ORATORIJ 2014 6 NE PREZRITE! 13 ZGODBA 23 Na tvojo besedo postajam apostol; Na tvojo besedo verujem Vate; Na tvojo besedo se bom spreobrnil; Na tvojo besedo Ti pripadam; Na tvojo besedo bom varuh tvoje črede; Na tvojo besedo bom pogumno oznanjal Tvoje ime Molitve 65 KATEheze 75 ZA predšolske 111 za veterane 121 Delavnice 127 Ribiške palice; Kvačkana torbica; Kamene barve; Kamenček magnetek; Mega mehurčki; Denarnica za osebno; Mladi novinarji; Grisini; Voditelji; Pistacijeva ribica; Limonada; Turbo avto Igre 145 Uvod v velike igre katere novosti prinašajo? Ribiški teambuilding; Skupaj gradimo Cerkev; Jezus, kralj vode; PDU Petrov Detektivski Urad; Dobri pastir; Neustrašni kristjani; Lov na izgubljene vrednote; ANIMATORJEM (poslanica, molitve) 189 OratorijskE pesmi 199
Za veterane
Pod tem kratkim sklopom se je nabralo nekaj idej in smernic, ki vam bodo v pomoč pri pripravi oratorija za starejše osnovnošolce (tretja triada). Ta program je torej namenjen»veteranom«, mladim najstnikom, ki se že vrsto let udeležujejo oratorija in jim morda ne zna nuditi več pravega izziva ter zato postaja nezanimiv. Z njim jih želimo pritegniti v program oratorija ter jih motivirati za nadaljnje sodelovanje pri oratoriju in drugih župnijskih dejavnostih. Do letos se je ta program izvajal pod imenom Veliki oratorij in z njim ste se marsikateri že srečali na izobraževanju, spomladanskih srečanjih in ga tudi sami izvajali. Za obnovitev znanja ali nove informacije o značilnostih obdobja mladostništva, razvojnih nalogah mladostnikov, metodah dela z njimi in povezanosti s preventivnim vzgojnim sistemom si lahko pogledate priročnik Veliki oratorij. splošne smernice ANIMATOR: Priporočljivo je, da je starejši. Če imate možnost, naj skupino vodita fant in dekle. IME SKUPINE: Mladi se sami poimenujejo, s tem se na zunaj ločijo od drugih, notranje pa se lahko čutijo še bolj povezane med seboj. DELAVNICE: delavnice morajo biti običajno primerne za vse starosti, zato se starejšim marsikdaj uprejo, ker od njih ne zahtevajo zadostnega napora. Če imate možnost, premislite, ali lahko kakšno prilagodite tudi tej skupini, morda pripravite delavnico posebej zanje, ki lahko poteka tudi skozi cel teden. izberite delavnice tako, da ima vsaka različne namene, npr. delavnica, kjer se kaj novega naučijo, delavnica, kjer skupina skupaj naredi svoj izdelek, delavnica, kjer vse starostne skupine skozi cel teden delajo en izdelek (seveda ne vsi hkrati, ampak skozi cel teden) Pa še nekaj konkretnih idej: Kuharska with a twist: Fantje in dekleta kuhajo posebej. Lahko kuhajo eden za drugega, lahko pa mislijo, da kuhajo eden za drugega, potem pa morajo sami pojesti izdelovanje mila (opis najdete v delu»delavnice«) Učenje osnov ParKOUr-a (na Youtube so osnovna navodila) ročna, obnovitvena dela, morda v župnišču ali okolici, šoli, igrišču, v kakšen zasebnem gospodinjstvu. Lahko izdelajo ali obnovijo kakšno klop, ki jih bo še leta združevala pred cerkvijo (seveda vse po predhodnih dogovorih) Učenje vozlov izdelava ribiških mrež Priprava iger za otroke (igre med odmori) Priprava zaključne prireditve VELIKE IGRE: animatorji še posebno pri velikih igrah včasih začutimo, da nam primanjkuje nekaj pridnih rok. Zato lahko mlade zaprosimo za pomoč, s tem pa jim dajemo občutek, da jih imamo za dovolj sposobne in samostojne, da prevzamejo tak izziv. nekaj načinov, kako nam lahko pomagajo: 120
pri igrah z lovljenjem jim lahko naložimo lovljenje otroke razdelimo v skupine za igro in določimo člana VeOr za njihovega vodjo lahko pomagajo animatorju na otočku, pri zastavljanju nalog Možnosti, kako jih zaposliti, je zagotovo še veliko, zavedati pa se moramo, da jim njihovo nalogo dovolj zgodaj razložimo in jih opomnimo, kakšna je njihova odgovornost, da bodo igre lahko gladko tekle. PROJEKTI: S tem mislimo predvsem na dejavnosti, ki morda ne sodijo v standardno obliko oratorija. Pripravimo jih z oz. za to starostno skupino. Z njimi se skupina še bolj poveže, preizkusi svoje sposobnosti, se vključi v versko, družbeno okolje domače župnije ali kraja. nekaj idej, primernih za letošnjo temo: Mladi izvedejo ulični misijon; na to jih je treba seveda dobro pripraviti, opozoriti na dobre in slabe odzive, pridobiti morda kakšna potrebna dovoljenja, premisliti, na kakšen način bodo oznanjali Pripravijo popoldansko igro za animatorje (izvedejo jo zunaj rednega programa oratorija) lahko jo pripravijo recimo za v soboto in z namenom, da animatorji preizkušajo svojo neustrašnost. Nočni oratorij: popestrimo ga lahko z ogledom kakšnega filma, ki se naveže na letošnjo temo o Rešiti življenje (To save a life). Zgodba govori o košarkarju jaku taylorju, ki je eden najbolj priljubljenih fantov na šoli. ima vse, kar si lahko želi: prijatelje, slavo, štipendijo in najbolj zaželjeno punco. je srečen. Vse do trenutka, ko njegov nekdanji najboljši prijatelj naredi samomor. jake se začne spraševati o smislu svojega življenja, vsega, kar počne. Predvsem ga preganja misel, ali bi lahko rešil rogerja, če bi se drugače obnašal do njega. Pridruži se krščanski mladinski skupini in je vedno bolj pozoren na ljudi, ki so osamljeni in potrebni pomoči. Ob tem filmu se lahko tudi mladi pogovarjajo, kaj oni lahko naredijo za druge? Kaj smo kot kristjani dolžni storiti? ali so sploh pozorni na bližnje, sošolce, ali pa gledajo predvsem nase? o Sprehod (A walk to remember). Landon Carter je normalen fant, ki zaradi neumnosti dobi šolsko kazen; poučevati nenadarjenega učenca in igrati vlogo v šolski dramski igri. Pri tem spozna zadržano pastorjevo hčerko jamie Sullivan, s katero postaneta kmalu veliko več kot prijatelja. Ob njej Landon odkriva drugo plat življenja, ter se spreminja. Končno odkrije, da je jamie smrtno bolna (ima levkemijo), vendar se z njo tudi poroči. Čeprav se film žalostno konča nam postavlja mnogo vprašanj. Ob tej zgodbi se z mladimi lahko pogovarjamo o ljubezni med fantom in dekletom, o smislu našega življenja, o moji veri, Film je zelo primeren za mladinske in animatorske skupine. o Vsemogočni Bruce (Bruce almighty). Film govori o novinarju bruceu, ki je velik nergač in z ničemer ni zadovoljen. do boga dobi veliko nalogo in sicer da upravlja ves svet torej da prevzame mesto boga. Ker 121
ima vse sposobnosti, jih uporabi predvsem v lastno korist (egoistično), kar pa se hitro izkaže za napačno. Ob filmu se lahko pogovorimo o odgovornostih, ki jih prinaša vsako delo. Za kaj smo mi odgovorni? Kaj lahko storimo? Kaj se zgodi, če ni dovolj odgovornosti v življenju? Nočna kraja zastavic v bližnji okolici cerkve Lovljenje rib, ki jih lahko pozneje tudi sami pripravijo za obed (animatorji pazite, da imate potrebne dovolilnice za to dejavnost) Organizirate molitveno verigo KATeHeZe 1. dan skupina lahko izdela svojo ribiško mrežo, na katero med tednom obeša svoje izdelke, spominke naredimo lahko tudi samo eno glavno vrv, na katero vsak posameznik naveže svojo vrv. na svojo vrv vežejo listke z lastnimi dobrimi deli, na glavno pa listke s skupinskimi dobrimi deli. pogovor lahko napeljemo na naše svetniške zavetnike, kako dobro jih poznamo. Vprašamo se, kako smo tudi mi lahko danes sveti v vsakodnevnem življenju. jim predstavimo razne mlade svetnike, svetnike iz današnjega časa (samske, poročene, iz duhovnih poklicev). kaj sploh pomeni biti kristjan, odgovoriti na jezusov klic in hoditi za njim? 2. dan mladi lahko preizkusijo svojo vero z različnimi igrami zaupanja. če imamo čas in material, se lahko skupina razdeli v dve skupini in ena gradi hiško iz kart/domin, druga pa iz lego kock. nato pa praktično preizkusimo, kakšne temelje mora imeti naša vera, da prestane razne preizkušnje. pogovor o čudežih lahko odpremo s šalo o jezusu:»kaj je bil jezus po poklicu?študent! S 30 leti je stanoval pri starših, imel je dolge lase, in če je kaj naredil, so takoj rekli, da je to čudež!«nato pa se pogovorimo, kaj so zanje čudeži, ali vanje resnično verjamejo? pogovor o veri je verjetno težji zanje in za animatorje. Pri pogovoru se lahko vprašamo, kaj jim pomaga oz. ne pomaga pri rasti vere, odgovori naj bodo čim bolj konkretni. Skupaj počasi preberemo veroizpoved in vprašamo, ali imajo kakšne dvome o tem, kar so ravnokar slišali. tukaj je pomembno, da znajo animatorji odgovoriti na vprašanja. Lahko se dogovorite s kakšno bolj usposobljeno osebo (duhovnik, starejši animator ), ki bo pomagala razjasniti vprašanja. ali lahko vera v stvari, kot je horoskop, čarovništvo, joga vpliva na nas? 122
3. dan V katehezo lahko vstopimo s kakšno priredbo reklam za praške in čistila. Pripravimo umazane stvari in jih poskušamo očistiti. Ugotovimo, da je težko spet dobiti res čisto oblačilo in da ne obstaja univerzalno čistilo. tako tudi naši grehi pustijo madež na nas, kristjani pa vemo, da nam bog lahko odpusti še tako velik madež. V pomoč pri pogovoru sta nam tudi zgodbi o žebljih v ograji in o razbitem krožniku (oratorij.net/gradiva). Konkretno se o grehu lahko pogovorimo tako, da vsak član na listek napiše eno stvar, ki je zanj greh, in na drugega stvar, ki zanj ni grešna, nato pa njihove predloge predebatiramo v skupini. Pomembno je tudi spoznati, zakaj je greh nekaj slabega, kakšne so njegove posledice, kako vpliva na naše odnose, povzroča konflikte. Seveda pa ne smemo pozabiti, da je treba znati grehe drugih tudi odpustiti ter prositi odpuščanje za svoje. Vprašamo se tudi, kaj nam pomeni spoved? Morda je zgolj neka obveznost, kjer si izmislimo tri grehe, da jo hitro opravimo. bomo k spovedi hodili tudi, ko ne bo več zgolj obveznost znotraj verouka? 4. dan Kot uvodno dinamiko pri katehezah oz. na kakšnem drugem mestu pri katehezah lahko gledamo kratek filmček od The Skit Guys (skitguys.com) z naslovom Grace. (govori o tem, kako se srečata jezus in Peter, ko se jezus po vstajenju prikaže Petru in učencem ter Petra trikrat vpraša, ali ga ljubi. jezus razodene Petru, kaj je božja milost, saj se Peter spomni svojega greha, jezus pa mu da spoznati, da njegova ljubezen zaradi tega ni nič manjša; prim. jn 21). ta filmček lahko malo bolj osvetli, kaj se dogaja v svetopisemskem odlomku osebe in njihovo doživljanje postane bolj živo. izdelujemo osebne izkaznice slavnih oseb; alternativa je izdelovanje Facebook profila/strani (na papirju ali pa kar konkretno na Facebooku) slavnih oseb. Se pogovarjamo o vzornikih in kaj vidimo na teh osebah? Katere so tiste lastnosti, ki nas privlačijo, in v čem se po njih zgledujemo? do vzornikov moramo pristopati tudi kritično vsekakor niso vsi vzorniki dobri. Kaj nam jezus lahko da, kar nam vzorniki ne morejo dati? Ljubezen. Slavni vzorniki pravzaprav sploh ne vejo, da obstajamo. jezusu pa smo vedno pred očmi, vedno pomembni. Vzorniki nam kažejo, komu pripadamo. Komu pripadamo mi? jezusu. jezus nas je odkupil za svobodo. to lahko osvetlimo z videom od The Skit guys z naslovom The birdcage ali z zgodbo Kletka na prižnici. Opozoriti moramo tudi, da ne gledamo kritično samo vzornikov, temveč da smo tudi sami vzorniki na Facebooku, twitterju, šoli Sami moramo premisliti, kaj pravzaprav objavljamo in kakšen zgled dajemo s tem drugim. 123
5. dan Papeštvo razmišljanje o papežu Frančišku. Pripravimo različne članke, ki govorijo o papežu Frančišku. najdete jih na oratorij.net/gradiva. Kaj mediji pišejo o papežu? nekateri pričakujejo, da bo on vse dovolil in radikalno spremenil Cerkev. On je predvsem zgled ponižnosti. Zaradi svoje drže je priljubljen pravzaprav pri vseh. Vsakdo lahko pomisli, kako bi bilo, če bi imeli za en teden moč in vpliv spreminjati svet. Kaj vse bi spremenili? Svoje zamisli drugim predstavimo v obliki novic pri poročilih. V parih pripravijo in predstavijo novice, kaj vse se je v tem tednu spremenilo. Skupaj s pomembno vlogo pride tudi odgovornost. Pogovor o tem. en dan so otroci v vlogi pastirjev in na različne načine pomagajo mlajšim udeležencem na oratoriju. 6. dan Pripravimo ambient: gremo v kakšno klet kot bi se skrivali v katakombah. Mučeništvo. Kaj pomeni dati življenje za jezusa? Življenje dajemo za druge tudi s tem, ko jim posvečamo svoj čas in energijo Preganjanje kristjanov danes Krščanstvo je še vedno najbolj preganjana vera na svetu. Si upaš priznati, da si kristjan? tudi danes to ni lahko ali si upamo o svoji veri govoriti v šoli, na Facebooku, twitterju, se pokazati kot npr. koledniki pred sošolci Kako lahko pričujem za jezusa? tudi s tem, da sem dober in pošten človek ter da pomagam drugim. bolj znani ljudje, ki odkrito pričujejo danes: gregor Čušin, športnik Kaka, nick Vujićić, darko Đurić. Ob koncu kateheze zberemo pogum, da bomo pričevalci, in gremo ven iz»katakomb«. ta dan smo lahko na poseben način pričevalci na oratoriju. Pripravimo pot preživetja in tako krepimo naš pogum in neustrašnost. Opomba: Za pomoč pri delu si oglejte elektronsko gradivo na oratorij.net/ gradiva. Tam bodo na voljo tudi članki, filmčki, zgodbe in navodila za delavnice, ki so tukaj predlagane. 124