Karmen Šterk, Jan Klokočovnik. Lepota po evropsko
|
|
- Adolf Mlinar
- pred 3 leti
- Pregledov:
Transkripcija
1 Karmen Šterk, Jan Klokočovnik Lepota po evropsko
2
3 Karmen Šterk, Jan Klokočovnik Lepota po evropsko
4 Karmen Šterk, Jan Klokočovnik Lepota po evropsko Knjižna zbirka SKODELICA KAVE Urednika zbirke: Karmen ŠTERK in Mirt KOMEL Copyright po delih in v celoti FDV, Fotokopiranje in razmnoževanje po delih in v celoti je prepovedano. Izdajatelj: Fakulteta za družbene vede, Založba FDV Za založbo: Hermina Krajnc Ljubljana, Recenzenta: Mirt Komel in Jela Krečič Jezikovni pregled: Aleksandra Repe Naslovnica: Ana Delo (za Hrčk Original, Biro Stara Ljubljana) Tisk: Primitus d. o. o. Knjiga se tiska kot sprotni tisk. Izid knjige je finančno podprl EBSI. CIP - Kataložni zapis o publikaciji Narodna in univerzitetna knjižnica, Ljubljana 316.7: : : ŠTERK, Karmen Lepota po evropsko / Karmen Šterk, Jan Klokočovnik. - Ljubljana : Fakulteta za družbene vede, Založba FDV, (Knjižna zbirka Skodelica kave / FDV) ISBN Klokočovnik, Jan COBISS.SI-ID
5 Vsaka družba ima zločinca, kot si ga zasluži. RFK 5
6
7 KAZALO UVOD... 9 O UMORU KOT UMETNIŠKEM DELU...13 Od lepega k sublimnemu...18 Od morale k etiki...20 ITALIJANSKI UMOR...27 Italijanski srhljivi triler...32 Odrska uprizoritev umora...39 Globoko rdeče...42 Suspiria...53 BRITANSKI UMOR...63 Orwell in Hitchcock...63 Detektivski roman...66 Doktor Jekyll in gospod Hyde...80 Londonski Razparač...86 ZGODNJI ČASOPIS IN UMOR...95 Tisk za en peni...97 Objektivni in tabloidni novinarski diskurz Predhodniki sodobnih časnikov Razmah tiska, urbanih sredis č in umora
8 UMOR PO NEMŠKO Umor v zločinski praksi Zeitgeist Kultura rane Umor v umetnis ki praksi Oto Dix George Grosz ZAKLJUČEK VIRI
9 UVOD Pesmi, drame, melodije, slike, znanstvene teze in tehnološke umetnine v dušah ljudi, ki jih ustvarjajo, zasedajo mesto zavrtih zločinov. (Erich Wolffen) Če bi kdaj želeli povzeti konvergenco med družbeno specifičnim zločinom in prestopnikom, ki je njegov akter, naletimo na tendenco psihologizacije družbenega vedenja. Ugotovimo, da so mediji in kulturna industrija podob izoblikovali prototip zločinca, ki ni niti tipičen niti povprečen, temveč ga dobimo potem, ko v klišejsko psihologizirano strukturo posameznika investiramo družbene pomene. Kulturni imaginariji o zločincih dvajsetega stoletja namreč sovpadajo z ustaljeno predstavo o posamezniku dvajsetega stoletja, da je ta individualizirana predstava družbe, množični eden, da je njegova osebnost družbena konstrukcija. Patologija posameznika torej razkriva patologijo družbe, in znanosti, ki proučujejo deviantnega posameznika, je mogoce uporabiti v namene razumevanja deviantnosti družbe 9
10 Lepota po evropsko nasploh. V pričujočem pisanju se bomo soočili z naslednjim vprašanjem: kako nam neka družbeno specifična oblika umetnosti ali umetniškega žanra, ki za svoj predmet jemlje zločin, pomaga razumeti kulturni imaginarij lastnega posameznika in lastne družbe. Kakšni so torej narativni motivi, ki povezujejo družbo, zločin in umetniško delo. Lotevamo se skratka problematične in za mnoge kontroverzne estetizacije nasilja. Dasiravno to analiziramo skozi prizmo filozofije, antropologije in interpretativne psihoanalize, v pisanju prevzemamo maksimo, ki po slavnih Van Dinovih pravilih uravnava literarno naracijo vsakega dobrega detektivskega romana: truplo enostavno mora biti; bolj kot je mrtvo, boljše je (Van Dine 1928). Govora bo torej o umoru v njegovih različnih pojavnih oblikah, različnih umetniških prikazovanjih in različnih evropskih kulturah; v italijanski, angleški in nemški. Zanima nas tudi, zakaj ljudje radi podoživljamo pričujoča dejanja skozi filme ter literarna dela in kaj je tista ultimativna transgresija, ki se pripeti z umorom, kaj nam pove način njegove upodobitve in reprodukcije o kulturi ter vrednotah časa in družbe, v kateri se pojavlja, zakaj takim dejanjem namenjamo toliko pozornosti, se z njimi ukvarjamo, jih gledamo, ovekovečimo v literarnih in slikarskih delih, v epih, legendah, mitih in tragedijah. Bolj, ko je umor nasilen, krvav ali čudočuden, bolj pritegne pozornost časnikov in množičnih občil, ki kar tekmujejo v tem, kdo bo prvi poročal o dogodku in postregel javnosti kar največ podrobnosti. In seveda, kaj imamo od teh umorov mi, konformni, omikani in bogaboječi, žalujoči posamezniki. 10
11 Uvod Aplikacija teorije estetike na krvne delikte, ki in kot se pojavljajo v slikah, literaturi in popularni kulturi je v pričujočem besedilu predstavljena kot estetika zla, ki in kot je prepoznavna v evropskih, natančneje v italijanskih, britanskih in nemških leposlovnih, filmskih in slikarskih (re)produkcijah. Skozi te tri študije primerov naslavljamo serijo vprašanj: ali lahko uprizoritvam in upodobitvam grozljivih in zločinskih dejanj odrečemo status umetnine ali morda, kako nerodno za nas velja ravno obratno; da je imaginarij zla bližnjica do naše vzhičenosti? Katere so značilnosti estetike umora? Za katere umore velja, da ustrezajo kriterijem estetske presoje? Kakšna je vloga umora v popularni kulturi in umetnosti? Kaj nam pove umor o družbi, ki ga uprizarja? Če velja, da ima vsaka družba zločinca, kot si ga zasluži, kot je dejal ameriški državni tožilec Robert F. Kennedy slabe štiri leta, preden je bil umorjen, kaj nam estetizacija umora skozi umetnost in popularno kulturo govori o družbenih in kulturnih značilnostih duha časa, v katerem je nastala? Opravili bomo pregled in analizo prikazov umorov v italijanski kinematografiji, britanskem leposlovju in nemškem slikarstvu v t. i. weimarskem obdobju, da bi ugotovili, kako se razlikujejo načini upodabljanja med zvrstmi in katere značilnosti prednjačijo pri vsakem od teh žanrov. Uporabili bomo komparativno analizo virov in multimodalno kritično diskurzivno analizo (Machin, Mayr 2001), da bi ugotovili, katere so tiste narativne strategije, ki na prvi pogled delujejo običajno, banalno, nevtralno, so pa v resnici ideološke matrice, ki poskušajo (pre)oblikovati pomene uprizoritve in/ali upodobitve dogodkov, stvari 11
12 Lepota po evropsko ali oseb za prav določen kulturni, družbeni ali politični namen. V uvodnem delu bomo ravnali apologenetsko in se prek filozofije estetike ter umetnostne zgodovine distancirali od moralnih stališč, ki v naši družbi skoraj izključno vodijo sleherno kulturno naracijo o zločinu, zlasti umoru. Šele potem se lotimo vprašanja, kdaj lahko uvrstimo med umetniška dela tudi umor in preostala nasilna, zločinska dejanja. V nadaljevanju se lotimo treh študij primerov. Najprej razčlenjevanja italijanskega srhljivega trilerja, kjer je umor uprizorjen na estetski način, z namenom, da se gledalec vanj vživi. Sledi analiza prikaza umora v angleškem detektivskem romanu, kjer prednjačijo metode detekcije morilca in razvozlanja zločina. Tretji pa je primer nemškega fenomena lustmord slikarstva, ki najbolj brutalne prizore iznakaženih človeških trupel osvobaja šokantnosti prek identifikacije z distanciranim, desenzibiliziranim in discipliniranim pogledom (post)travmatiziranega umetnika. Vmes bomo obravnavali še poročanje o umorih v zgodnjem tisku in tabloidnih publikacijah. 12
13 O UMORU KOT UMETNIŠKEM DELU Posnemi film. Nariši sliko. Ne posiljuj, naslikaj posilstvo! (John Waters) Black trdi (1991: 5), da je umor tipično v domeni treh različnih področij: sociologije, kriminologije in patologije. Takoj pa doda, da je kljub temu do slednjega mogoče pristopiti tudi z drugih zornih kotov na primer lahko ga postavimo naproti kritični presoji, s katero se literarni kritiki in zgodovinarji lotevajo besedil, ali pa ga soočimo z interpretativno analizo, s katero umetniški kritiki ter zgodovinarji obravnavajo slikarska in druga umetniška dela. Po njegovem je»umor toliko splošni kulturni pojav, kolikor je specifično družbeni, pravni ali psihološki problem«(ibid.).»poleg tega, da predstavlja dnevno tematiko v medijih, se prikazuje kot ponavljajoča se in obsesivna vsebina, v velikem številu umetniških zvrsti,«pravi Black (ibid.: 6). Že takoj na začetku je treba poudariti, da moramo biti pozorni, ko se odločimo obravnavati umor v domeni 13
14 Lepota po evropsko umetnosti in umetniškega ustvarjanja,»kajti umetniška lepota je namenjena čutom, občutju, zoru, domišljiji (Einbildungskraft), njeno področje ni področje misli, dojemanje njene dejavnosti in njenih produktov terja nek drug organ, kot je znanstveno mišljenje«(hegel 2003: 18, kurziva v orig.), kar pomeni, da bomo morali na določenih delih, še posebej na tistih, ki zadevajo interpretacijo umetnin, nastopiti umetniško namreč o umetnosti pišemo sicer teoretsko informirano, pa vendar z neko umetniško svobodo. Po Heglu (ibid.: 27)»neka vsebina hkrati določa tudi sebi primerno formo,«torej bomo pri interpretaciji umetnine uporabili toliko znanstvene akribije, kolikor od nas zahteva metoda. Ker se namreč lotevamo predmeta humanistike, smo podvrženi epistemološkim načelom, ki uokvirjajo sleheren poskus znanstvene naracije o človeških zadevah. Povedano z Aristotelom (2002: 49):»Izobražen človek bo na nekem področju zahteval le tolikšno mero natančnosti, kolikor je dopušča narava obravnavanega predmeta: kakor bi bilo nesmiselno poslušati pri matematiku, kako zna lepo postavljati besede, prav tako bi bilo zgrešeno od govornika terjati neizpodbitnih dokazov.«tovrstni razmislek pravzaprav tvori bistvo umetnine, kajti njen pomen ni trdno določen v času in prostoru: v trenutku, ko avtor odloži čopič, pero, kiparsko dleto ali kot je značilno za naš primer nabrušen nož ali kakšen drug morilski pripomoček mojstrovina še ni dokončana, saj je končni izdelek sestavljen tako iz umetnikovega dela kot iz naivnega pogleda laika ali pač budnega očesa poznavalca ali umetniškega kritika, ki vsak po svoje prek domišljije in razuma raztolmači ter dopolni njen pomen. 14
15 O umoru kot umetniškem delu Vendar, katere so tiste značilnosti, ki so skupne umoru ter umetniškem delu, in kdaj lahko govorimo o morilcu kot umetniku ter o umoru kot umetnini? Hegel (2003: 57) nas seznani z mislijo, da»lepo v umetnosti ni tisto, kar je za te čute prijetno.«menil je, da se umetnost ne sme omejiti le na preprosto željo po ugajanju; njen smoter naj bo v tem, da prebudi in oživi dremajoča čustva, nagnjenja in strasti vseh sort, da napolnjuje srce in človeku, laiku ali poznavalcu, omogoči, da občuti, kaj vse lahko nosi, izkusi in proizvede človeška duševnost v svoji najglobje in najskrivnejši notranjosti; da se seznani z zlom in z zločinskim, z vsem strašnim in groznim kot tudi z vsemi užitki (orig. Lust) in vso blaženostjo in naposled pusti fantaziji, da se preda nekoristnim igram domišljije, kot tudi da se razbrzda v zapeljivem čaru čutno mikavnih zorov in občutij (ibid.: 66). Naloga umetnosti je, da prikaže najvišje lastnosti duha (Hegel 2003), torej se lepota kot objekt in proizvod visoke umetnosti ne nanaša le na površinskost stvari, na pojavnost in vsebinskost, ampak se povezuje z njegovim duhom duhom katerekoli Stvari. Hegel se je odrekel splošno uveljavljenem prepričanju, da je okus merilo ali kazalec prave umetnosti, saj naj bi po njegovih besedah»globina stvari ostala okusu nedostopna, saj takšna globina zahteva ne le čut in abstraktno refleksijo, temveč kompleten um in klenega duha, medtem ko je bila okusu odkazana le vnanja površina, okoli katere se pletejo občutki in na kateri je moč uveljaviti enostranska načela«(hegel 2003: 51). Po njegovem se okus skrije, kjer se pojavijo globlji učinki umetnosti,»kajti kjer se sprostijo velike strasti in veliki 15
16 Lepota po evropsko vzgibi kake globoke duše, ne gre več za finejše razlike v okusu in za njegovo drobtinčarstvo s posamičnostmi«(ibid.: 52). Umetnost ne deluje le na peščico izbranih čustev, ampak na celotno množico človeških občutij. Njeno bistvo se ne nahaja samo v zabavi in veselem poigravanju z občutki lepega, ljubkega, okusnega, ampak v prikazovanju vseh globočin človeškega duha, kjer se nahaja tudi strašno, grozljivo in vzvišeno.»po eni strani torej obstoji svojskost umetnosti v tem, da vzgibava čustva in nudi zadovoljstvo, ki jo občutimo celo v strahu, sočutju, boleči ganjenosti in pretresenosti torej v zadovoljujoči zainteresiranosti čustev in strasti in potemtakem v nekem ugajanju (Wohlgefallen)«(Hegel 2003: 70, kurziva v orig.). Kjer so ta čustva in strasti speljani do skrajnosti, nastopi nemoč razuma, ki je po Freudu (2000: 212)»nujni pogoj za največji učinek, ki ga lahko izzove umetnina«. Slednji pravi, da je tisto, kar nas tako močno pritegne pri umetnini,»le umetnikov namen, če se mu ga je posrečilo izraziti v delu in nam omogočiti, da ga doumemo«(ibid.) in dodaja:»v nas se mora ponovno zbuditi enako afektivno stanje, enaka psihična konstelacija, ki je pri umetniku razvila gonsko silo za ustvarjanje«(ibid.). Freudovska interpretativna psihoanaliza (Zupančič 1993; 1999; 2000) zagotavlja, da grozljivo in privlačno sovpadata v Kantovi in Heglovi filozofiji umetnosti, ki sta zaznamovani s sublimnim, med sublimna dejanja pa prišteva tudi pošastno uresničevanje volje to pa naj bi bilo veličastno, neizmerljivo in neizrekljivo. Potemtakem lahko s pomočjo filozofskih okvirjev moderne definicije 16
17 O umoru kot umetniškem delu lepih umetnosti prištejemo med umetnike tudi pošasti, morilce, teroriste in druge botre zla, saj naj bi kršili vse sodobne predstave o umoru, kjer je uboj spočet zaradi določenega tehtnega razloga. Saj tako izhaja iz filozofskih meril za nadarjene umetnike! Njihovih del ni mogoče podrediti razumu, ustaljenim logičnim in simboličnim strukturam ter povprečni morali, družba jih ne razume, jih izloča, so nesocialni, asocialni ter deviantni. Umetniškega genija in pošastnost zla združuje, kot bomo videli v nadaljevanju, skupna točka: za pacificirano in civilizirano družbeno življenje moteče brezkompromisno vztrajanje pri svoji želji: ne kompromitirati lastnih strasti pod nobenim pogojem. Najbolj navdušujoča umetniška dela, taka, ki ne bodo nikoli zastarala, so nastala kot posledica transgresije priznanih norm in pravil. To je eden od razlogov, zakaj jih niso cenili ali jih niso razumeli sodobniki: bilo je nekoč celo obdobje, ko so kot popolen primer, rekli so temu degeneriranosti, torej neokusa, izprijenosti in neestetskosti, prikazovali slike Picassa, van Gogha, Chagalla, Matissa, ipd. Ampak gremo od začetka. Preden bralec osupne nad moralno izprijenostjo uma, ki povezuje nasilje z umetnostjo in lepo z morjenjem, naj začnemo na začetku in spregovorimo o glavnem; o razliki med lepim in sublimnim ter razliki med etiko in moralo. Šele slednje nam namreč omogoči misliti tudi grozljive prizore kot obliko lepe umetnosti. 17
18 Lepota po evropsko Od lepega k sublimnemu Lepo kot predmet in proizvod umetnosti se s sublimnim ujema v tem, da oba ugajata samostojno, pravi Kant (1999: 88). Seveda pa med lepim in sublimnim obstaja neka bistvena razlika že v tem, da je v zgodovini estetike mesto lepega svoj privilegirani status prepustilo učinku sublimnega, lepo v smislu skladne forme pa je privzelo kategorije prijetnega, ljubkega, luštnega (Zupančič 1999: 37). Sublimno kaj malo mari za to, da bi ugajalo, sploh pa ne kar na prvo žogo, ravno nasprotno:»občutek sublimnega oz. vzvišenega /das Erhabene/ nastopi kot nekakšen odmev: subjekt je soočen z nekim prizorom (npr. razburkan ocean ali vulkan), s katerim je fasciniran zaradi nepopisnega divjanja in moči, ki se kaže v njem. Na tej ravni subjekt ne čuti nič drugega kot absolutno nemoč in z njo povezano nelagodje. Tu zdaj nastopi odmev, čustvo sublimnega: prav v tej nemoči se subjekt zave svoje moči, moči, ki mu je dana kot umnemu bitju«(zupančič 1993: 116, kurziva in navednice v orig.). Sublimno potemtakem ni nek svojski občutek, ki bi kratko malo obstajal, bil lasten npr. nekemu prizoru. Speljan je po poteh umnega bitja, terja refleksijo, in kot zlo ni v svetu, pač pa v pogledu, ki povsod vidi zlo, lahko isto trdimo tudi (če ne celo v istem mahu, o čemer se bomo prepričali v nadaljevanju) za sublimno; oko je organ kulture. Zelo dobro se zavedamo dejstva, da če v kontekst morilskega nasilja vpeljujemo dimenzije sublimnega, povsem dobesedno izzovemo Kantovo parabolo, da»za našo sodbo o sublimnem ne moremo pričakovati, da bo 18
19 O umoru kot umetniškem delu tako zlahka našla sprejem pri drugih«(kant 1999: 105). Tudi zato, ker je že po Kantu konstitutivna dimenzija sublimnega to, da je»predmet strahu«(ibid.: 101) in da»bolj kot je pogled strašen, bolj privlačen postaja«(ibid.); celo»vojna vsebuje nekaj sublimnega«(ibid.: 103). Kant torej v»izkustvu sublimnega... ločuje dva momenta. Prvi je moment tesnobe, groze, nelagodne fascinacije vpričo nečesa neprimerljivo večjega ali močnejšega, tesnobe, ki se je subjekt reši samo tako, da jo preigra v drugi moment, v občutek vzvišenosti. Prav zato je ugodje, ki se veže na ta občutek, vedno neko negativno ugodje (negative Lust), ugodje, ki stopi na mesto neke radikalno negativne, nelagodne izkušnje. Predmet kot vzvišen sprejemamo z ugodjem, ki je možno zgolj kot posredovano z nekim neugodjem«(zupančič 1993: 122, kurziva v orig.; glej tudi Kant 1999: 100). S tem nas Kant pripelje k uvodu Heglovih Predavanj o estetiki in nam v istem mahu ponuja tudi lestev v prešitje navidez protislovnega polja lepega in groznega, estetike in zla, kar vse sočasno eksistira v subjektu kot njegovem imanentnem bistvu in kot je sam zmožen prepoznavati in ustvarjati estetske učinke. Hegel namreč pravi takole:»na primer strah, bojazen [Angst], zaskrbljenost, groza [Schrek] so, seveda, nadaljnje modifikacije enega in istega načina občutenja, pri čemer so deloma le kvantitativna stopnjevanja, deloma forme, ki se same vsebine občutenja ne tičejo, temveč so do nje ravnodušne. Pri strahu, na primer, je navzoča neka eksistenca, za katero se subjekt zanima, hkrati pa vidi, kako se bliža negativno, ki preti to eksistenco uničiti, zdaj pa oboje, ta interes in ono 19
20 Lepota po evropsko negativno, neposredno najdeva v sebi kot protislovno afekcijo svoje subjektivnosti«(hegel 2003: 50, kurziva v orig.). Hegel v uvodu k Predavanjem v svoji znani dialektični maniri naniza serijo filozofskih premišljanj, ki tematizirajo tradicionalne nazore o umetniškem delu. Za začetek umetnost utemelji na svobodi in jo postavi ob bok religiji in filozofiji kot zbir»načinov za predočenje in izražanje božanskega, najglobljih človeških interesov in najbolj vseobsegajočih resnic duha«(ibid.: 21, kurziva v orig.). Zanj je pojem lepega in umetnosti neka predpostavka, ki je vzeta iz sistema filozofije (ibid.: 41). Na umetnost pripne naslednja tri določila: umetniško delo ni naravni proizvod, temveč je sad človeške dejavnosti; je bistveno, narejeno za človeka; ima v samem sebi nek smoter (ibid.: 42). Hegel kar najbolj radikalno nastopi proti zdravorazumski maksimi, da je omikani čut za lepo, pravi mu okus, kakršen koli pokazatelj ali kriterij za presojanje o tem, kaj je prava umetnost (ibid.: 51). In nadaljuje:»tako imenovani dober okus se boji vseh globljih učinkov in obmolkne, kjer spregovori stvar«(ibid.: 52). Sublimno kot predmet in proizvod umetnosti je potemtakem nesubstancialno, je zgolj nek duh stvari. Katerekoli stvari, utemeljene in proizvedene skozi delovanje svobodne volje želečega posameznika. Od morale k etiki Sodobna (zahodna) družba je v svojem samem jedru osnovana na sholistični modrosti, da so vse naše želje le 20
21 O umoru kot umetniškem delu nedosegljive iluzije, ki se jim moramo za svoje lastno dobro čim prej odpovedati. Vsa naša družbena eksistenca je utemeljena na kompromisih, ki uravnavajo vsa področja življenja, zlasti seveda nedružbenega, notranjega doživljanja strasti, želja in uživanja. Po drugi strani pa vsi vemo, da je to pravo, avtentično, notranje življenje, ki smo se ga primorani venomer odrekati, da bi zadostili kriterijem civiliziranega človeka, samo bistvo naše človeškosti. To nas pripelje do nerodnega sklepa: svojo človeško avtentičnost in dostojanstvo potrjujemo s tem, ko kršimo družbena pravila in omejitve. Tistim, ki to počno, dajemo različna imena v različnih časih in različnih kulturah: lahko jim rečemo svetniki, lahko grešniki, borci za svobodo, teroristi, pošasti, umetniki. Takoj nam je jasno, da imajo, denimo, svetniki in grešniki več skupnega drug z drugim kot pa z neko moralno večino. Isto velja za morilce in umetnike: ne eni strani oboji fascinirajo, medtem ko je na drugi strani»moralna dobrota neizogibno neprivlačna«(eagleton 2008: 69). Svetniki in grešniki so nerazumljivi, neracionalni, nesocializirani, prestopniški. Upirajo se redukciji na smisel, logiko, razum in moralo, ki zagotavlja družbeno eksistenco. Poosebljajo različne norosti, ki pa imajo skupno metodo: ne popustiti glede svoje želje. V nekompromisnosti svojih strasti, poljubno po lokalni različici ideologije povzdignjeni v svetnike ali demonizirani kot grešniki, prestopajo neprivlačne okvire morale in se nevarno približajo utelešenju tistega, čemur Kant pravi etično dejanje. Naj na kratko predstavimo, kaj je to. Po Kantu je etika kot neko univerzalno Dobro in etično dejanje kot tako vedno že dodatek, presežek; sovpada z 21
22 Lepota po evropsko legalnim, kolikor je storjeno v skladu z dolžnostjo, ga pa presega v tem, da je storjeno ne le zaradi dolžnosti, ampak iz dolžnosti same, iz zakona dolžnosti, ne pa zaradi nekega patološkega motiva, kot denimo osebna korist, izognitev kazni, naklonjenost družbe. Kolikor voljo našega delovanja vodijo taki motivi, ki so zunanji dolžnosti kot taki, potem naša dejanja ne bodo nikoli nič drugega, kot, pravi Kant, patološka dejanja. V tem smislu je patološko dejanje tudi tisto, ki je sicer skladno z legalnim in moralnim, a je legalno in moralno tudi že razlog dejanja, saj Stvar, za katero gre, ne sme imeti (niti pravega) razloga. Kot neutrudno razlaga Kant: dolžnost je motiv na sebi, je čista, avtentična forma, ki priskrbi formo samo sama sebi. Razlogi, četudi pravi, legalni in legitimni, so vselej že vsebina nekega dobrega dejanja, vsebina kulturno in zgodovinsko vnaprej definiranega dobrega, torej moralnega, in s tem partikularnega. Čisto etično dejanje pa je vselej dodatek,»tu gre za nekaj, kar je odveč, kar je nekoristno, kar ne služi ničemur, kar je čisti utrošek oziroma čisti presežek«(zupančič 1993: 21). V tem smislu je torej moralnost kompromis, patologizacija nekega univerzalnega Dobrega in njega redukcije na okus in domišljije prazno, neprivlačno ideologijo srednjega razreda. Če povzamemo: moralni zakon je za razliko od etičnega v svoji končni instanci podrejen principu družbenega udobja in posameznikovega ugodja, je generični dejavnik pacifikacije človeškosti in normalizacije družbe, kar pripelje do minimalnih pogojev za znosno koeksistenco oz. civilizirano ignoriranje človeških bitij in strasti v vsakdanjem življenju. 22
23 O umoru kot umetniškem delu Prevedimo zdaj vse to v register estetike: morala ustreza pacificiranemu, socializiranemu, kompromisnemu, patološkemu v sublimnem; temu rečemo lepo. Etika na drugi strani pa je eksces, presežek nad nesocializiranim, kulturno in časovno vnaprej določenim lepim; temu rečemo grozljivo. Prvega uravnava princip ugodja in vodi v harmonično civilizirano družbo, drugega pa princip želje, katere končni domet je kaotičnost predajanja strastem v uživanju. Vztrajanje na želji in izvršitev etičnega dejanja imata vsaj dve skupni potezi. Najprej, druži ju dejstvo, da sta oba v svoji osnovi zgolj presežek, utrošek, kot umetnost ne služita ničemur. In še: oboje je le čista forma. Kant nas v ničemer ne uči, kaj naj storimo, da bo naše dejanje spoznano za etično, marveč le, kako naj ga storimo: tako namreč, da moramo želeti, da bo princip našega dejanja veljal kot obči zakon. V registru želečega subjekta to pomeni, da se nobena pozitivna zapolnitev naše želje ne more izpolniti, saj želja cilja onkraj patoloških vsebin. Nadalje seveda to pomeni, da nas ne fascinirajo posamezniki, ki si kaj konkretnega želijo, temveč zgolj tisti, ki imajo v naročju družbe, osnovane na odrekanju želji, še vedno svobodno voljo želeti, želeti strastno in brezkompromisno vztrajati pri svoji želji ne glede na posledice. Zato seveda nekomu, ki je pripravljen umirati (in ubijati), da ne bi popustil glede svoje želje, ne gre odrekati etičnosti in človeškega dostojanstva (Zupančič 2000: 254, Eagelton 2008). Najbolj varen in največkrat teoretiziran primer fascinantne sublimnosti čiste želje v sporu z družbenimi konvencijami in avtoriteto je seveda Antigona in 23
24 Lepota po evropsko njena brezkompromisna želja, pokopati svojega brata ne glede na posledice! Njeno dejanje je bilo za tisti čas in prostor ekscesno: nerazumno, nesmiselno, celo nelegalno, še vedno pa ostaja primer dovršenega etičnega dejanja; primer presežka sublimnega nad zgolj lepim. Mirno lahko ugotovimo, da je Antigona preživela ravno zato, ker je bila pripravljena umreti za presežek življenja nad fizično eksistenco, za tisto, kar dela življenje smiselno, za svojo željo torej. Pošastnost in umetnost sta torej dva načina za predočanje človeške narave. Zaradi kulturnih, ideoloških in moralnih posredovanj se zdita povsem ločeni in različni zadevi. A s stališča strukture človeških strasti je zamah s peresom identičen zamahu z nožem (Zupančič 2000a: 73). Zatorej lahko govorimo o morilcu kot umetniku, čigar posebnost ni ustvarjanje s čopičem, ampak uničevanje z nožem in krvjo, njegovo prazno platno pa je človeško telo, skulptura iz krvi in mesa. Njene sestavne dele lahko razstavi, jih obdela in razporedi po želji s tem pa se morda celo približa idealnim matematičnim razmeram da Vincijevega Vitruvijskega človeka. Heglova izjava, da je»lahko sicer do neke mere vsakdo sposoben v kateri izmed umetnosti, a da bi se prekoračilo to točko, kjer se umetnost pravzaprav šele začne, je nujen prirojen višji talent«(hegel 2003: 59), je nadvse prikladna tako za umetnike kot za njihove temačne sorodnike.»pesniki«, pravi Deleuze (v Eagleton 2008: 141),»imajo posebne stike s temo in breznom«. Za tiste manj talentirane pa obstaja tudi bližnjica. Če skladno z nemško klasično filozofijo predpostavimo, da so v ozadju velikih 24
25 O umoru kot umetniškem delu kulturno legitimno priznanih umetniških del in najbolj nelegitimnih ter nizkotnih zločinskih početij isti elementi skupne človeške narave, lahko umetniške upodobitve nasilja, zlasti tiste (post)moderne, razumemo tudi drugače; kot načine brisanja meja med umetnostjo in nasiljem, kjer plitka duša z upodobitvijo nasilja, morjenja in iznakaženih teles računa na premestitev naše fascinacije z nasiljem na svoje delo. Povedano z drugimi besedami:»kriza umetniške kreativnosti je zlahka razrešena in obrnjena z ustvarjanjem podob in narativov o brutalnem nasilju nad človeškim telesom«(tatar 1995: 176). Nima torej vsaka groza estetskega statusa, tako kot ni vsa lepota v grozljivem. Govora je le o tem, da med lepimi umetnostmi ter morilskimi početji obstaja neka korelacija, verjetno kar presek, včasih celo vzajemna zamenljivost, vselej pa soizmerljivost oboje je izraz fascinantnih učinkov človeških strasti in s tem tudi že fascinacije nad človeškimi strastmi. V tem smislu sta torej narativa morjenja in umetniškega dela onkraj razsodne moči in jima pritičejo v najslabšem primeru moralne, v najboljšem pa estetske sodbe. In učinki sublimnega sovpadajo prav s to logiko preveč/premalo razsodne moči:»sublimno je vsaka moč, ki je tvegana, uničujoča, očarljiva, travmatična, pretirana, navdušujoča, zasenčujoča, presenetljiva, neobvladljiva, nezaustavljiva, brezmejna, temačna, zastrašujoča, vznemirljiva in poživljajoča«(eagleton 2008: 53). V tej luči je popolnoma razumljivo, zakaj v človeški družbi, utemeljeni na odpovedi želji in uživanja, naša pozornost velja le še nečloveškim dejanjem. Taka dejanja nimajo mesta v pacificiranih družbenih odnosih, še 25
26 Lepota po evropsko več, jih žalijo, ogrožajo, rušijo. Ko so enkrat opredeljena kot nečloveška, seveda, izgubijo tudi možnost kulturno enoznačno sprejemljivega, ubesedljivega zastopstva; so nemogoča, neizrekljiva. Tako tudi morilsko klanje, ki kajpada ustreza opisom grozljivega, nepojmljivega, monstruoznega. Česar ne utelesijo družbeni odnosi, čeprav se le-ti izoblikujejo prav v izogib nečloveškemu, in kar ni ustrezno kulturno udomačeno, dasiravno je prav domače tisto, kar je njegova hrbtna stran, pa sodi v kraljestvo umetnosti. Ali povedano lepše, torej z besedami umetnika: smrt lepe ženske je nedvomno najbolj poetična tema na svetu. Edgar Allan Poe. 26
27 ITALIJANSKI UMOR Opustite vsakršno upanje, vi, ki vstopate. (Dante Alighieri) Film z naslovom Opera se začne z megleno podobo operne hiše, dirigenta in orkerstra, ki se zrcalijo v krokarjevih očeh.»v prvem, presenetljivo domiselnem prizoru, vidimo velikansko ptičje oko, ki povsem prekriva zaslon, na krivulji njegove izbočene površine pa se odseva gledališče«(mcdonagh 2010: 198). Podoba črnega ptiča in čuječih oči se prilagaja Poejevem opisu krokarja (Poe 2000: 123):»In oči njegove zdijo se kot vražje, kadar spijo v soju lu či pa ostrijo se na tleh mu se nce kar«. Tudi med vrhuncem filma, v tako imenovanem sklepnem prizoru, nastopajo temni gavrani, ki nemirno jadrajo med zidovi zlate operne hiše, medtem ko se z odra dvigujejo spevi Verdijevega dela Macbeth. Ob pravem trenutku udarijo s svilnatimi krili in pospešijo begavo letenje, nato pa se v velikih spiralnih krogih začnejo spuščati proti občinstvu in morilcu, ki sedi nekje 27
PowerPointova predstavitev
Umetniško doživetje v galeriji Robi Kroflič Narodna galerija, 27. 9. 2018 V predavanju nameravam odgovoriti na vprašanja: Kaj so osnovne značilnosti umetnosti kot posebne človeške prakse? Kaj si lahko
Prikaži večM
Š i f r a k a n d i d a t a : Državni izpitni center *M18153112* SPOMLADANSKI IZPITNI ROK FILOZOFIJA Izpitna pola 2 Esej Sreda, 30. maj 2018 / 120 minut Dovoljeno gradivo in pripomočki: Kandidat prinese
Prikaži večRazred: 1
Razred: 1. Dan: 59. Predmet: SLJ Ura: 71. Datum: Učitelj/vzgojitelj: Sklop: MOJA DRUŽINA Učna enota: Pesem: JAKEC - BRAT RIŠEM ČRTE predopismenjevalne vaje Cilji: Doživljajo interpretativno prebrano pesem.
Prikaži večMicrosoft Word - LIKOVNI_3.doc
likovna vzgoja SPLOŠNI razvijajo opazovanje, predstavljivost, likovno mišljenje, likovni spomin in domišljijo razvijajo interes za različne oblike likovne dejavnosti bogate in ohranjajo zmožnost za likovno
Prikaži večZAKAJ BI IZBRALI RAVNO TO REŠITEV? ZAČETEK ČUDOVITEGA PRIJATELJSTVA Genij se rodi tam, kjer se inovacija sreča z natančnostjo in izkušnjami. Zato je E
ZAKAJ BI IZBRALI RAVNO TO REŠITEV? ZAČETEK ČUDOVITEGA PRIJATELJSTVA Genij se rodi tam, kjer se inovacija sreča z natančnostjo in izkušnjami. Zato je EUROCOLOR - ugledni proizvajalec oken in vrat razreda
Prikaži večŠolski center Rudolfa Maistra, Srednja ekonomska šola, program predšolska vzgoja Medpredmetna povezava Informatika-Igre za otroke-Knjižnica
Šolski center Rudolfa Maistra, Srednja ekonomska šola, program Predšolska vzgoja Medpredmetna povezava Informatika-Igre za otroke-knjižnica Vsebinski sklop: Uradno komuniciranje preko elektronske pošte
Prikaži večPriloga k pravilniku o ocenjevanju za predmet LIKOVNA UMETNOST. Ocenjujemo v skladu s Pravilnikom o preverjanju in ocenjevanju znanja v srednjih šolah
Priloga k pravilniku o ocenjevanju za predmet LIKOVNA UMETNOST. Ocenjujemo v skladu s Pravilnikom o preverjanju in ocenjevanju znanja v srednjih šolah in Pravili ocenjevanja Gimnazije Novo mesto, veljavnim
Prikaži večSlovenian Group Reading Cards
Kaj je program Narcotics Anonymous? NA (Narcotics Anonymous) smo nepridobitna skupnost moških in žensk, katerih glavni problem so droge. Smo odvisniki, ki okrevamo. Redno se srečujemo, da drug drugemu
Prikaži večKazalo 1 DVOMESTNE RELACIJE Operacije z dvomestnimi relacijami Predstavitev relacij
Kazalo 1 DVOMESTNE RELACIJE 1 1.1 Operacije z dvomestnimi relacijami...................... 2 1.2 Predstavitev relacij............................... 3 1.3 Lastnosti relacij na dani množici (R X X)................
Prikaži večAleksander Sergejevič Puškin: Jevgenij Onjegin
Aleksander Sergejevič Puškin: Jevgenij Onjegin OBDOBJE ROMANTIKA Romantika je umetnostna smer v Evropi iz prve polovice 19. stoletja. Razvila se je iz predromantike konec 18.stol. Izražanje čustev Osrednja
Prikaži večMicrosoft Word - Analiza rezultatov NPZ slovenscina 2018.docx
OSNOVNA ŠOLA SOSTRO POROČILO O ANALIZI DOSEŽKOV NACIONALNEGA PREVERJANJA ZNANJA IZ SLOVENŠČINE leta 2018 Pripravile učiteljice slovenščine: Renata More, Martina Golob, Petra Aškerc, Katarina Leban Škoda
Prikaži večMicrosoft Word - 10-Selekcijski intervju _4.del_.docx
številka 10,27.avg. 2004, ISSN 1581-6451, urednik:radovan Kragelj Pozdravljeni! V prejšnji številki mesečnika smo si ogledali, katera področja moramo vsebinsko obdelati v sklopu delovne zgodovine. V današnji
Prikaži večDiapozitiv 1
IGRE NA SREČO IN NEVARNOSTI ZASVOJENOSTI Pripravile: FKPV - Komerciala I IGRALNIŠTVO Seminarska naloga Marec 2012 HAZARDERSTVO: RAZVADA, BOLEZEN, POSEL? Iskanje tveganja in tveganje prekletstva Magična
Prikaži večPROJECT OVERVIEW page 1
N A Č R T P R O J E K T A : P R E G L E D stran 1 Ime projekta: Ustvarjanje s stripom Predmet/i: Slovenščina Avtorja/i projekta: Jasmina Hatič, Rosana Šenk Učitelj/i: Učitelji razrednega pouka Trajanje:
Prikaži večNa podlagi 19. člena Statuta (čistopis z dne 21. decembra 2011) je Upravni odbor Evropske pravne fakulteta dne 30. maja 2014 sprejel naslednji ETIČNI
Na podlagi 19. člena Statuta (čistopis z dne 21. decembra 2011) je Upravni odbor Evropske pravne fakulteta dne 30. maja 2014 sprejel naslednji ETIČNI KODEKS EVROPSKE PRAVNE FAKULTETE PREAMBULA Ta kodeks
Prikaži večRASTAFARIJANSTVO
RASTAFARIJANSTVO UVOD Ko večina ljudi sliši besedo rastafarijanstvo pomisli na drede na glavi, reagge in uživanje marihuane. Vendar je rastafarijanstvo vse več kot to. To je način življenja in filozofija,
Prikaži večŠOLA Gr. SHOLAE = brezdelje, prosti čas JE DRUŽBENA INSTITUCIJA V KATERI POTEKA EDUKACIJA. TO JE: - NAČRTNO IN SISTEMATIČNO IZOBRAŽEVANJE - NAČRTNAIN
ŠOLA Gr. SHOLAE = brezdelje, prosti čas JE DRUŽBENA INSTITUCIJA V KATERI POTEKA EDUKACIJA. TO JE: - NAČRTNO IN SISTEMATIČNO IZOBRAŽEVANJE - NAČRTNAIN SISTEMATIČNA VZGOJA. Na ta način družba posreduje vnaprej
Prikaži večPowerPoint Presentation
SUBHEADER HERE IF YOU WOULD LIKE TO INCLUDE ONE VSEBINA 1 Brezplačna registracija 2 Izbor platforme za trgovanje 3 S čim želimo trgovati? 4 Trgovanje 5 Določanje zaslužka in preprečevanje izgube Brezplačna
Prikaži večVINSKI SVETOVALEC SOMMELIER SLOVENIJE Pripravil: Edvard Kužner
VINSKI SVETOVALEC SOMMELIER SLOVENIJE Pripravil: Edvard Kužner ETIKA IN MORALA SOMMELIERSKEGA POKLICA Pojem etika in morala uporabljajo v strokovni literaturi dokaj nedosledno. Za uporabo v našem primeru
Prikaži večOBČUTEK TOPLINE ZA DOBRO POČUTJE OLJNI RADIATORJI gorenje.si
OBČUTEK TOPLINE ZA DOBRO POČUTJE OLJNI RADIATORJI gorenje.si OBČUTEK TOPLINE ZA DOBRO POČUTJE Oljni radiatorji so odlična izbira za dodatno ogrevanje najrazličnejših prostorov. S pomočjo koles jih z lahkoto
Prikaži več21. PEDAGOŠKA FAKULTETA Kardeljeva ploščad 16, 1000 Ljubljana, Več informacij na: Kontakt: Referat Pedagoške fakultete
21. PEDAGOŠKA FAKULTETA Kardeljeva ploščad 16, 1000 Ljubljana, Več informacij na: www.pef.uni-lj.si Kontakt: Referat Pedagoške fakultete (referat@pef.uni-lj.si, tel.: +386(0)15892343, +386(0)15892201)
Prikaži večMicrosoft Word - ARRS-TURAZ doc
JAVNI RAZPIS ZA IZBOR IN (SO)FINANCIRANJE UVELJAVLJENIH RAZISKOVALCEV IZ TUJINE V LETU 2007 (Uradni list RS, št 37/2007) PRIJAVNA VLOGA ZA IZBOR IN (SO)FINANCIRANJE UVELJAVLJENIH RAZISKOVALCEV IZ TUJINE
Prikaži večDiapozitiv 1
FOUND POETRY Found poetry se ustvarja, piše z uporabo besedišča iz nepoetičnih kontekstov, ki se uporabi v pesniškem besedilu. Kot temeljno besedilo se lahko uporabijo teksti iz različnih virov: časopisov,
Prikaži večSPOLNA USMERJENOST
SPOLNA USMERJENOST Spolna usmerjenost ali spolna orientacija je pojem, ki se nanaša na posameznikov spolni nagon oz. na preferiran spol intimnih partnerjev. Spolnost je normalen del človekovega življenja.
Prikaži večSlide 1
Opolnomočenje učencev z izboljšanjem bralne pismenosti in dostopa do znanja PREDSTAVITEV ZA STARŠE ŠOLSKO LETO 2011/12 Operacijo delno financira Evropska unija iz Evropskega socialnega sklada ter Ministrstvo
Prikaži večOSNOVNI PODATKI
OSNOVNI PODATKI Naslov: Osnovna šola Tišina knjiţnica Tišina 4b, 9251 Tišina Telefon: 02 539 16 16 E-pošta: Delovni čas: valerija.trajber@guest.arnes.si vsak delovnik po šolskem koledarju Izposoja: od
Prikaži večMATEMATIKA Zbirka nalog za nacionalno preverjanje znanja Jana Draksler in Marjana Robič 9+ znam za več
MATEMATIKA Zbirka nalog za nacionalno preverjanje znanja Jana Draksler in Marjana Robič 9+ znam za več ZBIRKA ZNAM ZA VEČ imatematika 9+ Zbirka nalog za nacionalno preverjanje znanja Avtorici: Jana Draksler
Prikaži večClaude-Oscar Mone Francoski slikar Rodil 14. novembra 1840 v Parizu Umrl 6. decembra 1926 v Givernyju
Claude-Oscar Mone Francoski slikar Rodil 14. novembra 1840 v Parizu Umrl 6. decembra 1926 v Givernyju ŽIVLJENJEPIS Claude - Oscar Monet se je rodil v Parizu, očetu Adolphu Monetu in materi Louise - Justine
Prikaži večMicrosoft PowerPoint - Standardi znanja in kriteriji ocenjevanja 2 r.ppt [Samo za branje] [Združljivostni način]
STANDARDI ZNANJA PO PREDMETIH IN KRITERIJI OCENJEVANJA 2. razred SLOVENŠČINA 1 KRITERIJI OCENJEVANJA PRI SLOVENŠČINI POSLUŠANJE -Poslušanje umetnostnega besedilo, določanja dogajalnega prostora in časa,
Prikaži večRaziskava o zadovoljstvu otrok z življenjem in odraščanjem v Sloveniji Ob svetovnem dnevu otrok sta UNICEF Slovenija in Mediana predstavila raziskavo
Raziskava o zadovoljstvu otrok z življenjem in odraščanjem v Sloveniji Ob svetovnem dnevu otrok sta UNICEF Slovenija in Mediana predstavila raziskavo o zadovoljstvu otrok z življenjem in odraščanjem v
Prikaži večKo je izbira ovira v napredovanju Silva Novljan
Ko je izbira ovira v napredovanju Silva Novljan Bralna pismenost v Sloveniji in Evropi Nacionalna konferenca, Brdo pri Kranju, 25. in 26. oktober 2011 Izhodišče razmišljanja Rezultati raziskav o povezanosti
Prikaži večZadeva T-317/02 Fédération des industries condimentaires de France (FICF) in drugi proti Komisiji Evropskih skupnosti Skupna trgovinska politika - Sve
Zadeva T-317/02 Fédération des industries condimentaires de France (FICF) in drugi proti Komisiji Evropskih skupnosti Skupna trgovinska politika - Svetovna trgovinska organizacija (STO) - Uredba (ES) št.
Prikaži večNa podlagi določil Zakona o visokem šolstvu (Uradni list RS št. 67/1993 in naslednji), Sklepa o določitvi strokovne komisije za opravljanje preizkusa
Na podlagi določil Zakona o visokem šolstvu (Uradni list RS št. 67/1993 in naslednji), Sklepa o določitvi strokovne komisije za opravljanje preizkusa znanja slovenskega jezika (Ur. l. RS št. 47/1994),
Prikaži večMicrosoft Word - P053-A doc
[ifra kandidata: Dr`avni izpitni center *P053A30112* ZIMSKI ROK SLOVEN[^INA KOT DRUGI JEZIK Izpitna pola 2 Pisanje besedila na knji`evno temo Torek, 14. februar 2006 / 60 minut Dovoljeno dodatno gradivo
Prikaži večMicrosoft Word - 13-Selekcijski intervju.docx
številka 13, 15. dec.2004, ISSN 1581-6451, urednik:radovan Kragelj Pozdravljeni! Danes nadaljujemo z vprašanji, s katerimi vrednotite konkretne lastnosti in sposobnosti posameznega kandidata. V prejšnjih
Prikaži večPISNO OCENJEVANJE ZNANJA SLOVENŠČINA»Razčlemba neumetnostnega besedila«ime in priimek: Razred: Točke, odstotki: /44,5 Ocena: 0 %-49 % = nzd (1) 50 %-6
PISNO OCENJEVANJE ZNANJA SLOVENŠČINA»Razčlemba neumetnostnega besedila«ime in priimek: Razred: Točke, odstotki: /44,5 Ocena: 0 %-49 % = nzd (1) 50 %-63 % = zd (2) 64 %-77 % = db (3) 78 %-89 % = pdb (4)
Prikaži več17 HVALA Beseda mala. Vsemu, kar si, kar želiš biti, krono ti hvala bo dala. Kdor življenje lepo ljubi, v besedo hvala se zaljubi. Sporočilo njeno vsa
17 HVALA Beseda mala. Vsemu, kar si, kar želiš biti, krono ti hvala bo dala. Kdor življenje lepo ljubi, v besedo hvala se zaljubi. Sporočilo njeno vsak doume, čeprav jezika morda ne razume. Beseda sama
Prikaži večMicrosoft Word - Objave citati RIF in patentne prijave za MP.doc
Primerjalna analiza gibanja števila objav, citatov, relativnega faktorja vpliva in patentnih prijav pri Evropskem patentnem uradu I. Uvod Število objav in citatov ter relativni faktor vpliva so najbolj
Prikaži večDiapozitiv 1
KAKO SE RIMSKA KURIJA PREKO ZAPOVEDANE MOLITVE NORČUJE IZ LASTNIH VERNIKOV IN IZ VSEH NAS, SAJ NAM JE VZELA ORODJE LASTNEGA DOZOREVANJA MOLITEV. JAVNO ZNANIH MOLITVENIH ALTERNATIV V ZAHODNI CIVILIZACIJI
Prikaži večVerzija 4, veljavno od Na podlagi 87. člena zakona o zdravstveni dejavnosti (Uradni list RS, št. 9/92) in 8. člena statuta Zbornice laborat
Verzija 4, veljavno od 04.10.2018 Na podlagi 87. člena zakona o zdravstveni dejavnosti (Uradni list RS, št. 9/92) in 8. člena statuta Zbornice laboratorijske medicine Slovenije je le-ta sprejela na ustanovni
Prikaži večNa podlagi 48. člena Statuta Fakultete za uporabne družbene študije v Novi Gorici (UPB4) z dne je senat FUDŠ na 2. seji senata dne
Na podlagi 48. člena Statuta Fakultete za uporabne družbene študije v Novi Gorici (UPB4) z dne 20.04.2015 je senat FUDŠ na 2. seji senata dne 26.11.2015 sprejel naslednji PRAVILNIK O DELOVANJU KOMISIJE
Prikaži večMicrosoft Word - A AM MSWORD
3.9.2015 A8-0230/15 15 Uvodna izjava F F. ker je za to, da se bolje zavarujejo demokracija, pravna država in temeljne pravice, potrebna revizija Pogodb EU; F. ker je za to, da se bolje zavarujeta nacionalna
Prikaži večBODI KULTUREN – BODI MEDKULTUREN!
MEDKULTURNE KOMPETENCE Maruša Bajt, CMEPIUS Thermana Laško 29. september 2018 DANAŠNJA VSEBINA Kaj je kultura? Kaj so kompetence? Kaj so medkulturne kompetence? Praktični primeri Vaje NEKAJ BESED O...
Prikaži večIZZIVI MEDIJSKE PISMENOSTI IN NOVINARSKE ETIKE Ilinka Todorovski XXI. strokovni posvet pomočnikov ravnateljev 6. marec 2019
IZZIVI MEDIJSKE PISMENOSTI IN NOVINARSKE ETIKE Ilinka Todorovski XXI. strokovni posvet pomočnikov ravnateljev 6. marec 2019 Ilinka Todorovski RTV Slovenija od 1985: dežurna v desku informativnih oddaj
Prikaži večEsej na maturi 2014.indd
avantura matura Esej na maturi 2015 Lojze Kovačič: Otroške stvari Nathalie Sarraute: Otroštvo Zbirka avantura matura Esej na maturi 2015 Avtorice: Lara Stele Šalamon, Maja Smotlak, Živa Čebulj, Jerneja
Prikaži večMicrosoft Word - Vsebinska_izhodisca_nakupa_knjiznicnega_gradiva.doc
VSEBINSKA IZHODIŠČA NAKUPA KNJIŽNIČNEGA GRADIVA Knjižnica v letu 2010 načrtuje 74.993 enot prirasta z nakupom oziroma 6.330 naslovov. V okolju s 325.312 prebivalci je to 231 enot na 1000 prebivalcev. Načrtujemo
Prikaži večMicrosoft PowerPoint - petek A-sambolicbeganovic [Read-Only] [Compatibility Mode]
KAKO PRI POUČEVANJU MATEMATIKE UPORABLJAM INTERAKTIVNO TABLO? Amela Sambolić Beganović SGGEŠ Ljubljana ŠOLSKI CENTER LJUBLJANA, Srednja lesarska šola amela.beganovic@guest.arnes.si Sirikt 2009, 17.4.2009
Prikaži večLiveActive
Oblikujte svoje roke s temi 5 vajami brez obiska fitnesa! Dvig noge in nasprotne roke na veliki žogi 1 Vaja Y na telovadni žogi 2 z 8-12 ponovitvami na vsaki strani s 15-20 ponovitvami Dotik roke in nasprotne
Prikaži več(Microsoft Word - Merila, metode in pravila - \350istopis )
DRŽAVNOTOŽILSKI SVET Trg OF 13, 1000 LJUBLJANA Tel.: 01 434 19 63 E-pošta: dts@dt-rs.si Številka: Dts 5/15-12 Datum: 27. 10. 2016 Državnotožilski svet (v nadaljevanju: Svet) je na svoji 64. seji dne 27.
Prikaži večPOSLOVNO OKOLJE PODJETJA
POSLOVNO OKOLJE PODJETJA VSI SMO NA ISTEM ČOLNU. ACTIVE LEARNING CREDO (adapted from Confucius) When I hear it, I forget. When I hear and see it, I remember a little. When I hear, see and ask questions
Prikaži večOpis poti
Operni festival Arena di Verona S Padovo, Montagnano in Petrarcinim mestom Arquà Petrarca S Padovo, Montagnano in Petrarcinim mestom Arquà Petrarca Poletni operni festival Arena di Verona vsako leto privabi
Prikaži več(Borzno posredovanje - bro\232irana \(18. 6.\).pdf)
U beniki FKPV Borzno posredovanje Boris Gramc, mag. posl. ved red. prof. dr. Marijan Cingula doc. dr. Marina Kla mer alopa Celje 2013 Boris Gramc, mag. posl. ved; red. prof. dr. Marijan Cingula; doc.
Prikaži večNAJRAJE SE DRUŽIM S SVIČNIKOM, SAJ LAHKO VADIM ČRTE IN KRIVULJE, PA VELIKE TISKANE ČRKE IN ŠTEVILKE DO 20. Preizkusite znanje vaših otrok in natisnite
NAJRAJE SE DRUŽIM S SVIČNIKOM, SAJ LAHKO VADIM ČRTE IN KRIVULJE, PA VELIKE TISKANE ČRKE IN ŠTEVILKE DO 20. Preizkusite znanje vaših otrok in natisnite vzorčne strani iz DELOVNIH LISTOV 1 v štirih delih
Prikaži večHINDUIZE M
HINDUIZE M Hinduizem splošno velja za najstarejšo glavno svetovno religijo, ki jo še vedno izpolnjujejo. Gre za širok razpon verovanj in šol s številnimi učitelji, spisi in čaščenjem različnih oblik Boga.
Prikaži večAlbert Einstein in teorija relativnosti
Albert Einstein in teorija relativnosti Rojen 14. marca 1879 v judovski družini v Ulmu, odraščal pa je v Münchnu Obiskoval je katoliško osnovno šolo, na materino željo se je učil igrati violino Pri 15
Prikaži večOSNOVNA ŠOLA SELNICA OB DRAVI PREDSTAVITEV OBVEZNIH IZBIRNIH PREDMETOV v šol. l. 2019/20 za 7. razred 1. Glasbena dela 2. Filmska vzgoja 3. Filozofija
OSNOVNA ŠOLA SELNICA OB DRAVI PREDSTAVITEV OBVEZNIH IZBIRNIH PREDMETOV v šol. l. 2019/20 za 7. razred 1. Glasbena dela 2. Filmska vzgoja 3. Filozofija za otroke 4. Kaj nam govorijo umetnine 5. Klekljanje
Prikaži več1. Predmetnik: 1. semester Kontaktne ure Klinične Druge obl. š. vaje (LV) Zap. št. Učna enota Nosilec Pred. Sem. Vaje Ure skupaj 1 Zgodovina in metode
1. Predmetnik: 1. semester 1 Zgodovina in metode psihologije Bojan Musil 30 15 135 180 6 2 Fiziologija Marjan Rupnik 30 30 120 180 6 3 Statistika za psihologe Janja Jerebic 45 30 195 270 9 4 Zgodovina
Prikaži večMicrosoft Word - 3. razred.docx
MERILA ZA OCENJEVANJE ZNANJA - 3. RAZRED MERILA ZA OCENJEVANJE ZNANJA - SLOVENŠČINA Ocenjevalna lestvica: 90% - 100% 75% - 89, 9% 60% - 74,9% 45% - 59,9% 0% - 44,9% Znanje se ocenjuje pisno in ustno. K
Prikaži večOpis poti
Operni festival Arena di Verona S Padovo, Montagnano in Petrarcinim mestom Arquà Petrarca Poletni operni festival Arena di Verona vsako leto privabi veliko število opernih ljubiteljev, ki se vedno znova
Prikaži večPonudba za oglaševanje na TV Slovenija september SOBOTA, NEDELJA, :00 Kultura Tedenski izbor 7.00 Živ žav blok
1. - 2. september SOBOTA, 1. 9. NEDELJA, 2. 9. 6:00 Kultura Tedenski izbor Osvežilna fronta mladinska dokumentarna serija Z Mišo... Nedeljska maša 12.00 redni blok 12:50 (6,0 EUR) redni blok 12:50 (6,0
Prikaži večMicrosoft Word - vaja1
ARGUMENT DIAGRAMIRANJE ARGUMENTOV Argument in pokazatelji argumentiranja "Argument je sestav, v katerem je določena trditev na razumen način podprta z razlogi za njeno sprejetje. V argumentu razlogi utemeljujejo
Prikaži več7
7.LABORATORIJSKA VAJA PRI BIOLOGIJI Kolonije bakterij POROČILO Januar 2006 Cilj eksperimenta Cilj je bil, da spoznamo v kakšnih pogojih se najbolje razmnožujejo bakterije in kje se sploh nahajajo. Spoznali
Prikaži večMicrosoft Word - M doc
Š i f r a k a n d i d a t a : ržavni izpitni center *M09254121* PSIHOLOGIJ Izpitna pola 1 JESENSKI IZPITNI ROK Petek, 28. avgust 2009 / 20 minut ovoljeno gradivo in pripomočki: Kandidat prinese nalivno
Prikaži večOŠ VODMAT, POTRČEVA 1, 1000 LJUBLJANA
OŠ VODMAT, POTRČEVA 1, 1000 LJUBLJANA UČNA PRIPRAVA ZA URO VZOJE (1. razred) MALI POTEPUH Skladatelj: W. A. Mozart Besedilo: Jože Humer MENTOR: Mateja Petrič PRIPRAVNICA: Urška Zevnik Ljubljana, 24. 1.
Prikaži večImpresioniz em
Impresioniz em Uvod: Impresionizem je umetniško gibanje, ki se je je razvilo v Franciji v poznem 19. stoletju. Impresionistično gibanje pogosto smatrajo za začetek modernega obdobja umetnosti. Ta umetnostna
Prikaži večARRS-TURAZ-JR-Prijava/2010 Stran 1 od 7 Oznaka prijave: Javni razpis za (so)financiranje uveljavljenih raziskovalcev iz tujine v letu 2011 (Uradni lis
Stran 1 od 7 Oznaka prijave: Javni razpis za (so)financiranje uveljavljenih raziskovalcev iz tujine v letu 2011 (Uradni list RS, št. 40/2010, z dne 21.5.2010) PRIJAVNA VLOGA A. PODATKI O PRIJAVITELJU 1.
Prikaži večLEONARDO DA VINCI
LEONARDO DA VINCI ŽIVLJENJE Italijanski renesančni arhitekt,izumitelj,inženir,kipar in slikar. Rojen* 15. april 1452 Vinci, Toskana, Italija Umrl 2. maj 1519 Cloux, Francija Starši oče- Ser Piero da Vinci,
Prikaži večMicrosoft Word - SI_Common Communication_kor.doc
Splošno sporočilo o izvršitvi sodbe v zadevi IP Translator 2. maj 2013 Sodišče je 19. junija 2012 izreklo sodbo v zadevi C-307/10»IP Translator«in tako odgovorilo na predložena vprašanja: 1. Direktivo
Prikaži večBESEDILA O VZGOJI V DRUŽINI VZGOJA IN NOVE TEHNOLOGIJE Nove generacije so se rodile v medsebojno povezan svet, na katerega njihovi starši niso bili na
BESEDILA O VZGOJI V DRUŽINI Nove generacije so se rodile v medsebojno povezan svet, na katerega njihovi starši niso bili navajeni. Zelo zgodaj dostopajo do interneta, do družbenih omrežij, chatov, video
Prikaži večDiapozitiv 1
Samoevalvacija: POČUTJE UČENCEV V ŠOLI IN OCENA RAZLIČNIH ŠOLSKIH DEJAVNOSTI TER POGOJEV ZA DELO Šolsko leto 2018/19 PREDSTAVITEV REZULTATOV ANKETNEGA VPRAŠALNIKA ZA UČENCE OD 4. DO 9. RAZREDA IN UGOTOVITVE
Prikaži večDELEGIRANA UREDBA KOMISIJE (EU) 2017/ z dne julija o dopolnitvi Direktive 2014/ 65/ EU Evropskega parlamenta in S
31.3.2017 L 87/411 DELEGIRANA UREDBA KOMISIJE (EU) 2017/588 z dne 14. julija 2016 o dopolnitvi Direktive 2014/65/EU Evropskega parlamenta in Sveta v zvezi z regulativnimi tehničnimi standardi glede režima
Prikaži večNebo je zgoraj, zemlja je spodaj, kar biva zgoraj, biva tudi spodaj, kakor je znotraj, je tudi zunaj. To je skrivnost nad skrivnostmi, Vrh nad vrhi. T
Nebo je zgoraj, zemlja je spodaj, kar biva zgoraj, biva tudi spodaj, kakor je znotraj, je tudi zunaj. To je skrivnost nad skrivnostmi, Vrh nad vrhi. Tako pravi Trismigistus, Mag nad magi. (Hermes Trismigistus
Prikaži večOpisni kriteriji ocenjevanja znanja slovenščina 3., 4., 5. R VOŠČILO, ČESTITKA pisno OCENJUJE SE Ustreznost besedilni vrsti kraj in datum, nagovor, vs
Opisni kriteriji ocenjevanja znanja slovenščina 3., 4., 5. R VOŠČILO, ČESTITKA pisno OCENJUJE SE Ustreznost besedilni vrsti kraj in datum, nagovor, vsebina, podpis) izraženo voščilo/čestitka Pravopis in
Prikaži večMicrosoft Word - vprasalnik_AZU2007.doc
REPUBLIKA SLOVENIJA Anketa o zadovoljstvu uporabnikov statističnih podatkov in informacij Statističnega urada RS 1. Kako pogosto ste v zadnjem letu uporabljali statistične podatke in informacije SURS-a?
Prikaži več7. VAJA A. ENAČBA ZBIRALNE LEČE
7. VAJA A. ENAČBA ZBIRALNE LEČE 1. UVOD Enačbo leče dobimo navadno s pomočjo geometrijskih konstrukcij. V našem primeru bomo do te enačbe prišli eksperimentalno, z merjenjem razdalj a in b. 2. NALOGA Izračunaj
Prikaži večPEDAGOŠKO VODENJE, kot ena od nalog
Osebni pogled, refleksija in ključne ugotovitve ob koncu leta 2014/2015 Maja Koretič, pomočnica ravnatelja in pedagoška vodja MOJA VLOGA V ENOTI VRTCA Dela in naloge pomočnice ravnatelja za vrtec glede
Prikaži večBB Svetovanje d.o.o. Dunajska cesta 199, SI-1000 Ljubljana T E Kako so povezani dobri odnos
Kako so povezani dobri odnosi in dobri rezultati? Pri delu z različnimi podjetji v okviru BB Svetovanja se nam skozi prakso vedno znova potrjuje rek: Posel s(m)o ljudje! Rek, ki nam gre zlahka z jezika,
Prikaži večkodeks_besedilo.indd
Samoregulacijski kodeks ravnanja operaterjev mobilnih javnih elektronskih komunikacijskih storitev o varnejši rabi mobilnih telefonov s strani otrok in mladostnikov do 18. leta Izdal in založil Gospodarska
Prikaži večMicrosoft PowerPoint - UN_OM_G03_Marketinsko_raziskovanje
.: 1 od 10 :. Vaja 3: MARKETINŠKO KO RAZISKOVANJE Marketinško ko raziskovanje Kritičen del marketinškega informacijskega sistema. Proces zagotavljanja informacij potrebnih za poslovno odločanje. Relevantne,
Prikaži večPDF generator
Poročilo medijskih objav OVERNET D.O.O. Pripravljeno: Pojavnost: 11.09.2017 TISKANI 1 Ključne besede v poročilu: AKCIJA USTAVI.SE 1 USTAVI.SE 1 Press CLIPPING d.o.o., Tržaška cesta 65, 2000 Maribor, Slovenija,
Prikaži večSPLOŠNE INFORMACIJE
»PSIHOLOŠKI DIFERENCIALNI MODUL«(PDM) V ŠTUDIJSKEM LETU 2016/17 1 VSEBINA: 1. Namen Psihološkega diferencialnega modula (PDM)... 2 2. Predmeti PDM... 2 2.1 Predmeti... 4 2.1.1 Diferencialna psihologija...
Prikaži večZdrav način življenja
o o o o Zdrav način življenja vodi k boljšemu počutju in ohranjanju dobrega zdravja, Biti zdrav ni le naša pravica, temveč tudi dolžnost, Človeški organizem za nemoteno delovanje potrebuje ravnovesje,
Prikaži večSL SL SL
KOMISIJA EVROPSKIH SKUPNOSTI Bruselj, 13.8.2008 COM(2008) 514 konč. VOL. I 2008/0167 (CNS) 2008/0168 (CNS) Predlog UREDBA SVETA o spremembi Uredbe (ES) št. 2182/2004 o medaljah in žetonih, podobnih eurokovancem
Prikaži večPowerPoint Template
IV. Strateško planiranje v splošnem Strateško planiranje ni izolirano področje od managementa Dve vrsti managementa: Strateški management Operativni management Strateški managemenet šele v zadnjem obdobju
Prikaži večSlide 1
Icomov kodeks poklicne etike, njegovo poznavanje in upoštevanje dr. Marjeta Mikuž, NMS, Služba za premično dediščino in muzeje Moja teza je, da 90% slovenskih muzejskih delavcev, zaposlenih v muzejih,
Prikaži večUntitled-1
-$-... 1 100 95 75 25 5 0...... -$- -$web slo prospekt KOLOFON 9. december 2016 18:29:46 Narodna galerija Narodna galerija v Ljubljani, s stoletno tradicijo, utrjuje položaj najodličnejše slovenske kulturne
Prikaži večC(2015)383/F1 - SL
EVROPSKA KOMISIJA Bruselj, 30.1.2015 C(2015) 383 final DELEGIRANA DIREKTIVA KOMISIJE.../ /EU z dne 30.1.2015 o spremembi Priloge III k Direktivi 2011/65/EU Evropskega parlamenta in Sveta glede izjem pri
Prikaži večMicrosoft Word - besedilo natecaja - spletna.doc
Posoški razvojni center in Občina Tolmin razpisujeta likovno-literarno-multimedijski natečaj z naslovom Moj planet čist in zelen. Namen natečaja je razvijati ekološko ozaveščenost in vzorce trajnostno
Prikaži večKODEKS RAVNANJA SKUPINE DOMEL Železniki, 16. oktober 2017
KODEKS RAVNANJA SKUPINE DOMEL Železniki, 16. oktober 2017 NAGOVOR POSLOVODSTVA S sprejetjem KODEKSA RAVNANJA skupine DOMEL smo sklenili zavezo, da se bomo po njegovih načelih ravnali povsod, kjer smo,
Prikaži večPowerPointova predstavitev
Spol in oglaševanje Cikel filmozofskih večerov»mediozofija o posredovanem svetu«maribor, 22.5.2014 »Glej na cesto!«, družba zavarovalnica Maribor, agencija Infiniti MRM (avtorji studia Felicijan Sedmak
Prikaži večIztok KOSEM in Špela ARHAR HOLDT Trojina, zavod za uporabno slovenistiko ANALIZA BESEDIŠČA IN SKLADNJE V BESEDILIH TESTA BRALNE PISMENO
Iztok KOSEM in Špela ARHAR HOLDT Trojina, zavod za uporabno slovenistiko www.trojina.si ANALIZA BESEDIŠČA IN SKLADNJE V BESEDILIH TESTA BRALNE PISMENOSTI PISA 2009 TEMA POROČILA PISA (The Programme for
Prikaži več21. PEDAGOŠKA FAKULTETA Kardeljeva ploščad 16, 1000 Ljubljana, Več informacij na: Kontakt: Referat Pedagoške fakultete
21. PEDAGOŠKA FAKULTETA Kardeljeva ploščad 16, 1000 Ljubljana, Več informacij na: www.pef.uni-lj.si Kontakt: Referat Pedagoške fakultete (referat@pef.uni-lj.si, tel.: +386(0)15892343, +386(0)15892201)
Prikaži večPredlog navodil članicam za pripravo predstavitve novih študijskih programov, namenjene objavi v predstavitvenem zborniku in na spletnih straneh člani
Predstavitveni zbornik študijskega programa za štud. leto 2019/20 UNIVERZITETNI DVOPREDMETNI ŠTUDIJSKI PROGRAM PRVE STOPNJE BIBLIOTEKARSTVO IN INFORMATIKA UNIVERZA V LJUBLJANI, FILOZOFSKA FAKULTETA ODDELEK
Prikaži večMicrosoft Word - Pravila - AJKTM 2016.docx
PRAVILA ALI JE KAJ TRDEN MOST 2016 3. maj 5. maj 2016 10. 4. 2016 Maribor, Slovenija 1 Osnove o tekmovanju 1.1 Ekipa Ekipa sestoji iz treh članov, ki so se po predhodnem postopku prijavili na tekmovanje
Prikaži večDojenček Ne odteguj se dolžnosti do otroka Ne odteguj se svoji dolžnosti, da kot mati hraniš svojega otroka z lastnim mlekom. Dojenje ni samo hranjenj
Dojenček Ne odteguj se dolžnosti do otroka Ne odteguj se svoji dolžnosti, da kot mati hraniš svojega otroka z lastnim mlekom. Dojenje ni samo hranjenje. Dojenje je nadaljevanje tesne povezave, ki sta jo
Prikaži več34. seja Senata UL, z dne (sklepi HK UL, sprejeti na 10. seji dne ) I. Zbrane spremembe habilitacijskih področij članic UL, ki jih
34. seja Senata UL, z dne 24.1.2017 (sklepi HK UL, sprejeti na 10. seji dne 21.12.2016) I. Zbrane spremembe habilitacijskih področij članic UL, ki jih je HK UL zbirala in se odločila, da jih sedaj v paketu
Prikaži večVir IZBIRNI PREDMETI V ŠOLSKEM LETU 2019/2020
Vir IZBIRNI PREDMETI V ŠOLSKEM LETU 2019/2020 Spoštovani starši, dragi učenci! Izbirni predmeti omogočajo učencem, da poglobijo in razširijo znanje predmetnih področij, ki jih posebej zanimajo. Učenci
Prikaži večMicrosoft Word - 021_01_13_Pravilnik_o_zakljucnem delu
Na podlagi 64. člena Pravil o organizaciji in delovanju Fakultete za humanistične študije, št. 011-01/13 z dne 27. 6. 2013, je Senat Univerze na Primorskem Fakultete za humanistične študije na svoji 4.
Prikaži večMicrosoft PowerPoint - Lapajne&Randl2015.pptx
RAZISKAVA OB PREDVIDENI SELITVI KNJIŽNIC OHK Raziskava je potekala v okviru predmetov Raziskovalne metode in Uporabniki informacijskih virov in storitev pod mentorstvom treh profesorjev (dr. Pisanski,
Prikaži več