ČETRTEK, Spoštovani starši!

Transkripcija

1 ČETRTEK, Dobro jutro, dobro jutro, ali je še kdo zaspan? Čakajo že knjige zvezki, črke rade bi na plan! Kateri dan v tednu je danes? Kateri dan je bil včeraj? Kateri dan bo jutri? Kateri mesec je sedaj? Kateri dan v mesecu aprilu? Kateri letni čas je? Kakšno je danes vreme? Spoštovani starši! Danes imava eno prošnjo. Prosiva vas, da nama pošljete mejl, v katerem potrdite, da imate dostop do interneta, da lahko preberete navodila za delo. Lahko le z besedico napišete (»delamo«ali»spremljamo«). Le toliko, da veva, da ste z nama in da šolsko delo poteka. Učiteljici Janja In Polona 1. URA: MATEMATIKA Pri matematiki boš nadaljeval/a delo z vzorčki. Najprej ponovi, kaj je pomembno pri risanju in nadaljevanju vzorčkov. Kakšen mora biti začetek vzorca? Vsaj dvakrat se ponovi skupina delčkov, ki se v vzorcu ponavljajo. Tako šele vidiš, katera je tista skupina delčkov, ki se ponavlja. Kako nadaljujemo vzorec? Ugotovimo pravilo, po katerem je vzorec zgrajen in ponavljamo skupino delčkov. Kako zaključimo vzorec? Zadnji skupina delčkov mora biti ponovljena v celoti. Sedaj pa veselo na delo. Odpri DZ str. 68. Navodila lahko prebereš sam/a, ali pa ti jih preberejo starši. Bodi pozoren/na na to, kako se pobarvani deli vzorca ponavljajo. 1

2 Pri 1. nalogi nadaljuj vzorec. Barvaj natančno! Tisti, ki DZ nimate doma, napišite v karo zvezek z rdečo, čez dve vrstici naslov Vaja. Pobarvaj kvadratke v zvezku tako, kot kaže slika desno. Pri 2. nalogi so vzorci že narisani, vendar ima vsak vzorec napako. Poišči napako in jo prečrtaj. Ko pregleduješ vzorec, poimenuj barvo in geometrijska telesa, geometrijske like, črke in številke. 1. vrstica: rdeča kocka, vijoličen kvadrat, moder kvadrat. Pri drugi vrstici se zelo težko loči kroglo in krog, zato ti ponujam pomoč. Spodaj vidiš: moder krog, zeleno kroglo, rumen valj. Krogla in valj sta geometrijski telesi. Spomni se, da geometrijska telesa lahko vzamemo v roke, geometrijski liki pa so ploskve, ki jih lahko pogladiš s prstom, ne moreš pa te ploskve vzeti v roke. Bela pika in bela črta na narisanem telesu nam data občutek, da je predmet izbočen, kot da gleda vn iz ekrana. Kot da ga lahko primeš v roke. Moder krog pa že takoj vidiš kot ploskev. Opaziš razliko med telesom in likom? 2

3 2. vrstica: zelena krogla, rumen valj, moder krog. Tisti, ki DZ nimate doma, to nalogo rešite ustno. 2. URA: ŠPORT Danes boš za začetek zaplesal/a na pesem (kjer igralci naredijo skupni trik, ti zapleši po svoje): C4of-4aFaGVgO9fFclWAQ1rW-54prj7v0GqCvR0A1EXxnw. Po želji lahko zaplešeš ponovno ali pa si izberi pesem po svoji želji in nanjo zapleši. Danes boš delal/a vaje za razvijanje ravnotežja. Iskal/a boš ravnotežje in ga poskušal/a zadržati v različnih položajih. Najprej se postavi na eno nogo in poskušaj zdržati čim dlje časa, nato nogi zamenjaj. 3

4 Usedi se na zadnjico, dvigni roke in noge in poskušaj zadržati ravnotežje na zadnjici. Uleži se na trebuh, dvigni roke in noge in zadrži čim dlje časa. Nato zadrži ravnotežje na dveh delih telesa. Najprej poskusi na levi roki in desnem kolenu. Potem na desni roki in levem kolenu. Sedaj pa v enakem položaju poskusi zadržati telo na desni roki in desnem kolenu. Še zamenjaj stran: leva noga in leva roka. Zdaj poskusi ravnotežje držati na kolenu in rami. Bo šlo? Izmisli si še svoje vaje. 4

5 Če imaš možnost k vadbi povabi enega družinskega člana. Poskusita najti ravnotežje skupaj na samo eni nogi in dveh rokah. Nato vsak na eni nogi. Poljubno si izmislita svojo vajo. Za konec lahko tekmujeta, kdo dalj časa zdrži na eni nogi, ali na levi roki in desni nogi... lahko izbereta sama. 3. URA: SLOVENŠČINA 5

6 Rešitve: Odpri DZO (delovni zvezek za opismenjevanje) str. 20 in 21. Kdor DZO nima doma, pa bo vse sledeče naloge zapisoval v črtani zvezek. Tisti, ki imate zvezek DZO doma, glaskujte besede na zelenem pasu in jih z velikimi tiskanimi črkami zapišite v okvirčke v DZO. Tisti, ki imate DZO v šoli, glaskujte besede in besede zapišite v črtani zvezek z velikimi tiskanimi črkami čez dve vrstici. Pazi, da med besedami spuščaš en prst prostora. Sedaj pa ponovi pravilen zapiš črke J, j. 6

7 V vrstici, ki jo kažem spodaj, zraven velike tiskane črke zapiši še malo tiskano črko. Nadaljuj tako do konca vrstice. Zapiši veliko tiskano, malo tiskano in spusti en prst prostora in tako naprej. Tisti, ki nimate DZO, v črtani zvezek prav tako zapišete Jj čez dve vrstici (tako kot takrat, ko smo črko prvič spoznali) in tako nadaljujete do konca vrstice. Piši od črte do črte in ne tako, kot je napisal moj računalnik.na moji»sliki«strani manjka orientacija. Preberi slikopis. Pazi, da povedi pravilno oblikuješ, ko prebereš sličico. (Pravilno: Janja je na drevesu. Napačno: Janja je na drevo.) 7

8 Črka J nam v besedah večkrat nagaja. Čeprav sestavlja besedo, se je ne sliši, ko besedo izgovoriš. Ali pa se je ne sliši, ko besedo izgovorimo»po domače«npr.: KLJUN se pravilno izgovori tako, da se sliši tudi j. Včasih pa na hitro izgovorimo kar»klun«.) Pravilno dopolni besede nagajivke in se jih nauči. Kako se jih naučiš? Za vedno si zapomni, da v teh besedah stoji tudi črka J. Tisti, ki DZO nimate, te tri besede zapišite v črtani zvezek. Črko J zapišite z rdečo. 8

9 4. URA: SPOZNAVANJE OKOLJA Naloga v MKPO str. 16 zahteva, da narišete, kakšna je kreša po enem tednu. Ker navodila za delo pripravljam za en dan vnaprej, fotografije kreše in fižola dobiš v petek in prav tako povzetek snovi o rasti rastlin. Danes začenjamo nov sklop snovi. Spoznaval/a boš zdravo življenje, svoje telo, čutila, dele živalskega telesa. Poglej se v ogledalo in poskusi našteti čim več delov telesa. Lahko narediš nekaj gimnastičnih vaj in pri tem opazuješ svoje roke in noge. Kaj vse lahko narediš z rokami? Lahko jih dvigneš, lahko jih skriješ za hrbet, razpreš prste, sitsneš v pesti, oblikuješ krog, zaploskaš... Kaj še? Kaj vse lahko narediš z nogami? Pokrčiš eno nogo, drugo nogo, obe nogi torej narediš počep, lahko dvignješ stegnjeno nogo naprej, vstran, nazaj... Kaj še? Odpri DZ za spoznavanje okolja na str. 28. Nariši, kaj zmoreš narediti z rokami in z nogami. Kdor nima DZ doma, v zvezek za SPO napiše naslov z rdečo, čez dve vrstici: Deli telesa. Nariši v zvezek, kaj narediš lahko z rokami in z nogami. Oglej si deklico in preberi, kaj piše ob delih telesa. Si naštel/a te dele telesa tudi pri sebi? 9

10 Sedaj se pa lahko doma igrate igrico Simon pravi. To je igra, v kateri uriš pozornost. Hkrati pa boš ponovil dele telesa. V družini se dogovorite, kdo bo Simon. Simon daje navodila. Takrat ko pred navodilom reče:»simon pravi: Dotakni se čela.«, to tudi narediš. Takrat ko Simon pred navodilom spusti besede»simon pravi«, pa dejanja ne smeš izvesti. Pokrči desno roko. Tega ne narediš, ker poleg navodila ni bilo besed»simon pravi«. Simon pravi: Pokrči desno roko. To narediš! Je navodilo jasno? Kdo se zmoti izpade iz igre. Novi Simon je tisti, ki zadnji ostane brez napake. Imamo pa tudi notranje dele telesa, ki jih v ogledalu ne vidimo, so pa zelo pomembni, da naše telo sploh živi. Nekaj jih naštejmo: Srce poganja kri po naših žilah, Pljuča - z njimi dihamo. Kosti držijo naše telo pokonci. Mišice držijo naše telo pokonci in zaradi njih lahko kosti sploh premikamo. Želodec prebavi hrano in pijačo, ko jo pojemo. Možgani z njimi razmišljamo, čustvujemo. Končali smo za današnji dan. Pred nami je še petek. Nasvidenje. Viri: