Ada Vidovič Muha:
|
|
- Marjana Kranjc
- pred 4 leti
- Pregledov:
Transkripcija
1 BESEDA BESEDOSLOVJE: 1. ožji smisel: proučuje besedo, njeno izrazno podobo in pomen 2. širši smisel: vključuje tudi besedotvorje nauk o besedi BESEDOTVORJE: proučuje podmnožico besed, ki so deljive na obrazilo in besedotvorno podstavo BESEDA: 1. Pojavnost v jeziku, ki ima izrazno podobo in slovarski pomen: r-i-b-a izraz B = pomen 2. Strnjen niz črk v zapisu: izjeme: kdor koli črno-bel pisava skupaj, a ne strnjeno vezaj je znotraj besede, kaže le na enakovrednost 3. Določena fonetična oblikovanost in nespremenljivost: ničesar ne smemo spremeniti 4. Nosilec naglasa: načeloma vsebovati mora samoglasnik rž nezapisan polglasnik izjema so klitike, torej vse slovničnopomenske besede: pritegniti moramo vez (biti) opisni deležnik pa mora biti naglašen, ker je pred njim že "je" Ada meni, da so členki klitike le, ko opravljajo vezniško funkcijo 5. Skladenjska opredelitev: BESEDNE VRSTE + stavčnočlenske najmanjši možni stavčni člen goli ali nerazviti stavčni členi so iz ene besede nestavčnočlenske VLOGA BESEDE V JEZIKU: poimenovalna vloga poimenuje predmetnost a predmetnost lahko poimenujemo tudi z besedno zvezo bor iglasto drevo, ki raste..., ima... sadež sadje jezik črni bor gozdni sadež jabolko slovenski jezik slovenščina rdeči bor... hruška nemški jezik nemščina formalno sta 2 besedi, a gre za en sam pomen črni ponedeljek na vse kriplje = zelo Stalne besedne zveze: vsaka zveza samostalnika z vrstnim pridevnikom je stalna besedna zveza ni nujno, da je samo samostalniška prilastek je lahko tudi samostalniški: filozofija eksistence v slovarskem smislu so tudi vse stalne besedne zveze, ki imajo enak tip pomena kot besede, besede: črni bor = bor, ki je... jabolko = sadje, ki je... na pomenski ravni beseda torej presega besedo na izrazni ravni stalna besedna zveza je slovarska enota njen obstoj ni vezan na konkretno govorno dejanje, po govornem dejanju ne razpade kot celota je določena s slovarskim pomenom v nemščini je to vedno ena beseda
2 vélika nedelja pridevnik nikoli ne more biti lastnostni globoko morje tudi termin pogosto pride do prehoda lastnostnega pridevnika med vrstne označujejo podvrsto določene vrste rdeč ovratnik rdeči bor Leksem: ta pojem zajema besede in stalne besedne zveze = enota jezika, ki ima poimenovalno vlogo vzpostavlja lahko povezavo s predstavo o določeni predmetnosti LEKSEM kratična poimenovanja (+) nekratična poimenovanja (-) iz besed (+) iz bes. zvez (-) beseda stalna besedna zveza S - stavek FF filozofska fakulteta, NaCl tvorjena netvorjena (-) levi prilastek desni prilastek (+) gozd-ar gozd črni bor mož beseda OHRANJANJE POIMENOVALNE POLNOFUNKCIONALNOSTI = bogatenje besednega zaklada seveda v smislu leksema, ne le besed besedotvorje pomenska vsebovanost POIMENOVALNE MOŽNOSTI ZNOTRAJ JEZIKA IZ DRUGIH JEZIKOV razširjanje referenčnega sveta zakrito izraženo leksema (večpomenskost) prenos besedotvorni kalki citatnost prilagodi-tve vzorci metonimični metaforični angoravolna oblikoslovje oblikoslovje + besedotvorje s temi možnostmi se ohranja poimenovalno ravnotežje Tuja leksika: zlasti na to so občutljivi jeziki z manj govorci, ne pa toliko na skladnjo itn. če se reagira, ko je tuj leksem že del zavesti, pride do dvojnic, sporazumevalne konfliktnosti, treba je veliko truda, da se beseda izrine (kontejner vsebnik zabojnik) za ohranjanje avtentičnosti izrazne podobe jezika je pomembna pravočasnost Kalki: = prenos pojmovnega sveta iz enega v drug jezik prevod, ki ohranja pomensko-sestavinsko zgradbo in izbiro pomenskih sestavin izvornega jezika tudi prevajanje po morfemih ohranja tuj pojmovni svet, izbira pomenskih sestavin se ne spremeni TOPORIŠIČ je uvajal kalkirano slovensko terminologijo Hochoffen = visoka peč a že imamo izraz plavž slabokrven = sh. malokrven gre za kvaliteto in kvantiteto zakrito prevzemanje iz drugih jezikov videz slovenskosti, a pojmovni svet ostaja originalen terminologija je torej tudi vprašanje videnja sveta če se poimenovanje prevzame in postane del strokovne zavesti, je brezveze preimenovati: konverzija sprevrženje palatalizacija mehčanje kaj je koristneje za komunikacijo in kulturo jezika? utrjene stvari naj ostanejo, nove pa bi moral pregledati nek strokovni organ tudi LEVSTIK je tako razumel kalke BESEDOTVORJE = nauk prepoznavanja tvorbenih vzorcev v zvezi z besedami in nasploh besede lahko nastajajo tudi mimo vzorcev, npr. kratice JEZIKOVNE RAVNINE: a) NEPOMENSKE: 1. FONETIKA: [g]
3 a) slušna b) izgovorna 2. FONOLOGIJA /f/ b) POMENSKE: 1. MORFOLOGIJA: {m} 2. SKLADNJA a) zakrita: 1. funkcijska ali strukturna stavek 2. pomenska poved b) izražena: 1. funkcijska ali strukturna stavek 2. pomenska poved poljska besedotvorna šola, ženevski strukturalizem: vsaka tvorjenka je pretvorba besedne zveze besedotvorje je vezano na: 1. morfologijo izrazna podoba tvorjenke 2. skladnjo pomen, tvorbeni vzorec, interpretiran izvorni nastanek zakrita skladnja ker je nastala po tvorbi predvidljive besedne zveze IZRAZNA PODOBA TVORJENK Tv = BPo + O besedotvorna podstava + obrazilo s sočasnega vidika Besedotvorna podstava: = del tvorjenke, nastal iz neobraziljenih korenskomorfemskih besed v skladenjski podstavi nanj se razvrščajo obrazila 1. Navadne in modifikacijske izpeljanke: In/Im = BPo + O p (pripona) brat-ec gozd-ar lov-ec [tisti, ki] lovi [ ] jedro se obrazili brat-ec modifikacijska izpeljanka, ker je skladenjska podstava [majhen] brat določilo se obrazili 2. Sestavljenke: Se = Opr + BPo pra-ded pod-pisati pod-oficir 3. Zloženke z medponskim obrazilom: Z = BPo 1 + Om + BPo 2 zob-o-zdravnik angor-a-volna 4. Medponsko-priponske zloženke: Zm-p = BPo 1 + M + BPo 2 + P O m-p vod-o-vod- denarn-o-gospodar-ski vrv-o-hod-ec 5. Tvorjenke iz predložne zveze: Tpz = Pr + BPo + P O za-peč-ek Pri-mor-je do-kolen-ka 6. Priredne zloženke: Zprir = BPo 1 + M + BPo 2 + M BPo n O italijansk-o-slovensk-o-latinski (poljubno število enot)
4 Vaja: morfemske meje korenski končnica drugi morfemi morfem Le Le / / / rjavoličn rjav o lič n a rjav-, -lič- -a -o-, -n a šolarja šol arj a j-ja ni v šol- -a -ar(j) imenovalniku s s / / / telescem tel es c em tel- -em -es- (podaljšava), -cdveh dveh dv- -eh / rženooki rž en o ok ih rž-, ok- -ih -o-, -endebelc h debel c debel- - -c- (polglasnik) s s / / / trzanjem trz a nj em trz- -em -a- (glagolska pripona), -nj- (obrazilo glagolskih oblik) telesc tel es c- tel- - -es-, -cv v / / / komaj komaj / / / občutene ob čut en em čut- -em ob-, -envetru m vetr u vetr- -u / Razdira Raz dir a dir- - razga (polglasnik) ga (nj ega) - -ga / stara star a star- -a / ženska žensk a žensk- -a / s s / / / pergame pergament n imi pergament- -imi -nočmi ntnimi oč mi oč- -mi / MORFEMSKA ZGRADBA OBRAZIL I. ENOMORFEMSKA OBRAZILA+ 1. Predponska obrazila +: pri glagolu so dvofunkcijska: 1. oblikoslovni pomen: iz nedovršnika naredijo dovršnik 2. besedotvorni pomen: dodaten pomen: iz-vleči, pra-ded 2. Medponska obrazila -: zob-o-zdravnik vikend- -hiša 3. Priponska obrazila -: kuh-ar peč-ar brat-ec II. VEČ KOT ENOMORFEMSKA OBRAZILA- 1. Nujno dvomorfemska obrazila: a) predponsko-priponska obrazila: tvorjenke iz predložne zveze: predpona + pripona Pri-mor-je pod-streš-je za-peč-ek ob-kol-iti Za-gor-je
5 b) medponsko-priponska obrazila: vrv-o-hod-ec dolg-o-nog- 2. Obrazila, ki niso nujno dvomorfemska: priredne tvorjenke črno-o-bel-o-rdeč-e-zelen črn-o-bel enomorfemsko, a odprto naprej Priponsko obrazilo pripona: priponsko obrazilo: enomorfemsko obrazilo zadostno za tvorjenko mislec pripona:del obrazila v zvezi z medpono ali predpono knjig-o-vez-ec IZRAZNA PODOBA OBRAZILNIH MORFEMOV Oblikoslovje: 1. glasovni 2. funkcijski: ničti, glasovno prazni končnice sklanjatvenih vzorcev (I. moška, II. ženska sklanjatev): korak-, -a so tudi v besedotvorju 1. GLASOVNI MORFEMI a) obvezno glasovni morfemi: predponsko obrazilo, predpona pod-oficir b) neobvezno glasovni morfemi 2. FUNKCIJSKI MORFEMI a) priponsko obrazilo, pripona: krv-o-tok- pek- : oblikoslovni pomen končnica besedotvorni pomen priponsko obrazilo b) medponsko obrazilo, (medpona): vikend- -hiša MORFEMSKA ZGRADBA BESEDOTVORNE PODSTAVE ali stopnje tvorjenosti v jeziku besedotvorna podstava je lahko: 1. netvorjena (enomorfemska) 2. tvorjena gozd ar 1 tvorjenka prve stopnje BPo Op za-peč-ek 1 BPo gozdar-ski 2 tvorjenka druge stopnje, saj je besedotvorna podstava že tvorjena BPo gozd ar 1 sk 2 -ost 3 BPo Sintagmatski valovi: MIKUŠ v 50. letih slovenski strukturalist, ni pa pisal v slovenščini sintagmatika se ukvarja tudi z zvezami morfemov, skladnja pa ne uči-telj 1 -išč(e) 2 -n(i) 3 -ik 4 -(š)ki 5 -ost 6
6 Besedotvorna podstava 1. stopnja uči telj 2. stopnja uči telj išče 3. stopnja uči telj išč(e) ni 4. stopnja uči telj išč(e) n(i) ik 5. stopnja uči telj išč(e) n(i) ik (š)ki 6. stopnja uči telj išč(e) n(i) ik (š)k(i) ost ni formalnega kriterija, koliko stopenj je lahko analiza gre vedno od najvišje stopnje navzdol zavest o stopnjah že pred strukturalizmom MIKLOŠIČ (pozivitist mladogramatik a ne v vsem) Besedotvorna podstava 1. stopnja knjig(a) 2. stopnja knjig (ar)na 3. stopnja knjig (ar)n(a) ar 4. stopnja knjig (ar)n(a) ar ski PREMENE V BESEDOTVORJU = sprememba glasu na morfemski meji zaradi spremenjenega glasovnega okolja oblikoslovje: med končnico in osnovo besedotvorje: med podstavo in obrazilom I. GOVORNE IN PISNE PREMENE 1. SAMOGLASNIŠKE PREMENE: a) preglas: o e za c, j, č, š, ž strič-ev Aleš-ev nož-ev b) prevoj: sprememba samoglasnika v samoglasniškem trikotniku v nasprotni smeri urinega kazalca roditi : porajati : porod prenesti : prenašati : prenos POGLEJ SS!!! 2. SOGLASNIŠKE PREMENE: a) kvantitativne premene: + 1. daljšanje: ni v besedotvorju, le v oblikoslovju: gospodarj-a Francet-a sinov-i vmesni tip: drevesje besedotvorna podstava iz podaljšane osnove 2. krnitev: bogat boga(t)stvo gospod gospo(d)stvo grm(ov)je b) vse druge premene: - 1. palatalizacija: k, g, h č, ž, š, c 2. jotacija noga nožica roka ročica streha strešica zakrita izražena zamenjavna + vse druge n, r nj, rj p, b, m plj, blj, mlj rediti reja mladiti mlaj grad - grajski zvoniti pozvanjati pomoriti - pomorjen potopiti potapljati obljubiti obljubljati odlomiti - odlamljati nositi noša mesto meščan (s se asimilira v š) gostiti gošča tele telečji (iz t)
7 II. SAMO GOVORNE PREMENE 1. NADSEGMENTNE PROZODIČNE PREMENE: a) naglas: mlád mladóst gôvor izgovoríti hodec hodíti b) trajanje: ni primerov v besedotvorju c) kakovost: vpliva na fonemsko pojavnost različni sredinski samoglasniški fonemi 2. SEGMENTNE GLASOVNE PREMENE: [sin sinko] [risati rizba] [glasiti se glazba] [sova souji] SKLADENJSKA PODSTAVA Možna definicija tvorjenk: besede,ki so nastale s pretvorbo oz. transformacijo določene besedne zveze, ki ji rečemo skladenjska podstava tvorjenke so globinske besedne zveze predvidljive, določene TOPORIŠIČ govori o "govorni podstavi", a govor je lahko konkreten, poljuben, naključen Pretvarjanje: spreminjanje izrazne podobe segmenta jezika ob ohranitvi pomena izhaja iz CHOMSKEGA, ki je najprej razlagal iz stavka Skladenjsko besedotvorje: razlaga tvorjenk iz besedne zveze iz poljskega besedotvorja DOROSZEWSKI TOPORIŠIČ vzorci, ki omogočajo besedotvorno obnašanje in realizacijo tvorjenk ANTON BREZNIK: Zloženke v slovenščini, 1944 razlaga tudi s stavčno podstavo zloženk: zobobol, glavobol loči prisojevalne, primične in vezavne zloženke ANTON BAJEC: to je kar ignoriral ni dojel ali sprejel veliko instinktivnega razmišljanja korak nazaj na ravni teorije, ogromno pa je zbral gradiva TOPORIŠIČ, SS, 1976: poskus postopka spreminjanja besedne zveze v zvezo morfemov Napake: 1. nujna vezava besedotvorja na jezikovni sistem, ki je abstrakten Toporišič je imenoval "govorna podstava", torej je vezal na govor, ki je konkreten besedilo ne prinaša vseh prvin sistema zato so možna pravila, vzorci 2. pretvarjanje (transformacija) besedne zveze in tvorjenje (generacija) tvorjenke moram vedeti, kaj se bo pretvarjalo v smislu tvorjenja, kaj bo šlo v obrazilo in kaj v besedotvorno podstavo sestava skladenjske podstave je tudi predvidljiva če upoštevamo to, šeststopenjski algoritemski korak ne zdrži MUHA je samo dopolnila že znano Skladenjska podstava: = podredna (s predvidljivo izjemo) nestavčna besedna zveza, katere predmetno- in slovnično pomenske besede so pretvorljive v tvorjenki x 1 /x 2
8 x 1 jedro / - slovnični pomen x 2 odvisni člen Besedotvorna skladnja: = del skladnje, ki je določen s skladenjsko podstavo pretvorbeno je povezan s tvorjenkami zbir vseh skladenjskopodstavnih vzorcev BESEDOTVORNE VRSTE = pretvorbeno-besedotvorni postopek, ki ga določa zgradba skladenjske podstave glede na to, kateri del skladenjske podstave se pretvori v obrazilo predvidljive so iz skladenjske podstave upoštevati moramo tudi pomen Zunaj pretvarjanja: prevzete besede za geo grafijo vemo, da je tvorjenka (bio-grafija, geo-logija z nadomeščanjem dokazujemo tvorjenost), a ne moremo poiskati skladenjske podstave, kot tvorjenka je že prišla v slovenščino sklopi tvorjenke, ki nastanejo po sklapljanju zaporedne prvine besedila se začno pisati skupaj: nebodigatreba, nebodijetreba, seveda edino te nastanejo iz govorne podstave kratična poimenovanja sicer se vzorce da postaviti, zato se da učiti jezik [ ] to gre v obrazilo, ostalo pa v besedotvorno podstavo [ ] jedro skladenjske podstave in razmerje { } samostojni obrazilni morfem iz slovničnega pomena najmanj 2-morfemsko obrazilo, ki ni priponsko a) [x 1 /] x 2 x 1 zaimek//glagolski primitiv x 2 S p //S č prilastkov odvisnik ali stavčni člen [x 1 /] P//O p pripona ali priponsko obrazilo snub-(e)c [tisti, ki] snubi[- ] tisti jedro ki podredni veznik [- ] končnica slovnični del skladenjske podstave snubi- [ ] (e)c pregibne besedne vrste imajo poseben morfem, s katerim se prilagodijo različnim skladenjskim funkcijam ko tvorim novo besedo, ga moram odvzeti, nato dobi novo končnico slovnični pomen obrazilo soglasniška obrazila c, -n, -k in - (pek, skok) se razvrščajo na besedotvorno podstavo, ki ji moram odvzeti glagolsko pripono predvidljiv izbris morfema snub- + -(e)c snubec a1) navadna izpeljava In: v skladenjski podstavi je ena predmetnopomenska beseda, lahko tudi predložna tega je zelo veliko, je najproduktivnejša besedotvorna vrsta brez modifikacijske sestave (glagol) samostalniki, pridevniki, prislovi, glagoli (gozdariti) Slovenščina in nemščina: slovenščina je tvorbeno vezana na izpeljavo (ali pa vrstni pridevnik + samostalnik), nemščina pa na zlaganje zato ne rečemo čajna hiša, ampak čajnica, namesto goveje meso govedina... v nemščini so ohranjeni korenski morfemi abstrakcija le na ravni slovničnega, ne pa tudi konkretnega pomena pri nas je bolj abstraktno, saj morfemiziramo
9 ISAČENKO: vsako pretvarjanje v obrazilo je abstrakcija besedotvorna podstava tvorjenih samostalnikov je lahko: 1. glagol: delavec [tisti, ki] dela[- ] [ ] -vec, deladela- + -vec 2. pridevnik: bel-ec [tisti, ki je] bel[- ] [ ] -ec, belbel- + -ec 3. samostalnik: gozd-ar [tisti, ki je povezan z] gozd[-om] [ ] -ar, gozdgozd- + -ar obrazila so vedno desno od skladenjske podstave! "povezan z" pomeni: 1. iz a 2. v u 3. za -... predlog je morfem le skupaj s končnico prosti glagolski morfemi, ki so homonimni predlogom, pa imajo prislovni pomen Pogovorni jezik: naj ne bi imel tvorjenk visokih stopenj (4., 5.) že tretja stopnja je manj pogosta vsaka tvorbena stopnja pomeni večjo abstrakcijo Tvorjeni glagoli, kjer je jedro glagolski primitiv: primitivni, prvinski glagoli ti glagoli so pomensko široki kot zaimki, so glagolski zaimki lahko izrazim z obrazilom ne morem uvrstiti v višje pojmovno polje 1. delati: a) s čim? [delati s] plug[-om] plužiti (palatalizacija) jezikati, podlagati, gnojiti b) kaj? [delati] brazd[-e] brazdati cariniti, črniti, bodriti, celiti 2. biti: [biti] cesar[- ] cesarj-evati kraljevati, carjevati, donkihotiti, črtiti (biti črt), gozdariti, drvariti, čevljariti, ladjariti, pričati, pijančevati 3. imeti: [imeti] dolg[- ] dolg-ovati čustvovati, godovati, domnevati 4. posta(ja)ti: [postati] doktor[- ] doktor-irati magistrirati, bledeti, rdeti, blazniti, dreveneti, bogateti, glušiti 5. da(ja)ti: [dati] apostrof[- ] apostrof-irati opažiti, naglasiti, (argumentirati), etiketirati Tvorjeni samostalniki: besedotvorna podstava je lahko: 1. glagol: snub-ec 2. pridevnik: bel-ec 3. samostalnik: gimnazij-ec, gozd-ar Tvorjeni pridevniki: vsi deležniki na č, -t, -n [tak, ki] gor[-i] gor-eč tudi vsi naklonski pridevniki: -ljiv, -alen, -ilen
10 lastnostni pridevniki pa niso tvorjeni a2) tvorjenke iz predložne zveze Tpz: 1. samostalnik: brez-dom-ec [tisti, ki je] {brez} dom{-a} [ ] -ec jedro gre na konec; { } brez-, -dompri-les-je [tam K (samostalniška vrednost kraj), ki je] {pri} les{-u} [ ] -je, { } pri-, -les- Podravje, zapeček 2. glagol: a) izpuščena vezava koga, kaj: ob-glav-iti [dati] {ob} glav{-o} [ ] -iti, { } ob-, -glavizročiti b) izražena vezava: pred-roč-iti [dati] rok[-e] {pred} [ ] -iti, { } pred-, -rokpred- + -rok p - + -iti podkletiti, predpasati, obkoliti a3) medponsko-priponske zloženke - Zmp to je edini neprevzet, slovanski vzorec že v praslovanščini, imajo ga vsi slovanski jeziki 1. glagol samostalnik vezavno razmerje v prilastkovem odvisniku bacil-o-nos-ec [tisti, ki] nosi[- ] bacil{-e} [ ] -ec, { } -o-, bacil-, -nosjedro je načeloma desni del besedotvorne podstave izjemi: kažipot, najdihojca v prilastkovem odvisniku (Sp) je lahko a) glagol tožilnik: vezavno razmerje jeklobrusec, domobranec, dlakocepec, ranocelec, petolizec, kolovoz- državotvorni, merodajen, knjigovezni, tresorepka Črtomir [tisti, ki] miri{- } Črt{-e} peskokop [to, da] koplje{- } pesek{- }, ali [tam, kjer] koplje{-jo} pesek{- } dom-o-ljub-je [to, da] ljubi{- } dom{- } [ ] -je, { } -o-; ljubi- (i se briše zaradi j ker se pripona začne s soglasnikom), dommost-o-bran - [tisti, ki -ž ] brani{- } most{- } b) glagol predložni tožilnik (T p ): vezavno razmerje kruh-o-bor-ec vraž-e-ver-je [to, da] verje{- } {v} vraž{-e} [ ] -je, { } -o-, vraž-, verjevraž- preglas + -o- + -verje- -j + -je vraževerje e odpade, ker je soglasniško obrazilo j odpade, ker odpade e ni več potrebe po jotaciji c) glagol prislov: primik blag-o-čut-en [tak, ki] čuti{- } blag{-o} trdoživ, krivoverec, gostobeseden
11 d) glagol predložni samostalnik: primik sil-o-bran-, vrv-o-hod-ec, krog-o-tok- e) samostalnik glagol: prisojanje glav-o-bol- [to, da] boli{- } glav{-a} vod-o-pad- BREZNIK je členil vse na glagolske in vse druge zloženke, te pa še na vezavne, primične, prisojevalne 2. kakovostni rodilnik pridevnik: v skladenjski podstavi je kakovostni rodilnik (R K = (PridSam) R ) vedno je razvit s pridevnikom: belih rok, dolgih las bel-o-rok- [tak, ki je] bel{-ih} rok{- } [ ] -, { } -o-, bel-, -rokvečinoma poimenovanja organizmov razen globokoveren, dobrosrčen 3. vrstni pridevnik + samostalnik: to je pri nas pozno sprejeto šele s TOPORIŠIČEM denarn-o-gospodar-ski [tak, ki je povezan z] denarn{-im} gospodarstv{-om} [ ] -ski, { } -o- (to je morfem!); denarn-, -gospodarb) x 1 {/} x 2 x 1 zaimek//glagolski primitiv x 2 S p //S č ni prilastkov odvisnik ali stavčni člen { } O m medponsko obrazilo vedno en tip zloženk kalkiran nemški tvorbeni vzorec, ki pa je postal produktiven v slovenščini tudi zaradi SSKJ, ki ne označuje pogovornosti pri teh besedah zob-o-zdravnik zdravnik {za} zob{e} { } -ozob-, -zdravnik večinoma je jedrni del skladenjske podstave desno, nejedrni pa levo od njega zob- + -o- + -zdravnik ima izrazno samostojno obrazilo, kar kaže na daljše bivanje v jeziku Slovenij-a-les les {iz} Slovenij{-e} vikend- -hiša hiša {za} vikend general- -major sever-o-vzhod vzhod {ob} sever{-u} medponsko obrazilo je homonimno s končnico, a to ni več končnica, nima več te funkcije, ker se ne sklanja opravlja funkcijo obrazilo v njem sta predlog in končnica to so besede vedno so pisane skupaj Naglasi: O m = o/e en naglas O m = dva naglasa c) [x 2 /] x 1 [ ] O p //O pr x 2 BPo modifikacije modificira se pomen, ki ga nosi jedro besedotvorne podstave na podlagi pomena pridevnika iz skladenjske podstave lahko predvidevam vrsto obrazila c 1 ) I m modifikacijske izpeljanke priponsko obrazilo: miz-ica [majhna] miz[-a]
12 [ ] -ica, mizkakovostni, merni, količinski pridevniki vedno desno od besedotvorne podstave brat-ec [majhen ali ljubek] brat[- ] brat-ina [velik ali negativno čustveno] brat[- ] srn-jad [veliko] srn[- ] močno pri imenskih besednih vrstah Glagoli: 1. samostojno obrazilo: korak-c-ati [drobno ali čustveno pozitivno] korakati 2. glagolska pripona ima obrazilno vlogo: kupovati [večkrati] kup[-i-ti] [ ] -ova-ti, kuplahko pojmujemo kot navadne izpeljanke: pomen iztekanja dejanja: [delati, da se] kup[-i- ] dvigovati, prepovedovati glagolski vid ni le slovnična kategorija, vrste glagolskega dejanja so tudi besedotvorne, pomenske danosti glagolski vid pomeni tudi različen pomen glagolska pripona ima tudi obrazilno funkcijo, spremeni lahko pomen lahko razlagamo kot navadne izpeljanke: [delati, da] c 2 ) sestavljenke predponsko obrazilo: vrstni pridevniki hierarhija v prostoru ali časovna preteklost kalki, dvonaglasnice mlade tvorjenke pod-oficir [nižji] oficir pra-domovina [nekdanja] domovina [ ] pra-, -domovina pod-pisati pisati [pod] (v pomenu 'spodaj' prislovni pomen, ne predložni) [ ] pod-, -pisati Naglasi: slovanski jeziki so večinoma enonaglasni pri večnaglasnosti lahko sklepamo, da gre za mlado tvorjenko, ki je lahko nastala po prevzetem vzorcu Pomeni prislovov: lahko so zelo različni: po-: 'zgoraj' pokriti 'malo' poležati pre-: 'skozi' 'čez' prebosti, preskočiti 'drugače' - predelati močno pri glagolih č) x 1 {+} x 1 {+} x 1 {+}... { } M//O m slovensk-o-latinsk-o-nemški slovensk{-i in} latinsk{-i in} nemški { } -o-, { } -oslovensk- + -o- + latinsk- + -o- + nemški
13 BESEDOTVORNI POMEN 1. Širši smisel: določimo ga lahko vsaki tvorjenki pomen obrazila in besedotvorne podstave vemo, iz česa je oboje nastalo besedotvorni pomen sicer ni kar seštevek, podredna zveza vedno pomeni novo kvaliteto to je bilo vgrajeno v vse dosedanje teorije 2. Ožji smisel: tvorjenke tipa a) = pomen tvorjenke, določen s pretvorbeno povezavo jedra nemodifikacijske skladenjske podstave s sestavino pomenske podstave povedi (propozicijo) rezultat pretvorbenega procesa ene izmed propozicijskih sestavin besedotvorni pomen se lahko povezuje s pomensko podstavo propozicijo stavčne povedi že BREZNIK, 1916: stavek so besede, zbrane okrog osebne glagolske oblike, in z besedami izražena misel pomenski + funkcijski vidik Čehi: "stavek" struktura "poved" pomen "izrek" v poved vnaša zunajjezikovne okoliščine tip a) je mogoče pretvorbeno povezovati s propozicijo prvine propozicije se na izrazni ravni pojavljajo kot: 1. stavčno zgrajena poved ali 2. zveza morfemov priponski morfem tvorjenke največ toliko pomenov je lahko, kot je prvin propozicije Samostalniki, ev. glagoli: le v zvezi z njimi pridevniki pa ne, ker niso prvine propozicije, ne sodijo v pomensko podstavo, ampak so le modifikacije tudi prislovi niso prvine propozicije samo če pomenijo čas ali kraj jedro skladenjske podstave gre v pripono/priponsko obrazilo torej nosi informacijo o vrsti besedotvornega pomena Število besedotvornih pomenov: različno od 3 do 27 BREZNIK, MIKLOŠIČ, TOPORIŠIČ PRVINE PROPOZICIJE, KI IMAJO MORFEMSKO-PRETVORBENO VREDNOST TVORJENKE IZ GLAGOLOV: pomenska podstava povedi: 1. POVEDJE DEJANJE [to, da] P/O p beg- glavobol- 2. UDELEŽENCI a) delovalniški: 1. potencialni prvi delovalnik D 1 V d /P d vršilec dejanja (živo) ali predmet za opravljanje dejanja (neživo) [tisti +ž/-ž, ki] P/O p misl-ec vrv-o-hod-ec nosil-ec 2. nepotencialni prvi delovalnik D -1 a) D 4 R d 4. sklon rezultat dejanja [to, kar] P/O p pis-anje čas-o-pis- tisto, kar piše o času b) D 6 S d 6. sklon sredstvo dejanja [to, s čimer] P/O p
14 pis-alo ced-ilo globin-o-mer- b) okoliščine 1. O k M d okoliščine kraja mesto dejanja [tam m, ž, s, kjer] P/O p križ-išče pesk-o-kop- 2. O č Č d okoliščine časa čas dejanja [tedaj m, ž, s, ko] P/O p prazn-ik list-o-pad- PPO (propozicija) poved s stavčno strukturo besedotvorni pomen tvorjenke vršilec osebek dejanje povedek udeleženci D -1 okoliščine sredstvo D 6 rezultat D 4 čas kraj Tone piše- pismo s svinčnikom danes doma vzrok in lastnost v okoliščinah nista relevantna za besedotvorni pomen vzrok je morda le modifikator pri TOPORIŠIČU pa sta relevantna Samostalniki tipa a: besedotvorna podstava: 1. iz glagola 7 besedotvornih pomenov 2. iz pridevnika 5 besedotvornih pomenov ni rezultata, sredstva 3. iz samostalnika 5 besedotvornih pomenov ni rezultata, sredstva 1. Povedje a) dejanje [to, da] P/O p 'De' iz glagola beg- [to, da] beži[-m] [ ] -, bežibež -p beg 'De' b) stanje/lastnost 1. iz pridevnika: bel-ina/-oba/-ost/-ota [to, da je] bel[- ] [ ] -ina/.../, belbel- + -ina/.../ 'L/S' dremavica, dremavost, hitrica, dobrina, dobrota iz samostalnika: hudob-ija [to, da je] hudob[-a] [ ] -ija, hudob- 'L/S' 2. potencionalni prvi delovalnik D1: na podlagi propozicije ne morem ločiti vršilca dejanja in predmeta dejanja a) vršilec dejanja - Vd iz glagola misl-ec [tisti, ki] misli[- ] [ ] -(e)c, misli-
15 misl- + -(e)c e je rezultat soglasniškega sklopa v izglasju tega je ogromno bralec, godec, učitelj b) nosilec lastnosti Nl iz pridevnika bel-ec [tisti, ki je]+ž bel[- ] [ ] -ec, bel- 'Nl' hudič, hudobnež, podobnik, brezbožnež, brezbožnik, divjak cel-ak [tisti, ki je]-ž cel[- ] krivulja [tista, ki je]-ž kriv[-a] meglenka, izposojenka c) nosilec povezave iz samostalnika gimnazij-ec [tisti, ki je povezan 'v/iz/za' z] gimnazij[-o] [ ] -ec, gimnazijhotelir, flavtist, gardist, Evropejec, meščan, otočan d) nosilec lastnosti iz samostalnika brad-ač [tisti, ki ima] brad[-o] [ ] -ač, bradglavan, luskar, očalar
16 po funkciji je tristopenjski stavčni člen 1 prilastek vedno je modifikator samostalniške besede, vedno je ob njej ne more ločiti besedotvornega pomena v ožjem smislu I. PRIDEVNIK IZ SAMOSTALNIKA večina samostalnikov motivira pridevnike a) vrstni pridevniki: I. SVOJILNI PRIDEVNIKI: 1. Prid sv1 svojilni pridevniki: -ov/-in očet-ov, sestr-in tvorijo besedne zveze kot lastnostni pridevniki nestalne besedne zveze po govornem dejanju razpadejo ohranjajo vse končniške lastnosti: R sv svojilni rodilnik spol ednina končniško obrazilo 2. Prid sv2 vrstni svojilni pridevniki: -ski, -ni, -ji lisičji (rep) rep lisic- tovarniški tudi rodilnik drugih podatkov ni, nezaznamovano je s stališča spola, števila II. Pridv 1 VRSTNI PRIDEVNIKI: 2 stalna besedna zveza, leksem -ni, -ski... sklon v skladenjski podstavi: a) rodilnik: 1. izvornost: češko (pivo), idrijska (čipka) 2. sestavljenost: pevski (zbor), slovenski (narod) 3. snovnost (vprašanje števila!): čokoladni (preliv), betonska (ograja) b) dajalnik svojilnost: bratova (hiša) c) tožilnik namembnost: pasja (uta), konjski (hlev), kuhinjska (oprema M, R?) d) mestnik : 1. nahajanje v prostoru: alpsko (cvetje) 2. čas: srednjeveški, baročni (R?) e) orodnik prisotnost lastnosti: briljantni (prstan) (prstan) {z} briljant{-om}, { } ni, briljantkakovostni rodilnik? belopolt z belo poltjo b) lastnostni pridevniki: 1. obilnost oz. prisotnost lastnosti: bradat, dlakav, lasat 2. podobnost: kupolast, čebulast II. PRIDEVNIK IZ GLAGOLA 1. deležniki predvidljiva obrazila: 1 Isto velja za povedkovnik. 2 Glej SR 1981 in (ali?) Skripta 3.
17 a) -č: dejanje b) -n, -t, -l: stanje po dejanju obledel, pozelenel, pečen, požrt c) trpni na -n, -t, -l tepen, krit 2. pridevniki, ki izražajo naklonskost: gibljiv tak, ki se rad/lahko/lepo giblje pralen III. PRIDEVNIK IZ PRISLOVA glede na pomen prislova a) + govorni dogodek: te vrste pridevniki so uvrščeni med vrstne (res se ne stopnjujejo, ne morejo imeti desnega obrazila), a imajo drugačne lastnosti Pridv 2 ne tvorijo stalnih besednih zvez, avtomatiziranih sintagm, leksemov (gozdna jagoda), skupaj s samostalnikom niso del slovarja lahko se frazeologizirajo (lanski sneg) pomen je nastal po metafori v izhodiščnem pomenu pa niso leksemi lahko se pojavljajo kot povedkovo določilo (konverzni povedkovnik) v glavnem nji, če to omogoča glasovni sklop besedotvorne podstave -ji za živali, če izglasje tega ne onemogoča 1. čas: tedanji, sedanji, lanski (zaradi glasovnega sklopa je obrazilo -ski), letošnji 2. kraj: tukajšnji (kraj govorjenja), tamkajšnji, zgornji, levi b) govorni dogodek: tega je malo doma-č IV. PRIDEVNIK IZ PRIDEVNIKA a) navadna izpeljava: vrstni (Pridv 1 ) pridevniki iz kakovostnih in mernih 3 to ni poseben besedotvorni tip posebnost je le v predvidljivosti obrazila: -i, -a, -o obrazilo je dvofunkcijsko = obrazilna končnica oz. končniško obrazilo črn-i kruh [ta, ki je] črn[- ]; [ ] -i, črnmrtv-a straža, globok-o morje s samostalniškim jedrom tvorijo stalno besedno zvezo v žargonu lahko celo samo ena beseda: fižolovka, cirkularka ne stopnjujejo se lahko se, ampak to je le zveza leksemov načeloma ne prehajajo v povedkovo določilo nimajo desnih dopolnil Glavni števniki: ne gre za besedotvorje, temveč le za funkcijsko spremembo pridevnika lahko tudi stalna besedna zveza: deset zapovedi Prid kol (glavni števnik) Pridv 3 deseti brat b) modificirana izpeljava 3 Oboji spadajo med lastnostne.
18
19 BESEDOTVORNA STILISTIKA 1. izbira besedotvorne vrste: tip b) je še vedno nestandarden: angoravolna podtip modifikacijske izpeljave, kjer je v O (?) kakovostni pridevnik (pozitivno ali negativno čustveno): glavica/glavina vedno ekspresivne besede 2. skladenjska podstava: če so zaznamovane prvine v Spo, še ni nujno, da je zaznamovana tudi tvorjenka to je dokaz, da je tvorjenka resnično nova beseda petolizec kolodvor (lahko 1., 2.) brzojav, brzostrelka, brzica nenaznamovano, podstava pa je 3. lastnosti obrazil: -avs, -uha, -uša, -è slabšalno, ekspresivno 4. distribucija obrazil: samostalniki iz glagola s pomenom 'dejanje' nje včasih ne glede na vid dopadenje dovršni glagol, danes iz nedovršnih -ik je bolj zborno kot ež nesrečnež nesrečnik
20 BESEDOSLOVJE BESEDA: 1. izrazni vidik razlage = neprekinjen zbir glasov v govoru ali črk v zapisu deli niso zamenljivi nič ne moremo vstaviti ničesar ne moremo nadomestiti sem spada tudi pisava z vezajem 4 (znotrajbesedno znamenje za priredno razmerje sestavin skladenjske oz. besedotvorne podstave) 2. skladenjsko-funkcijski vidik razlage: besede s skladenjsko vlogo vlogo v stavku določena množica besed so goli stavčni členi: osebek, povedek, prislovno določilo, povedkovo določilo, predmet, povedkov prilastek, prilastek zunaj te opredelitve so: 1. slovničnofunkcijske besede: predlog, veznik 2. modifikacijske besede: členek, medmet 3. pomenski vidik razlage (slovarski, leksikalni pomen) Vloga leksemov v jeziku: poimenovalna poimenujejo predmetnost Teoretična delitev jezikovnega sistema: 1. poimenovalno gradivo slovar 2. urejevalno gradivo slovnica, zbir pravil z urejevalno vlogo: v slovar vnaša razmerja, iz njih dobi smiselno sporočilo (stavek) BESEDOSLOVJE a organsko je to silno prepleteno urejevalni princip je vgrajen v besede: tvorjenke: besedotvorni morfemi so nastali iz besednih zvez tudi v netvorjenkah: sintagmatsko razmerje med korenskimi in slovničnimi morfemi slovar je vgrajen v slovnico ureja morfeme, ti so že pomenske enote mi se bomo ukvarjali s slovarjem pomenske lastnosti teh poimenovalnih enot Aktualnost poimenovalnosti: odseva naše življenje na vseh ravneh neprestano metaforiziramo lahko je novo, inspirativno to lahko ne preseže aktualnega dogajanja, ne pride v slovar jezika lahko le v slovar družine, posameznika v slovar pride, če je v javnem položaju, s formalnim naslovnikom iz stroke mora takoj preiti v slovar v literaturi hoče metafora čim dalj ostati zunaj slovarja to postane splošna zavest, ne pa splošni slovar (ne uporabljamo je) OHRANJANJE POIMENOVALNEGA RAVNOTEŽJA: "bogatenje besednega zaklada" jezik nikjer ne izgublja funkcije v znanosti se kar izgublja (posebej pri Čehih) I. znotraj lastnega jezika: 1. IZ PRVIN JEZIKA a) besedotvorje: sprememba izraza b) pomenotvorje 4 Pomišljaj pa je ločilo, ločeno s presledki.
21 besedotvorni vzorec + govorna podstava: delna predvidljivost več kot enobesedna, v skladenjskem razmerju sklopi nepredvidljivo kratična poimenovanja iz besed ali besednih zvez 1. stalne besedne zveze z enakim denotatom kot beseda črni kruh, delati greh metafora + 2. drugotni pomen 'P': ni spremembe izraza po prenosu metonimija pomenska vsebovanost Vs sinekdoha 2. NA NOVO IZ GLASOVNIH, ČRKOVNIH DANOSTI netvorjenke v izhodiščnem ali prvotnem pomenu miza, drevo ni občutka prevzetosti, tvorjenosti itn. II. iz drugih jezikov: to je naraven proces zakrito izraženo besedotvorni vzorci kalki 1. citatnost + 2. prevzemanje - a) oblikoslovno b) oblikoslovno + besedotvorno Leksem: nadpomenka besedi, besedni zvezi, krajšave tudi besedna zveza je osnovna poimenovalna enota, kadar denotat ni govorno dejanje leksika = zbir leksemov besedje stalne besedne zveze krajšave Slovar ali leksikon: = odprt sistem poimenovalnih prvin (leksemov), ki se s konkretnim govornim dejanjem ustrezno aktualizira Leksem: = temeljna poimenovalna enota jezika denotat nosilec vsebine vsebina je pogoj, da oblikujemo pomen Dvočlenska pojavnost leksema: kot jezikovni znak 1. izraz, materialno: zbir glasov, črk glasovje, črkovje 2. vsebina, pomen: morfem, besedilo onomaziologija Kako se imenuje to? slikovni slovarji označujoče m-a-č-k-a označeno semaziologija Kaj pomeni mačka? izhaja iz glasovja Simetrični skladni leksem: le ena vsebina, pomen terminologija na splošno je tega zelo malo, izraz ima tudi drugotne pomene ne da se točno določiti števila, ker so metafore odprta možnost povemo lahko le, koliko jih je v slovarju
22 Enopomenski leksem: izraz povedek pomen stavčni člen [...] Večpomenski asimetrični leksem: izraz šola pomen': P 1, P n P': P 1 : vzgojno-izobraževalna ustanova P 2 : vzgojno-izobraževalni proces v tej ustanovi P 3 : poslopje te ustanove P 4 : učenci te ustanove Sem semem semantem: sem najmanjša enota pomena, pomenska sestavina brez lastne izrazne podobe semem pomen izbira vsebinskih lastnosti, ki pomagajo na jezikovni ravni razpoznati predmetnost semantem pomenje (skupek pomenov) enota slovarja Slovarski denotat: ni vezan na posameznost v jeziku (razen lastnih imen), temveč na abstraktnost, na skupek pojavnosti pomen v besedilu (igra med posameznim in nedoločnim, pretvori se v določno) TIPOLOGIJA POMENOV 1. OBVEZNI POMEN I. + Kategorialni besedotvorni iz sestavin propozicije, tvorjenke tipa a razmerni vezan na slovnične besedne vrste pojmovni denotat kategorialni slovarski/slovnični kategorialne pomenske sestavine vezniška beseda predložna beseda imenski glagoli + del prislovnih besed samostalniška beseda pridevniška beseda del prislovnih besed kot pridevniške besede ob samostalniku lastnostne, vrstne opredeljujejo notranjo lastnost glagola: vojaško pozdraviti, slovensko govoriti prislovne besede, ki umeščajo glagolsko dejanje v prostor in čas, ne morejo biti del propozicije Kategorialni pomen: izhaja iz stavčne povedi abstraktno je stavek določljiv z dvema funkcijama: a) prostor imenski del samostalniška beseda: osebek, "vršilec dejanja" kategorialne sestavine: spol živost človeškost števnost pregibnost (sklanjatev) oseba za vlogo osebka mora izpolnjevati te lastnosti b) čas glagolski del: kategorialni pomenski sestavini: možnost izražanja vida potencialna valenčna sposobnost intenčnost vgrajena sposobnost, da organizira vezljivostno polje skladenjski pomenski sestavini: čas naklon Pridevniška beseda:
23 sposobnost privzemanja lastnosti samostalniškega jedra (kongruenca = ujemanje) potencialna slovarska lastnost, realizirana v besedilu določena vrsta pridevnikov tvori z jedrom leksem če je v funkciji osebka, lahko določimo spol besedne vrste so res drugotne, metajezikovna interpretacija jezika težko je ločiti slovnico in slovar Prislov: ena skupina je sestavina propozicije (kraj in čas) nosilci podatka o umeščanju dejanja v kraj in las lastnosti, vrstni prislovi (leksikalnost) II. Kategorialni širše denotativni glede na odslikavo predmetnosti predmetnost denotativni pomen v ožjem smislu, strukturalni, pomenske sestavine (opredeljeni s semi) govorno dejanje stavčno zgrajene povedi srednja vrednost tipična pomenskosestavinska struktura občna imena vrednost blizu 1 lastna imena celovit govorni dogodek medmeti modifikacija drugega govornega dogodka členki vrednost blizu neskončno zaimki, glagolski primitivi načeloma so določene le s kategorialnimi pomenskimi sestavinami, jedra skladenjske podstave Pomenska sestavina: sem najmanjša pomenonosna prvina leksikalne semantike, določena predvsem s strukturalnega vidika a strukturiranje jezika skozi slovar je kar ustrezno, to potrjuje kognitivna metoda (poudarjanje splošne predstave) naš slovar ima tudi kognitivne prvine 1. ENDOGENI LEKSEM: 'P' = UPS/xRPS UPS uvrščevalna pomenska sestavina xrps x razločevalnih pomenskih sestavin samostalniki, glagoli pomen ni linearni zbir pomenskih sestavin, gre za podrednost Uvrščevalna pomenska sestavina: uvršča razlagani leksem v neposredno višje pojmovno polje načeloma je to nadpomenka lahko je le ena (izjeme: glava (človek, žival), češnja (drevo, sad)) Pomenska piramida: najvišje: "kar..." ne morem uvrstiti višje navzdol je bolj odprto, a na začetku je leksem z zelo intenzivnim pomenom najmanjše pomensko polje je pomensko najintenzivnejše, po obsegu pa je najmanj razsežno kar/kdor bitje žival domača žival največje možno lovski pes pomensko polje jazbečar identifikacijski stavki: Jazbečar je lovski pes. Lovski pes je pes. obratno le deloma drži: (Ta) pes je lovski pes. referenca s posameznim Razločevalne pomenske sestavine:
24 smiselne le znotraj pomenskega polja uvrščevalnih pomenskih sestavin x je relativna neznanka število razločevalnih pomenskih sestavin, potrebno za dosego pomenske prepoznavnosti določenega leksema (neprekrivnost najmanj ene sestavine) baker = rdečkasta kovina 1 razločevalna pomenska sestavina Najmanjše pomensko polje: tvorijo ga vsi leksemi s skupno uvrščevalno pomensko sestavino POHIŠTVO miza stol, stolica, stolec, kantrega postelja, španpet, jasli omara, kosem drugo modifikacije če gre za pozitivni čustveni pomen (konotativnost), je sopomenka, sicer pa le varianta denotata miz-ica stol-ček, stol-ec postelj-ica omar-ica Glagol: pri samostalniku so na vrhu zaimki, tu pa glagolski primitivi: biti, delati, imeti, 5 (dati, postati) 2. EKSOGENI LEKSEM ni uvrščevalne pomenske sestavine določamo lahko razločevalne pomenske sestavine glede na samostalniško jedro pridevniki prislovi zlasti lastnostni (lepo govoriti) in vrstni (slovensko govoriti) povedkovniki: všeč Pomenska družljivost pridevnika in samostalnika: pomembna je samostalnik mora prenesti opredeljevanje npr. razsežnosti, hkrati pa tudi nekaj zahteva lastnosti pridevniki: 1. kakovostni pridevniki: pridevniki duševnih lastnosti pridevniki telesnih lastnosti pridevniki barve pridevniki stanja po dejanju 2. merni pridevniki 2. NEOBVEZNI, MOŽNI POMEN 6 konotativni, sozaznamovalni do določene mere se da predvideti obnašanje pomenskih sestavin I. Vsebovanost znotrajleksemska nad-/podpomenskost 7 izhodiščni pomen ima vsebinske lastnosti, ki se lahko v drugotnem pomenu opomenijo, postanejo pomenske sestavine ženska P 5 P 1 'odrasla oseba ženskega spola' P 2 ženska (1) ljubica/žena P 3 ženska (1) gospodinjska pomočnica (P 4 ) mp kot ženska (1) fiziološko "že ženska" (P 5 ) mp kot ženska (1) psihično "prava ženska" mož P 5 5 imeti = biti pri/v 6 večpomenskost, drugotni pomen 7 Hiper- in hiponimija.
25 P 1 'odrasla oseba moškega spola' P 2 mož (1) zakonski mož P 3 mož (1) glede na vodstvo, poklic P 4 mož (1) v vojaških enoti (P 5 ) mp kot mož (1) možat P 2 = UPS P 1 + xrps 2 P 1 postane UPS P 5 P 1 = UPS + xrps P 3 = UPS P 1 + xrps 3 P 4 = UPS P 1 + xrps 4 pri drugotnem pomenu je predvidljiva uvrščevalna pomenska sestavina celotni pomen nadpomenke, izhodiščni pomen človek P 8 P 1 'bitje, ki je sposobno misliti in govoriti' P 2 človek (1) nekdo P 3 človek (1) kdor koli P 7 človek (1) moški (bradat človek) P 4 človek (2) dobrotnik, hinavec, starec P 5 človek (2) kmet, Evropejec, meščan (P 6 ) mp kot človek (1) humanističen P 8 človek (7) zakonski mož P 4 = UPS P 2 + xrps 4 P 2 = UPS P 1 + xrps 2 P 5 = UPS P 2 + xrps 5 P 8 P 1 = UPS + xrps P 6 = UPS P 2 + xrps 6 P 3 = UPS P 1 + xrps 3 P 7 = UPS P 1 + xrps 7 P 8 = UPS P 7 + xrps 8 tudi neprvi pomen lahko spodbuja nove pomenske združbe Menjavanje vlog pomenskih sestavin pri vsebovanosti: P 1 = [UPS/xRPS] človek: P 1 = [bitje/sposobno misliti in govoriti] P 2 = [UPS = P 1 /xrps] P 2 = [človek (1)/v razmerju...] II. Prenos 1. bližina: bolj predvidljivo a) sinekdoha menjava pomenskosestavinskih vlog, hierarhije iz uvrščevalne pomenske sestavine nastane ena razločevalna pomenska sestavina, razločevalna pomenska sestavina pa postane udvrščevalna pomenska sestavina vedno 1 razločevalna pomenska sestavina P 1 = [UPS/1 RPS] hruška: P 1 = [drevo/s pečkatim sadežem] P 2 = [UPS/1 RPS] P 2 = [sadež/drevesa (1)] 1. menjava celote z delom: a) drevo in sadež: češnja, oreh hrast 1 [listnato drevo/s trdim lesom] P 2 [trdo drevo/tega drevesa] P 3 (metonimija) [pohištvo/iz hrasta (2)] b) kulturna rastlina in njen užitni del: beluš krompir (1) [kulturna rastlina/z... cvetovi in užitnimi gomolji]
26 krompir (2) [užitni gomolji/kulturne rastline] P 3 (metonimija) [jed/iz krompirja (2)] lan (1) [kulturna rastlina/s koristnim semenom] P 2 [seme/te kulturne rastline] P 3 (metonimija) [vlakna/lanu (2)] c) rastlina in cvet: vrtnica d) žival in njen del: nerc, zajec lisica (1) [zver/...] P 2 [koža/lisice (1)] P 3 (metonimija) [krzno/lisice (2)] piščanec (1) [...] P 2 [mesto/piščanca (1)] P 3 (metonimija) [jed/iz piščanca (2)] 2. menjava dela s celoto: a) del živali in žival: rep (1) [...] P 2 [žival/z repom (1)]: V hlevu ima pet repov. b) glas in pevec: tenor c) sposobnost in nosilec sposobnosti: avtoriteta b) metonimija blizu sinekdohi, a ni isto francoska skupina μ (DUBOIS) na sinekdohi gradi vse pomenske prenose tu so nove pomenske sestavine še precej predvidljivo obnašanje pomenskih sestavin nova uvrščevalna pomenska sestavina, razločevalna pomenska sestavina pa postane celotni motivirajoči pomen P 1 [UPS/xRPS] glina (1) [usedlina/za lončarstvo) P 2 [UPS/RPS] P 2 [izdelki/iz gline (1)] a) surovina in izdelki: bron, železo, zlato, les b) material, tehnika, slika: tempera, olje, tuš, pastel, oglje c) tkanina, izdelek: svila (vlakna, tkanina, obleka), bombaž d) posoda, vsebina: skodelica, krožnik e) predmet, oseba: violina f) prostor, pohištvo: kuhinja g) ustanova, podjetje, proces; prostor; ljudje: šola (ustanova, proces, poslopje, učenci), tovarna h) prevozno sredstvo, ljudje: vlak i) prostor, prebivalci: mesto, hiša j) dejavnost, veda: aeronavtika, besedotvorje Glagoli: a) dejavnost, sposobnost: govoriti (Otrok že govori.), plavati b) dejavnost, povzročanje dejavnosti: kaditi [razširjati/dim] P 2 [povzročati, da se/kadi (1)] c) odstraniti oviro, spremeniti videz: zašiti (luknjo, hlače), zakleniti (vrata, hišo) d) dejanje, rezultat: daviti (onemogočati dihanje, moriti) 2. podobnost metafora: odprto, prepuščeno posamezniku obravnavali bomo samo uslovarjene, ugasnjene, mrtve metafore, metafore brez avtorstva
27 Umetnostni jezik: absolutna zmožnost asociacij, predstav ustvarjanje sveta prek stvaritelja cilj je, da bi bila čim dalj zaprta, vezana na avtorja, ki prek nje ostaja prepoznaven Terminološka metafora: cilj je čim hitrejše razosebljenje, postati želi del slovarja, splošne zavesti prek nje je prepoznavna vsebina Funkcija metafor: a) zapolnjevanje praznih mest le poimenovalna vloga b) stilna vloga, konotacija izraža razmerje tvorca do denotata Ljudje so volkovi. tu so v drugotnem pomenu nepredvidljive pomenske sestavine popolnoma odprto, ustvarjalno a mi gledamo le leksikalizirano metaforo Leksikalizirana metafora: tretji člen se upomeni, leksikalizira, vedno je pomenska sestavina med motivirajočim (P m ) in metaforičnim (P Mf ) pomenom obstaja povezava, asociacija (vsebinska lastnost 1) seveda pa so lahko različne stopnje razvidnosti prekrivnosti P m VL 1 P Mf motivirajoči pomen motivirani pomen človek napadalnost volk antropocentričnost lastnosti živali, kot jim jih pripisujemo ljudje P m = (1) roka P Mf = (2) del stroja funkcija 2 tipa metafor glede na uvrščevalno pomensko sestavino: 1. uvrščevalna pomenska sestavina motivirajočega pomena je prekrivna z metaforičnim pomenom: UPS Pm = PMf posplošujoča generalizirajoča metafora ima le stilno funkcijo, ne zapolnjuje praznih mest sopomenski nizi ta poimenovanja so povezana s konkretnim govornim dejanjem zato mesto v slovarju ni popolne leksikalizacije skladenjsko, izrazno (nagovor), z govornim dejanjem omejeno baba: P m = ekspr. UPS ženska, RPS klepetava P Mf = slabš. ženska (sploh) 2. metaforični pomen je zunaj pojmovnega polja motivirajočega pomena: človek je volk ženska = angel, afna, kača, psica; moški = baba, bik, lisjak specifirajoča metafora obstaja pa povezovalni element (krvoločnost), ki se zakrije, moraš si ga sam predstavljati antropocentričnost UPS P m (zver), UPS P Mf oba pomena povezuje RPS identifikacijski stavek: Napadalen človek je volk. tu je poimenovalna vloga poimenuje tip ljudi metafora 1. stopnje je enaka motivirajočemu pomenu pod 1. točko, le da ta ni metaforičen 2. stopnja: posplošujoča metafora: Človek je volk. obratna identifikacija ni mogoča UPS v P m = P Mf M g (Vse) ženske so klepetulje.
28 P m UPS v P Mf (1) M s UPS v P Mf(1) = UPS v P Mf(2)g Mf (2) g = P ev. ( (1), ev. (2) volk = 'napadalen človek') (3) volk = človek sploh Tretje v primeri: znotraj samostalniške besede je vezano na lastnostne pridevnike ti so lahko razločevalno zadostni za določene denotate, ker absolutno velja: zvezde so svetle oči so zvezde gradi na razločevalni pomenski sestavini motivirajočega pomena (noč kot oglje) preproste metafore, pogoste v leposlovju olje P 4 pomeni se pogojujejo P 1 : mastna tekočina iz živalskih in rastlinskih maščob P 2 (Mn): snov za slikanje z dodatkom olja (1) P 3 (Mn): slikarska tehnika z oljem (2) P 4 (Mn): slika v olju (3) šola - P 7 P 1 P 3 (mn) P 2 (Mn) P 4 (Mn) P 6 (Mf) P 7 (Mn) P 5 (Mn) P 1 : vzgojno-izobraževalna ustanova P 2 : vzgojno-izobraževalni proces v P 1 P 3 : pouk kot del P 2 P 4 : poslopje P 1 P 5 : učenci in učitelji P 1 P 6 : filozofska, umetnostna ali znanstvena smer kot P 2 P 7 : pripadniki P 6
29 MEDLEKSEMSKE POVEZAVE enakoizraznost (homonimija) 8 izrazne podobnost (paronimija) + pomenske + različnost sopomenskost (sinonimija) protipomenskost (antonimija) raznopomenskost (heteronimija) nadpomenskost (hipernimija) podpomenskost (hiponimija) + vzporedna podpomenskost (kohiponimija) SOPOMENSKOST SINONIMIJA Slovarska besedilna: besedilna: sosed = revež (Sosed je v bolnici. Reveža je kap.) mi bomo obravnavali le slovarsko prekrivnost denotata, izrazna različnost a če bi bilo le to, bi bila odveč Dvojnice dublete: v terminologiji v bistvu so motnja 1. posledica mladosti stroke 2. posledica korektur poimenovanj (večinoma kalki) 3. lahko zaradi pomanjkanja jezikovne kulture in ustreznih slovarjev za posamezne stroke: pisci ne poznajo tradicije ali pa se jim ne zdi, da bi ji sledili izničevanje tradicije, vnos poimenovalne zmede spet zaradi pomanjkanja nacionalne strategije a sopomenskost ni le to obvezno je zraven še konotativnost v paru je ena sopomenka brez konotativnega pomena, ostale pa ga imajo Konotativni pomen: 1. časovnost: posledica časovne distance standard, leksika potuje ven brati = čitati: včasih je bilo le čitati, denotat je ostal, beseda pa je šla iz rabe faktor = dejavnik = činitelj drugače pa je, če izginja tudi predmetnost 2. socialnozvrstna členjenost: pogovorno, narečno sukanec = cvirn povedo nekaj o socialni strukturi govorca, govornem položaju določene materialne specifike okolij: problem narečnosti in knjižnosti dvorišče = notranjsko barjača, a po obliki je drugačna na Gorenjskem tega ni specifičnost denotata morda "delna sopomenskost" na ravni denotata lahko na subjektivni ravni, s čustvenim elementom: glava = buča pogosto pri metaforah neusahljiv vir tvorjenja nizov Delna sopomenskost na ravni denotata: lahko je vezana na posebnost kulture, ki je vezana na drugačen jezik saloon = gostilna = taverna ni absolutne prekrivnosti denotata 8 Enakozvočnost je homofonija.
30 Izrazna prekrivnost: na morfemski ravni problem pri slovničnih morfemih končnice ne povzročajo sopomenskosti: sina = sinu pregibala niso leksikalni morfemi pri besedotvornih morfemih pa: čeveljc = čeveljček pisec = pisar = pisun vsaj v enem pomenu srečelov = srečolov vprašljivo, e je le alomorf o-ja Medleksemsko pomensko razmerje: leksem z najmanj enim pomenom stopa v sopomensko razmerje z najmanj enim pomenom drugega leksema najmanj 2 sopomenki, lahko pa cel niz Sopomensko razmerje leksem kot simetrični jezikovni znak: I I L 1 L 2 P 1 ' L 1 = P 2 ' L 2 P' 1 = P' 2 enako velja za niz leksemov Besedilna zamenjavnost: veljati mora, če gre za isti denotat v isti skladenjski funkciji ne sme biti spremembe denotativnega pomena To je kura/kokoš. Vsaka kokoš je kura. Oče/ata čita/bere. Sopomenskost glede na denotat: A P x B P y N P n leksemi z enakim ali različnim številom pomenov D i isti denotat Sopomenskost v SSKJ: normativna vloga navajana beseda je priporočljivejša (baba ženska) Geslo: 1. Razlaga 2. R; Sopomenka (normativna vrednost) 2. R; S, S... (le informativna vrednost) 2. R, S (ni normativne moči): filozofija = modroslovje Vstopanje leksemov v sopomenska razmerja: blago P 1 P 1 ' izdelek P 2 P 2 ' tkanina P 2 '' tekstilni izdelek P 3 P 3 ' premoženje P 3 '' imetje (starinsko) P 4 P 4 ' (goveja) živina (narečno) lep: P 1 P 1 ' čeden ev. krasen P 2 P 2 ' čist, npr. lep zvezek P 3 P 3 ' dober P 3 '' ev. moralen, npr. daje lep zgled P 4 P 4 ' prijeten, npr. lepa vožnja P 5 P 5 ' kakovosten P 5 '' kvaliteten, npr. lep krompir P 6 P 6 ' velik P 6 '' obsežen, npr. lepa pleča [P 7 P 7 ' slab P 7 '' pokvarjen, npr. v lepo družbo zahajaš] v tem primeru gre za besedilno uslovarjenost pomen ni razviden iz samega leksema PROTIPOMENSKOST ANTONIMIJA
31 medleksemsko pomensko razmerje temeljno poleg sopomenskosti vedno v parih 2 vidika: 1. protislovnost kontradiktornost 2. nasprotnost kontrarnost nasprotja znotraj takšnih leksemskih pomenskih parov, katerih denotat pripada skupnemu pojmovnemu polju (razsežnost v prostoru, času; spol) Tipologija (iz logike) zamenjavna konverzivna poseben skladenjski vpliv dopolnjevalna komplementarna stopnjevalna gradualna skrajnostna polarna usmerjena vektorska Zamenjavna protipomenskost: povzroči menjavo aktantskih vlog: dati dobiti, kupiti prodati A 1 da A 2 A 3. A 2 dobi od A 1 A 3. v glavnem dvovezavni glagoli vsi stopnjevani pridevniki: X je toplejši od y. Y je hladnejši od x. lep grd, višji nižji Dopolnjevalna protipomenskost: veznik ali moški ženska, dan noč, vojna mir, zunaj notri vedno dvoelementna množica če je kdo brat, mora imeti ali sestro ali brata stric, teta, nečak, nečakinja pogojevane sopomenke družinska razmerja čim izstopim, ni nujno pogojeno (prijatelj sovražnik) Skrajnostna protipomenskost: P 1 V s P 2 velik nezaznamovan majhen ne velik ni nujno majhen nevelik nemajhen obstaja srednja vrednost -A ni nujno +B troelementna množica Stopnjevalna protipomenskost: P 1 P 1 ' P 1 '' V 2 P 2 '' P 2 ' P 2 vrel vroč topel hladen mrzel leden Usmerjena protipomenskost: pogojevanost na silo se da najti nekakšne srednje vrednosti roditi umreti, priti oditi, odpreti zapreti NAD-/PODPOMENSKOST HIPER-/HIPONIMIJA
SLOVENŠČINA TVORJENKE: So besede, ki jih tvorimo iz drugih besed. Levo obrazilo/predpona: Za pis Desno obrazilo/pripona: pis atelj Podstava/koren: pis
SLOVENŠČINA TVORJENKE: So besede, ki jih tvorimo iz drugih besed. Levo obrazilo/predpona: Za pis Desno obrazilo/pripona: pis atelj Podstava/koren: pis mo Vmesno obrazilo/medpona: pot o pis BESEDOTVORNI
Prikaži večLeksikon besednih oblik SSJ: nadstandardno o (ne)standardnem
Leksikon besednih oblik SSJ: nadstandardno o (ne)standardnem Kaja Dobrovoljc Ljubljana, 3. 2. 2012 Kaj je leksikon besednih oblik (LBO)? podatkovna zbirka o oblikoslovnih lastnostih besedišča zdruţevanje
Prikaži večITALIJANŠČINA - 5. raz. Poslušanje in ustno izražanje UČNI SMOTRI OPISNIKI Kaj preverimo VSEBINE/DEJAVNOSTI Učenec disciplinirano posluša sogovornike
ITALIJANŠČINA - 5. raz. Poslušanje in ustno izražanje disciplinirano posluša sogovornike in se ustrezno vključuje v razgovor; upošteva stališča sogovornikov; pozorno posluša in izlušči informacije iz besedil,
Prikaži večPoved in stavek
Poved in stavek POVED je najmanjša enota besedila. POVED (nekaj pove) je zaokrožena skupina pomensko in oblikovno povezanih besed. Je srcu laže mi pri postalo. Pri srcu mi je postalo laže. Logično povezane
Prikaži večSLOVNICA RABA LOČIL KONČNA, NEKONČNA LOČILA: Končna ločila stojijo na koncu povedi (pika, vprašaj, klicaj, pomišljaj in tri pike). Nekončna ločila pa
SLOVNICA RABA LOČIL KONČNA, NEKONČNA LOČILA: Končna ločila stojijo na koncu povedi (pika, vprašaj, klicaj, pomišljaj in tri pike). Nekončna ločila pa stojijo na koncu dela povedi so: vejica, podpičje,
Prikaži večDragica Kapko Predlog letne tematske priprave za pouk SLOVENŠČINE v 9. razredu devetletne osnovne šole
Dragica Kapko Predlog letne tematske priprave za pouk SLOVENŠČINE v 9. razredu devetletne osnovne šole DELO Z NEUMETNOSTNIMI BESEDILI 86,5 ur (60 % od 144 ur 4,5 ure na teden) Nana Cajhen, Nevenka Drusany,
Prikaži večMicrosoft Word - Analiza rezultatov NPZ slovenscina 2018.docx
OSNOVNA ŠOLA SOSTRO POROČILO O ANALIZI DOSEŽKOV NACIONALNEGA PREVERJANJA ZNANJA IZ SLOVENŠČINE leta 2018 Pripravile učiteljice slovenščine: Renata More, Martina Golob, Petra Aškerc, Katarina Leban Škoda
Prikaži večPOTEK POUKA TUJIH JEZIKOV - dolžnost učencev je, da redno in točno obiskujejo pouk, - pri pouku sodelujejo, pišejo zapiske - k pouku redno prinašajo u
POTEK POUKA TUJIH JEZIKOV - dolžnost učencev je, da redno in točno obiskujejo pouk, - pri pouku sodelujejo, pišejo zapiske - k pouku redno prinašajo učbenik in delovni zvezek, ki sta obvezna učna pripomočka
Prikaži večMicrosoft Word - M doc
Š i f r a k a n d i d a t a : *M07119111* Državni izpitni center SLOVENŠČINA KOT DRUGI JEZIK NA NARODNO MEŠANEM OBMOČJU V PREKMURJU Izpitna pola 1 A) Bralno razumevanje B) Razčlemba neumetnostnega besedila
Prikaži večDružina v slovenskem jeziku, literaturi in kulturi Boris Kern Inštitut za slovenski jezik Frana Ramovša, ZRC SAZU, Ljubljana UDK ' '373
Boris Kern Inštitut za slovenski jezik Frana Ramovša, ZRC SAZU, Ljubljana UDK 811.163.6'367.625'373.611:81'243 Stopenjske tvorjenke iz glagolov čutnega zaznavanja Namen prispevka je na podlagi analize
Prikaži večKRITERIJI ZA PREVERJANJE IN OCENJEVANJE ZNANJA – SLOVENŠČINA
KRITERIJI ZA PREVERJANJE IN OCENJEVANJE ZNANJA SLOVENŠČINA Obvezni učbeniki Berilo Branja 1, 2, 3, 4 Na pragu besedila 1, 2, 3, 4 (učbenik in delovni zvezek); Če dijak pri pouku nima ustreznega učbenika,
Prikaži večIztok KOSEM in Špela ARHAR HOLDT Trojina, zavod za uporabno slovenistiko ANALIZA BESEDIŠČA IN SKLADNJE V BESEDILIH TESTA BRALNE PISMENO
Iztok KOSEM in Špela ARHAR HOLDT Trojina, zavod za uporabno slovenistiko www.trojina.si ANALIZA BESEDIŠČA IN SKLADNJE V BESEDILIH TESTA BRALNE PISMENOSTI PISA 2009 TEMA POROČILA PISA (The Programme for
Prikaži večOpisni kriteriji ocenjevanja znanja slovenščina 3., 4., 5. R VOŠČILO, ČESTITKA pisno OCENJUJE SE Ustreznost besedilni vrsti kraj in datum, nagovor, vs
Opisni kriteriji ocenjevanja znanja slovenščina 3., 4., 5. R VOŠČILO, ČESTITKA pisno OCENJUJE SE Ustreznost besedilni vrsti kraj in datum, nagovor, vsebina, podpis) izraženo voščilo/čestitka Pravopis in
Prikaži večMicrosoft PowerPoint - Standardi znanja in kriteriji ocenjevanja 2 r.ppt [Samo za branje] [Združljivostni način]
STANDARDI ZNANJA PO PREDMETIH IN KRITERIJI OCENJEVANJA 2. razred SLOVENŠČINA 1 KRITERIJI OCENJEVANJA PRI SLOVENŠČINI POSLUŠANJE -Poslušanje umetnostnega besedilo, določanja dogajalnega prostora in časa,
Prikaži večIz knjižne izdaje Predgovor Zasnova in zgradba Sinonimnega slovarja slovenskega jezika Primeri slovarskega sestavka Seznam krajšav SNOJ, Jerica, AHLIN
Iz knjižne izdaje Predgovor Zasnova in zgradba Sinonimnega slovarja slovenskega jezika Primeri slovarskega sestavka Seznam krajšav SNOJ, Jerica, AHLIN, Martin, LAZAR, Branka, PRAZNIK, Zvonka (2016): Sinonimni
Prikaži večKAJ JE SPORAZUMEVANJE
KAJ JE SPORAZUMEVANJE Sporazumevanje je izmenjavanje besedil med ljudmi zajema 2 osebi (sporočevalca in prejemnika) Sporazumevanje obsega sporočanje in sprejemanje sporočil Oseba A kaj sporoča osebi B
Prikaži večNAJRAJE SE DRUŽIM S SVIČNIKOM, SAJ LAHKO VADIM ČRTE IN KRIVULJE, PA VELIKE TISKANE ČRKE IN ŠTEVILKE DO 20. Preizkusite znanje vaših otrok in natisnite
NAJRAJE SE DRUŽIM S SVIČNIKOM, SAJ LAHKO VADIM ČRTE IN KRIVULJE, PA VELIKE TISKANE ČRKE IN ŠTEVILKE DO 20. Preizkusite znanje vaših otrok in natisnite vzorčne strani iz DELOVNIH LISTOV 1 v štirih delih
Prikaži večMicrosoft Word - P043-A mod.doc
Dr`avni izpitni center *P043A22213* ZIMSKI ROK NEM[^INA NAVODILA ZA OCENJEVANJE ^etrtek, 3. februar 2005 POKLICNA MATURA RIC 2003 2 P043-A222-1-3 IZPITNA POLA 1 1 A: BRALNO RAZUMEVANJE (20) Točke zapisujte
Prikaži večSistemske in nesistemske novotvorjenke v tiskanih oglasih Ines Voršič Zaradi vse večje konkurenčnosti je področje oglaševanja segment, ki mora za dose
Sistemske in nesistemske novotvorjenke v tiskanih oglasih Ines Voršič Zaradi vse večje konkurenčnosti je področje oglaševanja segment, ki mora za dosego ciljev izkazati veliko spretnost in izvirnost. Jezik
Prikaži večDZS, d. d. Spoštovani, pred vami je vzorčno poglavje dnevnih priprav. Priprave so uporabnikom na voljo v celoti in v obliki, ki omogoča urejanje in pr
DZS, d. d. Spoštovani, pred vami je vzorčno poglavje dnevnih priprav. Priprave so uporabnikom na voljo v celoti in v obliki, ki omogoča urejanje in prilagajanje. Komplet sestavljajo: učbenik in delovni
Prikaži večUniverza v Ljubljani Filozofska fakulteta Oddelek za anglistiko in amerikanistiko Aškerčeva Ljubljana izr. prof. dr. Marjeta VRBINC Recenzija u
Univerza v Ljubljani Filozofska fakulteta Oddelek za anglistiko in amerikanistiko Aškerčeva 2 1000 Ljubljana izr. prof. dr. Marjeta VRBINC Recenzija učbeniškega kompleta za angleščino kot prvi tuji jezik
Prikaži večPORAJAJOČA SE PISMENOST
PORAJAJOČA SE PISMENOST v sklopu Šole za starše, dne 22. oktobra 2003 v Marjetici, predavateljica: dr. Branka Jurišić Predavanje se je začelo s komentarjem predavateljice, da nekateri starši forsirajo
Prikaži večOcenjevanje tvorbnih nalog
Vrednotenje tvorbnih nalog dr. Simona Kranjc Ljubljana, 11. aprila 2012 Kaj ocenjujemo? Razumevanje Tvorjenje Razumevanje in tvorjenje besedil Dejavnost sprejemanja (branje) Dejavnost tvorjenja (pisanje)
Prikaži večDiapozitiv 1
FOUND POETRY Found poetry se ustvarja, piše z uporabo besedišča iz nepoetičnih kontekstov, ki se uporabi v pesniškem besedilu. Kot temeljno besedilo se lahko uporabijo teksti iz različnih virov: časopisov,
Prikaži večSimpozij OBDOBJA 28 AVSTROSLOVENISTIČNA PESTROST PEDAGOŠKEGA IZZIVA Kasilda Bedenk Geisteswissenschaftliche Fakultät, Gradec Tatjana Vučajnk Filozofsk
AVSTROSLOVENISTIČNA PESTROST PEDAGOŠKEGA IZZIVA Kasilda Bedenk Geisteswissenschaftliche Fakultät, Gradec Tatjana Vučajnk Filozofska fakulteta, Ljubljana; Geisteswissenschaftliche Fakultät, Gradec UDK 811.163.6
Prikaži večDa bo komunikacija z gluho osebo hitreje stekla
Da bo komunikacija z gluho osebo hitreje stekla Komu je knjižica namenjena? Pričujoča knjižica je namenjena javnim uslužbencem, zdravstvenemu osebju, ki pri svojem delu stopa v stik z gluho osebo, in tudi
Prikaži večRazred: 1
Razred: 1. Dan: 59. Predmet: SLJ Ura: 71. Datum: Učitelj/vzgojitelj: Sklop: MOJA DRUŽINA Učna enota: Pesem: JAKEC - BRAT RIŠEM ČRTE predopismenjevalne vaje Cilji: Doživljajo interpretativno prebrano pesem.
Prikaži več%
OSNOVNA ŠOLA NARODNEGA HEROJA RAJKA HRASTNIK PODRUŽNIČNA ŠOLA DOL PRI HRASTNIKU PODRUŽNICA LOG AKTIV TJA IN NI KRITERIJ OCENJEVANJA 2018/2019 0-44 % nzd (1) 45-64 % zd (2) 65-79 % db (3) 80-89 % pdb (4)
Prikaži večELEKTRIČNI NIHAJNI KROG TEORIJA Električni nihajni krog je električno vezje, ki služi za generacijo visokofrekvenče izmenične napetosti. V osnovi je "
ELEKTRIČNI NIHAJNI KROG TEORIJA Električni nihajni krog je električno vezje, ki služi za generacijo visokofrekvenče izmenične napetosti. V osnovi je "električno" nihalo, sestavljeno iz vzporedne vezave
Prikaži večNEOBVEZNI IZBIRNI PREDMETI V 2. triadi 2018/19 V šolskem letu 2018/2019 se bodo v skladu z določbo Zakona o spremembah in dopolnitvah Zakona o osnovni
NEOBVEZNI IZBIRNI PREDMETI V 2. triadi 2018/19 V šolskem letu 2018/2019 se bodo v skladu z določbo Zakona o spremembah in dopolnitvah Zakona o osnovni šoli (Uradni list RS, št 63/13), ki določa tudi izvajanje
Prikaži večNovejši večbesedni leksemi v slovenščini z vidika slovaropisja Špela Petric Cobiss: 1.01 V članku je obravnavano področje novejših večbesednih leksemo
Novejši večbesedni leksemi v slovenščini z vidika slovaropisja Špela Petric Cobiss: 1.01 V članku je obravnavano področje novejših večbesednih leksemov z vidika slovaropisja. Izhodišče za poskusno tipologijo
Prikaži večKOMISIJA ZA LOGIKO 32. TEKMOVANJE IZ ZNANJA LOGIKE DRŽAVNO TEKMOVANJE, in 2. letnik Šifra: NALOGA MOŽNE TOČKE DOSEŽENE TOČKE
KOMISIJA ZA LOGIKO 32. TEKMOVANJE IZ ZNANJA LOGIKE DRŽAVNO TEKMOVANJE, 11. 11. 2017 1. in 2. letnik Šifra: NALOGA MOŽNE TOČKE DOSEŽENE TOČKE 1. 20 2. 17 3. 20 4. 20 Skupaj 77 Opombe: pri 1. nalogi se tabela
Prikaži večMicrosoft Word - P051-A doc
[ifra kandidata: Dr`avni izpitni center *P051A30111* SPOMLANSKI ROK SLOVEN[^INA KOT DRUGI JEZIK Izpitna pola 1 Raz~lemba neumetnostnega besedila Torek, 14. junij 2005 / 60 minut Dovoljeno dodatno gradivo
Prikaži večTuringov stroj in programiranje Barbara Strniša Opis in definicija Definirajmo nekaj oznak: Σ abeceda... končna neprazna množica simbolo
Turingov stroj in programiranje Barbara Strniša 12. 4. 2010 1 Opis in definicija Definirajmo nekaj oznak: Σ abeceda... končna neprazna množica simbolov (običajno Σ 2) Σ n = {s 1 s 2... s n ; s i Σ, i =
Prikaži večSlavistična revija ( je ponujena pod licenco Creative Commons, priznanje avtorstva 4.0 international. URL
UDK 811.163 367 Andreja Žele Inštitut za slovenski jezik Frana Ramovša v Ljubljani 141 SLOVENSKA SKLADNJA Z VIDIKA SKLADENJSKIH TEORIJ Predstavitev vplivov skladenjskih teorij sem problemsko zamejila z
Prikaži večPowerPointova predstavitev
U K 20 P K U P M 2 0 1 2 12 M OBLIKOVANJE POJMA ŠTEVILO PRI OTROKU V 1. RAZREDU Sonja Flere, Mladen Kopasid Konferenca o učenju in poučevanju matematike, M a r i b o r, 2 3. i n 2 4. avgusta 2 0 1 2 Oblikovanje
Prikaži večUniverza v Ljubljani Ekonomska fakulteta Kardeljeva ploščad Ljubljana doc. dr. Alenka Vrbinc Recenzija učbeniškega kompleta za angleščino kot
Univerza v Ljubljani Ekonomska fakulteta Kardeljeva ploščad 17 1000 Ljubljana doc. dr. Alenka Vrbinc Recenzija učbeniškega kompleta za angleščino kot drugega tujega jezika v prvem in drugem letniku gimnazije
Prikaži večeAsistent izpis
Datum in čas: 5. 1. 216 11:27:23 Seznam ocenjevanj znanja za oddelek 3. a Obdobje: od 15. 1. 216. do 1. 6. 216. 2. 1. 216 3. a Psihologija - izbirni 3. letnik (PSI-I2) 7. ura 29. 1. 216 3. a Matematika
Prikaži večNamesto (x,y)R uporabljamo xRy
RELACIJE Namesto (x,y) R uporabljamo xry Def.: Naj bo R AxA D R = { x; y A: xry } je domena ali definicijsko obmocje relacije R Z R = { y; x A: xry } je zaloga vrednosti relacije R Za zgled od zadnjič:
Prikaži večLETNA PRIPRAVA:
Romana Janc, prof. Agata Bohinc LETNA PRIPRAVA: 1. Splošni del (strani 2 14) (povzeto iz Učnega načrta za angleščino, izdanega pri Ministrstvu za šolstvo, znanost in šport ter Zavodu RS za šolstvo, 2004)
Prikaži večPriloga k pravilniku o ocenjevanju za predmet LIKOVNA UMETNOST. Ocenjujemo v skladu s Pravilnikom o preverjanju in ocenjevanju znanja v srednjih šolah
Priloga k pravilniku o ocenjevanju za predmet LIKOVNA UMETNOST. Ocenjujemo v skladu s Pravilnikom o preverjanju in ocenjevanju znanja v srednjih šolah in Pravili ocenjevanja Gimnazije Novo mesto, veljavnim
Prikaži večMicrosoft Word - M doc
Š i f r a k a n d i d a t a : ržavni izpitni center *M09254121* PSIHOLOGIJ Izpitna pola 1 JESENSKI IZPITNI ROK Petek, 28. avgust 2009 / 20 minut ovoljeno gradivo in pripomočki: Kandidat prinese nalivno
Prikaži večUČENCI oš Cirkovce smo posvojili folkloro v Cirkovcah
POSVOJENI SPOMENIK FOLKLORA Spoznavanje naravne in kulturne dediščine domačega kraja je eden od sestavnih delov vzgojno-izobraževalnega procesa. Z učenci smo se zato odločili, da v projektu Mladi posvojijo
Prikaži večPOLA3
Državni izpitni center *P173A22213* ZIMSKI IZPITNI ROK NEMŠČINA NAVODILA ZA OCENJEVANJE Ponedeljek, 5. februar 2018 POKLICNA MATURA Državni izpitni center Vse pravice pridržane. 2 P173-A222-1-3 IZPITNA
Prikaži večNeformalni izobraževalni program ZAČETNA OPISMENJEVALNICA V SLOVENŠČINI ZA PRISELJENCE Ljubljana, oktober 2017
Neformalni izobraževalni program ZAČETNA OPISMENJEVALNICA V SLOVENŠČINI ZA PRISELJENCE Ljubljana, oktober 2017 Kazalo 1 IME PROGRAMA... 3 2 UTEMELJENOST PROGRAMA... 3 3 CILJNA SKUPINA... 5 4 CILJI PROGRAMA...
Prikaži večOpozorilo: Neuradno prečiščeno besedilo predpisa predstavlja zgolj informativni delovni pripomoček, glede katerega organ ne jamči odškodninsko ali kak
Opozorilo: Neuradno prečiščeno besedilo predpisa predstavlja zgolj informativni delovni pripomoček, glede katerega organ ne jamči odškodninsko ali kako drugače. Neuradno prečiščeno besedilo Pravilnika
Prikaži večGSJ 6 DZ 2011 Notranjost.indd
Nana Cajhen, Nevenka Drusany, Dragica Kapko, Martina Križaj Ortar in Marja Bešter Turk Gradim slovenski jezik 6 knjigarna.com swis721 Nana Cajhen, Nevenka Drusany, Dragica Kapko, dr. Martina Križaj Ortar
Prikaži večNa podlagi 7.a člena Uredbe o zavarovanih prosto živečih živalskih vrstah (Uradni list RS, št. 46/04, 109/04, 84/05, 115/07, 32/08 odl. US, 96/08, 36/
Na podlagi 7.a člena Uredbe o zavarovanih prosto živečih živalskih vrstah (Uradni list RS, št. 46/04, 109/04, 84/05, 115/07, 32/08 odl. US, 96/08, 36/09, 102/11, 15/14 in 64/16) izdaja Vlada Republike
Prikaži večOsnovna šola Hinka Smrekarja Gorazdova 16, Ljubljana NEOBVEZNI IZBIRNI PREDMETI ZA UČENCE 4. RAZREDA ŠOL. LETO 2018/2019 Ljubljana, april 2018
Osnovna šola Hinka Smrekarja Gorazdova 16, Ljubljana NEOBVEZNI IZBIRNI PREDMETI ZA UČENCE 4. RAZREDA ŠOL. LETO 2018/2019 Ljubljana, april 2018 Učenec, ki si izbere neobvezni izbirni predmet, ga mora obiskovati
Prikaži večIZBIRNI PREDMETI šolsko leto 2019/2020 neobvezni izbirni predmeti v 4., 5. in 6. razredu
IZBIRNI PREDMETI šolsko leto 2019/2020 neobvezni izbirni predmeti v 4., 5. in 6. razredu Spoštovani! Osnovna šola poleg obveznih predmetov in obveznih izbirnih predmetov izvaja v šolskem letu 2017/2018
Prikaži večDN5(Kor).dvi
Koreni Število x, ki reši enačbo x n = a, imenujemo n-ti koren števila a in to označimo z n a. Pri tem je n naravno število, a pa poljubno realno število. x = n a x n = a. ( n a ) n = a. ( n a ) m = n
Prikaži večPodatkovni model ER
Podatkovni model Entiteta- Razmerje Iztok Savnik, FAMNIT 2018/19 Pregled: Načrtovanje podatkovnih baz Konceptualno načtrovanje: (ER Model) Kaj so entite in razmerja v aplikacijskem okolju? Katere podatke
Prikaži večOsnovna šola Hinka Smrekarja Gorazdova 16, Ljubljana NEOBVEZNI IZBIRNI PREDMETI ZA UČENCE 5. RAZREDA ŠOL. LETO 2018/2019 Ljubljana, april 2018
Osnovna šola Hinka Smrekarja Gorazdova 16, Ljubljana NEOBVEZNI IZBIRNI PREDMETI ZA UČENCE 5. RAZREDA ŠOL. LETO 2018/2019 Ljubljana, april 2018 V 5. razredu si učenci lahko izberejo največ dve uri pouka
Prikaži večMicrosoft Word - Objave citati RIF in patentne prijave za MP.doc
Primerjalna analiza gibanja števila objav, citatov, relativnega faktorja vpliva in patentnih prijav pri Evropskem patentnem uradu I. Uvod Število objav in citatov ter relativni faktor vpliva so najbolj
Prikaži večKRITERIJI OCENJEVANJA PRI ANGLEŠČINI Programi: SPLOŠNA GIMNAZIJA (splošni in športni oddelki) UMETNIŠKA GIMNAZIJA (likovna in dramsko-gledališka smer)
KRITERIJI OCENJEVANJA PRI ANGLEŠČINI Programi: SPLOŠNA GIMNAZIJA (splošni in športni oddelki) UMETNIŠKA GIMNAZIJA (likovna in dramsko-gledališka smer) Aktiv učiteljev angleščine Gimnazije Nova Gorica (sprejeto
Prikaži večMicrosoft PowerPoint - Lapajne&Randl2015.pptx
RAZISKAVA OB PREDVIDENI SELITVI KNJIŽNIC OHK Raziskava je potekala v okviru predmetov Raziskovalne metode in Uporabniki informacijskih virov in storitev pod mentorstvom treh profesorjev (dr. Pisanski,
Prikaži več1 MMK - Spletne tehnologije Vaja 5: Spletni obrazci Vaja 5 : Spletni obrazci 1. Element form Spletni obrazci so namenjeni zbiranju uporabniških podatk
1 MMK - Spletne tehnologije Vaja 5: Spletni obrazci Vaja 5 : Spletni obrazci 1. Element form Spletni obrazci so namenjeni zbiranju uporabniških podatkov in njihov prenos med spletnimi mesti. Obrazec v
Prikaži večKRATEK POVZETEK ANALIZE NPZ V ŠOLSKEM LETU REZULTATI ZA 6. IN 9.RAZRED RAZRED/PREDMET OŠ JOŽETA MOŠKRIČA REPUBLIŠKO ODSTOPANJE POVPREČJE 6. RA
KRATEK POVZETEK ANALIZE NPZ V ŠOLSKEM LETU 2012-13 REZULTATI ZA 6. IN 9.RAZRED RAZRED/PREDMET OŠ JOŽETA MOŠKRIČA REPUBLIŠKO POVPREČJE 6. RAZRED Slovenščina 45,45% 49,79% -4,34% Matematika 57,95% 67,91%
Prikaži večPriloga 1: Pravila za oblikovanje in uporabo standardiziranih referenc pri opravljanju plačilnih storitev Stran 4012 / Št. 34 / Uradni lis
Priloga 1: Pravila za oblikovanje in uporabo standardiziranih referenc pri opravljanju plačilnih storitev Stran 4012 / Št. 34 / 24. 5. 2019 Uradni list Republike Slovenije PRILOGA 1 PRAVILA ZA OBLIKOVANJE
Prikaži večMicrosoft PowerPoint - Mocnik.pptx
MATEMATIČNA PISMENOST IN MATEMATIČNI PROBLEMI Metoda Močnik in Alenka Podbrežnik KAJ NAS JE ZANIMALO? ugotoviti, v kolikšni meri so učenci uspešni pri samostojnem, nevodenemreševanju matematičnih besedilnih,
Prikaži večBodi moder zgled
www.modra-energija.si Bodi moder zgled Moč je v vaših rokah Naredite kaj za bolj zdravo okolje.naredite nekaj koristnega. Prevzemite del skrbi in odgovornosti za naravo. Kar storimo dobrega za naravo,
Prikaži večPravopisna pravila pri dijakih izziv ali»mala malica«raziskovalna NALOGA SLOVENŠČINA Avtorici: Lea Zahrastnik in Tea Planko, 4. č Mentorica: Vesna Gub
Pravopisna pravila pri dijakih izziv ali»mala malica«raziskovalna NALOGA SLOVENŠČINA Avtorici: Lea Zahrastnik in Tea Planko, 4. č Mentorica: Vesna Gubenšek Bezgovšek, prof. Mestna občina Celje, Mladi za
Prikaži večMicrosoft Word AZ_Verzija za posiljanje.doc
Izvirni znanstveni članek UDK:811.163.6'367.625 GLAGOLSKA VEZLJIVOST Z VIDIKA GLAGOLSKE KOOKURENCE V SLOVENSKI ZLOŽENI POVEDI Andreja Žele Oddelek za slovenistiko, Filozofska fakulteta Univerze v Ljubljani
Prikaži večM
Š i f r a k a n d i d a t a : Državni izpitni center *M17154111* PSIHOLOGIJA Izpitna pola 1 SPOMLADANSKI IZPITNI ROK Strukturirane naloge Torek, 30. maj 2017 / 90 minut Dovoljeno gradivo in pripomočki:
Prikaži večSPOLNA USMERJENOST
SPOLNA USMERJENOST Spolna usmerjenost ali spolna orientacija je pojem, ki se nanaša na posameznikov spolni nagon oz. na preferiran spol intimnih partnerjev. Spolnost je normalen del človekovega življenja.
Prikaži večAKCIJSKO RAZISKOVANJE INOVACIJSKI PROJEKT ZA ZNANJE IN SPOŠTOVANJE Udeleženci: Učenci 2. c Razredničarka: Irena Železnik, prof. Učni predmet: MAT Učna
AKCIJSKO RAZISKOVANJE INOVACIJSKI PROJEKT ZA ZNANJE IN SPOŠTOVANJE Udeleženci: Učenci 2. c Razredničarka: Irena Železnik, prof. Učni predmet: MAT Učna vsebina: Ustno seštevanje in odštevanje do 20 sprehodom
Prikaži večRECENZIJA UČBENIŠKEGA GRADIVA
RECENZIJA UČBENIŠKEGA GRADIVA INSIGHT PRE-INTERMEDIATE OSNOVNI PODATKI Naslov učbenika: Insight Pre-Intermediate avtorji: Jayne Wildman, Fiona Beddall Založba: Oxford University Press Sestavni deli gradiva:
Prikaži večMicrosoft Word - MREŽNI-2 OBD-2012
SPECIFIKACIJSKE TABELE PREIZKUSOV NACIONALNEGA PREVERJANJA ZNANJA 2012 V 6. RAZREDU V želji, da bo dodatna informacija o doseženem znanju učencev na nacionalnem preverjanju znanja v šolskem letu 2011/2012
Prikaži večOSNOVNA ŠOLA FRANA KOCBEKA GORNJI GRAD VODNIK PO NEOBVEZNIH IZBIRNIH PREDMETIH V ŠOLSKEM LETU 2016/17
OSNOVNA ŠOLA FRANA KOCBEKA GORNJI GRAD VODNIK PO NEOBVEZNIH IZBIRNIH PREDMETIH V ŠOLSKEM LETU 2016/17 NEOBVEZNI IZBIRNI PREDMETI 4., 5. in 6. razred V skladu z 20. a členom ZOsn (Uradni list RS, št. 63-2519/2013
Prikaži večUNIVERZA V MARIBORU PEDAGOŠKA FAKULTETA RAZREDNI POUK ŽIVA BITJA VSEBUJEJO VODO (vaja pri predmetu Didaktični praktikum iz biologije in kemije) Ime in
UNIVERZA V MARIBORU PEDAGOŠKA FAKULTETA RAZREDNI POUK ŽIVA BITJA VSEBUJEJO VODO (vaja pri predmetu Didaktični praktikum iz biologije in kemije) Ime in priimek: D. V. Skupina: 5 / D Maribor, 7. 5. 2012
Prikaži večPROJECT OVERVIEW page 1
N A Č R T P R O J E K T A : P R E G L E D stran 1 Ime projekta: Ustvarjanje s stripom Predmet/i: Slovenščina Avtorja/i projekta: Jasmina Hatič, Rosana Šenk Učitelj/i: Učitelji razrednega pouka Trajanje:
Prikaži večM
Š i f r a k a n d i d a t a : Državni izpitni center *M18153112* SPOMLADANSKI IZPITNI ROK FILOZOFIJA Izpitna pola 2 Esej Sreda, 30. maj 2018 / 120 minut Dovoljeno gradivo in pripomočki: Kandidat prinese
Prikaži večPONUDBA NEOBVEZNIH IZBIRNIH PREDMETOV 4., 5. IN 6. RAZRED ŠOLSKO LETO 2018/19
PONUDBA NEOBVEZNIH IZBIRNIH PREDMETOV 4., 5. IN 6. RAZRED ŠOLSKO LETO 2018/19 UVOD V šolskem letu 2014/15 so se začele uporabljati določbe Zakona o spremembah in dopolnitvah Zakona o osnovni šoli (Uradni
Prikaži večDiapozitiv 1
PRAVLJICE UČENCEV 4. c RAZREDA NAROBE PRAVLJICE SREČANJE S PEPELKO NAROBE PRAVLJICA Nekoč, pred davnimi časi, je živel kraljevič. Imel je dve sestri, Pepelko in Trnuljčico. Prirejal je zabavo za dvajseti
Prikaži večMicrosoft Word - LIKOVNI_3.doc
likovna vzgoja SPLOŠNI razvijajo opazovanje, predstavljivost, likovno mišljenje, likovni spomin in domišljijo razvijajo interes za različne oblike likovne dejavnosti bogate in ohranjajo zmožnost za likovno
Prikaži večZadovoljstvo dijakov s šolsko prehrano
ZADOVOLJSTVO DIJAKOV S ŠOLSKO PREHRANO Primerjava šolskih let 2015/16, 2016/17, 2017/18 Vzorec Poklicni program (SPI) Strokovni program (SSI) Gimnazija (GIM) Skupaj 2015/16 0 190 40 230 2016/17 50 115
Prikaži večseznam literature 2014_03.xls
www.zalozba-obzorja.si, tel.:02/ 2348 102, fax.: 02/ 2348 135 19. marec, 2014 SEZNAM ŠOLSKE IN OSTALE LITERATURE Š O L S K I P R O G R A M K002000000 A SHOWER OF SPARKS 9789612301774 9,5 8,9498 9,80 K002020000
Prikaži večPISNO OCENJEVANJE ZNANJA SLOVENŠČINA»Razčlemba neumetnostnega besedila«ime in priimek: Razred: Točke, odstotki: /44,5 Ocena: 0 %-49 % = nzd (1) 50 %-6
PISNO OCENJEVANJE ZNANJA SLOVENŠČINA»Razčlemba neumetnostnega besedila«ime in priimek: Razred: Točke, odstotki: /44,5 Ocena: 0 %-49 % = nzd (1) 50 %-63 % = zd (2) 64 %-77 % = db (3) 78 %-89 % = pdb (4)
Prikaži več10_MatjazZalokar_BiserkaFortuna
Matjaž Zalokar, Biserka Fortuna Predstavitev Splošnega geslovnika COBISS.SI (SGC) Kaj je SGC? SGC je enoten abecedno urejen enciklopedični kontrolirani slovar, namenjen predmetnemu označevanju v sistemu
Prikaži večOsnovna šola Davorina Jenka Cerklje na Gorenjskem NEOBVEZNI IZBIRNI PREDMETI v šolskem letu 2015/16 april 2015
Osnovna šola Davorina Jenka Cerklje na Gorenjskem NEOBVEZNI IZBIRNI PREDMETI v šolskem letu 2015/16 april 2015 Drage učenke in učenci bodočih 4. in 5. razredov, spoštovani starši! Leto je naokoli, pred
Prikaži večPEDAGOŠKO VODENJE, kot ena od nalog
Osebni pogled, refleksija in ključne ugotovitve ob koncu leta 2014/2015 Maja Koretič, pomočnica ravnatelja in pedagoška vodja MOJA VLOGA V ENOTI VRTCA Dela in naloge pomočnice ravnatelja za vrtec glede
Prikaži več6.1 Uvod 6 Igra Chomp Marko Repše, Chomp je nepristranska igra dveh igralcev s popolno informacijo na dvo (ali vec) dimenzionalnem prostoru
6.1 Uvod 6 Igra Chomp Marko Repše, 30.03.2009 Chomp je nepristranska igra dveh igralcev s popolno informacijo na dvo (ali vec) dimenzionalnem prostoru in na končni ali neskončni čokoladi. Igralca si izmenjujeta
Prikaži večUniverza v Ljubljani Ekonomska fakulteta Kardeljeva ploščad Ljubljana izr. prof. dr. Alenka Vrbinc Recenzija učbeniškega kompleta za angleščin
Univerza v Ljubljani Ekonomska fakulteta Kardeljeva ploščad 17 1000 Ljubljana izr. prof. dr. Alenka Vrbinc Recenzija učbeniškega kompleta za angleščino kot drugi tuji jezik v prvem in drugem letniku gimnazij,
Prikaži večMicrosoft Word - M docx
Š i f r a k a n d i d a t a : Državni izpitni center *M15245112* JESENSKI IZPITNI ROK Izpitna pola 2 / 90 minut Dovoljeno gradivo in pripomočki: Kandidat prinese nalivno pero ali kemični svinčnik in računalo.
Prikaži večPowerPoint Presentation
V pomurski regiji bliže k izboljšanju razumevanja motenj razpoloženja Novinarska konferenca, 14. maj 2019 Partnerja programa: Sofinancer programa: Novinarsko konferenco so organizirali: Znanstvenoraziskovalni
Prikaži večRASTAFARIJANSTVO
RASTAFARIJANSTVO UVOD Ko večina ljudi sliši besedo rastafarijanstvo pomisli na drede na glavi, reagge in uživanje marihuane. Vendar je rastafarijanstvo vse več kot to. To je način življenja in filozofija,
Prikaži večRešitve 1
Rešitve 1. in 2. letnik (ŠOLSKO) 1. naloga Pravilni odgovori so: 1. N, 2. R, 3. R, 4. R, 5. N, 6. R, 7. N, 8. N, 9. N, 10. R. 2. naloga Po vrsti z leve proti desni so obrazi Blaž, Erik, Dane, Andrej, Andraž,
Prikaži večlenses PRIROČNIK za uporabo kontaktnih leč Sentina
lenses PRIROČNIK za uporabo kontaktnih leč Sentina Pred začetkom uporabe kontaktnih leč Sentina vam svetujemo, da si preberete naslednja navodila. Četudi kontaktne leče uporabljate že dlje časa, je dobro
Prikaži večDiapozitiv 1
Vrtec pri OŠ Polhov Gradec Z ROKO V ROKI OTROCI IN ODRASLI JERICA KREFT, NATAŠA PELJHAN POBUDA Na enem od srečanj ravnateljev in koordinatorjev v okviru Mreže vrtcev/šol Korak za korakom, ki ga organizira
Prikaži večMicrosoft Word - Brosura neobvezni IP
Osnovna šola dr. Aleš Bebler - Primož Hrvatini NEOBVEZNI IZBIRNI PREDMETI V ŠOLSKEM LETU 2017/18 Drage učenke in učenci, spoštovani starši! Neobvezni izbirni predmeti so novost, ki se postopoma uvršča
Prikaži večUrejevalna razdalja Avtorji: Nino Cajnkar, Gregor Kikelj Mentorica: Anja Petković 1 Motivacija Tajnica v posadki MARS - a je pridna delavka, ampak se
Urejevalna razdalja Avtorji: Nino Cajnkar, Gregor Kikelj Mentorica: Anja Petković 1 Motivacija Tajnica v posadki MARS - a je pridna delavka, ampak se velikokrat zmoti. Na srečo piše v programu Microsoft
Prikaži več1.Pola
[ifra kandidata: Dr`avni izpitni center *P063A30111* ZIMSKI ROK SLOVEN[^INA KOT DRUGI JEZIK Izpitna pola 1 Raz~lemba neumetnostnega besedila Sobota, 17. februar 2007 / 60 minut Dovoljeno dodatno gradivo
Prikaži večPonudba za oglaševanje na TV Slovenija junij ČETRTEK, PETEK, SOBOTA, NEDELJA, :00 Tedenski izbor Tedenski izbor Ted
1. - 4. junij ČETRTEK, 1. 6. PETEK, 2. 6. SOBOTA, 3. 6. NEDELJA, 4. 6. 6:00 Tedenski izbor Tedenski izbor Tedenski izbor Tedenski izbor 11.00 Vina sveta Na obisku redni blok 12:20 (6,0 EUR) redni blok
Prikaži večArial 26 pt, bold
3 G MATEMATIKA Milan Černel Osnovna šola Brežice POUČEVANJE MATEMATIKE temeljni in zahtevnejši šolski predmet, pomembna pri razvoju celovite osebnosti učenca, prilagajanje oblik in metod poučevanja učencem
Prikaži večPROJEKT SOŽITJE ZA VEČJO VARNOST V CESTNEM PROMETU Velenje, april 2015 ANALIZA ANKET Splošno o projektu Projekt Sožitje za večjo varnost v cestnem pro
ANALIZA ANKET Splošno o projektu Projekt Sožitje za večjo varnost v cestnem prometu se od meseca marca 2015 postopoma izvaja po celotni Sloveniji, z namenom, da bi se starejši vozniki in voznice na naših
Prikaži več0. zacetne str. 2
Andreja Markovič, Mihaela Knez, Nina Šoba, Mojca Stritar Slovenska beseda v živo 3a Učbenik za izpopolnjevalni tečaj slovenščine kot drugega/tujega jezika Kazalo Uvod...................................
Prikaži več1. RAZRED 1 x A4 črtan zvezek 11 mm razmik med vrsticami (tip: tako lahko) - SLJ 1 x A4 brezčrtni zvezek (tip: tako lahko) - SPO 1 x A5 brezčrtni zvez
1. RAZRED 1 x A4 črtan zvezek 11 mm razmik med vrsticami (tip: tako lahko) - SLJ 1 x A4 brezčrtni zvezek (tip: tako lahko) - SPO 1 x A5 brezčrtni zvezek (tip: tako lahko) GUM (glasbena umetnost) 1 x A5
Prikaži večPoročilo za 1. del seminarske naloge- igrica Kača Opis igrice Kača (Snake) je klasična igrica, pogosto prednaložena na malce starejših mobilnih telefo
Poročilo za 1. del seminarske naloge- igrica Kača Opis igrice Kača (Snake) je klasična igrica, pogosto prednaložena na malce starejših mobilnih telefonih. Obstaja precej različic, sam pa sem sestavil meni
Prikaži večMicrosoft Word - 10-Selekcijski intervju _4.del_.docx
številka 10,27.avg. 2004, ISSN 1581-6451, urednik:radovan Kragelj Pozdravljeni! V prejšnji številki mesečnika smo si ogledali, katera področja moramo vsebinsko obdelati v sklopu delovne zgodovine. V današnji
Prikaži več