UNIVERZA V LJUBLJANI FAKULTETA ZA DRUŽBENE VEDE Tina Drobež Skozi prizmo diskriminirane rase avstralskih domorodcev: ukradena generacija Diplomsko del

Velikost: px
Začni prikazovanje s strani:

Download "UNIVERZA V LJUBLJANI FAKULTETA ZA DRUŽBENE VEDE Tina Drobež Skozi prizmo diskriminirane rase avstralskih domorodcev: ukradena generacija Diplomsko del"

Transkripcija

1 UNIVERZA V LJUBLJANI FAKULTETA ZA DRUŽBENE VEDE Tina Drobež Skozi prizmo diskriminirane rase avstralskih domorodcev: ukradena generacija Diplomsko delo Ljubljana 2014

2 UNIVERZA V LJUBLJANI FAKULTETA ZA DRUŽBENE VEDE Tina Drobež Mentor: red. prof. dr. Mitja Velikonja Skozi prizmo diskriminirane rase avstralskih domorodcev: ukradena generacija Diplomsko delo Ljubljana 2014

3 Zahvaljujem se svojemu mentorju red.prof. dr. Mitji Velikonji za pomoč in podporo pri izdelavi diplomskega dela. Želim se zahvaliti tudi svoji družini, ki me je podpirala in mi dajala pogum za naprej.

4 Skozi prizmo diskriminirane rase avstralskih domorodcev: ukradena generacija Ob prihodu na avstralsko celino so angleški kolonizatorji novo osvojeno zemljo poimenovali terra nullius 1, saj so verjeli, da je prazna in neposeljena. Angleški kolonisti so staroselcem odvzeli otroke v upanju, da jih bodo prevzgojili in jim odvzeli njihovo kulturo, rituale ter običaje. Prisilno odvzeti otroci, poznani tudi pod imenom ''ukradena generacija'', še dandanes iščejo svojo identiteto, starše in korenine. Ti otroci so bili žrtve avstralske asimilacijske bele politike tistega časa, ki so ga izvajali priseljenci celine Avstralija. V diplomski nalogi bom analizirala ključne prizore otrok ukradene generacije v filmu Avstralija skozi metodo semiotičnih teorij treh avtorjev: Stuart Halla, Umberta Eca ter Rolanda Barthesa. Skozi metodo semiotične teorije bom analizirala ključne izbrane prizore filma Avstralija, osredotočila pa se bom predvsem na izvajanje kulturnega genocida angleških priseljencev nad staroselci, ki je bil posledica prisilne asimilacije avstralskega indigenega prebivalstva. Ključne besede: ukradena generacija, staroselci, prisilna asimilacija, Avstralija, film Avstralija. Through the prism of race discrimination of the Australian Aborigines: The ''Stolen Generation'' At their arrival to Australia, The English colonists have named the newly colonised continent, ''terra nullius'', as they believed the land was free of any inhabitants and therefore uninhabited. The English have taken the aborigines children from their parents in order to re-educate them, take away their culture, rituals and customs. The indigenous children that were taken by force from their families, also known as ''The Stolen Generations'', continue searching for their parents, their identity and roots nowadays. All of them were victims of the ''White Australia'' policy of that time, carried out by the white immigrants of Australia. In my thesis I will analyse the key scenes of the movie Australia on the basis of three semiotic theories by Stuart Hall, Umberto Eco and Roland Barthes. In my writing I will specifically focus on the cultural genocide that was carried out by the English immigrants over the indigenous peoples of Australia, as a final consequence of the forceful assimilation of the native inhabitants. Key words: the Stolen Generations, Aborigines, forced assimilation, Australia, movie Australia. 1 Lat. Nikogaršnja zemlja

5 Kazalo 1 Uvod Zgodovina naselitve ''črnega'' kontinenta Zaznamovana preteklost kolonizacije Ukradena generacija Misijoni in sirotišnice Divji lov Primeri odvzemanj otrok Teoretsko izhodišče Obnova filma Avstralija Analiza filma Avstralija na podlagi treh avtorjev Narativne strukture v filmu Avstralija po Umbertu Ecu Analiza fotografije v filmu po teoriji Rolanda Barthesa Osi reprezentacije: belci vs. staroselci Sklep Literatura Priloge Priloga A: Slika posvojitvenega oglasa Priloga B: Slika obiska sirotišnice Priloga C: Slika Nullaha

6 1 Uvod Celino Avstralija so poselili avstralski domorodci 2, ki so bili kot prvotno ljudstvo na svojem ozemlju popolnoma povezani z živo in neživo naravo. Svojo kulturo so razvijali skozi stoletja brez vsakršnih zunanjih vplivov. To se je odražalo na njihovem jeziku, verovanju, odnosu do zemlje in živali ter povezanosti z naravo. S prihodom belcev na avstralsko celino se je pričel proces kolonizacije, ki ga starodavno ljudstvo še danes občuti. Angleški kolonisti so avstralske staroselce dojemali kot primitivno ljudstvo, ki brezciljno tava pa suhi avstralski zemlji. Odvzeli so jim svete kraje in njihovo kulturno dediščino. Staroselske otroke so nasilno odpeljali stran od družin, kar je ustavilo pretok ustnega izročila na naslednje generacije. Beli prišleki so z odvzemanjem otrok in s tem posledično tudi vsiljeno asimilacijo opravičevali lastno superiornost. Trdna in povezujoča skupnost staroselcev je bila uničena in razklana med seboj. Uničevanje svetih mest, dekonstrukcija habitata, razvoj bolezni ter ugrabljanje staroselskih žensk so še povečali sovražnost staroselcev do belih prišlekov. Ta se je še povečala, ko je prvotnim prebivalcem Avstralije postalo jasno, da bodo beli kolonizatorji ostali v njihovi deželi. Odmevna ''ukradena generacija'' je bila posledica miselnosti kolonizatorja o superiorni rasi. Osnovana je na doktrini, da so različne rase, v tem primeru avstralski staroselci, neenake v zmožnostih ter v kulturi. Razkritih je vedno več zgodb o psihičnem, fizičnem ter seksualnem izkoriščanju odvzetih otrok. Prisilna odtujitev ter separacija njihove kulture, ki se je kazala z njihovimi rituali čaščenja, obredi in običaji sta povzročili izgubo identitete indigenih prebivalcev. V diplomski nalogi bom analizirala vpliv segregacije ter diskriminacije avstralske asimilacijske politike, ki je usodno vplivala na staroselske otroke. Ti so postali pojem za ''ukradeno generacijo''. Ta se pojavlja v filmu Avstralija ter kaže globok vpliv rasizma, etnocentrizma ter globalnega kolonializma. Prikazala bom načrte kolonizatorjev v navezavi z ''ne-polnokrvnimi'' otroci staroselcev, ki so veljali za manjvredne zaradi barve njihove kože. Analizirala bom, kako je avstralska asimilacijska politika vplivala na zaton kulture avstralskih staroselcev z odvzemanjem ter prevzgojo njihovih otrok, kakor reflektira omenjeni film. 2 SSKJ definicija: Izraz domorodec se nanaša na ''kdor je po izvoru od tam, kjer živi''; domorodci in priseljenci. Izraz staroselec kot ''prvotni prebivalec''. Naslovno delo moje diplomske naloge je skozi prizmo avstralskih domorodcev: ukradena generacija. Ker je domorodec termin za žaljiv izraz, bom v diplomskem delu uporabljala izraz staroselec. 6

7 Raziskovala bom tudi pričevanja otrok avstralskih staroselcev, ki se pojavljajo v različnih literaturah. Pri ključnih filmskih prizorih se bom osredotočila na odvzemanje ''ne-polno krvnih'' otrok, ki so veljali za manjvredne zaradi njihovih običajev, ritualov ter barve njihove kože. Za raziskavo primarnega vira, filma Avstralija, in sekundarnih virov bom uporabila metodo semiotične analize treh izbranih avtorjev, Stuarta Halla, Rolanda Barthesa ter Umberta Eca. S pomočjo semiotične teorije bom razčlenila ključne dele prizorov, ki se nanašajo na ukradeno generacijo tj. odvzete avstralske staroselske otroke. Pri raziskovanju in analizi sekundarnih virov bom uporabila knjižna, internetna ter slikovna gradiva. Raziskovala bom segregacijo ter diskriminacijo staroselcev in opisala segmente vsiljene asimilacije ter vidik negativne diskriminatorne drže kolonizatorjev do prvotnih prebivalcev. Pri analizi filma Avstralija, režiserja Baza Luhrmana, bom povezala vidne vplive diskriminiranosti ter indiference prišlekov do avtohtonega prebivalstva, ki sta prevladovali v takrat kolonizirani Avstraliji. 7

8 2 Zgodovina naselitve ''črnega'' kontinenta Največji otoški kontinent je bil naseljen že pred leti. Poselili so ga staroselski Aborigini. Zgodovinarji navajajo, da so predniki avstralskih staroselcev (aborigines) na kontinent pripluli; njihova selitev je poznana kot najstarejše morsko potovanje. Arheološke najdbe kažejo, da so prišleki kontinent poselili v nekaj tisoč letih. Poznani so kot prvi ljudje, ki so kremirali svoje mrtvece, izdelovali ošiljeno kamnito orodje slikali na skale in gravirali svoje podobe in živali, ki so jih lovili. Clarke v delu The history of Australia opisuje, da so v 16. stoletju verjeli, da na jugu zemlje leži mitološka južna dežela, Terra Australis Incognita, ki naj bi uravnotežila Evropo in Azijo. Portugalski in španski navigatorji so se v svojih potovanjih k Otokom začimb (Moluškim otokom) Avstraliji precej približali. (Clarke 2002, 22) Avstralsko obalo so prvi odkrili Nizozemci ter jo poimenovali kar New Holland. Prvi evropski navigatorji so poimenovali južno deželo Avstralijo kot Terra Australis Incognita, poznano kot ''preko mej znanega sveta''. Tam naj bi obstajali: mitske živali, obilno bogastvo in popolna svoboda. Prvi raziskovalci so staroselce opisali kot ''tavajoče skupine divjakov'', ki še vedno živijo v kameni dobi. Ta percepcija je bila začetek dolgo trajajočega kulturnega, intelektualnega in antropološkega nerazumevanja tega ljudstva. Avstralski staroselci so bili napol nomadski lovci in napol nabiralci, saj je bila to v suhih pokrajinah edina možnost preživetja. Na začetku priseljevanja je bilo v Avstraliji približno milijon staroselcev. Živeli so v več kot 500 plemenih. Vsako pleme je imelo svoj jezik, svoje narečje. Clarke v delu The History of Australia opisuje, da zgodovina osvajanja Avstralije sega v 17. stoletje, ko so prvi pomorščaki pripluli na do takrat še neodkrito celino. Poleg znanega pomorščaka James Cooka je Luis Vaez de Torres ugledal novo celino že leta Prvi se je v avstralsko notranjost podal britanski pirat William Dapier leta Opisal jo je kot suho in zaprašeno. Staroselce je označil kot primitivne in jih uvrstil na ''najnižjo mesto na lestvici razvitosti človeških bitij''. V 18. stoletju je James Cook na ukaz britanskega kralja Georgea III. začel podrobneje raziskovati Veliko južno deželo in se ustavil na jugovzhodnem rtu Avstralije. Prvotni prebivalci so ga zelo očarali. Zapisal je, da nimajo ničesar za trgovsko izmenjavo, ampak so vseeno srečnejši kot Evropejci. (Clarke 2002, 22) 8

9 S prihodom pomorščakov in kolonij angleških zapornikov se je Avstralija prelevila v deželo nasilnih belcev. Ti so obravnavali staroselce kot najnižji povezovalni člen med človekom in plemenom opic ter jih zato tudi mučili in pobijali. Macintyre (2004) v delu A concise history of AVSTRALIA opisuje, da se je kolonializem Avstralije začel s prihodom angleških kaznjencev 26. januarja Po ameriški revoluciji Velika Britanija ni mogla več voziti svojih kaznjencev v Severno Ameriko. Joseph Banks, ki je spremljal Jamesa Cooka na njegovi avstralski ekspediciji, je predlagal New South Wales kot novo kazensko kolonijo. Tisoč oficirjev, vojaških čet ter kaznjencev, ki so imeli s seboj živila in potrebščine za dve leti, se je izkrcalo v pristanišču Sydney 26. januarja Kaznjencem se je nova dežela zdela surova in neprijazna. Kazen izselitve jim je bila izrečena že za majhne prestopke. Kolonija mornarjev in skrbno izbranih 759 kaznjencev je preživela prvi dve leti s pripeljano hrano. (Macintyre 2004, 28 33) Kolonizatorji so s seboj prinesli vse potrebno za preživetje. Čez nekaj časa, ko jim je zmanjkalo zalog, so si s staroselci izmenjavali druge stvari (alkohol) za osnovne dobrine. Sčasoma so staroselce zapeljali v kulturo zasvojenosti s škodljivimi substancami. Staroselski odziv na priseljence je bil različen. Nekateri so jih sprejeli z oboroženim uporom, drugi pa so jim priznavali dominantnost. V staroselskem jeziku so belim kolonizatorjem dali isto ime, kakor so dajali imena svojim umrlim zaradi bele polti. Avstralija se je začela razvijati s prihodom belih priseljencev, predvsem iz Velike Britanije. Skupaj s kaznjenci so prišli tudi naseljenci, ki so s seboj pripeljali živino ter orodja. Nekateri staroselci so prišleke naučili ribarjenja v zameno za orožje, ogledalo ter oblačila. Naseljevanje novih belih prišlekov je najhuje prizadelo domorodce južnih pokrajin. Belci so jih pregnali z njihovih ozemelj in jih prisilili živeti na obrobjih ''evropskih'' naselbin. Z njimi so ravnali nehumano, jih streljali ter ugrabljali staroselske ženske; mnogi so pomrli tudi zaradi novih bolezni. Staroselska kultura se je spreminjala, vendar pa so mnoga plemena uspela ohraniti svojo samobitnost. Po določenem obdobju naselitve kolonizatorjev so staroselci ugotovili, da hočejo beli prišleki za vedno ostati na njihovi zemlji. S tem razlogom se je začel izvajati upor. Britanci so zavzeli celino z veliko nasilja; izgnali ali pobili so večino staroselcev. Kljub temu je bilo še vedno veliko neraziskanih umorov, zastrupitev ter ugrabljanj staroselcev. Beli prišleki so umore opravičevali s tem, da ubiti pripadajo podrejeni rasi in so s tem posledično tudi obsojeni na propad. Sklicevali so se na najvišjo avtoriteto na področju biologije vseh časov Charlesa Darwina. Tako navaja Lindqvist v svojem delu Terra nulius - potovanje po 9

10 nikogaršnji zemlji, kjer predstavlja Darwinovo tezo izkoreninjenja staroselskih ljudstev kot normalen pojav v procesu evolucije. Darwin jo je opisal v svojem delu The Descent of Man (1871). ''V prihodnosti, ki gledano v stoletjih ni več tako oddaljena, bodo civilizirane rase zagotovo izkoreninile divje rase povsod po svetu.'' (Lindqvist 2005, 37 38) V kontekstu njegovega nauka o razvoju izkoreninjenja prvotnih prebivalcev, le-to ni več zločin, temveč neizbežna posledica naravnih procesov in predpogoj za nadaljnji razvoj. Pojav odpora se po njegovem mišljenju pokaže kot neizobraženost staroselskih ljudstev. 2.1 Zaznamovana preteklost kolonizacije Beli prišleki so avstralske staroselce enačili s kanibali in demoni. Lindqvist opisuje, da belci niso nikoli videli staroselcev loviti živali ali jesti koreninice iz zemlje. Sklepali so, da živijo od tega, da jedo drug drugega. Staroselci so bili torej kanibali, po njihovem prepričanju demoni, ki jih je bilo potrebno izkoreniniti. (Linqvist 2005, 33) Takšna je bila miselnost naseljenih kolonizatorjev. Ko ''demonov'' ne bi bilo več in ko bi zemlja postala nikogaršnja, bi se lahko avstralska puščavska celina spremenila v raj. Knightley (2001) je pojasnil, zakaj so priseljenci spodbujali odvzem posesti ter nekateri tudi umore staroselcev. V podporo krščanskim duhovnikom so krščanski priseljenci spodbujali, če ne ravno umorov, vsaj odvzem posesti indigenim prebivalcem. Kot zadosten razlog so navedli nezanimanje staroselcev za krščansko vero. Splošno prepričanje angleških kolonizatorjev je bilo, naj si nihče ne drzne kritizirati načina, kako se obnašajo do staroselcev. Njihovo mnenje je bilo, da belci izhajajo iz napredne rase in staroselci iz manjvredne, neuporabne rase. (Knightley 2001, 109) Po prihodu belih priseljencev staroselci niso več imeli pravice uporabljati zemljo, kot so jo včasih, še preden so osvajalci novih ozemelj odkrili Avstralijo. Ta je pozneje pripadala tistemu belemu prišleku, ki se je naselil na njej in si poiskal delo v novi deželi. Angleški osvajalci so si to zemljo prilastili že na samem začetku osvajanja avstralskega teritorija. Zarisali so njeno lego v zemljevide ter si tako tudi prilastili. Z letom 1850 in s tem začetkom zlate mrzlice, se je dežela začela odpirati tudi za ne-angleško govoreče narode, ki so prišli v Avstralijo z namenom, da bi obogateli. Prav zaradi tega je zaslovela kot dežela priložnosti za boljše življenje in prihodnost. 10

11 3 Ukradena generacija Izraz ''ukradena generacija'' se nanaša na avtohtone prebivalce Avstralije ter nekatere prebivalce otokov Torres Strait. Avstralska vlada, državne in teritorialne vladne agencije ter Cerkev so jih v obdobju prisilno vzele njihovim družinam ter pregnale z domov. Omenjena odvzetja so bila izvajana pod zapisanimi akti, sprejetimi pod okriljem parlamenta. Otroke so poslali institucijam ali pa so jih posvojile neindigene družine. ''Razlogi za odvzetje staroselskih otrok družinam so bili podobni. Pri belih avstralskih državljanih je namreč obveljalo prepričanje, da so bili otroci ''manj inteligentni'' za njihove standarde; posvojeni staroselski otrok naj bi pri belski družini prejel boljšo izobrazbo, bolj ljubečo družino in s tem tudi civilizirano vzgojo, ki mu je staroselska skupnost ne more nuditi. V resnici se je prevzgoja otroka nanašala na dovzetnost za ''angleške vrednote'' in delovne navade ter za poznejšo zaposlitev pri belem prišleku. Po drugi strani so angleški kolonisti želeli uničiti in izbrisati vez s starši in staroselsko skupnostjo. Ukradeni in odvzeti otroci so bili pogosto potomci belega očeta in staroselske matere; objektivizacija takšnega početja je bila dokaz rasne asimilacije.'' (NSDC 2014) Zaradi posledic kolonizacije in nasilne asimilacije so staroselci pričeli izumirati in oblasti so začele iskati rešitve za preostanek rasno mešanih otrok. (glej Sliko A) Znan in odmeven primer, kako se lotiti in rešiti vprašanje avtohtonih prebivalcev, je bil ameriški, pri katerem so otroke Indijancev nasilno odvzeli njihovim staršem in jih dali v ustanove, da bi jih kultivirali in ''civilizirali''. Avstralija se je tega vprašanja lotila z drugačnim pristopom. Vlada je naredila načrt za rešitev staroselskih otrok s ''popolno rešitvijo''. V parlamentu je bil leta 1937 sprejet načrt ''Usoda rase''. Nosil je polno podporo vse bele skupnosti za reševanje ''ne-polnokrvnih'' staroselskih otrok. Vlada se je osredotočila na otroke, ki so bili bele polti ali mulati, in jih na silo začela jemati staroselskim materam in družinam. Vodstvo tega ukrepa je pozneje tudi kršilo vladne zakone in si jih po svoje prikrojilo tako, da so jih lahko izpeljali. Lindqvist v svojem delu Terra nullius - Potovanje po nikogaršnji zemlji opisuje, da so politiki izvajanje načrta opravičevali s pojasnilom, da so pripadniki mešane polti, ki so bili največkrat potomci črne matere in belega očeta, staroselcem intelektualno nadrejeni. Verjeli so, da je dolžnost 3 Na spletni strani NSDC iz leta 2004 je dokumentirano, da se je odvzemanje otrok dogajalo od leta 1800 do leta Medtem, v delu Identity Politics in the Age of Genocide David B. MacDonald navaja, da so se kraje otrok dogajale v letih V drugih virih se pojavlja obdobje

12 države zagotoviti jim možnost za boljše življenje. Veljalo je tudi prepričanje, da staroselske matere svoje potomce kmalu pozabijo. Policijsko iskanje svetlopoltih staroselskih otrok so izvajali z namenom popolne asimilacije, delno pa tudi z namenom poskrbeti za dragocene gene, ki so jih beli moški pustili za seboj v staroselskih taborih. Pri ''ne-polnokrvnem'' staroselskem otroku v zgodnjih letih so menili, da je nevarnost spojitve s staroselsko kulturo velika. Zato so že zelo majhne otroke dajali v dom belih posvojiteljev ali v misijone in sirotišnice. Vse to se je izvajalo z namenom popolne odtujitve identitetne kulture. Skrbništvo nad otroki naj bi prispevalo tudi h končni rešitvi rasnega problema. V Severnem teritoriju je imel belec, imenovan za ''varuha'' po Uredbi o Aboriginih iz leta 1911, pravico ''poskrbeti'' za kateregakoli staroselskega otroka ali mešanca. Uredba je postala pravnomočna v času, ko se je za ''varuha staroselcev'' izrekel Baldwin Spencer. Zapisal je, da nobenemu mešanemu otroku ne bodo dovolili ostati v taboru staroselcev, vse bodo odpeljali. (Lindqvist 2005, 61 62) Politiko prisilne odstranitve je omogočal aboriginski zaščitni odbor. ''Leta 1909 ustanovljeni odbor je imel polnopravno moč, da odpelje otroka brez dovoljenja staršev in brez sodnega naloga. Glavnemu zaščitniku je dal moč, da deluje kot zakoniti skrbnik vsakega ''mešanega'' in staroselskega otroka v Severnem teritoriju, dokler otrok ne dopolni 18 let. Otroci so bili nastanjeni v sirotišnice ali misijone, pozneje posvojeni ali zapuščeni.'' (Reconciliaction 2012) V povezavi z odvzemanjem staroselskih otrok njihovim družinam ni bilo nobenih uradnih zaslišanj. Upravnik staroselske postaje in policist v rezervatu ali v mestu je imel moč oceniti, ali je družina primerna za vzgojo lastnega otroka. Nekateri upravniki so kot razlog odvzetja otrok navedli le dejstvo, da so otroci ''Aborigini''. Po današnjih ocenah je bilo približno 100,000 staroselskih otrok nasilno vzetih njihovim družinam. Matere so na različne načine poskušale skriti svoje otroke pred policisti. Mazale so jih s črno glino ali so jih držale blizu ognja, da bi jim potemnile kožo, da jim t. i. ''dobri delavci'' ne bi mogli vzeti njihovih otrok. V obdobju , je bil skriti načrt tako imenovanih ''dobrih namenov'' cerkve in države, namerno ''prevzgojiti'' staroselske otroke in jim ''izbiti'' iz srca in glave njihovo staroselsko identiteto. Avstralski vladni delavci so tudi poskusili preprečevati rojstva staroselskih ''čistokrvnih'' in ''ne-polnokrvnih'' otrok s premeščanjem pretežno ''polnokrvnih otrok'' iz staroselskih družinskih skupnosti. Zaradi odvzemanja otrok in nasilnih sprememb kulturne identitete in identitete otroka na splošno so ta dejanja ekvivalentna označbi izraza genocid. 12

13 David B. Macdonald v svoji delu Identity Politics in the Age of Genocide navaja, da se je jasnejši izraz termina genocid pojavil z odvzetjem ''polnokrvnih otrok'' od njihovih staršev. Poudarja, da se definicija genocida ne nanaša samo na namerno ubijanje ciljne populacije. Vključuje tudi namerno omejevanje rojstev in odvzemanje otrok iz skupnosti in se tako kvalificira kot genocid po Konvenciji Združenih narodov. Drugi vidik kampanje omenjenih grozovitih dejanj je bilo preprečevanje porok med ''čistokrvnimi'' in ''polnokrvnimi'' kastami v dobrobit združevanja ''polnokrvnih'' kast in belcev z namenom ''izkoreninjenja barve''. Termin genocida v navezavi z ''ukradeno generacijo'' ni imel uradnega naziva do leta 1997, ko je avstralska komisija za človekove pravice izdala poročilo z naslovom Bringing Them Home: the report of the National Inquiry into the Separation of Aboriginal and Torres Strait Islander Children from their families. 4 Omenjeno poročilo se je kvalificiralo kot genocid. Pisalo je, da je bilo okoli 10 % - 30 % staroselskih otrok nasilno odvzetih iz njihovih družin v letih Nasilno premeščanje otrok v drugo okolje se po II. členu Konvencije genocida kvalificira kot genocid, tudi če je bila politika odvzemanja primarno targetirana na samo en del skupine. (MacDonald 2008, 67 68) Že leta 1918 je avstralska vlada segregirala staroselce od belega ljudstva in tako zmanjšala število otrok z ''mešano krvjo''. Pojavila se je prepoved združitve belca s staroselko. Odvzeti otroci so bili nastanjeni v sirotišnicah ali v posvojitvenih domovih belcev. Bili so kaznovani, če so se med seboj pogovarjali v staroselskem jeziku. Otroci niso imeli stika s svojo kulturo ter tradicijo. Velika večina nikoli ni imela možnosti izobrazbe. Namesto šolanja so se deklice učile gospodinjskih opravil, dečki pa so postali gonjači živine. Sestre in bratje so se lahko videli le na dve ali tri leta, saj je bila glavna metoda nasilnega odvzemanja otrok pretrganje vezi z zunanjim svetom in prepoved stika z notranjo identiteto ter kulturo. Odvzete otroke so beli kolonizatorji začeli prepričevati, da so staroselci v rezervatu umazani, nevredni zaupanja ter ''slabi''. Zato se je postopoma v odvzete otroke vse bolj zasejal sram do domačega okolja. Nekateri so celo zapustili lasten dom, tudi če so se vrnili nazaj iz sirotišnic ter javnih domov. Deklice so verjele, da so staroselski dečki umazani, brutalni in ''črni''. Staroselske otroke so še naprej odvzemali staršem in jih dajali državi v skrbništvo vse do sredine leta ''V povezavi z umori staroselcev je v parlamentu potekal načrt, kako metaforično rečeno razredčiti staroselsko kri. Čistokrvni staroselci so izumirali, toda vseeno so hoteli ukrepati v 4 Vrnite jih domov: poročilo državne preiskave glede ločitve avstralskih staroselskih in Torres Strait otoških otrok od njihovih družin 13

14 povezavi z mešanimi otroki tistimi, ki so se rodili belemu očetu in staroselski materi. Izvršili so ukrepe odvzetja že zelo majhnih otrok materam, jih vzgojili v belskem okolju in jih pozneje tudi poročili z belcem. Irelevantno je bilo, ali je mati ustrezno skrbela za otroka ali ne. Zakonito sprejet načrt so označili ''v otrokovo dobro'' in silo so lahko uporabili, če je bilo potrebno.'' (Read 2007) Koliko Avstralcev je vedelo, kaj se dogaja v njihovi državi v povezavi z ukradenimi otroki, je še dandanes predmet prepirov. Odvzemanje otrok materam se je dogajalo v oddaljenih krajih, večina Avstralcev pa ni odhajala iz glavnih mest niti jih ni zanimalo, kaj se tam dogaja. Read v The Stolen Generations - The removal of Aboriginal children in New South Wales 1883 to 1969 opisuje problem zaposlitve staroselskih otrok, ob dopolnitvi starosti štirinajstih ali petnajstih let. Deklice so že od zgodnjih let pripravljali na delo, saj so se naučile šivati, prati, likati in drgniti tla. Opravljale so dela, ki jih belske ženske niso hotele in jim Urad za zaščito staroselcev tudi ne bi plačeval. Podobna dela so veljala za fante, vključno z deli na vrtu in v kuhinji. Pri izbiranju zaposlitvene okupacije je Urad predvideval, da so ''črni'' neumni ter jim je zato dal ''lažja dela''. Za otroke se je predvidevalo, da bodo imeli težave samo zato, ker so temnejše polti. Ko so se le-te pojavile, so le potrdile notacijo rasne superiornosti. Ta se je kazala tudi z nasilnim obnašanjem, pasivnostjo ter naglo jezo. Namesto soočanja z resnično problematiko psiholoških težav avtohtonega prebivalstva, so vse to prikazovali skozi prizmo popačenosti ''nesrečne karakteristike'' staroselcev. (Read 2007) Pomanjkanje razumevanja za kulturo in navade staroselcev je še bolj podkrepilo prepričanje priseljencev, da delajo ''pravo stvar''. Prav tako je bilo razširjeno mišljenje belega prebivalstva o tem, da staroselski prebivalci živijo revno in neduhovno življenje ter da so prav institucije tiste, ki bodo omogočile pozitivno okolje, v katerem bo staroselec lepše in lažje živel. Dominantni rasistični pogledi v družbi in v vladi so tudi prepričevali, da so prvotni prebivalci slabi starši ter da staroselskim materam ni mar za njihove otroke. Avstralsko hrepenenje belih priseljencev po razvoju, egalitarizmu in boljšem življenju, v svoj načrt ni vključeval le ene etnične skupine in sicer avtohtonih prebivalcev Avstralije. Poraženi v vojnah s kolonizatorji, v 19. stoletju, so postali pozabljena rasa; zasramovana, trpinčena in pogubljena. 3.1 Misijoni in sirotišnice Staroselski otroci so bili od svojih družin odpeljani na določeno destinacijo glede na starost in barvo polti. Otroci iz iste družine niso smeli ostati skupaj, saj so bile vladne avtoritete prepričane, da imajo z ''ločitvenim sistemom'' večji nadzor nad otroki. Nekateri so bili na 14

15 začetku nastanjeni v rimskokatoliških sirotišnicah, kjer so zanje lepo skrbeli. ''Vsi otroci so verjeli, da so ena velika družina. Niso vedeli, kaj pomeni beseda starši, ker jih niso imeli. Mislili so, da so ženske (nune) v sirotišnicah njihove mame.'' (Knightley 2001, 116) V dobi odraščanja so kmalu zamenjali sirotišnice z domovi pod okriljem Cerkve in misijonarskih družb. (glej Sliko B) Južnič v Kolonializmu in dekolonizaciji opisuje, da so bili nameni nekaterih krščanskih misijonarjev subjektivno razumljeni in altruistični: nevernikom so želeli prinesti dobro plat prave vere, rešiti dušo poganov, v evangeljskem duhu celotno prebivalstvo sveta privesti Kristusu in vedno enako opredeljenim, pogosto med seboj sovražnim cerkvam. Ne glede na vzvišeno, nesebično držo skladno z božjimi ukazi, so bili misijonarji v marsičem utiralci kolonializma. Misijonarska vnema je bila pogosto uspešna v religioznem smislu, pogojevala pa sta jo tudi trgovina in kolonialno podjetništvo. Spreobračanje duš, trgovina in ozemeljske osvojitve so potekale v nekakšnem vrstnem redu. Spreobrnitev duš je bila nekakšna psihološka priprava za kolonializem in vladanje tujcev. (Južnič 1980, 80) Z degradacijo tradicionalne vere niso bile uničene le prvotna kultura in njene vrednote, ampak tudi avtohtoni politični sistem, ki je na njih slonel. Daljnosežen namen misijonarjev je bil spremeniti tradicionalno kulturo, ki v njihovih očeh ni bila drugega kot poganstvo in praznoverje. Po njihovem mnenju je bilo še posebej potrebno uničiti avtoriteto klanskega sistema. ''Po eni od metod so napravili posnetke svetih predmetov in simbolov, ki so jim jih pod prisego molčečnosti zaupali stari možje, ter nato slike v šoli kazali dečkom s pripombami, npr.: ''Poglej kakšne neumnosti! Le kosi starega lesa! Kako se lahko zdijo komu pomembni! Ne poslušaj več teh neumnih starcev, ničesar ne vedo.'' (Heartfield 2011, 35) Misijonarji so se videli kot odrešitelje, ko so dečke varovali pred grozotami obrezovanja in preostalo staroselsko kulturno dediščino, ki je niso bili pripravljeni razumeti ali sprejeti. Fante so spodbujali, da se poročijo, še preden so se njihovemu ljudstvu zdeli dovolj zreli za takšno odgovornost. V želji, da bi prenesli svoj način življenja in kulturo med staroselce, so misijonarji skušali preprečiti tradicionalne poroke, pri katerih je staroselec lahko imel več žena, mlada dekleta pa so poročali s precej starejšimi moškimi. Dekleta so spodbujali k neupoštevanju zakonov svojega ljudstva in porokam z dečki, ki so se odrekli staroselski kulturi in verovanju svojih prednikov. ''Znana antropologa Catherine in Ronald Berndt sta v svojem poročilu From Black to White kritizirala misijon, da zamenjuje krščanstvo z navadami evropskega srednjega razreda. Mladi ljudje, ki so odraščali v spalnicah misijona, so bili v 15

16 svojih najbolj občutljivih letih izpostavljeni nenehnemu blatenju kulture lastnega ljudstva. Vrhunec zatiranja je bilo spreobrnjenje v krščansko vero in poroka v nasprotju z zakoni ljudstva.'' (Lindqvist 2005, ) Od leta 1836 do leta 1909 je staroselska zaščitna družba lobirala Britansko kolonialno pisarno z namenom zagovarjanja pravic staroselskih ljudi v Avstraliji. Ideja, da bi zaščitili omenjeno ljudstvo, je poudarila tekmovanje med deželami. Ti dobronamerni motivi pa na koncu niso ne zaščitili staroselcev niti izboljšali njihovega položaja. Zgodilo se je ravno nasprotno, pod britansko zaščito so bili prvotni prebivalci še bolj zatirani in prisiljeni v popolno preobrazbo svoje kulture in verovanj. Le-ta naj bi bila podobna britanskemu načinu življenja. Bili so stigmatizirani ter potisnjeni v rezervate in izkoriščane službe na plantažah, v rudnikih in tovarnah, upravljanih s strani belcev. ''Zaščita staroselcev je bil tudi način nadzora kolonialne pisarne v Londonu nad Avstralijo. Ta je imela tudi dva načina pogleda na zemljo, ki je bila pred priseljenci neposeljena. Strinjali so se, da imajo staroselci pravico do zemlje, ki jo naseljujejo, in pa tudi, da jo morajo dati tistemu, ki jo bo naredil rodovitno. Katera od teh pravic je prevladala, je bilo odvisno od bilance interesov, ki jih je imela kolonialna pisarna v tistem času.'' (Heartfield 2011, ) Poročilo Bringing them Home Report iz leta 1990 je šele razkrilo, kaj se je dogajalo v sirotišnicah in domovih, kamor so otroci odšli živet po posvojitvi. Veliko je bilo psihičnega, fizičnega in seksualnega zlorabljanja deklic in fantov. Šele leta 1995 so sestavili komisijo, ki je zločin popolnoma razkrila. ''Mešani staroselski otroci s staroselsko materjo ter belopoltim očetom so bili odvzeti svojim družinam in dani v sirotišnice, kjer so bili psihično in seksualno zlorabljeni.'' (NSDC 2014) ''Ukradene generacije'' staroselskih otrok so bile zakonite s strani kolonizatorjev, za staroselce pa je bila to neizrekljiva, zaničevano ponižujoča zapuščina, ki so jim jo kolonizatorji vsilili. Nekateri beli naseljenci, ki so sodelovali pri teh dejanjih, so verjeli, da delajo najboljše za staroselske otroke. 3.2 Divji lov Priseljenci so s svojim prihodom v Avstralijo prinesli številne bolezni. Poleg množičnih ubijanj, ugrabljanja staroselskih žensk, prisilnega dela in kulturnega genocida so se staroselci od belih priseljencev, nalezli tudi številnih nevarnih nalezljivih bolezni. Velikokrat so bili obtoženi in kaznovani za zločine, ki jih niso zagrešili. Zaradi nepreiskanih ugrabitev žensk in kaznivih dejanj, ki naj bi jih zagrešili, so se dogajali tudi množični upori z njihove strani. V 16

17 povračilnih ukrepih zaradi ubite živine so belci staroselske otroke ugrabili za prisilno delo, ženske so mučili in posiljevali, jim dajali zastrupljeno moko ter moške ubijali. Prvotne prebivalce so ogrožali plenilski lovci in naseljenci. Težnja po superiornosti in razvoju Avstralije se je sprevrgla v željo po popolnem iztrebljenju staroselskih prebivalcev. Beli prišleki so hoteli doseči superiornost za vsako ceno in brez vsakršnih ovir. Od pričetka kolonizacije pa do današnjih dni, se je njihovo število zmanjšalo za osemdeset odstotkov. Leta 1824 so bili naseljenci pooblaščeni za streljanje staroselcev. Leta 1828 je guverner razglasil zakon, ki je dovoljeval vojakom in naseljencem aretirati in ustreliti vsakega staroselca, ki je živel v naseljenem okrožju. Stražarske skupine okrožij so maščevale staroselsko povračilno maščevanje s pokolom moških, žensk in otrok. Do leta 1835 je bilo mrtvih staroselskih prebivalcev. To ni bil več samo morilski izbruh rasnega sovraštva. Ubiti so bili z namenom ne zaradi domnevnega ubijanja goveda, ampak čisto preprosto in samo zato, ker so bili staroselci. Beli naseljenci so v Queenslandu v letih 1824 in 1908 ubili staroselskih prebivalcev. Bili so obravnavani kot ''divje živali'', ''komaj ljudje'', nadloga in ogabneži. Bili so ravno pravšnji za ''pošteno igro'', ki so jo z njimi igrali belci, ki so se ukvarjali s športom, imenovanim divji lov. (Tatz 1999, 15) Misijonarji, učitelji in vladni delavci so bili prepričani, da je najboljša možnost, da se temnopolta staroselska oseba začne obnašati kot belopolta, ta, da asimilirajo staroselske otroke, ki se še niso priučili navad svojega ljudstva. Verjeli so, da je otrokova miselnost kot tabla, na katero lahko napišeš in razkriješ vse skrivnosti evropskega ljudstva. Poročilo aboriginskega urada za socialno pomoč iz leta 1921 je prepričevalo, da bo politika ločenosti otrok od staroselskega tabora in njihovo bivanje v domovih belcev in sirotišnicah, doprinesla k reševanju perečega staroselskega vprašanja. Nasprotno je bilo z odraslimi, saj so kazali preveč upora proti navodilom urada. Zmeraj so se vrnili v isto mesto, četudi so bili iz njega deložirani ali preseljeni. Otroci se niso smeli vrniti domov k staršem, dokler niso dopolnili 18. leta starosti. Nekateri so bili v času odvzema še infantilni, zato se tudi niso mogli spomniti svojih pravih staršev. 17

18 3.3 Primeri odvzemanj otrok Zgodba enega izmed predstavnikov ukradene generacije se je zgodila leta Opisuje družino s sedmimi otroki, ki so živeli v rezervatu. Inšpektor aboriginskega zaščitnega urada je obiskal družino, saj so bila imena njenih članov na črnem seznamu. Označeni so bili kot družina, katere življenjski stil ni ustrezal inšpektorjevemu pogledu na urejenost indigene družine. Komisijsko zaslišanje je že brez njihove vednosti odločilo, da se družini vzame otroka. Tako je tudi že policija pripravila vse potrebno za preselitev v novo življenjsko okolje. Čez teden dni, ko se je formalno zaslišanje končalo, je bilo otrokom prepovedano vrniti se domov. Teden dni so jih zadrževali v lokalnih bolnišnicah, potem pa so jih prisilno pospremili na avtobuse ter jih odpeljali. Leta so minevala in nihče ni materi znal ali želel pojasniti, kaj je bil razlog za tako odločitev in dejanje. Po spletu naključij je kasneje izvedela, da je prvi otrok umrl (v zasebnih dosjejih urada je bilo navedeno, da je umrl zaradi tuberkuloze leta 1952). Urad je zapisal, da sta se dva otroka poročila z belcema in vzgojila svoja otroka po kolonizatorjevih vrednotah. Četrti otrok je bil nameščen v otroški dom, dokler ga ni nek belec iz kraja Victorie vzel k sebi. Peti otrok je izginil iz uradnih zapisov in ni bilo o njem ničesar znanega. Eden od sinov je slednjič vrnil domov v 20. letu starosti. Postal je alkoholik in ni hotel govoriti o odtujitvenem obdobju od svoje družine. Domov se je vrnila tudi sedma hčerka in povedala, da je rodila hčerko, ki so ji jo vzeli pri dveh tednih starosti in je ni nikoli več videla. Poročila se je z lokalnim moškim in ostala v rezervatu. (Read 2007) Odrasli otroci, ki so se vrnili domov, kot odrasli, niso mogli funkcionirati kot psihično uravnovešene odrasle osebe. Doživljali so nočne more in bili zlovoljni nad starši, še posebej nad materjo. Krivili so jo za to, da so jih odpeljali. Bili so alkoholiki in kockarji, ki so zapravili vsako plačo, ki so jo zaslužili. Za ''aboriginski zaščitni urad'' so za vedno ostali ''neasimilirani''. (glej Tabelo 3.1) Rešitev asimilacijskega vprašanja avtohtonega prebivalstva je bila po prepričanju kolonizatorjev, popolna sprememba staroselskih vrednot, verovanj in prepričanja. Beli prišleki so hoteli zatreti njihov način življenja v ekonomskem smislu ter življenjskih vrednotah. Ko je čez čas postalo očitno, da se prebivalci celine terra nulius ne želijo podrediti novim prišlekom ter jim slediti v vrednotah, kulturi in načinu življenja, so se belci odzvali z agresivnimi povračilnimi ukrepi, kot so bili popolna asimilacija, poboji ter psihična in fizična zloraba. 18

19 Tabela 3.1: Odvzem aboriginskih otrok v letih od 1883 do Število otrok Nastanjeni v Warangesda domu in kasneje kot gospodinjske pomočnice 300 pred letom 1909 Odvzeti otroci pod ''zakonom o zaščiti staroselcev'' Urad za zaščito staroselcev med letom 1916 in 1919 (a) 400 Urad za zaščito staroselcev (po uradnih zapisih) od 1916 do Mešani domovi Kinchela in Cootamundra od 1939 do Drugi uradni verski domovi (npr. Marella, Boystown ) (a) 300 Druge uradne nestaroselske institucije (Mitaggong domovi, delovna ladja 200 Sobraon ) (a) V posvojitvenih domovih staroselskega zaščitnega urada (Leta 1959 jih je 300 bilo 120) (a) Odvzeti otroci pod okriljem ''otroške zakonodaje za socialno podporo'' ''Nevzgojeni'' otroci v nestaroselskih institucijah (Mt. Penang, Parramatta) 400 (a) ''Prestopniški'' otroci, obsojeni za prestopke v nestaroselskih prevzgojnih 400 institucijah ( ) (a) ''Ne-polnokrvni'' otroci zavezani k uradu za ''dobrobit otrok'' kot oddelki 800 nastanjeni v nestaroselskih posvojitvenih domovih ( ) (a) Vir: Read Peter (2007, 13). 5 Tabela je bila narejena po podatkih iz leta (a) - približna točnost podatkov glede na pomanjkanje uradnih zapisov 19

20 4 Teoretsko izhodišče V diplomski nalogi bom obravnavala teoretska izhodišča semiotičnih teorij Eca, Barthesa ter Halla ob ključnih filmskih odlomkih, ki prikazujejo problematiko ''ukradene generacije'' in razloge za odvzemanje otrok. Glavni primarni vir bo film Avstralija. Izhodišče bo predstavljala teorija reprezentacije Stuarta Halla ter bogata dediščina teorije narativnih struktur Umberta Eca in teorija o mitih, Rolanda Barthesa. Ob teoriji reprezentacije Stuarta Halla, bo vir, tj. film Avstralija, prikazoval stigmatizacijo ter diskriminacijo, pri čemer bo poudarjena interpretacijska zgodovina avstralskih staroselcev. Ob teoretičnih izhodiščih problematičnih konsekvenc filma o marginaliziranih družbenih skupinah staroselcev bom razložila družbeno konceptualnost ''ukradenih generacij''. 6 Pri analizi vira skozi metodo bom uporabila delo Petra Stankovića Rdeči trakovi. S teorijo Rolanda Barthesa bom v povezavi s filmom Avstralija analizirala denotacijske ter konotacijske pomene, ki se kažejo v različnih avtentičnih prizorih na kolonizirani celini. Omenjeni pomeni nakazujejo ''ukradeno generacijo''. Le-to bom razčlenila ob sliki ''ne-polno krvnega'' dečka Nullaha, ki ga v filmu igra Brandon Walters. Z Barthesovo teorijo se izoblikuje pristop k preučevanju znakov znotraj kulture. Vsak kulturni predmet ali kulturno dogajanje nosi v sebi pomen, kar lahko razumemo kot znak. ''V semiologiji poleg besed in slik tudi predmeti funkcionirajo kot označevalci v produkciji pomenov. Loči dve ravni, na kateri so konstruirani pomeni. Prvo je poimenoval denotacijska raven, tj. opisna raven, pri kateri pride do deskripcije predmeta ali osebe ali dogodka in pri kateri obstaja širši konsenz o pomenu le-teh. Druga raven je konotacijska, pri kateri dobimo širši kulturni pomen določenih stvari in stopimo v področje prepričanj ter družbene ideologije.'' (Hall 2004, 58 59) V okviru teoretskih izhodišč Umberta Eca bom analizirala teorijo narativnih struktur po Vlogi bralca. Raziskala bom elemente razčlenitve likov v Bondovih filmih, avtorja Iana Fleminga. To bom prenesla v semiotično analiziranje prizorov, ki so povezani z ukradeno generacijo v filmu Avstralija. Eco je postavil narativno shemo, ki jo bom analizirala v povezavi z omenjenim filmom. Ob tem bom pojasnila tudi pojem naracije, ki se sicer v prizorih 6 Skozi celotno diplomsko nalogo uporabljam izraz ''ukradena generacija''. Vendar v osnovi načrt ''Usoda rase'' ni bil zasnovan samo na eni generaciji, temveč na več, in sicer za dosego popolnega etničnega uničenja staroselskih prebivalcev. 20

21 ''ukradene generacije'' prikaže predvidljiva in stereotipna. Eco tudi razlaga, da nobeno besedilo ne more biti interpretirano v skladu z utopijo o definiciji o originalnem in končnem pomenu besedila. Tako tudi film ne more biti povsem ideološko prikazan kot samo legitimiranje in problematiziranje predstavitve ukradene generacije na enoznačen način. V filmu Avstralija bom uporabila metodo semiotične analize različnih avtorjev, ki so doprinesli k razumevanju in gledanju filma s kritično refleksijo vseh akterjev oziroma dejavnikov, ki prispevajo svoj delež k filmu. V njem se kažejo vzorci ksenofobije in negativni aspekti angleških priseljencev do prvotnih prebivalcev avstralske celine. S pomočjo teorij Stuarta Halla, Umberta Eca ter Rolanda Barthesa bom analizirala ključne zgodovinske dogodke ukradene generacije ter razloge kolonizatorjev za odvzem staroselskih otrok skozi zgodovini naseljevanja belih prišlekov na celino poimenovano terra nullius. Omenjeno bom povezala z dogodki v filmu Avstralija, režiserja Baza Luhrmana. 21

22 5 Obnova filma Avstralija Avstralija nas kot epska romanca popelje v obdobje Prikazuje vse elemente različnih žanrov od romance do vojnega filma. Glavna junaka v filmu sta Sarah Ashley, ki jo igra Nicole Kidman ter Drover, ki ga igra Hugh Jackman. Premiera je bila 26. novembra 2008 v velemestu Sydney, Avstralija. Film so snemali v štirih državah in teritorijih Zahodni Avstraliji (v vzhodni regiji Kimberley, ki je največja pokrajina na severozahodu), Severnem teritoriju, Queenslandu in Novemu Južnemu Walesu. Prejel je prestižno nagrado Ameriške filmske akademije za najboljšo izdelavo kostumov. Zgodovinska romanca režiserja Baza Luhrmanna, ki je nastajala kar štiri leta, govori o aristokratinji Sarah Ashley. Po moževi smrti (kasneje se razkrije, da ga je ubil isti človek, ki hoče kupiti in nasilno prevzeti zemljo s hišo) podeduje posestvo v Avstraliji, ki mu grozi prevzem. V dogajanje vstopi tudi deček Nullah (Brandon Walters), napol avstralski staroselec, napol belec, ki ga Sarah Ashley vzame k sebi in mu nudi dom. Za pomoč v povezavi s prevzemom posestva ter dolgovi se obrne na kavboja (Hugh Jackman), ki mu je ljubša družba avstralskih staroselcev kot belcev, zato velja za odpadnika. Med vodenjem črede v avstralsko divjino za zaslužkom se glavna junaka počasi čustveno zbližata. Njuno romanco prekine 2. svetovna vojna. Ob tem so prikazani tudi nekateri segmenti reprezentacije, ki reproducirajo realno družbeno hierarhijo med belimi kolonizatorji ter staroselskimi prebivalci. Kljub vojnim razmeram, odkriti segregaciji ter diskriminaciji, borbi za Nullaha ter dolgovom, se glavna junaka zoperstavita razmeram kolonialističnega časa. Seveda se prava ljubezen nikoli ne rodi zlahka šele ko premagata vse ovire, sta lahko zaljubljenca srečno skupaj. V zakulisju ljubezenske romance med glavnima junakoma se odvija zgodba ''ukradene generacije'' ter splošen pogled na staroselce. Film občasno prikazuje tudi nasilno asimilacijo ter segregacijo staroselcev. 22

23 6 Analiza filma Avstralija na podlagi treh avtorjev Film sledi zanesljivi, časovno varni formuli, značilni za romance, ki so postavljene v kontradiktornost zgodovinskih tragedij, kakor sta na primer: V vrtincu in Titanik. Toda na koncu se film Avstralija v primerjavi z drugimi zgodovinskimi epskimi dramami konča srečno. Glavna junaka uspešno premagata ovire. Režiser Baz Luhrman pogosto pove direktno, kaj se dogaja v filmu in s tem vsili nezaželene efekte naracije, namesto da bi samo prikazal zgodbo. ''Romanca, drama, komedija ter zgodovinski trenutki japonskega bombardiranja v drugi svetovni vojni v povezavi z ukradeno generacijo tvorijo epsko vsebino zgodbe. Rezultat pa se odraža v poenostavljenem in stereotipiziranem nacionalizmu z zelo privlačno vizualno podobo pokrajine. V povezavi z narativno strukturo je v filmu nakazana teologija, povezana s spiritualizmom. Mistični duhovi in nadnaravne veščine so portretirane kot ''nenavadne izmišljotine''. Okarakterizirane so z nenadno ter nenavadno rešitvijo, kljub neobvladljivi težavi, ki jo ključni junak reši.'' (Blogger News Network 2008) Resnično dilemo filma predstavlja politična korektnost. Trudi se biti politično naravnan, ampak vseeno ne prikaže pravih političnih težav. Ne pove prave resnice o ukradeni generaciji, s katero bi le-ta dobila močnejše sporočilo ter epilog v javnosti. Film prikaže rasistično pristranskost tistega časa, toda upodobitev staroselcev kot enovito darežljivega ter mističnega ljudstva se včasih reproducira kakor nasprotje od efektivnega. Film poleg pripovedovalca in prejemnika potrebuje tudi protagoniste ter antagoniste. Liki v filmu, njihova dejanja ter značaj igrajo odločilno vlogo v filmu, saj se zaradi posebnih lastnosti občinstvo identificira z zgodbo in filmskim dogajanjem. V filmu Avstralija je to prikazano skozi zgodbo Nullaha in z njim povezano zgodbo ''ukradene generacije''. 6.1 Narativne strukture v filmu Avstralija po Umbertu Ecu Po Ecovi Vlogi bralca razlikujemo med ravnmi narativne strukture (povzeto po Eco 1984, ) V filmu spoznamo odnos lady Ashley do Nullaha (fantek, ki je napol staroselec, napol belec). Vzame ga k sebi in mu nudi dom. Tako kontradiktira zakonom bele Avstralije, ki ''mešančke'' dajejo v vzgojo državi, v sirotišnice ter posvojitvene domove belcev. Nullah predstavlja verovanje ter mišljenje staroselcev v nasprotju z lady Ashley, ki šele spoznava razdvojenost kultur med prvotnimi naseljenci ter naseljenimi belci. Staroselski deček pomeni opozicijo 23

24 omenjenemu ženskemu liku, saj ji predstavlja dvom o ravnanju kolonizatorjev, za katere misli, da so etični in moralni. V povezavi s junaki spoznamo tudi njihove vrednote in družbene motive, povezane s celino Avstralijo, kjer so se naselili angleški kolonisti skupaj s kaznjenci in začeli jemati staroselske otroke njihovim materam. Vrh sile predstavlja Anglija kot kolonizator. Nasproti ji stoji njena kolonizirana, podrejena celina Avstralija. S kolonizacijo je Anglija vnesla angleške vrednote ter navade na avstralski kontinent. V filmu spremljamo moralno dilemo, kaj narediti s staroselskimi prebivalci, ki jih Angleži niso priznavali kot sebi enakovredne. Na začetku je prikazano mišljenje Nullaha skozi besede belih prišlekov, ''da ni niti bel niti črn''. Tako ne ustreza belim stereotipom. Zaznamovan je kot nezaželen in ne pripada nikomur. Spoznamo tudi družbeni motiv: civilizacija vs. barbarstvo, oziroma Anglija Avstralija. Urejena, ''civilizirana'', gosto naseljena Anglija v primerjavi s puščavo ter gorovjem Avstralije terra nulius (nikogaršnja zemlja). Tako so jo videli Angleži, še preden so prišli v notranjost celine in srečali prve avstralske staroselce. Ker so staroselci živeli v družbi, ki je temeljila na družinskih celicah in egalitarni politični zgradbi, se kot organizirana celota niso mogli upreti kolonizaciji. Angleški zakoni so tako prisilno postali tudi zakoni staroselcev, ki so izgubili vse svoje pravice. Omenjeni motiv v filmu srečamo na začetku, kjer se Nullah skriva pred ''belo policijo'', ki ga hoče vzeti, ker je ''mešanček'' ter ga s tem narediti ''bolj belega''. Na koncu ga ugrabijo ter odpeljejo na Misijonski otok. Odvzemanje otrok izvajajo ''civilizirani'' Angleži a se jim ''barbarski'' staroselci, ki se jim upirajo. Miselnost o upravičenosti odvzemanja staroselskih otrok je bila privzgojena tudi angleškim otrokom. To prikazuje prizor, v katerem odvzete otroke dajejo na ladjo za Misijonski otok. Beli otrok sprašuje Nullaha, če ga mati nima rada, ker ga peljejo stran. V filmu zaznamo tudi nasprotje, belo vs. črno. Ponazarja ga začetek filma z ''belo smrtjo'', ki simbolizira odhod v svetlejše posmrtno življenje. Nullahova mati Daisy se utopi v vodni cisterni, kjer se skriva s svojim sinom pred ''belo policijo'', kakor so imenovali sile oblasti. Ta odpelje vse ''ne-polnokrvne'' črne staroselske otroke v sirotišnice, da postanejo po vrednotah in veri bolj podobni ''angleškim belim otrokom''. Z izrazom ukradena generacija se je zmeraj indiciralo, da so ''črni ljudje'', tj. staroselci, manjvredni tudi zaradi ortodoksnega znanstvenega mnenja, povzetega po teoriji največjega utemeljitelja evolucije Charlesa Darwina, kakor sem že opisala v zgornjem poglavju. Omenjeni motiv, se tudi pojavi v 24

25 prizoru, ko Nullah pride v kinodvorano, kamor je ''mešančkom'' prepovedano vstopiti, saj bi jih ''bela policija'' vzela. Zato so ga namazali z žerjavico in ga tako potemnili. Oblečen vs. razcapan. Preden so se Angleži naselili na avstralski celini, so tamkajšnji prebivalci nosili samo ''predpasnike'' ter bili bosi. Prav zato so se na prvi pogled zdeli podobni barbarom, saj si ženske niso zakrivale svojih prsi in niso bile ''zapete'' do vratu s slojem oblek, kakor angleške ženske. Priseljenci so kmalu začeli zahtevati, da se staroselci oblačijo. To se tudi kaže v filmu: Nullah vedno nosi srajco, hlače in ima na sebi čevlje. Vidimo tudi v prizoru, ko otroke peljejo na jadrnici na Misijonski otok. Vsi so oblečeni ter poznajo norme in kulturo angleškega kultiviranega vedenja. V filmu je prikazana tudi manihejska ideologija. Uporaba figur manihejske ideologije, ki navadno vedno vidi stvari črno-belo; je vedno dogmatična in reakcijska. Hollywood promovira imenovano ideologijo občinstvu. Le-ta se prikazuje skozi svobodo vs. zatiranje. Prvotno prebivalstvo avstralske puščavske celine je bilo sprva neomejeno v gibanju in zakonih, saj je bila vsa celina njihov dom. Ideologija je očitna tudi v liku Nullaha. Indicira se skozi boj s kulturno identiteto staroselskega ljudstva na eni strani ter z asimilacijo kolonizatorja na drugi strani. V filmu Baza Luhrmana se literarne tehnike prikazujejo realistično naracijo. Dopolnjuje jih Nullahova zgodba o ukradeni generaciji. Njegova zgodba temelji na barvi kože, saj je ''nepolnokrvni'' staroselski otrok ter kot tak nezaželen. Prepleta se z zgodbo njegovega dedka, kralja Georgea, ki ga vabi v divjino, kakor predvideva staroselski običaj pri odraščanju dečkov. To nas spremlja čez cel film, tako da se mu na koncu res odzove. Odide v divjino ter tako izpolni običaj svojega ljudstva. 6.2 Analiza fotografije v filmu po teoriji Rolanda Barthesa Denotacija se po teoriji Barthesa nanaša na Nullaha. Konotacija se nanaša na ''ukradeno generacijo'' v povezavi s filmom. ''Za Barthesa je označevalec dejavnik oziroma znak konotacije. Razlika med denotacijo in konotacijo je jasna. Denotacija je mehanična reprodukcija na filmu ali predmet, h kateremu prizor obrača pozornost. Konotacija je človeški del telesa: je izbor tega, kaj vključiti v okvir, izbor ostrine, odprtosti zaslonke, kakovosti filma.'' (Fiske 2005, 96) Konotacijski pomen Nullahove fotografije se navezuje na omejevanje svobode. (glej Sliko C) Na fotografiji lesena ograja predstavlja po eni strani zapor oziroma rešetke, saj se Nullah s 25

26 skrivanjem pred ''belo policijo'' počuti ujetega. ''Bela policija'' lovi vse ''ne-polnokrvne otroke'' v njihovi lastni državi. Po drugi strani pa fotografija predstavlja svobodo, saj Nullah živi na avstralski puščavski celini, ki pomeni neskončno prostranost ozemlja. Svoboda se nanaša na izpolnitev običajev ter ritualov, saj so dečki morali oditi v puščavo, da so končali svoj obredni krog odraščanja. Omenjeni motiv se nanaša tudi na ogrlico v obliki polžka, ki simbolizira preprosto in hkrati kompleksno kulturo staroselcev. Obleka ter neurejeni, kodrasti Nullahovi lasje indicirajo preprostost ter inferioren sloj avtohtonih prebivalcev. Nosi rjavo majico, ki je sinonim za umazanijo, umazanost ter manjvrednost v primerjavi z angleškimi naseljenci, ki so nosili bele obleke, kot simbol čistoče, čistosti ter višjega superiornega sloja. Fotografija s personifikacijo dogodkov reprezentira dogajanje v povezavi z odvzemanjem otrok. 6.3 Osi reprezentacije: belci vs. staroselci Stuart Hall razlaga, da je teorija reprezentacije pomemben del procesa, v katerem nastajajo pomeni, izmenjani med pripadniki in pripadnicami določene kulture. Ta proces se dogaja z uporabo jezika, znakov in podob, ki reprezentirajo določene stvari. ''Reprezentacija je proces, s katerim pripadniki določene kulture uporabljajo jezik kot produkcijo pomenov.'' (Hall 1997, 61) V filmu Avstralija se teorija Stuarta Halla prikaže v več kadrih, saj se večni motivi stereotipnosti, ideologije in reprezentacijskih fragmentov ponavljajoče reprezentirajo. Stereotipnost je prikazana v prizoru smrti Nullahove matere, ki se utopi v vodnem cisterni, medtem ko skriva svojega ''ne-polnokrvnega'' otroka pred ''belo policijo'', ki lovi ''mešančke'' in jih daje v sirotišnice. Opirala se bom na delo Rdeči trakovi, avtorja Petra Stankovića. Stanković opisuje francoskega pisatelja Franza Fanona. Ta pravi, da gre pri temnopoltih za tipičen stereotip, ki prispeva k naturaliziranju predstave o temnopoltih kot slabših ljudeh od belcev. To dodatno prispeva k legitimizaciji družbenih razmerij med belci in črnci. Fanon trdi, da gre za tipičen stereotip kulture temnopoltih ljudi. Meni da je črnec (negro) zgolj biologija. Črnci so živali ter okoli hodijo goli. (Fanon v Stanković 2002, 22) Reprezentacija stereotipiziranja temnopoltih avstralskih staroselcev se tudi pojavi v filmu Avstralija, in sicer v začetnem prizoru, ko Nullah s svojo naracijo pojasnjuje družbeno hierarhijo celine, svojo barvo kože in posledice tistih, ki so imeli ''kremno'' barvo kože. Ponazarjajo tudi prizor, v katerem staroselske otroke ''mešane krvi'' pošljejo na Misijonski otok pred ''Božje obličje'', kjer bo poskrbljeno zanje. Država je za ''ne-polnokrvne'' staroselske otroke poskrbela tako, da jih je vzela materam ter jih dala božjim institucijam, v katerih so skrbeli zanje kot za sirote. Reprezentacijski del v filmu predstavlja zgodba o negativnem vidiku asimilacije ter 26

27 segregacije kolonizatorjev do prvotnih prebivalcev, tj. zgodba o ''ukradeni generaciji''. Ti fragmenti interpretirajo resničnost, saj so v njih zapisane zgodbe odvzetih otrok ter razlogi ugrabljanje. V filmu Avstralija je tudi veliko ideoloških momentov, saj rdeča nit povezuje ljubezensko romanco z zgodbami ''ukradene generacije''. Ideološki tekst je skrit v prizorih na koncu filma, ko se glavni lik lady Ashley bori proti uveljavljenim stereotipnim prepričanjem, povezanimi z odvzemanjem staroselskih otrok. Žrtvovanje se kaže v realističnih prizorih: Caitlin zamenja svoj delovni čas z delovnim časom lady Ashley, ki želi rešiti Nullaha z Misijonskega otoka. Pri tem Caitlin ob japonskem letalskem napadu izgubi življenje. Z izborom različnih fragmentov omenjeni film reprezentira boj za rešitev ''mešančkov'' tudi v širšem smislu. Z japonskim zavzetjem Misijonskega otoka so le-ti portretirani kot hudobni, neusmiljeni vojaki z številčno premočjo, medtem ko so staroselci kot rešitelji otrok sočutni, prijazni ter usmiljeni. Omenjena reprezentacija ideologije se nanaša na prizor, v katerem se Drover vrne v zbombardirano mesto Darwin. Odloči se, da bo rešil ''ne-polnokrvne'' otroke z omenjenega otoka in predvsem dečka Nullaha. Žrtvovanje lastnega življenja se mu ponudi kot rešitev v zameno za življenje ''odpisanih'' otrok. Oblasti so vedele, da bodo ''mešančki'' umrli prvi, saj je imel otok radijsko anteno. Oblast, ki so jo sestavljali angleški naseljenci, tako predstavlja črno-belo binarno opozicijo staroselcem. V vojni je poglavitna točka osvajanja prekinitev vseh radijskih zvez z zunanjim svetom. Enobarvnost reprezentacije angleških priseljencev ni prikazana povsem enoznačno. Nekateri junaki so prikazani kot zmedeni ter vdani v usodo, drugi kot uporniki proti takrat zakoreninjenim navadam prisilne asimilacije, tj. odvzemanja staroselskih otrok. Film predstavlja binarno opozicijo med angleškimi priseljenci ter avstralskimi staroselci. Prvi so upodobljeni z nizom označevalcev, ki kažejo njihovo krutost, kulturni etnocid ter segregacijo staroselcev. Drugi reprezentirajo svoj boj za ohranitev identitete, svojih običajev kulturne dediščine. Ideološki konflikt se kaže v podrejenosti staroselcev in Angležev kot njihovih kolonizatorjev. 27

28 7 Sklep Staroselski prebivalec Avstralije od priseljevanja belih prišlekov naprej ni bil obravnavan kot človek, ampak kot vrsta divjakov, ki jih je treba iztrebiti. Priseljenci so jih imeli za manjvredno raso in tako z njimi tudi ravnali. Staroselci niso razumeli angleškega jezika, naokrog so hodili skoraj popolnoma goli in imeli so svoje starodavne rituale. To so bili razlogi, da jih je angleška oblast postavila med ''divjake'' ter samo eno stopnjo višje od živali, ki sodijo na ''dno družbene lestvice'', in tako so bili tudi obravnavani. S prihodom angleških kolonialistov se je pričel dolgotrajen proces izkoreninjenja avstralskih staroselcev. Kolonializem je avtohtonim prebivalcem v Avstraliji prinesel veliko trpljenja. Velika Britanija kot velesila na tem otoškem kontinentu ni nameravala spoznati kulture staroselcev. Pred prihodom belcev je bilo njihovo življenje sestavljeno iz potovanj sanjskega časa. S prihodom prvih obiskovalcev pa so domačini začeli spoznavati škodljive posledice pretiranega uživanja alkohola, obenem so se razširile spolne in prenosljive bolezni. Najhujše posledice pa je pustil prisilen odvzem njihovih otrok. Posttravmatski sindrom se je pri ''ukradeni generaciji'' kazal z nasiljem, zasvojenostjo s škodljivimi substancami ter melanholijo. Trpljenje in sovraštvo, ki so ju utrpeli staroselci, imata posledice še danes v 21. stoletju. Odvzeti otroci še vedno iščejo starše ter vez s svojo identiteto in kulturo. Režiser Baz Luhrman je preko filma Avstralija skušal prikazati zgodbo ''ukradene generacije'', rasizem ter diskriminacijo. Z izbranimi prizori sem potrdila tezo o segregaciji ter diskriminaciji do staroselcev s strani belih prišlekov. V filmu je tudi večkrat prikazana politika takratnega časa, ki so jo angleški naseljenci sprejeli ali pa se ji upirali na samosvoj način, kakor ''ne-polnokrvni'' deček Nullah. V filmu sta tudi prikazana kulturni etnocid, ki je bil posledica prisilne asimilacije, in genocid, saj je bilo lovljenje staroselskih prebivalcev ''zabava'', ki so jo prišleki izvajali z oziroma nad staroselci. Prikaz ''ukradene generacije'' v filmu je še danes indikator krute bele avstralske asimilacijske politike, prepletanje paradigme preteklosti in sedanjosti. Zgodba prvotnih prebivalcev celine terra nulius je dobila svoj epilog v javnosti šele leta 2008 s pridobitvijo pravic, ki so bile staroselcem davno tega odvzete na podlagi zakona iz leta V diplomskem delu sem ugotovila, da je kolonializem v avstralskih staroselcih pustil veliko bolečine, ki bo za zmeraj ostala v njihovih srcih. Odvzemanje otrok je vplivalo na propad ter 28

29 zaton staroselske kulture v naslednjih generacijah. Odtujitev identitete, izguba kulture, običajev in tradicij z izrazom ''ukradena generacija'' še danes pušča pečat na odvzetih otrocih in njihovih materah. Otroke so vzgojili beli priseljenci, ki so postali njihovi nadomestni starši, ali pa sirotišnice. Bili so ''iztrgani'' iz materinih rok ter na silo asimilirani. Tako so tudi izgubili stike s svojo staroselsko skupnostjo in tradicijo. Šele v začetku leta 1990 so se Avstralci ljudstvo in parlament začeli zavedati škode, ki so jo naredili ukradenim otrokom. To so označili z izrazom, da je to njihova zapuščina neizrekljive sramote. 29

30 8 Literatura 1. Blogger News Network Movie Review: Australia. Dostopno prek: bloggernews.net/ (11. avgust 2014). 2. Clarke G., Frank History of Australia. London: Greenwood Press. Dostopno prek: DiKUL. 3. Eco, Umberto Role of the Reader, Narrative Structures in Fleming. Dostopno prek: tructures.pdf?version=1 (11. avgust 2014). 4. Fiske, John Uvod v komunikacijske študije. Ljubljana: Fakulteta za Družbene Vede. 5. Google images Stolen generation. Dostopno prek: images?q=/stolen+generation&hl=sl&gbv=2&tbm=isch&ei=aqlqu5a1gkiw0aw4i4dqd Q&start=0&sa=N (12. avgust 2014). 6. Hall, Stuart Representation: Cultural Representations and Signifying Practices. London: Sage Delo reprezentacije. V Medijska kultura: kako brati medijske tekste, ur. Breda Luthar, Vida Zei in Hanno Hardt, Ljubljana : Študentska založba. 8. Heartfield, James The Aborigines protection Society- Humanitarian Imperialism in Australia, New Zealand, Fiji, Canada, South Africa, and the Congo, London: Hurts&Company. 9. Južnič, Stane Kolonializem in dekolonizacija. Maribor: Obzorja Maribor. 10. Knightley, Phillip Australia- A Biography of a Nation. London: Vintage. 30

31 11. Korff, Jens Abuse of stolen children. Dostopno prek: creativespirits.info/aboriginalculture/politics/abuse-of-stolen-children (12. avgust 2014). 12. Lindqvist, Sven Terra nulius- Potovanje po nikogaršnji zemlji. Ljubljana: Založba Sanje. 13. MacDonald B., David Identity Politics in the Age of Genocide- The Holocaust and historical representation. London: Routledge. 14. Macintyre, Stuart A Concise History of AUSTRALIA. Second edition. Cambridge: Cambridge University Press. 15. Movie player.it Brandon Walters interprets Nullah in film Australia. Dostopno prek: (12. avgust 2014). 16. NSDC The history of the stolen generations. Dostopno prek: nsdc.org.au/stolen-generations/history-of-the-stolen-generations/the-history-of-the-stolengenerations (9. julij 2014). 17. Read, Peter The stolen generations - The removal of Aboriginal children in New South Wales 1883 to New South Wales: Department of Aboriginal Affairs. Dostopno prek: Connecting home. 18. Reconciliaction Stolen generations. Dostopno prek: stolen-generations (22. julij 2014). 19. SSKJ. 2000a. Domorodec. Dostopno prek: testa&expression=domorodec&hs=1 (9. julij 2014) b. Staroselec. Dostopno prek: expression=staroselec&hs=1 (9. julij 2014). 31

32 21. Stanković, Peter Rdeči trakovi Reprezentacija v slovenskem partizanskem filmu. Ljubljana: Fakulteta za Družbene Vede. Dostopno prek: Založba FDV. 22. Tatz, Colin AIATSIS, Genocide in Australia. Dostopno prek: (22. julij 2014). 32

33 Priloge Priloga A: Slika posvojitvenega oglasa Prikazuje trpljenje otrok v časopisu Darwin iz leta 1930, povzročeno z inherentnim rasizmom avstralske asimilacijske politike. Minister za notranje zadeve g. Perkins se je obrnil na dobrodelne organizacije v Melbournu in Sydneyu, da pomagajo poiskati domove otrokom in jih ''rešijo'', da ne bodo postali izobčenci. Spodaj je pripisal, da mu je deklica v sredini všeč, ampak če bo kdorkoli vzel njo ali druge otroke, se prostovoljno umakne. Vir: Korff (2014). 33

34 Priloga B: Slika obiska sirotišnice Vir: Google images (1986). Priloga C: Slika Nullaha 34

Microsoft Word - A AM MSWORD

Microsoft Word - A AM MSWORD 3.9.2015 A8-0230/15 15 Uvodna izjava F F. ker je za to, da se bolje zavarujejo demokracija, pravna država in temeljne pravice, potrebna revizija Pogodb EU; F. ker je za to, da se bolje zavarujeta nacionalna

Prikaži več

Zadeva T-317/02 Fédération des industries condimentaires de France (FICF) in drugi proti Komisiji Evropskih skupnosti Skupna trgovinska politika - Sve

Zadeva T-317/02 Fédération des industries condimentaires de France (FICF) in drugi proti Komisiji Evropskih skupnosti Skupna trgovinska politika - Sve Zadeva T-317/02 Fédération des industries condimentaires de France (FICF) in drugi proti Komisiji Evropskih skupnosti Skupna trgovinska politika - Svetovna trgovinska organizacija (STO) - Uredba (ES) št.

Prikaži več

Diapozitiv 1

Diapozitiv 1 KAKO JE NAPOLEON USTVARIL EVROPSKI IMPERIJ učb.75-76 Učenec: > opiše, kako je Napoleon prišel na oblast, > opiše spremembe, ki jih je uvedel Napoleon in jih vrednoti, > pozna glavne vzroke in posledice

Prikaži več

KODEKS RAVNANJA SKUPINE DOMEL Železniki, 16. oktober 2017

KODEKS RAVNANJA SKUPINE DOMEL Železniki, 16. oktober 2017 KODEKS RAVNANJA SKUPINE DOMEL Železniki, 16. oktober 2017 NAGOVOR POSLOVODSTVA S sprejetjem KODEKSA RAVNANJA skupine DOMEL smo sklenili zavezo, da se bomo po njegovih načelih ravnali povsod, kjer smo,

Prikaži več

Hirohito Predstavitev za zgodovino

Hirohito Predstavitev za zgodovino Hirohito Predstavitev za zgodovino Splošno Rodil se je 29. aprila 1901 v Tokiu Umrl je 7. januarja 1989 prav tako v Tokiu 25. decembra 1926 je postal 124. japonski cesar Nasledil je duševno bolnega očeta

Prikaži več

(Microsoft PowerPoint - Priprava na obisk in\232pektorja za delo - GZS - kon\350na.pptx)

(Microsoft PowerPoint - Priprava na obisk in\232pektorja za delo - GZS - kon\350na.pptx) 1 PRIPRAVA NA OBISK INŠPEKTORJA ZA DELO Nadzori na področju delovnih razmerij Nataša Trček Glavna inšpektorica RS za delo 2 Uvodoma: - Organizacija Inšpektorata RS za delo - Spremembe zakonodaje - Akcije

Prikaži več

Problemi sodobnega sveta Srednja šola Črnomelj KIDRIČEVA 18/a 8340 Črnomelj PROBLEMI SODOBNEGA SVETA (Seminarska naloga) 1

Problemi sodobnega sveta Srednja šola Črnomelj KIDRIČEVA 18/a 8340 Črnomelj PROBLEMI SODOBNEGA SVETA (Seminarska naloga) 1 Srednja šola Črnomelj KIDRIČEVA 18/a 8340 Črnomelj PROBLEMI SODOBNEGA SVETA (Seminarska naloga) 1 UVOD V tej seminarski nalogi vam bom opisal probleme, ki se trenutno dogajajo po vsem svetu, tudi pri nas,

Prikaži več

Microsoft Word - Novo leto 2018 statistika.docx

Microsoft Word - Novo leto 2018 statistika.docx Statistika leta 217 in napovednik leta 218 Za nami je leto 217, ki je bilo v veliko stvareh prelomno in je zaznamovalo našo župnijo. Večino dogodkov ste lahko ovrednotili in se jih spomnili z zapisom v

Prikaži več

zlozenka_policija.qxd

zlozenka_policija.qxd LEZBIJKE SVETUJEMO Ustavimo homofobno nasilje! polic ja in homofobni zlocini v POLICIJA IN HOMOFOBNI ZLOČINI Sodobna družba je večkulturna družba v spreminjanju, ki se sooča z vse večjimi izzivi rasne,

Prikaži več

Svet Evropske unije Bruselj, 9. junij 2016 (OR. en) 10005/16 IZID POSVETOVANJA Pošiljatelj: Datum: 9. junij 2016 Prejemnik: generalni sekretariat Svet

Svet Evropske unije Bruselj, 9. junij 2016 (OR. en) 10005/16 IZID POSVETOVANJA Pošiljatelj: Datum: 9. junij 2016 Prejemnik: generalni sekretariat Svet Svet Evropske unije Bruselj, 9. junij 2016 (OR. en) 10005/16 IZID POSVETOVANJA Pošiljatelj: Datum: 9. junij 2016 Prejemnik: generalni sekretariat Sveta delegacije Št. predh. dok.: 8946/16, 9455/16 FREMP

Prikaži več

Kodeks ravnanja javnih uslužbencev

Kodeks ravnanja javnih uslužbencev Kodeks ravnanja javnih uslužbencev 1. Vlada Republike Slovenije sprejema kodeks ravnanja javnih uslužbencev, ki ga je sprejel Svet Evrope kot priporočilo vsem članicam Sveta Evrope. 2. Vlada Republike

Prikaži več

1

1 1. razred Minimalni učni smotri Razumevanje in izvajanje ustno danih navodil Poimenovanje in prepoznavanje barv, števil, družinskih članov, stanovanjskih prostorov, šolskih potrebščin Predstavitev samega

Prikaži več

HINDUIZE M

HINDUIZE M HINDUIZE M Hinduizem splošno velja za najstarejšo glavno svetovno religijo, ki jo še vedno izpolnjujejo. Gre za širok razpon verovanj in šol s številnimi učitelji, spisi in čaščenjem različnih oblik Boga.

Prikaži več

ŠOLA Gr. SHOLAE = brezdelje, prosti čas JE DRUŽBENA INSTITUCIJA V KATERI POTEKA EDUKACIJA. TO JE: - NAČRTNO IN SISTEMATIČNO IZOBRAŽEVANJE - NAČRTNAIN

ŠOLA Gr. SHOLAE = brezdelje, prosti čas JE DRUŽBENA INSTITUCIJA V KATERI POTEKA EDUKACIJA. TO JE: - NAČRTNO IN SISTEMATIČNO IZOBRAŽEVANJE - NAČRTNAIN ŠOLA Gr. SHOLAE = brezdelje, prosti čas JE DRUŽBENA INSTITUCIJA V KATERI POTEKA EDUKACIJA. TO JE: - NAČRTNO IN SISTEMATIČNO IZOBRAŽEVANJE - NAČRTNAIN SISTEMATIČNA VZGOJA. Na ta način družba posreduje vnaprej

Prikaži več

RASTAFARIJANSTVO

RASTAFARIJANSTVO RASTAFARIJANSTVO UVOD Ko večina ljudi sliši besedo rastafarijanstvo pomisli na drede na glavi, reagge in uživanje marihuane. Vendar je rastafarijanstvo vse več kot to. To je način življenja in filozofija,

Prikaži več

Podatkovni model ER

Podatkovni model ER Podatkovni model Entiteta- Razmerje Iztok Savnik, FAMNIT 2018/19 Pregled: Načrtovanje podatkovnih baz Konceptualno načtrovanje: (ER Model) Kaj so entite in razmerja v aplikacijskem okolju? Katere podatke

Prikaži več

Ker so pri Microsoftu z igro Age of Empires (in dodatkom Rise of Rome) poželi tolikšen uspeh, so izdali tudi nadaljevanje te igre. Kakor prvi del igre

Ker so pri Microsoftu z igro Age of Empires (in dodatkom Rise of Rome) poželi tolikšen uspeh, so izdali tudi nadaljevanje te igre. Kakor prvi del igre Ker so pri Microsoftu z igro Age of Empires (in dodatkom Rise of Rome) poželi tolikšen uspeh, so izdali tudi nadaljevanje te igre. Kakor prvi del igre Age of Empires, je tudi drugi del realnočasovna strategija.

Prikaži več

kodeks_besedilo.indd

kodeks_besedilo.indd Samoregulacijski kodeks ravnanja operaterjev mobilnih javnih elektronskih komunikacijskih storitev o varnejši rabi mobilnih telefonov s strani otrok in mladostnikov do 18. leta Izdal in založil Gospodarska

Prikaži več

1. Kdo je knjigo napisal, ilustriral prevedel in založil? Napisal: Antoine De Saint Exupery Rodil se je v začetku preteklega stoletja leta 1900, v Lyo

1. Kdo je knjigo napisal, ilustriral prevedel in založil? Napisal: Antoine De Saint Exupery Rodil se je v začetku preteklega stoletja leta 1900, v Lyo 1. Kdo je knjigo napisal, ilustriral prevedel in založil? Napisal: Antoine De Saint Exupery Rodil se je v začetku preteklega stoletja leta 1900, v Lyonu v obubožani plemiški družini in je zgodaj izgubil

Prikaži več

EVROPSKA KOMISIJA Bruselj, C(2018) 6665 final IZVEDBENI SKLEP KOMISIJE (EU).../ z dne o določitvi ukrepov za pripravo seznama os

EVROPSKA KOMISIJA Bruselj, C(2018) 6665 final IZVEDBENI SKLEP KOMISIJE (EU).../ z dne o določitvi ukrepov za pripravo seznama os EVROPSKA KOMISIJA Bruselj, 15.10.2018 C(2018) 6665 final IZVEDBENI SKLEP KOMISIJE (EU).../ z dne 15.10.2018 o določitvi ukrepov za pripravo seznama oseb, ki so v sistemu vstopa/izstopa (SVI) identificirane

Prikaži več

Raziskava o zadovoljstvu otrok z življenjem in odraščanjem v Sloveniji Ob svetovnem dnevu otrok sta UNICEF Slovenija in Mediana predstavila raziskavo

Raziskava o zadovoljstvu otrok z življenjem in odraščanjem v Sloveniji Ob svetovnem dnevu otrok sta UNICEF Slovenija in Mediana predstavila raziskavo Raziskava o zadovoljstvu otrok z življenjem in odraščanjem v Sloveniji Ob svetovnem dnevu otrok sta UNICEF Slovenija in Mediana predstavila raziskavo o zadovoljstvu otrok z življenjem in odraščanjem v

Prikaži več

Microsoft Word - M doc

Microsoft Word - M doc Š i f r a k a n d i d a t a : ržavni izpitni center *M09254121* PSIHOLOGIJ Izpitna pola 1 JESENSKI IZPITNI ROK Petek, 28. avgust 2009 / 20 minut ovoljeno gradivo in pripomočki: Kandidat prinese nalivno

Prikaži več

Uporaba videokonferenc pri pridobivanju dokazov v civilnih in gospodarskih zadevah na podlagi Uredbe Komisije (ES) št. 1206/2001 z dne 28. maja 2001 P

Uporaba videokonferenc pri pridobivanju dokazov v civilnih in gospodarskih zadevah na podlagi Uredbe Komisije (ES) št. 1206/2001 z dne 28. maja 2001 P Uporaba videokonferenc pri pridobivanju dokazov v civilnih in gospodarskih zadevah na podlagi Uredbe Komisije (ES) št. 1206/2001 z dne 28. maja 2001 Praktični vodnik Evropska pravosodna mreža v civilnih

Prikaži več

Na podlagi 19. člena Statuta (čistopis z dne 21. decembra 2011) je Upravni odbor Evropske pravne fakulteta dne 30. maja 2014 sprejel naslednji ETIČNI

Na podlagi 19. člena Statuta (čistopis z dne 21. decembra 2011) je Upravni odbor Evropske pravne fakulteta dne 30. maja 2014 sprejel naslednji ETIČNI Na podlagi 19. člena Statuta (čistopis z dne 21. decembra 2011) je Upravni odbor Evropske pravne fakulteta dne 30. maja 2014 sprejel naslednji ETIČNI KODEKS EVROPSKE PRAVNE FAKULTETE PREAMBULA Ta kodeks

Prikaži več

Claude-Oscar Mone Francoski slikar Rodil 14. novembra 1840 v Parizu Umrl 6. decembra 1926 v Givernyju

Claude-Oscar Mone Francoski slikar Rodil 14. novembra 1840 v Parizu Umrl 6. decembra 1926 v Givernyju Claude-Oscar Mone Francoski slikar Rodil 14. novembra 1840 v Parizu Umrl 6. decembra 1926 v Givernyju ŽIVLJENJEPIS Claude - Oscar Monet se je rodil v Parizu, očetu Adolphu Monetu in materi Louise - Justine

Prikaži več

UČENCI oš Cirkovce smo posvojili folkloro v Cirkovcah

UČENCI oš Cirkovce  smo posvojili folkloro v Cirkovcah POSVOJENI SPOMENIK FOLKLORA Spoznavanje naravne in kulturne dediščine domačega kraja je eden od sestavnih delov vzgojno-izobraževalnega procesa. Z učenci smo se zato odločili, da v projektu Mladi posvojijo

Prikaži več

Poročilo 2015

Poročilo 2015 ZDRUŽENJE PROTI SPOLNEMU ZLORABLJANJU, MASARYKOVA 23,00 LJUBLJANA Poročilo 2015 o delu UVOD ZDRUŽENJE PROTI SPOLNEMU ZLORABLJANJU je nepridobitna, prostovoljna, nevladna organizacija s statusom humanitarne

Prikaži več

Robert Hooke

Robert Hooke Robert Hooke Robert Hooke se je 18. julija leta 1635 rodil na otoku Wight v Freshwaterju v Angliji. Njegov oče je bil duhovnik, John Hooke, ki je deloval v cerkvi Vseh svetih. Pri Robertovih 10 letih je

Prikaži več

Dopolni stavek iz Svetega pisma: Glejte, zdaj je tisti milostni čas! *********** Glejte, zdaj je dan rešitve! Dopolni stavek iz Svetega pisma: Nosíte

Dopolni stavek iz Svetega pisma: Glejte, zdaj je tisti milostni čas! *********** Glejte, zdaj je dan rešitve! Dopolni stavek iz Svetega pisma: Nosíte Glejte, zdaj je tisti milostni čas! Glejte, zdaj je dan rešitve! Nosíte bremena drug drugemu... in tako boste izpolnili Kristusovo postavo. Tistemu, ki te udari po enem licu,... nastavi še drugo. Kar koli

Prikaži več

Microsoft Word - SEP, koncnaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa

Microsoft Word - SEP, koncnaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa Osnovna šola bratov Letonja telefon/fax: (03) 8965300, 8965304 Šmartno ob Paki 117 e-pošta: os-bl-smartno@guest.arnes.si 3327 Šmartno ob Paki spl. stran: www.ossmartno.si SAMOEVALVACIJSKO POROČILO SODELOVANJE

Prikaži več

Pravila za čezmejne pošiljke odpadkov s poudarkom na odpadkih, ki vsebujejo GFRP; izkušnje IRSOP iz izvajanja nadzora nad čezmejnim pošiljanjem odpadk

Pravila za čezmejne pošiljke odpadkov s poudarkom na odpadkih, ki vsebujejo GFRP; izkušnje IRSOP iz izvajanja nadzora nad čezmejnim pošiljanjem odpadk Pravila za čezmejne pošiljke odpadkov s poudarkom na odpadkih, ki vsebujejo GFRP; izkušnje IRSOP iz izvajanja nadzora nad čezmejnim pošiljanjem odpadkov Delavnica: Kako ravnati z odpadki iz polimernih

Prikaži več

Global Employee Personal Information Privacy Notice

Global Employee Personal Information Privacy Notice GLOBALNO OBVESTILO O VAROVANJU ZASEBNOSTI ZAPOSLENCEV Družba Johnson Controls International plc in z njo povezane družbe (skupaj Johnson Controls) cenijo vašo zasebnost in so zavezane k obdelovanju vaših

Prikaži več

Diapozitiv 1

Diapozitiv 1 Samoevalvacija: POČUTJE UČENCEV V ŠOLI IN OCENA RAZLIČNIH ŠOLSKIH DEJAVNOSTI TER POGOJEV ZA DELO Šolsko leto 2018/19 PREDSTAVITEV REZULTATOV ANKETNEGA VPRAŠALNIKA ZA UČENCE OD 4. DO 9. RAZREDA IN UGOTOVITVE

Prikaži več

Slovenian Group Reading Cards

Slovenian Group Reading Cards Kaj je program Narcotics Anonymous? NA (Narcotics Anonymous) smo nepridobitna skupnost moških in žensk, katerih glavni problem so droge. Smo odvisniki, ki okrevamo. Redno se srečujemo, da drug drugemu

Prikaži več

Microsoft Word - Delovni list.doc

Microsoft Word - Delovni list.doc SVETOVNE RELIGIJE Spoznal boš: krščanstvo - nastanek, širjenje, duhovna in socialna sporočila, vpliv na kulturo islam: nastanek, širjenje, duhovna in socialna sporočila, vpliv na kulturo stik med religijama

Prikaži več

SPOLNA USMERJENOST

SPOLNA USMERJENOST SPOLNA USMERJENOST Spolna usmerjenost ali spolna orientacija je pojem, ki se nanaša na posameznikov spolni nagon oz. na preferiran spol intimnih partnerjev. Spolnost je normalen del človekovega življenja.

Prikaži več

Diapozitiv 1

Diapozitiv 1 IGRE NA SREČO IN NEVARNOSTI ZASVOJENOSTI Pripravile: FKPV - Komerciala I IGRALNIŠTVO Seminarska naloga Marec 2012 HAZARDERSTVO: RAZVADA, BOLEZEN, POSEL? Iskanje tveganja in tveganje prekletstva Magična

Prikaži več

Microsoft Word - cinque_terre_volterra_in_pisa.doc

Microsoft Word - cinque_terre_volterra_in_pisa.doc Pripeljali smo se v Volterro. Pomembna naselbina je bila že v neolitski dobi in kasneje etruščansko središče s svojstveno civilizacijo. Volterra je postala v 5 stol. škofova rezidenca. Svojo moč si je

Prikaži več

MARIE SKŁODOWSKA CURIE ( )

MARIE SKŁODOWSKA CURIE ( ) MARIE SKŁODOWSKA CURIE (1867-1934) OTROŠTVO Rodila se je v Varšavi 7. 11. 1867 kot Marya Salomee Skłodowska, kot peti otrok v družini učiteljev Imela je neverjeten spomin, pri petih letih je znala brati

Prikaži več

Erasmus+ : Izmenjava v mestu Kavala v Grčiji dan je bil zelo naporen, saj smo cel dan potovale. Potovanje smo namreč začele ob

Erasmus+ : Izmenjava v mestu Kavala v Grčiji dan je bil zelo naporen, saj smo cel dan potovale. Potovanje smo namreč začele ob Erasmus+ : Izmenjava v mestu Kavala v Grčiji 26. 11. 30. 11. 2018 1. dan je bil zelo naporen, saj smo cel dan potovale. Potovanje smo namreč začele ob 15 čez 6 zjutraj, v Kavalo pa smo prispele ob 18.00

Prikaži več

Na podlagi 24. in 25. člena Zakona o varstvu osebnih podatkov (Ur. list RS, št. 94/07), sprejema ravnatelj javnega zavoda Dijaški dom Nova Gorica nasl

Na podlagi 24. in 25. člena Zakona o varstvu osebnih podatkov (Ur. list RS, št. 94/07), sprejema ravnatelj javnega zavoda Dijaški dom Nova Gorica nasl Na podlagi 24. in 25. člena Zakona o varstvu osebnih podatkov (Ur. list RS, št. 94/07), sprejema ravnatelj javnega zavoda Dijaški dom Nova Gorica naslednji P RAVILNIK o izvajanju videonadzora I. SPLOŠNE

Prikaži več

SIQHA Slovensko Združenje Quarter Konja, PRAVILNIK ZA IZVEDBO REJSKEGA OCENJEVANJA POD OKRILJEM SIQHA IN AQHA 1. Člen Uvod

SIQHA Slovensko Združenje Quarter Konja,   PRAVILNIK ZA IZVEDBO REJSKEGA OCENJEVANJA POD OKRILJEM SIQHA IN AQHA 1. Člen Uvod PRAVILNIK ZA IZVEDBO REJSKEGA OCENJEVANJA POD OKRILJEM SIQHA IN AQHA 1. Člen Uvodne določbe Za zagotavljanje rejskega napredka se izvajajo ukrepi iz rejskih programov za pasme ameriški quarter konj, ameriški

Prikaži več

Microsoft PowerPoint - 14 IntrerspecifiOna razmerja .ppt

Microsoft PowerPoint - 14 IntrerspecifiOna razmerja .ppt IV. POPULACIJSKA EKOLOGIJA 14. Interspecifična razmerja Št.l.: 2006/2007 1 1. INTERSPECIFIČNA RAZMERJA Osebki ene vrste so v odnosih z osebki drugih vrst, pri čemer so lahko ti odnosi: nevtralni (0), pozitivni

Prikaži več

Partnerska mesta projekta NewPilgrimAge se nahajajo ob evropski kulturni poti sv. Martina -»Via Sancti Martini«. Zdaj združujejo moči za oživitev kult

Partnerska mesta projekta NewPilgrimAge se nahajajo ob evropski kulturni poti sv. Martina -»Via Sancti Martini«. Zdaj združujejo moči za oživitev kult Partnerska mesta projekta NewPilgrimAge se nahajajo ob evropski kulturni poti sv. Martina -»Via Sancti Martini«. Zdaj združujejo moči za oživitev kulturne dediščine in spodbujanje skupnih evropskih vrednot

Prikaži več

LASTNIKI GOZDOV IN NACIONALNI GOZDNI PROGRAM

LASTNIKI GOZDOV IN NACIONALNI GOZDNI PROGRAM LASTNIKI GOZDOV IN NACIONALNI GOZDNI PROGRAM Jože Prah, prah.joze@volja.net 041 657 560 Glavne smeri razvoja generirajo Turizem Gozd, les in voda Hrana Nacionalni gozdni program je osnovni strateški dokument

Prikaži več

Strategic Planning Survival Kit

Strategic Planning Survival Kit GLEDAM BEGUNCA -VIDIM ČLOVEKA BEGUNCI V SVETU IN SLOVENIJI VSI IMAMO PRAVICO DO AZILA GettyImages Države so se po strahotah druge svetovne vojne, ki je ustvarila 60 milijonov beguncev, same dogovorile,

Prikaži več

AKCIJSKI NAČRT VILJEM JULIJAN za izboljšanje stanja na področju redkih bolezni v Sloveniji Ob priložnosti svetovnega dneva redkih bolezni 28. februarj

AKCIJSKI NAČRT VILJEM JULIJAN za izboljšanje stanja na področju redkih bolezni v Sloveniji Ob priložnosti svetovnega dneva redkih bolezni 28. februarj AKCIJSKI NAČRT VILJEM JULIJAN za izboljšanje stanja na področju redkih bolezni v Sloveniji Ob priložnosti svetovnega dneva redkih bolezni 28. februarja 2019 v Skladu Viljem Julijan podajamo pobudo za izboljšanje

Prikaži več

EPAS_1_usposabljanje_program_razlaga

EPAS_1_usposabljanje_program_razlaga Šola ambasadorka Anton Kokalj Ljubljana, 19. 10. 2017 Navdih Naslednji dan (9. maja 1950)je francoski vladni kabinet zaključeval z dnevnim redom sestanka. Schuman je ves čas srečanja o svojem predlogu

Prikaži več

KOMISIJA ZA LOGIKO 32. TEKMOVANJE IZ ZNANJA LOGIKE DRŽAVNO TEKMOVANJE, in 2. letnik Šifra: NALOGA MOŽNE TOČKE DOSEŽENE TOČKE

KOMISIJA ZA LOGIKO 32. TEKMOVANJE IZ ZNANJA LOGIKE DRŽAVNO TEKMOVANJE, in 2. letnik Šifra: NALOGA MOŽNE TOČKE DOSEŽENE TOČKE KOMISIJA ZA LOGIKO 32. TEKMOVANJE IZ ZNANJA LOGIKE DRŽAVNO TEKMOVANJE, 11. 11. 2017 1. in 2. letnik Šifra: NALOGA MOŽNE TOČKE DOSEŽENE TOČKE 1. 20 2. 17 3. 20 4. 20 Skupaj 77 Opombe: pri 1. nalogi se tabela

Prikaži več

COM(2014)596/F1 - SL

COM(2014)596/F1 - SL EVROPSKA KOMISIJA Bruselj, 26.9.2014 COM(2014) 596 final 2014/0278 (NLE) Predlog SKLEP SVETA o določitvi določene potrebne in prehodne ureditve v zvezi s prenehanjem sodelovanja Združenega kraljestva Velika

Prikaži več

Pravilnost podatkov, navedenih v vlogi, bo

Pravilnost podatkov, navedenih v vlogi, bo Pravilnost podatkov, navedenih v vlogi, bo Šolsko leto: 2019/2020 preverila komisija za sprejem otrok v vrtec pri upravljavcih zbirk osebnih podatkov, ki Datum oddaje vloge: / jih vodijo v skladu z zakonom.

Prikaži več

DEDOVANJE BARVNE SLEPOTE

DEDOVANJE BARVNE SLEPOTE DEDOVANJE BARVNE SLEPOTE 1. UVOD: Vsak človek ima 23 parov kromosomov, od tega 22 parov avtosomih kromosomov in en par spolnih kromosomov. Ta ne določata samo spola, temveč vsebujeta tudi gene za nekatere

Prikaži več

- DRŽAVNI PREVENTIVNI MEHANIZEM - poročilo o opravljenem obisku na lokaciji POLICIJSKA POSTAJA LENDAVA Pojasnilo: Varuh človekovih pravic Republike Sl

- DRŽAVNI PREVENTIVNI MEHANIZEM - poročilo o opravljenem obisku na lokaciji POLICIJSKA POSTAJA LENDAVA Pojasnilo: Varuh človekovih pravic Republike Sl - DRŽAVNI PREVENTIVNI MEHANIZEM - poročilo o opravljenem obisku na lokaciji POLICIJSKA POSTAJA LENDAVA Pojasnilo: Varuh človekovih pravic Republike Slovenije (v nadaljevanju: Varuh) v okviru izvajanja

Prikaži več

Diapozitiv 1

Diapozitiv 1 FOUND POETRY Found poetry se ustvarja, piše z uporabo besedišča iz nepoetičnih kontekstov, ki se uporabi v pesniškem besedilu. Kot temeljno besedilo se lahko uporabijo teksti iz različnih virov: časopisov,

Prikaži več

Album OBHAJILO notranjost.indd

Album OBHAJILO notranjost.indd V spomin na prvo sveto obhajilo Pridi, ljubi Jezus, pridi mi v srce, težko te že čakam, veselim se že! Tukaj nalepi svojo najljubšo fotografi jo z dne, ko si prvič prejel/a sveto obhajilo. Moje ime in

Prikaži več

PROJECT OVERVIEW page 1

PROJECT OVERVIEW page 1 N A Č R T P R O J E K T A : P R E G L E D stran 1 Ime projekta: Ustvarjanje s stripom Predmet/i: Slovenščina Avtorja/i projekta: Jasmina Hatič, Rosana Šenk Učitelj/i: Učitelji razrednega pouka Trajanje:

Prikaži več

STORYLINE PROJEKT – OPB (Podružnična šola OS JANKA KERSNIKA BRDO - KrašnjA)

STORYLINE PROJEKT – OPB (Podružnična šola OS JANKA KERSNIKA BRDO - KrašnjA) STORYLINE PROJEKT OPB (Podružnična šola OS JANKA KERSNIKA BRDO - Krašnja) ULICA S TRGOVINAMI Tekst: Marta Per, vodja projekta, učenci v OPB Krašnja, gospa Brigita Rožič Foto: Helena Urbanija, Katarina

Prikaži več

M

M Š i f r a k a n d i d a t a : Državni izpitni center *M18153112* SPOMLADANSKI IZPITNI ROK FILOZOFIJA Izpitna pola 2 Esej Sreda, 30. maj 2018 / 120 minut Dovoljeno gradivo in pripomočki: Kandidat prinese

Prikaži več

Microsoft Word - Brosura neobvezni IP

Microsoft Word - Brosura  neobvezni IP Osnovna šola dr. Aleš Bebler - Primož Hrvatini NEOBVEZNI IZBIRNI PREDMETI V ŠOLSKEM LETU 2017/18 Drage učenke in učenci, spoštovani starši! Neobvezni izbirni predmeti so novost, ki se postopoma uvršča

Prikaži več

PISNO OCENJEVANJE ZNANJA SLOVENŠČINA»Razčlemba neumetnostnega besedila«ime in priimek: Razred: Točke, odstotki: /44,5 Ocena: 0 %-49 % = nzd (1) 50 %-6

PISNO OCENJEVANJE ZNANJA SLOVENŠČINA»Razčlemba neumetnostnega besedila«ime in priimek: Razred: Točke, odstotki: /44,5 Ocena: 0 %-49 % = nzd (1) 50 %-6 PISNO OCENJEVANJE ZNANJA SLOVENŠČINA»Razčlemba neumetnostnega besedila«ime in priimek: Razred: Točke, odstotki: /44,5 Ocena: 0 %-49 % = nzd (1) 50 %-63 % = zd (2) 64 %-77 % = db (3) 78 %-89 % = pdb (4)

Prikaži več

Microsoft Word - 13-Selekcijski intervju.docx

Microsoft Word - 13-Selekcijski intervju.docx številka 13, 15. dec.2004, ISSN 1581-6451, urednik:radovan Kragelj Pozdravljeni! Danes nadaljujemo z vprašanji, s katerimi vrednotite konkretne lastnosti in sposobnosti posameznega kandidata. V prejšnjih

Prikaži več

Microsoft Word Updated FAQ-EN_SL.docx

Microsoft Word Updated FAQ-EN_SL.docx TVOJA PRVA ZAPOSLITEV EURES Pogosta vprašanja Splošno Kje najdem informacije o programu Tvoja prva zaposlitev Eures? Informacije lahko prenesete z Euresovega portala na naslovu http://eures.europa.eu ali

Prikaži več

Na podlagi sklepa o izbiri kandidata/kandidatke Petre Zega z dne 1

Na podlagi sklepa o izbiri kandidata/kandidatke Petre Zega  z dne 1 Posvet Otrok v družinskih sporih Rdeča dvorana Pravne fakulteta Univerze v Ljubljani Četrtek, 14. 5. 2015 ANALIZA ODLOČANJA SODIŠČ O VZGOJI IN VARSTVU OTROK Lan Vošnjak Svetovalec pri Varuhu človekovih

Prikaži več

Slide 1

Slide 1 Opolnomočenje učencev z izboljšanjem bralne pismenosti in dostopa do znanja PREDSTAVITEV ZA STARŠE ŠOLSKO LETO 2011/12 Operacijo delno financira Evropska unija iz Evropskega socialnega sklada ter Ministrstvo

Prikaži več

MEDNARODNA FIZIKALNA OLIMPIJADA - BANGKOK 2011 Od 10. do 18. julija je v Bangkoku na Tajskem potekala 42. mednarodna fizikalna olimpijada. Slovenijo s

MEDNARODNA FIZIKALNA OLIMPIJADA - BANGKOK 2011 Od 10. do 18. julija je v Bangkoku na Tajskem potekala 42. mednarodna fizikalna olimpijada. Slovenijo s MEDNARODNA FIZIKALNA OLIMPIJADA - BANGKOK 2011 Od 10. do 18. julija je v Bangkoku na Tajskem potekala 42. mednarodna fizikalna olimpijada. Slovenijo sta skupaj z dvema dijakoma iz Gimnazije Bežigrad in

Prikaži več

Univerza v Mariboru

Univerza v Mariboru Univerza v Mariboru Pedagoška fakulteta VLOGA UČITELJA Avtor: M. Š. Datum: 23.11.2010 Smer: razredni pouk POVZETEK Učitelj je strokovnjak na svojem področju, didaktično usposobljen, ima psihološka znanja

Prikaži več

Svet Evropske unije POLITIČNI CIKEL EU ZA BOJ PROTI HUDIM OBLIKAM ORGANIZIRANEGA MEDNARODNEGA KRIMINALA

Svet Evropske unije POLITIČNI CIKEL EU ZA BOJ PROTI HUDIM OBLIKAM ORGANIZIRANEGA MEDNARODNEGA KRIMINALA Svet Evropske unije POLITIČNI CIKEL EU ZA BOJ PROTI HUDIM OBLIKAM ORGANIZIRANEGA MEDNARODNEGA KRIMINALA POLITIČNI CIKEL EU ZA BOJ PROTI HUDIM OBLIKAM ORGANIZIRANEGA MEDNARODNEGA KRIMINALA Politični cikel

Prikaži več

M

M Š i f r a k a n d i d a t a : Državni izpitni center *M17154111* PSIHOLOGIJA Izpitna pola 1 SPOMLADANSKI IZPITNI ROK Strukturirane naloge Torek, 30. maj 2017 / 90 minut Dovoljeno gradivo in pripomočki:

Prikaži več

PAST CONTINUOUS Past continuous uporabljamo, ko želimo opisati dogodke, ki so se dogajali v preteklosti. Dogodki so se zaključili v preteklosti in nič

PAST CONTINUOUS Past continuous uporabljamo, ko želimo opisati dogodke, ki so se dogajali v preteklosti. Dogodki so se zaključili v preteklosti in nič PAST CONTNUOUS Past continuous uporabljamo, ko želimo opisati dogodke, ki so se dogajali v preteklosti. Dogodki so se zaključili v preteklosti in nič več ne trajajo. Dogodki so v preteklosti trajali dalj

Prikaži več

Navodila_1819_Regions' Cup

Navodila_1819_Regions' Cup NZS STANDARD Št. / ozn. : NAV_1819_RC Verzija: V1.0 Zadeva: NAVODILA ZA KVALIFIKACIJSKO TEKMOVANJE REPREZENTANC MNZ ZA 11. UEFA POKAL REGIJ 2018/2019 1. ORGANIZACIJA ŠPORTNE PRIREDITVE 1.1. Splošno Nogometne

Prikaži več

Microsoft Word - polensek-1.doc

Microsoft Word - polensek-1.doc Spletna učilnica športne vzgoje res deluje? Janja Polenšek OŠ Dobje janja.polensek@gmail.com Povzetek S pospešenim uvajanjem informacijsko-komunikacijske tehnologije v proces izobraževanja na OŠ Slivnica

Prikaži več

Pravilnost podatkov, navedenih v vlogi, bo

Pravilnost podatkov, navedenih v vlogi, bo Pravilnost podatkov, navedenih v vlogi, bo Šolsko leto: / preverila komisija za sprejem otrok v vrtec pri upravljavcih zbirk osebnih podatkov, ki Datum oddaje vloge: / jih vodijo v skladu z zakonom. Šifra

Prikaži več

PRAVILA ZA SODELOVANJE V NAGRADNI IGRI S KRKO POD TUŠ 1. člen (Splošne določbe) 1.1. Ta pravila določajo način izvedbe nagradne igre»s Krko pod tuš«.

PRAVILA ZA SODELOVANJE V NAGRADNI IGRI S KRKO POD TUŠ 1. člen (Splošne določbe) 1.1. Ta pravila določajo način izvedbe nagradne igre»s Krko pod tuš«. PRAVILA ZA SODELOVANJE V NAGRADNI IGRI S KRKO POD TUŠ 1. člen (Splošne določbe) 1.1. Ta pravila določajo način izvedbe nagradne igre»s Krko pod tuš«. 1.2. Izvajalec nagradne igre je Radio Krka, d.o.o.

Prikaži več

OGROŽENI JEZIKI IN JEZIKOVNA RAZNOLIKOST V EVROPSKI UNIJI

OGROŽENI JEZIKI IN JEZIKOVNA RAZNOLIKOST V EVROPSKI UNIJI GENERALNI DIREKTORAT ZA NOTRANJO POLITIKO TEMATSKI SEKTOR B: STRUKTURNA IN KOHEZIJSKA POLITIKA KULTURA IN IZOBRAŽEVANJE OGROŽENI JEZIKI IN JEZIKOVNA RAZNOLIKOST V EVROPSKI UNIJI OBVESTILO POVZETEK Izvleček

Prikaži več

Svet Evropske unije Bruselj, 12. december 2017 (OR. en) 15648/17 IZID POSVETOVANJA Pošiljatelj: generalni sekretariat Sveta Datum: 11. december 2017 P

Svet Evropske unije Bruselj, 12. december 2017 (OR. en) 15648/17 IZID POSVETOVANJA Pošiljatelj: generalni sekretariat Sveta Datum: 11. december 2017 P Svet Evropske unije Bruselj, 12. december 2017 (OR. en) 15648/17 IZID POSVETOVANJA Pošiljatelj: generalni sekretariat Sveta Datum: 11. december 2017 Prejemnik: delegacije Št. predh. dok.: 14755/17 Zadeva:

Prikaži več

VOZI ME VLAK V DALJAVE

VOZI ME VLAK V DALJAVE VOZI ME VLAK V DALJAVE P R O J E K T D R U Ž I N S K E P I S M E N O S T I M O D E R A T O R K A M A G. H E L E N A K R A M P L N I K A Č N A K L O, M A J 2 0 1 8 VOZI ME VLAK V DALJAVE VOZI ME VLAK V

Prikaži več

Microsoft Word - M docx

Microsoft Word - M docx Š i f r a k a n d i d a t a : Državni izpitni center *M15245112* JESENSKI IZPITNI ROK Izpitna pola 2 / 90 minut Dovoljeno gradivo in pripomočki: Kandidat prinese nalivno pero ali kemični svinčnik in računalo.

Prikaži več

PowerPointova predstavitev

PowerPointova predstavitev SKLOP 1: EKONOMIKA KMETIJSKEGA GOSPODARSTVA Upravljanje kmetijskih gospodarstev Tomaž Cör, KGZS Zavod KR Vsem značilnostim kmetijstva mora biti prilagojeno tudi upravljanje kmetij. Ker gre pri tem za gospodarsko

Prikaži več

VINSKI SVETOVALEC SOMMELIER SLOVENIJE Pripravil: Edvard Kužner

VINSKI SVETOVALEC SOMMELIER SLOVENIJE Pripravil: Edvard Kužner VINSKI SVETOVALEC SOMMELIER SLOVENIJE Pripravil: Edvard Kužner ETIKA IN MORALA SOMMELIERSKEGA POKLICA Pojem etika in morala uporabljajo v strokovni literaturi dokaj nedosledno. Za uporabo v našem primeru

Prikaži več

PRAVILNIK Osveženo:

PRAVILNIK Osveženo: PRAVILNIK Osveženo: 29.6.2016 RED BULL 400 WORLD CHAMPIONSHIPS 2016 PLANICA OSNOVNI PODATKI Red Bull 400 letos ponovno vabi tekače, gorske tekače, kolesarje, pohodnike in ostale adrenalina željne športnike

Prikaži več

POSLOVNO OKOLJE PODJETJA

POSLOVNO OKOLJE PODJETJA POSLOVNO OKOLJE PODJETJA VSI SMO NA ISTEM ČOLNU. ACTIVE LEARNING CREDO (adapted from Confucius) When I hear it, I forget. When I hear and see it, I remember a little. When I hear, see and ask questions

Prikaži več

Osnovna šola Davorina Jenka Cerklje na Gorenjskem NEOBVEZNI IZBIRNI PREDMETI v šolskem letu 2015/16 april 2015

Osnovna šola Davorina Jenka Cerklje na Gorenjskem NEOBVEZNI IZBIRNI PREDMETI v šolskem letu 2015/16 april 2015 Osnovna šola Davorina Jenka Cerklje na Gorenjskem NEOBVEZNI IZBIRNI PREDMETI v šolskem letu 2015/16 april 2015 Drage učenke in učenci bodočih 4. in 5. razredov, spoštovani starši! Leto je naokoli, pred

Prikaži več

Microsoft Word - Brosura neobvezni IP 2018

Microsoft Word - Brosura  neobvezni IP 2018 Drage učenke in učenci, spoštovani starši! Po 20. a člen ZOoš šola ponuja za učence 1.razreda, 4. 9. razreda neobvezne izbirne predmete. Šola bo za učence 1. razreda izvajala pouk prvega tujega jezika

Prikaži več

PRAVILA Naj božična pesem

PRAVILA Naj božična pesem PRAVILA ZA SODELOVANJE V NAGRADNI IGRI»IŠČEMO NAJ BOŽIČNO PESEM«1. člen (Splošne določbe) 1.1. Ta pravila določajo način izvedbe nagradne igre»iščemo NAJ BOŽIČNO PESEM«. 1.2. Izvajalec nagradne igre je

Prikaži več

PREŽIHOV VORANC: SOLZICE Prežihov Voranc je bil znan slovenski pisatelj. Pisal je zgodbe za otroke in odrasle.ena med njimi je tudi knjiga Solzice. Ra

PREŽIHOV VORANC: SOLZICE Prežihov Voranc je bil znan slovenski pisatelj. Pisal je zgodbe za otroke in odrasle.ena med njimi je tudi knjiga Solzice. Ra PREŽIHOV VORANC: SOLZICE Prežihov Voranc je bil znan slovenski pisatelj. Pisal je zgodbe za otroke in odrasle.ena med njimi je tudi knjiga Solzice. Razdeljena je na več manjših zgodbic. KAZALO Solzice

Prikaži več

ZIMSKA PRAVLJICA UGODNOSTI Kot jo piše kartica MasterCard

ZIMSKA PRAVLJICA UGODNOSTI Kot jo piše kartica MasterCard ZIMSKA PRAVLJICA UGODNOSTI Kot jo piše kartica MasterCard December je čas veselja in obdarovanja. To je tisti mesec, ki kljub nizkim temperaturam prinaša na lica tople nasmehe. K čimer seveda pripomorejo

Prikaži več

Albert Einstein in teorija relativnosti

Albert Einstein in teorija relativnosti Albert Einstein in teorija relativnosti Rojen 14. marca 1879 v judovski družini v Ulmu, odraščal pa je v Münchnu Obiskoval je katoliško osnovno šolo, na materino željo se je učil igrati violino Pri 15

Prikaži več

GMP in HACCP S skrbno izbranimi dobavitelji z dolgoletnimi izkušnjami na farmacevtskem trgu in na trgu s kozmetiko se lahko izvor vseh izdelkov ESSENS

GMP in HACCP S skrbno izbranimi dobavitelji z dolgoletnimi izkušnjami na farmacevtskem trgu in na trgu s kozmetiko se lahko izvor vseh izdelkov ESSENS GMP in HACCP S skrbno izbranimi dobavitelji z dolgoletnimi izkušnjami na farmacevtskem trgu in na trgu s kozmetiko se lahko izvor vseh izdelkov ESSENS ponaša z mednarodno priznanim certifikatom GMP. Vsi

Prikaži več

PREVERJANJE: 2. OB ZGODOVINA 7. RAZRED VSEBINE Stara Grčija (DZ za 7. razred, 1. del, str ) Rimski imperij (DZ za 7. razred, 2. del, str. 4-51)

PREVERJANJE: 2. OB ZGODOVINA 7. RAZRED VSEBINE Stara Grčija (DZ za 7. razred, 1. del, str ) Rimski imperij (DZ za 7. razred, 2. del, str. 4-51) PREVERJANJE: 2. OB ZGODOVINA 7. RAZRED VSEBINE Stara Grčija (DZ za 7. razred, 1. del, str. 68-107) Rimski imperij (DZ za 7. razred, 2. del, str. 4-51) Glej še učni list, ki si ga dobil ob obisku Narodnega

Prikaži več

Na podlagi 270. člena zakona o zračni plovbi (Uradni list SFRJ, št. 45/86), v zvezi s 4. členom ustavnega zakona za izvedbo temeljne ustavne listine o

Na podlagi 270. člena zakona o zračni plovbi (Uradni list SFRJ, št. 45/86), v zvezi s 4. členom ustavnega zakona za izvedbo temeljne ustavne listine o Na podlagi 270. člena zakona o zračni plovbi (Uradni list SFRJ, št. 45/86), v zvezi s 4. členom ustavnega zakona za izvedbo temeljne ustavne listine o samostojnosti in neodvisnosti Republike Slovenije

Prikaži več

SLOVESNOST PRVEGA SVETEGA OBHAJILA - besedila DRAGI JEZUS, NAŠ PRIJATELJ, K TEBI DANES PRIŠLI SMO, DA TE V SVOJA SRCA MALA PRVIČ VREDNO PREJMEMO. DANE

SLOVESNOST PRVEGA SVETEGA OBHAJILA - besedila DRAGI JEZUS, NAŠ PRIJATELJ, K TEBI DANES PRIŠLI SMO, DA TE V SVOJA SRCA MALA PRVIČ VREDNO PREJMEMO. DANE SLOVESNOST PRVEGA SVETEGA OBHAJILA - besedila DRAGI JEZUS, NAŠ PRIJATELJ, K TEBI DANES PRIŠLI SMO, DA TE V SVOJA SRCA MALA PRVIČ VREDNO PREJMEMO. DANES SE V ŽIVLJENJU NAŠEM NEKAJ NOVEGA GODI, KO SMO PRVIČ

Prikaži več

Ali je varno kupovati ponarejeno blago?

Ali je varno kupovati ponarejeno blago? Ali je varno kupovati ponarejeno blago? Nakup ponarejenega blaga predstavlja tveganja za vašo varnost, zdravje in denarnico. Zato tega raje ne storite! Ste v dvomih? Vprašajte se naslednje: Ali ponaredek

Prikaži več

Microsoft PowerPoint - UN_OM_G03_Marketinsko_raziskovanje

Microsoft PowerPoint - UN_OM_G03_Marketinsko_raziskovanje .: 1 od 10 :. Vaja 3: MARKETINŠKO KO RAZISKOVANJE Marketinško ko raziskovanje Kritičen del marketinškega informacijskega sistema. Proces zagotavljanja informacij potrebnih za poslovno odločanje. Relevantne,

Prikaži več

Zlozenka A6 Promocija zdravja na delovnem mestu.indd

Zlozenka A6 Promocija zdravja na delovnem mestu.indd PROMOCIJA ZDRAVJA NA DELOVNEM MESTU V Zdravstvenem domu Ljubljana izvajamo program Promocija zdravja na delovnem mestu, ki je namenjen ozaveščanju delavcev in delodajalcev o zdravem življenjskem slogu

Prikaži več

VARNOSTNI UKREPI I. VARNOSTNI UKREPI V SISTEMU KAZENSKIH SANKCIJ 1. NASTANEK IN RAZVOJ VARNOSTNIH UKREPOV - do konca 19. stoletja je bila kazen edina

VARNOSTNI UKREPI I. VARNOSTNI UKREPI V SISTEMU KAZENSKIH SANKCIJ 1. NASTANEK IN RAZVOJ VARNOSTNIH UKREPOV - do konca 19. stoletja je bila kazen edina VARNOSTNI UKREPI I. VARNOSTNI UKREPI V SISTEMU KAZENSKIH SANKCIJ 1. NASTANEK IN RAZVOJ VARNOSTNIH UKREPOV - do konca 19. stoletja je bila kazen edina kazenska sankcija, temeljila je na storilčevi krivdi

Prikaži več

Razred: 1

Razred: 1 Razred: 1. Dan: 59. Predmet: SLJ Ura: 71. Datum: Učitelj/vzgojitelj: Sklop: MOJA DRUŽINA Učna enota: Pesem: JAKEC - BRAT RIŠEM ČRTE predopismenjevalne vaje Cilji: Doživljajo interpretativno prebrano pesem.

Prikaži več

FOTOVOLTAIKA

FOTOVOLTAIKA PRIMERJALNA ANALIZA TEHNOLOGIJ KONČNO POROČILO 1 Vsebina 1. Uvod... 3 1.1. Prva leta fotovoltaike v Italiji, Evropi in svetu... 4 1.1.1. Italija... 4 1.1.2. Svet... 8 1.1.3. Evropa... 10 2 1. Uvod Fotovoltaična

Prikaži več

(Microsoft PowerPoint - Zlati kamen 2013-finalisti [Zdru\236ljivostni na\350in])

(Microsoft PowerPoint - Zlati kamen 2013-finalisti [Zdru\236ljivostni na\350in]) 6. mesto OBČINA RAZKRIŽJE Razkrižje Razkrižje: uvrstitve Kvalitativna analiza: 33 točk (11. mesto) UČINKOVITOST Investicije 28 Rast odhodkov za javno upravo 8 Prihodki iz EU 9 Rast priha 1 GOSPODARSTVO

Prikaži več

Microsoft Word - M doc

Microsoft Word - M doc Š i f r a k a n d i d a t a : Državni izpitni center *M07250122* JESENSKI ROK GEOGRAFIJA Izpitna pola 2 Petek, 31. avgust 2007 / 80 minut Dovoljeno dodatno gradivo in pripomočki: Kandidat prinese s seboj

Prikaži več