Pravorečna primerjava TV-dnevnika na RTV Slovenija in Novic na lokalni televizijski postaji Vaš kanal

Velikost: px
Začni prikazovanje s strani:

Download "Pravorečna primerjava TV-dnevnika na RTV Slovenija in Novic na lokalni televizijski postaji Vaš kanal"

Transkripcija

1 UNIVERZA V LJUBLJANI FILOZOFSKA FAKULTETA ODDELEK ZA SLOVENISTIKO TJAŠA ŠTERK Pravorečna primerjava TV-dnevnika na RTV Slovenija in Novic na lokalni televizijski postaji Vaš kanal Diplomsko delo Mentor: izr. prof. dr. Hotimir Tivadar Univerzitetni študijski program prve stopnje: slovenistika, dvodisciplinarni Ljubljana, 2017

2 ZAHVALA Zahvaljujem se svojim staršem, ki so mi omogočili študij in mi stali ob strani. Hvala vsem prijateljem za sodelovanje pri nastajanju diplomskega dela in vso spodbudo. Zahvala gre tudi profesorju dr. Hotimirju Tivadarju za pomoč pri izdelavi diplomske naloge. 2

3 Izvleček V svoji diplomski nalogi sem analizirala govor štirih voditeljev slovenskih informativnih oddaj. Za pravorečno primerjavo sem si izbrala dve medijski hiši, in sicer RTV Slovenija in Vaš kanal, iz vsake sem vzela po dva govorca. Posnetki so bili vzeti iz arhiva oddaj, ki je dostopen na spletu, za potrebe analize pa sem jih preuredila v programu Audacity. Zanimalo me je, koliko pravorečnih napak se pojavi v oddajah in kakšne so razlike med medijskimi hišami. Opravila sem tudi intervjuje z vsemi štirimi govorci, v svojo raziskavo pa sem vključila tudi raziskovalno skupino, ki jo je sestavljalo šest študentov različnih študijskih smeri. Ključne besede: pravorečje, Radiotelevizija Slovenija, Vaš kanal, raziskovalna skupina 3

4 Kazalo 1 Uvod Namen, hipoteze in metode dela Kratek pregled razvoja slovenskega medijskega govora Predstavitev medijskih hiš RTV Slovenija Oddaja Dnevnik Vaš kanal Novice Predstavitev govorcev Govorec mg Govorka žg Govorec mg Govorka žg Analizirani govorci in njihov odnos do pravorečja S čim si pomagajo? Gledalci in njihovo zaznavanje pravorečnih napak Medijske hiše in njihov trud za knjižni jezik Analiza posnetkov Analiza govorca mg Analiza govorke žg Analiza govorca mg Analiza govorke žg Naglaševanje števnikov na -najst Perceptivna (anketna) analiza izbranih posnetkov Pokrajinska pripadnost Prepoznavanje pravorečnih napak Posnetek govorca mg Posnetek govorca mg Posnetek govorke žg Posnetek govorke žg Prepoznavanje narečne pripadnosti analiziranih govorcev Govorec mg Govorec mg

5 6.3.3 Govorka žg Govorka žg Povprečna gledanost lokalne v primerjavi z nacionalno televizijsko postajo Vpliv narečja v javnem govoru Preverjanje hipotez Zaključek Viri in literatura Priloge Vprašalnik za perceptivno (anketno) analizo

6 1 Uvod V svoji diplomski nalogi sem se lotila pilotne raziskave govora v sodobnih medijih. Naredila sem pravorečno analizo oddaje Dnevnik na TV Slovenija 1 in Novic na Vašem kanalu. Za slušno analizo sem iz vsake medijske hiše vzela po 2 govorca, enega moškega in eno žensko. Posnetke sem pridobila na spletnih straneh medijskih hiš. Posnela sem jih s pomočjo programa Audacity, za analizo pa sem uporabila program Praat. 1.2 Namen, hipoteze in metode dela S svojo raziskavo sem želela ugotoviti, koliko pravorečnih napak se povprečno pojavi v oddajah, ki spadajo med najbolj gledane in katere napake to so. Zanimala pa me je tudi primerjava med nacionalno in lokalno televizijo. Osnovna metoda je bila slušna analiza s stališča pravorečja in jezikovne zvrstnosti (zaznavanje narečnosti). Moje hipoteze pred začetkom raziskave so bile: H1: V oddaji Dnevnik na RTV Slovenija bo manj pravorečnih napak kot v oddaji Novice na Vašem kanalu. H2: Pri nobenem izmed govorcev ne bo slišna narečna pripadnost govorca. H3: Voditelji informativnih oddaj poznajo in pri svojem delu tudi uporabljajo pravorečne priročnike. H4: Gledalci zaznajo pravorečne napake govorcev, govorci pa se tega zavedajo. H5: Skrb za pravilen izgovor besed se v medijih povečuje. H6: Mladi bolj spremljajo nacionalno televizijo kot lokalno. Pri svoji raziskavi sem za dosego ciljev opravila tudi intervjuje z vsemi štirimi govorci ter slušni preizkus s šestimi študenti različnih študijskih smeri, starimi od 22 do 24 let. S pomočjo opravljenih intervjujev z govorci sem si pomagala pri dokazovanju tretje, četrte in pete hipoteze, preizkus s študenti pa mi je pomagal pri dokazovanju hipotez dve, štiri in šest. 1.3 Kratek pregled razvoja slovenskega medijskega govora Lahko bi rekli, da je glavna naloga pravorečja zapisovati in ''ugotavljati normativni izgovor na osnovi znanstvenega raziskovanja, ki mora biti utemeljeno z relevantnim gradivom in njegovo ustrezno obravnavo.'' (Tivadar 2003: 15-16) 6

7 O začetkih slovenskega pravorečja lahko govorimo šele po letu 1848, saj je bila slovenščina šele takrat priznana kot eden izmed enakopravnih jezikov Avstro-Ogrske. Pričela se je uveljavljati v šolah, časnikih, literaturi, parlamentu, skratka na vseh področjih. Jezikoslovci pa so prepričani, da je imelo pravorečje že o nekdaj premalo vidno vlogo in je ves čas ostajalo v senci pravopisa. Slovenski govor se je v slovenskem medijskem prostoru pričel širiti najprej leta 1928, ko je s svojim delovanjem začel Radio Ljubljana. Imel je velik vpliv na oblikovanje norme slovenskega knjižnega jezika ter na celoten narod. Druga prelomnica v medijskem prostoru pa se je zgodila leta 1968, ko so prvič predvajali televizijski dnevnik v slovenščini (Tivadar 2005: 209). Radio Ljubljana se je kasneje preimenoval v Radio Slovenija. Od leta 1991 velja za nacionalni radio, ki deluje v sklopu javnega zavoda Radiotelevizije Slovenije. (Tivadar 2008: 27) Na začetku so bila besedila vnaprej pripravljena in skrbno prebrana, zato so govorci govorili zelo knjižno. Sčasoma pa se je uveljavilo branje s TV-bralnika (t.i. ''trotlbobna'') in gledanje gledalca v oči, kar je dajalo vtis nebranja. Radijski in televizijski jezik sta se začela približevati govorjenemu in ne več samo branemu. Televizije so vključevale dosti javljanj v živo, kar je pripeljalo do večje sproščenosti v govoru in posledično tudi do pojavljanja pravorečnih napak. 2 Predstavitev medijskih hiš Za svojo raziskavo smo izbrali primerjavo slovenske nacionalne televizije RTV Slovenija, in sicer smo analizirali oddajo Dnevnik, predvajano na TV Slovenija 1. Njihov program je zelo raznovrsten, večinoma pa je poudarek na kulturnih, zabavnih ter informativnih oddajah. Za primerjavo smo vzeli eno izmed lokalnih medijskih hiš, in sicer medijsko hišo Vaš kanal ter njihovo oddajo Novice. Njihov program sestavlja več informativnih oddaj, imajo tudi posamezne oddaje, ki se navezujejo le na določeno regijo. 2.1 RTV Slovenija Radiotelevizija Slovenija je javni zavod, ki državljanom Republike Slovenije in Slovencem po svetu ponuja veliko raznolikih vsebin. V skladu z zakonom o RTV Slovenija pripravlja pet televizijskih in osem radijskih programov. Med drugim ponujajo televizijske programe tudi za avtohtono italijansko in madžarsko narodno skupnost, za slovenske izseljence in zdomce ter romsko etnično skupnost. Imajo tudi poseben nacionalni televizijski program namenjen 7

8 neposrednim prenosom in predvajanju posnetkov sej Državnega zbora Republike Slovenije. Do njihovih vsebin je mogoče dostopati tudi preko internetne strani, kjer je uporabnikom na voljo tudi prosto dostopen arhiv oddaj (Vir: RTV Slovenija). Po zakonu morajo posvečati posebno pozornost razvijanju splošne, politične in tudi jezikovne kulture (Zakon o RTV Slovenija, 4. člen). Radiotelevizija Slovenija svojim zaposlenim omogoča strokovna usposabljanja za vse oblike javnega in medijskega nastopanja in komuniciranja. Imajo šolo radijskih govorcev, kjer govorce poučujejo v skladu z veljavnimi glasoslovnimi deli. Njihov govor je, kljub učenju branja na knjižni način in zborno, približan pogovornemu, saj je tak govor poslušalcem bližji. (Vir: RTV Slovenija) Oddaja Dnevnik TV Dnevnik je najstarejša dnevnoinformativna televizijska oddaja v slovenskem jeziku. Predvajajo jo že od leta Je ena izmed enajstih dnevnoinformativnih oddaj Informativnega programa Televizije Slovenija. Pri njenem nastajanju sodelujejo voditelji, uredniki, novinarji, dopisniki na tujem in po Sloveniji, novinarji športnega in kulturnega uredništva ter meteorologi iz Agencije Republike Slovenije za okolje. Oddaja TV Dnevnik se na TV SLO 1 predvaja vsak dan ob 19. uri, pri vodenju oddaje pa se izmenjuje več voditeljev. 2.2 Vaš kanal Televizija Vaš kanal je največja regionalna televizija v Sloveniji. Z digitalnim signalom pokrivajo območje med Karavankami in Kolpo, njihov program pa je viden po celotni Sloveniji. Pokrivajo območja osrednje Slovenije, Dolenjske, Posavja, Bele krajine, Notranjske, Zasavja, Gorenjske ter dele obmejne Hrvaške. Delujejo od leta 1990, v svojem programu pa imajo več kot 30 lastnih oddaj. Ena izmed najbolj gledanih je dnevnoinformativna oddaja Novice Novice Dnevno-informativna oddaja Novice je na sporedu vsak dan od ponedeljka do petka ob V njej predstavijo najpomembnejša dogajanja. Pri ustvarjanju oddaje sodelujejo novinarji na terenu ter voditelji v studiu. Pri vodenju oddaje se izmenjuje več voditeljev. 2 1 Vir: Vaš kanal. 2 Vir: Vaš kanal. 8

9 3 Predstavitev govorcev Za svojo analizo smo si izbrali štiri govorce, dva moška in dve ženski. Analizirali smo govor enega moškega in ene ženske voditeljice oddaje Dnevnik na RTV Slovenija, ter govor enega moškega in ene ženske voditeljice oddaje Novice na Vašem kanalu. V raziskavi smo govorce označili z oznakami mg1 in mg2 za moške voditelje ter žg1 in žg2 za ženske voditeljice. Z vsemi štirimi govorci smo opravili intervju, kjer smo jih med drugim prosili, da povedo nekaj o sebi in svojih televizijskih začetkih, saj se je to zdelo pomembno za našo analizo. 3.1 Govorec mg1 Novinar prihaja iz Bele krajine, natančneje iz Metlike. Diplomiral je na Fakulteti za družbene vede na programu Politologija, smer Mednarodni odnosi. Magisterij je opravil na isti fakulteti, na programu Ameriške študije. Na RTV-ju je pričel delati že kot študent, leta 1999, najprej kot mlajši dežurni v zunanjepolitični redakciji. Na Radiu Slovenija je opravil jezikovno izobraževanje in napredoval v dnevnega redaktorja. Zadnja leta dela v notranjepolitični redakciji Televizije Slovenija, poleg vodenja Dnevnika pa kot novinar pokriva tudi zunanjo politiko. Pripravil je tudi dve dokumentarni oddaji Slovenija à la Greta Garbo in Arbitraža. Oddajo Dnevnik vodi od leta 2008, občasno pa je vodil tudi referendumska volilna srečanja in pogovorne oddaje. 3.2 Govorka žg1 Novinarka in voditeljica je doma iz Nove Gorice. Študirala je na ljubljanski Filozofski fakulteti, kjer je diplomirala iz slovenskega in italijanskega jezika, magistrirala pa je iz sociologije kulture. Z novinarskim delom je pričela na Radiu Študent, nadaljevala pri tedniku Mladina, nazadnje pa se je zaposlila na RTV Slovenija. V letih od 2003 do 2005 je vodila večerno informativno oddajo Odmevi, leta 2007 pa je postala voditeljica dnevno-informativne oddaje Dnevnik. Od septembra 2016 naprej vodi Dnevnik samo še med vikendi. Delovala je tudi kot dopisnica RTV Slovenija iz Italije in Vatikana, o italijanskem kulturnem in političnem življenju pa je izdala tudi nekaj knjig. 3.3 Govorec mg2 Voditelj Novic je doma iz Novega mesta oziroma njegove neposredne okolice. Je diplomant ljubljanske Fakultete za družbene vede, in sicer je uspešno dokončal študij novinarstva. Na Vašem kanalu je začel delati leta 2005 v okviru novinarske prakse, od leta 2009 je tam tudi redno zaposlen. Njegovo delo zajema vse, od terenskega dela do urednikovanja in voditeljstva. Kot voditelj Novic deluje že od leta

10 3.4 Govorka žg2 Voditeljica prihaja iz Trebnjega, kjer stanuje še danes, je univerzitetna diplomirana novinarka. Na začetku svoje kariere je delala za Dolenjski list in trebanjsko občinsko glasilo. Pripravljala je tudi prispevke za časnike Dobro jutro, Žurnal24 in Žurnal, občasno pa je napisala tudi prispevke za posamezne tiskane medije, kot je Glas gospodarstva. S televizijo Vaš kanal je začela sodelovati leta 2006, od leta 2012 naprej pa je tam tudi redno zaposlena. Kot voditeljica se je prvič preizkusila v oddaji Posavski obzornik, kjer se je napovednike prispevkov snemalo na terenu. Voditeljica studijske oddaje je prvič postala leta 2011, od leta 2015 pa je tudi ena od voditeljev dnevno-informativne oddaje Novice. 4 Analizirani govorci in njihov odnos do pravorečja Odločili smo se, da za potrebe svoje diplomske naloge z vsemi štirimi govorci opravimo intervju. Zanimalo nas je, od kod prihajajo, kaj so po izobrazbi, koliko časa že opravljajo delo novinarja in kako se na vodenje oddaje pripravijo ter kakšno je njihovo mnenje o javnem medijskem govoru. Z njimi smo stopili v stik preko elektronske pošte, kamor smo jim poslali vprašalnik. 4.1 S čim si pomagajo? Zanimalo me je, kako si voditelji informativnih oddaj pomagajo pri reševanju pravorečnih zagat. Govorec mg1 pravi, da ima med delom na namizju računalnika vedno odprte slovarje za pomoč, pomagajo pa jim tudi lektorice, ki jim svetujejo pri nejasnostih in jih opozorijo na napake. Velikokrat jim v sama besedila (napovedi) tudi napišejo naglase. Govorka žg1 je povedala, da v zagati vedno pokliče lektorico in se z njo posvetuje o rešitvi, pri svojem delu pa uporablja tudi Slovenski pravopis in Slovar slovenskega knjižnega jezika. Voditeljica Novic na Vašem kanalu, v nadaljevanju žg2, pravorečno pravilnost besed največkrat preveri na spletni obliki Slovenskega pravopisa in SSKJ-ja. Kadar jo zanima pravilen izgovor krajevnih imen, pa se pogovori z dopisniki in novinarji s tistega območja. Pri svojem delu pa uporablja tudi leksikon Slovenska krajevna imena. Tudi govorec mg2 iz Vašega kanala pri svojem delu uporablja iste priročnike kot govorka žg2. 10

11 4.2 Gledalci in njihovo zaznavanje pravorečnih napak Zanimalo nas je, kako novinarji gledajo na gledalce in njihovo zaznavanje oziroma (ne)sprejemanje pravorečnih napak. Voditeljica Dnevnika žg1 je mnenja, da gledalci ujamejo vsako napako. Sama pravi, da je ravno zato pri svojem delu rada zelo previdna in besede, za katere ni prepričana, kako se pravilno izgovorijo, raje preveri. Tudi voditeljica Novic žg2 se zaveda, da gledalce napačno naglašene besede zmotijo. Po njenem mnenju so gledalci še posebej občutljivi na napačno izgovorjena krajevna imena. Prepričana pa je, da gledalce Vašega kanala ne zmoti, če v voditeljevem govoru zaznajo dolenjsko, belokranjsko ali posavsko narečje. Novinar mg1 pravi, da mu včasih gledalci po oddaji tudi pišejo ali ga pokličejo in ga opozorijo na napačno naglašene besede. Velikokrat gledalce zmotijo sicer pravilno naglašene besede, ker sami menijo, da je prav drugače. Največkrat se to dogaja pri izgovoru krajevnih imen. Govorec mg2 je mnenja, da pravorečne napake zaznajo tisti, ki bolj pozorno poslušajo oddajo. Skupaj z drugimi voditelji si je enoten, da napake poslušalce zagotovo zmotijo in se zato ne bi smele pojavljati. 4.3 Medijske hiše in njihov trud za knjižni jezik Voditeljem smo zastavili tudi vprašanje, koliko se po njihovem mnenju medijske hiše v Sloveniji (s poudarkom na obravnavanih dveh, torej RTV Slovenija in Vaš kanal) trudijo za uveljavitev knjižnega jezika v javnem govoru. Govorec mg1 je prepričan, da si nacionalna medijska hiša prizadeva za ohranjanje izgovora na visoki ravni, drugače pa je po njegovem mnenju na komercialnih radijskih postajah. Govorca moti predvsem popačenost jezika, ki se vse več pojavlja. Po njegovem mnenju se lahko v pogovornih in zabavnih oddajah uporablja manj strog knjižni jezik, drugače pa je pri poročilih tam bi si morali vsi prizadevati za pravilno izgovorjavo in naglaševanje besed. Novinarka žg1 je mnenja, da so medijske hiše popolnoma opustile trud za pravilno izgovorjavo. Po njenih izkušnjah vodstvo zaposluje vse manj lektorjev, novinarjev pa ne pošiljajo na govorne vaje. Povedala je še, da se ji zdi skrb za jezik še posebej slaba na lokalnih postajah, kjer po njenih besedah prevladujeta narečna in slengovska izgovorjava. 11

12 Govorec mg2 je mnenja, da je trud za pravilno knjižno izreko prisoten, še posebej pri televizijskih in časopisnih medijih. Meni pa, da imajo, kar se pravilnega izgovora tiče, precej bolj ohlapna pravila na lokalnih radijskih medijih. ''To je popolnoma odvisno od medijske hiše,'' pa pravi voditeljica žg2 v svojem odgovoru v intervjuju. Po njenem mnenju se za uveljavitev knjižnega jezika trudijo le še na nacionalni televiziji, torej na RTV Slovenija. Komercialni mediji pa na skrb za pravilen izgovor največkrat pozabljajo. 5 Analiza posnetkov Analizirali smo govor dveh voditeljic in dveh voditeljev iz oddaje Dnevnik na RTV Slovenija in Novice na Vašem kanalu. Moške govorce smo poimenovali z mg1 in mg2, ženske govorke pa z žg1 in žg2. Prvi govorec (mg1) in prva govorka (žg1) sta voditelja Dnevnika na RTV Slovenija, drugi govorec (mg2) in druga govorka (žg2) pa sta voditelja Novic na Vašem kanalu. Posnetke vseh štirih govorcev smo dobili v javno dostopnem arhivu oddaj na spletni strani RTV Slovenija in spletni strani Vašega kanala. Za potrebe svoje analize smo posnetke posneli in priredili s pomočjo programa Audacity, za analizo pa smo uporabili program Praat. Vsak posnetek vsebuje napovednik in nadaljevanje oddaje, iz posnetkov smo izločili govor drugih novinarjev in intervjuvancev. Prvi posnetek je posnetek oddaje Dnevnik, in sicer iz dne , traja pa 493,14 sekund (8,2 minute). Oddajo vodi moški govorec, kasneje v analizi označen z mg1. Na drugem posnetku govori ženska govorka, označena z žg1. Tudi tukaj gre za posnetek iz oddaje Dnevnik, ki je bil predvajan Posnetek je dolg 409,88 sekund (6,8 minut). Tretji posnetek je iz dne , gre pa za posnetek oddaje Novice na Vašem kanalu. Oddajo je vodil moški govorec, označen z mg2. Posnetek traja 199,83 sekund (3,3 minute). Tretji posnetek je prav tako posnetek oddaje Novice, ki jo je vodila ženska govorka, označena z žg2. Posnetek je iz dne in traja 193,68 sekund (3,2 minute). V analizi smo se osredotočili na iskanje pravorečnih napak, saj so to reprezentativne in pripravljene oddaje. Poleg tega gre za pretežno brane oddaje. Zapisali smo tudi transkripcije vseh štirih posnetkov. Odločili smo se za zapis transkripcij brez ločil. Vse podatke o pravilnem naglaševanju besed smo pridobili iz priročnikov na spletnem portalu Fran ter v 12

13 knjižnih izdajah Slovenskega pravopisa, Slovarja slovenskega knjižnega jezika in Slovenske slovnice. 5.1 Analiza govorca mg1 Najprej smo analizirali govor moškega voditelja oddaje Dnevnik na RTV Slovenija. Pričakovali smo, da bo tukaj napak malo oziroma skorajda nič. V napovedniku voditelj ni napravil nobene pravorečne napake. Prvo pravorečno napako smo odkrili na 98,61 sekundah (1,64 minutah) posnetka v izgovoru besede popoldneva. Govorec je besedo naglasil na drugem o-ju, in sicer dolgo in ozko. Fonetični zapis izgovora bi izgledal takole: [po'po:ṷdneva]. Beseda popoldan ima v imenovalniku ednine po Slovarju slovenskega knjižnega jezika predviden izgovor z ostrivcem na drugem o-ju, tj. [po'p:óudan], medtem ko v Slovenskem pravopisu najdemo obliko s strešico na drugem o-ju, torej [po'pô:udan]. Oba jezikoslovna priročnika pa kot pravilno rodilniško obliko navajata izgovor z ostrivcem na e-ju. Pravilno bi torej morala biti beseda popoldneva naglašena tako: [popoud'n:éva]. Naslednja pravorečna napaka se je pojavila na 209,88 sekunde (3,49 minut) posnetka. Šlo je za besedo Bovec. Poznamo več variant fonema /v/, glede na Slovenski pravopis pa bi ga v primeru besede Bovec morali izgovoriti zobnoustnično, saj velja pravilo da, ''zobnoustnični v izgovarjamo samo pred samoglasnikom iste besede (vino, Sava, vas, vulkan, vrt [vǝrt])'' (Slovenski pravopis 1994: 81). V primeru besede Bovec, se zvočnik v nahaja med dvema samoglasnikoma. Govorec mg1 je besedo sicer pravilno naglasil, torej [bôvǝc], izgovor v-ja pa je bil napačen. Novinar je besedo izgovoril kot [bôṷǝc], kar je neustrezen izgovor. V celotnem posnetku oddaje smo odkrili samo ti dve napaki. Govorec je govoril pravilno knjižno, tudi ko se je pogovarjal z gostom. 5.2 Analiza govorke žg1 Glede na prvo poslušanje posnetka in poznavanje govorke, sem tudi tukaj pričakovala, da bo napak izredno malo oziroma skorajda nič. Analiza ženske govorke, označene z žg1, je pokazala le eno pravorečno napako. Gre za govorko medijske hiše RTV Slovenija. Edina pravorečna napaka se je pojavila na 55,76 sekundah (0,93 minute) posnetka. Novinarka je narobe naglasila besedo sprejem. SSKJ in Slovenski pravopis tukaj zapovedujeta izgovor s krativcem na zadnjem e-ju, torej fonetično zapisano [spre'jɛ:m]. V posnetku lahko slišimo, da 13

14 je govorka žg1 besedo sicer naglasila na zadnjem e-ju, vendar ozko in dolgo, torej kot /e/. Fonetični zapis tako naglašene besede, bi izgledal tako: [sprɛ'je:m], kar pa ni v skladu z normo, kot jo določata Slovar slovenskega knjižnega jezika in Slovenski pravopis. V posnetku lahko zasledimo naglas pri prevzetem imenu, in sicer je šlo za besedo Ukrajina. Govorka je besedo naglasila z ostrivcem na i, torej kot Ukrajína. Slovenski pravopis dovoljuje takšen izgovor oziroma je to tudi edina oblika, ki jo navaja. Če bi želeli ohraniti izvoren naglas te besede, bi morali izgovoriti kot Úkrajina. Kot pravi Tivadar v svojem članku, pa je v tem primeru ''tudi že v medijskem govoru uveljavljen drugačen naglas, kot v izvornem jeziku, tj. na 1. zlogu.'' (Tivadar 2005: 219) 5.3 Analiza govorca mg2 Tretji analiziran govorec prihaja iz medijske hiše Vaš kanal in je eden izmed voditeljev oddaje Novice. Poimenovali smo ga mg2. Glede na to, da dela na lokalni televizijski postaji, ki nima posebne šole za govorce, smo pričakovali, da se bo tukaj pojavilo več pravorečnih napak. Naša predpostavka je bila, da bo tukaj slišanih veliko narečno obarvanih besed. Naša predvidevanja so se izkazala za napačna, saj v posnetku nismo prepoznali nobene pravorečne napake. Vse besede so bile pravilno naglašene. Menim sicer, da so bili slišni vplivi dolenjskega narečja, vendar pa se je to prepoznalo le po načinu izgovorjave govorca. 5.4 Analiza govorke žg2 Kot zadnjo smo analizirali še eno žensko govorko, imenovano žg2, ki dela kot novinarka na Vašem kanalu in je voditeljica Novic. Tako kot pri prejšnjem govorcu smo tudi tukaj pričakovali veliko napak. Predpostavljali smo tudi, da bo pri njej slišen vpliv dolenjščine. V posnetku smo zasledili samo eno pravorečno napako, in sicer na 94,59 sekundah (1,57 minut) posnetka. Šlo je za izgovor besede sveta v besedni zvezi sveta regije. Voditeljica je besedo izgovorila s polglasnikom, njen izgovor bi zapisali takole: [s'vǝta]. Glede na Slovenski pravopis in SSKJ je takšen izgovor napačen. Pravilno bi se beseda naglasila z ostrivcem na -e, torej svéta. Pri govorki je prišlo do hiperkorektnosti oziroma do krajšanja samoglasnika. Po mojem mnenju se voditeljica zelo trudi za knjižno izgovorjavo, vendar lahko brez težav slišimo, da govorka prihaja iz območja Dolenjske. 14

15 5.5 Naglaševanje števnikov na -najst Na vseh štirih posnetkih so se velikokrat pojavili števniki, ki se končajo z -najst. Slovar slovenskega knjižnega jezika in Slovenski pravopis se v določevanju naglasa teh besed razlikujeta. Zanimalo nas je, po katerem izmed jezikovnih priročnikov se govorci zgledujejo in koliko je izgovor poenoten glede na nacionalno in lokalno televizijsko postajo. Pri govorcu mg1 smo naleteli na štiri števnike na -najst. Govorec je vse štiri naglasil na prvem delu besede, torej kot trínajst. Enako so te števnike izgovorili tudi preostali tri govorci. SSKJ sicer dovoljuje tudi naglas na koncu besede, torej trinájst, v Slovenskem pravopisu kot pravilno najdemo samo eno obliko, in sicer trinájst. V nasprotju s SSKJ-jem Slovenski pravopis kot pravilno navaja samo izgovorjavo števnikov na nájst z naglasom na zadnjem delu besede, torej z ostrivcem na -a. Na takšen način se izgovarjajo števniki v Beli krajini in na Dolenjskem, kar pa se v teh posnetkih ni potrdilo. Glede na slišano v analiziranih posnetkih, bi rekli, da je oblika, ki jo uporabljajo govorci v javnih medijih, očitno v širši rabi tudi med prebivalci Slovenije, zato so se tudi voditelji odločili za to varianto. 6 Perceptivna (anketna) analiza izbranih posnetkov Zanimalo nas je, kako pravorečne napake v javnih medijih dojemajo mladi študenti, ki se sicer ne ukvarjajo z jezikoslovjem. Izbrali smo si skupino šestih študentov, ki prihajajo z različnih fakultet, njihova starost pa je od 22 do 24 let. Vsi trenutno študirajo v Ljubljani, doma pa so iz Bele krajine. Odločili smo se za tri moške in tri ženske. Sestavili smo vprašalnik, ki se je nanašal na posnetke štirih analiziranih govorcev, nekatera vprašanja pa so bila povezana z njihovim spremljanjem novic na lokalnih in nacionalni televiziji ter njihovim dojemanjem govora v javnih medijih. Zanimalo pa nas je tudi, če bi lahko iz slišanih posnetkov prepoznali narečno pripadnost govorcev. Vprašalnik je dodan med priloge. Izpolnjevali so ga študentka prava, študentka biologije, študent logopedije in surdopedagogike, študentka specialne in rehabilitacijske pedagogike in dva študenta strojništva. 6.1 Pokrajinska pripadnost Vseh šest članov raziskovalne skupine prihaja iz jugovzhodne Slovenije, natančneje iz Bele krajine. Namerno smo izbrali vseh šest študentov iz tega konca Slovenije, saj sem tudi sama 15

16 doma v Beli krajini in dobro poznam naše narečje. Belokranjci večino besed naglašujemo podobno kot prebivalci sosednje Hrvaške, kar niti ni tako presenetljivo, saj živimo tako rekoč ob meji. Zanimalo nas je, ali lahko mladi ljudje, ki niso jezikoslovci, ločijo belokranjsko naglašene besede od pravilnega knjižnega izgovora. 6.2 Prepoznavanje pravorečnih napak Vsem šestim sodelujočim v raziskavi, smo skupaj z vprašalnikom poslali tudi posnetke. Prosili smo jih, da posnetke poslušajo in za vsakega govorca izpišejo besede, ki se jim bodo zdele napačno naglašene. Pričakovali smo, da bodo napake slišali, vendar pa smo bili tudi prepričani, da bodo izpisali tudi pravorečno popolnoma pravilne besede. Naša domneva je bila, da se jim bodo besede zdele napačno naglašene zato, ker jih sicer v Beli krajini naglašujemo drugače in so tega izgovora navajeni Posnetek govorca mg1 V posnetku govorca imenovanega mg1 so sodelujoči v raziskavi našli od nič do osem napak. Dva študenta v posnetku nista slišala nobene pravorečne napake, dva sta slišala po eno napako, eden je zasledil dve, ena študentka pa je izpisala osem besed. Razmerje med številom najdenih napak smo prikazali z grafikonom. Prikaz glede na število najdenih napak pri govorcu mg Moder del prikazuje študenta, ki je našel dve napaki, rdeč del pa študentko, ki jih je našla osem. Vijoličen del prikazuje dva študenta, ki nista našla nobene napake, zelen del pa je namenjen prikazu dveh študentov, ki sta izpisala vsak po eno napako. Samo eden od šestih študentov je izpisal besedo, ki je bila glede na našo analizo, napačno izgovorjena. Gre za besedo popoldneva. Dva od šestih sta kot napačno izpisala besedo poškodovancev, prav tako dva pa sta izpisala besedo zagorel. Nad rezultati smo bili presenečeni, saj smo pričakovali, da bo več sodelujočih prepoznalo napačno izgovorjeno 16

17 besedo popoldneva. Beseda poškodovancev se jim je zdela napačno izgovorjena, ker bi sami dali naglas na drugi o, torej poškódovancev. Opazimo, da bi tukaj prišlo do hiperkorekcije. Pri besedi zagorel jih je zmotilo, da je bil naglašen o. Oba študenta sta pričakovala, da se ta beseda pravilno izgovori z naglasom na e. Sklepali smo, da jih je pri tej besedi zmotilo dejstvo, da gre za premični naglas. Glagol zagoreti je namreč glede na SSKJ naglašen z ostrivcem na -e. Kadar pa beseda preide v deležnik na l, se naglas premakne nazaj, in sicer dobimo široki in dolgi -o. Zdelo se nam je zanimivo, da sta bili kot napačni izpisani ravno ti dve besedi, ki bi ju Belokranjci naglasili enako kot govorec mg1. Sklepamo, da so bili študenti ravno iz tega razloga tudi prepričani, da gre za napačen naglas Posnetek govorca mg2 Pri poslušanju govorca mg2 so sodelujoči izpisali manj napak kot pri prvem posnetku. Kar polovica jih ni izpisala nobene napake, medtem ko je ena študentka izpisala eno besedo, dva študenta pa sta izpisala po dve besedi. Tudi tukaj smo se odločili za prikaz števila najdenih napak z grafikonom. Prikaz glede na število najdenih napak pri govorcu mg Polovica sodelujočih študentov v posnetku ni zasledila nobene pravorečne nepravilnosti, kar je v skladu z našo analizo, saj tudi sami nismo odkrili nobene napake. Ta del je v grafikonu prikazan z modro barvo. Rdeč del grafikona prikazuje dva študenta, ki ju je zmotil izgovor dveh besed, zelen del pa prikazuje študentko, ki je slišala eno napačno naglašeno besedo. Študentje so kot napačno izgovorjene izpisali naslednje besede: Šentjernej, bolj, proračun, centra. Besedo bolj sta izpisala dva študenta. 17

18 Ustavili bi se pri besedi proračun. Govorec mg2 je besedo izgovoril kot proračún, študentki pa se knjižno pravilna zdi oblika próračun. Tako Slovar slovenskega knjižnega jezika kot tudi Slovenski pravopis dovoljujeta oboje. V GOS-u, korpusu govorjene slovenščine, smo preverili, kateri izgovor prevladuje v posnetkih objavljenih na korpusu. Pri iskanju po standardiziranem zapisu smo dobili 39 zadetkov. Poslušali smo vsakega posebej ter ugotovili, da prevladuje izgovor próračun. Razmerje med pogostostjo rabe obeh izgovorov smo ponazorili z grafikonom. Razmerje med próračun in proračún 38% 62% V štiriindvajsetih zadetkih lahko slišimo izgovor próračun, medtem ko v petnajstih zadetkih dobimo izgovor proračún. Izgovor z naglasom na črki o je torej glede na GOS pogostejši, saj je tako naglašenih 62% zadetkov. Na podoben primer naletimo tudi pri besedi centra. Tudi tukaj oba že omenjena jezikovna priročnika dovoljujeta obe obliki, torej céntra in cêntra. Govorec mg1 je uporabil obliko céntra, medtem ko bi študentka to besedo izgovorila s širokim e-jem, torej cêntra Posnetek govorke žg1 Med poslušanjem posnetka govorke žg1, trije od šestih niso slišali nobene pravorečne napake. Dva študenta sta zapisala po eno napako, medtem ko je ena študentka izpisala šest napak. Nobeden izmed njih ni izpisal iste napake, kot smo jo izpisali v naši analizi. Kot napačno izgovorjene so izpisali besede izstrelilo, zagotovil (to besedo sta izpisali dve študentki), pokopan, v rokah, prihodom, eksplozija in obiskal. Tudi tukaj smo se odločili za prikaz z grafikonom. 18

19 Prikaz glede na število najdenih napak pri govorki žg Modra barva prikazuje tri študente, ki niso zasledili nobene pravorečne napake. Rdeča barva označuje dva študenta, ki sta slišala vsak po eno napako, zelena barva pa prikazuje študentko, ki je našla največ, to je šest napak. Študentka, ki je kot pravorečno napačno navedla besedo eksplozija, bi to besedo naglasila z ostrivcem na o. SSKJ in Slovenski pravopis takšnega izgovora sicer ne prepovedujeta, vendar pa za bolj pravilno štejeta rabo besede eksplozija z ostrivcem na črki i Posnetek govorke žg2 Ob poslušanju četrtega posnetka, torej govorke žg2, so sodelujoči študentje izpisali naslednje besede: agenciji, centra, zavoda in sveta. Trije niso izpisali nobene napake, medtem ko sta dva študenta izpisala vsak po eno, ena študentka pa dve napaki. V zgoraj opravljeni analizi govorke žg2 sem kot pravorečno napačno označila besedo sveta, ki jo je ena izmed študentk tudi izpisala. O izgovoru besede centra smo že govorili pri govorcu mg2, zato se bomo tukaj osredotočili na besedo agencija. Govorka v posnetku je besedo izgovorila z naglasom na -e, torej agéncija. Študentka, ki se ji je zdel takšen izgovor napačen, bi besedo naglasila z ostrivcem na črki -i, torej agencíja. Na spletnem portalu Fran lahko med zadetki tako pri SSKJ-ju kot pri Slovenskem pravopisu zasledimo obe varianti, obe pa sta tudi označeni kot enako pravilni. 6.3 Prepoznavanje narečne pripadnosti analiziranih govorcev Vprašanje, ki smo jim ga zastavili v vprašalniku je bilo, ali lahko iz slišanih posnetkov prepoznajo, iz katerega konca Slovenije prihaja govorec oziroma govorka. Menili smo, da bodo vsi člani raziskovalne skupine prepoznali dolenjski naglas pri govorcih mg2 in žg2, da pa ne bodo prepoznali narečne pripadnosti govorcev mg1 in žg1. 19

20 6.3.1 Govorec mg1 Pri govorcu mg1 je samo eden izmed članov raziskovalne skupine odgovoril, da bi govorca umestil v območje Ljubljane, ostalih pet članov pa ni prepoznalo govorčeve pokrajinske pripadnosti. Govorec sicer prihaja iz Bele krajine, vendar se tega v njegovem govoru ne sliši. Narečna pripadnost govorca mg1 Ljubljana Ne morem uvrstiti Grafikon prikazuje razmerje med odgovori na vprašanje o prepoznavanju narečne pripadnosti govorca mg1. Eden od šestih je odgovoril, da govorec izhaja iz Ljubljane, medtem ko ostalih pet govorca ni uvrstilo v nobeno regijo Govorec mg2 Pričakovali smo, da bodo študenti slišali dolenjsko narečje pri govorcu mg2, še posebej zato, ker živijo v neposredni bližini te narečne skupine in jo zato najlažje prepoznajo. Rezultati vprašalnika so prikazani v grafikonu. Narečna pripadnost govorca mg2 Dolenjska Ne morem uvrstiti Polovica študentov je v vprašalniku napisala, da so pri govorcu mg2 prepoznali, da gre za govorca iz območja Dolenjske. Polovica pa govorca ni uvrstila v nobeno pokrajinsko skupino. Govorec mg2 se zelo trudi pri izgovorjavi, zato je njegova narečna pripadnost manj slišna, kljub temu pa lahko slišimo, da prihaja iz Dolenjske. 20

21 6.3.3 Govorka žg1 Govorka žg1 prihaja iz Primorske, vendar se po slišanem posnetku, po mojem mnenju, tega ne sliši. Po izgovoru bi jo prej uvrstili na območje Ljubljane. Od šestih študentov je le eden odgovoril, da bi govorko uvrstil v osrednjeslovensko skupino, torej v območje Ljubljane. Ostalih pet je odgovorilo, da govorke žg1 ne morejo uvrstiti v nobeno pokrajinsko skupino. Narečna pripadnost govorke žg1 Ljubljana Ne morem uvrstiti Zgoraj je prikazano razmerje med odgovori šestih sodelujočih Govorka žg2 Pri govorki žg2 smo pričakovali enake rezultate kot pri govorcu mg2. Glede na vprašalnike so bila naša pričakovanja pravilna. Polovica intervjuvancev je odgovorila, da bi govorko umestila na Dolenjsko, polovica pa je ni uvrstila v noben del Slovenije. Spodnji grafikon prikazuje rezultate vprašalnika za govorko žg2. Narečna pripadnost govorke žg2 Dolenjska Ne morem uvrstiti 21

22 6.4 Povprečna gledanost lokalne v primerjavi z nacionalno televizijsko postajo V vprašalniku namenjenemu šestim študentom smo jih povprašali tudi o tem, katero televizijsko postajo večkrat in kako pogosto spremljajo. Televizijska postaja z večjo gledanostjo ima seveda večji jezikovni vpliv na prebivalce, saj ljudje prevzamejo izgovor besed glede na slišano v samih oddajah. Povprečna gledanost televizijskih postaj RTV Slovenija POP TV Vaš kanal Zgornji grafikon prikazuje rezultate vprašalnika. Polovica intervjuvancev najpogosteje spremlja novice na televizijski postaji RTV Slovenija, polovica pa na POP TV. Televizijske postaje Vaš kanal nihče od intervjuvancev ne spremlja redno. Zanimalo nas je tudi, kako pogosto, oziroma bolj natančno, kolikokrat na teden, spremljajo katero izmed televizijskih postaj. Najprej bomo prikazali pogostost gledanja nacionalne televizije. Pogostost spremljanja nacionalne televizije Ne spremljam nacionalne televizije 1-krat 2-krat 3-krat 22

23 Rezultati so pokazali, da vseh šest sodelujočih v raziskavi, spremlja program nacionalne televizije vsaj enkrat na teden. Eden od šestih jo spremlja trikrat na teden, eden pa dvakrat. Ostali štirje spremljajo televizijski program na nacionalni televiziji enkrat na teden. Odgovori glede spremljanja lokalne televizijske postaje so bili sledeči: trije od šestih študentov ne spremljajo programa na lokalnih televizijskih postajah oziroma ga spremljajo manj kot enkrat na teden, ostali trije pa program gledajo enkrat na teden. Rezultate prikazuje spodnji grafikon. Pogostost spremljanja lokalnih televizijskih postaj Ne spremljam lokalnih televizijskih postaj 1-krat 2-krat 3-krat Vprašalnik je pokazal, da mladi, stari od 22 do 24 let, bolj pogosto spremljajo nacionalno televizijsko postajo. 6.5 Vpliv narečja v javnem govoru Zadnje vprašanje v vprašalniku je bilo namenjeno raziskavi tega, koliko je po mnenju intervjuvancev v javnem medijskem prostoru prisoten vpliv narečja. Štirje so odgovorili, da po njihovem mnenju narečje v medijih ni prisotno oziroma je prisotno v majhni meri. Dva pa sta odgovorila, da je po njunem mnenju prisotnega preveč narečnega izgovora. Izpostavila sta predvsem radijske govorce in pogovorne televizijske oddaje. Gre za študentko specialne in rehabilitacijske pedagogike ter študenta logopedije in surdopedagogike. 23

24 7 Preverjanje hipotez Po končanem raziskovalnem delu smo preverili svoje hipoteze, ki smo si jih postavili na začetku. V svoji prvi hipotezi smo predvidevali, da se bo v oddaji Dnevnik na RTV Slovenija pojavilo manj napak kot v oddaji Novice na Vašem kanalu. Naša hipoteza se je izkazala za napačno, saj so se pri obeh voditeljih Dnevnika skupno pojavile tri pravorečne napake, medtem ko sta se pri voditeljih Novic pojavili le dve. Kljub temu smo z rezultati zadovoljni, saj je glede na dolžino posnetkov pri obeh televizijskih oddajah, to zelo malo napak. Druga hipoteza je bila povezana z narečno pripadnostjo govorcev. Naše mnenje je bilo, da pri nobenem izmed govorcev ne bo slišna. Tudi to hipotezo smo ovrgli. Pri obeh voditeljih na Vašem kanalu se je dalo prepoznati dolenjsko narečje. To še dodatno dokazujejo rezultati, pridobljeni s pomočjo raziskovalne skupine. Kar polovica vprašanih je namreč prepoznala pokrajinsko pripadnost obeh lokalnih govorcev na osnovi melodije in drugih besedilnofonetičnih parametrov. Sklepali smo, da voditelji poznajo in pri svojem delu tudi uporabljajo jezikovne priročnike, kot so Slovenski pravopis, Slovenska slovnica in Slovar slovenskega knjižnega jezika. Ta hipoteza se je izkazala za pravilno. V opravljenih intervjujih z vsemi štirimi govorci smo prišli do podatkov, da poznajo in uporabljajo jezikovne priročnike, še posebej spletni Slovenski pravopis in SSKJ. Naša naslednja hipoteza je bila povezana z zaznavanjem pravorečnih napak in zavedanjem leteh. Menili smo, da gledalci pravorečne napake govorcev zaznajo in da se tega zavedajo tudi govorci, ki si ravno zato prizadevajo za pravilno izgovorjavo. To hipotezo lahko delno potrdimo. Intervjuji z govorci so pokazali, da so po njihovem mnenju gledalci dovzetni za pravorečne napake in da jih te zmotijo. Raziskava s šestimi študenti pa je pokazala, da mladi težko prepoznajo, katere besede so napačno naglašene. Večina namreč med poslušanjem posnetkov ni zasledila pravorečnih napak, oziroma so se jim zdele napačno naglašene besede tiste, ki so bile v skladu s knjižnim izgovorom. Po našem mnenju je tukaj predvsem viden vpliv narečij in premajhen poudarek na učenju pravorečja v šolah in na fakultetah. Predzadnja hipoteza se je nanašala na skrb za pravilen izgovor besed v medijih. Naše mnenje je bilo, da se ta povečuje in da medijske hiše veliko pripomorejo k pravilnemu izgovoru. To hipotezo lahko delno potrdimo. Po mnenju novinarke RTV Slovenija, le-ta namreč iz leta v 24

25 leto posveča pravilnemu izgovoru vse manj truda. Nasploh pa se ji zdi, da za knjižni jezik slabo skrbijo lokalne televizijske postaje. Glede tega se z njo strinja tudi voditeljica na Vašem kanalu, ki pa je sicer prepričana, da je RTV tisti, ki pravilnemu izgovoru posveča največ pozornosti. Vsi štirje novinarji so si enotni v tem, da bi morali vodilni pri obeh medijskih hišah pravorečju posvetiti več pozornosti. Zadnja hipoteza se je navezovala na mlade in njihovo spremljanje nacionalne in lokalne televizijske postaje. Naše mnenje je bilo, da mladi bolj pogosto spremljajo nacionalno televizijo. Hipoteza se je izkazala za pravilno, saj je raziskava pokazala, da mladi lokalne televizije sploh ne spremljajo oziroma jo spremljajo zelo malo. Samo polovica sodelujočih v raziskavi spremlja program na lokalni televizijski postaji enkrat tedensko, medtem ko nacionalno televizijo gledajo tudi do trikrat na teden. 25

26 8. Zaključek V svojem diplomskem delu sem se ukvarjala s pravorečno primerjavo štirih govorcev, dveh iz Vašega kanala in dveh iz RTV Slovenija. Za potrebe svoje raziskave sem z njimi opravila intervjuje, v diplomsko delo pa sem vključila tudi rezultate sodelovanja s šestimi študenti drugih študijskih smeri. Nad rezultati, ki jih je pokazala raziskava, smo pozitivno presenečeni, saj smo pričakovali, da bomo v posnetkih govorcev našli več pravorečnih napak. Kljub različnim mnenjem govorcev, sama menim, da se stanje v slovenskem javnem prostoru izboljšuje. Med spremljanjem informativnih oddaj na različnih televizijskih postajah zasledimo veliko manj pravorečnih napak, kot smo jih nekaj let nazaj. Bili pa smo presenečeni nad rezultati raziskovalne skupine. Pričakovali smo, da bo vsaj polovica študentov zaznala pravorečne napake govorcev. Menimo, da je tukaj predvsem viden vpliv narečja in premajhno znanje o pravorečju nasploh. Tudi javni govorci vplivajo na širjenje zavesti o pravilni knjižni izreki, zato se nam zdi pomembno izpostaviti, da lahko tokrat vse štiri govorce pohvalimo. V širjenje zavesti o knjižni izreki bo potrebno vložiti veliko truda. Mislim, da so medijske hiše na pravi poti, vendar seveda le v primeru, če ne bodo svoje skrbi za pravilen izgovor popolnoma opustile. Bi pa bilo skorajda nujno povečati obseg učnih ur v osnovnih in srednjih šolah, namenjenih glasoslovju, saj imajo mladi dandanes s tem veliko težav. Za konec pa prilagamo misel jezikoslovca Jožeta Toporišiča, avtorja Slovenske slovnice: "Mislim, da bi se morali Slovenci v celoti bolj zavedati, da je knjižni jezik dragocenost, da nam omogoča neovirano in glede na druge jezike nemanjvredno izražanje svojih misli in čustev, zato se moramo potruditi, investirati v jezikovno kulturo in biti zavedni člani slovenske knjižne jezikovne skupnosti.'' (Vir: arhiv RTV Slovenija, oddaja Samotni hodec skozi neprijazni čas, portret akademika Jožeta Toporišiča) 26

27 9. Viri in literatura - Toporišič, Jože, 2000: Slovenska slovnica. Maribor: Založba Obzorja - Tivadar, Hotimir, 2006: Slovenski medijski govor v 21. stoletju in pravorečje RTV Slovenija vs. komercialne RTV-postaje. Praga: Filozofska fakulteta Karlove univerze. - Tivadar, Hotimir, 2008: Pravorečje, knjižni jezik in mediji. Pezdirc, Mateja (ur.): Slovenski jezik, literatura, kultura in mediji. 44. seminar slovenskega jezika, literature in kulture: zbornik predavanj. Ljubljana: Center za slovenščino kot drugi/tuji jezik pri Oddelku za slovenistiko Filozofske fakultete. - Tivadar, Hotimir, 2003: Govorjena podoba slovenskega knjižnega jezika pravorečni vidik: magistrsko delo. Ljubljana (Praga): Oddelek za slovenistiko Filozofske fakultete. - Slovenski pravopis, Ljubljana: SAZU - (arhiv oddaj, zgodovina radia in televizije) - (arhiv oddaj, pokritost, 25 let TV Vaš kanal) - (Zakon o Radioteleviziji Slovenija)

28 10. Priloge 10.1 Vprašalnik za perceptivno (anketno) analizo 1. Iz katerega dela Slovenije prihajate? 2. Kaj študirate? 3. Ali ste v posnetku slišali kakšno pravorečno napako? Če da, napačno naglašeno besedo/-e izpišite. 1. Posnetek mg1: 2. Posnetek mg2: 3. Posnetek žg1: 4. Posnetek žg2: 4. Bi lahko po slišanem ugotovili iz katerega konca Slovenije prihaja govorec/govorka? 1. Posnetek mg1: 2. Posnetek mg2: 3. Posnetek žg1: 4. Posnetek žg2: 5. Na kateri televizijski postaji največkrat spremljate novice? 6. Kolikokrat na teden povprečno gledate program na nacionalni televiziji? 7. Kolikokrat na teden povprečno gledate program na kateri izmed lokalnih televizijskih postaj? 8. Je po vašem mnenju v javnem govoru prevečkrat prisoten vpliv narečja/slenga? 28

IZZIVI MEDIJSKE PISMENOSTI IN NOVINARSKE ETIKE Ilinka Todorovski XXI. strokovni posvet pomočnikov ravnateljev 6. marec 2019

IZZIVI MEDIJSKE PISMENOSTI IN NOVINARSKE ETIKE Ilinka Todorovski XXI. strokovni posvet pomočnikov ravnateljev 6. marec 2019 IZZIVI MEDIJSKE PISMENOSTI IN NOVINARSKE ETIKE Ilinka Todorovski XXI. strokovni posvet pomočnikov ravnateljev 6. marec 2019 Ilinka Todorovski RTV Slovenija od 1985: dežurna v desku informativnih oddaj

Prikaži več

UNIVERZA V LJUBLJANI FILOZOFSKA FAKULTETA ODDELEK ZA SLOVENISTIKO NATAŠA MAKOVŠEK Analiza radijskih besedil Pravorečna analiza na primeru Radia Sloven

UNIVERZA V LJUBLJANI FILOZOFSKA FAKULTETA ODDELEK ZA SLOVENISTIKO NATAŠA MAKOVŠEK Analiza radijskih besedil Pravorečna analiza na primeru Radia Sloven UNIVERZA V LJUBLJANI FILOZOFSKA FAKULTETA ODDELEK ZA SLOVENISTIKO NATAŠA MAKOVŠEK Analiza radijskih besedil Pravorečna analiza na primeru Radia Slovenija, Radia Center in Radia Velenje Diplomsko delo Mentor:

Prikaži več

POTEK POUKA TUJIH JEZIKOV - dolžnost učencev je, da redno in točno obiskujejo pouk, - pri pouku sodelujejo, pišejo zapiske - k pouku redno prinašajo u

POTEK POUKA TUJIH JEZIKOV - dolžnost učencev je, da redno in točno obiskujejo pouk, - pri pouku sodelujejo, pišejo zapiske - k pouku redno prinašajo u POTEK POUKA TUJIH JEZIKOV - dolžnost učencev je, da redno in točno obiskujejo pouk, - pri pouku sodelujejo, pišejo zapiske - k pouku redno prinašajo učbenik in delovni zvezek, ki sta obvezna učna pripomočka

Prikaži več

Slavistična revija ( je ponujena pod licenco Creative Commons, priznanje avtorstva 4.0 international. URL

Slavistična revija (  je ponujena pod licenco Creative Commons, priznanje avtorstva 4.0 international. URL udk 811.163.6 34 Hotimir Tivadar filozofska fakulteta v ljubljani NorMATiVNi VidiK SloVeNŠčiNe V 3. TiSočleTju KNjiŽNA SloVeNŠčiNA Med realnostjo in idealnostjo Slovenski (knjižni) jezik je v strokovni

Prikaži več

DTV izobrazevalna julij_mail

DTV izobrazevalna julij_mail Julij 2013 Preklopite na digitalno. Brezplačno. Na digitalni smo gledalci gospodarji. Gledamo točno to, kar želimo, in točno takrat, ko imamo čas. Preklop na digitalno pomeni, da izberete enega izmed paketov

Prikaži več

Zasebni neprofitni radijski program: Radio Ognjišče A. H., M. Š., J. Š. in J. B.

Zasebni neprofitni radijski program: Radio Ognjišče A. H., M. Š., J. Š. in J. B. Zasebni neprofitni radijski program: Radio Ognjišče A. H., M. Š., J. Š. in J. B. ZASEBNI NEPROFITNI RADIJSKI PROGRAM Pokritost Poglavitne značilnosti Javni servis nacionalna S svojimi programi zagotavlja

Prikaži več

UNIVERZA V MARIBORU FAKULTETA ZA ELEKTROTEHNIKO, RAČUNALNIŠTVO IN INFORMATIKO Anja Zakošek ANALIZA GOVORA VODITELJEV V RAZVEDRILNIH ODDAJAH NA TV CELJ

UNIVERZA V MARIBORU FAKULTETA ZA ELEKTROTEHNIKO, RAČUNALNIŠTVO IN INFORMATIKO Anja Zakošek ANALIZA GOVORA VODITELJEV V RAZVEDRILNIH ODDAJAH NA TV CELJ UNIVERZA V MARIBORU FAKULTETA ZA ELEKTROTEHNIKO, RAČUNALNIŠTVO IN INFORMATIKO Anja Zakošek ANALIZA GOVORA VODITELJEV V RAZVEDRILNIH ODDAJAH NA TV CELJE Diplomsko delo Maribor, september 2018 UNIVERZA V

Prikaži več

Programi s statusom radijske postaje posebnega pomena

Programi s statusom radijske postaje posebnega pomena Programi s statusom radijske postaje posebnega pomena S. H., G. P. in U. Z. KLJUČNE TOČKE: Programi s statusom radijske postaje posebnega pomena na splošno Prednosti programov Zakonodaja Spreminjanje programskih

Prikaži več

21. PEDAGOŠKA FAKULTETA Kardeljeva ploščad 16, 1000 Ljubljana, Več informacij na: Kontakt: Referat Pedagoške fakultete

21. PEDAGOŠKA FAKULTETA Kardeljeva ploščad 16, 1000 Ljubljana, Več informacij na:   Kontakt: Referat Pedagoške fakultete 21. PEDAGOŠKA FAKULTETA Kardeljeva ploščad 16, 1000 Ljubljana, Več informacij na: www.pef.uni-lj.si Kontakt: Referat Pedagoške fakultete (referat@pef.uni-lj.si, tel.: +386(0)15892343, +386(0)15892201)

Prikaži več

%

% OSNOVNA ŠOLA NARODNEGA HEROJA RAJKA HRASTNIK PODRUŽNIČNA ŠOLA DOL PRI HRASTNIKU PODRUŽNICA LOG AKTIV TJA IN NI KRITERIJ OCENJEVANJA 2018/2019 0-44 % nzd (1) 45-64 % zd (2) 65-79 % db (3) 80-89 % pdb (4)

Prikaži več

UNIVERZA V LJUBLJANI FILOZOFSKA FAKULTETA ODDELEK ZA SLOVENISTIKO SIMONA RUTAR Pregled izobraževanja govorcev v medijih (RTV Slovenija vs. retorične š

UNIVERZA V LJUBLJANI FILOZOFSKA FAKULTETA ODDELEK ZA SLOVENISTIKO SIMONA RUTAR Pregled izobraževanja govorcev v medijih (RTV Slovenija vs. retorične š UNIVERZA V LJUBLJANI FILOZOFSKA FAKULTETA ODDELEK ZA SLOVENISTIKO SIMONA RUTAR Pregled izobraževanja govorcev v medijih (RTV Slovenija vs. retorične šole) Diplomsko delo Mentor: doc. dr. Hotimir Tivadar

Prikaži več

PowerPoint Presentation

PowerPoint Presentation V pomurski regiji bliže k izboljšanju razumevanja motenj razpoloženja Novinarska konferenca, 14. maj 2019 Partnerja programa: Sofinancer programa: Novinarsko konferenco so organizirali: Znanstvenoraziskovalni

Prikaži več

PRIROČNIK JEZIKOVNIH IZZIVOV ZA TAJNE AGENTE SL

PRIROČNIK JEZIKOVNIH IZZIVOV ZA TAJNE AGENTE SL PRIROČNIK JEZIKOVNIH IZZIVOV ZA TAJNE AGENTE SL DRAGI TAJNI AGENTI, SOOČITE SE S 50+1 JEZIKOVNIM IZZIVOM IN POSTANITE NAJBOLJŠI MED TAJNIMI AGENTI kot mednarodni tajni agenti boste obiskali veliko novih

Prikaži več

Microsoft Word - vprasalnik_AZU2007.doc

Microsoft Word - vprasalnik_AZU2007.doc REPUBLIKA SLOVENIJA Anketa o zadovoljstvu uporabnikov statističnih podatkov in informacij Statističnega urada RS 1. Kako pogosto ste v zadnjem letu uporabljali statistične podatke in informacije SURS-a?

Prikaži več

(Microsoft Word - JAVNI RAZPIS ZA ISKANJE IN ZBIRANJE LJUDSKE GLASBENE DEDI\212\310INE.docx)

(Microsoft Word - JAVNI RAZPIS ZA ISKANJE IN ZBIRANJE LJUDSKE GLASBENE DEDI\212\310INE.docx) 1 JAVNI RAZPIS ZA ISKANJE, ZBIRANJE, PREDSTAVLJANJE IN SNEMANJE SLOVENSKEGA LJUDSKEGA GLASBENEGA IZROČILA MED SLOVENCI V ZAMEJSTVU IN PO SVETU ZA JAVNO RADIJSKO ODDAJO SLOVENSKA ZEMLJA V PESMI IN BESEDI»ZA

Prikaži več

Microsoft Word - 021_01_13_Pravilnik_o_zakljucnem delu

Microsoft Word - 021_01_13_Pravilnik_o_zakljucnem delu Na podlagi 64. člena Pravil o organizaciji in delovanju Fakultete za humanistične študije, št. 011-01/13 z dne 27. 6. 2013, je Senat Univerze na Primorskem Fakultete za humanistične študije na svoji 4.

Prikaži več

VPRAŠALNIK BRALNE MOTIVACIJE ZA MLAJŠE UČENCE –

VPRAŠALNIK BRALNE MOTIVACIJE ZA MLAJŠE UČENCE – PRAŠALNIK BRALNE MOTIACIJE ZA STAREJŠE UČENCE BM-st Pred teboj je vprašalnik o branju. Prosimo te, da nanj odgovoriš tako, kot velja zate. vprašalniku ni pravilnih oz. napačnih odgovorov. Na posamezne

Prikaži več

KRITERIJI ZA PREVERJANJE IN OCENJEVANJE ZNANJA – SLOVENŠČINA

KRITERIJI ZA PREVERJANJE IN OCENJEVANJE ZNANJA – SLOVENŠČINA KRITERIJI ZA PREVERJANJE IN OCENJEVANJE ZNANJA SLOVENŠČINA Obvezni učbeniki Berilo Branja 1, 2, 3, 4 Na pragu besedila 1, 2, 3, 4 (učbenik in delovni zvezek); Če dijak pri pouku nima ustreznega učbenika,

Prikaži več

RTV KOPER-CAPODISTRIA

RTV KOPER-CAPODISTRIA RTV KOPER-CAPODISTRIA KONTAKTI Regionalni RTV Center Koper Capodistria Služba za trženje Ulica OF 15 6000 Koper Capodistria KP.OGLASI@RTVSLO.SI VODJA Dominga Medoš Dominga.Medos@rtvslo.si +386 (0)5 668

Prikaži več

NOVINARSKO CASTNO RAZSODIŠCE

NOVINARSKO CASTNO RAZSODIŠCE Novinarsko častno razsodišče SNS in DNS Statistika dela NČR za leto 5 Opozarjamo, da podatki niso povsem primerljivi, ker je za pretekla obdobja statistika narejena za celo leto, v letu 5 pa do septembra..

Prikaži več

Na podlagi določil Zakona o visokem šolstvu (Uradni list RS št. 67/1993 in naslednji), Sklepa o določitvi strokovne komisije za opravljanje preizkusa

Na podlagi določil Zakona o visokem šolstvu (Uradni list RS št. 67/1993 in naslednji), Sklepa o določitvi strokovne komisije za opravljanje preizkusa Na podlagi določil Zakona o visokem šolstvu (Uradni list RS št. 67/1993 in naslednji), Sklepa o določitvi strokovne komisije za opravljanje preizkusa znanja slovenskega jezika (Ur. l. RS št. 47/1994),

Prikaži več

STATISTIČNA ANALIZA SIMPLIA»NOČI V STARI LJUBLJANI«

STATISTIČNA ANALIZA SIMPLIA»NOČI V STARI LJUBLJANI« STATISTIČNA ANALIZA SIMPLIA»NOČI V STARI LJUBLJANI«1. 6. 214 13. 1. 214 OSNOVNI POJMI Objava Samostojna, od drugih objav ločena enota sporočanja, ki vsebuje geslo (trigger). Publiciteta Zbirka objav, ki

Prikaži več

OŠ VODMAT, POTRČEVA 1, 1000 LJUBLJANA

OŠ VODMAT, POTRČEVA 1, 1000 LJUBLJANA OŠ VODMAT, POTRČEVA 1, 1000 LJUBLJANA UČNA PRIPRAVA ZA URO VZOJE (1. razred) MALI POTEPUH Skladatelj: W. A. Mozart Besedilo: Jože Humer MENTOR: Mateja Petrič PRIPRAVNICA: Urška Zevnik Ljubljana, 24. 1.

Prikaži več

Microsoft PowerPoint - Lapajne&Randl2015.pptx

Microsoft PowerPoint - Lapajne&Randl2015.pptx RAZISKAVA OB PREDVIDENI SELITVI KNJIŽNIC OHK Raziskava je potekala v okviru predmetov Raziskovalne metode in Uporabniki informacijskih virov in storitev pod mentorstvom treh profesorjev (dr. Pisanski,

Prikaži več

(Microsoft Word - U\350enje telegrafije po Kochovi metodi.doc)

(Microsoft Word - U\350enje telegrafije po Kochovi metodi.doc) MORSE UČENJE PO KOCHOVI METODI Računalniški program za učenje skupaj z nekaterimi dodatnimi datotekami dobite na spletni strani avtorja: http://www.g4fon.net/. Zanimive strani so tudi: - http://www.qsl.net/n1irz/finley.morse.html

Prikaži več

Pravila kviza Male sive celice SPLOŠNI DEL 1. člen (Vsebina) Pravilnik o tekmovanju za Male sive celice določa: cilje tekmovanja, ravni tekmovanja, ra

Pravila kviza Male sive celice SPLOŠNI DEL 1. člen (Vsebina) Pravilnik o tekmovanju za Male sive celice določa: cilje tekmovanja, ravni tekmovanja, ra Pravila kviza Male sive celice SPLOŠNI DEL 1. člen (Vsebina) Pravilnik o tekmovanju za Male sive celice določa: cilje tekmovanja, ravni tekmovanja, razpis, prijavo in organizacijo predtekmovanj, potek

Prikaži več

Microsoft PowerPoint - UN_OM_G03_Marketinsko_raziskovanje

Microsoft PowerPoint - UN_OM_G03_Marketinsko_raziskovanje .: 1 od 10 :. Vaja 3: MARKETINŠKO KO RAZISKOVANJE Marketinško ko raziskovanje Kritičen del marketinškega informacijskega sistema. Proces zagotavljanja informacij potrebnih za poslovno odločanje. Relevantne,

Prikaži več

21. PEDAGOŠKA FAKULTETA Kardeljeva ploščad 16, 1000 Ljubljana, Več informacij na: Kontakt: Referat Pedagoške fakultete

21. PEDAGOŠKA FAKULTETA Kardeljeva ploščad 16, 1000 Ljubljana, Več informacij na:   Kontakt: Referat Pedagoške fakultete 21. PEDAGOŠKA FAKULTETA Kardeljeva ploščad 16, 1000 Ljubljana, Več informacij na: www.pef.uni-lj.si Kontakt: Referat Pedagoške fakultete (referat@pef.uni-lj.si, tel.: +386(0)15892343, +386(0)15892201)

Prikaži več

ŠTUDENTSKE ANKETE UNIVERZE V LJUBLJANI EVALVACIJSKO POROČILO ZA PROGRAME I IN II STOPNJE Fakulteta za družbene vede Splošni vidiki študijskega procesa

ŠTUDENTSKE ANKETE UNIVERZE V LJUBLJANI EVALVACIJSKO POROČILO ZA PROGRAME I IN II STOPNJE Fakulteta za družbene vede Splošni vidiki študijskega procesa ŠTUDENTSKE ANKETE UNIVERZE V LJUBLJANI EVALVACIJSKO POROČILO ZA PROGRAME I IN II STOPNJE Splošni vidiki študijskega procesa Študijsko leto 2017/2018 Pripombe, komentarje, vprašanja sporočite na http://1ka.si/set

Prikaži več

DZS, d. d. Spoštovani, pred vami je vzorčno poglavje dnevnih priprav. Priprave so uporabnikom na voljo v celoti in v obliki, ki omogoča urejanje in pr

DZS, d. d. Spoštovani, pred vami je vzorčno poglavje dnevnih priprav. Priprave so uporabnikom na voljo v celoti in v obliki, ki omogoča urejanje in pr DZS, d. d. Spoštovani, pred vami je vzorčno poglavje dnevnih priprav. Priprave so uporabnikom na voljo v celoti in v obliki, ki omogoča urejanje in prilagajanje. Komplet sestavljajo: učbenik in delovni

Prikaži več

PRAVILA ZA SODELOVANJE V NAGRADNI IGRI

PRAVILA ZA SODELOVANJE V NAGRADNI IGRI PRAVILA ZA SODELOVANJE V NAGRADNI IGRI ULTIMATIVNI PIKNIK ČEKLIST! 1. člen (splošne določbe) (1) Ta pravila določajo način izvedbe nagradne igre ULTIMATIVNI PIKNIK ČEKLIST (v nadaljevanju: nagradna igra),

Prikaži več

PowerPoint Presentation

PowerPoint Presentation DRŽAVNOZBORSKE VOLITVE Ljubljana, 3. 5. OGLAŠEVANJE MED INFORMATIVNIM PROGRAMOM 1 Naročnik: Stranka Ime akcije: Datum ponudbe: maj Časovni pas Št. 15'' oglasov Cena POP TV Med 24ur Popoldne 17h 10 Med

Prikaži več

Zbirka medijskih objav OBČINA ŽIROVNICA, Število objav: 3 Tiskani mediji: 0 Splet: 1 Radijske postaje: 2 Televizijske postaje: 0 Teleteks

Zbirka medijskih objav OBČINA ŽIROVNICA, Število objav: 3 Tiskani mediji: 0 Splet: 1 Radijske postaje: 2 Televizijske postaje: 0 Teleteks Zbirka medijskih objav OBČINA ŽIROVNICA, 09. 10. 2013 Število objav: 3 Tiskani mediji: 0 Splet: 1 Radijske postaje: 2 Televizijske postaje: 0 Teletekst: 0 Spremljane teme: Leopold Pogačar Občina Žirovnica

Prikaži več

Razpis - podiplomski študij

Razpis - podiplomski študij RAZPIS ZA VPIS V DOKTORSKA ŠTUDIJSKA PROGRAMA 3. STOPNJE UNIVERZE NA PRIMORSKEM PEDAGOŠKE FAKULTETE V ŠTUDIJSKEM LETU 2016/2017 Za vpis v podiplomske doktorske študijske programe 3. stopnje v študijskem

Prikaži več

Microsoft Word - Brosura neobvezni IP

Microsoft Word - Brosura  neobvezni IP Osnovna šola dr. Aleš Bebler - Primož Hrvatini NEOBVEZNI IZBIRNI PREDMETI V ŠOLSKEM LETU 2017/18 Drage učenke in učenci, spoštovani starši! Neobvezni izbirni predmeti so novost, ki se postopoma uvršča

Prikaži več

DEMOKRACIJA OD BLIZU Demokracija je 1. a) Demokratično sprejete odločitve so sprejete s soglasjem večine udeležencev. Nedemokratične odločitve sprejme

DEMOKRACIJA OD BLIZU Demokracija je 1. a) Demokratično sprejete odločitve so sprejete s soglasjem večine udeležencev. Nedemokratične odločitve sprejme DEMOKRACIJA OD BLIZU Demokracija je 1. a) Demokratično sprejete odločitve so sprejete s soglasjem večine udeležencev. Nedemokratične odločitve sprejme posameznik ali manjša skupina ljudi, ki si jemlje

Prikaži več

Microsoft Word - Brosura neobvezni IP 2018

Microsoft Word - Brosura  neobvezni IP 2018 Drage učenke in učenci, spoštovani starši! Po 20. a člen ZOoš šola ponuja za učence 1.razreda, 4. 9. razreda neobvezne izbirne predmete. Šola bo za učence 1. razreda izvajala pouk prvega tujega jezika

Prikaži več

PRAVILA ZA SODELOVANJE V NAGRADNI IGRI S KRKO POD TUŠ 1. člen (Splošne določbe) 1.1. Ta pravila določajo način izvedbe nagradne igre»s Krko pod tuš«.

PRAVILA ZA SODELOVANJE V NAGRADNI IGRI S KRKO POD TUŠ 1. člen (Splošne določbe) 1.1. Ta pravila določajo način izvedbe nagradne igre»s Krko pod tuš«. PRAVILA ZA SODELOVANJE V NAGRADNI IGRI S KRKO POD TUŠ 1. člen (Splošne določbe) 1.1. Ta pravila določajo način izvedbe nagradne igre»s Krko pod tuš«. 1.2. Izvajalec nagradne igre je Radio Krka, d.o.o.

Prikaži več

Iztok KOSEM in Špela ARHAR HOLDT Trojina, zavod za uporabno slovenistiko ANALIZA BESEDIŠČA IN SKLADNJE V BESEDILIH TESTA BRALNE PISMENO

Iztok KOSEM in Špela ARHAR HOLDT Trojina, zavod za uporabno slovenistiko   ANALIZA BESEDIŠČA IN SKLADNJE V BESEDILIH TESTA BRALNE PISMENO Iztok KOSEM in Špela ARHAR HOLDT Trojina, zavod za uporabno slovenistiko www.trojina.si ANALIZA BESEDIŠČA IN SKLADNJE V BESEDILIH TESTA BRALNE PISMENOSTI PISA 2009 TEMA POROČILA PISA (The Programme for

Prikaži več

(Microsoft Word - ANALIZA ANKET_So\236itje_Kr\232ko)

(Microsoft Word - ANALIZA ANKET_So\236itje_Kr\232ko) Splošno o projektu ANALIZA ANKET Projekt Sožitje za večjo varnost v cestnem prometu se od meseca marca 201 postopoma izvaja po celotni Sloveniji, z namenom, da bi se starejši vozniki in voznice na naših

Prikaži več

Microsoft Word - polensek-1.doc

Microsoft Word - polensek-1.doc Spletna učilnica športne vzgoje res deluje? Janja Polenšek OŠ Dobje janja.polensek@gmail.com Povzetek S pospešenim uvajanjem informacijsko-komunikacijske tehnologije v proces izobraževanja na OŠ Slivnica

Prikaži več

Zbirka medijskih objav JAVNI SKLAD RS ZA KULTURNE DEJAVNOSTI, Število objav: 6 Tiskani mediji: 0 Splet: 4 Radijske postaje: 2 Televizijsk

Zbirka medijskih objav JAVNI SKLAD RS ZA KULTURNE DEJAVNOSTI, Število objav: 6 Tiskani mediji: 0 Splet: 4 Radijske postaje: 2 Televizijsk Zbirka medijskih objav JAVNI SKLAD RS ZA KULTURNE DEJAVNOSTI, 6. 06. 202 Število objav: 6 Tiskani mediji: 0 Splet: 4 Radijske postaje: 2 Televizijske postaje: 0 Teletekst: 0 Spremljane teme: Javni sklad

Prikaži več

Na podlagi Zakona o visokem šolstvu, Statuta Univerze v Ljubljani ter Pravil o organizaciji in delovanju Fakultete za družbene vede (FDV) je senat FDV

Na podlagi Zakona o visokem šolstvu, Statuta Univerze v Ljubljani ter Pravil o organizaciji in delovanju Fakultete za družbene vede (FDV) je senat FDV Na podlagi Zakona o visokem šolstvu, Statuta Univerze v Ljubljani ter Pravil o organizaciji in delovanju Fakultete za družbene vede (FDV) je senat FDV na seji 5. 2. 2018 sprejel P R A V I L N I K O PREHODU

Prikaži več

Razpis - podiplomski študij

Razpis - podiplomski študij RAZPIS ZA VPIS V MAGISTRSKE ŠTUDIJSKE PROGRAME 2. STOPNJE UNIVERZE NA PRIMORSKEM V ŠTUDIJSKEM LETU 2016/2017 Za vpis v podiplomske magistrske študijske programe 2. stopnje v študijskem letu 2016/2017 Univerza

Prikaži več

Microsoft Word - SLO_priprava.docx

Microsoft Word - SLO_priprava.docx Učiteljica: Katja Kustec Šola: OŠ Prežihovega Voranca Bistrica Predmet: Slovenščina Razred: 7. Št. ur: 3 + domače delo Vsebinski sklop: Današnja mladina Tema: J. K. Rowling: Harry Potter (katerakoli izdaja)

Prikaži več

Ponudba za oglaševanje na TV Slovenija junij ČETRTEK, PETEK, SOBOTA, NEDELJA, :00 Tedenski izbor Tedenski izbor Ted

Ponudba za oglaševanje na TV Slovenija junij ČETRTEK, PETEK, SOBOTA, NEDELJA, :00 Tedenski izbor Tedenski izbor Ted 1. - 4. junij ČETRTEK, 1. 6. PETEK, 2. 6. SOBOTA, 3. 6. NEDELJA, 4. 6. 6:00 Tedenski izbor Tedenski izbor Tedenski izbor Tedenski izbor 11.00 Vina sveta Na obisku redni blok 12:20 (6,0 EUR) redni blok

Prikaži več

PISNO OCENJEVANJE ZNANJA SLOVENŠČINA»Razčlemba neumetnostnega besedila«ime in priimek: Razred: Točke, odstotki: /44,5 Ocena: 0 %-49 % = nzd (1) 50 %-6

PISNO OCENJEVANJE ZNANJA SLOVENŠČINA»Razčlemba neumetnostnega besedila«ime in priimek: Razred: Točke, odstotki: /44,5 Ocena: 0 %-49 % = nzd (1) 50 %-6 PISNO OCENJEVANJE ZNANJA SLOVENŠČINA»Razčlemba neumetnostnega besedila«ime in priimek: Razred: Točke, odstotki: /44,5 Ocena: 0 %-49 % = nzd (1) 50 %-63 % = zd (2) 64 %-77 % = db (3) 78 %-89 % = pdb (4)

Prikaži več

(Microsoft Word - 39_Vklju\350enost odraslihv formalno izobra\236evanje)

(Microsoft Word - 39_Vklju\350enost odraslihv formalno izobra\236evanje) Andragoški center Slovenije 39. Statistični podatki: Vključenost odraslih v formalno izobraževanje Opomba: Informacijo o vključenosti odraslih v formalno izobraževanje (glej informacijo številka 38) nadgrajujemo

Prikaži več

Slide 1

Slide 1 28. november 2017 Poročilo Javnomnenjska raziskava na temo evropske kohezijske politike Naročnik: Služba Vlade RS za razvoj in evropsko kohezijsko politiko Kotnikova 5 1000 Ljubljana Izvajalec: Episcenter

Prikaži več

PowerPoint Presentation

PowerPoint Presentation ANALIZA SPREMEMB PRI UPORABNIŠKEM ZAVEDANJU O ZASEBNOSTI OB UPORABI DRUŽBENIH OMREŽIJ Lili Nemec Zlatolas DSI, 16.4.2019 Družbeno omrežje Facebook Dnevno uporablja omrežje 1, milijarde ljudi na svetu Slovenija

Prikaži več

DRUŽINSKO BRANJE

DRUŽINSKO BRANJE DRUŽINSKO BRANJE: BRALNI PROJEKT MESTNE KNJIŽNICE KRANJ Jure Bohinec Ponedeljek, 10. 9. 2018 Bralno društvo Slovenije Nacionalni strokovni posvet BEREMO SKUPAJ, Cankarjev dom v Ljubljani Dejavnosti za

Prikaži več

Porocilo_Sinergija_ _ok.indd

Porocilo_Sinergija_ _ok.indd M r e ž a d r u ž b e n e k o r i s t n o s t i Kaj se dogaja v okviru kampanje Energija si, bodi učinkovit? - Akcija Varčna sijalka v vsak dom se je zaključila (rezultate bomo posredovali kasneje). -

Prikaži več

ANALIZA ANKETNEGA VPRAŠALNIKA UČENCI Šolsko leto 2014/15 OSNOVNI PODATKI ŠTEVILO UČENCEV, ki so rešili vprašalnik: 93 (število vseh učencev 4. 9. razreda je 114), torej 81,6 % učencev in učenk je rešilo

Prikaži več

D3GO brosura julij_mail

D3GO brosura julij_mail BREZPLAČNO Julij 2013 Televizija na prenosniku, tablici ali pametnem telefonu. Ob kavi v najljubšem baru si oglejte tekmo kar prek tablice. Seznam barov s povezavo WiFi Telemach najdete na www.d3go.si

Prikaži več

Microsoft Word - IRDO doc

Microsoft Word - IRDO doc ANALIZA MEDIJSKEGA POJAVLJANJA IRDO Inštitut za razvoj družbene odgovornosti 1. 3. 21 28. 2. 211 Press CLIPPING d.o.o., Kraljeviča Marka ulica 5, 2 Maribor, Slovenija, tel.: +386 ()2 / 25-4-1, fax: +386

Prikaži več

Navodila za uporabo Mini snemalnik

Navodila za uporabo Mini snemalnik Navodila za uporabo Mini snemalnik www.spyshop.eu Pred vami so navodila za pravilno uporabo mini snemalnika in opis funkcionalnosti. Lastnosti snemalnika: Naziv Mere Teža Kapaciteta spomina Snemanje Format

Prikaži več

0. zacetne str. 2

0. zacetne str. 2 Andreja Markovič, Mihaela Knez, Nina Šoba, Mojca Stritar Slovenska beseda v živo 3a Učbenik za izpopolnjevalni tečaj slovenščine kot drugega/tujega jezika Kazalo Uvod...................................

Prikaži več

NAJRAJE SE DRUŽIM S SVIČNIKOM, SAJ LAHKO VADIM ČRTE IN KRIVULJE, PA VELIKE TISKANE ČRKE IN ŠTEVILKE DO 20. Preizkusite znanje vaših otrok in natisnite

NAJRAJE SE DRUŽIM S SVIČNIKOM, SAJ LAHKO VADIM ČRTE IN KRIVULJE, PA VELIKE TISKANE ČRKE IN ŠTEVILKE DO 20. Preizkusite znanje vaših otrok in natisnite NAJRAJE SE DRUŽIM S SVIČNIKOM, SAJ LAHKO VADIM ČRTE IN KRIVULJE, PA VELIKE TISKANE ČRKE IN ŠTEVILKE DO 20. Preizkusite znanje vaših otrok in natisnite vzorčne strani iz DELOVNIH LISTOV 1 v štirih delih

Prikaži več

PROJECT OVERVIEW page 1

PROJECT OVERVIEW page 1 N A Č R T P R O J E K T A : P R E G L E D stran 1 Ime projekta: Ustvarjanje s stripom Predmet/i: Slovenščina Avtorja/i projekta: Jasmina Hatič, Rosana Šenk Učitelj/i: Učitelji razrednega pouka Trajanje:

Prikaži več

Pravilnost podatkov, navedenih v vlogi, bo

Pravilnost podatkov, navedenih v vlogi, bo Pravilnost podatkov, navedenih v vlogi, bo Šolsko leto: 2019/2020 preverila komisija za sprejem otrok v vrtec pri upravljavcih zbirk osebnih podatkov, ki Datum oddaje vloge: / jih vodijo v skladu z zakonom.

Prikaži več

UNIVERZA V LJUBLJANI FILOZOFSKA FAKULTETA ODDELEK ZA SLOVENISTIKO BARBARA BRNOT Primerjava nebesednih prvin pri govorcih in voditeljih v oddaji Odmevi

UNIVERZA V LJUBLJANI FILOZOFSKA FAKULTETA ODDELEK ZA SLOVENISTIKO BARBARA BRNOT Primerjava nebesednih prvin pri govorcih in voditeljih v oddaji Odmevi UNIVERZA V LJUBLJANI FILOZOFSKA FAKULTETA ODDELEK ZA SLOVENISTIKO BARBARA BRNOT Primerjava nebesednih prvin pri govorcih in voditeljih v oddaji Odmevi Diplomsko delo Ljubljana, 2015 UNIVERZA V LJUBLJANI

Prikaži več

Microsoft Word - SEP, koncnaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa

Microsoft Word - SEP, koncnaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa Osnovna šola bratov Letonja telefon/fax: (03) 8965300, 8965304 Šmartno ob Paki 117 e-pošta: os-bl-smartno@guest.arnes.si 3327 Šmartno ob Paki spl. stran: www.ossmartno.si SAMOEVALVACIJSKO POROČILO SODELOVANJE

Prikaži več

Datum: 24

Datum:  24 ZADEVA: OBJAVA UGOTOVITEV - ANKETA SSRS 2016 2017 Spoštovani, obveščamo vas, da smo zaključili obdelavo zbranih podatkov Ankete SSRS 2016 2017 o ugotavljanju potreb po vrstah stanovanjskega fonda v občinah

Prikaži več

UNIVERZA NA PRIMORSKEM VISOKOŠOLSKA PRIJAVNO-INFORMACIJSKA SLUŽBA ANALIZA PRIJAVE IN VPISA NA UNIVERZO NA PRIMORSKEM ŠTUDIJSKO LETO 2014/2015 Koper, N

UNIVERZA NA PRIMORSKEM VISOKOŠOLSKA PRIJAVNO-INFORMACIJSKA SLUŽBA ANALIZA PRIJAVE IN VPISA NA UNIVERZO NA PRIMORSKEM ŠTUDIJSKO LETO 2014/2015 Koper, N UNIVERZA NA PRIMORSKEM VISOKOŠOLSKA PRIJAVNO-INFORMACIJSKA SLUŽBA ANALIZA PRIJAVE IN VPISA NA UNIVERZO NA PRIMORSKEM ŠTUDIJSKO LETO 2014/2015 Koper, November 2014 ANALIZA PRIJAVE IN VPISA ZA ŠTUDIJSKO

Prikaži več

PORAJAJOČA SE PISMENOST

PORAJAJOČA SE PISMENOST PORAJAJOČA SE PISMENOST v sklopu Šole za starše, dne 22. oktobra 2003 v Marjetici, predavateljica: dr. Branka Jurišić Predavanje se je začelo s komentarjem predavateljice, da nekateri starši forsirajo

Prikaži več

Na podlagi 24. in 25. člena Zakona o varstvu osebnih podatkov (Ur. list RS, št. 94/07), sprejema ravnatelj javnega zavoda Dijaški dom Nova Gorica nasl

Na podlagi 24. in 25. člena Zakona o varstvu osebnih podatkov (Ur. list RS, št. 94/07), sprejema ravnatelj javnega zavoda Dijaški dom Nova Gorica nasl Na podlagi 24. in 25. člena Zakona o varstvu osebnih podatkov (Ur. list RS, št. 94/07), sprejema ravnatelj javnega zavoda Dijaški dom Nova Gorica naslednji P RAVILNIK o izvajanju videonadzora I. SPLOŠNE

Prikaži več

PRAVILA ZA SODELOVANJE V NAGRADNI IGRI

PRAVILA ZA SODELOVANJE V NAGRADNI IGRI PRAVILA ZA SODELOVANJE V NAGRADNI IGRI S kom boš tekla na 14. dm teku za ženske? 1. člen (Splošne določbe) (1) Ta pravila določajo način izvedbe nagradne igre»s kom boš tekla na 14. dm teku za ženske?«(v

Prikaži več

INFORMACIJE

INFORMACIJE INFORMACIJE O 10. MLADINSKI POLETNI ŠOLI SLOVENŠČINE Prihod in namestitev Prihod: Dijake, ki boste stanovali v Dijaškem domu Bežigrad, pričakujemo v Ljubljani v nedeljo, 28. junija, od 15.00 naprej. Informativni

Prikaži več

cenik_klicev_na_090_komercialne_stevilke_bob

cenik_klicev_na_090_komercialne_stevilke_bob cenik klicev na 090 komercialne številke s storitvijo 090 komercialne številke omogočamo vsem bob uporabnikom klicanje na plačljive številke, na katerih želijo prek telefona dostopati do informacij, nasvetov,

Prikaži več

Microsoft Word - odnos-do-evra-december-2006.doc

Microsoft Word - odnos-do-evra-december-2006.doc Odnos državljanov in državljank do uvedbe evra v Sloveniji (III.) Pripravila: Ninamedia d.o.o. Naročnik: Ljubljana, december 2006 1. POVZETEK - Decembrska raziskava je večinoma potrdila ugotovitve iz dveh

Prikaži več

Zapisnik 1

Zapisnik 1 Letno poročilo o študentski anketi UP FHŠ za študijsko leto 2014/15 Letno poročilo o rezultatih anketiranja se pripravi skladno s Pravilnikom o izvajanju študentske ankete Univerze na Primorskem in vsebuje:

Prikaži več

KRITERIJI OCENJEVANJA PRI ANGLEŠČINI Programi: SPLOŠNA GIMNAZIJA (splošni in športni oddelki) UMETNIŠKA GIMNAZIJA (likovna in dramsko-gledališka smer)

KRITERIJI OCENJEVANJA PRI ANGLEŠČINI Programi: SPLOŠNA GIMNAZIJA (splošni in športni oddelki) UMETNIŠKA GIMNAZIJA (likovna in dramsko-gledališka smer) KRITERIJI OCENJEVANJA PRI ANGLEŠČINI Programi: SPLOŠNA GIMNAZIJA (splošni in športni oddelki) UMETNIŠKA GIMNAZIJA (likovna in dramsko-gledališka smer) Aktiv učiteljev angleščine Gimnazije Nova Gorica (sprejeto

Prikaži več

SKUPNI UVODNI DEL RAZPISA ZA VPIS UNIVERZE NA PRIMORSKEM V MAGISTRSKE ŠTUDIJSKE PROGRAME 2. STOPNJE V ŠTUDIJSKEM LETU 2017/2018 PRIJAVA ZA VPIS IN ROK

SKUPNI UVODNI DEL RAZPISA ZA VPIS UNIVERZE NA PRIMORSKEM V MAGISTRSKE ŠTUDIJSKE PROGRAME 2. STOPNJE V ŠTUDIJSKEM LETU 2017/2018 PRIJAVA ZA VPIS IN ROK SKUPNI UVODNI DEL RAZPISA ZA VPIS UNIVERZE NA PRIMORSKEM V MAGISTRSKE ŠTUDIJSKE PROGRAME 2. STOPNJE V ŠTUDIJSKEM LETU 2017/2018 PRIJAVA ZA VPIS IN ROKI ZA ODDAJO PRIJAVE Kandidat za vpis v magistrske študijske

Prikaži več

PROJEKT SOŽITJE ZA VEČJO VARNOST V CESTNEM PROMETU Velenje, april 2015 ANALIZA ANKET Splošno o projektu Projekt Sožitje za večjo varnost v cestnem pro

PROJEKT SOŽITJE ZA VEČJO VARNOST V CESTNEM PROMETU Velenje, april 2015 ANALIZA ANKET Splošno o projektu Projekt Sožitje za večjo varnost v cestnem pro ANALIZA ANKET Splošno o projektu Projekt Sožitje za večjo varnost v cestnem prometu se od meseca marca 2015 postopoma izvaja po celotni Sloveniji, z namenom, da bi se starejši vozniki in voznice na naših

Prikaži več

Microsoft Word - Analiza rezultatov NPZ slovenscina 2018.docx

Microsoft Word - Analiza rezultatov NPZ slovenscina 2018.docx OSNOVNA ŠOLA SOSTRO POROČILO O ANALIZI DOSEŽKOV NACIONALNEGA PREVERJANJA ZNANJA IZ SLOVENŠČINE leta 2018 Pripravile učiteljice slovenščine: Renata More, Martina Golob, Petra Aškerc, Katarina Leban Škoda

Prikaži več

D3 V2 brosura net

D3 V2 brosura net Oktober 2012 Najboljša televizija v visoki ločljivosti. Na pogled POPOLNA. Na dotik ENOSTAVNA. Občutno PRIJAZNA. Najboljša izkušnja pred televizorjem. Zavedamo se, da dobra televizijska vsebina običajno

Prikaži več

Diapozitiv 1

Diapozitiv 1 FOUND POETRY Found poetry se ustvarja, piše z uporabo besedišča iz nepoetičnih kontekstov, ki se uporabi v pesniškem besedilu. Kot temeljno besedilo se lahko uporabijo teksti iz različnih virov: časopisov,

Prikaži več

Diapozitiv 1

Diapozitiv 1 Samoevalvacija: POČUTJE UČENCEV V ŠOLI IN OCENA RAZLIČNIH ŠOLSKIH DEJAVNOSTI TER POGOJEV ZA DELO Šolsko leto 2018/19 PREDSTAVITEV REZULTATOV ANKETNEGA VPRAŠALNIKA ZA UČENCE OD 4. DO 9. RAZREDA IN UGOTOVITVE

Prikaži več

Microsoft PowerPoint - Standardi znanja in kriteriji ocenjevanja 2 r.ppt [Samo za branje] [Združljivostni način]

Microsoft PowerPoint - Standardi znanja in kriteriji ocenjevanja 2  r.ppt [Samo za branje] [Združljivostni način] STANDARDI ZNANJA PO PREDMETIH IN KRITERIJI OCENJEVANJA 2. razred SLOVENŠČINA 1 KRITERIJI OCENJEVANJA PRI SLOVENŠČINI POSLUŠANJE -Poslušanje umetnostnega besedilo, določanja dogajalnega prostora in časa,

Prikaži več

PRAVILA ZA SODELOVANJE V NAGRADNI IGRI

PRAVILA ZA SODELOVANJE V NAGRADNI IGRI PRAVILA ZA SODELOVANJE V NAGRADNI IGRI ENKIN SKRIVNOSTNI ZVOK ZA 20.000 EUR 1. člen (Splošne določbe) (1) Ta pravila določajo način izvedbe nagradne igre ENKIN SKRIVNOSTNI ZVOK ZA 20.000 EUR (v nadaljevanju:

Prikaži več

zdr04.doc

zdr04.doc Raziskava o navadah ljudi pri uporabi zdravil Q0) anketar oznaci ali odgovarja... 1 skrbnik 2 ostali Q1) ZA ZACETEK BI VAM ZASTAVIL(A) NEKAJ VPRAŠANJ O VAŠEM ZDRAVJU IN ZDRAVSTVENIH NAVADAH. KAJ BI REKLI,

Prikaži več

Erasmus+ v Bragi na Portugalskem Slogan ustanove Braga Mob:»Welcome to Your Professional & Cultural Journey«v celoti povzema to, kar smo Marija Lekše,

Erasmus+ v Bragi na Portugalskem Slogan ustanove Braga Mob:»Welcome to Your Professional & Cultural Journey«v celoti povzema to, kar smo Marija Lekše, Erasmus+ v Bragi na Portugalskem Slogan ustanove Braga Mob:»Welcome to Your Professional & Cultural Journey«v celoti povzema to, kar smo Marija Lekše, Andreja Potrč Petrovič in Jerca Božič Kranjec med

Prikaži več

Microsoft Word - 3. razred.docx

Microsoft Word - 3. razred.docx MERILA ZA OCENJEVANJE ZNANJA - 3. RAZRED MERILA ZA OCENJEVANJE ZNANJA - SLOVENŠČINA Ocenjevalna lestvica: 90% - 100% 75% - 89, 9% 60% - 74,9% 45% - 59,9% 0% - 44,9% Znanje se ocenjuje pisno in ustno. K

Prikaži več

RAZPIS ŠOLSKEGA IN DRŽAVNEGA TEKMOVANJA IZ ZNANJA ANGLEŠČINE V 7. RAZREDU Spoštovane kolegice in kolegi, Slovensko društvo učiteljev angleškega jezika

RAZPIS ŠOLSKEGA IN DRŽAVNEGA TEKMOVANJA IZ ZNANJA ANGLEŠČINE V 7. RAZREDU Spoštovane kolegice in kolegi, Slovensko društvo učiteljev angleškega jezika RAZPIS ŠOLSKEGA IN DRŽAVNEGA TEKMOVANJA IZ ZNANJA ANGLEŠČINE V 7. RAZREDU Spoštovane kolegice in kolegi, Slovensko društvo učiteljev angleškega jezika IATEFL Slovenia (v nadaljnjem besedilu IATEFL Slovenia)

Prikaži več

Slide 1

Slide 1 Oglaševanje na Radiu Slovenija Paketna ponudba 2017 Skupni paketi več radijskih postaj Paket 65 objav - oglaševanje na I. programu, Valu 202, Radiu SI, Radiu MB in Radiu KP I. program 05:00-13:00 PO NE

Prikaži več

M

M Š i f r a k a n d i d a t a : Državni izpitni center *M17154111* PSIHOLOGIJA Izpitna pola 1 SPOMLADANSKI IZPITNI ROK Strukturirane naloge Torek, 30. maj 2017 / 90 minut Dovoljeno gradivo in pripomočki:

Prikaži več

Osnovna šola Davorina Jenka Cerklje na Gorenjskem NEOBVEZNI IZBIRNI PREDMETI v šolskem letu 2015/16 april 2015

Osnovna šola Davorina Jenka Cerklje na Gorenjskem NEOBVEZNI IZBIRNI PREDMETI v šolskem letu 2015/16 april 2015 Osnovna šola Davorina Jenka Cerklje na Gorenjskem NEOBVEZNI IZBIRNI PREDMETI v šolskem letu 2015/16 april 2015 Drage učenke in učenci bodočih 4. in 5. razredov, spoštovani starši! Leto je naokoli, pred

Prikaži več

Opisni kriteriji ocenjevanja znanja slovenščina 3., 4., 5. R VOŠČILO, ČESTITKA pisno OCENJUJE SE Ustreznost besedilni vrsti kraj in datum, nagovor, vs

Opisni kriteriji ocenjevanja znanja slovenščina 3., 4., 5. R VOŠČILO, ČESTITKA pisno OCENJUJE SE Ustreznost besedilni vrsti kraj in datum, nagovor, vs Opisni kriteriji ocenjevanja znanja slovenščina 3., 4., 5. R VOŠČILO, ČESTITKA pisno OCENJUJE SE Ustreznost besedilni vrsti kraj in datum, nagovor, vsebina, podpis) izraženo voščilo/čestitka Pravopis in

Prikaži več

VOZI ME VLAK V DALJAVE

VOZI ME VLAK V DALJAVE VOZI ME VLAK V DALJAVE P R O J E K T D R U Ž I N S K E P I S M E N O S T I M O D E R A T O R K A M A G. H E L E N A K R A M P L N I K A Č N A K L O, M A J 2 0 1 8 VOZI ME VLAK V DALJAVE VOZI ME VLAK V

Prikaži več

03C

03C Državni izpitni center *M14158112* GLASBA Izpitna pola A SPOMLADANSKI IZPITNI ROK NAVODILA ZA OCENJEVANJE Četrtek, 15. maj 2014 SPLOŠNA MATURA RIC 2014 2 M141-581-1-2 Navodila za izpolnjevanje ocenjevalnega

Prikaži več

Zbirka medijskih objav OBČINA ŽIROVNICA, Število objav: 3 Tiskani mediji: 0 Splet: 1 Radijske postaje: 2 Televizijske postaje: 0 Teleteks

Zbirka medijskih objav OBČINA ŽIROVNICA, Število objav: 3 Tiskani mediji: 0 Splet: 1 Radijske postaje: 2 Televizijske postaje: 0 Teleteks Zbirka medijskih objav OBČINA ŽIROVNICA, 01. 07. 2014 Število objav: 3 Tiskani mediji: 0 Splet: 1 Radijske postaje: 2 Televizijske postaje: 0 Teletekst: 0 Spremljane teme: Leopold Pogačar Občina Žirovnica

Prikaži več

Raziskava o zadovoljstvu otrok z življenjem in odraščanjem v Sloveniji Ob svetovnem dnevu otrok sta UNICEF Slovenija in Mediana predstavila raziskavo

Raziskava o zadovoljstvu otrok z življenjem in odraščanjem v Sloveniji Ob svetovnem dnevu otrok sta UNICEF Slovenija in Mediana predstavila raziskavo Raziskava o zadovoljstvu otrok z življenjem in odraščanjem v Sloveniji Ob svetovnem dnevu otrok sta UNICEF Slovenija in Mediana predstavila raziskavo o zadovoljstvu otrok z življenjem in odraščanjem v

Prikaži več

Povzetek analize anket za študijsko leto 2012/2013 Direktor Andrej Geršak Povzetek letnega poročila je objavljen na spletni strani Celje,

Povzetek analize anket za študijsko leto 2012/2013 Direktor Andrej Geršak Povzetek letnega poročila je objavljen na spletni strani   Celje, Povzetek analize anket za študijsko leto 2012/2013 Direktor Andrej Geršak Povzetek letnega poročila je objavljen na spletni strani www.fkpv.si. Celje, marec 2014 Kazalo vsebine 1 UVOD... 1 1.1 Odzivnost

Prikaži več

Leksikon besednih oblik SSJ: nadstandardno o (ne)standardnem

Leksikon besednih oblik SSJ: nadstandardno o (ne)standardnem Leksikon besednih oblik SSJ: nadstandardno o (ne)standardnem Kaja Dobrovoljc Ljubljana, 3. 2. 2012 Kaj je leksikon besednih oblik (LBO)? podatkovna zbirka o oblikoslovnih lastnostih besedišča zdruţevanje

Prikaži več

NRB 09 SLON

NRB 09 SLON Predstavitev valutnih podatkov Hotel Slon, 21.01.2010 www.valicon.net Andraz Zorko / andraz.zorko@valicon.net Danes predstavljamo Tehnično poročilo za zadnje valutno obdobje. Merjene edicije. Valutni podatki

Prikaži več

POROČILO O DELU KOMISIJE ZA KAKOVOST NA ŠCV

POROČILO O DELU KOMISIJE ZA KAKOVOST NA ŠCV POROČILO O DELU KOMISIJE ZA KAKOVOST NA ŠCV, RUDARSKI ŠOLI V ŠOLSKEM LETU 2011/2012 1. Predstavitev šole V šolskem letu 2011/2012 so bili na Rudarsko šolo vpisani 204 dijaki. Razporejeni so bili v 6 oddelkov

Prikaži več

INFORMACIJSKO KOMUNIKACIJSKE TEHNOLOGIJE ŠTUDIJ INFORMACIJSKO KOMUNIKACIJSKIH TEHNOLOGIJ

INFORMACIJSKO KOMUNIKACIJSKE TEHNOLOGIJE ŠTUDIJ INFORMACIJSKO KOMUNIKACIJSKIH TEHNOLOGIJ INFORMACIJSKO KOMUNIKACIJSKE TEHNOLOGIJE ŠTUDIJ INFORMACIJSKO KOMUNIKACIJSKIH TEHNOLOGIJ Border Memorial: Frontera de los Muertos, avtor John Craig Freeman, javno umetniško delo obogatene resničnosti,

Prikaži več

erasmus +: mladi v akciji Erasmus+: Mladi v akciji je del programa EU Erasmus+ na področju izobraževanja, usposabljanja, mladine in športa za obdobje

erasmus +: mladi v akciji Erasmus+: Mladi v akciji je del programa EU Erasmus+ na področju izobraževanja, usposabljanja, mladine in športa za obdobje erasmus +: mladi v akciji Erasmus+: Mladi v akciji je del programa EU Erasmus+ na področju izobraževanja, usposabljanja, mladine in športa za obdobje 2014 2020. Namenjen je krepitvi kompetenc in zaposljivosti

Prikaži več

Microsoft Word - Porocilo docx

Microsoft Word - Porocilo docx Oktober, 2017 Poročilo o raziskavi Raziskava javnega mnenja o poznavanju številke 112 v Republiki Parmova ulica 41, 1000 Ljubljana 0590 777 55 Pripravljeno za: Ministrstvo za obrambo, Uprava RS za zaščito

Prikaži več