POROČILO O DELU za šolsko leto 2010/2011 Gradivo ni lektorirano. Poljčane, junij 2011
REALIZACIJA LETNEGA DELOVNEGA NAČRTA ZA ŠOLSKO LETO 2010/11 I. OSNOVNI PODATKI V šolsko leto 2010/11 smo vstopili s 374 učenci v 18-ih oddelkih. V septembru se je prešolal učenec drugega razreda. Do konca šolskega leta je bilo na šoli 373 učencev. Preglednica 1: Število učencev po triletjih in po spolu ob koncu šolskega leta. Triletje Št. uč. Dečki Deklice 1. 129 57 72 2. 118 60 58 3. 127 63 64 Skupaj 374 180 194 Osnovnošolsko obveznost je zaključilo 44 učencev (19 dečkov, 25 deklic), v prvi razred pa je vpisanih 37 učencev (17 dečkov, 20 deklic). Organizirali smo 5 oddelkov podaljšanega bivanja, v katere je bilo vključenih 131 učencev. Organizirali smo kombinirane skupine v času od 12.00 do 16.30. Združili smo učence 2. a in 2. b, 3. a,b in del 4.a (2 skupini) ter 4. b, 5. a in 5. b. Glede na odhode učencev domov smo skupine združevali. Preglednica 2: Število učencev, vključenih v oddelke podaljšanega bivanja (po prijavah, 1. 9. 2010). Skupina OPB 1. 2. 3. 4. 5. Razred 1. a, b 2. a, b 3. a, b; 4.a 3. a, b; 4.a 4. b, 5. a, b Število učencev 30 29 23 22 27 Z razporeditvijo smo zadostili zakonskim normativom glede dovoljenega števila učencev v skupini. OPB je začel z delom glede na urnik vključenih učencev, prav tako smo ob 15. uri začeli z združevanjem učencev v mešane skupine. Za učence, ki se vozijo v šolo z avtobusom ali minibusom in so jih starši prijavili v varstvo učencev vozačev (45 učencev, od tega 9 prvošolcev), smo organizirali to varstvo in sicer zjutraj od 7.00 do 8.10 in po pouku do odhoda kombija oz. avtobusa (od 12.00 do 14.00). V to varstvo pa so prihajali predvsem mlajši učenci. Za učence 1. razreda smo organizirali jutranje varstvo od 6.05 do 8.25, kljub temu da nam MŠŠ priznava le 2 uri jutranjega varstva. V začetku šolskega leta sta bila dva prvošolca v jutranjem varstvu v vrtcu od 5.30 do 6.10. Od meseca maja 2011 pa starši tega zgodnjega varstva niso več potrebovali. Pouk je potekal v skladu s predmetnikom. Glede na standarde in normative smo organizirali fleksibilno diferenciacijo v 5. (MAT), 6., 7. (MAT, SLO, TJA), v 8. in 9. razredu pa nivojski pouk pri MAT, SLO, TJA. Dneve dejavnosti in Šole v naravi smo organizirali v skladu s sprejetim Letnim delovnim načrtom. 2
II. OCENA REALIZACIJE CILJEV iz Letnega delovnega načrta Osrednje naloge v šolskem letu 2010/11: 1. krepiti mrežo vertikalnega povezovanja na področju matematike in slovenščine, 2. medpredmetno načrtovati dni dejavnosti (najmanj en dan na oddelek), 3. vzpostaviti program Učenje učenja od 1. do 4. razreda, ki v 5. razredu poteka že več let, 4. nadaljevati z navajanjem učencev na redno opravljanje domačih nalog, 5. nadaljevati raziskovalno dejavnost in prilagoditi program glede na interese nadarjenih učencev, 6. skozi vse vzgojno-izobraževalne dejavnosti krepiti vrednote: varnost, doslednost in odgovornost, 7. sproti analizirati zastavljene cilje. 1. Krepiti mrežo vertikalnega povezovanja na področju matematike in slovenščine Naloga, dejavnost Nosilec/vključeni Čas realizacije nalog Zobec V. - sept../okt. 2010 Vsi učitelji, ki poučujejo MAT. Vertikalno povezovanje na področju matematike - ugotovitve analiz dosežkov NPZ, - proučitev učnih načrtov od 1. do 9. r., - medsebojne hospitacije, - določitev šibkih točk v znanju učencev v okviru razredov in triletij, - dogovori o poudarkih v pos. razredih oz. v okviru triletij, - zapis dogovorov sprememb v okviru triletij, - ugotovitve ob koncu šol. leta in dogovori za nadaljnje delo. Vertikalno povezovanje na področju slovenščine - analiza dela (pripravljanja) za Cankarjevo tekmovanje, - ugotovitve analiz dosežkov NPZ, - proučitev učnih načrtov od 1. do 9. razreda po področjih, - medsebojne hospitacije (učiteljice 3. razredov hospitirajo pri govornih nastopih učencev višjih razredov in obratno), - določitev šibkih točk v znanju učencev v okviru razredov in triletij, - dogovori o poudarkih v posameznih razredih oz. v okviru triletij (delo po vertikali), - zapis dogovorov sprememb v okviru triletij, - ugotovitve ob koncu šolskega leta in dogovori za nadaljnje delo. Medpredmetno povezovanje Po poti kulturne dediščine (8. r.). SLO+ZGO+LVZ+TIT Jerman N. Milena Vsi učitelji, ki poučujejo SLO. Milena Jerman N., Marina Koražija, Krajnc Darja, Urlep Sabina, Luganič Irina, Štauber Jožica - december 2010 - december 2010 Junij 2011 Maj/junij 2011 Oktober 2010 Kazalnik-i 1. Najmanj 5 meds. hospitacij. 2. Določitev 3-eh šibkih točk (triletje) 3. Vsaj trije dogovori o spremembah (vnos v LDP) 1. Vsaj 3 hospitacije pri govornih nastopih 2. Določitev 3-eh šibkih točk (triletje) 3. Vsaj trije dogovori o spremembah (vnos v LDP) Poročilo (vprašalnik učencem, učiteljem) in ugotovitve za nadaljnje delo je bilo podano na PK, marec 2011 Realizacija: MAT - vertikala 1. Hospitacije: opravljene so bile tri, ostale bodo v naslednjem letu. 2. Šibke točke: Osnovne računske operacije niso avtomatizirane,. še vedno je opazno pozabljanje poštevanke (iz 3. v 4. razred), povečati je potrebno dejavnosti za spoznavanje in utrjevanje predstave posameznih merskih enot. 3. Dogovori: v dni dejavnosti vključiti čim več matematičnih vsebin, še posebej merskih enot (avtentične situacije), prositi starše, da z učenci govorijo o merskih enotah (oceni težo, dolžino, s 3
čim bi zmerili ) in tako podprejo uporabnost znanja merskih enot v življenju, načrtovanih je pet hospitacij na temo osnovne računske operacije. SLO - vertikala 1. Hospitacije so potekale v okviru Recipročnega učenja (aktivna metoda dela s tekstom), nerealizirana je ostala le ena zaradi daljše odsotnosti učiteljice 2. Šibke točke: branje z razumevanjem (domače branje, Bralni dan ), pravopis (minuta za pravopis v vseh razredih) 3. V zadnjem triletju je poudarek na tvorbnih nalogah (ugotovitev na NPZ). Medpredmetno načrtovati dni dejavnosti Medpredmetno načrtovanje in izvedba dejavnosti kot projektno učno delo je potekalo v okviru medpredmetne ekskurzije Po poteh kulturne dediščine (8. r.). Učenci so se v avtentičnem okolju seznanjali z življenjem in delom slov. avtorjev: Prešeren, Finžgar, Jalen in Čop. Spoznavali so čas in okoliščine na Slovenskem v predmarčni dobi in v 2. polovici 19. stoletja, ko sta živela in delala F. Prešeren in M. Čop (romantika). Z ogledom rojstnih krajev in rojstnih hiš so spoznavali in doživljali prostor in naravno okolje, v katerem so ustvarjali naši umetniki; spoznavali so značilnosti Ljubljanske kotline. Med ogledi so aktivno sodelovali ter se pripravljali za delavniško ustvarjanje: skicirali, merili in fotografirali; zbirali slikovno in drugo gradivo ter ideje; beležili zanimive utrinke za ustvarjanje ter podatke za ustvarjalne dejavnosti in povzetek po ekskurziji. V delavnicah so praktično in ustvarjalno pripravljali svoje izdelke in jih predstavljali sošolcem. Ob vseh aktivnostih so učenci razvijali odnos do slovenske kulturne dediščine. Temeljna ugotovitev analize po opravljeni dejavnosti tako med učenci kot učitelji je bila, da so učenci skozi aktivno soustvarjanje pridobili kakovostno in poglobljeno znanje. 3. Vzpostaviti program učenje učenja od 1. do 4. razreda, ki v 5. razredu poteka že več let Naloga Razširitev programa Učenje učenja (recipročno učenje) 1. Seznanitev z vsebino, cilji, postopki dela 2. Priprava na posamezne korake - medsebojne hospitacije, teksti, načrt posebnosti dela (npr. 1. razred ne berejo) Nosilec/vključeni Voglar R. J., Kovačič Z., učiteljice 1. do 4. r. Voglar R. J. (aktiv) Čas realizacije nalog Junij 2010, sept. 2010 Oktober december 2010 Kazalnik-i 1. Načrtovanje v LDP 2. Interno izobraževanje učiteljic v okviru aktiva 1. triletja, 4. r. 3. Vsaj tri medsebojne hospitacije. 3. Priprava učencev vodij (1., 2. r. vodijo delo učenci 5. r.) Februar, marec 2011 4. Izvedba projekta v vseh oddelkih 4. Analiza opravljenih postopkov - ugotovitve, prednosti, pomanjkljivosti, potrebne spremembe, predlogi nadaljevanja Junij 2011 (aktiv) Realizacija: Kazalnik 1: Dejavnost je bila načrtovana v LDN učiteljic. Kazalnik 2, 3, 4: Opravljene so bile vse načrtovane dejavnosti. Učenci 5. a, b razreda so opravljali vlogo vodij skupin v 2. in 3-jih razredih. Iz analize povzemamo: - 1. razred je zelo specifičen, učenci še ne berejo, težave so pri vodenju skupin. - Učenci 5. razreda so kot vodje dejavnosti v enih nižjih razredih dobra rešitev, v drugih manj. Vodje so še premalo izkušeni za učinkovito delo v zelo različnih skupinah. 4
4. Nadaljevati z navajanjem učencev na redno opravljanje domačih nalog Naloga Nosilec/vključeni Čas realizacije Kazalnik-i Program navajanja učencev na redno opravljanje domačih nalog - nadaljevanje projekta iz leta 2009/10 (cilji: - starše in učence seznaniti s smiselnostjo in povezanostjo opravljanja nalog s kakovostjo znanja - redno spremljanje opravljanja nalog - dif in ind. DN obveščanje staršev o (ne)opravljanju nalog Vsi učitelji Vsi učitelji (odvisno od starosti učencev) Celo šol. leto Vprašalniki staršem, učencem, učiteljem (maj 2011): 1. Vsaj 75% učiteljev redno preverja opravljenost DN 2. 50% učiteljev (ki daje DN) DN indiv. oz. diferencira 3. Vsaj 50% staršev opaža izboljšanje navade opravljanja DN 1. Starši so obveščeni na skupnem RS Ravnateljica Sept. 2010 Inf. na skupnem RS. 2. Spremljanje: Vprašalnik za učitelje, učence in starše o domačih nalogah. 3. Priprava poročila o delu in oblikovanje smernic za naslednje leto. ŠSS, razredniki ŠSS-instrument, projektni timanaliza odgovorov. ŠSS, vodstvo, Obravnava na aktivih. Maj 2011 Junij 2011 Analiza Analiza Realizacija: Kazalnik 1: Iz spremljave projekta izhaja, da učitelji redno oz. večinoma redno pregledujejo domače naloge (starši 96%, učenci 96%, učitelji 100%). Kazalnik 2: 99% učencev navaja, da so naloge takšne, da jih lahko opravijo brez pomoči staršev ali vrstnikov. Učitelji torej naloge prilagodijo znanju, zmožnostim učencev. Kazalnik 3: Kar 74% staršev in 71% učencev meni, da so učenci bolj skrbni pri opravljanju domačih nalog. Iz tega odgovora lahko sklepamo, da so učenci v času potekanja projekta (september 2009 julij 2011) izboljšali navado opravljanja domačih. Kazalnik 4: Starši so bili ustrezno informirani o nadaljevanju projekta Kazalnik 5: Analizi sta bili opravljeni novembra 2010 in junija 2011. 5. Nadaljevati raziskovalno dejavnost glede na interese nadarjenih učencev Naloga Razširiti ponudbo dejavnosti za nadarjene učence. - Raziskovalne naloge: - Tekmovanje za Cankarjevo priznanje (2. 8. r.). - Tekmovanja iz znanja Nosilec/vključeni Jarc T., Štauber J., Koražija Marina, učiteljice SLO Mentorji Čas realizacije Skozi vso šolsko leto. Kazalnik-i 1. Udeležba vsaj na treh predstavitvah raziskovalnih nalog izven šole. 1. Vsaj 20% učencev sodeluje v CT. - Športna tekmovanja - Otroški parlament. - Korajža velja - Likovni natečaji in razpisi Uvajanje ID in drugih dejavnosti s področja TIT za zainteresirane fante (cilj: usmerjanje dejavnosti zainteresiranih učencev) 1. Mentorji dejavnosti Voglar M., Fuchs B. Voglar R. J. Voglar R. J Luganič Irina, učit. razrednega pouka Ravnateljica Ravnateljica Dec. 2010 Sept. 2010 Skozi vso šolsko leto. Oktober 2010 December Predstavitev vseh oddelkov na OP. Udeležba na vsaj treh likovnih natečajih. Organizacija in kadri za izvedbo dejavnosti v okviru pouka, ID Poiskati vsaj dva mentorja. 5
2. Eksperimenti v fiziki 3. Medpredmetna povezava 2010 Marec 2011 Oktober nov. 2010 Realizacija: Kazalnik 1: Učenci so opravili naslednje predstavitve raziskovalnih nalog: - Vloga žensk v preteklosti (Štauber J.) - Zdrava prehrana festival inovativnih tehnologij (Jarc T., Kobale P.) - Fantazijski vrt (Kobale P., Vilčnik V.) Kazalnik 2: V Cankarjevo tekmovanje je bilo vključenih 34% učencev. Kazalnik 3: Vse oddelčne skupnosti so predstavile svoja razmišljanja in praktične predstavitve na temo otroškega parlamenta. Kazalnik 4: Učenci so se udeležili naslednjih likovnih natečajev: - Petrolov likovni natečaj - Natečaj Exlibris - Minkina likovna kolonija Kazalnik 5: Mentorja ID s področja TIT sta bila Urlep Sabina (tehniški krožek les) in Hribernik Sergej (Eksperimenti v fiziki, Izdelava lesenega igrala) 6. Skozi vse vzgojno-izobraževalne dejavnosti krepiti vrednote: varnost, doslednost in odgovornost Naloga Krepitev vrednot: varnost, doslednost in odgovornost. 1. Učitelj vzornik (spremljanje lastnih ravnanj, analiza dežurstva ) 2. Doslednost, odgovornost (projekt DN) 3. Nadaljnje izobraževanje učiteljev na področju nenasilnega reševanja konfliktov mediacija in šolska mediacija (Cigler P. J., Jelnikar Z. K. 2009/10) 4. Krepitev prijateljskih odnosov (učenci 5. a, 5. b. vodje skupinskega dela v 1., 2. razredu) 5. Skupno izobraževanje - Mediacija v šoli 6. Pregled Vzgojnega načrta, Pravil šolskega reda, analiza učinkovitosti delovanja mediatorjev, predlogi za nadaljnje delo Nosilec/vključeni Vsi učitelji Vzgojni načrt, Pravila šolskega reda Vsi učitelji Simonič T., Bornšek P. Učiteljice v projektu Ravnateljica Vsi strokovni delavci Vsi učitelji delo v aktivih Čas realizacije nalog Junij 2010 in sept. 2010 Sept. maj 2011 Kazalnik-i 1. Pregled in predlogi za sprememb (PK-sept. 2010) 2. Najmanj 50% učiteljev redno pregleda DN (analiza vprašalnika pod tč.2) 3. Zaključeno osnovno in dodatno izobraževanje (80 + 50 ur) 4. Kakovost sodelovanja učencev (ocena vključenih učiteljic) Avg. 2010 5. Opravljeno avg. 2010, zavod RAKMO Junij 2011 6. Število mediacij/število uspešnih mediacij Realizacija: Kazalniki 1, 2, 3 so realizirani. Bornšek P. je zaradi daljše odsotnosti izobraževanje prekinila in ga bo nadaljevala po vrnitvi na delo. Kazalnik 4: Kakovost sodelovanja je zadovoljiva (pomanjkanje izkušenosti vodij). Kazalnik 5: Je realiziran. Kazalnik 6: Opravljeno je bilo preko 20 mediacij. Uspešnih je bilo18. V dveh primerih so učenci mediacijo prekinili. 6
7. Sprotno preverjanje doseganja ciljev (realizacija zastavljenih nalog). Naloga Nosilec/vključeni Čas realizacije 1. Poročanje na pedagoških konferencah Nosilci dejavnosti December 2010 3. Vprašalniki in analize Starši: 1. Zadovoljstvo staršev v zvezi s šolo 2. Učinkovitost projekta Domače naloge podpora učenju (2. leto) 3. Zadovoljstvo s šolsko prehrano Strokovni delavci: - Vloga učenca v pedagoškem procesu, diferenciacija in individualizacija - Učinkovitost projekta Domače naloge podpora učenju (2. leto) - Doseganje ciljev, vezanih na vseživljenjska znanja ob koncu šol. leta 2010/11 Realizacija: Kazalniki 1 do 5 so doseženi ali preseženi. Ravnateljica, ŠSS Ravnateljica, ŠSS Vodja šol. prehrane, ŠSS Ravnateljica, ŠSS Vsi strokovni delavci Ravnateljica, ŠSS Ravnateljica, razredniki, ŠSS Obravnava na aktivih Junij 2010 Maj 2011 Maj 2011 Februar 2011 Maj 2011 Junij 2011 Kazalnik-i 1. Poročilo o medpredmetni povezavi 2. Poročilo o poteku projekta Učenje učenja 1. Vsaj 75% staršev izrazi pohvalo (zadovoljstvo) in vsaj 50 %staršev poda predloge za delo 2. Izvedeno poročanje na skupnem RS, sept. 2010 3. Vsaj 75% staršev, učencev, učiteljev izrazi zadovoljstvo s projektom. 4. Vsaj 75% staršev in 60% učencev se strinja z uvajanjem zdrave prehrane v šoli. 5. Nivo šole (vprašalnik za učitelje): - Učitelji vsaj občasno (oc. 3) dif. in ind. delo; - učitelji vsaj občasno (oc. 3) v ped. procesu spodbujajo višje spoz. procese Poleg uresničevanja ciljev, določenih z vizijo razvoja in razvojnim načrtom, smo posebno skrb namenjali še: - uvajanju sodobnih oblik in metod učenja in poučevanja (medpredmetne povezave Po poti kulturne dediščine, poučna ekskurzija v Salzburg, Olimje-Jelenov greben, recipročno učenje, uporaba IKT pri pouku) - navajanju učencev na varno uporabo interneta (v okviru interesne dejavnosti Osnove računalništva 1 in 2 za učence 2. do 4. razreda (39 učencev) in izbirnih predmetov (Urejanje besedil, multimedija, računalniška omrežja (42 učencev) - uvajanju interesnih dejavnosti na področju tehnike in tehnologije (Mladi tehnik 1, 2, v okviru medpredmetne povezave -8. r.) - izobraževanju učiteljev na področju vzgojnega delovanja šole (mediacija - Simonič T., Bornšek P. - delno) - izobraževanju učiteljev s področja uvajanja sodobnih metod učenja (Storyline - Vilčnik V., Kračun S., Kobale P.; Učenje učenja v okviru ŠR vsi strokovni delavci ) - preventivnemu delovanju (informiranost strokovnih delavcev, staršev, učencev) na področju zlorabe drog (Vrste zasvojenosti 9. r., predavanje za starše in učitelje). Kadrovske spremembe Vilčnik Vesna (prof. geografije in pedagogike) in Galun Barbara (prof. slovenščine in sociologije) sta nadomeščali odsotni učiteljici v podaljšanem bivanju. C. Plošinjak Jelka je prevzela poučevanje 3. b razreda zaradi polovičnega delovnega časa Brumec S. Sabina Urlep (profesorica zgodovine in tehnike in tehnologije) je poučevala TIT in DDE ter dopolnjevala obvezo v PB. Prevzela je tudi razredništvo 8. r. Od januarja do junija 2011 je M. Jerman N. nadomeščala Brezovšček Nataša (prof. slovenščine in sociologije). Odsotno knjižničarko Bornšek P. je nadomestila Zupanc Viktorija (prof. slovenščine in biologije), Jarc Tanjo pa Zbil Darja (prof. matematike in biologije) Nadomestne zaposlitve smo imeli tudi v kuhinji, kjer je septembra zaposleno Bobik R. nadomeščala Fermolšek Marjetica. Pri čistilkah je prenehala z delovnim razmerjem pri nas 7
Rebernak Z. Nadomestila jo je Avguštin T. Gajšek M., ki je prešla junij na čakanje na delo na domu pa Korošec M. Zaposlovali smo tri volunterske pripravnike (Pahole Jasmina - pedagogika, Dobnik Romina - zgodovina, Kurež Tomaž - slovenščina). Skozi celo šolsko leto smo imeli pogoste daljše bolniške odsotnosti zaposlenih (Bornšek P., Brumec S., Kovačič F. N., Kancler J., Voglar M., Jerman N. M., Rebernak Z., Gajšek M., Bobik R.). Za nekatere smo v soglasju z MŠŠ lahko poiskali nadomestne zaposlitve hitro, za druge pa šele po mesecu dni odsotnosti zaposlenega. III. STATISTIČNI PODATKI 1. PODATKI O ŠTEVILU UČENCEV, USPEHU IN OBISKU v šol. leto 2010/11 po popravnih izpitih izpiti 1. a 1. b 2. a 2. b 3. a 3. b 4. a 4. b 5. a 5. b 6. a 6. b 7. a 7. b 8. a 8. b 9. a 9. b Skupaj skupaj v % štev. ocenjeni napredujejo real. štev. op. oddelki ocena ocena. ponavljajo popravni obisk real. načrt vsi 24 0 24 0 0 699,0 94,5 99,86 učenke 14 0 14 0 0 700,0 vsi 22 0 22 0 0 729,0 95 99,86 učenke 15 0 15 0 0 730,0 vsi 21 0 21 0 0 738,0 94,9 100,41 učenke 11 0 11 0 0 735,0 vsi 20 0 20 0 0 796,0 92,9 100,13 učenke 13 0 13 0 0 795,0 vsi 21 0 21 0 0 830,0 96,1 100,00 učenke 11 0 11 0 0 830,0 vsi 19 0 19 0 0 830,0 95,3 100,00 učenke 9 0 9 0 0 830,0 vsi 20 20 0 0 0 816,0 95 99,21 učenke 12 12 0 0 0 822,5 vsi 16 16 0 0 0 819,0 95,5 99,57 učenke 8 8 0 0 0 822,5 vsi 24 24 0 0 0 887,0 93,9 99,38 učenke 13 13 0 0 0 892,5 vsi 25 25 0 0 0 884,0 96,1 99,05 učenke 10 10 0 0 0 892,5 vsi 16 16 0 0 0 873,0 96,6 97,82 učenke 7 7 0 0 0 892,5 vsi 17 17 0 0 0 875,0 95,75 98,09 učenke 8 8 0 0 0 892,0 vsi 21 21 0 0 0 1077,0 94,9 99,26 učenke 9 9 0 0 0 1085,0 vsi 21 21 0 0 0 1078,0 95,1 99,35 učenke 10 10 0 0 0 1085,0 vsi 21 21 0 0 0 1232,0 95,69 99,12 učenke 12 12 0 0 0 1243,0 vsi 21 21 0 0 0 1226,5 92,85 98,71 učenke 8 8 0 0 0 1242,5 vsi 24 24 0 0 0 1150,0 93,6 101,23 učenke 14 14 0 0 0 1136,0 vsi 20 20 0 0 0 1159,0 93,1 102,02 učenke 11 11 0 0 0 1136,0 vsi 373 246 127 0 0 16698,5 94,8 99,62 učenke 195 122 73 0 0 16762,0 vsi 100 učenke 100 vsi 246 učenke 122 Skupni uspeh v %: 100,00 8
2. REALIZACIJA OBVEZNEGA PROGRAMA IN ID: Področje dela % realizacije Pouk 99,62 Dodatni/dopolnilni pouk 98,70 ID - tehnika in tehnologija (30%) 100,00 Dodatna strokovna pomoč 99,16 Pomoč učencem s težavami 100,00 Dodatna pomoč učenci-tujci 100,00 Delo z nadarjenimi 98,20 Interesne dejavnosti 103,69 3. DRUGI STATISTIČNI PODATKI a) Popravni izpiti: Predmet/Razred 9. a MAT 1 b) Ponavljanje razreda: 0. c) Število učencev, ki so v tem letu prišli iz tujine in se redno šolali na naši šoli: 0. d) Število učencev, ki so se učili tuj jezik kot izbirni predmet: 26. e) Število učencev, ki so med šolanjem bivali pri: starših: 371 sorodnikih: / drugje: 2 f) Število učencev, ki so imeli šolsko prehrano: Zajtrk 43 Malica 368 Kosilo 245 Ničesar/drugo 3* *V dogovoru s starši. Pripravljali smo tudi dietne obroke za dva učenca. g) Učenci pri dopolnilnem in dodatnem pouku: Dodatni pouk število učencev (Vsakega učenca štejemo le enkrat, četudi ima DOD iz več predmetov.) 94 Dopolnilni pouk število (Vsakega učenca štejemo le enkrat, četudi ima DOP iz več predmetov.) 71 V tem šol. letu je obiskovalo dejavnosti dodatnega pouka skoraj 10% več učencev kot v šol. letu 2009/10, prav tako se je kar 6% učencev več učencev odločalo za obisk dopolnilnega pouka. Zanimive dejavnosti, povabila učiteljev k sodelovanju, spodbujanje učiteljev k doseganju višjih nivojev znanja, kot tudi spodbujanje k izrabi ponujene pomoči tako s strani učiteljev kot staršev so razlogi za večjo aktivnost učencev na različnih področjih dela v šoli. h) Dodatna strokovna pomoč za učence z odločbo otroka s posebnimi potrebami Dodatna strokovna pomoč Število ur/tedensko Število učencev Število učiteljev Izven sistemizacije (učna pomoč) 29 15 13 V sistemizaciji (odpravljanje primanjkljajev) 33 2 Defektolog SKUPAJ 62 Za enega učenca z odločbo otroka s posebnimi potrebami smo se izvedli dve srečanji skupaj s Svetovalnim centrom za otroke, mladostnike in starše Maribor v okviru inkluzivnega tima. 9
Število učencev z odločbo otroka s posebnimi potrebami po razredih: Raz. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Št. uč. / 2 5 3 3 1 2 1 i) Sodelovanje učencev v interesnih dejavnostih V V eni V dveh V treh V več nobeni Pevski zbor Ciciban planinec Planinstvo 83 100 92 59 32 125 53 84 Učenci so se poleg opravljanja šolskih obveznosti radi vključevali v različne šolske interesne dejavnosti. Praviloma so potekale po končanem pouku, tako da so imeli možnost vključevanja v vsaj eno interesno dejavnost. V prvem triletju se v nobeno ID na šoli ni vključilo 7 učencev, drugem triletju 20 učencev, v tretjem triletju pa 56. Nevključeni učenci navajajo, da jih pri vključevanju ovirajo naslednji pogoji: težave z urnikom (izbirni predmeti), vključenost v zunajšolske dejavnosti, vključenost v dodatni ali dopolnilni pouk, več dela za šolo. Zelo obiskane so bile ID s področja športnih dejavnosti( 84 učencev), računalništva (59 učencev), angleščine ( 61 učencev), folklora (23 učencev). V naslednjem letu želimo povečati število ID s področja tehnike in tehnologije ter razvijanja jezikovnih in bralnih spretnosti in navad. j) Pohvale in nagrade, vzgojni opomini Pohvale, nagrade Število Podeljene nagrade učencem 195 Izrečene pohvale učencem 326 Vzgojni opomini Prvi vzgojni opomin 0 Drugi vzgojni opomin 0 Tretji vzgojni opomin 0 Nagrade so prejeli člani Mladinskega pevskega zbora in povezovalci koncerta (kino predstava), Zlati bralci (izlet), športniki razredov in šole (praktične nagrade), udeleženci akcije Z vetrom v laseh - s športom proti drogi (majice), Valentina Težak, 9.a, Alja Vižintin, 9. a in Alja Rozman, 9. b so prejele knjižno nagrado za izjemno prizadevnost in kakovost dela na različnih področjih: šolskem, odnosnem, glasbenem, športnem. Nagrado za krasitev novoletne jelke sta od podjetja Marché, Tepanje prejela tudi 2. b in 3. a razred. Učenci 4. r. so prejeli nagrade v ŠVN za urejenost sob. Knjižno nagrado za vzorno vedenje, večletno doseganje pomembnih uspehov na šolskem, športnem oz. kulturno-umetniškem področju ne le v domačem, lokalnem okolju pač pa tudi izven domačega kraja so prejeli: Sobotič Tjaša, 5. b, Sobotič Tamara, 7. b, Lešnik Barbara, 7. b, Sgueglia Detiček Antonella, 8. a, Petelinšek Nika 8. b in Smogavec Gašper, 8. b. k) Vzgojni ukrepi in vzgojno delovanje: V tem šolskem letu smo izvajali individualni vzgojni načrt (po izreku opomina) za enega učenca. Dejavnosti so bile učinkovite in učenec je v sodelovanju starši šola- učenec opazno spremenil svoje vedenje. 10
Uporaba mediacije je zelo učinkovita in jo učenci z veseljem sprejemajo, tudi predlagajo. V tem šolskem letu je bilo opravljenih 20 mediacij. Poleg C. Plošinjak Jelke, Jelnikar Z. Kristine se je za izvedbo mediacij v tem letu izobraževala tudi Simonič T. Bornšek P. pa je izobraževanje prekinila zaradi daljše odsotnosti. Vzgojne dejavnosti (pogovori, pogostejša srečanja s starši, odvzem ugodnosti, naprave ) so bili učinkovite. IV. USPEHI UČENCEV Tudi letos so se učenci ob podpori in spodbujanju mentorjev udeležili mnogih tekmovanj in dosegli vidne rezultate na različnih predmetnih področjih. Na šolskem nivoju smo organizirali naslednja tekmovanja: Tekmovanje Tekmovanje Št. udel. učencev Št. bronastih priznaj Št. učencev Št. bronastih priznanj Sladkorna bolezen 24 15 Nemščina 9 3 Biologija 17 2 Logika 61 18 Kemija 12 2 Fizika 30 5 Cankarjevo tek. 79 31 Matematični kenguru 1-5.r. 99 34(priznanja) Angleščina 8. r 17 4 Matematični kenguru 6-9.r. 52 16 Angleščina 9. r 17 12 Rač. je igra 4. r 36 9 zlatih Računanje je igra 1. in 2. r. 82 8 zlatih priznanj 1. Dobitniki srebrnih in zlatih priznanj 2010/11 Ime in priimek razred Priznanje Mentor Zlato Cankarjevo priznanje Marina Koražija Zlato priznanje iz Vesele šole Marija Vek Zlato priznanje iz fizike Goran Sabolič Srebrno Cankarjevo priznanje Marina Koražija Nika Petelinšek 8. Srebrno priznanje iz fizike Goran Sabolič Srebrno Vegovo priznanje Tanja Jarc Srebrno priznanje iz logike Tanja Jarc Srebrno priznanje iz angleščine Marina Koražija Srebrno priznanje iz sladkorne bolezni Tatjana Zgubič Zlato priznanje iz logike Vinko Zobec Srebrno priznanje iz angleščine Marina Koražija Srebrno priznanje iz kemije Tatjana Zgubič Valentina Težak 9. Srebrno priznanje iz fizike Goran Sabolič Srebrno Vegovo priznanje Vinko Zobec Srebrno priznanje na mednarodnem tekmovanju Vinko Zobec GENIUS LOGICUC* Manja Kekec 6. Zlato priznanje festivala inovativnih tehnologij Polona Kobale Tanja Jarc Sara Kodrič 6. Zlato priznanje festivala inovativnih tehnologij Polona Kobale Tanja Jarc Jasna Majhen 9. Srebrno Cankarjevo priznanje Marina Koražija Srebrno priznanje iz fizike Goran Sabolič Srebrno Cankarjevo priznanje Marina Koražija Alja Rozman 9. Srebrno priznanje na mednarodnem tekmovanju Vinko Zobec GENIUS LOGICUC* Sabina Močnik 9. Srebrno Cankarjevo priznanje Marina Koražija Ana Rečnik 9. Srebrno priznanje iz nemščine Suzana Kračun 11
Ime in priimek razred Priznanje Mentor Tina Šilc 9. Zlato priznanje za raziskovalno nalogo iz zgodovine Jožica Štauber Srebrno priznanje iz sladkorne bolezni Tatjana Zgubič Antonella Detiček 8. Srebrno priznanje iz kemije Tatjana Zgubič Nejc Belec 7. Srebrno Vegovo priznanje Marija Vek Rok Skerbiš 7. Srebrno Vegovo priznanje Marija Vek Niko Turšič 7. Srebrno priznanje Vesele šole Marija Vek Aleksander Hriberšek 9. Zlato priznanje za raziskovalno nalogo iz zgodovine Jožica Štauber Zlato priznanje za raziskovalno nalogo iz zgodovine Jožica Štauber Rebeka Rap 9. Srebrno priznanje na mednarodnem tekmovanju GENIUS LOGICUC* Vinko Zobec Sara Špes 9. Zlato priznanje za raziskovalno nalogo iz zgodovine Jožica Štauber Alja Vižintin 9. Zlato priznanje za raziskovalno nalogo iz zgodovine Jožica Štauber * GENIUS LOGICUS 2010/11 Valentina Težak: srebrno priz.: mednarodna uvrstitev 360. mesto, državna 61. mesto; odličen mednarodni reševalec nalog, 96%; Alja Rozman: srebrno priz.: mednarodna uvrstitev 373. mesto, uvrstitev 65. mesto odličen reševalec nalog, 85%, Rebeka Rap: srebrno priz.: mednarodna uvrstitev 368. mesto, državna 64. mesto zelo dober reševalec nalog, 69% 2. Uspehi in dosežki naših učencev na drugih tekmovanjih, natečajih Tekmovanje, natečaj Priznanje ali nagrado so prejeli Mentor/-ica Območna revija pevskih zborov Mednarodni likovni natečaj Likovni svet Slovenije Likovni natečaj Otroci Odraslim Društvo Ekslibris Slovenija Mednarodni grafični natečaj 6. Minkina likovna kolonija v Slovenski Bistrici Korajža velja šolsko tekmovanje Medšolski festival Korajža velja, Maribor Udeležba na tekmovanju Križem kražem Tekmovanje Kaj veš o prometu? Nagradni natečaj Živim zdravo, živim z naravo OPZ in MPZ sta prejela povabilo na regijsko revijo pevskih zborov Barbara Premoša: Etno oblačila in folklora mojega kraja Klemen Flisar: Energija okoli nas Isak Zečevič, Urška Perkovič, Tjaša Motaln Antonella Detiček in Tara Mesarič Udeležilo se je 35 učencev Krajnc Danijela Luganič I. Luganič I. Luganič I. Luganič I. Miha Kropec, Blaž Finžgar, Vesna Finžgar, Ina Voglar R. J. Olup, Nika Egartner, Lana Potočnik, Matej Kenda, Dennis Erdemir, Barbara Lešnik Nika Petelinšek, Alen Barbirič, Maja Purg in Mojca Mesarič, 2. mesto. Nika je kot edina Skrbiš P. igralka turnirja zmagala v vseh sedmih partijah. Učenci Martin Cvahte Kovačič, Aleksander Hriberšek, Sašo Čoh, Anže Salmič so dosegli 3. mesto ekipno. Voglar M. Aleksander Hriberšek je dosegel 3. mesto posamezno. Priznanje za fantazijski vrt 6. b Kobale P. Vilčnik V. 12
3. Dobitniki županove petice 2010/11 Učenci, ki so dosegli povprečje zaključnih ocen 4,49 v 7., 8. in 9. razredu so prejeli Županove petice (15. 6. 2011). Z. št Priimek in ime Raz. Z. št Priimek in ime Raz. 1. Kotnik Anja 9. a 7. Težak Valentina 9. a 2. Pirš Blaž 9. a 8. Vižintin Alja 9. a 3. Rap Rebeka 9. a 9. Lesnika Klavdija 9. b 4. Rozman Alja 9. a 10. Majhen Jasna 9. b 5. Šilc Tina 9. a 10. Perkovič Urška 9. b 6. Špes Sara 9. a 12. Pezdir Jasna 9. b 4. Športno področje Šolska tekmovanja Kategorija Rezultat, mesto Atletski troboj Dečki od 1. 9. r. V kroniki Atletski troboj Deklice od 1. 9. r. V kroniki Kros Dečki od 1. 9. r. V kroniki Kros Deklice od 1. 9. V kroniki razreda Šah Deklice 1. Aneja Lončarič, 2. Vesna Finžgar, 3. Mojca Fermolšek Mlajši dečki (1. 3. r.) 1. Matic Kolar, 2. Lan Savski, 3. Vid Gal 1. Vito Šretl, 2. Aljaž Žnidar, 3. Gašper Turšič Starejši dečki (4. do. r.) Bowling Dečki 1. Matic Bezget, 2. Domen Hribernik 3. Nejc Brodnjak Bowling Deklice 1. Nina Brglez, 2. Lea Korošec 3. Nina Vodušek Medobčinska tek. Kategorija Rezultat, mesto 26. atletska olimpiada Mlajši in starejši dečki 1. David Gustin, 2. Nejc Belec, 2. Rok Skerbiš, 3. David Gustin, 3. Sašo Čoh, 3. Štafeta 4x100 m (D. Gustin, N. Brodnjak, Pirš, D. Erdemir) 26. atletska olimpiada Mlajše in starejše 2. Alja Vižintin, 2. Pia Kocbek deklice Atletski mnogoboj - ekipno Mlajše deklice Mlajši dečki Starejše deklice Starejši dečki 6. mesto 5. mesto 9. mesto 3. mesto Atletski mnogoboj pos. Starejši dečki 2. David Gustin Atletika, mali atletski pokal Mlajši dečki 1. Rok Skerbiš Atletika, veliki atletski pokal Starejše deklice 1. Tina Lešnik, 2. Alja Vižintin Atletika, veliki atletski pokal Starejši dečki 3. Mario Žmegač Atletski troboj za Dečki 2. Luka Kenda, 3. Tomaž Rebernak naraščajnike, 4., 5. razred Atletski troboj za Deklice 2. Tjaša Sobotič, 3. Klara Brumec naraščajnice, 4., 5. razred Kros - ekipno Mlajše deklice 7. r. 3. mesto Kros - ekipno Mlajši dečki 6. r. Mlajši dečki 7. r. 4. mesto 1. mesto Kros - ekipno Starejše deklice 8. r. 2. mesto Kros - ekipno Starejši dečki 8. r. 3. mesto 13
Starejši dečki 9. r. 2. mesto Kros - posamezno Mlajše deklice 3. Barbara Belec Kros - posamezno Mlajši dečki 1. Rok Skerbiš, 2. Urban Prah, 3. Nejc Belec Kros - posamezno Starejše deklice 1. Tina Lešnik Nogomet Mlajši dečki 3. mesto Nogomet Starejši dečki 3. mesto Košarka Starejši dečki 2. mesto Košarka Starejše deklice 2. mesto Košarka Mlajši dečki 1. mesto Šah Dečki - posamezno 1. Matic Kolar, 1. Gašper Turšič, 2. Gal Golob, 3. Nejc Marovt, 3. Aljaž Žnidar Šah Deklice - posamezno 2. Vesna Finžgar Šah Dečki ekipno 1. mesto Odbojka Starejše deklice 3. mesto Odbojka Starejši dečki 4. mesto Odbojka Mlajše deklice 3. mesto Nogomet Starejše deklice 3. mesto Namizni tenis Dečki posamezno 3. Alen Barbirič Namizni tenis Deklice posamezno 4. Tamara Sobotič Namizni tenis Ekipno 3. mesto (B. Stegne, A. Barbirič, T. Sobotič, T. Lešnik) Področna tekmovanja Kategorija Rezultat, mesto Atletika, veliki atletski pokal Starejše deklice 2. Alja Vižintin, 2. Tina Lešnik Rad igram nogomet U - 10 Cicibani 3. mesto Šah - posamezno Dečki 1. Matic Kolar, 1. Vito Šretl, 2. Nejc Marovt, 3. Gašper Turšič Košarka Starejši dečki 4. mesto Košarka Starejše deklice 4. mesto Košarka Mlajši dečki 3. mesto * Streljanje z zračno puško Dečki 9. Mihael Mikolič Sobotič 11. Alojz Evelin Mikolič Sobotič Šah ekipno F12 Dečki 8. mesto Šah ekipno F15 Dečki 4. mesto Državna tekmovanja Kategorija Rezultat, mesto * Ulični tek Dečki 3. Evelin Alojz Mikolič Sobotič 11. Jure Marzidovšek * Ulični tek Deklice 17. Nika Petelinšek Šah - posamezno Dečki 31. Vito Šretl, 42. Gašper Turšič Šah - ekipno Dečki 21. mesto Atletika, veliki atletski pokal - finale Starejše deklice, skok v višino 6. Alja Vižintin 5. Športnik in športnica šole ŠPORTNIK ŠOLE ŠPORTNICA ŠOLE Mesto Učenec Št. točk Mesto Učenka Št. točk 1. Stegne Bor 460 1. Vižintin Alja 550 2. Skerbiš Rok 453 2. Lešnik Tina 509 3. Kenda Luka 452 3. Sobotič Tamara 500 14
Krpan Zlati sonček Množične športne dejavnosti Tudi v šolskem letu 2011/12 smo izvajali športna programa Zlati sonček in Krpan. Sodelovali so vsi učenci in učenke od 1. do 6. razreda, udeležba je bila 100 %. Razred Šport. prog. Število učencev Dosežena stopnja Vodja športnega programa 1.a 24 Mala zlata 1.b 23 kolajna Pegan M. Robnik M. Kancler J. Ternovšek I. Število medalj Število priz. Skupaj medalje Skupaj priznanja 17 7 33 14 16 6 2.a 21 Velika modra Mohorko I. 17 4 34 8 2.b 21 kolajna Robnik Z. T. 17 3 3.a 21 Velika zlata Oder B. 18 3 34 6 3.b 19 kolajna C. Plošinjak J. 16 3 4.a 20 Bronasta Vantur V. 5 15 11 25 4.b 16 medalja Vošinek S. 6 10 5.a 24 Srebrna Kovačič Z. 13 11 33 16 5.b 25 medalja Voglar M. 20 5 6.a 16 Voglar M. 6 10 9 24 Zlata medalja Fuchs B. 6.b 17 Voglar M. 3 14 Planinska dejavnost Ciciban planinec Mladi planinec V interesni dejavnosti Ciciban planinec je sodelovalo 54 učencev 1. in 2. razreda. Pet izletov je opravilo 26 učencev. V interesni dejavnosti Mladi planinec je sodelovalo 93 učencev od 3. do 9. r. Ternovšek I. Udeležba učencev na občinskem teku Na 3. poljčanskem teku je sodelovalo 58 učencev od 1. 9. r. Junij 2011 Voglar M. V. DEJAVNOSTI RAZŠIRJENEGA PROGRAMA IN DRUGE DEJAVNOSTI 1. Šole v naravi, plavalni in drugi tečaji Šole v naravi Dom Planica 8. r. Naravoslovna 28. 3. 2011 1. 4. 2011 Dom Planinka 6. r. Smučarska 10. 1. 2011 14. 2. 2011 Čatež 4. r. Plavalna 23. 5. 2011 28. 5. 2011 Plavalni tečaj Pristan, Maribor 3. r. 20-urni 11. 4. 2011 15. 4. 2011 Pristan, Maribor 1. r. 10-urni 18. 4. 2011 20. 4. 2011 Plesni tečaj Plesni tečaj, 9. r. 15
2. Bralna značka (slovenska, nemška, angleška) Tekmovanje za bralno značko je letos potekalo od 20. septembra 2010 do 28. marca 2011. Učenci v prvi triadi so se o prebrani knjigi pogovarjali z razredničarkami, učenci 5-ih razredov so o knjigi debatirali z razredničarkama in s knjižničarko, učenci 6.-9. razreda so se o prebrani knjigi lahko pogovorili s sošolci ali knjižničarko. Letos je bralno značko osvojilo 74% vseh učencev, kar je 1% več kot prejšnje leto. V prvem triletju je 99 % učencev osvojilo bralno značko.v drugem triletju je pri bralni znački sodelovalo 72 % učencev, kar je 5 % manj kot prejšnje leto. V tretjem triletju je bralno značko osvojilo 49 % vseh učencev, kar je 7 % več kot preteklo leto. Zlati bralci - učenci, ki so izpolnili obveznost bralne značke vseh devet let so: 1. Avguštin Alenka 2. Čobec Maruša 3. Korošec Jasmina 4. Rap Rebeka 5. Rečnik Ana 6. Rozman Alja 7. Šilc Tina 8. Špes Sara 9. Težak Valentina 10. Vižintin Alja 11. Brglez Daniel 12. Ivič Ino 13. Lesnika Klavdija 14. Majhen Jasna 15. Moser Robi 16. Perkovič Urška 17. Pezdir Jasna 18. Pšeničnik Sara 19. Rozman Sara Zlate bralce je Občina Poljčane v mesecu maju 2011 nagradila z izletom po Krasu in Primorski. Prireditev ob zaključku bralne značke je bila 5. aprila 2011. Gost prireditve je bil mladinski pisatelj Primož Suhodolčan. Nemška bralna značka: EPI LESEPREIS V okviru izbirnega predmeta in drugega tujega jezika nemščina so se učenci 7., 8. in 9. razreda udeležili nemškega bralnega tekmovanja EPI LESEPREIS. Sodelovalo je 20 učencev. Zlato priznanje sta prejeli Agneta Orešič in Nina Berglez, 7. r. Sedem učencev je osvojilo srebrno priznanje (Barbara Lešnik, Lea Korošec, Sara Lončarič, Niko Turšič, Ana Rečnik, Jasna Majhen, Iris T. Spolenak), enajst učencev pa je prejelo priznanje za sodelovanje. Angleška bralna značka: V tem šolskem letu je v angleški bralni znački sodelovalo 141 učencev od 4. do 9. razreda, kar znaša 59%. Letos so bili učenci bolj motivirani za sodelovanje, upad interesa pa je bilo opaziti med devetošolci. V 4. in 5. razredu so zahtevano knjigo brali tudi v okviru pouka kot bralno gradivo v skladu s cilji učnega načrta. Zlata priznanja so osvojili: 4. raz. Gašper Bedenik, Tamara Belec, Tina Belec, Ana Brence, Blaž Finžgar, Gal Godec, Nika Majer, Vito Ramadani, Tisa Stegne, Ana Žmegač 5. raz. Špela Belec, Tim Berdnik, Sara Ferjuc, Jan Hmelina, Mia Kos, Ana Samastur, Tajda Španring, Gregor Šraj, Gašper Turšič, Maja Babšek, Simon Čelan, Klemen Flisar, Aljaž Kenda, Luka Kenda, Danuša Kropec, Tit Marovt, Jure Marzidovšek, Mihael Mikolič Sobotič, Maja Purg, Tjaša Sobotič, Žan Tič 6.- 8. raz. Monika Šega, Nina Berglez, Antonella Sgueglia Detiček, Nika Petelinšek 3. Delo z nadarjenimi učenci Statistika identificiranih, nadarjenih ali specifično talentiranih učencev Razred Število učencev 4. 7 5. 13 6. 6 7. 15 8. 4 9. 12 Skupaj 57 16
Izpeljali smo postopek evidentiranja, testiranja in identifikacije nadarjenih učencev v 4. (7 učencev) in 9. razredu (4. učenci), skupaj za 11 učencev. Učitelji so v okviru ur namenjenih delu z nadarjenimi učenci realizirali zastavljene naloge in projekte. Nekatere dejavnosti, zlasti raziskovalne, se bodo nadaljevale še v prihodnjem šol. letu. MENTOR DEJAVNOST RAZRED 1. Fuchs, B., Pleničar M. Okrasno cvetje, etnološka raziskovalna naloga 8. r. 2. Sabolič, G. Stefanovo tekmovanje 8., 9. 3. Jarc, T. Računalniške projekcije 7., 8. 4. Koražija, M. Cankarjevo tekmovanje 8., 9. 5. Voglar, M. Izbrane športne vsebine 3., 4., 5. Dejavnosti, namenjene nadarjenim učencem in učencem, ki so želeli poglobiti in razširiti znanje na določenem področju v okviru rednega pouka, dodatnega pouka, interesnih dejavnosti, svetovalnih ur učiteljev: MENTOR DEJAVNOST RAZRED 6. Štauber, J. Vloga žensk v preteklosti 8., 9. 7. Simonič, T. Priprava na tekmovanje iz angleščine 8. 8. Koražija, M., Priprava na tekmovanje iz angleščine 9. 9. Kračun, S. Priprava na tekmovanje iz nemščine 7. 9. 10. 11. Robnik M., Kancler J., Pegan M., Ternovšek I., Robnik Z. T., Mohorko I., Oder B., C. Plošinjak J., Vantur V., Vošinek S., Voglar R. J., Kovačič Z., Jerman N., Koražija, M. Robnik M., Kancler J., Pegan M., Ternovšek I., Robnik Z. T., Mohorko I., Oder B., C. Plošinjak J., Vantur V., Vošinek S., Voglar R. J., Kovačič Z.,Zobec, V., Vek, M., Jarc, T. Priprava na Cankarjevo tekmovanje 2. 9. Priprava na matematično tekmovanje 1. 9. 12. Zobec, V., Kovačič, Z., Voglar, R. J. Logika 5. 9. 13. Zobec V. Genius logicus 9.r. 14. Zgubič, T. Priprava na tekmovanje iz sladkorne bolezni, kemije in biologije 8. 9. 15. Kobale P., Jarc T. Inovativne tehnologije 6.r. 16. Luganič I. Lik. natečaji Ekslibris, Petrol, Minkina kolonija 5. 9. 17. Kobale P., Vilčnik V. Živim zdravo, živim z naravo- fantazijski vrt 6. b 18. Vek M. Vesela šola 7., 8. 4. Aktivne počitnice in druge dejavnosti V času jesenskih počitnic (25. 10. 2010) so potekale naslednje dejavnosti: Delavnica Za učence Mentorica Ustvarjalnice 1. 9. r. Jelnikar Z. Kristina Računalniške urice 1. 9. r. Zobec Vinko V času zimskih počitnic (22. 2. 2011) je potekala naslednja dejavnost: Delavnica Za učence Mentorica Ustvarjalnice 1. 9. r. Jelnikar Z. Kristina 5. Zdravniški pregledi učencev V skladu s programom Zdravstvenega doma Slov. Bistrica smo spremljali na zdravniške preglede učence: Razred Čas Razred Čas 3. r. December 2010 6. r. November 2010 8. r. November 2010 1. r. Feb. in maj 2011 17
6. Razredni in šolski projekti ter delavnice Dejavnost, razred Čas Nosilci Projekt Domače naloge podpora učenju* Celo šol. leto Vsi učitelji Ogled festivala znanosti, 9. r./astronomija Sept. 2010 Sabolič G. Skupaj beremo in ustvarjamo (delavnice za starše in učence), 3. a, 3. b Okt. 2010 Oder B., C. Plošinjak J., Voglar M., Vilčnik V., Kobale P. Predavanje o čebelah (Medeni zajtrk) za 1. triletje Nov. 2010 Kobale P. Projekt recipročnega učenja, 1. 4. r. Nosilki projekta: Nosilke dejavnosti: Robnik M., Kancler J., Pegan M., Nov.-jun. 2011 Voglar R. J., Kovačič Ternovšek I., Robnik Z. T., Mohorko I., Oder B., C. Plošinjak J., Z., Vantur V., Vošinek S., Projekt učenje učenja, 5. a, 5. b Okt.-junij 2011 Voglar R. J., Kovačič Z. Pomoč petošolcev pri uvajanju recipročnega učenja v 1. triletju Nov.-maj 2011 Voglar R. J, Kovačič Z. Predstavitev recipročnega učenja (za starše) Dec. 2010 Voglar R. J. Novoletna delavnica s starši, 4.b, 5.b, Dec. 2010 Voglar R. J., Vošinek S. Krasitev novoletne jelke (Marché, Tepanje), 2. b, 3. a Dec. 2010 Robnik Z. T., Oder B. Pohod z lučkami v deželo škratov (učenci, starši) - 3. a, 3. b Dec. 2010 Oder B., C. Plošinjak J. Praznične drobtinice: Božično novoletni sejem v avli Jelnikar Z. K., Dec. 2010 šole razredniki Sodelovanje na pustnem koledovanju, 5. a, 5. b Voglar R. J., Kovačič Feb. 2011 Z., Fuchs B. Projekt Rastem s knjigo, 7. r. Apr. 2011 Zupanec V. Ogled gledališke predstave v angleškem jeziku Pygmalion 7.- 9. r. Apr. 2011 Simonič T. Velikonočna delavnica, za starše in učence, 5. b Apr. 2011 Voglar R. J. Policijska olimpijada, Sl. Bistrica, 4. a, 4. b Apr. 2011 Vantur V. Izid Bliska, novinarski krožek Jun. 2011 Koražija M. Natečaj založbe Modri Jan 4. in 5. r. (Ustvarjanje pesmi o doživljanju okolja, vode in izzid zbirk pesmi) Okt.- apr. 2011 Vantur V., Vošinek S., Voglar R. J., Kovačič Z. 7. Preventivne dejavnosti Dejavnost, razred Čas Nosilci Evakuacijska vaja z učenci (požar) Sep. 2011 Mravlje F. Projekt Pasavček, 1. a, b. Kancler J., Robnik M., Sep.-apr. 2011 Pegan M., Ternovšek I. Policist Leon svetuje, 5. a, b (prepoznavanje nevarnosti in Voglar R. J., Kovačič Z., Nov.- apr. 2011 varovalnih ravnanj v nevarnih življenjskih situacijah) PP Slov. Bistrica En dan za zajtrk med slovenskih čebelarjev Nov. 2011 Kobale P., Žnidar L. Predavanje o nevarnostih zlorabe drog, 9. a, b Šolski otroški parlament Nosilci dejavnosti: Robnik M., Kancler J., Pegan M., Ternovšek I., Robnik Z. T., Mohorko I., Oder B., C. Plošinjak J., Vantur V., Vošinek S., Voglar R. J., Kovačič Z., Jarc T., Vek. M., Koražija M., Jerman N. M., Zgubič t., Urlep S., Štauber J., Sabolič G. Medšolski (Rozman Alja in Pirš Blaž) in državni otroški parlament (Alja Rozman) Nov. 2011 Mar. 2011 Druškovič N., Zgubič T., S. Ivanuša Nosilka projekta: Voglar R. J. Mar. 2011 Voglar R. J. 18
Dejavnost, razred Čas Nosilci Veter v laseh s športom proti drogi (odbojka, rolanje, likovna delavnica), projekt Športne unije Slovenije Apr. 2011 Voglar M., Urlep S., Kancler J. Izvedba kolesarskega izpita za učence 5. a, b Apr. 2011 Voglar M. Zbiranja izrabljenih tonerjev in kartuš (ekološka akcija Bitee) Celo šol. leto Zobec V. Zbiranje izrabljenih baterij Celo šol. leto Sabolič G. Shema šolskega sadja Nov.- maj 2011 Kobale P., Žnidar L. Mediacija C. Plošinjak J., Jelnikar Celo šol. leto Z. K., Simonič T. 8. Humanitarne dejavnosti Dejavnost, razred Vključeni Čas Nosilci Interesna dejavnost Prostovoljno socialno Učenci 9. r. delo v domu dr. J. Potrča Celo šol. leto Druškovič N. Botrstvo tibetanski deklici Dhondup Vsi učenci, Wangmo (financiranje izobraževanja, 3. leto) zaposleni Sept. 2010 Razredniki Zbiralna akcija papirja Vsi učenci, zaposleni Apr. 2011 Zobec V. Udeležba na tekmovanju in ekskurziji v okviru projekta Rdečega križa, Ljubljana Maj 2011 Druškovič N. Barbirič A., Rozman A., Majhen J. Zbiralna akcija zamaškov Vsi učenci, Druškovič N. Celo šol. leto zaposleni Zbiralna akcija zvezkov Vsi učenci Maj-jun 011 Jelnikar Z. K. 9. Nagrajene dejavnosti Dejavnost, razred Čas Nosilci Nagradni izlet zlatih bralcev, 9. r. po Krasu in Primorski Apr. 2011 Občina Poljčane, Koražija M., Kurež T. Kino predstava (Charlie St. Cloud) za člane Mladinskega Krajnc Danijela, pevskega zbora in učence, ki so povezovali Zaključni Jun. 2011 Voglar R. J. koncert pevskih zborov Nagrada (pogostitev) za krasitev novoletne jelke (2. b, 3. a) Jun. 2011 Robnik Z. T., Oder B. 10. Kulturni dogodki in kulturne dejavnosti naših učencev Dejavnost, razred Čas Nosilci Izvedba prireditve Korajža velja šolski nivo Okt. 2010 Voglar R. J. Udeležba učencev na medšolskem tekmovanju Korajža velja Maj 2011 Voglar R. J. Nastop učencev od 5. do 9. r. za starejše občane v okviru dejavnosti občinskega RK Okt. 2010 Voglar R. J. Šolska prireditev ob dnevu reformacije Okt. 2010 Štauber J., Vošinek S. Nastop učencev 4. b na občinski prireditvi ob dnevu mrtvih Nov 2010 Vošinek S. Nastop učencev 4. do 7. r. v domu dr. Jožeta Potrča. Nov. 2010 Voglar R. J. Obisk Božično-novoletnega koncerta SŠ Slov Bistrica, 9. r. Dec. 2010 Druškovič N., razredniki Šolska prireditev ob dnevu samostojnosti in enotnosti Dec. 2010 Krajnc Darja 19
Dejavnost, razred Čas Nosilci Šolska prireditev ob slovenskem kulturnem prazniku. Feb. 2011 Krajnc Darja Igra Glavni dobitek KUD J. Živko (za vse učence šole) Feb. 2011 Mravlje F. Sodelovanje učencev 5. a, b na pustnem koledovanju Feb. 2011 Berimo skupaj (1. -9. r.) Nosilci dejavnosti: Robnik M., Kancler J., Pegan M., Ternovšek I., Robnik Z. T., Mohorko I., Oder B., C. Plošinjak J., Vantur V., Vošinek S., Voglar R. J., Kovačič Mar. 2011 Z., Jarc T., Vek. M., Koražija M., Jerman n. M., Zgubič t., Urlep S., Štauber J., Sabolič G. in sorazredniki Nastop gled. skupine doma dr. J. Potrča: Babica mora v dom predstava za vse učence Sodelovanje na mednarodnih likovnih natečajih: Etno oblačila in folklora mojega kraja in grafični bienale Exlibris) ter likovnem natečaju Otroci odraslim Kovačič Z., Voglar R. J., Fuchs B. Nosilci projekta: Robnik M., Koražija M., Zupanec V. Mar. 2011 Druškovič N. Mar. 2011 Luganič I. Občinska prireditev ob dnevu žena, učenci 8. r. Mar. 2011 Urlep S. Udeležba na območni reviji otroških pevskih zborov v Makolah Organizacija in izvedba območne revije mladinskih pevskih zborov Zaključek Bralne značke in obisk mladinskega pisatelja Primoža Suhodolčana Igra KUD-a J. Živko Kaj je narobe z zemljo? (za vse učence šole) ekološka vsebina Svet pravljic (projekt 1. triletja), predstava za starše Zaključni koncert otroškega in mladinskega pevskih zborov Nastop učencev 1., 2., 3. in 4. r. na občinski prireditvi ob dnevu državnosti Apr. 2011 Apr. 2011 Apr. 2011 Krajnc Danijela Maj 2011 Mravlje F. Maj 2011 Maj 2011 Jun. 2011 Krajnc Danijela Voglar R. J. Zupanec V., Krajnc Darja, Kovačič Z. Robnik M., Kancler J., Pegan M., Ternovšek I., Robnik Z. T., Mohorko I., Oder B., C. Plošinjak J., Krajnc Danijela Voglar R. J. Robnik M., Kancler J., Pegan M., Ternovšek I., Robnik Z. T., Mohorko I., Oder B., C. Plošinjak J., Vantur V. Udeležba učenk na 6. Minkini slikarski koloniji v Slov. Bistrici Jun. 2011 Luganič I. Literarni večer z branjem poezije poljčanskega pesnika Karla Erdlena. Jun. 2011 Koražija M., Kurež T. Slovenski dan (učenci 7. - 9. r.) Jun. 2011 Jelnikar Z. K. Vodenje podelitve Županovih petic Jun. 2011 Krajnc Darja Šolska prireditev ob dnevu državnosti Jun. 2011 Koražija M., Kurež T., Robnik M., Pegan M. Nastop gled. skupine Društva za boljši svet, Super, da smo različni- za vse učence Zaključna šolska športna prireditev in 40. obletnica ŠŠD s podelitvijo nagrad, priznanj, pokalov, razglasitvijo najboljših športnikov razredov in šole Nastop učencev 9. r. ob dnevu doma dr. Jožeta Potrča Jun. 2011 Mravlje F. Jun. 2011 Voglar M., Fuchs B., Zobec V. Jun. 2011 Druškovič N. 20
11. Športna prireditev (ob 40- letnici ŠŠD B. Krajnc) Teme prvega srečanja Čas Nosilci Športna prireditev z obiskom vrhunskih športnikov: Jernej Damjan in Martina Ratej. Razglasitev športnikov razredov, šole; podelitev pokalov, priznanj in plaket Jun. 2011 Voglar M., Fuchs B., Zobec V., Petelinšek K. 12. Skupnost učencev šole Teme prvega srečanja Čas Nosilci 1. Pregled prenovljenih šolskih pravil mnenja učencev. 2. Zadovoljstvo s šolsko prehrano. 5. 10. 2010 Štauber J. 3. Predlogi kriterijev za knjižno nagrado. Teme drugega srečanja 1. Shema šolskega sadja. 2. Predlogi, pobude, pohvale, mnenja učencev za naslednje šol. leto. 25. 5. 2011 Štauber J. Mlajši učenci se v šoli dobro počutijo, všeč jim je oprema, barve prostorov, računalniška tehnologija (table, računalniki ) Starejši učenci pohvalijo Shemo šolskega sadja, veseli so, da niso vedno jabolka. Želijo si malice v kasnejšem času, okoli 11.ure. VI. SODELOVANJE S STARŠI Poleg formalnih oblik sodelovanja (roditeljski sestanki, govorilne ure, dopoldanske govorilne ure, individualna srečanja po predhodnem dogovoru) smo starše povabili tudi v različne dejavnosti. Ugotavljamo, da je drugi torek v mesecu ustrezen dan za govorilne ure in roditeljske sestanke. Na željo staršev pa potekajo srečanja za učence od 1. do 5. razreda ob 17.30, za ostale pa ob 18. uri. V maju 2011 smo starše preko vprašalnikov prosili za njihovo oceno in mnenje ter zadovoljstvo o projektu v zvezi z domačimi nalogami in šolsko prehrano. Izvedene dejavnosti na področju sodelovanja s starši: Vsebina Ciljna skupina Čas Nosilci Kostanjev piknik in športne igre Starši in učenci 5. b Okt. 2010 Voglar R. J. Skupaj beremo in ustvarjamo Delavnice za starše in učence 3. a in 3. b Okt. 2010 Oder B., C. Plošinjak J. Predavanje za starše: Droge med mladimi Vabljeni vsi starši Nov. 2011 S. Ivanuša, PUM Maribor Izdelki iz naravnih materialov Delavnice za starše in učence 3. a in 3. b Nov. 2010 Oder B., C. Plošinjak J. Predstavitev projekta Recipročno Delavnice za starše in Dec. 2010 Voglar R. J. učenje in novoletna delavnica učence 5. b Novoletna delavnica za starše, 4. Delavnice za starše in Dec. 2010 Vošinek S. b učence Praznične drobtinice Vabljeni vsi starši Dec. 2010 Jelnikar Z. K. Predavanje za starše: Zakaj šola ne more biti prijazna? Vabljeni vsi starši Dec. 2010 Vesna Godina Pohod z lučkami v deželo škratov RS s starši prvošolcev v letu 2011/12 (o šoli, vpis) Starši in učenci 3. a in 3. b Dec. 2010 Starši prvošolcev 2011/12 Jan. 2011 Oder B., C. Plošinjak J. Mravlje F., Druškovič N. 21