAVI OTROKA Z EPILEPSIJO HEALTH EDUCATION OF A NURSE WHEN TREATING A C

VISOKA ZDRAVSTVENA ŠOLA V CELJU DIPLOMSKO DELO VLOGA MEDICINSKE SESTRE PRI OBRAVNAVI OTROKA Z EPILEPSIJO HEALTH EDUCATION OF A NURSE WHEN TREATING A C VISOKA ZDRAVSTVENA ŠOLA V CELJU DIPLOMSKO DELO VLOGA MEDICINSKE SESTRE PRI OBRAVNAVI OTROKA Z EPILEPSIJO HEALTH EDUCATION OF A NURSE WHEN TREATING A CHILD WITH EPILEPSY Študentka: SUZANA ZABUKOVNIK Mentorica:

Prikaži več

Microsoft Word - 3. razred.docx

Microsoft Word - 3. razred.docx MERILA ZA OCENJEVANJE ZNANJA - 3. RAZRED MERILA ZA OCENJEVANJE ZNANJA - SLOVENŠČINA Ocenjevalna lestvica: 90% - 100% 75% - 89, 9% 60% - 74,9% 45% - 59,9% 0% - 44,9% Znanje se ocenjuje pisno in ustno. K

Prikaži več

VPRAŠALNIK BRALNE MOTIVACIJE ZA MLAJŠE UČENCE –

VPRAŠALNIK BRALNE MOTIVACIJE ZA MLAJŠE UČENCE – PRAŠALNIK BRALNE MOTIACIJE ZA STAREJŠE UČENCE BM-st Pred teboj je vprašalnik o branju. Prosimo te, da nanj odgovoriš tako, kot velja zate. vprašalniku ni pravilnih oz. napačnih odgovorov. Na posamezne

Prikaži več

Microsoft Word - Recenzija English Plus 3 _V. Jurgec_.doc

Microsoft Word - Recenzija English Plus 3 _V. Jurgec_.doc Recenzija - English Plus Student's Book 3 1 RECENZIJA UČNEGA GRADIVA ZA UČENJE ANGLEŠČINE Naslov: English Plus Student's Book 3 Avtorja: Ben Wetz, Diana Pye Založba: Oxford University Press Recenzent:

Prikaži več

Športno društvo Jesenice, Ledarska 4, 4270 Jesenice, Tel.: (04) , Fax: (04) , Drsalni klub Jesenice in Zv

Športno društvo Jesenice, Ledarska 4, 4270 Jesenice, Tel.: (04) , Fax: (04) ,   Drsalni klub Jesenice in Zv Drsalni klub Jesenice in Zveza drsalnih športov Slovenije RAZPISUJETA TEKMOVANJE V UMETNOSTNEM DRSANJU Biellman Cup 1. Organizator: Drsalni klub Jesenice, Ledarska ulica 4, 4270 JESENICE www.dkjesenice.si

Prikaži več

Razred: 1

Razred: 1 Razred: 1. Dan: 59. Predmet: SLJ Ura: 71. Datum: Učitelj/vzgojitelj: Sklop: MOJA DRUŽINA Učna enota: Pesem: JAKEC - BRAT RIŠEM ČRTE predopismenjevalne vaje Cilji: Doživljajo interpretativno prebrano pesem.

Prikaži več

Srednja poklicna in strokovna šola Bežigrad - Ljubljana Ptujska ulica 6, 1000 Ljubljana STATISTIKA REGISTRIRANIH VOZIL V REPUBLIKI SLOVENIJI PROJEKTNA

Srednja poklicna in strokovna šola Bežigrad - Ljubljana Ptujska ulica 6, 1000 Ljubljana STATISTIKA REGISTRIRANIH VOZIL V REPUBLIKI SLOVENIJI PROJEKTNA Srednja poklicna in strokovna šola Bežigrad - Ljubljana Ptujska ulica 6, 1000 Ljubljana STATISTIKA REGISTRIRANIH VOZIL V REPUBLIKI SLOVENIJI PROJEKTNA NALOGA Mentor: Andrej Prašnikar (tehnično komuniciranje)

Prikaži več

PORAJAJOČA SE PISMENOST

PORAJAJOČA SE PISMENOST PORAJAJOČA SE PISMENOST v sklopu Šole za starše, dne 22. oktobra 2003 v Marjetici, predavateljica: dr. Branka Jurišić Predavanje se je začelo s komentarjem predavateljice, da nekateri starši forsirajo

Prikaži več

Microsoft Word - Anglescina9-dnevna_priprava-modul2.doc

Microsoft Word - Anglescina9-dnevna_priprava-modul2.doc Anamarija Hlača, prof. PREDLOG ZA DNEVNE UČNE PRIPRAVE DNEVNE UČNE PRIPRAVE ZA ANGLEŠČINO V 9. RAZREDU DEVETLETNE OSNOVNE ŠOLE PO POTRJENEM UČBENIŠKEM KOMPLETU MESSAGES 4 MODUL 2 MODULE 2 UNIT 3: ALL IN

Prikaži več

Microsoft Word - Vtisi.docx

Microsoft Word - Vtisi.docx Univerza / fakulteta gostiteljica: University of Oulu Obdobje izmenjave: 1/2014 /2014 Študijski program na PeF V sklopu katerega programa ste opravili izmenjavo? V času opravljanja izmenjave ste bili vpisani

Prikaži več

Microsoft Word - 13-Selekcijski intervju.docx

Microsoft Word - 13-Selekcijski intervju.docx številka 13, 15. dec.2004, ISSN 1581-6451, urednik:radovan Kragelj Pozdravljeni! Danes nadaljujemo z vprašanji, s katerimi vrednotite konkretne lastnosti in sposobnosti posameznega kandidata. V prejšnjih

Prikaži več

Diapozitiv 1

Diapozitiv 1 Samoevalvacija: POČUTJE UČENCEV V ŠOLI IN OCENA RAZLIČNIH ŠOLSKIH DEJAVNOSTI TER POGOJEV ZA DELO Šolsko leto 2018/19 PREDSTAVITEV REZULTATOV ANKETNEGA VPRAŠALNIKA ZA UČENCE OD 4. DO 9. RAZREDA IN UGOTOVITVE

Prikaži več

Univerza v Ljubljani Ekonomska fakulteta Kardeljeva ploščad Ljubljana izr. prof. dr. Alenka Vrbinc Recenzija učbeniškega kompleta za angleščin

Univerza v Ljubljani Ekonomska fakulteta Kardeljeva ploščad Ljubljana izr. prof. dr. Alenka Vrbinc Recenzija učbeniškega kompleta za angleščin Univerza v Ljubljani Ekonomska fakulteta Kardeljeva ploščad 17 1000 Ljubljana izr. prof. dr. Alenka Vrbinc Recenzija učbeniškega kompleta za angleščino kot drugi tuji jezik v prvem in drugem letniku gimnazij,

Prikaži več

Microsoft Word - Delovni list.doc

Microsoft Word - Delovni list.doc SVETOVNE RELIGIJE Spoznal boš: krščanstvo - nastanek, širjenje, duhovna in socialna sporočila, vpliv na kulturo islam: nastanek, širjenje, duhovna in socialna sporočila, vpliv na kulturo stik med religijama

Prikaži več

POSLOVNO OKOLJE PODJETJA

POSLOVNO OKOLJE PODJETJA POSLOVNO OKOLJE PODJETJA VSI SMO NA ISTEM ČOLNU. ACTIVE LEARNING CREDO (adapted from Confucius) When I hear it, I forget. When I hear and see it, I remember a little. When I hear, see and ask questions

Prikaži več

Da bo komunikacija z gluho osebo hitreje stekla

Da bo komunikacija z gluho osebo hitreje stekla Da bo komunikacija z gluho osebo hitreje stekla Komu je knjižica namenjena? Pričujoča knjižica je namenjena javnim uslužbencem, zdravstvenemu osebju, ki pri svojem delu stopa v stik z gluho osebo, in tudi

Prikaži več

Microsoft Word - si-6 Uporaba informacijsko-komunikacijske tehnologije IKT v gospodinjstvih 1 cetrt 05.doc

Microsoft Word - si-6 Uporaba informacijsko-komunikacijske tehnologije IKT v gospodinjstvih 1 cetrt 05.doc 9. JANUAR 2006 9 JANUARY 2006 št./no 6 29 INFORMACIJSKA DRUŽBA INFORMATION SOCIETY št./no 1 UPORABA INFORMACIJSKO-KOMUNIKACIJSKE TEHNOLOGIJE (IKT) V GOSPODINJSTVIH IN PO POSAMEZNIKIH, SLOVENIJA, 1. ČETRTLETJE

Prikaži več

Univerza v Ljubljani Ekonomska fakulteta Kardeljeva ploščad Ljubljana doc. dr. Alenka Vrbinc Recenzija učbeniškega kompleta za angleščino kot

Univerza v Ljubljani Ekonomska fakulteta Kardeljeva ploščad Ljubljana doc. dr. Alenka Vrbinc Recenzija učbeniškega kompleta za angleščino kot Univerza v Ljubljani Ekonomska fakulteta Kardeljeva ploščad 17 1000 Ljubljana doc. dr. Alenka Vrbinc Recenzija učbeniškega kompleta za angleščino kot drugi tuji jezik v prvem in drugem letniku gimnazij,

Prikaži več

UČNI NAČRT PREDMETA/COURSE SYLLABUS

UČNI NAČRT PREDMETA/COURSE SYLLABUS Predmet Course title UČNI NAČRT PREDMETA/COURSE SYLLABUS Poslovni angleški jezik 1 Business English 1 Študijski program in stopnja Study programme and level Študijska smer Study field Letnik Academic year

Prikaži več

The consumer journey to 2020

The consumer journey to 2020 NAJNOVEJŠI VPOGLED V VREDNOTE SLOVENCEV IN KAKO VPLIVAJO NA NAKUPNO ODLOČANJE Trendi in kako jih uporabiti GfK Slovenija GfK Slovenija 2013 Marketing na policah 1 Besede, fraze in tematike, ki najbolj

Prikaži več

Andreja Hazabent Učiteljica angleščine in nemščine OŠ Danile Kumar, Ljubljana Recenzija učbeniškega kompleta za nemščino kot obvezni izbirni predmet z

Andreja Hazabent Učiteljica angleščine in nemščine OŠ Danile Kumar, Ljubljana Recenzija učbeniškega kompleta za nemščino kot obvezni izbirni predmet z Andreja Hazabent Učiteljica angleščine in nemščine OŠ Danile Kumar, Ljubljana Recenzija učbeniškega kompleta za nemščino kot obvezni izbirni predmet za 8. razred (nadaljevalna stopnja) osnovne šole BESTE

Prikaži več

ZAHTEVA ZA VZDRŽEVANJE LEI (sklad) REQUEST FOR A MAINTENANCE OF LEI (fund) 1. PODATKI O SKLADU / FUND DATA: LEI: Ime / Legal Name: Druga imena sklada

ZAHTEVA ZA VZDRŽEVANJE LEI (sklad) REQUEST FOR A MAINTENANCE OF LEI (fund) 1. PODATKI O SKLADU / FUND DATA: LEI: Ime / Legal Name: Druga imena sklada ZAHTEVA ZA VZDRŽEVANJE LEI (sklad) REQUEST FOR A MAINTENANCE OF LEI (fund) 1. PODATKI O SKLADU / FUND DATA: LEI: Ime / Legal Name: Druga imena sklada / Other Fund Names: Matična številka / Business Register

Prikaži več

Z lego kockami do ustvarjalnega pripovedovanja Creative Storytelling Through Lego Bricks Nataša Sadar Šoba Osnovna šola Vodmat Ljubljana, Slovenia nat

Z lego kockami do ustvarjalnega pripovedovanja Creative Storytelling Through Lego Bricks Nataša Sadar Šoba Osnovna šola Vodmat Ljubljana, Slovenia nat Z lego kockami do ustvarjalnega pripovedovanja Creative Storytelling Through Lego Bricks Nataša Sadar Šoba Osnovna šola Vodmat Ljubljana, Slovenia natasa.sadar-soba@guest.arnes.si Izvleček. Lego kocke

Prikaži več

ČLANI SKUPINE: Zasedbo Linkin Park sestavlja šest, po njihovem mnenju dolgočasnih, ljudi: Vokalist Chester Bobnar Rob Vokalist Mike Basist Pheonix DJ

ČLANI SKUPINE: Zasedbo Linkin Park sestavlja šest, po njihovem mnenju dolgočasnih, ljudi: Vokalist Chester Bobnar Rob Vokalist Mike Basist Pheonix DJ ČLANI SKUPINE: Zasedbo Linkin Park sestavlja šest, po njihovem mnenju dolgočasnih, ljudi: Vokalist Chester Bobnar Rob Vokalist Mike Basist Pheonix DJ Hahn Kitarist Brad CHESTER Ime: Chester Bennington

Prikaži več

PowerPointova predstavitev

PowerPointova predstavitev INFORMACIJSKA PISMENOST Tomaž Bešter Center za informacijske storitve NUK 01/2001-200 tomaz.bester@nuk.uni.lj.si Dnevni red Podatek informacija znanje; vrste pismenosti Zakaj je informacijska pismenost

Prikaži več

Microsoft Word - 10-Selekcijski intervju _4.del_.docx

Microsoft Word - 10-Selekcijski intervju _4.del_.docx številka 10,27.avg. 2004, ISSN 1581-6451, urednik:radovan Kragelj Pozdravljeni! V prejšnji številki mesečnika smo si ogledali, katera področja moramo vsebinsko obdelati v sklopu delovne zgodovine. V današnji

Prikaži več

Univerza v Ljubljani Ekonomska fakulteta Kardeljeva ploščad Ljubljana doc. dr. Alenka Vrbinc Recenzija učbeniškega kompleta za angleščino kot

Univerza v Ljubljani Ekonomska fakulteta Kardeljeva ploščad Ljubljana doc. dr. Alenka Vrbinc Recenzija učbeniškega kompleta za angleščino kot Univerza v Ljubljani Ekonomska fakulteta Kardeljeva ploščad 17 1000 Ljubljana doc. dr. Alenka Vrbinc Recenzija učbeniškega kompleta za angleščino kot drugega tujega jezika v prvem in drugem letniku gimnazije

Prikaži več

M

M Š i f r a k a n d i d a t a : Državni izpitni center *M17154111* PSIHOLOGIJA Izpitna pola 1 SPOMLADANSKI IZPITNI ROK Strukturirane naloge Torek, 30. maj 2017 / 90 minut Dovoljeno gradivo in pripomočki:

Prikaži več

Microsoft Word - Anglescina7-dnevna_Module4.doc

Microsoft Word - Anglescina7-dnevna_Module4.doc Tina Kur, prof. ang. PREDLOG ZA DNEVNE UČNE PRIPRAVE DNEVNE UČNE PRIPRAVE ZA ANGLEŠČINO V 7. RAZREDU DEVETLETNE OSNOVNE ŠOLE PO POTRJENEM UČBENIŠKEM KOMPLETU MESSAGES 2 MODUL 4 MODULE 4 UNIT 7: Differences

Prikaži več

NEOBVEZNI IZBIRNI PREDMETI V 2. triadi 2018/19 V šolskem letu 2018/2019 se bodo v skladu z določbo Zakona o spremembah in dopolnitvah Zakona o osnovni

NEOBVEZNI IZBIRNI PREDMETI V 2. triadi 2018/19 V šolskem letu 2018/2019 se bodo v skladu z določbo Zakona o spremembah in dopolnitvah Zakona o osnovni NEOBVEZNI IZBIRNI PREDMETI V 2. triadi 2018/19 V šolskem letu 2018/2019 se bodo v skladu z določbo Zakona o spremembah in dopolnitvah Zakona o osnovni šoli (Uradni list RS, št 63/13), ki določa tudi izvajanje

Prikaži več

Šolski center Rudolfa Maistra, Srednja ekonomska šola, program predšolska vzgoja Medpredmetna povezava Informatika-Igre za otroke-Knjižnica

Šolski center Rudolfa Maistra, Srednja ekonomska šola, program predšolska vzgoja  Medpredmetna povezava Informatika-Igre za otroke-Knjižnica Šolski center Rudolfa Maistra, Srednja ekonomska šola, program Predšolska vzgoja Medpredmetna povezava Informatika-Igre za otroke-knjižnica Vsebinski sklop: Uradno komuniciranje preko elektronske pošte

Prikaži več

Razred: 1

Razred: 1 Razred: 1. Dan: 49. Predmet: SPO Ura: 30. Datum: Učna enota: NAŠ MALI PROJEKT: Sestavimo druţino Prepoznajo oblike druţinskih skupnosti in razvijajo strpen odnos do njih. Uporabljajo poimenovanja za druţinske

Prikaži več

Microsoft Word - Brosura neobvezni IP

Microsoft Word - Brosura  neobvezni IP Osnovna šola dr. Aleš Bebler - Primož Hrvatini NEOBVEZNI IZBIRNI PREDMETI V ŠOLSKEM LETU 2017/18 Drage učenke in učenci, spoštovani starši! Neobvezni izbirni predmeti so novost, ki se postopoma uvršča

Prikaži več

Microsoft Word - vprasalnik_AZU2007.doc

Microsoft Word - vprasalnik_AZU2007.doc REPUBLIKA SLOVENIJA Anketa o zadovoljstvu uporabnikov statističnih podatkov in informacij Statističnega urada RS 1. Kako pogosto ste v zadnjem letu uporabljali statistične podatke in informacije SURS-a?

Prikaži več

Oznaka prijave: Javni razpis za sofinanciranje znanstvenoraziskovalnega sodelovanja med Republiko Slovenijo in Združenimi državami Amerike v letih 201

Oznaka prijave: Javni razpis za sofinanciranje znanstvenoraziskovalnega sodelovanja med Republiko Slovenijo in Združenimi državami Amerike v letih 201 Oznaka prijave: Javni razpis za sofinanciranje znanstvenoraziskovalnega sodelovanja med Republiko Slovenijo in Združenimi državami Amerike v letih 2015-2016 (Uradni list RS, št. 92/2014, z dne 19.12.2014)

Prikaži več

Andreja Hazabent Učiteljica angleščine in nemščine OŠ Danile Kumar, Ljubljana Recenzija učbeniškega kompleta za nemščino kot obvezni izbirni predmet z

Andreja Hazabent Učiteljica angleščine in nemščine OŠ Danile Kumar, Ljubljana Recenzija učbeniškega kompleta za nemščino kot obvezni izbirni predmet z Andreja Hazabent Učiteljica angleščine in nemščine OŠ Danile Kumar, Ljubljana Recenzija učbeniškega kompleta za nemščino kot obvezni izbirni predmet za 9. razred (nadaljevalna stopnja) osnovne šole BESTE

Prikaži več

Drugi tir KOMUNIKACIJSKA STRATEGIJA IN KREATIVNE REŠITVE

Drugi tir KOMUNIKACIJSKA STRATEGIJA IN KREATIVNE REŠITVE KOMUNIKACIJSKA STRATEGIJA IN KREATIVNE REŠITVE ČASOVNICA MAKETA KOPER SELITEV MAKETA LJUBLJANA MAKETA LJUBLJANA, PRIPRAVLJALNA DELA, ZAKLJUČEK IZVLEČNEGA TIRA ČASOVNICA MAKETA KOPER SELITEV MAKETA LJUBLJANA

Prikaži več

(Ti naslovi za eseje so se pojavljali v prejšnjih maturah iz angleščine. Ne pravim, da so naslednji eseji dobro napisani, vendar kakšna ideja za pisan

(Ti naslovi za eseje so se pojavljali v prejšnjih maturah iz angleščine. Ne pravim, da so naslednji eseji dobro napisani, vendar kakšna ideja za pisan (Ti naslovi za eseje so se pojavljali v prejšnjih maturah iz angleščine. Ne pravim, da so naslednji eseji dobro napisani, vendar kakšna ideja za pisanje se mogoče vendarle lahko izlušči iz njih. Vso srečo!)

Prikaži več

Microsoft Word - GB-PSP-2006.doc

Microsoft Word - GB-PSP-2006.doc Partnerships in Science Projects in Slovenia Application Form 2006 Slovenski partnerski program za znanstveno sodelovanje A joint scheme between the Slovenian Research Agency and the British Council. (skupni

Prikaži več

Source: Maketa, kolaž in računalniška vizualizacija Edvard Ravnikar required

Source: Maketa, kolaž in računalniška vizualizacija Edvard Ravnikar required Source: http://img.rtvslo.si/_up/aplaud/2013/05/11/64 991249 Maketa, kolaž in računalniška vizualizacija Edvard Ravnikar 4.12.1907 23.8.1993 required age : od 12 do 14 let educational interest Ta lekcija

Prikaži več

BGS 3 DZ 03.indd

BGS 3 DZ 03.indd Milka Kern, Mira Kramarič, Majda Pipan, Marija Ropič BESEDE GRADIJO SVET 3 Delovni zvezek za slovenščino za tretji razred osnovne šole Jezikovni pregled: Simona Tavčar, Darka Tepina Podgoršek Ilustracije:

Prikaži več

OSNOVNA ŠOLA FRANA KOCBEKA GORNJI GRAD VODNIK PO NEOBVEZNIH IZBIRNIH PREDMETIH V ŠOLSKEM LETU 2016/17

OSNOVNA ŠOLA FRANA KOCBEKA GORNJI GRAD VODNIK PO NEOBVEZNIH IZBIRNIH PREDMETIH V ŠOLSKEM LETU 2016/17 OSNOVNA ŠOLA FRANA KOCBEKA GORNJI GRAD VODNIK PO NEOBVEZNIH IZBIRNIH PREDMETIH V ŠOLSKEM LETU 2016/17 NEOBVEZNI IZBIRNI PREDMETI 4., 5. in 6. razred V skladu z 20. a členom ZOsn (Uradni list RS, št. 63-2519/2013

Prikaži več

RECENZIJA UČBENIŠKEGA GRADIVA

RECENZIJA UČBENIŠKEGA GRADIVA RECENZIJA UČBENIŠKEGA GRADIVA INSIGHT PRE-INTERMEDIATE OSNOVNI PODATKI Naslov učbenika: Insight Pre-Intermediate avtorji: Jayne Wildman, Fiona Beddall Založba: Oxford University Press Sestavni deli gradiva:

Prikaži več

Meteo_semi

Meteo_semi UČNI NAČRT PREDMETA / COURSE SYLLABUS Predmet: Course title: Meteorološki seminar Atmospheric science seminar Študijski program in stopnja Study programme and level Študijska smer Study field Letnik Academ

Prikaži več

KRITERIJI ZA PREVERJANJE IN OCENJEVANJE ZNANJA – SLOVENŠČINA

KRITERIJI ZA PREVERJANJE IN OCENJEVANJE ZNANJA – SLOVENŠČINA KRITERIJI ZA PREVERJANJE IN OCENJEVANJE ZNANJA SLOVENŠČINA Obvezni učbeniki Berilo Branja 1, 2, 3, 4 Na pragu besedila 1, 2, 3, 4 (učbenik in delovni zvezek); Če dijak pri pouku nima ustreznega učbenika,

Prikaži več

PODATKI O VLOŽNIKU prostor za potrditev prejema (ime in priimek oz. naziv pravne osebe) (naselje, ulica in hišna številka) (poštna številka in pošta)

PODATKI O VLOŽNIKU prostor za potrditev prejema (ime in priimek oz. naziv pravne osebe) (naselje, ulica in hišna številka) (poštna številka in pošta) PODATKI O VLOŽNIKU prostor za potrditev prejema (ime in priimek oz. naziv pravne osebe) (poštna številka in pošta) (telefon) (elektronska pošta) IZPOLNI OBČINA NAPOVED PODATKOV ZA ODMERO NADOMESTILA ZA

Prikaži več

Microsoft Word - Brosura neobvezni IP 2018

Microsoft Word - Brosura  neobvezni IP 2018 Drage učenke in učenci, spoštovani starši! Po 20. a člen ZOoš šola ponuja za učence 1.razreda, 4. 9. razreda neobvezne izbirne predmete. Šola bo za učence 1. razreda izvajala pouk prvega tujega jezika

Prikaži več

Microsoft PowerPoint - seminar_ pptx

Microsoft PowerPoint - seminar_ pptx Leatalske informacije in ARO Slovenia Control Igor Čučnik, ARO Aleš Omahne, NOTAM Uroš Grošelj, AIP Brnik, 12.5.2018 Letalske informacije AIP AIP AMDT AIP SUP AIC NOTAM Serija A, B in C VFR karta Spletna

Prikaži več

seznam literature 2014_03.xls

seznam literature 2014_03.xls www.zalozba-obzorja.si, tel.:02/ 2348 102, fax.: 02/ 2348 135 19. marec, 2014 SEZNAM ŠOLSKE IN OSTALE LITERATURE Š O L S K I P R O G R A M K002000000 A SHOWER OF SPARKS 9789612301774 9,5 8,9498 9,80 K002020000

Prikaži več

SLOVENŠČINA TVORJENKE: So besede, ki jih tvorimo iz drugih besed. Levo obrazilo/predpona: Za pis Desno obrazilo/pripona: pis atelj Podstava/koren: pis

SLOVENŠČINA TVORJENKE: So besede, ki jih tvorimo iz drugih besed. Levo obrazilo/predpona: Za pis Desno obrazilo/pripona: pis atelj Podstava/koren: pis SLOVENŠČINA TVORJENKE: So besede, ki jih tvorimo iz drugih besed. Levo obrazilo/predpona: Za pis Desno obrazilo/pripona: pis atelj Podstava/koren: pis mo Vmesno obrazilo/medpona: pot o pis BESEDOTVORNI

Prikaži več

Diapozitiv 1

Diapozitiv 1 ERASMUS+ MOBILNOSTI Štud. leto 2019/2020 http://www.erasmusplus.si/ Erasmus koda: SI LJUBLJA01 27 DRŽAV ERASMUS+ PRAKTIČNO USPOSABLJANJE MOBILNOST IZVEDENA V OBDOBJU OD 1. JUNIJA 2019 DO 30. SEPTEMBRA

Prikaži več

Microsoft PowerPoint - Standardi znanja in kriteriji ocenjevanja 2 r.ppt [Samo za branje] [Združljivostni način]

Microsoft PowerPoint - Standardi znanja in kriteriji ocenjevanja 2  r.ppt [Samo za branje] [Združljivostni način] STANDARDI ZNANJA PO PREDMETIH IN KRITERIJI OCENJEVANJA 2. razred SLOVENŠČINA 1 KRITERIJI OCENJEVANJA PRI SLOVENŠČINI POSLUŠANJE -Poslušanje umetnostnega besedilo, določanja dogajalnega prostora in časa,

Prikaži več

M

M Š i f r a k a n d i d a t a : Državni izpitni center *M18228213* Višja raven ŠPANŠČINA Izpitna pola 3 JESENSKI IZPITNI ROK Pisno sporočanje A) Pisni sestavek (v eni od stalnih sporočanjskih oblik) (150

Prikaži več

Workhealth II

Workhealth II SEMINAR Development of a European Work-Related Health Report and Establishment of Mechanisms for Dissemination and Co- Operation in the New Member States and Candidate Countries - WORKHEALTH II The European

Prikaži več

ORGANIZATOR: SMUČARSKA ZVEZA SLOVENIJE NC GS 2016 GOLTE FIS-GS MOŠKI/ŽENSKE RAZPIS TEKMOVANJA Tehnični delegate: Tehnični podatki Smučarski center Gol

ORGANIZATOR: SMUČARSKA ZVEZA SLOVENIJE NC GS 2016 GOLTE FIS-GS MOŠKI/ŽENSKE RAZPIS TEKMOVANJA Tehnični delegate: Tehnični podatki Smučarski center Gol ORGANIZATOR: SMUČARSKA ZVEZA SLOVENIJE NC GS 2016 GOLTE FIS-GS MOŠKI/ŽENSKE RAZPIS TEKMOVANJA Tehnični delegate: Tehnični podatki Smučarski center Golte, proga Ročka FIS homologacija 11604/01/15 PROGRAM

Prikaži več

RTV KOPER-CAPODISTRIA

RTV KOPER-CAPODISTRIA RTV KOPER-CAPODISTRIA KONTAKTI Regionalni RTV Center Koper Capodistria Služba za trženje Ulica OF 15 6000 Koper Capodistria KP.OGLASI@RTVSLO.SI VODJA Dominga Medoš Dominga.Medos@rtvslo.si +386 (0)5 668

Prikaži več

Erasmus+ : Izmenjava v mestu Kavala v Grčiji dan je bil zelo naporen, saj smo cel dan potovale. Potovanje smo namreč začele ob

Erasmus+ : Izmenjava v mestu Kavala v Grčiji dan je bil zelo naporen, saj smo cel dan potovale. Potovanje smo namreč začele ob Erasmus+ : Izmenjava v mestu Kavala v Grčiji 26. 11. 30. 11. 2018 1. dan je bil zelo naporen, saj smo cel dan potovale. Potovanje smo namreč začele ob 15 čez 6 zjutraj, v Kavalo pa smo prispele ob 18.00

Prikaži več

Microsoft PowerPoint - Mocnik.pptx

Microsoft PowerPoint - Mocnik.pptx MATEMATIČNA PISMENOST IN MATEMATIČNI PROBLEMI Metoda Močnik in Alenka Podbrežnik KAJ NAS JE ZANIMALO? ugotoviti, v kolikšni meri so učenci uspešni pri samostojnem, nevodenemreševanju matematičnih besedilnih,

Prikaži več