OSNOVNA ŠOLA HUDINJA CELJE POROČILO O REALIZACIJI LETNEGA DELOVNEGA NAČRTA IN EVALVACIJA DELA ZA ŠOLSKO LETO 2017/18 Celje, 31. avgust

Transkripcija

1 OSNOVNA ŠOLA HUDINJA CELJE POROČILO O REALIZACIJI LETNEGA DELOVNEGA NAČRTA IN EVALVACIJA DELA ZA ŠOLSKO LETO 2017/18 Celje, 31. avgust

2 VSEBINA 1. UVODNI KOMENTAR RAVNATELJA Organizacija dela Šolski koledar Razpored dnevov po mesecih Časovni razpored dela ŠTEVILO UČENCEV IN ODDELKOV PODALJŠANO BIVANJE Oddelki podaljšanega bivanja Organizacija dela v podaljšanem bivanju Jutranje varstvo KADROVSKA ZASEDBA Strokovni delavci Zunanji strokovni delavci Administrativni in tehnični delavci Delavci, vključeni v projekt javnih del REALIZACIJA DEJAVNOSTI PO MESECIH UČNI USPEH Učno najuspešnejši učenci Najuspešnejši učenci predmetne stopnje Sprejem najuspešnejših učencev pri županu Pohvale, priznanja in nagrade Knjižne nagrade Bodi vzor Hudinje VZGOJNO PODROČJE Uresničevanje vzgojnega načrta Rezultati akcije Šola lepega vedenja (medrazredno tekmovanje v lepem vedenju) POROČILO ŠOLSKE SVETOVALNE SLUŽBE PODATKI O REALIZACIJI IN OBSEGU DEJAVNOSTI 2017/ Realizacija pouka in razširjenega programa šole Obisk pouka po razredih Realizacija pouka po predmetih Realizacija dni dejavnosti... 51

3 10.3 Dopolnilni in dodatni pouk Put Pomoč učencem tujcem Interesne dejavnosti Šola v naravi CŠOD VOJSKO BAŠKA Kolesarski izpiti Projekti in akcije Prireditve TEKMOVANJA Tekmovanja iz športa Raziskovalno delo NACIONALNO PREVERJANJE ZNANJA STALNO STROKOVNO SPOPOLNJEVANJE Skupno izobraževanje v okviru kolektiva Študijske skupine Individualno izobraževanje DIJAKI IN ŠTUDENTI NA PRAKSI SVET ZAVODA SVET STARŠEV ŠOLSKI SKLAD SESTANKI IN KONFERENCE RODITELJSKI SESTANKI IN GOVORILNE URE SODELOVANJE ŠOLE Z OKOLJEM Sodelovanje z MČ Hudinja in Mestno občino Celje Časovni pregled dejavnosti: Sodelovanje z drugimi šolami Sodelovanje z Zavodom za šolstvo Sodelovanje s srednjimi šolami in fakultetami Sodelovanje z drugimi ustanovami HOSPITACIJE LETNI RAZGOVORI RAVNATELJA ANKETA O DELU ŠOLE DRUGE OBLIKE EVALVACIJE DELA NA OŠ HUDINJA PREDLOGI ZA NASLEDNJE ŠOLSKO LETO Pohvale, pripombe in predlogi učiteljev na letnih razgovorih

4 Pohvale Pripombe Predlogi Predlogi strokovnih aktivov za prednostne naloge v šolskem letu 2017/ PRILOGE K POROČILU O REALIZACIJI ZA ŠOLSKO LETO 2017/ PREDSTAVITEV POROČILA O REALIZACIJI LETNEGA DELOVNEGA NAČRTA

5 1. UVODNI KOMENTAR RAVNATELJA Šolsko leto 2017/18, ki se je začelo in se je končalo , je potekalo po Letnem delovnem načrtu, ki ga je Svet zavoda OŠ Hudinja obravnaval in potrdil na seji, Podatki pridobljeni na osnovi evalvacije vseh dejavnosti kažejo, da je bil Letni delovni načrt v celoti realiziran. V prvi vrsti je 100 % realizacija posledica realnega načrtovanja oziroma kvalitetne priprave programa dela ter skrbnosti pri izvajanju vseh dejavnosti. To pomeni, da smo vse dejavnosti, ki smo jih načrtovali, med šolskim letom tudi izvedli. Razumljivo je, da je prišlo do manjših sprememb pri terminih izvedbe, saj so nekatere dejavnosti vezane na vremenske in ostale pogoje, zato njihovo izvedbo sproti umeščamo v ustrezno časovno obdobje. Glede na to, da je minimalna predpisana realizacija obveznega in razširjenega programa 95 %, je razveseljiv podatek, da smo jo skoraj pri vseh dejavnostih obveznega in razširjenega programa presegli. Posebej pohvalno je, da učitelji na naši šoli nudijo dodatne ure učne pomoči, tako učencem z učnimi težavami kot tudi učno sposobnejšim oziroma nadarjenim. Program dela šole je bil zastavljen zelo obsežno, kar pomeni, da imajo učenci naše šole bogat izbor dejavnosti. Nekatere dejavnosti so postale zaščitni znak naše šole, saj jih druge šole v Celju nimajo ali pa jih imajo v manjšem obsegu: raziskovalno delo, šolsko glasilo, šolski radio, izbiranje pevskih talentov in drugo. Učiteljski zbor je zelo prizadeven in vse dejavnosti so praviloma zelo kvalitetno pripravljene in izvedene. Kvalitetno delo šole so tudi v tem šolskem letu prepoznali tako učenci, kot tudi starši. V okviru šolskega parlamenta in na sestankih sveta staršev praviloma prevladujejo pohvale na račun dela šole pripomb je zelo malo in tudi te poskušamo upoštevati pri načrtovanju dela za v prihodnje. Rezultati anket med zaposlenimi že nekaj let kažejo na visoko stopnjo zadovoljstva pri delu in celotnega stanja na šoli. V medijih lahko pogosto zasledimo primere nasilja in nediscipline na mnogih šolah, zato smo veseli, da je stanje na vzgojnem področju na naši šoli zelo dobro. Med šolskim letom smo imeli zelo malo primerov nasilja, ni bilo vandalizma na šolskem inventarju oziroma objektu, motenja pouka in ostalih vzgojnih prekrškov pa je prav tako relativno malo. To je zasluga preventivnega delovanja in načrtnega vzgajanja učencev, pa tudi sprotnega in načrtnega ukrepanja ob vsakokratnem pojavu kršitev na tem področju. Posebnih težav pri delu na šoli ni bilo, še največji problem predstavljata pomanjkanje prostorov za izvajanje pouka in organizacija dejavnosti oziroma izdelava urnika. Pri prostorskih pogojih se problem najbolj odraža pri vpisu učencev v 1. razred, kjer Mestna občina Celje težave rešuje s skupnimi šolskim okoliši. Izdelava urnika je zadnja leta vedno večji problem, saj številni izbirni predmeti in uvajanje angleščine na razredni stopnji, onemogočajo umeščanje terminov za dodatni in dopolnilni pouk. V šolskem letu 2017/18 so bila 5

6 zelo intenzivna prizadevanja za izgradnjo prizidka k naši šoli in razveseljivo je, da smo uspeli Mestno občino Celje z argumenti prepričati, da Osnovna šola Hudinja nujno potrebuje dodatne učilnice. Mestni svet Mestne občine Celje je v mesecu junij 2018 sprejel sklep, da ima izgradnja prizidka na naši šoli prioriteto na področju investicij. Trenutno že poteka pridobivanje dovoljenj in izdelava idejnega načrta. Z izgradnjo prizidka bo naša šola predvidoma pridobila 12 novih učilnic in nekaj novih kabinetov. V starem delu šole bodo nekateri prostori preurejeni in na ta način bomo pridobili večjo jedilnico in nove garderobe za učence. Prizidek bo pomenil bistveno izboljšanje pogojev za kvalitetno vzgojno-izobraževalno delo, saj so predvsem zaradi spremenjenega predmetnika postali sedanji šolski prostori premajhni. V času poletnih počitnic so se začela tudi dela na energetski sanaciji šolskega objekta na osnovi razpisa v okviru evropskih sredstev. Dela bodo predvidoma trajala do konca koledarskega leta. Izvajalec del je Energetika Celje, ki bo s pomočjo podizvajalcev temeljito energetsko prenovila celoten šolski objekt, ki bo na ta način pridobil popolnoma novo zunanjo podobo (fasada), izvedene pa bodo tudi številne notranje in zunanje izboljšave, ki pomenijo večji prihranek energije: dodatna izolacija kletnih in strešnih prostorov, nova varčna razsvetljava, prehod iz plinskega na toplovodno ogrevanje, namestitev termostatskih ventilov na radiatorje, namestitev dodatnih žaluzij na okna in drugo. Evalvacija dela in pregled realizacije LDN za šolsko leto 2017/18 bo osnova za pripravo Letnega delovnega načrta za šolsko leto 2018/19. Pri njegovi pripravi bomo izhajali iz programa dela, ki se je po vsebini in rezultatih dela izkazal kot dober, nekatere dejavnosti pa bomo spremenili, dopolnili ali dodali na novo. Vključili bomo tudi nekatere predloge in pripombe strokovnih delavcev, učencev in staršev. 6

7 2. ORGANIZACIJA DELA 2.1 Šolski koledar Šolsko leto se začne v četrtek, 1. septembra 2017, zadnji šolski dan pa je v petek, 23. junija V šolskem letu 2017/18 je 191 dni pouka. Šolsko leto je razdeljeno v dve ocenjevalni obdobji: 1. obdobje: od do (99 dni pouka) in 2. obdobje: od do (92 dni pouka). Šolski koledar je določen s Pravilnikom o šolskem koledarju za osnovne šole, ki ureja razporeditev pouka, pouka proste dneve in razporeditev ter trajanje šolskih počitnic Razpored dnevov po mesecih SEPTEMBER ocenjevalno obdobje: 97 dni pon tor sre čet pet sob ned ROD OKTOBER 2017 pon tor sre čet pet sob ned GOV počitnice 31 Dan ref. NOVEMBER 2017 pon tor sre čet pet sob ned 1»D.S.M.«2 počitnice 3 počitnice GOV DECEMBER 2017 pon Tor sre čet pet sob ned GOV BOŽIČ 26»D.S.E.«27 počitnice 28 počitnice 29 počitnice

8 JANUAR 2018 pon tor sre čet pet sob ned 1 NOVO L. 2 NOVO L GOV obd. FEBRUAR ocenjevalno obdobje: 92 dni pon tor sre čet pet sob ned Kulturni p ROD 13 Pust počitnice 27 počitnice 28 počitnice MAREC 2018 pon tor sre čet pet sob ned 1 počitnice 2 počitnice GOV APRIL 2018 pon tor sre čet pet sob ned 2 Vel. pon POUK GOV »DUPO« počitnice MAJ 2018 pon tor sre čet pet sob ned 1 Praznik 2 Praznik 3 4 NPZ 5 6 dela dela 7 NPZ 8 9 NPZ ROD E 31 JUNIJ 2018 pon tor sre čet pet sob ned 1 DAN 2 3 ŠOLE GOV Dan drž

9 2.2 Časovni razpored dela Dnevni razpored pouka je potekal po ustaljenem časovnem razporedu. Dopoldan Ura Čas Opombe dodatni in dopolnilni pouk prihod učencev v šolo malica (20 minut) Popoldan (izbirni predmeti, interesne dejavnosti in učna pomoč) Ura Čas Opombe izbirni predmeti, pevski zbor interesne dejavnosti, učna pomoč - PS konec podaljšanega bivanja Dodatni in dopolnilni pouk sta praviloma potekala pred poukom ali pa takoj po končanem pouku. Pri tem so učitelji upoštevali obremenjenost učencev, razpoložljivost prostora in predvsem učinkovitost dela. Vsak petek, 3. šolsko uro, je bila v urniku razredna ura izjema je zadnji petek v mesecu. Interesne dejavnosti so praviloma potekale v popoldanskem času, od do

10 3. ŠTEVILO UČENCEV IN ODDELKOV Osnovno šolo Hudinja obiskuje v tem šolskem letu 475 učencev, od tega 281 na razredni (od 1. do 5. razreda) in 194 na predmetni stopnji (od 6. do 9. razreda). V začetku šolskega leta so prišli na šolo 4 učenci, ki imajo status učencev tujcev. Učenci se v skladu z normativi združujejo v oddelke, in sicer: na razredni stopnji imamo 12 oddelkov in na predmetni stopnji 8 oddelkov. Oddelek Razrednik Dečki Deklice Skupaj 1. a Lidija Ulaga, Lidija Mikic-Šega b Tanja Rojc, Lea Breznik Skupaj a Darja Jeran b Simona Turnšek Skupaj a Simona Mesojedec b Lidija Voršič Skupaj a Marta Flis b Darja Heiligstein c Alja Bevc Skupaj a Tanja Brešan b Jerneja Župnek c Lidija Kovačič Skupaj a Jani Čede b Petra Galič Skupaj a Mateja Hrastnik b Olga Kožel Skupaj a Romana Podbregar b Milica Šteger Skupaj a Boštjan Štih b Sandi Šarman Skupaj

11 4. PODALJŠANO BIVANJE Učenci od prvega do praviloma petega razreda se lahko vključijo v program podaljšanega bivanja. Ta ni nujno organiziran v istih oddelkih, kot poteka osnovni pouk. Pri oblikovanju oddelkov se upoštevajo veljavni normativi, 28 učencev na oddelek. Na Osnovni šoli Hudinja imamo v šolskem letu 2017/18 s strani MŠŠ na osnovi prijav učencev sistemiziranih 137 ur podaljšanega bivanja. Med letom se lahko zaradi manjšega obiska učencev število skupin OPB zmanjša v skladu z normativi. 4.1 Oddelki podaljšanega bivanja Oddelek Razredi Vodja Ostali učitelji OPB 1 1. a Lidija Mikic Šega Mateja Turk OPB 2 1. b Lea Breznik Mateja Turk OPB 3 2. a Magdalena Klarer OPB 4 2. b Peter Oset Simona Mesojedec, Lidija Voršič OPB 5 3. a Lilijana Jelen OPB 6 3. b Gregor Pančur Lidija Kovačič OPB 7 4. a, 4. b Romana Podbregar OPB 8 4. b, 4. c Patricija Jakop Darja Heiligstein, Alja Bevc, Marta Flis OPB 9 5. a, 5. b, 5. c Maja Kmecl Tanja Brešan, Jerneja Župnek Vsak oddelek samostojno vodi učitelj. Učitelj se neposredno povezuje z učitelji dopoldanskega osnovnega programa. V času podaljšanega bivanja učenci samostojno in pod pedagoškim vodstvom opravljajo obveznosti iz dopoldanskega šolskega dela, se seznanjajo s tehnikami učenja ter se navajajo na skupno delo. Pri igri doživljajo in podoživljajo socialne potrebe in jih usklajujejo z željami in potrebami drugih. Vsebine podaljšanega bivanja so deloma podrejene vzgojno-izobraževalnim ciljem pouka, deloma pa s podaljšanim bivanjem širše zadovoljujemo druge potrebe, interese in želje. Staršem programa ni potrebno posebno plačevati, razen daljših prevozov ali nabave dodatnih učnih pripomočkov. Podaljšano bivanje se izvaja vse dni šolskega dela. Časovno pa se praviloma izvaja od konca zadnje učne ure posameznega oddelka razrednega pouka in do V primeru večje odsotnosti otrok in ko je število otrok manjše od 16, se skupine otrok združujejo. 11

12 4.1.1 Organizacija dela v podaljšanem bivanju Od do Vsebina dela Odhod na kosilo, pisanje domačih nalog, samostojno učenje, sprostitev na prostem Interesne dejavnosti Ustvarjalno preživljanje prostega časa (delavnice) Sprostitvene dejavnosti 4.2 Jutranje varstvo Jutranje varstvo je namenjeno učencem 1. razreda. Prijave za varstvo zbiramo v svetovalni službi. Začne se ob 6.30 in traja do 8.00 (sprejem, umiritev, zajtrk, individualne ali skupinske didaktične aktivnosti). Traja 90 minut dnevno, normativ za oblikovanje skupine pa je 28 učencev. Učenci lahko pridejo v jutranje varstvo do 7.30, ko je organiziran zajtrk. Učenec, ki je vključen v jutranje varstvo, ima tudi zajtrk, ki ga starši plačajo. Jutranje varstvo je za starše brezplačno, razen zajtrka. V primeru, da normativ 28 učencev ni izpolnjen, omogočamo do zapolnitve normativa vključitev tudi učencem 2. in 3. razreda, ki morda potrebujejo jutranje varstvo. Jutranje varstvo izvajajo učiteljice razrednega pouka po naslednjem razporedu: DAN UČITELJ ponedeljek Lea BREZNIK torek Darja JERAN sreda Maja KMECL četrtek Lidija MIKIC ŠEGA petek Simona TURNŠEK Ob 8. uri učence prevzameta razredničarki 1. razreda, ki sta nato z učenci do pričetka pouka. 12

13 5. KADROVSKA ZASEDBA Vzgojno-izobraževalno in drugo strokovno delo v javnem vrtcu oziroma šoli opravljajo vzgojitelji, pomočniki vzgojiteljev, učitelji, predavatelji višjih šol, svetovalni delavci, knjižničarji in drugi strokovni delavci, ki z njimi sodelujejo pri izvajanju strokovnih nalog, potrebnih za nemoteno delovanje vrtca oziroma šole (v nadaljnjem besedilu: strokovni delavci). Strokovni delavci izvajajo vzgojno-izobraževalno delo v skladu z zakonom in javnoveljavnimi programi tako, da zagotavljajo objektivnost, kritičnost in pluralnost ter so pri tem strokovno avtonomni. Strokovni delavci morajo obvladati slovenski knjižni jezik, imeti ustrezno izobrazbo, določeno s tem zakonom in drugimi predpisi ter opravljen strokovni izpit v skladu s tem zakonom. Znanje slovenskega knjižnega jezika se preverja pri strokovnem izpitu. Pri učiteljih, ki niso diplomirali na slovenskih univerzah, se znanje slovenskega knjižnega jezika preverja ob prvi namestitvi. Izobrazbo za strokovne delavce, v primerih, ko to določa zakon, pa tudi stopnjo izobrazbe določi minister, potem ko si je pridobil mnenje pristojnega strokovnega sveta. Ustrezne delovne izkušnje ter kriterije za vidne dosežke na strokovnem področju za pridobitev naziva predavatelj višje šole določi Strokovni svet Republike Slovenije za poklicno in strokovno izobraževanje. Strokovna, administrativna, tehnična in druga dela opravljajo delavci, določeni s sistemizacijo delovnih mest. Delavci iz prejšnjega odstavka morajo imeti izobrazbo, določeno s sistemizacijo delovnih mest, obvladati morajo slovenski jezik, v vrtcih oziroma šolah na narodno mešanih območjih, ki se ustanovijo za dvojezično vzgojo in izobraževanje, pa tudi jezik narodne skupnosti. Strokovni delavci v javni osnovni šoli so učitelj, šolski svetovalni delavec, knjižničar, laborant in drugi strokovni delavci. Učitelj, knjižničar in svetovalni delavec morajo imeti visokošolsko izobrazbo ustrezne smeri in pedagoško izobrazbo. Laborant mora imeti najmanj srednjo oziroma srednjo strokovno izobrazbo in pedagoško-andragoško izobrazbo. Drugi strokovni delavci morajo imeti visokošolsko izobrazbo ustrezne smeri. Število zaposlenih dne na OŠ Hudinja je prikazano v tabeli: Struktura zaposlenih Število zaposlenih Učitelji (strokovni delavci) 40 Tehnični delavci 15 Ostalo: javna dela 2 Zunanji sodelavci 3 Daljša bolniška odsotnost 0,5 Porodniški dopust 3 Začasno zaposleni delavci (nadomeščanje) 3,5 SKUPAJ (redno zaposleni na OŠ Hudinja za NDČ) 58 13

14 5.1 Strokovni delavci Št. Priimek in ime Strokovni naslov in pedagoški naziv 1. Profesor matematike in BERK fizike, Jože svetnik Poučuje FIZ: 8. a b Zadolžitve ravnatelj 2. Profesorica razrednega RP: 4. c razredničarka 4. c BEVC pouka OPB 3. Alja Predmetna učiteljica PUT ŠPO: 6. a b, 7. a b, BRAČEK telesne vzgoje, 8. a b, 9. a b Tatjana svetovalka IŠO: 9. r., ŠSP: 7. r. 4. Predmetna učiteljica ŠZZ: 8. r. RP: 5. a razredničarka 5. a, BREŠAN razrednega pouka, PUT vodja aktiva 5. r. Tanja svetovalka OPB 5. Diplomirana vzgojiteljica VZG: 1. b vodja aktiva OPB BREZNIK predšolskih otrok, OPB Lea mentorica JUV 6. Profesorica TJA: 5. a b c, 6/III, CVIRN angleščine, 7/III, 7/IV, 8/II, 8/IV, Nika mentorica 9/II 7. Predmetni učitelj PUT MAT: 6. a b, 6/I, 6/II, razrednik 6. a ČEDE matematike in fizike, 7/I, 8/I, 8/II, 9/I Jani mentor PUT 8. Učiteljica razrednega RP: 4. a razredničarka 4. a, FLIS pouka, PUT vodja aktiva 4. r. Marta svetovalka OPB 9. Profesorica SLJ: 6. a b, 6/I, 6/II, razredničarka 6. b GALIČ slovenščine, 7/III, 9/IV Petra svetovalka šolska knjižnica PUT 14

15 10. Predmetna učiteljica RP: 4. b razredničarka 4. b HEILIGSTEIN razrednega pouka, OPB Darja svetovalka 11. Predmetna učit. TJA: 6. a b, 6/I, 6/II, HRASTNIK K. angleščine in 7. a b, 7/I, 8/III, 9/I Karmen slovenščine, PUT svetovalka 12. HRASTNIK Mateja Profesorica slovenskega jezika in zgodovine, SLJ: 7.a, 7/II, 8/III, 8/IV, 9/II, 9/III DIF: 5. r. razredničarka 7. a, vodja aktiva učiteljev družboslovja 13. svetovalka Profesorica matematike, MAT: 7. a, 7/III, IRŠIČ bibliotekar 9/II Eva PUT 14. Profesorica glasbene šolska knjižnica GUM: 6. a b, 7. a b JAKOP pedagogike 8. a b, 9. a b Patricija OPB 15. Profesorica likovne LUM: 6. a b, 7. a b, JELEN umetnosti, 8. a b, 9. a b, NUM, Lilijana svetovalka LS1: 7. r., LS2: Profesorica r., LS3: 9. r., OPB RP: 2. a razredničarka 2. a, JERAN razrednega pouka, JUV vodja aktiva 2. r. Darja svetovalka 17. Profesor športne vzgoje, NRA, NŠP, KALAR fizike in tehnične vzgoje, EZR, ZIV: 9. a b Uroš mentor ŠPO: 4. a b c, 5. a b 18. Diplomirana slikarka in c OPB KLARER kostumografinja, ID umetnost Magdalena mentorica 15

16 19. Profesorica razrednega TJA: r. KMECL Maja pouka, svetovalka OPB JUV 20. Profesorica razrednega RP: 5. c razredničarka 5. c KOVAČIČ Lidija pouka, svetovalka OPB 21. Profesorica slovenskega SLJ: 6/III, 6/IV, 7. razredničarka 7. b KOŽEL Olga jezika, svetovalka b, 7/I, 7/IV, 8/I, 8/II, 9/I GKL: 8. r., DIF: Profesorica razrednega RP: 3. a razredničarka 3. a MESOJEDEC Simona pouka, mentorica OPB 23. Diplomirana vzgojiteljica RP: 1. a vodja aktiva 1. r. MIKIC ŠEGA Lidija predšolskih otrok, svetovalka OPB JUV 24. Predmetni učitelj telesne ŠPO: 6. a b, 7. a b, MILOVAC vzgoje 8. a b, 9. a b Petar ŠZZ, IŠN 25. OSET Profesor razrednega pouka, mentor RP: 1. a b OPB Peter 26. PANČUR Profesor fizike in tehnične vzgoje, mentor TIT: 7. a b NTE, KOL računalnikar, vodja aktiva učiteljev Gregor naravoslovja 27. PODBREGAR Predm. učiteljica zgodovine in geografije, svetovalka ZGO: 6. a b, 7. a b 8. a b, 9. a b razredničarka 8. a Romana OPB 28. Profesorica razrednega RP: 1. b razredničarka 1. b ROJC pouka, JUV Tanja svetovalka 16

17 29. Profesor zgodovine in GEO: 6. a b, 7. a b, razrednik 9. b, ŠARMAN geografije, 8. a b, 9. a b, DRU: član Državne komisije Sandi svetnik 5. c za pripravo NPZ 30. Predm. učiteljica kemije, DKE: 7. a b, 8. a b NAR: 6. a b, 7. a b vodja šolske prehrane ŠKORJANC G. biologije in BIO: 8. a b, 9. a b Andreja gospodinjstva, 31. ŠKRABE Tina svetovalka Profesorica matematike in pedagogike, svetovalka MAT: 8/IV, 9/III, 9/IV DIF: 4., 5. r. 32. Predmetna učiteljica PUT FIZ: 9. a b razredničarka 8. b ŠTEGER fizike in tehnične vzgoje, TIT: 6. a b, 7. a b, Milica svetovalka 8. a b, PUT, 33. Profesor biologije in OGU: 7. r., OGL: KEM: 8. a b, 9. a b razrednik 9. a, ŠTIH kemije, POK, MME: 8. r., pomočnik Boštjan svetnik ROM: 9. r. ravnatelja 34. Profesorica PUT RP: 2. b razredničarka 2. b TURNŠEK razrednega pouka, PUT Simona mentorica JUV 35. Profesorica GOS: 6. a b, NI1: 7. TURK nemščine in a b, NI2: 8. a b, NI3: Mateja geografije, svetovalka 9. a b, N1N: 4. r., Profesorica razrednega r., 6. r., OPB RP: 3. b razredničarka 3. b, VORŠIČ pouka, PUT vodja aktiva 3. r. Lidija svetovalka 37. Profesorica RP: 1. a razredničarka 1. a ULAGA razrednega pouka, JUV Lidija svetovalka PUT 17

18 38. Profesorica razrednega RP: 5. b razredničarka 5. b ŽUPNEK pouka OPB Jerneja 39. Profesorica angleščine in svetovalna delavka predsednica Sveta ŽGAJNER pedagogike, mentorica zavoda OŠ Hudinja Tea 40. ŠKRABE Tina Profesorica matematike in pedagogike, svetovalka MAT: 6/III, 6/IV, 7.b, 7/IV, 8/III, 8/IV, DIF: 4., 5. r. PUT Porodniški dopust: Maruša Zorko (razredni pouk), Sanja Podgoršek (razredni pouk), Tjaša Skrbinek (razredni pouk) Bolniški dopust: Irena Cure (predmetna učiteljica) nadomešča Urška Farčnik 5.2 Zunanji strokovni delavci Mojca Kralj (prof. defektologije); OŠ Glazija, Mojca Kreutz (surdopedagoginja in logopedinja), Oš Glazija, Anita Roškar (specialna pedagoginja); Oš Glazija, Sanja Rot (socialna pedagoginja); Oš Glazija, Nadja Koštomaj (surdopedagoginja); Center za sluh in govor Maribor, in Barbara Jošt (logopedinja); Oš Glazija. 5.3 Administrativni in tehnični delavci Uroš Stilin (poslovni sekretar), Ana Prelog (računovodkinja), Kristina Vedečnik (vrtnarka), Simon Antlej (hišnik), Benjamin Polajžer (kuhar), Jernej Gračner (kuhar), Marjanca Cvetko (kuharica), Nevenka Ravničan (kuharica), Vida Kos (čistilka), Marina Petek (čistilka), Zdenka Kugler (čistilka), Metka Gorenc (čistilka), Marica Žekš (čistilka), Mateja Skale (čistilka). 18

19 5.4 Delavci, vključeni v projekt javnih del Osnovna šola Hudinja je vključena v državni oziroma občinski projekt javnih del in pri nas v koledarskem letu 2017 izvajamo naslednja programa (dva zaposlena delavca): informiranje in nadzor nad okolico šole in učna pomoč učencem z učnimi težavami. Predvidevamo, da bo program javnih del potekal tudi v koledarskem letu 2018, kar bi pomenilo nemoteno izvajanje del in nalog v celotnem šolskem letu 2017/18. 19

20 6. REALIZACIJA DEJAVNOSTI PO MESECIH SEPTEMBER 2017 Datum Vsebina Izvajalec Prvi šolski dan (2 prireditvi: RS in PS) Ravnatelj, učiteljski zbor Šola v naravi Baška: 5. Razred (5 dni) UZ aktiv ravnateljev MOC ravnatelj Uvodni roditeljski sestanek Razredniki Taborniki na obisku (1. 4. r.) razredničarke Prireditev ob osvojitvi zlate medalje EP razred Pikin festival Velenje (2. razred) Razredničarke in seja Sveta staršev N. Tabaković, ravnatelj Tekmovanje Male sive celice (II. OŠ) Iršič Sestanek ravnatelja s predsedniki OS Ravnatelj Predtekmovanje iz nogometa za deklice T. Braček Montaža novih žaluzij (zahodna stran) Zunanji izvajalec, hišnik Predtekmovanje iz nogometa za dečke P. Milovac DD 6. r.: Zdrava prehrana A.Škorjanc Gril in DD 7. r.: Gozd in celinske vode A. Škorjanc Gril in DD 8. r.: Izdelki iz kovine G. Pančur DD 9. r.: Poklicno usmerjanje T. Škrabe DD 6. r.: Obdelava lesa M. Šteger in DD 7. r.: Akvarij in Center eks. MB B. Štih in DD 8. r.: Tekstil A. Škorjanc Gril DD 9. r.: O sebi T. Žgajner Sestanek staršev z županom MOC Ravnatelj J. Prgić: Nevroznanost in poučevanje UZ (29 udeležencev) DD 6. r.: Naravoslovne delavnice U. Kalar DD 7. r.: Izdelki iz umetne mase M. Šteger DD 8. r.: Merjenje v fiziki J. Berk DD 9. r.: Prva pomoč A. Škorjanc Gril Ekipno tekmovanje v atletiki Braček, Milovac Šolsko tekmovanje iz logike Čede seja Sveta zavoda OŠ Hudinja Žgajner 20

21 Dan raziskovalcev (Okrogla miza ) Šarman, Štih, Oset Jesenski piknik za zaposlene SVIZ šolski ples Štih OKTOBER 2017 Datum Vsebina Izvajalec pedagoška konferenca UZ, zapi.: D. Heilgstein Uvodni razgovori z ravnateljem (5 dni) Ravnatelj Prireditev: 40-letnica OŠ Lava Ravnatelj Šol. Tekmovanje iz RAZVEDRILNE T. Škrabe MATEMATIKE radijska oddaja M. Hrastnik, G. Pančur Sobotna šola: Športni vikend (Mrzlica, Kal) 1 J. Čede, U. Kalar Svetovni dan učiteljev J. Čede Predtekmovanje v nogometu dečki P. Milovac Predavanje za starše in govorilne ure S. Levc; UZ aktiv ravnatelje MOC Celje Ravnatelj zbiralna akcija odpadnega papirja D. Heilgstein športni dan planinski pohodi RS Razredniki in Sobotna šola: Vikend na Mrzlici in Kalu 2 J. Čede, U. Kalar Izobraževanje 1: Oblikovanje besedil B. Štih in udeleženci Tečaj drsanja (2. razred) 5 dni (10 ur), 2. r. C. D. Jeran, S Turnšek in športni dan planinski pohodi PS Razredniki in Evakuacijska vaja UZ in planinski pohod (»CICI PLANINEC«) l. Mikic Šega in Nastop lutkovne skupine (Bolnica Celje) T. Rojc in Sestanek MOC: Energetska prenova šole Ravnatelj, Energetika, MOC Šolsko tekmovanje iz BIOLOGIJE A. Škorjanc Gril Male sive celice (Lj.) 2. krog E. Iršič, T. Škrabe, P. Galič Sestanek: Energy@school Ravnatelj, U. Kalar Izredna seja Sveta zavoda T. Žgajner Dan odprtih vrat OŠ Glazija M. Flis, T. Žgajner Komemoracija ob dnevu mrtvih S. Mesojedec, P. Jakop šolski ples S. Šarman in 21

22 Jesenske počitnice (3 sni) UZ DNEVI POSEBNEGA POMENA RAZSTAVE LIKOVNIH IZDELKOV HOSPITACIJE (4): Jakop Patricija, Farčnik Urška, Bevc Alja, Župnek Jerneja (nove zaposlitve) NOVEMBER 2017 Datum Vsebina Izvajalec pedagoška konferenca (spletna oblika) UZ, zap.: B. Štih športni dan PS (kombinirane vsebine) UZ PS, vodja: U. Kalar športni dan RS (kombinirane vsebine) UZ RS, vodja: U. Kalar radijska oddaja M. Hrastnik, G. Pančur Javni razpis ANGLEŠČINA (DČ) Ravnatelj Izobraževanje: RAČUNALNIŠTVO - 2 (Spletna B. Štih, udeleženci učilnica) Sobotna šola: Umetniški dan v LJ - 1 L. Jelen, T. Brešan, R. Podbregar Popoldanske govorilne ure UZ Sestanek na temo energetske obnove šole Ravnatelj, MOC, Energ aktiv ravnateljev MOC Ravnatelj, MOC, Energ Sestanek na temo Energy@school Ravnatelj, MOC, INAP Šolsko tekmovanje iz ANGLEŠČINE (9. r) K. Hrastnik Izredna hospitacija v OPB (M. Klarer) B. Štih (pomočnik rav.) Razredni parlament 1 (Šol. sistem) T. Žgajner Tradicionalni slovenski zajtrk A. Škorjanc Gril Šolsko tekmovanje»bober«j. Čede Sobotna šola: Umetniški dan v LJ - 2 L. Jelen, L. Voršič, M. Kmecl Državno tekmovanje v poznavanju sladkorne O. Kožel bolezni Državno tekmovanje v razvedrilni matematiki T. Presker Pripravniški nastop Nike Lesjak S. Šarman, ravnatelj Državno tekmovanje iz angleščine (8. r) N. Cvirn Šolski parlament: Šolski sistem T. Žgajner Šolsko tekmovanje iz NEMŠČINE Turk 22

23 Izobraževanje: RAČUNALNIŠTVO 3 (PPT) B. Štih in udeleženci Sprejem učencev 1. razreda v ŠSU Razredničarki 1. r radijska oddaja M. Hrastnik, G. Pančur šolski ples B. Štih, skupina učiteljev Praznična okrasitev učilnic Učenci, aktiv 4. r Državno tekmovanje iz biologije A. Škorjanc Gril Praznična okrasitev šolskih prostorov Skupina učencev pedagoška konferenca Ravnatelj, UZ DECEMBER - JANUAR Datum Vsebina Izvajalec pedagoška konferenca ravnatelj, zap.: K. Hrastnik Šolsko tekmovanje iz zgodovine R. Podbregar Šolsko tekmovanje iz fizike J. Berk Revizija ZPIZ Slovenije (računovodstvo) N. Ocepek Tekmovanje FLL (1. stopnja) U. Kalar, U. Farčnik Popoldanske govorilne ure UZ Božično-novoletni sejem Skupina učiteljev in UZ Šolsko tekmovanje iz slovenščine P. Galič Predtekmovanje v odbojki - deklice T. Braček Nastop učencev v MČ Hudinja P. Oset, M. Turk Svet zavoda - novoletni sprejem Ravnatelj Prireditev Glasbeni talent Hudinje M. Hrastnik, G. Pančur Obisk Pravljične dežele v Celju (2. r) S. Mesojedec, razredniki Nastop v Pravljični deželi (3. r) S. Mesojedec Novoletna kulturna prireditev (RS, PS) K. Hrastnik Prireditev za otroke zaposlenih SVIZ in Novoletna prireditev za starše K. Hrastnik Novoletni sprejem župana MOC Ravnatelj Dan samostojnosti in enotnosti (RS, PS) J. Župnek Novoletno srečanje kolektiva Kolektiv Novoletne počitnice in prazniki (11) Kolektiv Srečanje z diplomatko ZDA (8. in 9. r) Učiteljice TJA Državno tekmovanje iz astronomije J. Berk

24 Popoldanske govorilne ure J. Berk Začetek letnega popisa (inventura) člani inventurne komisije seja Aktiva ravnateljev MOC Ravnatelj Razredni in šolski parlament Ravnatelj Državno tekmovanje v šahu (Postojna) Ravnatelj Šolsko tekmovanje iz kemije Štih Končne prijave raziskovalnih nalog Mentorji pedagoška konferenca Ravnatelj JANUAR 2018 Datum Vsebina Izvajalec pedagoška konferenca Ravnatelj, UZ Šolsko tekmovanje iz KEMIJE B. Štih Občinsko tekmovanje»med 4 ognji«u. Kalar Šolsko tekmovanje iz GEOGRAFIJE S. Šarman Področno tekmovanje iz ANGLEŠČINE K. H. Koštomaj Občinsko tekmovanje»med 4 ognji«- 2. krog U. Kalar radijska oddaja M. Hrastnik, G. Pančur Nov urnik (2. polletje) UZ SLG Celje, Erazem in Potepuh (1. 6. razred) Voršič, Galič Male sive celice (2. krog), RTV Slovenija E. Iršič, P Galič, T. Škrabe Občinsko tekmovanje v košarki deklice T. Braček Področno tekmovanje iz SLOVENŠČINE P. Galič Obisk učencev iz Slavonskega Broda T. Žgajner, P. Oset in šolski ples (9. b) S. Šarman in ocenjevalna konferenca (1. 4. razred) Ravnatelj in UZ ocenjevalna konferenca (5. 9. razred) Ravnatelj in UZ Izredni aktiv ravnateljev: vpis 2018/2019 Ravnatelj Sestanek s predstavniki CSD Celje Ravnatelj, T. Žgajner Področno tekmovanje iz ZGODOVINE R. Podbregar Sestanek OPB in nerazrednikov Ravnatelj Razdelitev obvestil o uspehu v 1. polletju Razredniki pedagoška konferenca (spletna) Ravnatelj, B. Štih in UZ NAPREDOVANJI v NAZIVE: Sanja PODGORŠEK (mentorica), Lea BREZNIK (svetovalka) 24

25 FEBRUAR 2018 Datum Vsebina Izvajalec pedagoška konferenca (spletna) UZ športni dan (zimski) RS ravnatelj, UZ RS Šolsko tekmovanje iz fizike J. Berk Šolsko tekmovanje iz naravoslovja G. Pančur, učiteljice RS športni dan (zimski) PS ravnatelj, UZ PS Prireditev ob kulturnem prazniku Kožel, Pančur, Jelen Informativni dan za učence 9. r (2 dni) UZ roditeljski sestanek Razredniki Kulturni dan PUST (RS in PS) Turk, aktiv SLO, JB Stavka v šolstvu SVIZ seja Sveta staršev Ravnatelj, N. Tabaković radijska oddaja M. Hrastnik, G. Pančur Začetek vpisa učencev v 1. r (2018/19) T. Žgajner, T. Škrabe Področno ekipno tekmovanje v šahu J. Čede Občinski parlament T. Žgajner Seja Sveta zavoda Oš Hudinja T. Žgajner Sestanek Uprav. odbora šol. sklada T. Žgajner številka Hudinjčka P. Galič, U. Kalar in Zimske počitnice (5 dni) UZ Razpis za del. mesto ravnatelja OŠ Hudinja Svet zavoda pedagoška konferenca Ravnatelj MAREC 2018 Datum Vsebina Izvajalec pedagoška konferenca (spletna) UZ seja Aktiva ravnateljev MOC ravnatelj, Predtek. v rokometu (MD) P. Milovac Sestanek pri županu MOC (prizidek) J. Berk Območno tekmovanje iz geografije S. Šarman Področno predtek. v rokometu (MD) T. Braček 25

26 Finale predtek. v rokometu (MD) P. Milovac First Lego Leaugue državno tekmovanje U. Kalar, U. Farčnik Finale področ. tek. v rokometu (MD) T. Braček Kulturni dan: ogled opere v LJ S. Šarman Področno tekmovanje iz nemščine M. Turk Stavka v šolstvu Sindikat SVIZ Šolsko tekmovanje iz Vesele šole Heiligstein Šolsko tekmovanje iz matematike T. Škrabe Tematske razredne ure: Safe.si T. Škrabe Področno tekmovanje iz fizike J. Berk, M. Šteger Plavalni tečaj (1. r) 10 ur (5 dni) Učiteljice 1. r Plavalni tečaj (3. r) 20 ur (5 dni) Učiteljice 1. r Regijski parlament (Žan Golež) T. Žgajner Posvet MIZŠ: delovni čas učiteljev Ravnatelj zbiralna akcija papirja Heiligstein, Oset, Kmecl radijska oddaja Hrastnik M., G. Pančur Državno tekmovanje iz kemije Štih Šolska predstavitev razisk. nalog Štih Občinska predstavitev razisk. nalog Štih Intenzivne pevske vaje MPZ (Laško) Jakop, Oset Intenzivne pevske vaje MPZ (Laško) Jakop, Oset Napredovanja v plačne razrede (DU) Ravnatelj Področno tekmovanje iz tehnike Šteger Delovna sobota (koledar MIZŠ) UZ Državni parlament (Žan Golež) T. Žgajner pedagoška konferenca Ravnatelj APRIL, MAJ 2018 Datum Vsebina Izvajalec pedagoška konferenca UZ, ravnatelj seja Aktiva ravnateljev MOC ravnatelj Področno tekmovanje v krosu T. Braček, P. Milovac, U. Kalar Državno tekmovanje iz Vesele šole D. Heiligstein Delovna akcija na šolskem vrtu S. Antlej, vrtnarka 26

27 Sestanek ravnatelja pri županu MOC ravnatelj Postopek izbire OIP in NIP 2018/19 B. Štih Izobraževanje: Tanka črta odgovornosti UZ, izvajalec: J. Prgić Državno tekmovanje iz fizike (Maribor) J. Berk Državno ekipno tekm. v šahu J. Čede Popoldanske govorilne ure UZ Obč. predtekm. v nogometu (mlajši dečki) P. Milovac seja Sveta staršev N. Tabaković, U. Stilin Nastop v Domu ob Savinji S. Turnšek, P. Oset športni dan PS: Atletika T. Braček, P. Milovac športni dan RS: ŠVZ kartoni U. Kalar, razredničarke radijska oddaja M. Hrastnik, G. Pančur Predtekm. v nogometu (mlajše dek.) T. Braček Državno tekmovanje iz MATEMATIKE J. Čede, E. Iršič Šola v naravi 7. r (CŠOD Vojsko) M. Hrastnik, O. Kožel, E, Iršič DD TD: Vrste lesa 6. r G. Pančur DD ND: Matematične igre 8. r J. Čede DD TD: Evropska vas (Švedska) 9. r P. Galič DD ND: Travnik 6. r B. Štih DD TD: Domača obrt 8. r T. Škrabe DD TD: Elektronika 9. r U. Kalar Seja Sveta zavoda (imenovanje ravnatelja) T. Žgajner DD TD: Promet 6. r G. Pančur DD TD: Astronomija 8. r J. Čede DD ND: Uporabna kemija 9. r B. Štih Prvomajske počitnice in prazniki (6) UZ Šolsko tekmovanje: Logična pošast E. Iršič NPZ: Slovenščina B. Štih in nadzorni uč NPZ: Matematika B. Štih in nadzorni uč Evropska vas: ŠVEDSKA P. Galič, P. Oset Področno tekmovanje v atletiki P. Milovac, T. Braček AR in predstavitev šole ne ODD MOC Ravnatelj NPZ: Angleščina (6.r), Kemija (9. r) B. Štih in nadzorni uč Sestanek ravnatelja z županom (prizidek) Ravnatelj 27

28 Nagradna ekskurzija raziskovalcev U. Kalar. U. Farčnik, L. Voršič Državno tekmovanje iz tehnike (MB) M. Šteger Državno tekmovanje raziskovalcev B. Štih, U. Kalar roditeljski sestanek Razredniki Zaključek bralne značke RS M. Flis Zaključek bralne značke PS O. Kožel Občinsko tekmovanje iz PROMETA G. Pančur Fotografiranje učencev D. Heiligstein, P. Oset, M. Kmecl zbiralna akcija papirja D. Heiligstein, P. Oset, M. Kmecl Teden vseživljenskega učenja T. Žgajner Ekskurzija v London (8. in 9. razred) K. Hratsnik K., M. Kmecl Ulični festival M. Flis, A. Bevc Državno tekmovanje iz logike E. Iršič, T. Škrabe JUNIJ 2018 Datum Vsebina Izvajalec pedagoška konferenca Ravnatelj in UZ Področno tekmovanje v atletiki T. Braček Nagradno srečanje zlatih bralcev O. Kožel Zaključek lige malega nogometa S. Šarman Občinsko tekmovanje v odbojki na mivki T. Braček Glasbeni večer OŠ Hudinja P. Oset, P. Jakop Zaključne ekskurzije Razredniki in UZ Atletski troboj T. Braček Dan šole Ravnatelj in UZ Popoldanske govorilne ure UZ Tekmovanje za čiste zobe J. Župnek Državno tekmovanje v atletiki T. Brešan Podelitev priznanj najboljšim športnikom T. Braček Podelitev priznanj Mladi za Celje Ravnatelj Sprejem bodočih učencev 1. razreda L. Ulaga Podelitev nagrad za zbiranje papirja D. Heilgstein radijska oddaja M. Hrastnik, G. Pančur Zaključna ocenjevalna konferenca za 9. R. UZ 28

29 Sprejem najuspešnejših učencev Ravnatelj Valeta P. Galič, G. Pančur Zadnji dan pouka za učence 9. razreda S. Šarman, B. Štih Likovna kolonija Dom ob Savinji L. Jelen Zaključna konferenca od 5. do 9. razreda UZ Zaključna konferenca od 1. do 4. razreda UZ Izobraževanje Varstvo osebnih podatkov B. Štih, T. Žgajner, U. Stilin športni dan RS Razredniki, U. Kalar Nagradni dan vedenje, papir Razredniki Podelitev spričeval 1. razredom Ravnatelj, razredniki Sestanek na MOC: Energetska sanacija Ravnatelj športni dan PS S. Šarman, razredniki Zaključna prireditev razredna stopnja L. Breznik, G. Pančur Zaključna prireditev predmetna stopnja M. Hrastnik, G. Pančur 29

30 7. UČNI USPEH Na zaključni ocenjevalni konferenci so razredniki poročali o učnih in vzgojnih rezultatih, ki so jih dosegli učenci v posameznem oddelku. Poročila razrednikov so arhivirana v tajništvu šole skupaj z zapisnikom zaključne ocenjevalne konference, ki je potekala v treh delih: - za učence 9. razreda: ponedeljek, 11. junij 2018, - za učence od 5. do 8. razreda: ponedeljek, 18. junij 2018, - za učence od 1. do 4. razreda: torek, 19. junij Na osnovi poročil razrednikov smo zbrali statistične podatke, ki so prikazani v spodnjih tabelah: POROČILO O UČNIH IN VZGOJNIH REZULTATIH UČENCEV 1. TRIADE V šolskem letu 2017/18 je v prvi triadi 6 oddelkov. Učenci so v prvih dveh razredih ocenjeni opisno v tretjem razredu pa številčno. Učenci so v oddelke enakomerno razdeljeni, številčno izstopata oba druga razreda, saj je v obeh 27 ali 30 učencev. Učiteljice večjih vzgojnih težav ne zaznavamo, če se pojavijo manjše jih rešujemo sproti s pogovori. Učiteljice ugotavljamo, da so si učenci po znanju različni, da je potrebno delo prilagajati, diferencirati. V prvi triadi je potrebno učence navaditi na sedenje, poslušanje dajati kratka in jasna navodila in jih tekom treh let navaditi na samostojnost. Učenci prvega razreda so zelo različni, tako po vedenju kot po sposobnostih. V šolo so vstopili z različnim predznanjem in tudi ob koncu šolskega leta je med njimi opaziti precejšnje razlike. Postali so nekoliko bolj zreli za učenje ter bolj odgovorni za rezultate svojega učnega dela. Nekaj učencev je potrebovalo stalno učno pomoč, dva učenca imata tudi DSP. V drugi razred ne napredujeta dva učenca, saj kljub različnim oblikam učne pomoči nista uspela usvojiti minimalnih standardov znanja. Na vzgojnem področju je delo zelo zahtevno, saj je potrebno nenehno učiteljevo posredovanje v različnih konfliktih in neprestano usmerjanje posameznikov, ki radi pozabljajo na šolska pravila in dogovore. Kljub temu pa so učenci šoli naklonjeni, si znajo medsebojno pomagati in vsakodnevno pokažejo, da radi hodijo v šolo. Poleg rednega pouka so bili učenci aktivni pri bralni znački, na plavalnem tečaju, pri interesnih dejavnostih in na kar treh razrednih prireditvah. V 2. razredu sta dva zelo številčna razreda. Dinamika dela se malce spremeni s prehodom iz 1. v 2. razred. Pri matematiki je poudarek na seštevanju in odštevanju do 100 brez prehoda in s prehodom. Pri slovenščini je veliko poudarka na razumevanju prebranega in zapisih prvih povedi s slovničnimi pravili. Veliko učencev v obeh razredih je zelo uspešnih. Nekateri potrebujejo še dodatne razlage in ostale oblike pomoči, ki jih nudi šola. Ker sta oddelka številčna, je potrebno veliko učiteljevega posredovanja ob različnih konfliktnih situacijah. V tretji razred ne napredujeta 2 učenca, ki nista osvojila minimalnih standardov znanja in starši soglašajo s ponavljanjem razreda. V generaciji sta še dva učenca, ki 30

31 nista osvojila minimalnih standardov znanja, vendar napredujeta, ker starši ne soglašajo s ponavljanjem razreda. Učenci tretjih razredov so v veliki večini prijetni, živahni in motivirani za delo. Učenci so pri delu že samostojni. Po sposobnostih in znanju so si različni. V obeh oddelkih je nekaj takšnih, ki so zelo hitri in uspešni. Na drugi strani pa so učenci, ki so bolj počasni in še vedno potrebujejo učiteljevo pomoč. V obeh razredih je povprečna ocena znanja 4,47, kar kaže na to, da sta oba razreda podobna in uspešna. Ker je tempo dela v tretjem razredu hiter, je včasih težava s koncentracijo pri določenih učencih predvsem zadnje šolske ure (4. in 5.). Večjih vzgojnih težav učiteljici ne zaznavata. Negativno ocenjen je en učenec, ki ni dosegel minimalnih standardov znanja pri matematiki in spoznavanju okolja, in ne napreduje v višji razred. 1. triada: Razred Razrednik 1.A Lidija ULAGA 1.B Tanja ROJC 2.A Darja JERAN 2.B Simona TURNŠEK 3.A Simona MESOJEDEC 3.B Lidija VORŠIČ Število učencev Povprečna ocena Število ODL Število NAD. Število učencev z DSP Število NZD Število učencev PONAV , , POROČILO O UČNIH IN VZGOJNIH REZULTATIH UČENCEV 2. TRIADE V 2. triadi so učenci v šolskem letu 2017/2018 po večini uspešno zaključili razred, vendar je opaziti, da z višjim razredom motivacija za šolsko delo in udejstvovanje na različnih področjih šolskega dela upada, kar se kaže tudi na šolskem uspehu. V 4. in 5. razredu so po trije oddelki, zato je število otrok v oddelkih manjše in po poročilih razrednikov zato tudi delo poteka veliko lažje in ni toliko vzgojnih težav. Popolnoma drugačna pa je slika v 6. razredih, kje sta dva zelo polna oddelka, v njih pa tudi kar nekaj učencev z vzgojno problematiko in učnimi težavami. V 4. razredih je bilo skupno 63 učencev v treh oddelkih. Vsi učenci napredujejo v 5. razred. Učenci so motivirani za delo, udeležujejo se številnih tekmovanj, kjer so praviloma zelo uspešni. Učencev, ki bi imeli večje vzgojne težave, ni. Odličnih v generaciji četrtošolcev bi bilo kar 31, torej skoraj polovica vseh učencev v 4. razredu, kar pomeni, da je to učno zelo dobra in uspešna generacija. 4 učenci imajo odločbo o 31

32 usmeritvi in obiskujejo ure DSP, nekaj pa je tudi učencev, ki zaradi slabšega učnega uspeha obiskujejo dopolnilni pouk in pomoč učencem z učnimi težavami. Vsi učenci so zelo prizadevni za šolsko delo, sodelujejo v razredni skupnosti in vodljivi. Njihova motivacija za delo je dobra. V 5. razredih je bilo skupno 61 učencev v treh oddelkih. V 6. razred 1 učenka s privolitvijo staršev ne napreduje (status tujca). Odličnih bi bilo 24 učencev. V razredih se kaže zdrava tekmovalnost in dobri učni rezultati. Učenci so predani šolskemu delu, zelo izstopa medvrstniška pomoč, sodelovalno učenje. Udeležujejo se številnih obšolskih aktivnosti in tekmovanj iz znanja. Opravili so tudi kolesarski izpit. Zaradi bolezni se pojavljajo daljše odsotnosti nekaterih učencev. V 5. razredu se že kažejo nekatere vzgojne težave, saj je bilo izrečenih 5 vzgojnih opozoril. Vzgojno problematiko so sproti reševali v sodelovanju s starši in šolsko svetovalno službo. V 6. razredih je 56 učencev v dveh oddelkih. Gre za oddelka z zelo velikim številom učencev, kar se odraža na vzgojnem področju in posledično tudi na učnem področju. 1 učenec je razred ponavljal, 2 učenki sta se med letom prešolali, 1 učenec pa je med letom prišel na našo šolo. 6 učencev bo še enkrat obiskovalo 6. razred, vsi so imeli najmanj dve negativno zaključeni oceni ob koncu šolskega leta. Gre za generacijo otrok, ki ne kaže pretirane motivacije za šolsko delo, med njimi v pozitivnem smislu izstopajo posamezniki, ki pa se udeležujejo različnih tekmovanj in dosegajo dobre rezultate. 15 učencev bi doseglo odličen učni uspeh. Da gre za dokaj povprečno generacijo otrok, kažejo tudi rezultati na nacionalnem preverjanju znanja, kjer so bili njihovi dosežki v okviru državnega povprečja, le pri slovenščini so dosegli malo boljši uspeh od državnega povprečja. Vzgojno je to zelo zahtevna generacija, kar kaže tudi število izrečenih vzgojnih opozoril, kar 8. V oddelčnih skupnostih pa radi sodelujejo na šolskih prireditvah, projektih, akcijah, nekateri pa so se že preizkusili tudi na raziskovalnem področju. 2. triada: 4. A Marta FLIS 4. B Darja HELIGSTEIN 4. C Alja BEVC 5. A Tanja BREŠAN 5. B Jerneja ŽUPNEK 5. C Lidija KOVAČIČ 6. A Jani ČEDE 6. B Petra GALIČ 21 4, , , , , , , ,

33 POROČILO O UČNIH IN VZGOJNIH REZULTATIH UČENCEV 3. TRIADE Ob koncu šolskega leta 2017/18 lahko sklenemo, da so bili učenci 3. triade v večini učno uspešni in da so šoli naklonjeni, sodelovali so pri številnih aktivnostih v šoli in izven nje, praviloma so dosegali tudi dobre rezultate, vendar pa obstajajo specifike posameznih razredov. Učencev 7. razreda je bilo 50, in sicer je šlo za izrazito fantovsko generacijo (33), zato se je to izražalo predvsem na vzgojnem področju, saj je med fanti predvsem v prvi polovici šolskega leta prihajalo do konfliktov, ki smo jih reševali s številnimi razgovori. Zaključek leta pa je potekal povsem umirjeno, brez večjih težav. V obeh razredih je bilo tudi nekaj učencev tujcev, ki so imeli velike težave pri usvajanju slovenskega jezika, kar se je odražalo pri šolskem delu. Mnogi učenci so se udeleževali številnih šolskih aktivnosti zbiralna akcija papirja, tekmovanja, raziskovalno delo ipd., ti so tudi vse obveznosti praviloma opravljali kvalitetno in pravočasno. Med sedmošolci je 12 odličnih, 3 učenci razred ponavljajo, eden bo napredoval v višji razred kljub negativnim ocenam (tujec), 3 učenci pa imajo popravne izpite, saj so bili neuspešni pri enem ali dveh predmetih. 8. razred so obiskovali 3 učenci ponavljalci, ki so se dobro vključili v novo skupnost, eden od učencev pa se je izobraževal na domu. Med sabo so se učenci dobro razumeli, si pomagali, zelo so se povezali, predvsem ob pripravah za šolski ključ, v katere so vložili veliko volje in energije. Razreda sta bila aktivna na tekmovanjih iz znanja in raziskovalnem področju, posegali so po srebrnih in zlatih priznanjih iz fizike, astronomije, vesele šole, kemije, poznavanju sladkorne bolezni idr. Šolo so zastopali na športnih tekmovanjih, likovnih natečajih in projektih, številni so se preizkusili kot voditelji na prireditvah. Večjih vzgojnih težav ni bilo z izjemo skupine deklet, ki so samovoljno motile delo in med sošolke prinašale razdor, prav tako so bile vpletene v spletno nadlegovanje vse se je dobro zaključilo, predvsem zaradi hitrega reševanja in vključenosti staršev ter šolske svetovalne službe. Vseh odličnih je bilo 11, 3 učenci zaključujejo šolanje, 3 učenci razred ponavljajo, dva pa imata popravni izpit. Devetošolci so se v primerjavi s prejšnjimi leti nekoliko umirili in delo v razredih je potekalo prijetno, saj je velika večina upoštevala šolska pravila in bila na splošno naklonjena šoli in učiteljem. Manjši vzgojni prekrški so se reševali sproti. Učenci so se izkazali na različnih področjih, kot so tekmovanja, šolske prireditve, nekateri so bili aktivni tudi pri raziskovalnem delu in drugih akcijah in projektih. Pri šolskem delu so se potrudili, tudi pri domačih nalogah pri večini ni bilo problemov. Rezultat NPZ-jev te generacije je zelo dober, saj so bili učenci pri vseh predmetih nad državnim povprečjem, pri kemiji celo za 15 %. Večina si je izbrala tudi svojim sposobnostim ustrezno srednjo šolo. Vseh odličnih je bilo 12, 3 učenci pa niso bili uspešni in imajo popravne izpite. 33