(Microsoft Word - Poro\350ilo doc)

Transkripcija

1 Osnovna šola Ig Troštova ulica Ig LETNO POROČILO O URESNIČEVANJU VZGOJNO-IZOBRAŽEVALNEGA DELA ZA ŠOLSKO LETO 2010/2011 Ravnateljica OŠ Ig mag. Stanka Rebolj Ig,

2 KAZALO 1. PROSTORSKE IN MATERIALNE RAZMERE KADROVSKA STRUKTURA DELO PEDAGOŠKIH DELAVCEV IN STROKOVNIH ORGANOV Aktivi Izobraževanje Strokovni delavci Administrativi in tehnični delavci Hospitacije REALIZACIJA ZAGOTOVLJENEGA IN RAZŠIRJENEGA PROGRAMA Vzgojno-izobraževalno delo Učni uspeh Dopolnilni, dodatni pouk, individualna in skupinska pomoč,... 9 dodatna strokovna pomoč (odločba) Dopolnilni pouk in dodatni pouk Individualna in skupinska pomoč Dodatna strokovna pomoč Vzgojno delovanje šole Uspeh pri nacionalnem preverjanju znanja Podaljšano bivanje in varstvo vozačev Interesne dejavnosti a) Športno področje b) Predmetno - tehnično področje c) Kulturno umetniško - socialno področje d) Interesne dejavnosti zbirnik in povzetek e) Bralna značka in šolska glasila f) Literarni in likovni natečaji g) Projekti h) Dejavnosti na področju računalništva Organizacije Šola v naravi Tečaji Prometna dejavnost (natančno poročilo o delu prometne vzgoje je priloga k LDN) Odprti dnevi, radijske ure in prireditve, razstave, gostovanja Pohvale, priznanja in nagrade za delo na šoli Sodelovanja SKLEP PRILOGE Poročila strokovnih delavcev Poročila strokovnih aktivov

3 1. PROSTORSKE IN MATERIALNE RAZMERE a) Centralna šola Šolska zgradba z vsemi prostori in opremo ustreza izvajanju programa devetletne osnovne šole. Z nekaj investicijami in vzdrževalnimi deli kakovost prostorov ter življenja in dela v šoli vsako leto še izboljšujemo. Investicije ter investicijsko vzdrževanje bo natančno opisano v Poslovnem poročilu za leto Omenila bi le namestitev omar v športni dvorani za pokale in postavitev kolesarnice. Za kolesarnico smo sredstva zagotovili iz občinskega proračuna, sredstev za materialne stroške šole in šolskega sklada. b) Podružnične šole Na PŠ Golo so prostorski pogoji, oprema prostorov, učna tehnologija ter učna sredstva povsem ustrezni. V zgradbi PŠ Golo poteka program predšolske vzgoje (3 oddelki, Vrtec Ig - Enota Hribček) ter v popoldanskem času pouk verouka (s soglasjem MŠŠ). PŠ Tomišelj je delno adaptirana, nujno potrebna je zamenjava oken v zgornjem nadstropju ter preureditev praznega stanovanja v prostore za pouk. Tudi v zgradbi PŠ Tomišelj poteka program predšolske vzgoje (2 oddelka, Vrtec Ig enota Sonček). Pš Iška vas je bila v letnih počitnicah adaptirana (podi, instalacije in opleski) ter obnovljena zunanja kanalizacija. c) Učni pripomočki Redno smo kupovali leposlovne knjige in strokovno literaturo. Dokupili smo kar nekaj učnih pripomočkov (CD predvajalniki, računalnik projektor) ter precej učil. S pomočjo razpisa Ministrstva za šolstvo in šport smo prejeli 2 interaktivni tabli, 2 digitalna projektorja, 4 računalnike in 3 osebne računalnike. 3

4 2. KADROVSKA STRUKTURA V preteklem šolskem letu je bilo kar nekaj kadrovskih menjav. Krajše odsotnosti zaposlenih so bile zaradi izobraževanj, bolniških in porodniških dopustov. Vse manjkajoče delavce smo v najkrajšem času nadomestili z ustreznimi kadri. Zaposlena imamo tudi dva invalida. Na pedagoški praksi oziroma delovnem usposabljanju smo imeli 9 kandidatov: 1. Maja Cimperman, študentka 2. letnika PF, smer RP, 10 dni 2. Tea Oplotnik, študentka ob delu PF, smer RP, 12 ur 3. Mojca Bolha, dijakinja 2. letnika SUAŠ, 80 ur 4. Laura Lesjak, študentka 2. letnik FF, 3 dni 5. Suzana Srnjak, študentka PF, smer razredni pouk, 1 dan 6. Teja Lipičar, študentka 3. letnika PF, smer bio/kem, 35 ur 7. Kadime Tachi, dijakinja 1. letnika SŠ biotehnična, 80 ur 8. Maša Berčan, specialni pedagog, priprava na strokovni izpit, 2 meseca 9. Teja Skušek, soc. pedagog, priprava na strokovni izpit, 2 meseca. 3. DELO PEDAGOŠKIH DELAVCEV IN STROKOVNIH ORGANOV 3.1 Aktivi Učiteljice in učitelji so bili v strokovnih aktivih zelo uspešni. Realizirano je bilo 6 do 11 delovnih srečanj na aktiv (obravnava predloga za belo knjigo, predloga sprememb ZoOŠ, priprave na dneve dejavnosti, prireditve in druge redne in izredne naloge). Kot najuspešnejši aktiv bi v letošnjem šolskem letu omenila aktiv tujih jezikov. Priložena so poročila o delu naslednjih strokovnih aktivov: - aktiva razredne stopnje (1. vzg.-izobr. obdobje), - aktiva razredne stopnje (2. vzg.-izobr. obdobje), - aktiva podaljšanega bivanja, - aktiva slovenskega jezika in umetnosti, - aktiva tujih jezikov, - naravoslovnega aktiva, - družbeno ekonomskega aktiva in - aktiva športne vzgoje in ŠŠD. 4

5 3.2 Izobraževanje Strokovni delavci Na skupnih pedagoških konferencah in izobraževanjih ter v okviru strokovnih aktivov smo posebno pozornost posvetili: - usklajevanju urnikov dopolnilnega in dodatnega pouka ter interesnih dejavnosti, - organizaciji jutranjega, opoldanskega varstva ter dežurstva, - upoštevanju vzgojnega načrta, - mediaciji in uvajanju asistenčnega učitelja v proces vzgoje in izobraževanja, - oblikovanju in spoštovanju hišnega reda, - izvedbi NPZ-jev in analizi uspehov, - vzgoji za lepo, čisto okolje in zdravemu načinu življenja, - usklajenemu celostnemu razvoju učenca, - sodelovanju s starši, - šolski zakonodaji in - varstvu pri delu. Učiteljice in učitelji so se udeleževali odprtih dni ter izbranih izobraževanj iz Kataloga stalnega strokovnega izpopolnjevanja pedagoških delavcev. Iz poimenskega seznama, ki je priloga k Letnemu delovnemu načrtu, je razvidno, da so upoštevali dogovorjena prednostna področja. Izven zavoda smo se udeležili 102 dni eno ali večdnevnih izobraževalnih programov, ki so vključevali: - načrtovanje pouka (diferenciacija, izbirni predmeti, uvajanje drugega tujega jezika, ), - uporabo IKT tehnologije, novih sodobnih metod poučevanja (raziskovalno delo, projektno delo, ), - izvajanje integracije učencev s posebnimi potrebami (individualizacija, individualni programi,,), - preventivne dejavnosti, ekološke vsebine in - druge aktualne vsebine. Na šoli so bila realizirana naslednja izobraževanja (5 dni): 1. Domače naloge izziv (1 dan ; vsi strokovni delavci, izvajalka Nada Nedelko, ZRSŠ), 2. Kako v šoli živeti in preživeti (1 dan , vsi strokovni delavci, izvajalec Aleksander Zadel ), 3. Izobraževanje v okviru projekta e-šolstvo (najmanj 2 dni vsi strokovni delavci, različni termini, različni izvajalci), 4. Antistresni trening sprostilne tehnike (1 dan vsi strokovni delavci, izvajalci zaposleni na posestvu Herk, Muta). 5

6 Ravnateljica se je udeležila šestdnevne strokovne ekskurzije v Berlin v organizaciji Mestne občine Ljubljana Administrativi in tehnični delavci Administrativni delavci so se udeležili 17 dni (eno ali več dnevnih) izobraževalnih programov vezanih na njihovo področje dela: Posvet šolskih tajnic, Sodobna poslovna sekretarka, Urejanje in hranjenje dokumentov in arhiviranje gradiva, Blagajniško poslovanje, Zaključni račun, Obračuni in evidence, Zakon o prehrani, Javna naročila, Ekološka živila. Za čistilke je bilo organizirano izobraževanje Obvladovanje stavbne čistoče. Vsi administrativno-tehnični delavci so sodelovali pri uresničevanju in spremljanju Vzgojnega načrta OŠ Ig. 3.3 Hospitacije Ravnateljica: 40 Nastopi pred strok. izpitom Dnevi dejavnosti, nastopi Šole v naravi 10 ur 20 ur 10 ur V letošnjem šolskem letu, ki je bilo zadnje pred upokojitvijo, sem neposredno spremljala le delo pripravnikov (2), posredno pa pripravo in izvedbo odprtih dni in prireditev, izvajanje šol v naravi ter ravnanje strokovnih delavcev v skladu z vzgojnim načrtom šole. Z vsemi delavci sem ob izročitvi Letne ocene uspešnosti opravila letni razgovor. 6

7 4. REALIZACIJA ZAGOTOVLJENEGA IN RAZŠIRJENEGA PROGRAMA 4.1 Vzgojno-izobraževalno delo Vzgojno-izobraževalno delo je potekalo po programih. Športni, kulturni, naravoslovni dnevi in ekskurzije so bili v glavnem realizirani po programu, manjša vsebinska odstopanja in spremembe so razvidne iz priloženih poročil. Povprečna realizacija pouka je 100,3 %. Iz dnevnikov je razvidno, da ni predelana le naslednja učna snov: - angleščina 7. b razred predelana le do UNIT 10, nepredelana bo vključena v tematsko enoto v naslednjem šolskem letu Realizacija nivojskih ur v 6. in 7. razredu: Razred Slovenščina Matematika Angleščina Delo v šolski knjižnici je potekalo po programu. Knjižničarka je poleg rednega bibliotekarskega in pedagoškega dela (7335 obiskov 18 obiskov na učenca, izposojenih knjig 38 knjig na učenca) izvajala ure knjižnične vzgoje in ure knjižnično informacijskih znanj (KIZ), organizirala in sodelovala na kulturnih in gospodinjskih dnevih, radijskih urah, sodelovala pri računalniško podprtem pouku, pri projektih šole in vodila učbeniške sklade. Koordinirala je dejavnosti, da je knjiga Lasek na lasek lasulja, v elektronski obliki dostopna na V tem šolskem letu je bila v knjižnici opravljena inventura. Temeljna področja dela šolske svetovalne službe (socialni delavec in psihologinja) so bila: - vodenje vpisa šolskih novincev, - poklicna orientacija, - delo z nadarjenimi učenci, - izvajanje dodatne strokovne pomoči, - individualno in skupinsko delo z učenkami in učenci, ki imajo različne težave, - preventivno delo na vzgojnem, socialnem in zdravstvenem področju, - reševanje vzgojne, socialne in zdravstvene problematike, - izvajanje vzgojnega načrta, - sodelovanje z vodstvom šole in s strokovnimi delavci, - sodelovanje z zunanjimi institucijami, starši in okoljem. Natančno poročilo je priloga k letnemu poročilu. 7

8 4.2 Učni uspeh Štev. Napred. Napred. Napred. Popravni Ponavlj. uč. brez nzd z nzd skupaj izpit PŠ triletje triletje triletje Skupaj Štev. Napred. Napred. Napred. Popravni Ponavlj. uč. brez nzd z nzd skupaj izpit PŠ triletje triletje triletje Skupaj Štev. Napred. Napred. Napred. Popravni Ponavlj. uč. brez nzd z nzd skupaj izpit PŠ triletje triletje triletje Skupaj Na začetku šolskega leta je bilo vpisanih 441 učencev, na koncu šolskega leta pa 450. Razred ponavljajo 3 učenci (tretješolec, šestošolec in osmošolka). 15 učencev je imelo popravne izpite (6 sedmošolcev, 5 osmošolcev in 4 devetošolci), 1 osmošolka pa predmetni izpit iz glasbe. V prvem roku je uspešno opravilo popravne in predmetni izpit 10 učencev, v naslednjem pa še 4. Učenec 8. razreda, ki ni opravil popravnega izpita, je zaključil šolanje. Učenec 9. razreda je bil neuspešen pri treh predmetih izpite bo opravljal v šolskem letu 2011/2012. Učni uspeh je torej 98,9 %. Povprečna ocena vseh zaključnih ocen je 3,9 (lani 3,8). Obvezni predmeti Izbirni predmeti Povprečna ocena 1. triletje Opisne ocene 2. triletje 4,04 4,04 3. triletje 3,66 3,88 3,76 Skupaj 3,84 3,88 3,90 8

9 4.3 Dopolnilni, dodatni pouk, individualna in skupinska pomoč, dodatna strokovna pomoč (odločba) Dopolnilni pouk in dodatni pouk DOPOLNILNI POUK DODATNI POUK PREDMET ŠTEV. UR. ŠTEV. UČEN. ŠTEV. UR ŠTEV. UČEN. Matematika 251, Slovenščina 233, Angleščina SKUPAJ Število planiranih ur za dopolnilni in dodatni pouk: 23 x 35 t = 805 ur. Število realiziranih ur: 802 ur ali 99,6 %. Dopolnilni pouk je obiskovalo 219 učencev, dodatni pouk pa tudi 136 učencev (en učenec je lahko evidentiran večkrat) Individualna in skupinska pomoč Število načrtovanih ur za individualno in skupinsko pomoč: 22 x 0,5 + 0,5 ur = 11,5 ur, kar na letni ravni pomeni 11,5 x 35 t = 402,5 ur. Realizacija je bila 445 ur ali 111 %, skupaj vključenih 163 učencev (19 z učnimi težavami, 36 po svetovalnem programu za osebnostni razvoj nadarjenih oz. po programu za uspešnejše učence na posameznih področjih, 39 pri logiki/šahu/nad., 68 pri mediaciji, 23 pri razrednih urah, nekaj učencev je bilo vključenih pri več kot 1 dejavnosti ISP). Izvajalci ISP so bili: - M. Pšeničnik (razr. uč.): 70 ur /real. 70 ur (delo z učenci z učnimi težavami vključenih 11 učencev), - J. Španinger (soc. ped.): 35 ur / real. 65 ur (mediacija vključenih 68 učencev), - S. Čergič (pred. uč.): 52,5 ur / real. 53 ur (prireditve/nadarjeni vključenih 7 učencev), - A. Akrap (pred. uč.): 17,5 ur / real. 17 ur (razredne ure vključenih 23 učencev), - M. B. Razpotnik (pred. uč.): 35 ur / real. 34 ur (delo z učenci z učnimi težavami vključeni 3 učenci), - A. Župec (pred. uč): 35 ur / real. 41 ur (logika/šah/nad. vključenih 39 učencev) in 35 ur / real. 38 ur (delo z učenci z učnimi težavami vključenih 8 učencev), - B. V. Malnar (psihologinja): 105 ur / real. 105 ur (delo z nadarjenimi učenci od tega 29 učencev), - M. Brence (pred. uč.): 15,5 ur / real. 22 ur (delo z učenci z učnimi težavami vključena 2 učenca). 9

10 4.3.3 Dodatna strokovna pomoč V skladu z odločbami in individualiziranimi programi je bilo tedensko načrtovanih: - 60 ur (od ) - 62 ur (od ) - 70 ur (od ) - 75 ur (od ) - 77 ur (od ) - 82 ur (od ) DSP je prejemalo 22 učencev (10 iz razredne in 12 s predmetne stopnje). Povprečna letna realizacija DSP je bila 93 % (98 % DSP po sistemizaciji in 85 % DSP po realizaciji). DSP je izvajalo 20 strokovnih delavcev (19 zaposlenih na OŠ Ig ter 1 zunanja). Zunanja sodelavka (logopedinja) je izvajala 4 ure DSP tedensko, notranji (5 razrednih učiteljic, 9 predmetnih učiteljic, pedagoginja, 2 socialni pedagoginji, specialna in rehabilitacijska pedagoginja in socialni delavec) pa preostalih 78 ur. Za pripravo, izvedbo in evalvacijo individualiziranih programov je bilo oblikovanih 22 strokovnih skupin, v katere je bilo vključenih 29 strokovnih delavcev. Strokovne skupine so se sestajale z različno dinamiko, v povprečju pa ob začetku in zaključku izvajanja individualiziranega programa (2 x 22 = 44 sestankov); vmesne evalvacije so v glavnem potekale ob rednih sprotnih srečanjih strokovnih delavcev (in staršev). Individualizirani programi s prilagojenim izvajanjem in DSP se skupaj z evalvacijami nahajajo v osebnih mapah učencev, poročila o realizaciji ur DSP pa tudi v obvezni šolski dokumentaciji Vzgojno delovanje šole Vsi zaposleni smo skrbeli za : Spodbujanje spoštovanja občih človeških vrednot in vrednot šole ter pozdravljanje in kulturno vedenje v šoli in izven šole. Vzgojno delovanje šole je potekalo na več nivojih: delo z učenci, starši in učitelji. Delo z učenci je potekalo v okviru: - Razrednih ur: Pirotehnična sredstva, Varnost v prometu, Skrb za čisto okolje, Medvrstniško nasilje, Razmišljamo EKO, Načini reševanja konfliktov. - Preventivnih delavnic, ki so jih izvajali razredniki: 10

11 Kaj vse je nasilje, Spoštovanje, Obvladovanje čustev, Jeza, zaupaj vase samopodoba, Pomagajmo si,.. - Delavnic, ki jih je izvajal svet. delavec ali zunanji izvajalci: Razvijanje ustreznejših medosebnih odnosov 6. b razred, Razreševanje konfliktov socialno učenje 7. in 9. razredi, Varna raba interneta Imam rešitev, Ko bom velik bom, Analiza»asistence«, Beseda udari močneje kot pest, Ogledalo, Kar govorim to postanem, Tvoje dobre lastnosti, Kako jaz hvalim druge?, Pantomima poklici, - In drugih dejavnosti : Mediacija učenec-učenec, mediacija učitelj-učenec, Organiziranje interesne aktivnosti: Mladi ižanski prostovoljci (zbiranje šolskih potrebščin, novoletnih daril, učna pomoč in druženje). - Dejavnosti za starše: Predavanja, razgovori, odprti dnevi. - Dejavnosti za učitelje: Izobraževanja, intervizija Vzgojni načrt (VN) Vzgojni načrt s pravili hišnega reda je bil s strani učencev, staršev in zaposlenih lepo sprejet in je tudi v celoti zaživel Uspeh pri nacionalnem preverjanju znanja Devetošolci so preverjali znanje iz slovenščine, matematike in angleščine. Z rezultati nismo zadovoljni. Predmet SLO MAT TJA SKUPAJ Rep. povprečje 55,00 55,55 61,04 Naši rezultati 43,89 46,97 56,47 Odstopanje od rep. povprečja -8,89-8,58-4,57-7,34 V šestem razredu je preverjalo svoje znanje 35 učencev ali 79,5 %. Z rezultati nismo povsem zadovoljni Predmet SLO MAT TJA SKUPAJ Rep. povprečje 47,61 64,35 58,60 Naši rezultati 50,76 62,06 55,60 Odstopanje od rep. povprečja +3,15-2,29-3,00-0,71 11

12 Temeljita analiza rezultatov in usmeritve za nadaljnje delo bodo aktivi pripravili do meseca oktobra 2011 in ugotovitve predstavili celotnemu učiteljskemu zboru. Preglednica tekmovanj (šolskih, regijskih in državnih) ter doseženih priznanj ŠOLSKO TEKM. REGIJSKO TEKM. DRŽAVNO TEKM. Področje Št. Priznanje Št. Priznanje Št. Priznanje udel. udel. Kemija 11 2 bronasti / / 2 / Fizika 18 6 bronastih 4 4 srebrna / / Biologija 14 / / / / / Matematika bronastih 8 6 srebrnih 1 0 Slov. jezik bronastih 2 / / / Angl. jezik 12 5 bronastih / / 4 2 srebrni 8. r. Angl. jezik 13 9 bronastih 3 2 / / 9. r Angl.j. BZ / / / / zlatih, 28 srebrnih, 5 za sodelovanje Logika bronastih / / 4 1 srebrno 1 zlato Računanje je zlatih / / / / igra ( r.) 12 priznanj Vesela šola PIL 21 8 bronastih / / / / Vesela šola PLUS bronastih / / 1 1 srebrna Cici vesela pohval / / / / šola (1.,2.,3.) Turistični 12 / 12 9 bronastih / / krožek 3 srebrne Šah / / mesto dekleta in fantje mesto dekleta V15 3. mesto Super pokal Nem. jezik - BZ 6 Vsi pohvalo / / / / Sladkorna bronastih / / 3 2. srebrno bolezen Eko 21 Pohvala za kreativnost in inovativ. Nagrada 1000 evrov uspešni Eko šoli / / mesto za natečaj»obdonavski umetnik«12

13 Na državnih tekmovanjih iz znanja smo prejeli 209 bronastih, 17 srebrnih in 1 zlato priznanje. Uspešni smo bili na skoraj vseh predmetnih področjih, najbolj pri matematiki, logiki, fiziki, angleščini in poznavanju sladkorne bolezni. Vrhunske dosežke smo dosegli na ekipnem državnem šahovskem tekmovanju (1. mesto dekleta U15). Šahovski krožek OŠ Ig je v šolskem letu zasedel 3. mesto na tekmovanju za najboljši šahovski krožek Slovenije in s tem 3. mesto v super pokalu. Najbolj uspešni športni področji sta bila: rokomet (ekipa mini rokometa 1. mesto v državi, ekipa mlajših dečkov 4. mesto v državi) in atletika (dve vrhunski državni uvrstitvi 7. mesto vorteks in 12. mesto - kros). Organizirali smo številna regijska (šport, šah) in državna tekmovanja (šport). 4.4 Podaljšano bivanje in varstvo vozačev V preteklem šolskem letu smo imeli 11 oddelkov podaljšanega bivanja, osem na centralni šoli na Igu za učence od 1. do 5. r. ter tri kombinirane oddelke na podružnicah. Vzgojno-izobraževalno delo je potekalo po urniku od do Prostorske razmere za PB so bile dokaj ugodne, saj so imeli vsi oddelki svoj prostor in selitve niso bile potrebne. V preteklem šolskem smo postavili senčnico objekt za senco in igro, v katerem sta hkrati lahko po 2 oddelka PB, in s tem nekoliko izboljšali pogoje za delo izven šolskih prostorov. Na vseh treh podružnicah imajo učenci za delo v podaljšanem bivanju ustrezne pogoje. Preskrba s hrano in pijačo je bila zadovoljiva, ravno tako prostor, čas in način prehranjevanja. Število izvirnih aktivnosti, sodelovanje v projektih šole in obšolskih programih, ki jih izvajajo učenci vključeni v PB, se iz leta v leto povečuje. To potrjuje tudi dejstvo, da so se članice in člani aktiva podaljšanega bivanja v tem šolskem letu sestali devetkrat. Letos so učenci pod mentorstvom učiteljic: - sodelovali na Ižanskem sejmu s predstavitvijo različnih izdelkov, - pripravili informativno zloženko o podaljšanem bivanju - organizirali medrazredna druženja (ustvarjalne delavnice, športne in zabavne igre), - sodelovali v dobrodelno-izobraževalni akciji, ki so jo organizirali slovenski čebelarji, - sodelovali v projektu»kar sejem, to žanjem«- vključevali mlade prostovoljce v oddelke podaljšanega bivanja, - sodelovali pri dnevih odprtih vrat in na šolskih prireditvah, - sodelovali v natečajih ter - humanitarni akciji»otroci za otroke«. Za vozače smo organizirali jutranje in opoldansko varstvo. Učence vozače vključene v oddelke PB ter vozače 4. in 5. razreda v smeri Golo so učiteljice spremljale na avtobusno postajo. 13

14 4.5 Interesne dejavnosti a) Športno področje Zap. ID, krožek, Mentor št. 1. Futsal Stanko Zavec 2. Mini rokomet 1. skupina Branka Mijatovič 3. Mini rokomet 2. skupina Andrej Ambrož, Branka Mijatovič, Dejan Vujić 4. Pohodništvo Suzana Černjavič, Darinka Mazi 5. Kolesarski krožek Martina Meden 6. Kolesarski krožek Marija Horvat Markovič 7. Ples hip hop Št. ur plan. Št. ur real. Št. učencev Dejavnosti, dosežki mlajša dekleta: 2. mesto na področnem tekm. starejša dekleta: 3. mesto na področnem tekm. mlajši dečki: 2. mesto na medobčinskem tekm. mlajši dečki: 3. mesto na področnem tekmovanju nastop na dveh domačih turnirjih osvojili naslov državnih prvakov nastop na tradicionalnih turnirjih v Ilirski Bistrici (1. m.) in v Celju (2. m.) 1. m. na mednarodnem turnirju v Pragi nastop na odprtem dnevu Anita Jošt šole 8. Plesna delavnica Maja Purkat, Matija Purkat spoznavanje s popularno glasbo prosto gibanje vadba koreografije 9. Ritmična gimnastika 1. skupina Lucija Tekavčič Božikov pridobivanje prvin ritmične gimnastike udeležba na nastopih gimnastičnih skupin 10. Ritmična gimnastika 2. skupina Sandra Toni pridobivanje prvin ritmične gimnastike udeležba na nastopih gimnastičnih skupin 11. Ritmična gimnastika 3. skupina Urška T. Pregelj pridobivanje prvin ritmične gimnastike udeležba na nastopih gimnastičnih skupin SKUPAJ

15 b) Predmetno - tehnično področje Zap. ID, krožek, Mentor št. 1. Vesele urice Slavi Hiti 2. Zabavne urice Tarin Šenk, Romina Križman 3. Angleške urice - Golo Karmen Zorko 4. Angleške urice - Ig Karmen Zorko 5. Zabavna nemščina Boris Hozjan 6. Računalniški krožek Barbara Oblak 7. Računalniški krožek Barbara Oblak 8. Turistični krožek Ida Zgonc 9. Matematični krožek Andreja Župec 10. Matematični krožek Martina Brence 11. Šah Adrijana Rožič, Nejc Župec 12. Eko krožek Ida Zgonc Št. ur Št. ur Št. plan. real. učencev Dejavnosti, dosežki prid. znanja angl. j. skozi igro, pesmic, zgodbic prid. znanja angl. j. skozi igro, pesmic, zgodbic pridobivanje znanja jez. bogatitev besednega zaklada spoznavanje s programi osnove dela z internetom varna raba interneta spoznavanje s programi osnove dela z internetom varna raba interneta sodelovali na tekmovanju Tur. pomaga lastna glava bronasto priznanje za nalogo in predstavitev srebrno priznanje na tekm. za Zlato kuhalnico MATEMATIKA: 3 srebrna priz.; 1 učenec se je udeležil drž. tekm. FIZIKA: 3 bronasta in 2 srebrni priznanji vsi učenci šole 13. Raziskovalno delo Vida Hrovat SKUPAJ sodelovanje na natečajih in razpisih prejeli nagrado mesto na natečaju Obdonavski umetnik sodelovanje na natečaju Teden mobilnosti nagradni izlet v Kamnik 15

16 c) Kulturno umetniško - socialno področje Zap. ID, krožek, Mentor št. 1. Pustna ustvarjalnica Jožefa Antolič 2. Glasbene urice Iva Vnučec 3. Glasbene urice Marjana Pšeničnik 4. Novinarski krožek Slavica Čergič 5. Kreativno pisanje Martina Meden 6. Pravljični krožek Antonija Toni 7. Pravljični krožek Petra Berlisk 8. Knjižnica Slavi Hiti 9. Dramsko recitacijski krožek Janja Fric Cimerman 10. Angleški dramski krožek Nataša Skočir Št. ur plan. Št. ur real. Št. učencev Dejavnosti, dosežki DVD z nastopa na karnevalu petje, ustvarjanje ob glasbi petje, ustvarjanje ob glasbi oblikovanje prispevkov poslušanje pravljic in ustvar. na temo pravljic poslušanje pravljic in ustvar. na temo pravljic samostojno iskanje inf. prebiranje in urejanje knjižnice predstava Who's gonna help Santa? nastop za starše Ustvarjalne delavnice Martina Bergant 12. Modno oblikovanje Martina Bergant 13. Mladi ižanski prostovoljci preko 400 ur prostovoljnega dela učna pomoč učencem pomoč v pod. bivanju druženje z vedenjsko izstopajočimi učenci organizacija obdarovanja otrok z igračami pomoč v knjižnici 14. Socialne delavnice Jolanda Španinger, Marjana Pšeničnik Otroški pevski zbor - Ig Otroški pevski zbor Golo Mladinski pevski zbor SKUPAJ

17 d) Interesne dejavnosti zbirnik in povzetek Št. ID (vrste) Št. ur plan. Št. ur real. Vključ. učencev športno področje predmetno tehnično področje kulturno umetniško socialno področje SKUPAJ Od MŠŠ smo prejeli (23 odd. X 2 1 kol. = 45ur/T, 45ur x 38T = 1710 ur) za 1710 ur sredstev, realizirali smo 1796 ur ali 105 %. Dodatna sredstva (za mini rokomet) je pridobil ŠD Mokerc Ig (s prispevki staršev in iz občinskega proračuna). V otroškem pevskem zboru je prepevalo 39 učenk in učencev, izvedli so 7 nastopov (3 interne ter 4 zunanje ). V otroškem pevskem zboru na PŠ Golo je sodelovalo 32 učencev. Izvedli so 2 nastopa (od tega 2 zunanja). V mladinskem pevskem zboru je prepevalo 20 učenk in učencev. Zbor je imel 6 nastopov (od tega 6 zunanjih). e) Bralna značka in šolska glasila Tekmovanje S knjigo v svet je uspešno zaključilo 250 učencev. 5 učencev je tekmovalo vseh osem let. Prejeli so spominsko priznanje za zvestobo bralni znački in lepi knjigi. Izdali smo naslednja glasila in zloženke: - informativna zloženka o PB, aktiv PB, - tematsko glasilo Zimska šola v naravi (6. r.), - tematsko glasilo Šola v naravi (7. r.) in - tematsko glasilo Šole za nadarjene. f) Literarni in likovni natečaji Pod mentorstvom učiteljic in učiteljev so učenke in učenci uspešno sodelovali na 14 likovnih, literarnih ali drugih natečajih: - likovni natečaj Prostovoljstvo (1. b r.), - likovni natečaj Ustvarjamo zanimiv prometni znak, - likovni natečaj Zimski športi»v Planico«(3. r.), - likovni natečaj Varna uporaba interneta (PB), - literarni natečaj Rokus - Gradimo svet iz besed (7. r.), - literarni natečaj Moja soba (OPB 7), - natečaj slovenskih železnic (4. r.), - mednarodni natečaj Igraj se z mano in udeležba na sklepni prireditvi v Cankarjevem domu (5. r.), - natečaj AMZS Ohranimo milijone življenj (5. a r.), 17

18 - Ohranimo ta planet čist (5. r.), - natečaj Teden mobilnosti (6. in 8. r.), - natečaj Obdonavski umetnik (3 nagrade) in - natečaj Moja reka si. Vidnejši rezultati natečajev so: - nagradni izlet v Kamnik za 6. b, 8. a in 8. b, - darilni bon za 1000 (uspešna EKO šola), - nagradni izlet na Bled z ogledom svetovnega prvenstva v veslanju, - 1. nagrada na državni ravni ter 2 pohvali za inovativnost in kreativnost natečaju Postani donavski umetnik g) Projekti Z. Naslov projekta Vrsta Št. vklj. Št. vklj. Izvajalec št. uč. učit. 1. Ižanska šola bere šolski J. F. Cimerman 2. Ig skozi čas šolski M. Meden V. Hrovat D. Mazi M. H. Markovič 3. Moj domači kraj, Zanimivosti Slovenije šolski M. Meden V. Hrovat D. Mazi 4. Objava knjige Lasek na lasek lasulja v e-obliki na svetovni otroški knj. M. H. Markovič šolski 1 3 B. S. Arapović 5. Kar sejem to žanjem šolski Učiteljice v PB 6. Zlati sonček državni S. Zavec 7. Krpan državni S. Zavec 8. Policist Leon svetuje državni 55 2 V. Horvat 9. 5 krat STOP je COOL državni 78 6 V. Hrovat 10. Projekt e- šolstvo državni B. Oblak 11. Zdrav življenjski slog državni M. Fajon 12. Uvajanje drugega tuj. jezika v 7. razred državni 46 1 B: Hozjan 13.. Rastem s knjigo MŠŠ državni 46 4 B. S. Arapović 14. Turizmu pomaga lastna državni 9 4 I. Zgonc glava, Imejmo se fajn 15. Eko šola mednarodni I. Zgonc 16. Bodi viden mednarodni 50 3 V. Hrovat M. Meden 17. Sodelovanje s šolo iz Beograda M. H. Markovič mednarodni S. Rebolj 18

19 MEDNARODNI PROJEKTI Eko šola kot način življenja V sklopu mednarodnega projekta EKO ŠOLE smo veliko skrb posvečali okoljski vzgoji (eko kotiček, ločeno zbiranje odpadkov, papirne akcije zbrali smo 19 ton papirja, čistilne akcije, urejanje šolskih kotičkov, razstave, razredne ure, eko bralna značka, humanitarne akcije zbiranje plastičnih zamaškov v dobrodelne namene). Učenci so zbirali in ločevali odpadno embalažo. Iz nje so izdelovali voščilnice in uporabne predmete. Uspešno so sodelovali na različnih natečajih in pripravili Eko dan. Za eko dejavnosti smo za leto 2010/2011 prejeli mednarodni certifikat eko zastavo, kot uspešna šola pa še darilni bon v vrednosti Strpnost in prijateljstvo V okviru projekta Strpnost in prijateljstvo, v katerem je naš partner OŠ Bora Stankoviča iz Beograda in OŠ Milana Šuštaršiča iz Ljubljane smo izvedli dve večdnevni srečanji: - od do v Beogradu (obisk prireditve Radost Evrope, predstavitev našega kraja in države ter druženja), - od do na Igu (druženje s poudarkom na spoznavanju kulturnih in geografskih posebnosti Slovenije, spoznavanje drug drugega s poudarkom na strpnosti in prijateljstvu). Praktikantka iz Azerbajdžana V aprilu in maju je na šoli gostovala Gunay Sadixova, študentka ameriških študij iz Azerbajdžana. Na šolo je prišla v sklopu mednarodnega programa AIESC, ki študentom omogoča praktično izobraževanje po celem svetu. Na šoli je bila 7 tednov. Hospitirala je pri različnih urah, v vseh treh triletjih. Pri urah angleščine je učencem predstavila svojo deželo in kulturo. Sodelovala je na dnevih dejavnosti in ekskurzijah. Imela je tudi predstavitev Azerbajdžana za učitelje in svet staršev. Comenius asistent V šolskem letu 2011/2012 je šoli dodeljena asistentka iz Nemčije. Turizmu pomaga lastna glava Učenci zgodovinsko-turističnega krožka so sodelovali pri projektu TURIZMU POMAGA LASTNA GLAVA Imejmo se fajn, na temo Mladi glasbeni talenti. Pri projektu sta sodelovali mentorici Ida Zgonc in Suzana Černjavič. Na tekmovanju so učenci prejeli 9 bronastih priznanj. 19

20 h) Dejavnosti na področju računalništva Na razredni stopnji so uporabljali računalnik med poukom, v odmoru, jutranjem varstvu in podaljšanem bivanju. Učenci so ob različnih didaktičnih računalniških programih spoznavali novo snov, ponavljali, utrjevali in urili že pridobljeno snov ali pa se ob tem le igrali in s tem razvijali določene spretnosti. Učenci 4. razreda so urili znanje o vožnji s kolesom, se pripravljali na kolesarski izpit in opravljali teoretični del kolesarskega izpita. Na razredni stopnji (1. 5. razred) je bilo tako skupaj realiziranih približno 296 ur (več kot preteklo šolsko leto). Učenci predmetne stopnje (6. 9. razred) so lahko uporabljali računalnike v računalnici, nekaterih učilnicah in knjižnici pri rednem, nivojskem, dopolnilnem in dodatnem pouku, ISP in DSP, izbirnih predmetih, interesnih dejavnostih, naravoslovnih, tehniških ter gospodinjskih dnevih, poklicni orientaciji in opoldanskem varstvu. Učenci so pri pouku v računalnici spoznavali varno rabo interneta, pridobivali nova znanja ali pa le utrjevali, urili, ponavljali že obravnavano snov s pomočjo didaktičnih in drugih programov ter spletnih strani. Na predmetni stopnji je število uro izvedenih v računalnici glede na prejšnje leto naraslo, čeprav so tudi v nekaterih učilnicah interaktivne table, projektorji in računalniki in se razne predstavitve izvajajo tam. Na predmetni stopnji je bilo skupaj realiziranih približno 570 ur približno 3 ure na dan. - Programska oprema V letošnjem letu smo pridobili novo sistemsko programsko opremo: Windows 7, Office 2010 in drugo posodobljeno programsko opremo. Nismo kupili nobene nove didaktične programske opreme. - Strojna oprema Iz natečaja za sofinanciranje računalniške strojne in programske opreme vzgojnoizobraževalnim zavodom v letu 2010 in 2011 smo dobili 2 interaktivni tabli, 2 digitalna projektorja, 4 osebne računalnike in 3 prenosne računalnike. Posodabljali smo že obstoječo strojno opremo. - Omrežje Učitelje in učence smo usmerjali k čim pogostejši uporabi storitev omrežja internet. Vsi učitelji, strokovni in administrativni delavci imajo elektronski naslov (preko Arnes-a imamo 48 uporabniških imen in elektronskih naslovov, ostali pa so pri drugih ponudnikih). Spletna stran naše šole je obnovljena, dopolnjena z aktualnimi podatki, vzgojnim načrtom in s čudovito galerijo fotografij likovnih izdelkov. Nadaljevali smo s Projektom e-šolstvo in vzpodbujali sodelavce še k večji uporabi računalnikov in interaktivnih tabel pri pouku in delu z učenci. 20

21 Uporaba računalnika, projektorja, interaktivne table in digitalnega fotoaparata je zelo živahna (roditeljski sestanki, izobraževanja, predavanja, predstavitve, ogledi, kulturne in druge prireditve, šole v naravi,...), ne le v okviru šole, ampak tudi v okviru kraja, vrtca, občine in širšega okolja. Težko zagotavljamo tudi nujno potrebna finančna sredstva za obnavljanje in vzdrževanje strojne in programske opreme. 4.6 Organizacije Skupnost učencev Sklici SU: in Zasedanje šolskega parlamenta: in Sestanki odbora za ureditev računalnice (7. 9. razred), predsedstva in razširjenega predsedstva (priprava na odprti dan šole, prodajni sejem, sodelovanje z občino, Rdečim križem, sodelovanje na otroškem parlamentu, poročila za radio, organizacija valentinovega...) so potekali po potrebi med glavnimi odmori in po pouku 2 do 3 krat mesečno. V letošnjem šolskem letu je skupnost učencev organizirala oziroma sodelovala pri več projektih: 1. Obeležitev svetovnega leta prostovoljstva 2011 na šoli je potekalo več oblik prostovoljnega dela, v katere smo se učenci aktivno vključevali pod različnimi mentorji: starejši učenci so nudili učno pomoč mlajšim v času podaljšanega bivanja, mlajše so tudi»poučevali«nogomet in se vključevali v delo v podaljšanem bivanju. Skupina mlajših prostovoljcev je skrbela za redno odnašanje odpadnega papirja iz vseh učilnic. 2. Sodelovanje z občino: pred novim letom je skupina učenk pomagala zavijati darila. 3. Sodelovanje na otroškem parlamentu na temo Mladi in mediji; šolski otroški parlament in področni otroški parlament. Poročanje po šolskem radiu in na šolskem parlamentu. Ugotovili smo, da nismo navajeni razpravljati in samozavestno izraziti svojega mnenja. 4. Konec koledarskega leta smo dobili od vodstva šole možnost, da staro računalnico spremenimo v nekakšen klub, prostor za druženje. Naredili smo načrt in izbrali skupino za izvedbo. Spomladi smo imeli zbranih nekaj sredstev, ko se je pojavil razpis podjetja Bauhaus za ureditev šolskega prostora po zamislih učencev. Odločili smo se, da se prijavimo. Na zadnjem sestanku ŠS smo se odločili, da se opremljanja lotimo jeseni, prostor pa smo junija pripravili za beljenje (4. In 5. razredi). 5. Aktivno sodelovanje na odprtem dnevu šole: Prodajni sejem izdelkov, ki smo jih izdelovali mesec dni po pouku. Sredstva so namenjena ureditvi stare računalnice. 21

22 6. Obeležili smo valentinovo, lepe misli, namenjene posameznikom, smo zbirali v skrinjice in jih na valentinovo razdelili naslovnikom. 7. Za Rdeči križ smo zbirali šolske potrebščine. 8. Dva učenca sta sodelovala v skupini za spremljanje šolske prehrane. 9. Vse aktivnosti so potekale v sodelovanju s šolskim radiom. V šolskem letu 2010/11 nismo uresničili dveh projektov, in sicer sprejema drugošolcev v SU (prestavljeno na jesen 2011) in aktiviranje bloga oz. spletne učilnice za SU (celo leto je pod okriljem projekta e-šola potekala prenova spletnih strani, tako da bloga še nismo mogli zagnati). Nedokončan je ostal tudi projekt prenove stare računalnice v klubski prostor (dokončanje do novega leta 2012). Športna dejavnost Večina učencev se je aktivno vključevala v športne dejavnosti v okviru šole, veliko pa tudi v športna društva in klube izven nje. Naša močna športna področja so bila mini rokomet, rokomet, atletika, streljanje in dvoranski nogomet (glej poročilo aktiva športne vzgoje). Športna dvorana omogoča organizacijo medobčinskih in državnih tekem, kar smo tudi velikokrat realizirali. Povprečna vrednost rezultatov motoričnih sposobnosti se je glede na lanski rezultat zvišala za 0,6, to je 50,6 slovenskega povprečja. Športni dnevi so bili raznoliki (glej poročilo aktiva) in vsebinsko bogati. Dosledno je bil izpeljan tudi projekt»odpravljanje plavalne nepismenosti«. Vsi učenci, ki so v letošnjem šolskem letu zaključili osnovnošolsko obveznost znajo plavati, to je tudi glavni cilj tega projekta. 22

23 4.7 Šola v naravi Z. Naziv ŠN št. 3. r. Naravoslovni tabor Rakitna 4. r. Poletna šola plavanja 5. r. Planinska šola 6. r. Zimska šola smučanja Št. uč. Št. vklj. uč. Kraj in čas Rakitna, ? Pacug, Kranjska Gora, Kope, r. Športni teden CŠOD Štrk, Ptuj r. Športni teden CŠOD Planinka, Pohorje r. Športno Osilnica, gospodinjski tabor 8., 9. r. SKUPAJ Program za nadarjene 18 CŠOD Planica, Rateče Št. Vodje, spremljevalci dni 3 Vodja: P. Pervinšek, Spremljevalci: M. Beljak, J. Španinger, T. Imeri 5 Vodja: S. Zavec Pedagoški vodja: M. Meden Spremljevalci: J. Antolič, P. Pervinšek, M. Pšeničnik, Č. Zadravec, M. Horvat Markovič 4 Vodja: V. Hrovat Spremljevalci: D. Mazi, B. Hozjan, M. Razpotnik 5 Vodja: S. Zavec Pedagoški vodja: M. Ortar Spremljevalci:J. Antolič, M. Fajon, P. Marn, U. Mlakar 5 Vodja: S. Zavec Spremljevalci: 5 Vodja: A. Župec Spremljevalka: J. Fric Cimperman 3 Vodja: Aleksandra Akrap 3 Vodja: K. Zorko Spremljevalka: E.Zorko Müller V vseh šolah v naravi je bil program realiziran, učenci aktivni in zadovoljni. Celoten projekt šol v naravi je bil uspešen tudi z vidika udeležbe, šole v naravi se je udeležilo 80 % učencev, za ostale učence je bil v šoli realiziran nadomestni program. V letošnjem šolskem letu smo organizirali tudi dva enodnevna programa: intenzivne pevske vaje za člane in članice MPZ v Iškem Vintgarju ter enodnevno preživetje v naravi za mlade prostovoljce. 4.8 Tečaji Skozi celo šolsko leto je delovalo več plesnih skupin v katere so bili vključeni učenci razredne stopnje in 9. razreda. Devetošolci so plesne veščine predstavili staršem na valeti. Plesne tečaje so izvajali učitelji iz organizacije PLES PLUS. V organizaciji jezikovne šole BIP je 12 učencev iz 1. in 2. razreda obiskovalo 38 tečaj angleškega jezika. 23

24 4.9 Prometna dejavnost (natančno poročilo o delu prometne vzgoje je priloga k LDN) Temeljne dejavnosti, ki so potekale v okviru prometne vzgoje: - poskrbeli smo za prometno varnost vseh učencev ob začetku šolskega leta, ob pomoči članov društva upokojencev in policije, - v oddelkih so potekale učne vsebine o varni hoji v šolo in iz nje, - sodelovali smo v projektu»policist Leon svetuje«za učence 5. razredov, - sodelovali smo v akciji BODI PREVIDEN, - obiskal nas je policist in se z učenci pogovarjal o prometni varnosti, - učenci četrtih razredov so se pripravljali na kolesarski izpit preko celega šolskega leta, - izvedena je bila priprava na praktično vožnjo kolesarjev v prometu, - izvedli smo kolesarski izpit za vse učence četrtih razredov s teoretično podporo računalniškega programa S kolesom v šolo, sprotno smo spremljali aktivnosti SVZP, - organizirali smo več ustvarjalnih delavnic na temo varnost v prometu, - udeležili smo se akcije prižiganja svečk žrtvam prometnih nesreč - in druge Odprti dnevi, radijske ure in prireditve, razstave, gostovanja a) Odprti dnevi za učence, starše in sodelavce Izvedli smo kar 25 različnih prireditev in odprtih dni za starše in sodelavce. Z. št. Vsebina dneva Datum Izvajalec Št. Prisotnih 1. Sprejem prvošolcev S. Hiti Starši, učenci 2. Noč čarovnic M. Pšeničnik, R. Starši, učenci, krajani Križman 3. Peka medenjakov B. Žgavec Starši, učenci (24) 4. Likovne delavnice N. Pavlin Starši, učenci 5. Likovne delavnice J. Španinger P. Pervinšek Starši, učenci (17) 6. Likovne delavnice D. Jereb, N. Horvat, B. Starši, učenci Števančec 7. Likovne delavnice D. Pangerc Starši, učenci T. Toni 8. Likovne delavnice B. Lemež Starši, učenci 9. Likovna delavnica, nastop učencev V. Horvat Starši, učenci 10. Likovne delavnice S. Černjavič Starši, 24

25 Kolo učenci (13) 11. Likovne delavnice S. Hiti Starši, učenci 12. Odprti dan šole-nastop, P. Berlisk Starši, učenci športne igre J. Zupan 13. Božično-novoletna T. Šenk Starši, učenci prireditev R. Križman 14. Spoznavajmo poklice S. Hiti Starši, učenci 15. Spoznavajmo poklice P. Berlisk J. Zupan Starši (6), učenci, vzgojiteljica 16. Krajevni praznik P. Berlisk Starši, učenci, krajani J. Zupan 17. Materinski dan M. Pšeničnik, T. Šenk Starši, učenci, krajani 18. Pozdrav dogodkom in S. Hiti Starši, učenci pomladi 19. Velikonočna razstava S. Hiti Starši, učenci 20. Zaključni nastop N. Pavlin Starši, učenci 21. Zaključni nastop, športno druženje V. Horvat Starši, ostali sorodniki, učenci 22. Zaključni nastop D. Pangerc Starši, učenci T. Toni 23. Zaključna prireditev P. Berlisk Starši, učenci J. Zupan 24. Zaključna prireditev T. Šenk Starši, učenci M. Pšeničnik 25. Zaključni nastop D. Jereb, N. Horvat, B. Števančec Starši, učenci b) Radijske ure in prireditve Vse radijske ure (7) so bile realizirane v skladu z LDN. Izmed številnih prireditev bi izpostavila le nekaj najbolj obiskanih in uspešnih. Vsebina Termin Nosilec Ižanski sejem September 2010 aktiv PB Vaja: Požar Potres Poplava Oktober 2010 S. Rebolj Odprti dan šole S. Čergič Občinska prireditev ob kulturnem Februar 2011 S. Čergič prazniku Sodelovanje na pustni prireditvi v Februar 2011 J. Antolič kraju Dan Zemlje I. Zgonc Valeta razredniki 9. razredov Zaključna prireditev ob dnevu državnosti in ob zaključku šol. leta (za vse učence in starše) S. Rebolj, I. Zgonc 25

26 Učenci in učenke podružničnih šol so sodelovali na vseh krajevnih prireditvah. Prireditve so se najpogosteje odvijale v šoli in dvorani, posebej smo se potrudili, da smo bili dobri in prijazni gostitelji, čeprav so prireditve pogosto zahtevale ogromno našega truda, dela in tudi sredstev Pohvale, priznanja in nagrade za delo na šoli Učencem smo za dober uspeh podelili 84 priznanj, za dobre učne rezultate ter uspešno delo v oddelčni skupnosti in interesnih dejavnostih pa še 123 pohval. Zelo prizadevnim učencem, kar 12 jih je bilo, smo podarili knjižno nagrado. Štiri devetošolce, ki so imeli povprečno oceno več kot 4,5 smo vpisali v ZLATO KNJIGO ODLIČNJAKOV. Prejeli so priznanje OŠ Ig in nagrado Občine Ig V šolskem letu 2010/2011 je imelo 15 učencev status učenec športnik in 2 učenca status učenec kulturnik. Za 3 učence je bil med šolskim letom izdan sklep o mirovanju statusa (zaradi slabšega učnega uspeha in neprimernega vedenja) Sodelovanja a) Sodelovanje s starši 1. Svet staršev Predstavniki sveta staršev so imeli 4 redne seje. Na svojih sejah so obravnavali: - poročilo o delu v preteklem šolskem letu, - letni delovni načrt šole (LDN), - učno-vzgojne rezultate po 1. vzg. izobraževalnem obdobju, - aktualna vprašanja o življenju in delu na šoli s poudarkom na programu oblike diferenciacije, izbirni predmet, delovni zvezki, - predloge za razširjeni program, projekte, - prispevke staršev in način plačevanja, - program skupnosti učencev, - predlog proračuna, - program šolskega sklada, - tematiko, povezano s šolskim prostorom, - prometno varnost, - evalvacijo izvajanja vzgojnega načrta, - oblikovanje mnenja za ravnateljico OŠ Ig. Na pobudo predstavnikov sveta staršev smo organizirali sestanek na PŠ Tomišelj in PŠ Iška vas s predstavniki Občine Ig, vodstva šole in staršev na temo, kako in kdaj bodo izvedene še planirane sanacije šol ter urejeni pločniki za pešce. 26

27 2. Šolski sklad Člani odbora so skupaj s predstavniki šole organizirali zbiranje sredstev na odprtem dnevu šole. Sredstva so namenili za kritje 30-urnega tečaja španščine za nadarjene učence in sofinanciranje kolesarnice. 3. Roditeljski sestanki V mesecu juniju smo organizirali roditeljski sestanek za starše prvošolcev, v mesecu septembru pa uvodni roditeljski sestanek za starše vseh učencev, na katerem so razredničarke v kratkem posredovale poročilo o preteklem šolskem letu ter predstavile program organizacije dela v tekočem šolskem letu. V februarju smo na oddelčnih roditeljskih sestankih analizirali učno vzgojne rezultate v oddelku in planirali delo za drugo vzgojno izobraževalno obdobje. V oddelkih, kjer so starši izrazili željo po tretjem roditeljskem sestanku je bil leta tudi realiziran. Staršem devetošolcev je svetovalni delavec posredoval pomembnejše informacije o vpisu v srednje šole. 4. Govorilne ure Realizirali smo 8 individualnih govorilnih ur (vsak 1. delovni četrtek v mesecu). Vsak učitelj je imel še enkrat tedensko govorilne ure v dopoldanskem času. 5. Predavanja in delavnice za starše V mesecu oktobru smo za starše organizirali 3 predavanja v okviru šole za starše: - Zakaj nas otroci izzivajo (Majda Lasič Lončarič), - Bolšji trg računalnik zamenjam za odnos (Ana Zarnik Horvat), - Kako ravnati proti brezciljnosti in apatičnosti otrok in mladostnikov (Zdenka Zalokar Divjak). b) Sodelovanje z okoljem Sodelovanje s predstavniki občinskega sveta, občinske uprave in županom občine Ig je bilo uspešno. Povezovale nas niso le številne kulturne in druge akcije, ampak tudi vzdrževanje šolskega prostora, souporaba športne dvorane in prehajanje na program devetletne osnovne šole. Tudi v lanskem šolskem letu smo sodelovali pri skupnih akcijah in prireditvah z: Vrtcem Ig, KUD-om Iška vas, ŠD Mokerc, Aktivom deklet in žena s podeželja, Društvom upokojencev Ig, turističnimi društvi, gasilskimi društvi, Centrom Dolfke Boštjančič iz Drage, Čebelarsko družino Ig, KIG-om Ig in Župniščem Ig. Nekateri občani in starši naših učencev so bili zunanji sodelavci, predvsem kot spremljevalci na obšolskih dejavnostih in mentorji interesnih dejavnosti, sodelavci v projektih ter sponzorji. Izredno aktivne so bile tudi članice in člani Upravnega odbora šolskega sklada, saj smo z njihovo moralno in materialno podporo pridobili zelo lep in uporaben objekt. 27

28 Svetu šole, svetu staršev in njenemu predsedniku ter vsem posameznikom, ki s svojimi nasveti, idejami in znanjem sodelujejo s šolo in so nam v veliko oporo in pomoč, se iskreno zahvaljujemo. Za materialno in moralno pomoč ter podporo se zahvaljujemo županu občine Ig in vsem ostalim njegovim sodelavcem 28

29 5. SKLEP Vse zastavljene naloge iz Letnega delovnega načrta smo v celoti realizirali (tako obvezni kot razširjeni del), na določenih področjih pa celo presegli. Učni uspeh je zadovoljiv 98,9 % srednja ocena vseh zaključnih številčnih ocen pa visoka - 3,90 (lani 3, 80). Z dosežki pri NPZ nismo zadovoljni, saj v le 6. razredu pri slovenskem jeziku presegamo državno povprečje. Na tekmovanjih iz znanja predmetov smo dosegli zlato priznanje iz logike, število bronastih priznanj je glede na lansko leto naraslo (209), število srebrnih je ostalo nespremenjeno (17). Največ priznaj smo dosegli pri matematiki, fiziki, angleščini, poznavanju sladkorne bolezni. Vrhunske rezultate smo dosegli na šahovskem področju (dekleta U15 ekipno - 1. mesto v državi, šahovski krožek 3. mesto v državi in super pokal). Zelo uspešna športna področja so bila:, mini rokomet, rokomet, atletika, streljanje in dvoranski nogomet. Zelo uspešno smo izpeljali 9 šol v naravi z 80 % udeležbo. Posebno pozornost smo namenili, da so se šole v naravi lahko udeležili tudi učenci iz socialno šibkih družin. Šolski prostori so zgledno urejeni, čisti, vzdrževani, prežeti z izdelki učencev. Živahno je bilo tudi mednarodno sodelovanje (Srbija, Azerbejdžan). V preteklem šolskem letu je bila zelo živahna preventivna vzgojna dejavnost: mediacija, asistenčni učitelj, preventivne delavnice, ustvarjalno preživljanje prostega časa, prostovoljstvo ter uresničevanje in spremljanje Vzgojnega načrta in Pravil obnašanja in hišnega reda. Večjih vzgojnih odklonov ni bilo, manjša odstopanja pa smo sproti ustrezno odpravljali. Z letošnjim šolskim letom zaključujem 33 let dela na OŠ IG in 22 let vodenja te šole. Menim, da so vse šolske zgradbe primerno vzdrževane in opremljene ter da je vzpostavljenih večina materialnih pogojev za kvalitetno in ustvarjalno delo. Odnosi med vsemi zaposlenimi so sodelovalni, s starši odprti in pogosti, splošna šolska klima je primerna. Strokovni delavci so pri svojem delu strokovni, kreativni in izvirni. Učenci dosegajo vidne učne rezultate in številna priznanja ter visoke uvrstitve na tekmovanjih. 29

30 Šola ima veliko podporo in razumevanje v okolju, sodelovanje z vsemi društvi in organizacijami v občini je zelo pogosto in dobro. Osnovna šola Ig je prepoznavna na državnem nivoju, tako po učnih rezultatih, številnih neobveznih programih in projektih. Hvala vsem za pomoč, podporo in doprinos k dobrim rezultatom našega dela. Ig, Ravnateljica OŠ Ig mag. Stanka Rebolj 30

31 6. PRILOGE 6.1 Poročila strokovnih delavcev šolske pedagoginje šolskega svetovalnega delavca knjižničarke 6.2 Poročila strokovnih aktivov aktiva slovenskega jezika in umetnosti aktiva tujih jezikov družbeno-ekonomskega aktiva aktiva naravoslovne smeri aktiva športne vzgoje aktiva razredne stopnje 1. vzgojno izob. obdobje aktiva razredne stopnje 2. vzgojno izob. obdobje aktiva podaljšanega bivanja poročilo računalniškega opismenjevanja poročilo o delu prometne vzgoje 6.3 Poročilo o izobraževanju 31

32 6.1.1 Poročilo šolske pedagoginje OPRAVLJENE NALOGE (pomembnejše) ORGANIZACIJSKO PODROČJE, VODENJE - organizacija sprejema prvošolcev (prvi šolski dan), v sodelovanju z učiteljicami ter aktivno sodelovanje pri sprejemu avgust, september organizacija srečanja učencev s predstavniki čebelarskega društva Ig v okviru akcije»med v šole in vrtce«- 1. do 4. razred - november organizacija izvedbe meritev za športno vzgojni karton za učence podružničnih šol april sodelovanje pri organizaciji dni športne vzgoje plavanje za učence 3. razreda april / maj sodelovanje pri organizaciji izvedbe programa plavanja za učence 1. razreda marec pomoč pri organiziranju športnega dne - atletika - 1. do 5. razred in pod.šole april organiziranje izvedbe finančne šole Evroland odnos do denarja- za učence 1.VIO, v izvedbi zunanje izvajalke marec sodelovanje v mednarodnem projektu»usmerjanje izobraževalnih poti v Evropi«Fakulteta za družbene vede-center za socialno psihologijo - sodelovanje v raziskavi «Stroopove interference«pri otrocih-vključeni učenci 1., 3., 5. razreda Filozofska fakulteta Ljubljana (študentke 3. letnika) - organiziranje pedagoške prakse za študentke Pedagoške fakultete v Ljubljani-2.,3. in 4. letnik - organizacija nadomeščanj odsotnih učiteljev v 1. in 2.VIO, v oddelkih podaljšanega bivanja ter vodenje dokumentacije, oblikovanje mesečnih zbirnikov odsotnosti in nadomeščanj manjkajočih učiteljev - organiziranje in vodenje delovnih sestankov z vodji podružničnih šol - nadomeščanje ravnateljice v dneh odsotnosti - vodenje (evidentiranje) dokumentacije o preverjanju in ocenjevanju znanja /4., 5. razred - vodenje redovalnih konferenc na razredni stopnji - priprava analize učno vzgojnih rezultatov na razredni stopnji 32