Svet stoji na mladih IN starejših
|
|
- Mihaela Mlakar
- pred 3 leti
- Pregledov:
Transkripcija
1 Svet stoji na mladih IN starejših Od zibelke do zibelke učenje V prihodnji 20-ih letih bo 25% sedanjih zaposlenih zgubilo službe, do leta 2050 večina sedanjih služb ne bo več obstajala. Zaskrbljujoče? Ne, če se zavedamo, da se bodo odpirale nove, drugačne, za kar pa je nujno potrebno zavedanje o vseživljenjskem učenju od zibelke do zibelke učenje. Ker so podatki o tem, da bosta v letu 2050 morala dva aktivna prebivalca delati za enega upokojenega, znani, ga. Nives Fortunat Šircelj na delavnici, ki je potekala v Ajdovščini, poziva k nujnemu takojšnjemu ukrepanju in prilagajanju tako na ravni države kot na ravni podjetij. Še ne prav dolgo nazaj smo ljudje gradili stroje, delo je bilo bolj centralizirano in veljala je stroga hierarhija. Dandanes ti stroji gradijo nas, delo pa postaja zaradi kompleksnosti razvoja bolj samostojno in kreativno. Kadrovske službe bodo v bodočnosti morale prevzeti izrazitejšo vlogo v poslovanju podjetja, predvsem kot podporno in svetovalno službo vodstvu, sicer bodo kadrovsko službo še naprej smatrali kot postransko in lahko se zgodi, da jo bodo enostavno zamenjali s stroji, ki bodo opravljali administrativni del kadrovskega dela in zaposleni bodo še bolj postavljeni na stranski tir. Vloga kadrovske službe bi morala postati poglavitna v smislu tega, da bodo ugotovile, kaj posameznika zanima, katere vrste delo mu najbolj leži, da bi bil kar se da optimalen in produktiven pri svojem delu. Delo v prihodnosti ali že jutri? Kaj nam prinaša delo prihodnosti? Delo od doma: v Ameriki že 26% ljudi dela od doma. Predavateljica posebej izpostavi generacijo Z, ki želi delati od doma in pa tudi podatek, da bodo v svoji celotni delovni dobi prav te in prihodnje generacije zamenjale 27 poklicev. Ne služb, poklicev! Vse manj bo enostavnih delovnih mest: tudi v slovenskih podjetjih že kar pogosto zasledimo, da se za večino delovnih mest v podjetju že zahteva najmanj V. stopnja izobrazbe, predvsem zato, ker morajo zaposleni upravljati modernejše in zahtevnejše stroje, kar pa zahteva določeno stopnjo znanja. Ker bo ogromno del v proizvodnji postalo avtomatiziranih, predvsem vmesne stopnje, bodo podjetja morala zaposlovati ljudi, ki bodo znala koordinirati te delovne stroje, računalnike, robote, kar bo zahtevalo poznavanje IT tehnologije. Prav tako bo tudi planiranje proizvodnje in delovnih procesov v domeni IT procesov, vsak proces dela se bo tako dokumentiral avtomatično, računalniško. Tudi v skladiščih bo zaznati vzpon robotike, zato bo na teh delovnih mestih čedalje manj ljudi. Ker je vedno več avtomatizirane proizvodnje, robotov pa bodo po drugi strani naraščale potrebe po servisni dejavnosti, ki jih te storitve in procesi potrebujejo. Ga. Nives Fortunat Šircelj navaja, da se bodo krepili IT oddelki, ki pa bodo morali poleg področja IT poznati tudi vse procese dela v podjetju, saj bo potrebnega vedno več sodelovanja med razvijalci raznih
2 sistemov in IT-jevci. Strokovni tehnični kader bo moral pospešeno pridobivati mehke veščine, saj bo delo postalo bolj timsko, zahtevalo bo več sodelovanja in poznavanja več faz dela. Zaradi dela od doma, avtomatiziranosti, prerazporejanja delovnega časa, internacionalizacije, vpliva različnih kultur, mobilnosti in številnih drugih sprememb, se bodo spreminjali tudi modeli vodenja organizacij. Na pomembnosti bo pridobila tudi inovativnost, ki bo zajela vsa delovna mesta, tudi tista najnižja, saj bo poenostavljanje dela postalo nujnost. Vedno več bo»on-line«učenja oziroma»učenja v oblaku«. Ker nam je dostopnih vedno več informacij, bo še kako pomembna sposobnost posameznika izluščiti prave in koristne informacije in jih ustrezno analizirati. Neformalna izobrazba bo vedno bolj pridobivala na pomenu (razna izobraževanja, usposabljanja, tečaji), prav tako splošne in specifične kompetence, na drugi strani se manjša pomen formalni izobrazbi. Ocenjuje se, da študent po končanem študiju lahko uporabi samo 10% svojega znanja pridobljenega s formalno izobrazbo, ko pride v podjetje, saj je zaradi hitrosti sprememb njegovo znanje že zastarelo. Meje med zasebnih in delovnim življenjem se bodo vedno bolj brisale, kar je, med drugim, tudi posledica možnosti dela od doma in učenja na daljavo. Izredno pomembna je tudi izbira ustreznega kadra, saj je tako pričakovati manj kasnejših težav. Zelo pomembno je, da je pri izbiri aktivno vključen tudi vodja, pri katerem bo izbrani kandidat zaposlen, zato predavateljica na podlagi lastnih izkušenj kadrovikom polaga na srce, naj bodo pri tem dosledni in vztrajni ter naj od vodje tudi zahtevajo, da točno določi kompetence in znanja, ki jih zahteva in pričakuje od bodočega zaposlenega. Svetuje tudi, da je komisija, ki izbira kadre, dobro pripravljena, ko opravlja razgovore. Nives Fortunat Šircelj velik poudarek daje nagrajevanju, tako denarnemu kot nedenarnemu. Zelo pomembna je pohvala, četudi je naučena, vsakemu posamezniku dobro dene, predvsem pa nič ne stane. V kolikor je nagrajevanje denarno pa svetuje, da je zaposleni seznanjen s tem, kaj je naredil dobro, da si jo je zaslužil. Spreminja se tudi monitoring zaposlenih in sicer v smislu»kako ti lahko pomagam, da boš bolj učinkovit pri svojem delu«, kontrola v pozitivnem smislu torej. Po navedbah Deloitte Universitiy press so kompetence, ki jih bomo potrebovali že do leta 2020 naslednje: - Pogajalske veščine (cognitive flexibility); - Servisna orientiranost (service orientation); - Presojanje in odločanje (judgement & decision making) - Čustvena inteligenca (emotional intelligence) - Usklajevanje z drugimi (co-ordinating with others) 2
3 - Upravljanje ljudi (people management) - Ustvarjalnost / Kritično razmišljanje (creativity, critical thinking) - Kompleksno reševanje problemov (complex problem solving) Spremeniti pa moramo našo miselnost, da svet ne stoji samo na mladih, pač pa na mladih in starejših. Za dosego ciljev ni dovolj znati, temveč znanje ustrezno prenesti tja, kjer želimo, da so od njega koristi. Če smo nekoč razvoj kadrov usmerjali v zadovoljevanje potreb vodij, jih danes v zadovoljevanje potreb zaposlenih in potreb strank. Vprašati se torej moramo:»kaj potrebuje kupec, stranka?«in odgovoru ustrezno te kadre in njihove kompetence zagotoviti. Predvsem pa je ena zelo pomembna naloga kadrovika tudi ta, da nauči zaposlene, da se znajo sami prodajat in kot večkrat poudari predavateljica, ki je tudi sama vrsto let opravljala kadrovsko funkcijo v podjetjih:»naučila vas bom potrkat na moja vrata!«z namenom, da se zaposleni»prodaja«oziroma prodaja svoje ideje, znanje, izkušnje Kaj je skupnega svetovno znanim podjetjem kot so Google, Sisco, Atlassian, Lithium Tehnologies, Pandora, Mulesoft? Zgledno ravnanje z zaposlenimi. Ta podjetja je predavateljica izpostavila kot primere dobrih svetovnih praks ravnanja z zaposlenimi. V teh podjetjih prevladujejo odprti skupni prostori, mize so skupne, v enem prostoru je tudi več različnih oddelkov, vodijo sodelavce na različnih kontinentih, tako da delajo tako rekoč od koderkoli ali kadarkoli, imajo prostore za telovadbo, kuhinje, kjer je veliko hrane tudi brezplačne, velik poudarek je na druženju, zaposlene predstavljajo v glasilih po stenah, vodje so med zaposlenimi, kar privede do vzpostavitve medsebojnega zaupanja, posledično tudi hierarhije ni občutiti, člane posameznih timov določajo sodelavci sami, kadroviki pa so predvsem osredotočeni na zaposlene in stranke. Imamo pa tudi številne slovenske primere dobrih praks, predavateljica je posebej izpostavila Plastiko Skaza, ki je primer dobre prakse za dobro ravnanje z zaposlenimi. Ga. Fortunat Šircelj je udeležencem delavnice naštela kar nekaj primerov dobrih praks iz slovenskih podjetij in tudi podala številne nasvete, kako se bodo kadri v njihovih podjetjih boljše počutili (nudite jim kaj zastonj, uredite jim delovne prostore barvno, nudite prostor za telovadbo ) V podjetjih, okoljih, kjer so napake dovoljene, se hitreje razvijajo in rastejo. Ves svet stoji na napakah, na ta način svet napreduje. Če ne delaš, ne grešiš. Prvotnega pomena pa je, da se zaposleni tega zavedajo, v podjetju pa mora je smiselno razviti miselnost, da»ne odpravljamo napak«pač pa»smo izboljšali, razvili«. Seveda pa se iste napake ne smejo ponavljati. Projektno delo v podjetjih že prihaja v ospredje in sicer se formira posamezen tim za izvedbo določene naloge, ko je ta opravljena, se tim transformira. Kakšen naj bo vodja? Nelson Mandela:»Dober vodja je nekdo, ki vodi, da ljudje niti ne opazijo, da so vodeni.«ker smo ljudje timska bitja, potrebujemo usmerjanje, ki ga lahko dobimo le od vodij. Kakšen naj bo vodja? Popoln, osamljen, nikoli ne dvomi vase, nedovzeten za kritiko? Ali nepopoln, prizna, da dela 3
4 napake, išče odgovore, prizna, da se na napakah uči tudi sam? Najbrž ste že sami našli pravilen odgovor, da slednji. Zelo pomembno pa je, da ima vodja v prvi vrsti dobro samopodobo, da je samozavesten in ima pozitiven odnos, potem šele lahko dela z ljudmi oziroma jih vodi. Zavedati se moramo namreč, da vodja prispeva do 72% k ugodnejši organizacijski klimi v podjetju, posledično temu pa k 20-30% višji poslovni uspešnosti podjetja, če je klima v podjetju visoka. Zavzetost = višji poslovni rezultati Predavateljica svetuje, da podjetja od časa od časa merijo zavzetost zaposlenih z Gallupovim testom. Na spletni strani obstaja preprosti testi z 12. vprašanji, ki ga lahko opravi vsako podjetje. Kategorije zavzetosti po Gallupu pa so, da so zaposleni lahko: Zavzeti - so zaposleni, ki opravljajo delo s strastjo in občutkom globoke povezanosti s podjetjem. So gonilo inovativnosti in potiskajo organizacijo naprej; Nezavzeti so zaposleni, ki so med delom praktično odsotni. Skozi delovni čas se prebijajo z muko, v delo vlagajo le čas, ne pa strasti ali energijo. Aktivno nezavzeti so zaposleni, ki so le nezadovoljni na delovnem mestu, še več, svoje nezadovoljstvo tudi aktivno izkazujejo. Ti zaposleni vsak dan rušijo vse dobro, kar ustvarijo zavzeti zaposleni. Predavateljica svetuje, da ko dobimo rezultate, moramo na podlagi tega tudi ukrepati. V povprečju imamo v podjetjih 20% zavzetih, 60%, ki naredijo, kar morajo in 20% nezavzetih zaposlenih. Zavzetost zaposlenih lahko močno vpliva na višje poslovne rezultate v podjetjih oziroma njihovemu padcu in sicer so učinki vidni pri rasti oz. padcu prihodkov, prodaje in donosu na delnico. Obstaja pa nevarnost, da nezavzeti kvarijo tudi zavzetost ostalih kot pravimo, eno gnilo jabolko lahko povzroči, da gnijejo še ostala, zato ga. Nives svetuje, da se moramo s takimi ljudmi odkrito pogovoriti. V prvi vrsti pa je izredno pomembno, da se z vsemi zaposlenimi ukvarjamo enako. Ali morajo starejši res prepustiti službo mlajšim? V letih 1980 in 1990, ko se je načrtno promoviralo upokojevanje, pa tudi v začetku gospodarske krize od 2008 do spremembe pokojninske reforme, se je krepilo mnenje, da za starejše ni več prostora. Kakšna pa je današnja realnost?»ker so podatki o tem, da bosta v letu 2050 morala dva aktivna prebivalca delati za enega upokojenega, znani, je nujno takojšnje ukrepanje in prilagajanj tako na ravni države kot na ravni podjetij.«4
5 Dejstvo je, da starejši zaposleni niso tako preprosto zamenljivi z mlajšimi kot je zmotno mišljenje. Mlajši namreč še niso strokovnjaki, ko se zaposlijo oziroma končajo šolanje, predvsem se to pozna v deficitarnih poklicih in kjer je potrebno leta izkušenj za neko delo (mojstri). Na delovna mesta, ki jih izpraznijo upokojenci, se praviloma zaposlujejo starejši, tisti, ki so že dlje časa v podjetju, prav tako so tudi profili odhajajočih starejših in prihajajočih mlajših različni kot tudi organizacijske potrebe. Ga. Nives Fortunat Šircelj udeležencem predstavi tudi nekatere od pozitivnih in negativnih stereotipov, ki jih pripisujemo mlajšim in starejšim zaposlenim: Mlajši zaposleni Starejši zaposleni Pozitivni stereotipi Negativni stereotipi Pozitivni stereotipi Negativni stereotipi Inovativnost Nezrelost in nezanesljivost Lojalnost Investicija v trening se ne povrne Poznavanje tehnologij novih Bolj pomembno jim je družabno življenje Zanesljivost Nezmožnost sprejemanja novih idej Energičnost Hitro zamenja službo Dober odnos in razvita mreža s strankami Pomanjkanje kreativnosti; produktivnost nižja Miti in realnost delovanja starejših zaposlenih Na delavnici so bili predstavljeni številni miti in odgovori na te mite v realnosti, naj naštejemo samo nekatere izmed njih: Mit: Niso zmožni ali naklonjeni učenju novih procesov in veščin. Realnost: Starost kot taka ne določa stopnje radovednosti in volje do učenja. Včasih potrebujejo več časa za pridobivanje novih veščin-tehnologij, vendar se ob uporabi ustreznih metod enako dobro učijo. Mit: So manj produktivni. Realnost: Produktivnost je zelo individualna in bolj variira znotraj posamezne starostne skupine kot med starostnimi skupinami, nekaj razlik je le med težkimi fizičnimi deli. Mit: Starejši niso prožni. Realnost: Ni res, so le bolj previdni, kar deluje kot neprožne, je v korist večje natančnosti in varnosti. Mit: Večina starejših je šibkega zdravja. Realnost: Zdravje je zelo individualno določena dimenzija. Razlike so večje znotraj ene skupine kot med starostnimi skupinami. 5
6 Mit: so pogosteje na bolniškem dopustu, kot mlajši Realnost: stalež je enakomerno porazdeljen po starostni strukturi, so sicer v povprečju dlje na bolniški, vendar manj krat kot mlajši. Tudi glede točnosti prihajanja na delo so boljši kot mladi kolegi. Predavateljica je predstavila SWOT analizo, ki jo je izdelala doc. dr. Jane Žnidaršič iz Ekonomske fakultete v Ljubljani, kjer so opredeljene: - nevarnosti (npr. želja po zgodnji upokojitvi, obstoj negativnih stereotipov glede sposobnosti in zmožnosti starejših zaposlenih), - priložnosti (npr. podaljševanja življenjskega pričakovanja in števila zdravih let, pomanjkanje izobraženih delavcev, starostna raznolikost in družbena odgovornost kot prednost), - slabosti (npr. zmanjšane fizične funkcionalne kapacitete in upočasnitev dojemanja in delovanja, težje spopadanje s fizičnimi in mentalnimi napori) in - prednosti (npr. akumulacija življenjskih in profesionalnih izkušenj, razvite mreže socialnih kontaktov, poznavanje delovnega sistema, lastnih zmožnosti in omejitev, enako kreativni in podjetniški kot mlajši zaposleni, posedujejo mehke veščine socialni kapital, deležni so večje kredibilnosti pri strankah, manj poškodb, manjši absentizem, nizka fluktuacija, ) vključitve starejših na trg dela. Naj poudarimo še, da je teh največ. Nemalokrat pa se srečujemo tudi s predsodki samih starejših zaposlenih. Velikokrat imajo starejši zaradi nizke samopodobe in samospoštovanja določne predsodke in sicer, da se čutijo nesposobne za učinkovito reagiranje v času hitrih sprememb, ne vidijo smisla usposabljanja in izobraževanja, imajo nizko samopodobo glede zmožnosti učenja, mišljenje, da že vse znajo ali da so najboljši, da se nič več ne da in nima smisla, da se počutijo odrinjene od drugih članov tima in imajo občutek nepripadnosti podjetju. Kako motivirati starejše zaposlene? Odgovor predavateljice je, da obstajajo za to različni načini. Eden izmed teh je, da starejše razdelite v manjše skupine in sicer na tiste, ki lahko še ponudijo pomemben prispevek, na tiste, ki še vedno lahko vzdržujejo obstoječe stanje in na tiste, ki potrebujejo več spodbud, ker so veščine znanja rutinske. Starejše je potrebno zaradi strokovnega znanja in umirjenosti pomešati med mlade. V kolikor vam delovni proces omogoča pa jim omogočite delo od doma, nego svojcev, lažje delo na nižjih delovnih mestih, organizirajte jim telovadbo za starejše, podučite o metodah zmanjševanja stresa, kroženje na delovnih mestih seveda ob pogoju ustrezne sistemizacije delovnih mesti, ki to omogoča. Če želimo postati starejšim ali pa konec koncev zaposlenim prijazno podjetje, obstaja kar nekaj različnih načinov, kako to doseči. Če naštejemo samo nekatere: ponudite jim delovni čas, ki jim ustreza; uredite sistematizacije delovnih mest na način, da vnaprej predvideva, katera delovna mesta so ustrezna za starejše; naj zaposleni vnaprej vedo, kako bodo lahko napredovali s starostjo; vključite vse zaposlene v usposabljanja; naj bodo zaradi zakladnice znanj starejši mentorji mlajšim; spodbujajmo prenos znanj in poskrbite za sožitje generacij in še bi lahko naštevali. 6
7 Česa pa se morajo zavedati tudi starejši? Ga. Nives Fortunat Šircelj poziva tudi starejše zaposlene, da bodo tudi sami morali spremeniti del svoje miselnosti in stopiti naproti delodajalcu. Eno izmed pomembnih dejstev je, da je vseživljenjsko učenje postalo nujnost, saj je enostavnih del vse manj in zato delodajalci zahtevajo boljšo usposobljenost in spretnost zaradi prilagajanja trgu. V podjetju čedalje bolj postaja pomembna delovna produktivnost in ker je v času raznih kriz manj denarja za usposabljanje, se morajo vsi zaposleni zavedati, da si bodo morali svoja nova znanja kdaj poskrbeti tudi sami in ne le preko organiziranih usposabljanj v okviru in na stroške delodajalca, in tako poskrbeti za dvig svoje zaposljivosti. Kaj nam prinaša prihodnost? 1. Multinacionalke teh bo nekaj na svetu, ki bodo obvladovala politiko in bodo nudila tudi varne zaposlitve; 2. Zelena podjetja to bodo družbeno odgovorna podjetja, kjer ne bo glavni cilj produktivnost pač pa družbeni prispevek, posledično bodo najbrž tudi nizke plače; 3. Visoko tehnološka razvojna podjetja hitro napredujoča podjetja, kjer bodo v glavnem zaposlovali mlad kader. Generacije Ko upravljamo kadre in vzpostavljamo ustvarjalno delovno klimo pa se moramo zavedati, da razmišljanje in vedenje posameznih generacij niso enaka. Poznamo generacijo Baby boom ( ), generacijo X ( ), generacijo Y ( ) in generacijo Z (2001- ). Vsako od teh generacij zaznamujejo neke skupne značilnosti, ki so odvisne od tega, v kakšnem svetu so bili zaposleni vzgojeni in so odraščali. Glede na to, kakšne lastnosti jim je pripisati, pa jih moramo tudi drugače voditi. Če moramo na eni strani Baby boom generacijo voditi, da smo jim zgled, da jih spodbujamo in potrebujejo od nas natančna navodila, saj niso vajena sodelovanja pri odločanju, moramo na drugi strani generaciji Y dajati priložnosti, omogočiti jim je potrebno fleksibilni delovni čas, potrebujejo osebni stik in želijo vedeti vsa dejstva in resnico. Vmesno obdobje pripisujemo generaciji X, ki pa od nas pričakuje osebno priznanje in potrditev, da jim omogočimo delo v manjših skupinah, da se jim pri napredovanju upošteva dosežke in ne pripadnost, podpirati moramo njihov življenjski slog, ker jim pomeni življenje več kot denar, še vedno pa kot predhodna generacija potrebuje natančna navodila. O generaciji Z predavateljica ne spregovori veliko, saj se le-ta še oblikuje. Temperament tipi osebnosti Pri vodenju je poleg generacijske različnosti tudi izredno pomembno prepoznavanje osebnostnih lastnosti. Temperament je način našega odzivanja in delovanja, h kateremu se nagibamo v različnih situacijah. Opredeli naš odnos do ljudi in sočloveka ter življenja na sploh. Poznamo 4 tipe osebnosti: sangvinik (priljubljen), kolerik (močen), melanholik (popoln) in flegmatik (miren). Običajno pri vsakem posamezniku prevladuje en tip osebnosti, to pa ne pomeni, da nimamo lastnosti različnih tipov osebnosti. Če želimo dosegati boljše medsebojno komuniciranje s soljudmi ali 7
8 kot vodja ali kot sodelavec, nam je delo precej olajšano, če poznamo načine komuniciranja, ki jih lahko pripisujemo posameznim tipom osebnosti. Vloge zaposlenih Poznamo različne vloge zaposlenih: - Vodje: ljudje, ki ženejo skupino naprej - Izvajalci: ljudje, ki uresničujejo načrte - Misleci: ljudje, ki si izmislijo nove načine dela - Skrbniki: ljudje, ki pazijo na skupino Če bi lahko vse te zaposlene zbrali skupaj, bi sestavili idealen tim. Zelo pomembno je prepoznati v ljudeh, katero vlogo kot zaposleni bi opravljal najbolje, saj bomo s tem pridobili zadovoljnega in učinkovitega zaposlenega. Predavateljica poudarja, da zaposlenega, ki dobro dela, ni vedno ustrezno nagradit s tem, da postane vodja kot se to velikokrat dogaja v praksi, če pa že, ga prvo usposobimo za vodjo, saj sicer pogosto izgubimo dobrega delavca in dobimo slabega vodjo. Prenos znanj mentorstvo in coaching Mentorstvo je način učenja, pri katerem mentor daje konkretne nasvete, ki temelji na izkušnjah, deli svoje lastno znanje in izkušnje, konkretno odgovarja na konkretna vprašanja, deluje na način, da pomaga mentoriranemu, da se z njegovo pomočjo nauči funkcionalnih znanj in zagotavlja mentorirancu vso podporo. Coaching je učenje, pri katerem coach/trener ne daje konkretnih navodil, kako se naredi določena naloga, temveč s postavljanjem pravih vprašanj oziroma s sugeriranjem spodbudi prejemnika treninga, da sam poišče poti in najde ideje za rešitev, pri tem pa ni potrebno, da je trener nujno točno seznanjen s področjem dela tistega, ki ga trenira. Pri coachu ni važna pot, važen je cilj, pot do uspeha najde vsak sam. Tak način bolj ustreza za zahtevna dela, taka, ki zahtevajo samostojno razmišljanje, za enostavna dela taka metoda ni ustrezna. Razlik med mentorstvom in coachingom je kar precej. Mentorstvo je usmerjeno v kratkoročne cilje in bolj tehnična znanja, medtem ko je coaching usmerjen v dolgoročni proces, v razvoj osebnostnih lastnosti in rezultati niso vidni takoj. Ko imamo pred seboj sodelavca, ki sicer rabi navodila, pa vendar vemo, da je na daljši rok sposoben zahtevnejših nalog, pa je istočasna uporaba obeh metod zelo koristna. Uporaba tako ene kot druge metode pa prinaša učinkovitejši razvoj zaposlenih, hitrejše uvajanje novo zaposlenih, boljšo komunikacijo med zaposlenimi, izboljša odnos do sprememb, prilagajanja, viša motivacijo zaposlenih, prinaša večjo produktivnost in poslovno uspešnost in izboljša zavzetost zaposlenih in zmanjša odpor do dela ter številne druge prednosti. Nagrajevanje denarno ali nedenarno Konec delavnice je predavateljica posvetila nagrajevanju zaposlenih in nam postregla v številnimi konkretnimi primeri iz prakse. Nagrajevanje v podjetju je zelo pomembno, vendar mora biti v prvi vrsti 8
9 pod enakimi kriteriji za vse zaposlene in pa mora biti jasno, zakaj je kdo dobil neko nagrado, se pravi mora biti ustrezno skomunicirano tako z njim kot z ostalimi. Ocenjujte tiste stvari, ki jih pri zaposlenih spodbujate kot npr. samostojnost, prizadevnost, upoštevajte količino dela. Ko določamo sistem nagrajevanja v podjetju, naj sistem ostaja enak, spreminja se lahko samo znesek oziroma masa, ki jo bomo porazdelili med zaposlene v odvisnosti od uspešnosti podjetja v posameznem letu/mesecu. Pomembno je, da zaposleni vedo, kakšne so njihove možnosti napredovanja. Če finančno nagrajevanje v posameznem letu ni možno, se poslužujemo nefinančnih nagrajevanj. Ga. Nives Fortunat Šircelj nam jih našteje kar precej, naj omenimo samo nekatere od možnih, čeprav je možnosti še ogromno: kosilo za družino nagrajenca, sam si izbere delovni stol, gsm, računalnik, dan dopusta, udeležba na seminarju po njegovi izbiri, dan dopusta za celoten tim, omogočiti bolj fleksibilen delovni čas, predstavitev nagrajenca v internem glasilu, na oglasni deski, dodatni zdravniški pregled Za vse zaposlene pa lahko izvajate tudi naslednje dejavnosti, ki niso nagrada, a kljub temu delujejo kot gonilo motiviranja zaposlenih: čestitke za rojstne dneve, obletnice, organizirajte skupne izlete, dan odprtih vrat, poslovite se od tistih, ki se upokojijo ali pa gredo novim delovnim izzivom na proti, razdelite delo v kadrovski službi tako, da boste poznali vse zaposlene in številne druge, možnosti so prepuščene vaši domišljiji in kreativnosti. Kdaj denar deluje motivacijsko? Da denar resnično deluje motivacijsko pa morajo biti izpolnjeni trije pogoji in sicer: 1. Če zaposleni dobi visok in ne nizek znesek; 2. Če nagrade niso v rednih časovnih intervalih; 3. Če gre za res posebne in ne redne delovne dosežke; V nasprotnem primeru denar deluje kot»higienik«in nas naredi lahko nezadovoljne, ne more nas motivirati sam po sebi. Za konec ali začetek Ga. Nives Fortunat Šircelj kot kadrovska strokovnjakinja zaključi predavanje s prepričanjem, da bodo kadri tudi v bodoče, ne glede na razvoj, še vedno gonilo vsega. Avtomatizacija kljub vsemu ne bo nadomestila človeka, je pa nujna integracija strojev in zaposlenih. Vodenje in motiviranje bo še vedno prva prioriteta. HRM področje se bo še bolj utrdilo, pridobivalo na pomenu, status pa si bodo morali izboriti kadroviki sami. Le-ti bodo morali raziskovati, v čem so zaposleni najboljši in jim nuditi ustrezno delo, aktivnosti. Sprejeti moramo tak način dela, da se med seboj podpiramo, da si znanja med seboj delimo, prenašamo. Pri tem pa ne pozabimo na razvojna sredstva, ki so na voljo tako na nacionalni ravni kot izven naših meja ter sodelujte na razpisih, saj so vam ta sredstva lahko v veliko pomoč pri uvajanju sprememb v podjetjih. 9
10 Prosojnica z delavnice. 10
Predupokojitvene aktivnosti za zdravo starost
Predupokojitvene aktivnosti za zdravo starost strokovnih delavcev v VIZ mag. Andrej Sotošek Andragoški Center Slovenije Struktura predstavitve Viri in strokovne podlage Namen in ključni cilji projektne
Prikaži večPowerPoint Template
IV. Strateško planiranje v splošnem Strateško planiranje ni izolirano področje od managementa Dve vrsti managementa: Strateški management Operativni management Strateški managemenet šele v zadnjem obdobju
Prikaži večLetni posvet o izobraževanju odraslih november 2013, Austria Trend Hotel Ljubljana Izhodišč
20. november 2013, Austria Trend Hotel Ljubljana Izhodišča za novo finančno perspektivo 2014-2020 na področju izobraževanja odraslih Mag. Katja Dovžak Partnerski sporazum med Slovenijo in Evropsko komisijo
Prikaži večSlide 1
Akademija upravljanja s človeškimi viri Informativni dan J A S M I N A R I D Z I F R A N J A R I D Z I D R. A L E K S A N D E R Z A D E L P R I M O Ž K O Č A R 0 4. J U L I J, 2 0 0 8 Zakaj HRM Akademija?
Prikaži večUniverza v Mariboru
Univerza v Mariboru Pedagoška fakulteta VLOGA UČITELJA Avtor: M. Š. Datum: 23.11.2010 Smer: razredni pouk POVZETEK Učitelj je strokovnjak na svojem področju, didaktično usposobljen, ima psihološka znanja
Prikaži večKONTINGENČNI PRISTOP K OBLIKOVANJU SISTEMA STRATEŠKEGA POSLOVODNEGA RAČUNOVODSTVA: EMPIRIČNA PREVERBA V SLOVENSKIH PODJETJIH
Temelji poslovodnega računovodstva(1) Uvod v poslovodno računovodstvo (kontroling) Prof. dr. Simon Čadež simon.cadez@ef.uni-lj.si 2 CILJI PREDMETA Opredeliti vlogo managerjev in poslovodnega računovodstva
Prikaži večPEDAGOŠKO VODENJE, kot ena od nalog
Osebni pogled, refleksija in ključne ugotovitve ob koncu leta 2014/2015 Maja Koretič, pomočnica ravnatelja in pedagoška vodja MOJA VLOGA V ENOTI VRTCA Dela in naloge pomočnice ravnatelja za vrtec glede
Prikaži večDiapozitiv 1
VSEŽIVLJENJSKO UČENJE ZAPOSLENIH, KOMPETENČNI CENTRI N KAKO DO NOVIH DELOVNIH MEST DAMJANA KOŠIR Generalna direktorica direktorata za trg dela in zaposlovanje MINISTRSTVO ZA DELO, DRUŽINO IN SOCIALNE ZADEVE
Prikaži večMicrosoft Word - 10-Selekcijski intervju _4.del_.docx
številka 10,27.avg. 2004, ISSN 1581-6451, urednik:radovan Kragelj Pozdravljeni! V prejšnji številki mesečnika smo si ogledali, katera področja moramo vsebinsko obdelati v sklopu delovne zgodovine. V današnji
Prikaži več20. andragoški kolokvij
21. andragoški kolokvij in sklepni dogodek projekta EPUO Neformalno izobraževanje odraslih kot strategija odzivanja na spremembe 3. in 4. oktober 2017 Stavba Vertikala (Pipistrel Vertical Solutions), Vipavska
Prikaži večPowerPointova predstavitev
UNIVERZA V LJUBLJANI FAKULTETA ZA UPRAVO Seminarska naloga Učinkovit sistem nagrajevanja v javni upravi s poudarkom na nedenarnih nagradah Uroš Ostrež Nataša Jančar Rovan Univerzitetni študijski program
Prikaži večBB Svetovanje d.o.o. Dunajska cesta 199, SI-1000 Ljubljana T E Kako so povezani dobri odnos
Kako so povezani dobri odnosi in dobri rezultati? Pri delu z različnimi podjetji v okviru BB Svetovanja se nam skozi prakso vedno znova potrjuje rek: Posel s(m)o ljudje! Rek, ki nam gre zlahka z jezika,
Prikaži večPowerPointova predstavitev
Komunikacijske veščine Mag. Edita Krajnović, Mediade Vsebina 1. Kako naj bolj učinkovito komuniciram? 2. Na kaj se ljudje odzovejo? 3. Usta govorijo, telo pove. 4. Zakaj nekateri znajo z ljudmi in drugi
Prikaži večPowerPoint Presentation
V pomurski regiji bliže k izboljšanju razumevanja motenj razpoloženja Novinarska konferenca, 14. maj 2019 Partnerja programa: Sofinancer programa: Novinarsko konferenco so organizirali: Znanstvenoraziskovalni
Prikaži večOsnovna šola Hinka Smrekarja Gorazdova 16, Ljubljana NEOBVEZNI IZBIRNI PREDMETI ZA UČENCE 4. RAZREDA ŠOL. LETO 2018/2019 Ljubljana, april 2018
Osnovna šola Hinka Smrekarja Gorazdova 16, Ljubljana NEOBVEZNI IZBIRNI PREDMETI ZA UČENCE 4. RAZREDA ŠOL. LETO 2018/2019 Ljubljana, april 2018 Učenec, ki si izbere neobvezni izbirni predmet, ga mora obiskovati
Prikaži večPowerPointova predstavitev
OD STRATEGIJ DO RECEPTA ZA IZOBRAŽEVANJE ODRASLIH Samo Hribar Milič, Gospodarska zbornica Slovenije Andragoški kolokvij, Ljubljana, 31.5.2019 KAJ JE POMEMBNEJŠE ZA NAČRTOVANJE: - Tisto kar vemo - Tisto
Prikaži večPowerPointova predstavitev
SKLOP 1: EKONOMIKA KMETIJSKEGA GOSPODARSTVA Upravljanje kmetijskih gospodarstev Tomaž Cör, KGZS Zavod KR Vsem značilnostim kmetijstva mora biti prilagojeno tudi upravljanje kmetij. Ker gre pri tem za gospodarsko
Prikaži večKo je izbira ovira v napredovanju Silva Novljan
Ko je izbira ovira v napredovanju Silva Novljan Bralna pismenost v Sloveniji in Evropi Nacionalna konferenca, Brdo pri Kranju, 25. in 26. oktober 2011 Izhodišče razmišljanja Rezultati raziskav o povezanosti
Prikaži večEVRO.dvi
Management tehnologije dr. Cene Bavec Management tehnologije postaja v gospodarsko in tehnološko razvitih državah eno temeljnih managerskih znanj. V Sloveniji nimamo visokošolskih in univerzitetnih programov
Prikaži večPKP projekt SMART WaterNet_Opis
PKP projekt SMART WaterNet Po kreativni poti do znanja (PKP) opis programa Program Po kreativni poti do znanja omogoča povezovanje visokošolskih zavodov s trgom dela in tako daje možnost študentom za pridobitev
Prikaži večVodja delovne skupine v proizvodnji usposabljanje BREZPLAČNO za starejše od 45 LET z največ SREDNJO STROKOVNO IZOBRAZBO. Menimo, da je dobro usposoblj
Vodja delovne skupine v proizvodnji usposabljanje BREZPLAČNO za starejše od 45 LET z največ SREDNJO STROKOVNO IZOBRAZBO. Menimo, da je dobro usposobljen vodja proizvodnje ključnega pomena za vsako proizvodnjo,
Prikaži večFAKULTETA ZA ORGANIZACIJSKE VEDE Kidričeva cesta 55a, 4000 Kranj Tel.: (04) (04) E pošta: Splet
FAKULTETA ZA ORGANIZACIJSKE VEDE Kidričeva cesta 55a, 4000 Kranj Tel.: (04) 237 42 22 (04) 237 42 15 E pošta: vs@fov.uni-mb.si; un@fov.uni-mb.si Spletna stran: http://www.fov.uni-mb.si Informativno mesto:
Prikaži večMicrosoft Word - 13-Selekcijski intervju.docx
številka 13, 15. dec.2004, ISSN 1581-6451, urednik:radovan Kragelj Pozdravljeni! Danes nadaljujemo z vprašanji, s katerimi vrednotite konkretne lastnosti in sposobnosti posameznega kandidata. V prejšnjih
Prikaži več1. IME IN KODA POKLICNEGA STANDARDA MLADINSKI DELAVEC/MLADINSKA DELAVKA POKLICNI STANDARD čistopis IME IN KODA POKLICA Klasius-P: Osebnost
1. IME IN KODA POKLICNEGA STANDARDA MLADINSKI DELAVEC/MLADINSKA DELAVKA POKLICNI STANDARD čistopis 16052016 2. IME IN KODA POKLICA Klasius-P: Osebnostni razvoj (drugo) 0909 Novi Klasius P bo 0922 Skrb
Prikaži večRaziskava o zadovoljstvu otrok z življenjem in odraščanjem v Sloveniji Ob svetovnem dnevu otrok sta UNICEF Slovenija in Mediana predstavila raziskavo
Raziskava o zadovoljstvu otrok z življenjem in odraščanjem v Sloveniji Ob svetovnem dnevu otrok sta UNICEF Slovenija in Mediana predstavila raziskavo o zadovoljstvu otrok z življenjem in odraščanjem v
Prikaži večerasmus +: mladi v akciji Erasmus+: Mladi v akciji je del programa EU Erasmus+ na področju izobraževanja, usposabljanja, mladine in športa za obdobje
erasmus +: mladi v akciji Erasmus+: Mladi v akciji je del programa EU Erasmus+ na področju izobraževanja, usposabljanja, mladine in športa za obdobje 2014 2020. Namenjen je krepitvi kompetenc in zaposljivosti
Prikaži večPROJEKT SOŽITJE ZA VEČJO VARNOST V CESTNEM PROMETU Velenje, april 2015 ANALIZA ANKET Splošno o projektu Projekt Sožitje za večjo varnost v cestnem pro
ANALIZA ANKET Splošno o projektu Projekt Sožitje za večjo varnost v cestnem prometu se od meseca marca 2015 postopoma izvaja po celotni Sloveniji, z namenom, da bi se starejši vozniki in voznice na naših
Prikaži večDiapozitiv 1
Ključne kompetence za uspešno delo knjižničarja Kako jih razvijati? Dr. Vlasta Zabukovec Oddelek za bibliotekarstvo, informacijsko znanost in knjigarstvo FF, UL Kompetence Študij, vseživljenjsko učenje
Prikaži večZELENA DOLINA
REPUBLIKA SLOVENIJA MINISTRSTVO ZA DELO, DRUŽINO IN SOCIALNE ZADEVE ZELENA DOLINA Evalvacija programa dr. Janez Drobnič Projekt se izvaja v okviru Operativnega programa razvoja človeških virov za obdobje
Prikaži večPOSLOVNO OKOLJE PODJETJA
POSLOVNO OKOLJE PODJETJA VSI SMO NA ISTEM ČOLNU. ACTIVE LEARNING CREDO (adapted from Confucius) When I hear it, I forget. When I hear and see it, I remember a little. When I hear, see and ask questions
Prikaži večPROJEKT RAZVOJA MLADIH PERSPEKTIVNIH KADROV V BANKI KOPER D.D. mag. Katja Sabadin, vodja projekta razvoja kadrov v Banki Koper, d.d "Vse organizacije,
PROJEKT RAZVOJA MLADIH PERSPEKTIVNIH KADROV V BANKI KOPER D.D. mag. Katja Sabadin, vodja projekta razvoja kadrov v Banki Koper, d.d "Vse organizacije, podjetja in ustanove danes rutinsko zatrjujejo, da
Prikaži večGradbeništvo kot Industrija 4.0
Povzetek: Kot vse druge panoge se mora gradbeništvo modernizirati Industrija 4.0 koncept, ki daje modernizaciji okvir, motivacijo, zagon Industrija 4.0 je stapljanje fizičnega in digitalnega sveta Gradbeništvo
Prikaži večPRAVILNIK O TUTORSKEM SISTEMU NA FILOZOFSKI FAKULTETI
PRAVILNIK O TUTORSKEM SISTEMU NA FILOZOFSKI FAKULTETI 1. SPLOŠNE DOLOČBE 1. člen S tem pravilnikom je urejeno organiziranje in delovanje tutorskega sistema na Filozofski fakulteti v Ljubljani (v nadaljevanju:
Prikaži večStanje agilnosti v Sloveniji 2018 State of Agile 2018 Pripravil: Enej Gradišek, CorpoHub December 2018 CorpoHub, vse pravice pridržane 2018
Stanje agilnosti v Sloveniji 2018 State of Agile 2018 Pripravil: Enej Gradišek, CorpoHub December 2018 Stran 2 Kazalo 1. O raziskavi 3 2. Povzetek ugotovitev 4 3. Kaj so agilne metode? 5 4. Rezultati 6
Prikaži večMicrosoft PowerPoint - Impletum Trzenje sol Rozman [Samo za branje]
Projekt IMPLETUM Uvajanje novih izobraže valnih programov na področju višje ga strokovnega izobraže vanja v obdobju 2008-11 Upravljanje zaposlenih in blagovne znamke (strateška povezava marketinga in HRM
Prikaži večMicrosoft Word - Analiza evalvacije.doc
Analiza evalvacije Konference Ogljični odtis kot merilo uspešnosti Z analizo evalvacijskih vprašalnikov smo ugotavljali zadovoljnost udeležencev z izvedeno konferenco glede na različne vidike in kateri
Prikaži večPriloga k pravilniku o ocenjevanju za predmet LIKOVNA UMETNOST. Ocenjujemo v skladu s Pravilnikom o preverjanju in ocenjevanju znanja v srednjih šolah
Priloga k pravilniku o ocenjevanju za predmet LIKOVNA UMETNOST. Ocenjujemo v skladu s Pravilnikom o preverjanju in ocenjevanju znanja v srednjih šolah in Pravili ocenjevanja Gimnazije Novo mesto, veljavnim
Prikaži večBrezplačno učenje zaposlenim in brezposelnim od 2018 do 2022 omogočata Ministrstvo za izobraževanje, znanost in šport ter Evropska unija iz Evropskega
ter Evropska unija iz Evropskega socialnega sklada Računalniška pismenost za odrasle 60 ur. - Seznaniti vas z osnovnimi komponentami računalnika in osnovnimi pojmi informacijske tehnologije. - Naučiti
Prikaži večKomisija za Čopove diplome in priznanja pri ZBDS je na svoji seji dne 5
Na podlagi določil 33., 98. in 120. člena Statuta Zveze bibliotekarskih društev Slovenije (v nadaljevanju Zveza) je Občni zbor Zveze na svoji redni seji dne 10. 5. 2011 sprejel PRAVILNIK O PODELJEVANJU
Prikaži več(Microsoft Word - ANALIZA ANKET_So\236itje_Kr\232ko)
Splošno o projektu ANALIZA ANKET Projekt Sožitje za večjo varnost v cestnem prometu se od meseca marca 201 postopoma izvaja po celotni Sloveniji, z namenom, da bi se starejši vozniki in voznice na naših
Prikaži večNa podlagi 19. člena Statuta (čistopis z dne 21. decembra 2011) je Upravni odbor Evropske pravne fakulteta dne 30. maja 2014 sprejel naslednji ETIČNI
Na podlagi 19. člena Statuta (čistopis z dne 21. decembra 2011) je Upravni odbor Evropske pravne fakulteta dne 30. maja 2014 sprejel naslednji ETIČNI KODEKS EVROPSKE PRAVNE FAKULTETE PREAMBULA Ta kodeks
Prikaži več(Microsoft Word - Merila, metode in pravila - \350istopis )
DRŽAVNOTOŽILSKI SVET Trg OF 13, 1000 LJUBLJANA Tel.: 01 434 19 63 E-pošta: dts@dt-rs.si Številka: Dts 5/15-12 Datum: 27. 10. 2016 Državnotožilski svet (v nadaljevanju: Svet) je na svoji 64. seji dne 27.
Prikaži večOsnovna šola Hinka Smrekarja Gorazdova 16, Ljubljana NEOBVEZNI IZBIRNI PREDMETI ZA UČENCE 5. RAZREDA ŠOL. LETO 2018/2019 Ljubljana, april 2018
Osnovna šola Hinka Smrekarja Gorazdova 16, Ljubljana NEOBVEZNI IZBIRNI PREDMETI ZA UČENCE 5. RAZREDA ŠOL. LETO 2018/2019 Ljubljana, april 2018 V 5. razredu si učenci lahko izberejo največ dve uri pouka
Prikaži večDNEVNIK
POROČILO PRAKTIČNEGA USPOSABLJANJA Z DELOM PRI DELODAJALCU DIJAKA / DIJAKINJE. ( IME IN PRIIMEK) Izobraževalni program FRIZER.. Letnik:.. oddelek:. PRI DELODAJALCU. (NASLOV DELODAJALCA) Šolsko leto:..
Prikaži večPPT
Koliko vas stane popust v maloprodaji? Kako privabiti kupce v trgovino in kako si zagotoviti, da se vrnejo? Kakšni so učinki popustov na nakupe? V raziskavah so ugotovili, da se ljudje zaradi popustov
Prikaži večPromotion of Health at the Workplace
SIMPOZIJ VARNO IN ZDRAVO DELO PRIMER DOBRE PRAKSE ZDRAVA DELOVNA MESTA ZA VSE GENERACIJE PROMOCIJA DUŠEVNEGA IN TELESNEGA ZDRAVJA NA DELOVNEM MESTU V POLICIJI VEDENIK LEON Ministrstvo za notranje zadeve
Prikaži večPREDLOGI NASLOVOV ZA IZDELAVO DIPLOMSKIH DEL PROGRAM VELNES 2018/2019 PREDAVATELJICA: mag. Darja Radić UVOD V TURIZEM IN DESTINACIJSKI MANAGEMENT (UTD
PREDLOGI NASLOVOV ZA IZDELAVO DIPLOMSKIH DEL PROGRAM VELNES 2018/2019 PREDAVATELJICA: mag. Darja Radić UVOD V TURIZEM IN DESTINACIJSKI MANAGEMENT (UTD) 1. Oblikovanje doživetij v izbrani turističnih destinaciji
Prikaži večDiapozitiv 1
Trajnostni razvoj družbe BTC Tomaž Damjan Ljubljana, 23.10.2013 BTC v številkah Družba BTC je uspešno izvedla premik na trajnostno in zeleno področje z željo ustvariti boljšo prihodnost za obiskovalce,
Prikaži večAKCIJSKI NAČRT VILJEM JULIJAN za izboljšanje stanja na področju redkih bolezni v Sloveniji Ob priložnosti svetovnega dneva redkih bolezni 28. februarj
AKCIJSKI NAČRT VILJEM JULIJAN za izboljšanje stanja na področju redkih bolezni v Sloveniji Ob priložnosti svetovnega dneva redkih bolezni 28. februarja 2019 v Skladu Viljem Julijan podajamo pobudo za izboljšanje
Prikaži večSlide 1
SMERNICE ZA VKLJUČEVANJE OTROK PRISELJENCEV V VRTCE IN ŠOLE Mag. Katica Pevec Semec katica.pevec@zrss.si Kaj so Smernice? So okviren dokument, ki lahko s splošnimi usmeritvami za delo z otroki priseljenci
Prikaži večMicrosoft Word - FREM-2010-prispevek-obratna-sredstva-oktober-2008
NAČRTOVANJE UREJENOSTI ORGANIZACIJE Mirko Jenko mirko.jenko@t-2.net 1. Povzetek Prispevek je poslovni projekt iz prakse, s katerim želimo prenoviti organizacijski ustroj organizacije in spremljanje stroškov.
Prikaži večREPUBLIKA SLOVENIJA MINISTRSTVO ZA DELO, DRUŽINO IN SOCIALNE ZADEVE ZAKON O SPREMEMBAH IN DOPOLNITVAH ZAKONA O UREJANJU TRGA DELA (ZUTD-A)
ZAKON O SPREMEMBAH IN DOPOLNITVAH ZAKONA O UREJANJU TRGA DELA (ZUTD-A) Poglavitni cilji sprememb ZUTD: doseganje večje fleksibilnosti na trgu dela zmanjšanje pasti brezposelnosti za brezposelne osebe odprava
Prikaži večLetni posvet o IO 2018 in letna konferenca projekta EUPO
23. in 24. oktober, Kongresni center Habakuk, Maribor RAZVOJNI KORAKI DO LETA 2020 IN NAPREJ VIDIK ANDRAGOŠKEGA CENTRA SLOVENIJE Andrej Sotošek, Andragoški center Slovenije Vsebina predstavitve Ključni
Prikaži večNa podlagi prvega odstavka 42. in 54. člena Zakona o zunanjih zadevah (Uradni list RS, št. 113/03 - uradno prečiščeno besedilo, 20/06 - ZNOMCMO, 76/08
Na podlagi prvega odstavka 42. in 54. člena Zakona o zunanjih zadevah (Uradni list RS, št. 113/03 - uradno prečiščeno besedilo, 20/06 - ZNOMCMO, 76/08 in 108/09) minister za zunanje zadeve v soglasju z
Prikaži večSlovensko združenje za kakovost
Za sekcijo A: Od odličnosti posameznika do odličnosti organizacije Naslov: Akademija NOVEM usposabljanje kadrov v proizvodnem procesu 1. UVOD Vedno več podjetij se zaveda, da za uspeh niso dovolj zgolj
Prikaži večModra zavarovalnica, d.d.
Srečanje z novinarji Ljubljana, 17. 1. 2013 Poudarki Modra zavarovalnica je največja upravljavka pokojninskih skladov in največja izplačevalka dodatnih pokojnin v Sloveniji. Modra zavarovalnica med najboljšimi
Prikaži večPROJECT OVERVIEW page 1
N A Č R T P R O J E K T A : P R E G L E D stran 1 Ime projekta: Ustvarjanje s stripom Predmet/i: Slovenščina Avtorja/i projekta: Jasmina Hatič, Rosana Šenk Učitelj/i: Učitelji razrednega pouka Trajanje:
Prikaži večNa podlagi Zakona o visokem šolstvu, Statuta Univerze v Ljubljani ter Pravil o organizaciji in delovanju Fakultete za družbene vede (FDV) je senat FDV
Na podlagi Zakona o visokem šolstvu, Statuta Univerze v Ljubljani ter Pravil o organizaciji in delovanju Fakultete za družbene vede (FDV) je senat FDV na seji 5. 2. 2018 sprejel P R A V I L N I K O PREHODU
Prikaži večPOSKRBITE ZA VAŠE CVETJE V JESENI Pokojninsko varčevanje AS - kolektivno v sodelovanju s Misli naprej Pokojninsko varčevanje
POSKRBITE ZA VAŠE CVETJE V JESENI Pokojninsko varčevanje AS - kolektivno v sodelovanju s Misli naprej Pokojninsko varčevanje www.as.si 080 11 10 Ali veste? Samo še 1,37 zaposlenega dela za enega upokojenca.
Prikaži večMicrosoft PowerPoint - UN_OM_G03_Marketinsko_raziskovanje
.: 1 od 10 :. Vaja 3: MARKETINŠKO KO RAZISKOVANJE Marketinško ko raziskovanje Kritičen del marketinškega informacijskega sistema. Proces zagotavljanja informacij potrebnih za poslovno odločanje. Relevantne,
Prikaži večLetni posvet o izobraževanju odraslih november 2014, Grand hotel Union Ljubljana Letni posv
26. november 2014, Grand hotel Union Ljubljana KLJUČNI RAZVOJNI DOSEŽKI IN IZZIVI ANDRAGOŠKEGA CENTRA SLOVENIJE Mag. Andrej Sotošek Raziskave in razvoj 1. Raziskava PIAAC (OECD): rezultati: glavna raziskava
Prikaži večPowerPoint Presentation
Zapisovanje učnih izidov Bled, 21.1.2016 Darko Mali ECVET ekspert, CPI Pojmi: Kvalifikacija Kompetenca Učni cilji Učni izidi Enote učnih izidov Kreditne točke Programi usposabljanja NE! 2 Učni cilji kompetence
Prikaži večMicrosoft Word - Brosura neobvezni IP
Osnovna šola dr. Aleš Bebler - Primož Hrvatini NEOBVEZNI IZBIRNI PREDMETI V ŠOLSKEM LETU 2017/18 Drage učenke in učenci, spoštovani starši! Neobvezni izbirni predmeti so novost, ki se postopoma uvršča
Prikaži večpredstavitev fakultete za matematiko 2017 A
ZAKAJ ŠTUDIJ MATEMATIKE? Ker vam je všeč in vam gre dobro od rok! lepa, eksaktna veda, ki ne zastara matematičnoanalitično sklepanje je uporabno povsod matematiki so zaposljivi ZAKAJ V LJUBLJANI? najdaljša
Prikaži večKJER SE RAZVIJA NAJBOLJŠA PODPORA MENEDŽMENTU KONGRES ADMA maj 2019, GH Bernardin, Portorož
KJER SE RAZVIJA NAJBOLJŠA PODPORA MENEDŽMENTU KONGRES ADMA 2019 16. 18. maj 2019, GH Bernardin, Portorož www.adma.si/kongres 2 ADMA KONGRES www.adma.si/kongres Kongres ADMA bo od 16. do 18. maja 2019 v
Prikaži večMicrosoft PowerPoint - 9 Trzenje bancnih storitev ppt
Trženje bančnih storitev ŠC PET Višja šola Smer ekonomist (modul bančništvo) prosojnice predavanj Jožica Rihter, univ.dipl.ekon E.naslov: jorko.rihter@gmail.com november 2018 1 Načelo tržnosti Oziroma
Prikaži večVINSKI SVETOVALEC SOMMELIER SLOVENIJE Pripravil: Edvard Kužner
VINSKI SVETOVALEC SOMMELIER SLOVENIJE Pripravil: Edvard Kužner ETIKA IN MORALA SOMMELIERSKEGA POKLICA Pojem etika in morala uporabljajo v strokovni literaturi dokaj nedosledno. Za uporabo v našem primeru
Prikaži več21. PEDAGOŠKA FAKULTETA Kardeljeva ploščad 16, 1000 Ljubljana, Več informacij na: Kontakt: Referat Pedagoške fakultete
21. PEDAGOŠKA FAKULTETA Kardeljeva ploščad 16, 1000 Ljubljana, Več informacij na: www.pef.uni-lj.si Kontakt: Referat Pedagoške fakultete (referat@pef.uni-lj.si, tel.: +386(0)15892343, +386(0)15892201)
Prikaži večZapisnik 1
Letno poročilo o študentski anketi UP FHŠ za študijsko leto 2014/15 Letno poročilo o rezultatih anketiranja se pripravi skladno s Pravilnikom o izvajanju študentske ankete Univerze na Primorskem in vsebuje:
Prikaži večDiapozitiv 1
Samoevalvacija: POČUTJE UČENCEV V ŠOLI IN OCENA RAZLIČNIH ŠOLSKIH DEJAVNOSTI TER POGOJEV ZA DELO Šolsko leto 2018/19 PREDSTAVITEV REZULTATOV ANKETNEGA VPRAŠALNIKA ZA UČENCE OD 4. DO 9. RAZREDA IN UGOTOVITVE
Prikaži več08_03
OBVESTILO O RAZPISU ZA OBLIKOVANJE REZERVNEGA SEZNAMA Naziv delovnega mesta Funkcionalna skupina/razred AD 6 Vrsta pogodbe Sklic Rok za prijavo Kraj zaposlitve Veljavnost rezervnega seznama do Število
Prikaži večZDRAVSTVENA VZGOJA ZA SREDNJEŠOLCE Šolsko leto 2019/2020
ZDRAVSTVENA VZGOJA ZA SREDNJEŠOLCE Šolsko leto 2019/2020 ZDRAVSTVENA VZGOJA ZA OTROKE IN MLADINO Srednješolsko obdobje je obdobje velikih sprememb, tako na telesnem kot duševnem področju. Istočasno pa
Prikaži večPOKLICNO IZOBRAŽEVANJE IN SPLOŠNA ZNANJA
ZAGOTAVLJANJE IN IZBOLJŠEVANJE KAKOVOSTI V PSIU (Usposabljanje timov za kakovost izvajalcev PSIU) Gradivo je nastalo v okviru projekta Finančna podpora nacionalnim referenčnim točkam EQAVET 2017 (Project
Prikaži več(Microsoft PowerPoint - Zlati kamen 2013-finalisti [Zdru\236ljivostni na\350in])
6. mesto OBČINA RAZKRIŽJE Razkrižje Razkrižje: uvrstitve Kvalitativna analiza: 33 točk (11. mesto) UČINKOVITOST Investicije 28 Rast odhodkov za javno upravo 8 Prihodki iz EU 9 Rast priha 1 GOSPODARSTVO
Prikaži večPowerPointova predstavitev
Povezani gradimo skupnost Rimske Terme, 6. in 7. junij 2017 SVETOVANJE ZA ZNANJE, ZNANJE ZA RAST VSEH V SKUPNOSTI mag. Tanja Vilič Klenovšek, Andragoški center Slovenije tanja.vilic.klenovsek@acs.si Vsebina
Prikaži večLetnik XXIV, oktober 2018 EVROPSKA ANKETA EKONOMSKEGA OKOLJA ANALIZA ANKETNEGA VPRAŠALNIKA Podjetja v iskanju svežih moči Izvozna pričakovanja visoka
Letnik XXIV, oktober 2018 EVROPSKA ANKETA EKONOMSKEGA OKOLJA ANALIZA ANKETNEGA VPRAŠALNIKA Podjetja v iskanju svežih moči Izvozna pričakovanja visoka stran 2 Pričakovanja podjetij glede na velikost stran
Prikaži več2017 Seven CORPORATE_IZVOZNI FOCUS_slo
Izvozni focus 2017 Seven Refractories je podjetje, ki proizvaja materijale za ognjeodporno keramiko. Ustanovljeno je bilo maja 31.maja 2010. Izgraditev hale in postavitev dveh proizvodnih linij smo zaključili
Prikaži večAKTUALNO: PRIDOBITE CERTIFIKAT Vodja za družbeno odgovornost in trajnostni razvoj podjetja Vabimo vas, da se udeležite treh seminarjev in delavnic z n
AKTUALNO: PRIDOBITE CERTIFIKAT Vodja za družbeno odgovornost in trajnostni razvoj podjetja Vabimo vas, da se udeležite treh seminarjev in delavnic z naslovom Vodenje družbene odgovornosti in trajnostnega
Prikaži večPRAVILA ZA SODELOVANJE V NAGRADNI IGRI
PRAVILA ZA SODELOVANJE V NAGRADNI IGRI GEN-IJ KVIZ NA RADIU 1 1. člen (splošne določbe) (1) Ta pravila določajo način izvedbe nagradne igre GEN-IJ kviz na Radiu 1 (v nadaljevanju: nagradna igra), ki se
Prikaži večNovo, certificirano izobraževanje "Fit for Export" Strateško in ciljno vstopiti na nemško govoreče trge regije DACH! Nič ni bolj razburljivo, kot spoz
Novo, certificirano izobraževanje "Fit for Export" Strateško in ciljno vstopiti na nemško govoreče trge regije DACH! Nič ni bolj razburljivo, kot spoznavanje sebe: na začetku izobraževanja boste najprej
Prikaži večUniverzitetni študijski program Fizika I
Medicinska fizika II. stopnja 1. Splošni podatki o študijskem programu Ime študija: Magistrski študijski program Medicinska fizika. Stopnja študija: Druga bolonjska stopnja. Vrsta študija: Enopredmetni
Prikaži večFolie 1
S&TLabs Innovations mag. Damjan Kosec, S&T Slovenija d.d. marec 2013 S&TLabs Laboratorij za inovacije in razvoj spletnih in mobilnih informacijskih rešitev Kako boste spremenili svoj poslovni model na
Prikaži večMicrosoft Word - Financni nacrt SSUL 2009 BREZOVAR.doc
1 FINANČNI NAČRT ŠTUDENTSKEGA SVETA UNIVERZE V LJUBLJANI ZA LETO 2009, ki ga je Študentski svet Univerze v Ljubljani sprejel na seji dne 14. 1. 2009 in ga pošilja Upravnemu odboru Univerze v Ljubljani
Prikaži večMicrosoft Word - Brosura neobvezni IP 2018
Drage učenke in učenci, spoštovani starši! Po 20. a člen ZOoš šola ponuja za učence 1.razreda, 4. 9. razreda neobvezne izbirne predmete. Šola bo za učence 1. razreda izvajala pouk prvega tujega jezika
Prikaži večUniverza v Ljubljani Filozofska fakulteta Oddelek za psihologijo ZAVZETOST ZAPOSLENIH Seminarska naloga pri predmetu Karierni razvoj zaposlenih Tanja
Univerza v Ljubljani Filozofska fakulteta Oddelek za psihologijo ZAVZETOST ZAPOSLENIH Seminarska naloga pri predmetu Karierni razvoj zaposlenih Tanja Drozg Ljubljana, 2019 1 UVOD Zavzetost zaposlenih Zavzetost
Prikaži večSlide 1
Icomov kodeks poklicne etike, njegovo poznavanje in upoštevanje dr. Marjeta Mikuž, NMS, Služba za premično dediščino in muzeje Moja teza je, da 90% slovenskih muzejskih delavcev, zaposlenih v muzejih,
Prikaži večPoročilo o merjenju organizacijske klime
Str.1/11 Izdelali: izr. prof. dr. Uroš Pinterič, Andrej Kolar (KKE), Katja Krevs (Karierni center in KKE), Mira Kastelic (mednarodna in projektna pisarna) Dne: 2015-09-07 Dostavljeno (e-mail): Senat, AZ,
Prikaži večDiapozitiv 1
CILJI IN USMERITVE NA PODROČJU SOCIALNEGA VKLJUČEVANJA IN BOJA PROTI REVŠČINI V KONTEKSTU PAKETA SOCIALNIH NALOŽB Davor Dominkuš, generalni direktor MDDSZ Socialna situacija Socialne posledice krize: povečevanje
Prikaži večSpletno raziskovanje
SPLETNO RAZISKOVANJE RM 2013/14 VRSTE SPLETNEGA RAZISKOVANJA RENKO, 2005 Spletne fokusne skupine Spletni eksperiment Spletno opazovanje Spletni poglobljeni intervjuji Spletna anketa 2 PREDNOSTI SPLETNIH
Prikaži večE-novice EXPEDIRE # 4 / 2018 Raziskava v okviru projekta EXPEDIRE
E-novice EXPEDIRE # 4 / 2018 Raziskava v okviru projekta EXPEDIRE V okviru projekta EXPEDIRE je bila izvedena raziskava, v kateri so bile podrobno analizirane izvozne dejavnosti, prisotnost na tujih trgih
Prikaži večŠtevilka:
Štukljeva cesta 44, 1000 Ljubljana T: 01 369 77 00 F: 01 369 78 32 E: gp.mddsz@gov.si www.mddsz.gov.si Datum: 13. 3. 2019 PREDLAGANE SPREMEMBE NA PODROČJU SOCIALNEGA VARSTVA, TRGA DELA IN POKOJNINSKEGA
Prikaži večSlide 1
Opolnomočenje učencev z izboljšanjem bralne pismenosti in dostopa do znanja PREDSTAVITEV ZA STARŠE ŠOLSKO LETO 2011/12 Operacijo delno financira Evropska unija iz Evropskega socialnega sklada ter Ministrstvo
Prikaži večOrganizacija za ekonomsko sodelovanje in razvoj (OECD) Mednarodna raziskava poučevanja in učenja TALIS 2018 Vprašalnik za ravnatelje Srednje šole Glav
Organizacija za ekonomsko sodelovanje in razvoj (OECD) Mednarodna raziskava poučevanja in učenja TALIS 2018 Vprašalnik za ravnatelje Srednje šole Glavna raziskava Slovenska različica TALIS v Sloveniji
Prikaži večMicrosoft Word - SEP, koncnaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
Osnovna šola bratov Letonja telefon/fax: (03) 8965300, 8965304 Šmartno ob Paki 117 e-pošta: os-bl-smartno@guest.arnes.si 3327 Šmartno ob Paki spl. stran: www.ossmartno.si SAMOEVALVACIJSKO POROČILO SODELOVANJE
Prikaži večOrodje SHE mreže za hitro ocenjevanje assessment tool Orodje SHE mreže za hitro ocenjevanje Spremljevalni dokument za spletni šolski priročnik SHE mre
Spremljevalni dokument za spletni šolski priročnik SHE mreže 1 Kolofon Naslov : spremljevalni dokument za spletni šolski priročnik SHE mreže Avtorji Erin Safarjan, magistra javnega zdravja Goof Buijs,
Prikaži večNebo je zgoraj, zemlja je spodaj, kar biva zgoraj, biva tudi spodaj, kakor je znotraj, je tudi zunaj. To je skrivnost nad skrivnostmi, Vrh nad vrhi. T
Nebo je zgoraj, zemlja je spodaj, kar biva zgoraj, biva tudi spodaj, kakor je znotraj, je tudi zunaj. To je skrivnost nad skrivnostmi, Vrh nad vrhi. Tako pravi Trismigistus, Mag nad magi. (Hermes Trismigistus
Prikaži večFakulteta za industrijski inženiring Novo mesto STRATEGIJA Stran:1/9 STRATEGIJA FAKULTETE ZA INDUSTRIJSKI INŽENIRING NOVO MESTO No
inženiring Novo mesto STRATEGIJA 2011-2015 Stran:1/9 STRATEGIJA FAKULTETE ZA INDUSTRIJSKI INŽENIRING NOVO MESTO 2011-2015 Novo mesto, februar 2011 inženiring Novo mesto STRATEGIJA 2011-2015 Stran:2/9 1
Prikaži večPowerPointova predstavitev
Osnovnošolsko izobraževanje Dr. Maja Makovec Brenčič, ministrica Osnovnošolsko izobraževanje 2017/2018 Vzgojno izobraževalni zavodi Osnovne šole Osnovne šole s prilagojenim programom Glasbene šole Zavodi
Prikaži večObjavljeno v Našem časopisu št. 408 z dne Na podlagi 7. člena Zakona o športu (Uradni list RS, št. 22/98, 27/02, 110/02 in 15/03), v sklad
Objavljeno v Našem časopisu št. 408 z dne 30. 9. 2013 Na podlagi 7. člena Zakona o športu (Uradni list RS, št. 22/98, 27/02, 110/02 in 15/03), v skladu z Nacionalnim programom športa v Republiki Sloveniji
Prikaži večMicrosoft Word - M doc
Š i f r a k a n d i d a t a : ržavni izpitni center *M09254121* PSIHOLOGIJ Izpitna pola 1 JESENSKI IZPITNI ROK Petek, 28. avgust 2009 / 20 minut ovoljeno gradivo in pripomočki: Kandidat prinese nalivno
Prikaži več