Slovenščina. 11. januar Standardizirani kompetenčno usmerjeni pisni zrelostni izpit / zrelostni in diplomski izpit.

Velikost: px
Začni prikazovanje s strani:

Download "Slovenščina. 11. januar Standardizirani kompetenčno usmerjeni pisni zrelostni izpit / zrelostni in diplomski izpit."

Transkripcija

1 Ime in priimek: Razred/Letnik: Standardizirani kompetenčno usmerjeni pisni zrelostni izpit / zrelostni in diplomski izpit 11. januar 2019 Slovenščina

2 Napotki za obdelavo nalog Spoštovana kandidatka! Spoštovani kandidat! Pri tej klavzuri imate na izbiro tri tematske sklope s po dvema nalogama. Izberite enega od treh tematskih sklopov in obdelajte obe nalogi izbrane teme. Tematski sklopi 1. Literatura umetnost kultura 2. Vzgoja 3. Dobre zgodbe Naloge Ivan Cankar: Kurent Andrej Kokot: Vzeli ste mi Tone Pavček: Veselje na Slovenskem interpretacija besedila (405 do 495 besed) 3 priloge (odlomek iz pripovedke, pesmi) Kaj je domovina? mnenjski govor (315 do 385 besed) 1 priloga (časopisna kolumna) Sodobna vzgoja analiza besedila (450 do 550 besed) 1 priloga (časopisni članek) Zakaj se odrasli bojijo mladih? pismo bralke/bralca (270 do 330 besed) 1 priloga (blog) Tudi majhna dejanja štejejo razprava (405 do 495 besed) 1 priloga (časopisna kolumna) Pedro Opeka apostol smetiščarjev povzetek (315 do 385 besed) 1 priloga (intervju) Na razpolago imate 300 minut delovnega časa. Prepuščeno vam je, katero delno nalogo tematskega sklopa obdelate kot prvo. Pišite z modrim ali črnim pisalom, ki se ga ne more radirati/brisati. Uporabljajte izključno liste, ki smo vam jih dali na razpolago. Za oceno upoštevamo vse, kar napišete na liste in česar niste prečrtali. Prečrtajte zaznamke na listih. Na vsak list napišite svoje ime in tekočo številko strani. Navedite številko izbranega tematskega sklopa in naslov naloge, ki jo obdelate. Če delate z računalnikom, uredite najprej čelno vrstico in tam vpišite svoje ime in številko strani. Kot pripomočki so dovoljeni tiskani in v primeru, da delate z računalnikom elektronski slovarji. Uporaba (tiskanih in spletnih) enciklopedij ali elektronskih informacijskih virov ni dovoljena. Oddati je treba zvezek z nalogami in vse liste, ki ste jih uporabili. Vaše delo se ocenjuje po teh kriterijih: vsebina struktura besedila slog in izraz normativna jezikovna pravilnost Mnogo uspeha! 2

3 Tema 1: Literatura umetnost kultura Naloga 1 Ivan Cankar: Kurent Andrej Kokot: Vzeli ste mi Tone Pavček: Veselje na Slovenskem Napišite interpretacijo besedila. Preberite odlomek iz pripovedke Ivana Cankarja Kurent (1909) (priloga 1) in pesmi Andreja Kokota Vzeli ste mi (2007) (priloga 2) ter Toneta Pavčka Veselje na Slovenskem (1988) (priloga 3). Napišite interpretacijo besedila in pri tem upoštevajte naslednja navodila: Na kratko povzemite osrednje sporočilo priloženih besedil. Besedila vsebinsko, oblikovno in jezikovno primerjajte med seboj. Priložena besedila interpretirajte glede na lastno razumevanje. Besedilo naj obsega 405 do 495 besed. Vsak odstavek začnite pisati v novi vrsti. 3

4 Naloga 1 / Priloga 1 Ivan Cankar: Kurent (1909) O domovina, ko te je Bog ustvaril, te je blagoslovil z obema rokama in je rekel:»tod bodo živeli veseli ljudje!«skopo je meril lepoto, ko jo je trosil po zemlji od izhoda do zahoda; šel je mimo silnih pokrajin, pa se ni ozrl nanje puste ležé tam, strmé proti nebu s slepimi očmi in prosijo milosti. Nazadnje mu je ostalo polno perišče lepote; razsul jo je na vse štiri strani, od štajerskih goric do strme tržaške obali ter od Triglava do Gorjancev in je rekel:»veseli ljudjé bodo živeli tod; pesem bo njih jezik in njih pesem bo vriskanje!«kakor je rekel, tako se je zgodilo. Božja setev je pognala kal in je rodila vzrasla so nebesa pod Triglavom. Oko, ki jih ugleda, obstrmi pred tem čudom božjim, srce vztrepeče od same sladkosti; zakaj goré in poljane oznanjajo, da je Bog ustvaril paradiž za domovino veselemu rodu, blagoslovljenemu pred vsemi drugimi. Vse, kakor je rekel, se je zgodilo; bogatejši so pač drugi jeziki; pravijo tudi, da so milozvočnejši in bolj pripravni za vsakdanjo rabo ali slovenska beseda je beseda praznika, petja in vriskanja. Iz zemlje same zvení kakor velikonočno potrkavanje in zvezde pojó, kadar se na svoji svetli poti ustavijo ter se ozró na čudežno deželo pod seboj. Vesela domovina, pozdravljena iz veselega srca! Vir: Ivan Cankar: Kurent, Zbrano delo, Osemnajsta knjiga. Ljubljana: Državna založba Slovenije 1973, str INFORMACIJE: Ivan Cankar (Vrhnika, 1876 Ljubljana, 1918): zastopnik slovenske moderne, velja za največjega slovenskega pisatelja. Pomemben je kot pripovednik, dramatik in esejist. 4

5 Naloga 1 / Priloga 2 Andrej Kokot: Vzeli ste mi (2007) Vzeli ste mi dom, mi spremenili ime, zaplenili ljubezen, vzeli besedo, zasenčili svetlobo, odrekli domovino, vzeli pravico do prostosti. Vem, predobro vem: svet se kljub temu vrti. Le jaz se otepam z bedo prezira, ki me dan za dnem sooča z breznom pozabe. Zato ne hlepim več po domu, ne besedi, ne življenju, ne svobodi in ne domovini. Saj ničesar od tega nisem izgubil. Obdaja me le bridkost, čemu domovina tako prezira ljubezen svojega otroka Vir: Andrej Kokot: Pesem za moje ljudi. Zbrane pesmi. Celovec: Drava 2016, str Informacije so na naslednji strani. 5

6 INFORMACIJE: Andrej Kokot (Zgornja vas pri Kostanjah, 1936 Celovec, 2012): koroško-slovenski pesnik, pisatelj, prevajalec in urednik. Prva verzija pesmi je bila objavljena v prilogi verskega tednika Nedelja 11. januarja 1998, v knjižni obliki je izšla v Kokotovi zbirki Pozabljeno sonce leta 2007; ta je bila prevzeta tudi v izdajo Kokotovih zbranih pesmi leta

7 Naloga 1 / Priloga 3 Tone Pavček: Veselje na Slovenskem (1988) Moja dežela je dežela veselih ljudi. Smejemo se celo plešoč nad prepadi. Za jutri nam kdovekaj ni. Bo že kako, po stari navadi rekamo in rinemo dalje. Gospod nam je to zemljico dal in sami smo jo na pol izgubili. Bogaboječneži, naivneži mili bilí smo ne enkrat izdani in često imenovani: drhal. Po krivici. Saj smo skromni in pridni. In majhni kot naša dežela in naša strast. Sami sebe ljubeči, nemalo previdni ostajamo živi in ubogljivi kot naša mala oblast. Majhna je naša dežela. Ena najmanjših. Od vseh strani zagrajena z gorámi ali z vodámi in z vsemi nami. Dežela veselih ljudi. Nevesele prihodnosti Vir: Tone Pavček: Eh, srce mi ljubljeno: izbrane pesmi. Knjižnica Kondor: izbrana dela iz domače in svetovne književnosti; zv Ljubljana: Mladinska knjiga 2014, str INFORMACIJE: Tone Pavček (Šentjurij pri Novem mestu, 1928 Ljubljana, 2011): pesnik, prevajalec. 7

8 Tema 1: Literatura umetnost kultura Naloga 2 Kaj je domovina? Napišite mnenjski govor. Situacija: Ob državnem prazniku ste kot predstavnik mladih povabljeni, da na občinski proslavi spregovorite o svojem pogledu na domovino. Naslov vašega prispevka je Kaj je domovina? Preberite kolumno Natalije Gorščak Le kaj je to, domovina?, ki je bila objavljena 27. junija 2013 na spletni strani Radiatelevizije Slovenija (priloga 1). Napišite mnenjski govor in pri tem upoštevajte naslednja navodila: Na kratko povzemite osrednjo misel priloženega besedila. Predstavite svoj pogled na domovino. Komentirajte, zakaj bi nujno radi živeli v domovini oz. zakaj ne. Besedilo naj obsega 315 do 385 besed. Vsak odstavek začnite pisati v novi vrsti. 8

9 Naloga 2 / Priloga 1 Le kaj je to, domovina? Natalija Gorščak Zadnjič smo se na pikniku ženevskih Slovencev zbrali novi in stari prišleki v Ženevo in debatirali o mnogočem, tudi o domovini.»pogrešam domovino,«je reklo dekle v tridesetih, ki se je sem poročila in ima krasno deklico.»nikoli ne bi mogla živeti nikjer drugje kot v Sloveniji,«je rekla njena mama, ki je bila ravno na obisku. Gospa, slovenska Ženevčanka v dobrih petdesetih, pa je rekla:»kaj je sploh to domovina? Kaj tujina? Jaz sem povsod doma, nikjer se nisem počutila kot tujka. Od doma sem šla najprej v Nemčijo, kjer mi je bilo lepo, potem v Anglijo in zdaj sem tu.«razmišljali smo o tujini in domovini in ugotovili, da je domovina odvisna od tega, kako se človek počuti v neki državi. Kaj naredi domovino»domovino«? Je to kraj, kjer sem odrasla? So to ljudje, s katerimi sem gulila šolske klopi? Je to občina, v kateri živim? Je to država, za katero sem se na svoj način zavzemala? Ves večer sem razmišljala, kje je moja domovina in kdaj pomislim, da je neka država moja domovina. Najprej so moja domovina moji najdražji tam, kjer so oni, je moja domovina. Toda zakaj se ob obiskih v Ljubljani tam ne počutim več kot v domovini? Zdi se mi, da je v Ljubljani moja domovina samo še v našem stanovanju, zunaj se mi zdi, da živijo tujci. Zakaj? Odvadila sem se napetega življenja, psihoze, da je vse drago in težko mimogrede, tukaj je življenje, če po domače rečem,»svinjsko«drago, delamo res veliko, v službah niso idealni pogoji, pa vendar, ljudje so bolj sproščeni. Pa nimajo tolikšne socialne varnosti kot v Sloveniji, v službi jih lahko od danes do jutri odpustijo, pa vendar se ne zdi, da bi bili pod velikim pritiskom. V zraku ni nepotrebnih napetosti, čeprav se tukaj ljudje ukvarjajo z istimi težavami kot v Sloveniji. Mnogo stvari je, s katerimi se tukaj ne strinjam, pa vendar se tukaj že počutim doma. Zakaj? Domovina je poleg tega, da si obdan z najdražjimi, tudi urejeno okolje, urejena soseska, urejeni odnosi, urejena občina in urejena država. Pravila so znana. Če se jih držiš, te okolica sprejme. Seveda si ne delam utvar, da bom kdaj enakovredna rojenemu Švicarju ali pa nekomu, ki se je sem priselil iz Skandinavije, pa vendar, če se držiš pravil, ta država takoj postane tvoja domovina. Slovenije in Švice ni mogoče primerjati glede na starost države in na kapital, ki je v eni ali v drugi državi, pa vendar je res mnogo primerljivih stvari: okolje je enako, ljudje imajo radi podobne stvari, podobno so zaprti po eni in zelo prijazni po drugi strani. Velika razlika je pri upoštevanju pravil in sankcioniranju tistih, ki se jih ne držijo. Ko je pred slabim mesecem švicarski ambasador prehitro vozil po Parizu in so ga ustavili v vinjenem stanju, je takoj prišlo do sankcij. Kakšna diplomatska imuniteta?! Lahko je le izbiral, kje mu bodo sodili, in TV-voditelj mu je predlagal proces v Franciji, saj da bo ta veliko prijaznejša do njega kot Švica, kajti domovina bivšega diplomata takih neumnosti ne tolerira. Če vozi navaden smrtnik v vinjenem stanju, je kaznovan, če to stori diplomat, predstavnik ljudstva, je to ravno tako prekršek, v očeh tukajšnjih prebivalcev še večji kot tisti, ki ga je storil navadni smrtnik. Ljudje na oblasti morajo biti navadnim smrtnikom za zgled. V domovini so očetje ljudstva zgledni državljani, ki se morajo držati pravil veliko bolj kot ostali. [ ] Brez milosti. Da, to, da je zakon za vse enak, je znak, da je neka država res tvoja domovina. V Sloveniji se ne počutim doma, ker zame velja drugačen red kot za druge; celo davčne uprave, kjer ne bi smelo biti razlik, se med seboj razlikujejo manjše so veliko strožje od večjih in nekatere ženevske Slovence davčna uprava prijazno opozori, da niso več davčni rezidenti, ker živijo in delajo v tujini, drugi moramo to dokazovati z goro papirjev in še ne vemo, ali nam bodo priznali status davčnega rezidenta 9

10 v tujini. Tukaj je jasno: če delaš v Švici in imaš tukaj stanovanje, dobiš dokumente in si tukajšnji davčni rezident. Domovina nas celo kot izseljence obravnava različno, in kako naj jo tako čutimo kot domovino? Pa vendar, mlada država lahko postane prava domovina ljudem, ki v njej živijo. V Sloveniji živi toliko odličnih ljudi, ki se morajo samo odločiti, da bodo oni odslej spreminjali stvari in da ne bodo dopuščali, da bi jim vladali ljudje vprašljivih vrednot. Mislim, da je prišel čas, ko se bo to zgodilo. Za to, da bomo Slovenijo lahko začutili kot svojo domovino. Tudi tisti, ki tam več ne živimo. Vir: [ ], skrajšano. 10

11 Tema 2: Vzgoja Naloga 1 Sodobna vzgoja Napišite analizo besedila. Preberite besedilo Otrokom ljubezen in disciplino avtorja Naceta Novaka, objavljeno 15. novembra 2015 na spletni strani časopisa Primorske novice (priloga 1). Napišite analizo besedila in pri tem upoštevajte naslednja navodila: Povzemite vsebino izhodiščnega besedila. Razčlenite besedilo po zgradbi in jezikovnih značilnostih. Pojasnite strategije, ki jih uporablja avtor za uspešno posredovanje besedila. Besedilo naj obsega 450 do 550 besed. Vsak odstavek začnite pisati v novi vrsti. 11

12 Naloga 1 / Priloga 1 Otrokom ljubezen in disciplino»ali ljubezen lahko negativno vpliva na otroka? Ne, otroka lahko pokvari pomanjkanje discipline,«meni dr. Zoran Milivojević, priznani psihoterapevt, avtor številnih uspešnic in strokovnjak na področju raziskovanja čustev. Na predavanju v Novi Gorici je govoril o slabostih tradicionalnega in permisivnega 1 modela vzgoje in kot alternativo predstavil postpermisivni model. Nace Novak»Naloga starša je, da otroka nauči živeti v družbi. Otrok mora sprejeti pravila in postati samostojen. Cilj staršev je samostojnost in socializacija otroka,«pravi psihoterapevt Zoran Milivojević in dodaja, da otrok za normalen razvoj potrebuje tako ljubezen kot disciplino. Njegovo ponedeljkovo predavanje v telovadnici Podružnične osnovne šole Ledine z naslovom Sodobna vzgoja med ljubeznijo in disciplino je bilo prvo v nizu predavanj, ki jih novogoriški Mladinski center organizira v novembru, mesecu preprečevanja odvisnosti. O ljubezni, ki se jo da izraziti z lepo besedo, dotikom, uslugo, darom ali poklonjenim časom, je Milivojević povedal, da je pomembna, ker omogoči otroku sprejemanje samega sebe oziroma pozitivno samopodobo. Tisti, ki so bili ljubljeni, razvijejo tudi samospoštovanje in samoiniciativnost. Pomembna pa je tudi disciplina. Postavljanje meja. S postavljanjem meja se otrok nauči odreči nekaterim prijetnostim. To je mogoče doseči z»ne smeš«oziroma z»moraš«. [ ] »To bi lahko naredil še bolje«v nadaljevanju je predstavil tri konceptualne modele vzgoje. Začel je s tradicionalnim. Za tega je značilno, da starši otrokom ne izkazujejo ljubezni, po drugi strani pa od njih veliko zahtevajo. Pri tem modelu je prisotne veliko discipline.»tradicionalni model zelo odgovarja kapitalizmu, ker proizvaja produktivne ljudi. Pri tem načinu vzgoje otrok ne ve, ali ga imajo starši radi ali ne. Starši, ki tako vzgajajo, so ugotovili, da so otroci zelo vodljivi, če jim ne kažejo ljubezni,«je pojasnil.»samo najboljše je dovolj dobro To bi lahko naredil še bolje «so običajne izjave staršev, ki s tem sporočajo, da nek dosežek ni dovolj, da bi si otrok s tem pridobil njihovo ljubezen. Pohvala bi v tem primeru pomenila konec otrokovih naporov. Ko otrok ni prisoten, se z njim hvalijo, sicer pa zahtevajo od njega več in več Ljudje, ki v otroštvu niso bili ljubljeni, se soočajo z občutki manjvrednosti in podobnimi težavami. Pri njih so pogoste depresije. Tudi samomori. Po drugi strani pa se tako vzgojeni ljudje trudijo, da bi pokazali svojo vrednost. Ta model vzgoje lahko privede do zelo uspešnih ljudi. Pogosto pa jim uspeh nič ne pomeni, saj v sebi še vedno občutijo praznino. Posledica tradicionalnega modela vzgoje so preveč socializirane osebe, ki so dobre za druge, ne pa tudi zase. Permisivna vzgoja ni dobra za otroka»ljudje, vzgojeni po tradicionalnem modelu vzgoje, so začeli hoditi k psihoterapevtom. Ti so začeli pisati knjige o tem, kako pomembno je otrokom izkazovati ljubezen in tako se je rodil permisivni (popustljivi) model vzgoje,«je preskok z enega na drug model je pojasnil Milivojević. Dodal je, da gre v tem primeru za popustljive starše, ki popuščajo zato, ker so se naučili, da so dobri starši, če je otrok srečen. V tem modelu starši otroku nudijo vso ljubezen, manjka pa dis cipline. Ker hočejo srečnega otroka, mu izpolnijo vse želje. Otrok sebe ne loči od svoje želje. Odvisen postane od izpolnjevanja želja.»če se mu neke želje ne izpolni, začne tuliti, brcati, bežati in podobno. Starš se zaradi tega počuti krivega in popusti,«je povedal predavatelj in pristavil, da starša krivda moti

13 vira, da spremeni obnašanje. Tak starš se izogiba konfliktom z otrokom. 100 Če so se pri tradicionalnem modelu vzgoje otroci bali, da jih starši ne bi zavrnili, gre pri permisivnem modelu za obratno situacijo, 105 ko se starši bojijo, da otroci do njih ne bi razvili odklonilnega odnosa. Milivojević je v nadaljevanju pojasnil, da se je, ko so permisivno vzgojene generacije odrasle, izkazalo, da je tak način vzgoje kata- 110 strofa, saj so se ti ljudje izkazali za popolnoma nepripravljene za življenje.»taki ljudje ljubezen dojemajo tako, 115 da se mora vse vrteti okrog njih. Posledice take vzgoje so nestabilne zveze, ljudje, ki nočejo odrasti in niso motivirani za daljše delo. Gre za hedoniste 2, ki imajo o sebi zelo visoko mnenje, rezultatov v realnem 120 življenju pa ne dosegajo. V končni fazi se tudi ti počutijo ničvredne, saj nikjer ne funkcionirajo dobro in ostanejo vezani na starše. Gre 125 za patološke narcise 3. Taki ljudje so lahko tudi najbolj nasilni, če ne dobijo tega, kar hočejo,«je permisivno vzgojene okarakteriziral predavatelj. Dodal je še, da se pri permisivnem modelu starši ves čas čudijo otroku, kako je dober, pa tudi, da ga je prevzelo veliko tistih, ki so jih vzgajali tradicionalno.»ti so za razliko od potrošniško usmerjenih permisivno vzgojenih produktivni. Zaslužijo, dobijo otroka in se odločijo, da ne bodo ponavljali napak svojih staršev, da bodo nudili otroku ljubezen. In kaj dobimo? Iz ene napake gredo v drugo. Iz popolne nesvobode v popolno svobodo, ki vodi tudi v tragične situacije,«je še povedal in sklenil, da je težava tudi v tem, ker tisti, vzgojeni po tradicionalnem modelu, vzgajajo»permisivne«otroke, permisivno vzgojeni pa sebi enake. Zagovorniki permisivnega modela so vzgojo enačili z izkazovanjem ljubezni, njegov produkt pa so premalo socializirani otroci. Vzgajanje z avtoriteto 130 V pedagoški teoriji se je pojavil tudi tretji vzgojni model, tako imenovani postpermisivni, ki temelji na vzgajanju z avtoriteto 4.»Ta teorija gradi na tem, da biti podrejen ni nekaj negativnega, ker to pomeni nek red. Starš je nadrejen otroku in otrok se mora staršu 160 podrediti,«je pojasnil Milivojević. 135 Cilj takšne vzgoje je dovolj socializiran 5, a še vedno tudi dovolj naraven otrok Postpermisivni model povezuje ljubezen in disciplino s ciljem, ki je priprava otrok za samostojno življenje v družbi. Ker živimo v družbi, se mora otrok naučiti, kaj je prav in česa ne sme delati. Pa vendar se danes pogosto srečujemo s sindromom 6 razvajenega otroka, s tako imenovanimi otroki močne volje oziroma hiperaktivnimi otroki. Če je lahko psihoterapija pri ljudeh, ki so jih vzgajali po tradicionalnemu modelu, učinkovita, pa pri permisivno vzgajanih ne dosega takih uspehov, ker niso dobri ne zase ne za druge, prepričani pa so, da jih nihče ne razume. [ ] Vir: [ ], skrajšano. Razlaga besed: 1 permisiven: zelo popustljiv, strpen 2 hedonist: pristaš hedonizma (hedonizem: nazor, da je cilj človekovega življenja uživanje) 3 narcis: sam sebe občudujoč človek 4 avtoriteta: veljava, ugled; vpliv 5 socializirati: udružbiti, udružbljati 6 sindrom: skupek bolezenskih znakov Informacije so na naslednji strani. 13

14 INFORMACIJE: Zoran Milivojević: V drobni knjižici Mala knjiga za velike starše je na podlagi supervizorskega dela z vzgojitelji in psihologi v»poboljševalnici«napisal vzgojni priročnik za starše in vzgojitelje in se prvi uprl prevladujočemu toku permisivne vzgoje. Predvsem pa enostavno in preprosto popiše poti in stranpoti vzgoje na temelju treh kazalcev ali orodij vzgoje: zahteve, pohvale (nagrade) in kritika (kaznovanje) obnašanja. Vse pa morajo temeljiti na ljubečem sprejemanju otroka. Vir: povzeto po: [ ] 14

15 Tema 2: Vzgoja Naloga 2 Zakaj se odrasli bojijo mladih? Napišite pismo bralke/bralca. Situacija: Na spletni strani ste prebrali blog o vzrokih nerazumevanja današnje mladine. Odločite se napisati pismo bralca/bralke in z vidika mladega človeka zavzeti stališče do teme. Preberite blog Francija Bačarja Zakaj se odrasli bojijo mladih, objavljen 28. oktobra 2015 na spletnem informacijskem portalu za mlade dostop.si (priloga 1). Napišite pismo bralke/bralca in pri tem upoštevajte naslednja navodila: Imenujte glavne izpovedi izhodiščnega besedila. Zavzemite stališče do izjav o današnji mladini. Ocenite probleme sodobne mladine z vidika mladega človeka. Besedilo naj obsega 270 do 330 besed. Vsak odstavek začnite pisati v novi vrsti. 15

16 Naloga 2 / Priloga 1»Vloga odraslih v odnosu do mladostnikov je predvsem ta, da mladim pomagajo odkriti, kaj je njihova misija. Kaj je njihova strast, kaj njihovo poslanstvo. Najden življenjski smisel bo namreč podlaga za vse nadaljnje odločitve«. Zakaj se odrasli bojijo mladih? Franci Bačar Ljudje smo se od vedno bali nepoznanega. Nepoznano. Nepredvidljivo. Nevarno. Preprosto ne vemo, kaj pričakovati, kako se odzvati. Nevideno nas lahko prisili, da odstopamo od dnevne rutine, da spremenimo svoje navade. Mladi so sprememba po definiciji. Sprememba je pri mladih edina konstanta. Mladi delujejo, razmišljajo, se orientirajo na popolnoma drugačen način, kot je to počela generacija 5, 10 in več let pred njimi. Menim, da je nesposobnost odraslih, da bi se vživeli v mlade in da bi resnično razumeli okoliščine, v katerih odrašča današnja mladina, kriva za popolnoma zgrešeno in napačno predstavo o današnji mladini. Odrasli mladih ne razumejo, ne dojamejo, na nezavedni ravni se jih bojijo. Od tu strašenje pred mladimi ter poniževanje mladih. Poznate stereotipe o lenih, pijanih in večnih študentih? Na naslovnicah se pojavljajo zraven tistih o mladih doktorjih brez domovinskega čuta, ki so odšli delat v tujino. Pa zgodbe o apatični, brezvoljni, brezciljni, depresivni mladini, ki je popolnoma nesposobna širokega, optimističnega pogleda na svet. Saj veste, o mladini, ki cele dneve presedi pred računalnikom, dela start-upe, hodi v Kalifornijo in Silicijevo dolino, potem pa snema čudne filmčke in jih objavlja na Kickstarterju ali na nekem festivalu v Benetkah. To seveda ni nič drugega kot drag turizem na račun staršev. Rešitev za te neposlušne in neprilagojene mlade je seveda popolnoma preprosta. Nekdo bi jih moral strpati na kamion, jih odpeljati v kamnolom ter jim dati v roke kramp in lopato. Pa naj kakšno leto delajo, da bodo videli, kaj se pravi delati. Takoj za tem pa bi bilo treba vse fante za dve leti poslati v vojsko, da se naučijo reda, discipline in uboganja. Predvsem uboganja. Na svetu smo zato, da ubogamo. Če se le da, vseh 40 let istega šefa v istem podjetju v isti državi. Boljšega načina preživljanja mladosti in življenja si pač ne znamo predstavljati Zakaj so mladi danes tako drugačni od tistih izpred 10 let? Zakaj odstopajo od»zakoreninjenih«miselnih vzorcev predhodne generacije? Kaj mladi danes v resnici potrebujejo? Kaj se od mladih lahko naučimo? Mladi za pridobivanje novih informacij ne potrebujejo odraslih Vse informacije lahko pridobijo sami. Na internetu. Poznam fanta, ki je pri sedmih letih na bolhi naročil plezalnike. Ko so ti prispeli po pošti na dom, je mamo skoraj kap. Ko ga je hotela okregati, ji je odgovoril, da je pregledal vse relevantne spletne strani in je zagotovo naročil najcenejše ter najkvalitetnejše za ta denar. Priznajmo si, da se mladi danes od prenosne napravice v svojem žepu naučijo več kot v šoli in doma skupaj. Vprašanje pa je, ali smo mlade naučili, da brskajo za informacijami, ki jim bodo v življenju tudi v resnici prišle prav. Mladi delijo svoje misli, opažanja in čustva z vsemi, ki jim sledijo Facebook, Instagram, Twitter, Ask.me in tako naprej. Ko jim je hudo, ko so žalostni, veseli, ko se kaj posebnega zgodi, mladi to delijo z vsemi, ki jim sledijo. Torej z vsemi, ki jim je zaradi kakršnihkoli razlogov že pomembno, kaj se z njimi dogaja. Mladi ne skrivajo svojih čustev, ampak jih kar preveč radodarno 16

17 delijo naokoli. Nič čudnega, da so predvsem v očeh starejših (moških), ki imajo pogosto velike težave z vrednotenjem in zaznavanjem lastnih čutenj, videti kot mevže. Mladi zelo direktno rušijo npr. stereotip o fantih, ki ne jokajo. V povezavi s točko o informacijah mladi danes ne potrebujejo odraslih, da jih nekaj naučijo, ampak zgolj njihovo prisotnost. Njihov čas, čas, ko so preprosto skupaj. Čas, ko lahko svoja čutenja delijo z nekom, ki mu zaupajo. Mladi se zavedajo, da je prihodnost nemogoče napovedati. Tega se zavedamo tudi odrasli, boste rekli. Pa se res? Današnji mladi so v otroštvu govorili, naj gredo študirat, ker bodo bolje živeli. Danes pa so brezposelni. Gledali so svoje starše, ki so sanjali o ležernem upokojenskem življenju in visokih pokojninah, danes pa ti isti starši brezposelni in popolnoma neprilagojeni na hiter svet tavajo od vrat do vrat za službo. Mladi, ki so verjeli svojim staršem, da je njihova politična opcija pravilna, so v večini spregledali tudi to zablodo. Zato danes ne verjamejo politikom, izobraževalnemu sistemu in mnenjskim voditeljem. Ne verjamejo niti lastnim staršem, ki se s poceni»saj bo bolje«frazami trudijo ustvarjati lažno varnost. Mladi so zgodaj okusili grenkobo laži o svetli prihodnosti, in ko jim začne nekdo nakladati, se počutijo podobno, kot če bi vas nekdo poskušal prepričati, da zdaj pa Miklavž res obstaja. Zato mladim ne prodajajmo praznih obljub. Raje jim dajmo prostor, da sami nekaj spremenijo. [ ] Vir: [ ], skrajšano. 17

18 Tema 3: Dobre zgodbe Naloga 1 Tudi majhna dejanja štejejo Napišite razpravo. Preberite kolumno Zgodbe, ki nas spreminjajo avtorice Vesne Milek, objavljeno 28. februarja 2017 na spletni strani dnevnika Delo (priloga 1). Napišite razpravo in pri tem upoštevajte naslednja navodila: Prikažite avtoričin pogled na pomen zapisovanja dobrih zgodb in pretežno poročanje medijev o slabih novicah. Predstavite svoj pogled na pomen dobrih zgodb. Komentirajte avtoričino prepričanje, da lahko s tem, kar človek ustvari, spremeni svet. Besedilo naj obsega 405 do 495 besed. Vsak odstavek začnite pisati v novi vrsti. 18

19 Naloga 1 / Priloga 1 Zgodbe, ki nas spreminjajo Vesna Milek Preprosto moram verjeti, da vse, kar ustvarjaš, nosi v sebi potencial, da nekaj spremeni. Ne frustrira me prazen list papirja. Ne poznam treme pred na novo odprtim dokumentom, blokade, o kateri govorijo mnogi pisci. Ne, imam drug problem. Najbrž je profesionalna deformacija 1, a kjerkoli sem, karkoli počnem, povsod vidim zgodbe, male, vsakodnevne, nepomembne zgodbe, s taksisti, z brezdomci, s prodajalko v trafiki, z uličnimi umetniki In ne le to, večkrat se zalotim, kako jih že vmes, ko se dogajajo, hkrati zapisujem v svoji glavi; karkoli se zgodi, moja glava neodvisno že uvršča, razvršča, analizira, išče prave metafore, stavčne zveze, kako bi to lahko izpisala, da bi napisano vsaj približno odsevalo realni dogodek na koncu doma odprem pet različnih dokumentov in pišem in pišem, nato pa vsega skupaj ne znam dokončati ali pa se mi vse skupaj zdi popolnoma brez smisla, nerelevantno, nepomembno, sploh v primerjavi s članki, eseji, teksti drugih novinarskih kolegov. Zato v mojem računalniku že dolgo počivajo tri začete zgodbe, ki so nekoč hotele postati roman, zato je nešteto odprtih dokumentov z nedokončanimi teksti, kolumnami, reportažami Sploh zdaj, ko svet pada s tečajev, ko je treba opozarjati na krivice, na kršenje človekovih pravic, ko na oskarjih zahvalni govori postajajo politične izjave, ko teater ni več teater, če ni politično angažiran. Zdaj, ko se zdi, da je treba na glas opozarjati, svariti, pozivati, se zdi, da takšne drobne zgodbe»politično nepomembnih«posameznikov ali»razvajenih«umetnikov, kulturnikov niso več nekaj, kar ima težo. Ja, začela sem se spraševati, kdo sem jaz, da pišem o tem, kako vidim ta svet, če moje oči niti približno niso videle toliko, kot so videle oči mojih novinarskih kolegov. [ ] Za nameček mi je urednica revij Ona in OnaPlus Sabina Obolnar zadnjič naročila kolumno, ki bi govorila o tem, kaj posamezniki lahko naredimo za svet, in ali smo izgubili upanje, da sploh lahko kaj naredimo. Znašla sem se na točki, ko nisem vedela, kaj naj napišem. Vsi stavki, ki so se začeli, so zveneli papirnato, neresnično in končali s tipko delete. Ker je to nekaj, o čemer nenehno razmišljam, se mi zdi, da sama za to, da bi bil svet boljši, v resnici ne naredim nič. Najbrž tudi zato, ker sem si postavila previsoke ideale. Okrog sebe občudujoče gledam posameznike, ki so žrtvovali vse, da opozarjajo na humanitarne katastrofe, na nečloveško ravnanje, na odnos Evrope do beguncev, na nerazumljive krivice, kratenje človekovih pravic in jaz te zgodbe prebiram, jih delim na družabnih omrežjih, kjer jim odprem možnost za všečke, digitalne solze, kot spletnemu sočutju ironično pravi Videmšek, in vsaj malo zadostim svojemu občutku, da prispevam nekaj za skupnost. A občutek krivde ne izgine. Novinarji, ki poročajo s kriznih žarišč, nimajo časa, da bi se ukvarjali z lastno krivdo, da morda ne naredijo dovolj, ne ukvarjajo se s tem, koliko bo zgodba odmevna, koliko bo pomagala spremeniti svet. Ukvarjajo se predvsem s tem, kako jo bodo čim bolj neposredno, najbolj odgovorno in najverjetneje čim hitreje predstavili ljudem in vmes uporabili določene stilistične prijeme, ki izjemne novinarje razlikujejo zgolj od poročevalcev. Da bodo v bralcu vzbudili čustvo, občutek, da lahko nekaj stori tudi sam. [ ] Spomnim se na izjemen članek kolegice Irene Štaudohar o nevrologu Oliverju Sacksu, ki je rad rekel, da gledamo z očmi, ampak v resnici gledamo tudi z možgani.»gledanje z možgani imenujemo domišljija.«življenje je zgodba, je učil tudi Sacks.»Če želimo biti mi, moramo jazu dati neko obliko, moramo se naučiti posedovati svojo življenjsko zgodbo, jo zbrati v celoto, si priklicati notranje drame in jih z narativnostjo prilepiti na realnost. V resnici si zgodbo o nas sestavimo sami. Vsak človek potrebuje takšno 19

20 pripoved le tako lahko ohranimo svojo identiteto, sebe. Zanimivo je, da že majhni otroci tako radi poslušajo zgodbe in jih tudi razumejo, čeprav so včasih zapletene in čeprav še zelo malo vedo o svetu, njegovih resnicah in konceptih. Programirani smo za narativne pripovedi.«in to me je nekako potolažilo. Ja, programirani smo za pripovedi, ki se nas dotaknejo. Nekateri imamo priložnost, da te pripovedi pišemo tudi za druge, o drugih. Ali skozi pogovore intervjuje posredujemo misli, ideje velikih, tudi umetnikov, ki na platnu, na filmu, v romanih, s svojo poezijo ustvarjajo brezmejne svetove, ki jih»gledamo z možgani, s svojo domišljijo«. [ ] Preprosto moram verjeti, da vse, kar ustvarjaš, slikaš, pišeš, oblikuješ iskreno, s prepričanostjo, da je to najbolj zares, kar zmoreš, nosi v sebi potencial, da nekaj spremeni. Ne v družbi, to bi res zvenelo pretenciozno 2. V človeku. V posameznem bralcu. Poslušalcu. Opazovalcu. V drugem človeku. Kot je rekel tudi Branko Soban ob izidu svojih dveh novinarskih knjig Zločin brez kazni in Kazen brez zločina:»življenje nenehno ponuja zgodbe. Novinarstvo je eno samo iskanje zgodb, izkušenj in izjemnih sogovornikov. Do njih ne pridete, če niste na terenu. Zgodbe so med ljudmi.«zadnjič sem na Čopovi, bilo je ledeno mrzlo popoldne, srečala sodelavca, vedno se mi je zdel eleganten, zapreden v svoj svet, sploh pa, ob njem nikoli ne bi pomislila na altruizem 3. V rokah je nosil dve kavi v plastičnih lončkih in se spuščal po Čopovi proti Prešernu. O, sem rekla, je to zame, kar tako, da sem pač nekaj rekla. Ne, ne, nesem jih tistemu tam, je raztreseno zamomljal, kot bi mu bilo nerodno, da mora razlagati svoje dejanje.»tisti tam«je bil mladi ulični glasbenik, najverjetneje tujec, premrlih rok, ki je ravno odložil kitaro. Ko sem se ozrla nazaj, je mladenič s hvaležnostjo sprejel lonček s kavo od tujca, nekaj neobičajnega se je zasvetilo v njegovih očeh, pomenilo je veliko več kot nekaj evrov, ki sem mu jih pred tem sama spustila v klobuk, ne da bi sploh poslušala njegovo pesem. Bilo je drobno dejanje. Človek si je v vsem tem hitenju vzel čas, da je šel po vroči kavi in ju nesel premraženemu glasbeniku. Kavo bo spil skupaj z njim. Človek si je vzel čas za sočloveka. V meni je sprožil zgodbo. In zato, še enkrat, morda nismo vsi poklicani, da delamo velike stvari, morda nimamo te sile, te energije, te karizme kot [ ] Pedro Opeka [ ] in številne osebnosti, ki opozarjajo in pomagajo premikati stvari. A morda lahko v tistem, kar počnemo s strastjo, z odgovornostjo, najdemo način, da v drugem sprožimo drobno iskro. Nekaj lepega. Včasih samo tako, da se ustavimo in prisluhnemo. Vir: [ ], skrajšano. Razlaga besed: 1 deformacija: sprememba naravne, pravilne oblike česa; skazitev, iznakaženje 2 pretenciozno umetniška, strokovna zahtevnost: pretencioznost načrta; njegovo besedilo je nasprotje pretencioznosti: je preprosto, razumljivo 3 altruizem: ravnanje, nazor, pri katerem človek upošteva koristi drugih, nesebičnost, skrb za sočloveka 20

21 Tema 3: Dobre zgodbe Naloga 2 Pedro Opeka apostol smetiščarjev Napišite povzetek. Situacija: Na šoli ste organizirali obisk Pedra Opeke, ki se na Madagaskarju zavzema za smetiščarje. Ob tej priložnosti za navzoče pripravite kratko predstavitev misijonarja. Preberite intervju s Pedrom Opeko»Tam, kjer je otrok, tam je upanje in bodočnost!«, ki je bil objavljen na spletni strani revije Moja Slovenija (priloga 1). Napišite povzetek in pri tem upoštevajte naslednja navodila: S pomočjo priloženega intervjuja opišite osebnost Pedra Opeke. Predstavite vrednote, ki so Pedru Opeku pomembne, in njegov odnos do slovenske narodnosti. Pojasnite glavni razlog za delo Pedra Opeke s smetiščarji. Besedilo naj obsega 315 do 385 besed. Vsak odstavek začnite pisati v novi vrsti. 21

22 Naloga 2/Priloga 1 Intervju: Pedro Opeka»Tam, kjer je otrok, tam je upanje in bodočnost!«em Izza bele brade se širi topel nasmeh. Njegov melodični govor in iskrive oči razkrivajo veselje do življenja, neizmerno upanje, pogum ter vero v Božjo in človeško dobroto, ki jih nosi v srcu. Kljub drobni postavi je njegov objem dovolj širok za vse, ki ga potrebujejo. In teh ni malo. Pedro Opeka, ki se je leta 1948 rodil slovenskim staršem v Argentini, že 30 let deluje kot misijonar na afriškem otoku Madagaskarju. Skupaj z najrevnejšimi prebivalci živi na odlagališču odpadkov malgaške prestolnice, kamor je prvič stopil leta Ob pogledu na stotine otrok in njihovih družin, ki so se v nečloveških pogojih za življenje gnetli na tem smetišču za mrvico hrane, se je v njem nekaj premaknilo in obljubil si je, da bo ta prostor postal srečen kraj. Z dejanji, trdno voljo in vero je dokazal, da se da doseči nemogoče ter premagati revščino in bedo. Sedanja situacija skorajda presega meje domišljije. Skupaj z domačini, s katerimi je pred osemnajstimi leti ustanovil organizacijo Akamasoa (dobri prijatelji), je neposredno pomagal ljudem, okrog 2900 družinam je pomagal pri gradnji stanovanj, postavil je šest zdravstvenih domov ter ustanovil devet šol, v katerih se je v letu 2007 izobraževalo kar 9275 otrok. Njegovih nedeljskih maš, kjer se veliko poje in ki trajajo tudi po tri ure, se udeležuje med 6000 in 7000 Malgašev, zadnja leta pa jih obiskujejo tudi turisti, ki od ganjenosti večkrat ne morejo zadržati solza. Pedra Opeko smo ujeli med njegovim kratkim obiskom v Sloveniji in ga poprosili, da z bralci Moje Slovenije podeli nekaj svojih misli in občutkov. Rodili ste se v predmestju Buenos Airesa v Argentini. Oba vaša starša sta Slovenca, vi pa že več kot 30 let bivate na Madagaskarju. Kateremu narodu se pravzaprav čutite najbližje? Pedro Opeka: Kot misijonar se najbolj čutim državljan sveta. Ko sem se odločil, da bom duhovnik, sama narodnost ni bila prva važna stvar, ni bila prva vrednota. Vrednota je tisto, kar oznanjam, vrednota je evangelij, je Božja ljubezen, je to, da smo vsi ljudje odrešeni. Vesel sem, da sem bil rojen slovenskim staršem, vendar tega nisem izbral sam, to mi je bilo dano. Vsekakor sem vesel, da sem del slovenskega naroda, ampak ker delam v tujini, moram biti dovolj širok in odprt za vse. Na Madagaskar nisem odšel zato, da bi govoril o Sloveniji, tja sem prišel, da bi govoril o Bogu, ki ljubi vse ljudi in ki vsem ljudem želi dobro. Sem Slovenec, tega ne bom nikoli zatajil, vendar tudi ne bom delal na način, da bi bil moj izvor važnejši od mojega poslanstva. Kljub temu pa so vas različne kulture, v katerih ste živeli, na svoj način zaznamovale? Vzgojen pa sem bil v dveh civilizacijah v slovenski in argentinski oziroma latinskoameriški. Doma so mi starši govorili:»mi smo verni ljudje, če delaš, delaj dobro, naredi do konca, bodi dosleden, bodi pošten!«ko pa sem se družil z Argentinci, so mi rekli:»hej, življenje je praznik, veselimo se!«sam sem seveda nato vzel srednjo pot. Od mojih staršev resnost in spoštovanje do dela, poštenost in doslednost. Iz argentinskega okolja pa življenje je tudi lepo, je tudi veselje. 22

23 Kakšni spomini vas vežejo na Argentino in vaše otroštvo? Na otroštvo imam zelo lepe spomine. V Buenos Airesu takrat ni bilo tako velike revščine, ni bilo nasilja, tako kot je zdaj, to je prišlo zadnjih 20 let. Prej smo bili vsi zelo povezani, vsaka četrt, vsaka vas, vsi smo se poznali, otroci smo se igrali na cestah. Zdaj to ni več mogoče, saj je veliko nasilja, veliko terorizma in tudi ubijanja ljudi. Leta 1968 ste prišli na študij v Ljubljano. Dve leti ste obiskovali Teološko fakulteto. Zakaj ste se odločili za študij v Sloveniji? Že v Argentini sem se odločil, da bom duhovnik in misijonar. Sprva sem nameraval oditi v Indijo, nato v Nigerijo, potem pa sem videl, da Madagaskar potrebuje misijonarje, in sem rekel, grem! In to mi je omogočila prav slovenska provinca. Tako sem vstopil pri lazaristih v slovensko provinco in za dve leti prišel študirat v Ljubljano. Tega sem bil zelo vesel. [ ] Kaj je vaše glavno vodilo pri delanju dobrega? Od kod zajemate svojo neizmerno moč in voljo? Mislim, da je to vera, to je evangelij oziroma tisti del evangelija, nad katerim nima nihče monopola. To lahko začutite, lahko doživite, na neki način prisvojite, to sta tista dobrota in ljubezen, ki sem ju dojel v evangeliju in me pošilja naprej. Ljudje na Madagaskarju mi ne rečejo zaman, ti si moj brat. To mi rečejo zato, ker v meni ne vidijo nasilja, ampak neko dobroto, ki jo želim tudi sam živeti. Včasih mi uspe, včasih mi ne uspe, to mi daje veselje in me poriva naprej, kljub težavam, kljub porazom, kljub goljufijam. To je tista duhovna moč, ki prihaja iz molitve, iz evangelija. V življenju je treba biti potrpežljiv in kje boste iskali potrpežljivost? Ne boste je našli v nobeni trgovini, iskati jo morate v sebi. [ ] 12. oktobra ste prejeli francosko državno odlikovanje vitez častne legije, ki vam ga je podelil francoski predsednik Nicolas Sarkozy. Kaj vam pomeni ta nagrada ter tudi mnoge druge, ki ste jih prejeli do sedaj? In kaj vam pomeni več nagrade ali nedeljska maša v krogu 6000 vernikov? Kar se tiče prejetega priznanja to je neka naknadna vzpodbuda. Dokaz, da se tudi ljudje na visokih položajih zavedajo, kaj delamo za revne. Včasih si mislimo, da smo sami, ampak potem si rečemo, saj tudi oni priznajo to naše delo. Je neke vrste vzpodbuda, da dajemo še več. Pa tudi brez tega priznanja bi delali naprej, tako kot vedno. Če priznanja pridejo, je dobro, če ne, delamo kljub temu naprej. Če pa ta priznanja prinašajo še denar, s katerim lahko pomagamo ljudem na Madagaskarju, to pomeni še večje veselje. In to priznanje ne sprejemam zase, ampak za vso ekipo, ki je okrog mene, to je več sto domačinov, Malgašev. Kar pa se tiče maš te so praznovanje življenja. Lahko smo bolni, lahko smo lačni, lahko nas pestijo težave, ampak v nedeljo, ko se dobimo skupaj, ko molimo, pa se znamo veseliti in v svoji duši, povezani z Bogom, iskati veselje za življenje, veselje za prihodnji teden, ki ga začenjamo. [ ] Vir: [ ], skrajšano. Informacije so na naslednji strani. 23

24 INFORMACIJE: Peter (Pedro) Opeka: je prejemnik številnih najvišjih priznanj, med drugim mu je francoski predsednik Sarkozy podelil priznanje Vitez legije časti. Evropska akademija znanosti in umetnosti mu je podelila Nagrado za toleranco. Leta 2009 ga je predsednik Republike Slovenije Danilo Türk»za izjemen prispevek na področju humanitarnega dela, socialne in teološke misli in skrbi za sočloveka«odlikoval z Zlatim redom Republike Slovenije za zasluge, najvišjim državnim odlikovanjem. Leta 2012 so ga vsi slovenski poslanci v evropskem parlamentu s podporo predsednika vlade RS Janeza Janše in predsednika Republike Boruta Pahorja predlagali za Nobelovo nagrado za mir. Vir: povzeto po: [ ] Malgaš, Malgašinja: prebivalec, prebivalka Madagaskarja lazarist: član reda, ki se ukvarja zlasti z misijonskim delom smetiščarji: ljudje, ki živijo v kruti revščini in se preživljajo od smeti na smetiščih Akamasoa je humanitarno združenje, ki ima naslednje cilje: materialno in moralno pomagati revnim, ljudem pomagati, da pridejo do svojega dostojanstva, pospeševati denarni in humanitarni napredek. Ime Akamasoa pomeni»dobri prijatelji«. 24

Microsoft Word - Novo leto 2018 statistika.docx

Microsoft Word - Novo leto 2018 statistika.docx Statistika leta 217 in napovednik leta 218 Za nami je leto 217, ki je bilo v veliko stvareh prelomno in je zaznamovalo našo župnijo. Večino dogodkov ste lahko ovrednotili in se jih spomnili z zapisom v

Prikaži več

Dopolni stavek iz Svetega pisma: Glejte, zdaj je tisti milostni čas! *********** Glejte, zdaj je dan rešitve! Dopolni stavek iz Svetega pisma: Nosíte

Dopolni stavek iz Svetega pisma: Glejte, zdaj je tisti milostni čas! *********** Glejte, zdaj je dan rešitve! Dopolni stavek iz Svetega pisma: Nosíte Glejte, zdaj je tisti milostni čas! Glejte, zdaj je dan rešitve! Nosíte bremena drug drugemu... in tako boste izpolnili Kristusovo postavo. Tistemu, ki te udari po enem licu,... nastavi še drugo. Kar koli

Prikaži več

NOGOMETNO SRCE Mojca Gubanc Mojca Gubanc

NOGOMETNO SRCE Mojca Gubanc Mojca Gubanc NOGOMETNO SRCE Mojca Gubanc Mojca Gubanc Mojca Gubanc I. poglavje Požar se je že tri dni razplamteval po gozdu nad vasjo. Zdelo se je, da bo ogenj dosegel naselje pod hribom. Gasilci iz vasi in okolice

Prikaži več

Raziskava o zadovoljstvu otrok z življenjem in odraščanjem v Sloveniji Ob svetovnem dnevu otrok sta UNICEF Slovenija in Mediana predstavila raziskavo

Raziskava o zadovoljstvu otrok z življenjem in odraščanjem v Sloveniji Ob svetovnem dnevu otrok sta UNICEF Slovenija in Mediana predstavila raziskavo Raziskava o zadovoljstvu otrok z življenjem in odraščanjem v Sloveniji Ob svetovnem dnevu otrok sta UNICEF Slovenija in Mediana predstavila raziskavo o zadovoljstvu otrok z življenjem in odraščanjem v

Prikaži več

Diapozitiv 1

Diapozitiv 1 KAKO SE RIMSKA KURIJA PREKO ZAPOVEDANE MOLITVE NORČUJE IZ LASTNIH VERNIKOV IN IZ VSEH NAS, SAJ NAM JE VZELA ORODJE LASTNEGA DOZOREVANJA MOLITEV. JAVNO ZNANIH MOLITVENIH ALTERNATIV V ZAHODNI CIVILIZACIJI

Prikaži več

Diapozitiv 1

Diapozitiv 1 Samoevalvacija: POČUTJE UČENCEV V ŠOLI IN OCENA RAZLIČNIH ŠOLSKIH DEJAVNOSTI TER POGOJEV ZA DELO Šolsko leto 2018/19 PREDSTAVITEV REZULTATOV ANKETNEGA VPRAŠALNIKA ZA UČENCE OD 4. DO 9. RAZREDA IN UGOTOVITVE

Prikaži več

Diapozitiv 1

Diapozitiv 1 IGRE NA SREČO IN NEVARNOSTI ZASVOJENOSTI Pripravile: FKPV - Komerciala I IGRALNIŠTVO Seminarska naloga Marec 2012 HAZARDERSTVO: RAZVADA, BOLEZEN, POSEL? Iskanje tveganja in tveganje prekletstva Magična

Prikaži več

Nebo je zgoraj, zemlja je spodaj, kar biva zgoraj, biva tudi spodaj, kakor je znotraj, je tudi zunaj. To je skrivnost nad skrivnostmi, Vrh nad vrhi. T

Nebo je zgoraj, zemlja je spodaj, kar biva zgoraj, biva tudi spodaj, kakor je znotraj, je tudi zunaj. To je skrivnost nad skrivnostmi, Vrh nad vrhi. T Nebo je zgoraj, zemlja je spodaj, kar biva zgoraj, biva tudi spodaj, kakor je znotraj, je tudi zunaj. To je skrivnost nad skrivnostmi, Vrh nad vrhi. Tako pravi Trismigistus, Mag nad magi. (Hermes Trismigistus

Prikaži več

SLOVESNOST PRVEGA SVETEGA OBHAJILA - besedila DRAGI JEZUS, NAŠ PRIJATELJ, K TEBI DANES PRIŠLI SMO, DA TE V SVOJA SRCA MALA PRVIČ VREDNO PREJMEMO. DANE

SLOVESNOST PRVEGA SVETEGA OBHAJILA - besedila DRAGI JEZUS, NAŠ PRIJATELJ, K TEBI DANES PRIŠLI SMO, DA TE V SVOJA SRCA MALA PRVIČ VREDNO PREJMEMO. DANE SLOVESNOST PRVEGA SVETEGA OBHAJILA - besedila DRAGI JEZUS, NAŠ PRIJATELJ, K TEBI DANES PRIŠLI SMO, DA TE V SVOJA SRCA MALA PRVIČ VREDNO PREJMEMO. DANES SE V ŽIVLJENJU NAŠEM NEKAJ NOVEGA GODI, KO SMO PRVIČ

Prikaži več

Microsoft Word - 13-Selekcijski intervju.docx

Microsoft Word - 13-Selekcijski intervju.docx številka 13, 15. dec.2004, ISSN 1581-6451, urednik:radovan Kragelj Pozdravljeni! Danes nadaljujemo z vprašanji, s katerimi vrednotite konkretne lastnosti in sposobnosti posameznega kandidata. V prejšnjih

Prikaži več

Šolski center Rudolfa Maistra, Srednja ekonomska šola, program predšolska vzgoja Medpredmetna povezava Informatika-Igre za otroke-Knjižnica

Šolski center Rudolfa Maistra, Srednja ekonomska šola, program predšolska vzgoja  Medpredmetna povezava Informatika-Igre za otroke-Knjižnica Šolski center Rudolfa Maistra, Srednja ekonomska šola, program Predšolska vzgoja Medpredmetna povezava Informatika-Igre za otroke-knjižnica Vsebinski sklop: Uradno komuniciranje preko elektronske pošte

Prikaži več

Osnovna šola Hinka Smrekarja Gorazdova 16, Ljubljana NEOBVEZNI IZBIRNI PREDMETI ZA UČENCE 4. RAZREDA ŠOL. LETO 2018/2019 Ljubljana, april 2018

Osnovna šola Hinka Smrekarja Gorazdova 16, Ljubljana NEOBVEZNI IZBIRNI PREDMETI ZA UČENCE 4. RAZREDA ŠOL. LETO 2018/2019 Ljubljana, april 2018 Osnovna šola Hinka Smrekarja Gorazdova 16, Ljubljana NEOBVEZNI IZBIRNI PREDMETI ZA UČENCE 4. RAZREDA ŠOL. LETO 2018/2019 Ljubljana, april 2018 Učenec, ki si izbere neobvezni izbirni predmet, ga mora obiskovati

Prikaži več

Slovenian Group Reading Cards

Slovenian Group Reading Cards Kaj je program Narcotics Anonymous? NA (Narcotics Anonymous) smo nepridobitna skupnost moških in žensk, katerih glavni problem so droge. Smo odvisniki, ki okrevamo. Redno se srečujemo, da drug drugemu

Prikaži več

Diapozitiv 1

Diapozitiv 1 FOUND POETRY Found poetry se ustvarja, piše z uporabo besedišča iz nepoetičnih kontekstov, ki se uporabi v pesniškem besedilu. Kot temeljno besedilo se lahko uporabijo teksti iz različnih virov: časopisov,

Prikaži več

1. IKONA»Zasmilili so se mu in jih je začel učiti mnogo stvari.«izpostavljena VREDNOTA usmiljenje Predlogi za pesmi: Ovca zapustila je pastirja; Gospo

1. IKONA»Zasmilili so se mu in jih je začel učiti mnogo stvari.«izpostavljena VREDNOTA usmiljenje Predlogi za pesmi: Ovca zapustila je pastirja; Gospo 1. IKONA»Zasmilili so se mu in jih je začel učiti mnogo stvari.«izpostavljena VREDNOTA usmiljenje Predlogi za pesmi: Ovca zapustila je pastirja; Gospod, usmili se (Gospod, zdaj sem tukaj pred teboj); Vsi,

Prikaži več

Microsoft Word - SEP, koncnaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa

Microsoft Word - SEP, koncnaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa Osnovna šola bratov Letonja telefon/fax: (03) 8965300, 8965304 Šmartno ob Paki 117 e-pošta: os-bl-smartno@guest.arnes.si 3327 Šmartno ob Paki spl. stran: www.ossmartno.si SAMOEVALVACIJSKO POROČILO SODELOVANJE

Prikaži več

M

M Š i f r a k a n d i d a t a : Državni izpitni center *M18153112* SPOMLADANSKI IZPITNI ROK FILOZOFIJA Izpitna pola 2 Esej Sreda, 30. maj 2018 / 120 minut Dovoljeno gradivo in pripomočki: Kandidat prinese

Prikaži več

Microsoft Word - 10-Selekcijski intervju _4.del_.docx

Microsoft Word - 10-Selekcijski intervju _4.del_.docx številka 10,27.avg. 2004, ISSN 1581-6451, urednik:radovan Kragelj Pozdravljeni! V prejšnji številki mesečnika smo si ogledali, katera področja moramo vsebinsko obdelati v sklopu delovne zgodovine. V današnji

Prikaži več

Album OBHAJILO notranjost.indd

Album OBHAJILO notranjost.indd V spomin na prvo sveto obhajilo Pridi, ljubi Jezus, pridi mi v srce, težko te že čakam, veselim se že! Tukaj nalepi svojo najljubšo fotografi jo z dne, ko si prvič prejel/a sveto obhajilo. Moje ime in

Prikaži več

Prijetno dopoldan v vrtcu

Prijetno dopoldan v vrtcu DOPOLDANSKO DRUŽENJE TREH GENERACIJ V VRTCU (BRALNA DELAVNICA Z USTVARJANJEM) VRTEC PRI OŠ MILANA MAJCNA ŠENTJANŽ DIPL. VZG. VLADKA ŽAJBER PREDNOSTNO PODROČJE VRTCA V 2018/19 GOVORNO JEZIKOVNO Opažamo,

Prikaži več

PROJECT OVERVIEW page 1

PROJECT OVERVIEW page 1 N A Č R T P R O J E K T A : P R E G L E D stran 1 Ime projekta: Ustvarjanje s stripom Predmet/i: Slovenščina Avtorja/i projekta: Jasmina Hatič, Rosana Šenk Učitelj/i: Učitelji razrednega pouka Trajanje:

Prikaži več

Številka:

Številka: REPUBLIKA SLOVENIJA MINISTRSTVO ZA JAVNO UPRAVO Tržaška cesta 21, 1000 Ljubljana T: 01 478 83 30 F: 01 478 83 31 E: gp.mju@gov.si www.mju.gov.si Številka: 093-10/2017 Datum: 5. 1. 2018 Odbor Republike

Prikaži več

RASTAFARIJANSTVO

RASTAFARIJANSTVO RASTAFARIJANSTVO UVOD Ko večina ljudi sliši besedo rastafarijanstvo pomisli na drede na glavi, reagge in uživanje marihuane. Vendar je rastafarijanstvo vse več kot to. To je način življenja in filozofija,

Prikaži več

Osnovna šola Davorina Jenka Cerklje na Gorenjskem NEOBVEZNI IZBIRNI PREDMETI v šolskem letu 2015/16 april 2015

Osnovna šola Davorina Jenka Cerklje na Gorenjskem NEOBVEZNI IZBIRNI PREDMETI v šolskem letu 2015/16 april 2015 Osnovna šola Davorina Jenka Cerklje na Gorenjskem NEOBVEZNI IZBIRNI PREDMETI v šolskem letu 2015/16 april 2015 Drage učenke in učenci bodočih 4. in 5. razredov, spoštovani starši! Leto je naokoli, pred

Prikaži več

VOZI ME VLAK V DALJAVE

VOZI ME VLAK V DALJAVE VOZI ME VLAK V DALJAVE P R O J E K T D R U Ž I N S K E P I S M E N O S T I M O D E R A T O R K A M A G. H E L E N A K R A M P L N I K A Č N A K L O, M A J 2 0 1 8 VOZI ME VLAK V DALJAVE VOZI ME VLAK V

Prikaži več

Albert Einstein in teorija relativnosti

Albert Einstein in teorija relativnosti Albert Einstein in teorija relativnosti Rojen 14. marca 1879 v judovski družini v Ulmu, odraščal pa je v Münchnu Obiskoval je katoliško osnovno šolo, na materino željo se je učil igrati violino Pri 15

Prikaži več

PRIROČNIK JEZIKOVNIH IZZIVOV ZA TAJNE AGENTE SL

PRIROČNIK JEZIKOVNIH IZZIVOV ZA TAJNE AGENTE SL PRIROČNIK JEZIKOVNIH IZZIVOV ZA TAJNE AGENTE SL DRAGI TAJNI AGENTI, SOOČITE SE S 50+1 JEZIKOVNIM IZZIVOM IN POSTANITE NAJBOLJŠI MED TAJNIMI AGENTI kot mednarodni tajni agenti boste obiskali veliko novih

Prikaži več

Microsoft Word - Brosura neobvezni IP

Microsoft Word - Brosura  neobvezni IP Osnovna šola dr. Aleš Bebler - Primož Hrvatini NEOBVEZNI IZBIRNI PREDMETI V ŠOLSKEM LETU 2017/18 Drage učenke in učenci, spoštovani starši! Neobvezni izbirni predmeti so novost, ki se postopoma uvršča

Prikaži več

PowerPoint Presentation

PowerPoint Presentation V pomurski regiji bliže k izboljšanju razumevanja motenj razpoloženja Novinarska konferenca, 14. maj 2019 Partnerja programa: Sofinancer programa: Novinarsko konferenco so organizirali: Znanstvenoraziskovalni

Prikaži več

VPRAŠALNIK BRALNE MOTIVACIJE ZA MLAJŠE UČENCE –

VPRAŠALNIK BRALNE MOTIVACIJE ZA MLAJŠE UČENCE – PRAŠALNIK BRALNE MOTIACIJE ZA STAREJŠE UČENCE BM-st Pred teboj je vprašalnik o branju. Prosimo te, da nanj odgovoriš tako, kot velja zate. vprašalniku ni pravilnih oz. napačnih odgovorov. Na posamezne

Prikaži več

POTEK POUKA TUJIH JEZIKOV - dolžnost učencev je, da redno in točno obiskujejo pouk, - pri pouku sodelujejo, pišejo zapiske - k pouku redno prinašajo u

POTEK POUKA TUJIH JEZIKOV - dolžnost učencev je, da redno in točno obiskujejo pouk, - pri pouku sodelujejo, pišejo zapiske - k pouku redno prinašajo u POTEK POUKA TUJIH JEZIKOV - dolžnost učencev je, da redno in točno obiskujejo pouk, - pri pouku sodelujejo, pišejo zapiske - k pouku redno prinašajo učbenik in delovni zvezek, ki sta obvezna učna pripomočka

Prikaži več

Objavljeno v Našem časopisu št. 408 z dne Na podlagi 7. člena Zakona o športu (Uradni list RS, št. 22/98, 27/02, 110/02 in 15/03), v sklad

Objavljeno v Našem časopisu št. 408 z dne Na podlagi 7. člena Zakona o športu (Uradni list RS, št. 22/98, 27/02, 110/02 in 15/03), v sklad Objavljeno v Našem časopisu št. 408 z dne 30. 9. 2013 Na podlagi 7. člena Zakona o športu (Uradni list RS, št. 22/98, 27/02, 110/02 in 15/03), v skladu z Nacionalnim programom športa v Republiki Sloveniji

Prikaži več

Microsoft Word - P053-A doc

Microsoft Word - P053-A doc [ifra kandidata: Dr`avni izpitni center *P053A30112* ZIMSKI ROK SLOVEN[^INA KOT DRUGI JEZIK Izpitna pola 2 Pisanje besedila na knji`evno temo Torek, 14. februar 2006 / 60 minut Dovoljeno dodatno gradivo

Prikaži več

Microsoft Word - Brosura neobvezni IP 2018

Microsoft Word - Brosura  neobvezni IP 2018 Drage učenke in učenci, spoštovani starši! Po 20. a člen ZOoš šola ponuja za učence 1.razreda, 4. 9. razreda neobvezne izbirne predmete. Šola bo za učence 1. razreda izvajala pouk prvega tujega jezika

Prikaži več

Opozorilo: Neuradno prečiščeno besedilo predpisa predstavlja zgolj informativni delovni pripomoček, glede katerega organ ne jamči odškodninsko ali kak

Opozorilo: Neuradno prečiščeno besedilo predpisa predstavlja zgolj informativni delovni pripomoček, glede katerega organ ne jamči odškodninsko ali kak Opozorilo: Neuradno prečiščeno besedilo predpisa predstavlja zgolj informativni delovni pripomoček, glede katerega organ ne jamči odškodninsko ali kako drugače. Neuradno prečiščeno besedilo Pravilnika

Prikaži več

Aleksander Sergejevič Puškin: Jevgenij Onjegin

Aleksander Sergejevič Puškin: Jevgenij Onjegin Aleksander Sergejevič Puškin: Jevgenij Onjegin OBDOBJE ROMANTIKA Romantika je umetnostna smer v Evropi iz prve polovice 19. stoletja. Razvila se je iz predromantike konec 18.stol. Izražanje čustev Osrednja

Prikaži več

DRUŽINSKO BRANJE

DRUŽINSKO BRANJE DRUŽINSKO BRANJE: BRALNI PROJEKT MESTNE KNJIŽNICE KRANJ Jure Bohinec Ponedeljek, 10. 9. 2018 Bralno društvo Slovenije Nacionalni strokovni posvet BEREMO SKUPAJ, Cankarjev dom v Ljubljani Dejavnosti za

Prikaži več

%

% OSNOVNA ŠOLA NARODNEGA HEROJA RAJKA HRASTNIK PODRUŽNIČNA ŠOLA DOL PRI HRASTNIKU PODRUŽNICA LOG AKTIV TJA IN NI KRITERIJ OCENJEVANJA 2018/2019 0-44 % nzd (1) 45-64 % zd (2) 65-79 % db (3) 80-89 % pdb (4)

Prikaži več

OŠ VODMAT, POTRČEVA 1, 1000 LJUBLJANA

OŠ VODMAT, POTRČEVA 1, 1000 LJUBLJANA OŠ VODMAT, POTRČEVA 1, 1000 LJUBLJANA UČNA PRIPRAVA ZA URO VZOJE (1. razred) MALI POTEPUH Skladatelj: W. A. Mozart Besedilo: Jože Humer MENTOR: Mateja Petrič PRIPRAVNICA: Urška Zevnik Ljubljana, 24. 1.

Prikaži več

OBČINA OPLOTNICA O b č i n s k a u p r a v a Goriška cesta 4, 2317 OPLOTNICA tel.: 02/ , faks.: 02/ ,

OBČINA OPLOTNICA O b č i n s k a u p r a v a Goriška cesta 4, 2317 OPLOTNICA tel.: 02/ , faks.: 02/ , OBČINA OPLOTNICA O b č i n s k a u p r a v a Goriška cesta 4, 2317 OPLOTNICA tel.: 02/845-09-00, faks.: 02/845-09-09, e-mail: obcina.oplotnica@siol.net 1. NAZIV GRADIVA ZA TOČKO DNEVNEGA REDA NA OBČINSKEM

Prikaži več

PowerPointova predstavitev

PowerPointova predstavitev SKLOP 1: EKONOMIKA KMETIJSKEGA GOSPODARSTVA Upravljanje kmetijskih gospodarstev Tomaž Cör, KGZS Zavod KR Vsem značilnostim kmetijstva mora biti prilagojeno tudi upravljanje kmetij. Ker gre pri tem za gospodarsko

Prikaži več

Microsoft Word - Analiza rezultatov NPZ slovenscina 2018.docx

Microsoft Word - Analiza rezultatov NPZ slovenscina 2018.docx OSNOVNA ŠOLA SOSTRO POROČILO O ANALIZI DOSEŽKOV NACIONALNEGA PREVERJANJA ZNANJA IZ SLOVENŠČINE leta 2018 Pripravile učiteljice slovenščine: Renata More, Martina Golob, Petra Aškerc, Katarina Leban Škoda

Prikaži več

Microsoft Word - polensek-1.doc

Microsoft Word - polensek-1.doc Spletna učilnica športne vzgoje res deluje? Janja Polenšek OŠ Dobje janja.polensek@gmail.com Povzetek S pospešenim uvajanjem informacijsko-komunikacijske tehnologije v proces izobraževanja na OŠ Slivnica

Prikaži več

KRIŽEV POT»V krstu prerojeni«1. Pilat obsodi Jezusa na smrt Molimo te, Kristus, in te hvalimo. Ker si s svojim križem svet odrešil. Krst je novo rojst

KRIŽEV POT»V krstu prerojeni«1. Pilat obsodi Jezusa na smrt Molimo te, Kristus, in te hvalimo. Ker si s svojim križem svet odrešil. Krst je novo rojst KRIŽEV POT»V krstu prerojeni«1. Pilat obsodi Jezusa na smrt Krst je novo rojstvo, novo življenje. Brez krsta bi zapadli zakonu izvirnega greha. Ko se spominjamo dejanja Pilatove obsodbe, vemo, da je to

Prikaži več

Generating report ....

Generating report .... Poročilo medijskih objav LIONS KLUB 09.08.2010 Objave v poročilu vsebujejo naslednja gesla: LIONS KLUB 10 1 Press CLIPPING d.o.o., Kraljeviča Marka ulica 5, 2000 Maribor, Slovenija, tel.: +386 2 25 040

Prikaži več

MARIE SKŁODOWSKA CURIE ( )

MARIE SKŁODOWSKA CURIE ( ) MARIE SKŁODOWSKA CURIE (1867-1934) OTROŠTVO Rodila se je v Varšavi 7. 11. 1867 kot Marya Salomee Skłodowska, kot peti otrok v družini učiteljev Imela je neverjeten spomin, pri petih letih je znala brati

Prikaži več

Microsoft Word - Delovni list.doc

Microsoft Word - Delovni list.doc SVETOVNE RELIGIJE Spoznal boš: krščanstvo - nastanek, širjenje, duhovna in socialna sporočila, vpliv na kulturo islam: nastanek, širjenje, duhovna in socialna sporočila, vpliv na kulturo stik med religijama

Prikaži več

Komisija za Čopove diplome in priznanja pri ZBDS je na svoji seji dne 5

Komisija za Čopove diplome in priznanja pri ZBDS je na svoji seji dne 5 Na podlagi določil 33., 98. in 120. člena Statuta Zveze bibliotekarskih društev Slovenije (v nadaljevanju Zveza) je Občni zbor Zveze na svoji redni seji dne 10. 5. 2011 sprejel PRAVILNIK O PODELJEVANJU

Prikaži več

Univerza v Mariboru

Univerza v Mariboru Univerza v Mariboru Pedagoška fakulteta VLOGA UČITELJA Avtor: M. Š. Datum: 23.11.2010 Smer: razredni pouk POVZETEK Učitelj je strokovnjak na svojem področju, didaktično usposobljen, ima psihološka znanja

Prikaži več

AM_Ple_NonLegReport

AM_Ple_NonLegReport 8.3.2018 A8-0048/7 7 Marco Zanni, Stanisław Żółtek, André Elissen Uvodna izjava B B. ker se je hitro izkazalo, da večletni finančni okvir za obdobje 2014 2020 ni primeren za izpolnjevanje dejanskih potreb

Prikaži več

KRITERIJI ZA PREVERJANJE IN OCENJEVANJE ZNANJA – SLOVENŠČINA

KRITERIJI ZA PREVERJANJE IN OCENJEVANJE ZNANJA – SLOVENŠČINA KRITERIJI ZA PREVERJANJE IN OCENJEVANJE ZNANJA SLOVENŠČINA Obvezni učbeniki Berilo Branja 1, 2, 3, 4 Na pragu besedila 1, 2, 3, 4 (učbenik in delovni zvezek); Če dijak pri pouku nima ustreznega učbenika,

Prikaži več

21. PEDAGOŠKA FAKULTETA Kardeljeva ploščad 16, 1000 Ljubljana, Več informacij na: Kontakt: Referat Pedagoške fakultete

21. PEDAGOŠKA FAKULTETA Kardeljeva ploščad 16, 1000 Ljubljana, Več informacij na:   Kontakt: Referat Pedagoške fakultete 21. PEDAGOŠKA FAKULTETA Kardeljeva ploščad 16, 1000 Ljubljana, Več informacij na: www.pef.uni-lj.si Kontakt: Referat Pedagoške fakultete (referat@pef.uni-lj.si, tel.: +386(0)15892343, +386(0)15892201)

Prikaži več

Razpis - podiplomski študij

Razpis - podiplomski študij RAZPIS ZA VPIS V DOKTORSKA ŠTUDIJSKA PROGRAMA 3. STOPNJE UNIVERZE NA PRIMORSKEM PEDAGOŠKE FAKULTETE V ŠTUDIJSKEM LETU 2016/2017 Za vpis v podiplomske doktorske študijske programe 3. stopnje v študijskem

Prikaži več

KODEKS RAVNANJA SKUPINE DOMEL Železniki, 16. oktober 2017

KODEKS RAVNANJA SKUPINE DOMEL Železniki, 16. oktober 2017 KODEKS RAVNANJA SKUPINE DOMEL Železniki, 16. oktober 2017 NAGOVOR POSLOVODSTVA S sprejetjem KODEKSA RAVNANJA skupine DOMEL smo sklenili zavezo, da se bomo po njegovih načelih ravnali povsod, kjer smo,

Prikaži več

Zbirka medijskih objav OBČINA ŽIROVNICA, Število objav: 3 Tiskani mediji: 0 Splet: 1 Radijske postaje: 2 Televizijske postaje: 0 Teleteks

Zbirka medijskih objav OBČINA ŽIROVNICA, Število objav: 3 Tiskani mediji: 0 Splet: 1 Radijske postaje: 2 Televizijske postaje: 0 Teleteks Zbirka medijskih objav OBČINA ŽIROVNICA, 01. 07. 2014 Število objav: 3 Tiskani mediji: 0 Splet: 1 Radijske postaje: 2 Televizijske postaje: 0 Teletekst: 0 Spremljane teme: Leopold Pogačar Občina Žirovnica

Prikaži več

SPOLNA USMERJENOST

SPOLNA USMERJENOST SPOLNA USMERJENOST Spolna usmerjenost ali spolna orientacija je pojem, ki se nanaša na posameznikov spolni nagon oz. na preferiran spol intimnih partnerjev. Spolnost je normalen del človekovega življenja.

Prikaži več

Turingov stroj in programiranje Barbara Strniša Opis in definicija Definirajmo nekaj oznak: Σ abeceda... končna neprazna množica simbolo

Turingov stroj in programiranje Barbara Strniša Opis in definicija Definirajmo nekaj oznak: Σ abeceda... končna neprazna množica simbolo Turingov stroj in programiranje Barbara Strniša 12. 4. 2010 1 Opis in definicija Definirajmo nekaj oznak: Σ abeceda... končna neprazna množica simbolov (običajno Σ 2) Σ n = {s 1 s 2... s n ; s i Σ, i =

Prikaži več

Microsoft Word - ARRS-TURAZ doc

Microsoft Word - ARRS-TURAZ doc JAVNI RAZPIS ZA IZBOR IN (SO)FINANCIRANJE UVELJAVLJENIH RAZISKOVALCEV IZ TUJINE V LETU 2007 (Uradni list RS, št 37/2007) PRIJAVNA VLOGA ZA IZBOR IN (SO)FINANCIRANJE UVELJAVLJENIH RAZISKOVALCEV IZ TUJINE

Prikaži več

BYOB Žogica v vesolju Besedilo naloge Glavna ideja igre je paziti, da žoga ne pade na tla igralne površine, pri tem pa zbrati čim več točk. Podobno ig

BYOB Žogica v vesolju Besedilo naloge Glavna ideja igre je paziti, da žoga ne pade na tla igralne površine, pri tem pa zbrati čim več točk. Podobno ig BYOB Žogica v vesolju Besedilo naloge Glavna ideja igre je paziti, da žoga ne pade na tla igralne površe, pri tem pa zbrati čim več točk. Podobno igro najdemo tudi v knjigi Scratch (Lajovic, 2011), vendar

Prikaži več

Benjamin Sagadin Beno Gorazd Žilavec Nazaj Beno je lovec tu in tam večinoma pa oskrbnik lovske hiše. Zato mora včasih ob čudnih urah od doma. Rad ima

Benjamin Sagadin Beno Gorazd Žilavec Nazaj Beno je lovec tu in tam večinoma pa oskrbnik lovske hiše. Zato mora včasih ob čudnih urah od doma. Rad ima Benjamin Sagadin Beno Gorazd Žilavec Beno je lovec tu in tam večinoma pa oskrbnik lovske hiše. Zato mora včasih ob čudnih urah od doma. Rad ima ženske, kar zelo skriva pred svojo Branko, ki jo ljubkovalno

Prikaži več

M

M Š i f r a k a n d i d a t a : Državni izpitni center *M17154111* PSIHOLOGIJA Izpitna pola 1 SPOMLADANSKI IZPITNI ROK Strukturirane naloge Torek, 30. maj 2017 / 90 minut Dovoljeno gradivo in pripomočki:

Prikaži več

NOVINARSKO CASTNO RAZSODIŠCE

NOVINARSKO CASTNO RAZSODIŠCE Novinarsko častno razsodišče SNS in DNS Statistika dela NČR za leto 5 Opozarjamo, da podatki niso povsem primerljivi, ker je za pretekla obdobja statistika narejena za celo leto, v letu 5 pa do septembra..

Prikaži več

zdr04.doc

zdr04.doc Raziskava o navadah ljudi pri uporabi zdravil Q0) anketar oznaci ali odgovarja... 1 skrbnik 2 ostali Q1) ZA ZACETEK BI VAM ZASTAVIL(A) NEKAJ VPRAŠANJ O VAŠEM ZDRAVJU IN ZDRAVSTVENIH NAVADAH. KAJ BI REKLI,

Prikaži več

Na podlagi 19. člena Statuta (čistopis z dne 21. decembra 2011) je Upravni odbor Evropske pravne fakulteta dne 30. maja 2014 sprejel naslednji ETIČNI

Na podlagi 19. člena Statuta (čistopis z dne 21. decembra 2011) je Upravni odbor Evropske pravne fakulteta dne 30. maja 2014 sprejel naslednji ETIČNI Na podlagi 19. člena Statuta (čistopis z dne 21. decembra 2011) je Upravni odbor Evropske pravne fakulteta dne 30. maja 2014 sprejel naslednji ETIČNI KODEKS EVROPSKE PRAVNE FAKULTETE PREAMBULA Ta kodeks

Prikaži več

PDF generator

PDF generator RadoSt 22.03.2016 Objave v poročilu vsebujejo naslednja gesla: RADO STOJAVNOVIČ FESTIVAL KULINARIKE Press CLIPPING d.o.o., Kraljeviča Marka ulica 5, 2000 Maribor, Slovenija, tel.: +386 2 25 040 10, fax:

Prikaži več

PEDAGOŠKO VODENJE, kot ena od nalog

PEDAGOŠKO  VODENJE, kot ena od nalog Osebni pogled, refleksija in ključne ugotovitve ob koncu leta 2014/2015 Maja Koretič, pomočnica ravnatelja in pedagoška vodja MOJA VLOGA V ENOTI VRTCA Dela in naloge pomočnice ravnatelja za vrtec glede

Prikaži več

PISNO OCENJEVANJE ZNANJA SLOVENŠČINA»Razčlemba neumetnostnega besedila«ime in priimek: Razred: Točke, odstotki: /44,5 Ocena: 0 %-49 % = nzd (1) 50 %-6

PISNO OCENJEVANJE ZNANJA SLOVENŠČINA»Razčlemba neumetnostnega besedila«ime in priimek: Razred: Točke, odstotki: /44,5 Ocena: 0 %-49 % = nzd (1) 50 %-6 PISNO OCENJEVANJE ZNANJA SLOVENŠČINA»Razčlemba neumetnostnega besedila«ime in priimek: Razred: Točke, odstotki: /44,5 Ocena: 0 %-49 % = nzd (1) 50 %-63 % = zd (2) 64 %-77 % = db (3) 78 %-89 % = pdb (4)

Prikaži več

Microsoft Word - M doc

Microsoft Word - M doc Š i f r a k a n d i d a t a : *M07119111* Državni izpitni center SLOVENŠČINA KOT DRUGI JEZIK NA NARODNO MEŠANEM OBMOČJU V PREKMURJU Izpitna pola 1 A) Bralno razumevanje B) Razčlemba neumetnostnega besedila

Prikaži več

GROBI KURIKUL ZA 3. letnik program administrator TEMELJI GOSPODARSTVA KOMUNICIRANJE MODUL: KOMUNICIRANJE UČITELJ: SKLOP Predvideni časovni okvir CILJI

GROBI KURIKUL ZA 3. letnik program administrator TEMELJI GOSPODARSTVA KOMUNICIRANJE MODUL: KOMUNICIRANJE UČITELJ: SKLOP Predvideni časovni okvir CILJI GROBI KURIKUL ZA 3. letnik program administrator TEMELJI GOSPODARSTVA KOMUNICIRANJE MODUL: KOMUNICIRANJE UČITELJ: SKLOP Predvideni časovni okvir CILJI Samostojno izdelovanje predstavitev s programom za

Prikaži več

17 HVALA Beseda mala. Vsemu, kar si, kar želiš biti, krono ti hvala bo dala. Kdor življenje lepo ljubi, v besedo hvala se zaljubi. Sporočilo njeno vsa

17 HVALA Beseda mala. Vsemu, kar si, kar želiš biti, krono ti hvala bo dala. Kdor življenje lepo ljubi, v besedo hvala se zaljubi. Sporočilo njeno vsa 17 HVALA Beseda mala. Vsemu, kar si, kar želiš biti, krono ti hvala bo dala. Kdor življenje lepo ljubi, v besedo hvala se zaljubi. Sporočilo njeno vsak doume, čeprav jezika morda ne razume. Beseda sama

Prikaži več

Microsoft Word - obrazci_za_nagrade_priznanja.doc

Microsoft Word - obrazci_za_nagrade_priznanja.doc PREDLAGATELJ: (ime in priimek) (GSM) DATUM: KOMISIJA ZA MANDATNA VPRAŠANJA, VOLITVE IN IMENOVANJA Predlog za podelitev nagrade občine Grosuplje z zlatim znakom občine Grosuplje PODATKI O KANDIDATU (fizična

Prikaži več

1 2 Planica je eden najbolj odmevnih in najbolje organiziranih zimsko-športnih dogodkov v Evropi in ponuja priložnost za sprostitev z družino, prijate

1 2 Planica je eden najbolj odmevnih in najbolje organiziranih zimsko-športnih dogodkov v Evropi in ponuja priložnost za sprostitev z družino, prijate 1 2 Planica je eden najbolj odmevnih in najbolje organiziranih zimsko-športnih dogodkov v Evropi in ponuja priložnost za sprostitev z družino, prijatelji, sodelavci. Dogodki v Planici omogočajo tudi edinstvene

Prikaži več

1. Ki je za nas krvavi pot potil Molite za nezvestega kardinala, nezveste škofe in duhovnike, ki sejejo razdor, povzročajo pohujšanje in nez

1. Ki je za nas krvavi pot potil Molite za nezvestega kardinala, nezveste škofe in duhovnike, ki sejejo razdor, povzročajo pohujšanje in nez 1. Ki je za nas krvavi pot potil 7.12.1991 nezvestega kardinala, nezveste škofe in duhovnike, ki sejejo razdor, povzročajo pohujšanje in nezvestobo sv. očetu, Cerkvi in Bogu. 5.8.1994 Ponovno vas vabim,

Prikaži več

IZZIVI MEDIJSKE PISMENOSTI IN NOVINARSKE ETIKE Ilinka Todorovski XXI. strokovni posvet pomočnikov ravnateljev 6. marec 2019

IZZIVI MEDIJSKE PISMENOSTI IN NOVINARSKE ETIKE Ilinka Todorovski XXI. strokovni posvet pomočnikov ravnateljev 6. marec 2019 IZZIVI MEDIJSKE PISMENOSTI IN NOVINARSKE ETIKE Ilinka Todorovski XXI. strokovni posvet pomočnikov ravnateljev 6. marec 2019 Ilinka Todorovski RTV Slovenija od 1985: dežurna v desku informativnih oddaj

Prikaži več

EPAS_1_usposabljanje_program_razlaga

EPAS_1_usposabljanje_program_razlaga Šola ambasadorka Anton Kokalj Ljubljana, 19. 10. 2017 Navdih Naslednji dan (9. maja 1950)je francoski vladni kabinet zaključeval z dnevnim redom sestanka. Schuman je ves čas srečanja o svojem predlogu

Prikaži več

PREŽIHOV VORANC: SOLZICE Prežihov Voranc je bil znan slovenski pisatelj. Pisal je zgodbe za otroke in odrasle.ena med njimi je tudi knjiga Solzice. Ra

PREŽIHOV VORANC: SOLZICE Prežihov Voranc je bil znan slovenski pisatelj. Pisal je zgodbe za otroke in odrasle.ena med njimi je tudi knjiga Solzice. Ra PREŽIHOV VORANC: SOLZICE Prežihov Voranc je bil znan slovenski pisatelj. Pisal je zgodbe za otroke in odrasle.ena med njimi je tudi knjiga Solzice. Razdeljena je na več manjših zgodbic. KAZALO Solzice

Prikaži več

M

M Š i f r a k a n d i d a t a : Državni izpitni center *M18228213* Višja raven ŠPANŠČINA Izpitna pola 3 JESENSKI IZPITNI ROK Pisno sporočanje A) Pisni sestavek (v eni od stalnih sporočanjskih oblik) (150

Prikaži več

Strategic Planning Survival Kit

Strategic Planning Survival Kit GLEDAM BEGUNCA -VIDIM ČLOVEKA BEGUNCI V SVETU IN SLOVENIJI VSI IMAMO PRAVICO DO AZILA GettyImages Države so se po strahotah druge svetovne vojne, ki je ustvarila 60 milijonov beguncev, same dogovorile,

Prikaži več

03C

03C Državni izpitni center *M14158112* GLASBA Izpitna pola A SPOMLADANSKI IZPITNI ROK NAVODILA ZA OCENJEVANJE Četrtek, 15. maj 2014 SPLOŠNA MATURA RIC 2014 2 M141-581-1-2 Navodila za izpolnjevanje ocenjevalnega

Prikaži več

DNEVNIK

DNEVNIK POROČILO PRAKTIČNEGA USPOSABLJANJA Z DELOM PRI DELODAJALCU DIJAKA / DIJAKINJE. ( IME IN PRIIMEK) Izobraževalni program FRIZER.. Letnik:.. oddelek:. PRI DELODAJALCU. (NASLOV DELODAJALCA) Šolsko leto:..

Prikaži več

Bodi moder zgled

Bodi moder zgled www.modra-energija.si Bodi moder zgled Moč je v vaših rokah Naredite kaj za bolj zdravo okolje.naredite nekaj koristnega. Prevzemite del skrbi in odgovornosti za naravo. Kar storimo dobrega za naravo,

Prikaži več

Claude-Oscar Mone Francoski slikar Rodil 14. novembra 1840 v Parizu Umrl 6. decembra 1926 v Givernyju

Claude-Oscar Mone Francoski slikar Rodil 14. novembra 1840 v Parizu Umrl 6. decembra 1926 v Givernyju Claude-Oscar Mone Francoski slikar Rodil 14. novembra 1840 v Parizu Umrl 6. decembra 1926 v Givernyju ŽIVLJENJEPIS Claude - Oscar Monet se je rodil v Parizu, očetu Adolphu Monetu in materi Louise - Justine

Prikaži več

Svet Nacionalne agencije Republike Slovenije za kakovost v visokem šolstvu na podlagi pete alineje 51

Svet Nacionalne agencije Republike Slovenije za kakovost v visokem šolstvu na podlagi pete alineje 51 Svet Nacionalne agencije Republike Slovenije za kakovost v visokem šolstvu je na podlagi pete alineje enajstega odstavka 51. h člena Zakona o visokem šolstvu (Ur. l. RS, št. 119/06 uradno prečiščeno besedilo,

Prikaži več

Kako dolgo čakati na dolžnika, preden ga damo v izterjavo 14.06.2016 22:30 Finance 114/2016 0 Intervju: Leon Zalar, direktor družbe za izterjavo Pro Kolekt Vedno se trudimo prevaliti strošek izterjave

Prikaži več

Opozorilo: Neuradno prečiščeno besedilo predpisa predstavlja zgolj informativni delovni pripomoček, glede katerega organ ne jamči odškodninsko ali kak

Opozorilo: Neuradno prečiščeno besedilo predpisa predstavlja zgolj informativni delovni pripomoček, glede katerega organ ne jamči odškodninsko ali kak Opozorilo: Neuradno prečiščeno besedilo predpisa predstavlja zgolj informativni delovni pripomoček, glede katerega organ ne jamči odškodninsko ali kako drugače. Neuradno prečiščeno besedilo Pravilnika

Prikaži več

PDF generator

PDF generator Poročilo medijskih objav OVERNET D.O.O. Pripravljeno: Pojavnost: 11.09.2017 TISKANI 1 Ključne besede v poročilu: AKCIJA USTAVI.SE 1 USTAVI.SE 1 Press CLIPPING d.o.o., Tržaška cesta 65, 2000 Maribor, Slovenija,

Prikaži več

Vsebinska analiza medijskega pojavljanja

Vsebinska analiza medijskega pojavljanja KOMU SO JANUARJA 2011 MEDIJI NA NASLOVNICAH NAMENILI NAJVEČ PROSTORA? Kateri mediji? Kriterij za izbiro medijev, ki smo jih izbrali za naše raziskovanje je bila njihova branost ter gledanost po presoji

Prikaži več

1. IME IN KODA POKLICNEGA STANDARDA MLADINSKI DELAVEC/MLADINSKA DELAVKA POKLICNI STANDARD čistopis IME IN KODA POKLICA Klasius-P: Osebnost

1. IME IN KODA POKLICNEGA STANDARDA MLADINSKI DELAVEC/MLADINSKA DELAVKA POKLICNI STANDARD čistopis IME IN KODA POKLICA Klasius-P: Osebnost 1. IME IN KODA POKLICNEGA STANDARDA MLADINSKI DELAVEC/MLADINSKA DELAVKA POKLICNI STANDARD čistopis 16052016 2. IME IN KODA POKLICA Klasius-P: Osebnostni razvoj (drugo) 0909 Novi Klasius P bo 0922 Skrb

Prikaži več

ZIMSKA PRAVLJICA UGODNOSTI Kot jo piše kartica MasterCard

ZIMSKA PRAVLJICA UGODNOSTI Kot jo piše kartica MasterCard ZIMSKA PRAVLJICA UGODNOSTI Kot jo piše kartica MasterCard December je čas veselja in obdarovanja. To je tisti mesec, ki kljub nizkim temperaturam prinaša na lica tople nasmehe. K čimer seveda pripomorejo

Prikaži več

Microsoft Word - M docx

Microsoft Word - M docx Š i f r a k a n d i d a t a : Državni izpitni center *M15245112* JESENSKI IZPITNI ROK Izpitna pola 2 / 90 minut Dovoljeno gradivo in pripomočki: Kandidat prinese nalivno pero ali kemični svinčnik in računalo.

Prikaži več

Robert Hooke

Robert Hooke Robert Hooke Robert Hooke se je 18. julija leta 1635 rodil na otoku Wight v Freshwaterju v Angliji. Njegov oče je bil duhovnik, John Hooke, ki je deloval v cerkvi Vseh svetih. Pri Robertovih 10 letih je

Prikaži več

KOMU SO V NOVEMBRU 2012 MEDIJI NA NASLOVNICAH NAMENILI NAJVEČ PROSTORA? Kateri mediji? Kriterij za izbiro medijev, ki smo jih izbrali za naše raziskov

KOMU SO V NOVEMBRU 2012 MEDIJI NA NASLOVNICAH NAMENILI NAJVEČ PROSTORA? Kateri mediji? Kriterij za izbiro medijev, ki smo jih izbrali za naše raziskov KOMU SO V NOVEMBRU 2012 MEDIJI NA NASLOVNICAH NAMENILI NAJVEČ PROSTORA? Kateri mediji? Kriterij za izbiro medijev, ki smo jih izbrali za naše raziskovanje je bila njihova branost ter gledanost po presoji

Prikaži več

Microsoft PowerPoint - UN_OM_G03_Marketinsko_raziskovanje

Microsoft PowerPoint - UN_OM_G03_Marketinsko_raziskovanje .: 1 od 10 :. Vaja 3: MARKETINŠKO KO RAZISKOVANJE Marketinško ko raziskovanje Kritičen del marketinškega informacijskega sistema. Proces zagotavljanja informacij potrebnih za poslovno odločanje. Relevantne,

Prikaži več

Uradni list Republike Slovenije Št. 84 / / Stran Priloga IV: Vloga za pridobitev pravice do plačila prispevkov za socialno varnost

Uradni list Republike Slovenije Št. 84 / / Stran Priloga IV: Vloga za pridobitev pravice do plačila prispevkov za socialno varnost Uradni list Republike Slovenije Št. 84 / 23. 12. 2016 / Stran 12607 Priloga IV: Vloga za pridobitev pravice do plačila prispevkov za socialno varnost Na podlagi 83. člena Zakona o uresničevanju javnega

Prikaži več

Microsoft Word - A Pravilnik o izobraževanju-preizkušeni Rac+NR+D+RIS 2011 _lektorirano_.doc

Microsoft Word - A Pravilnik o izobraževanju-preizkušeni Rac+NR+D+RIS 2011 _lektorirano_.doc Na podlagi 9. člena in 5. točke drugega odstavka 16. člena Zakona o revidiranju (Uradni list RS, št. 65/08) ter 8. in 9. točke 19. člena Statuta Slovenskega inštituta za revizijo (Uradni list RS, št. 14/09)

Prikaži več

Microsoft PowerPoint - Lapajne&Randl2015.pptx

Microsoft PowerPoint - Lapajne&Randl2015.pptx RAZISKAVA OB PREDVIDENI SELITVI KNJIŽNIC OHK Raziskava je potekala v okviru predmetov Raziskovalne metode in Uporabniki informacijskih virov in storitev pod mentorstvom treh profesorjev (dr. Pisanski,

Prikaži več

PRAVILNIK

PRAVILNIK PRAVILNIK O POSTOPKIH IN KRITERIJIH ZA DODELITEV ODLIČJA PRIZNANJE MARKA GERBCA, SLOVENSKEGA ZDRAVNIŠKEGA DRUŠTVA Ustanovitelj priznanja 1. člen Priznanje Marka Gerbca (v nadaljevanju: priznanje) podeljuje

Prikaži več

Na podlagi določil Zakona o visokem šolstvu (Uradni list RS št. 67/1993 in naslednji), Sklepa o določitvi strokovne komisije za opravljanje preizkusa

Na podlagi določil Zakona o visokem šolstvu (Uradni list RS št. 67/1993 in naslednji), Sklepa o določitvi strokovne komisije za opravljanje preizkusa Na podlagi določil Zakona o visokem šolstvu (Uradni list RS št. 67/1993 in naslednji), Sklepa o določitvi strokovne komisije za opravljanje preizkusa znanja slovenskega jezika (Ur. l. RS št. 47/1994),

Prikaži več