Predmet: Course title: funučni NAČRT PREDMETA / COURSE SYLLABUS Akrobatika Acrobatics Študijski program in stopnja Studyprogrammeandlevel Študijska sm

Transkripcija

1 Predmet: Course title: funučni NAČRT PREDMETA / COURSE SYLLABUS Akrobatika Acrobatics Študijski program in stopnja Studyprogrammeandlevel Študijska smer Studyfield Letnik Academicyear Športno treniranje 3 5 Sportstraining 3 5 Vrsta predmeta / Coursetype Univerzitetna koda predmeta / Universitycoursecode: Predavanja Lectures Vaje Tutorial Klinične vaje work Druge oblike študija Samost. delo Individ. work ECTS Nosilec predmeta / Lecturer: Edvard Kolar Jeziki / Languages: Predavanja / Slovenski / Slovenian Lectures: Vaje / Tutorial: Slovenski / Slovenian Pogoji za vključitev v delo oz. za opravljanje študijskih obveznosti: Udeležba na predavanjih in vajah, opravljen seminar Vsebina: 1. Akrobatika Opredelitev akrobatike Osnove tehnike akrobatskih prvin Osnove učenja akrobatskih prvin Osnovne akrobatske prvine 2. Razvoj motoričnih sposobnosti s pomočjo akrobatike Osnovne biomehanske značilnosti akrobatskih prvin Razvoj moči Razvoj koordinacije gibanja Razvoj gibljivosti 3. Akrobatika in psihična priprava športnika 4. Akrobatika v sistemu telesne priprave Značilnosti načrtovanja splošne in specialne telesne priprave Prerequisits: Participation on lectures and exercises, presented seminar Content (Syllabusoutline): 1. Acrobatics Definition Basic techniques of acrobatic element Basic methodology of acrobatic elements Basic acrobatic elements 2. Development of motor abilities through acrobatics Basic biomechanical characteristics of acrobatic elements Development of strength Development of coordination of movement Development of flexibility 3. Acrobatics and psychological preparation of a sportsman 4. Acrobatics in the system of physical preparation

2 Strukture oblike gibanj v izbrani športni panogi Izbor akrobatskih prvin in kompleksov akrobatskih prvin v sistemu telesne priprave v izbrani športni panogi Characteristics of planning the general and special physical preparation Structure of movement in selected sports discipline Selection of acrobatic elements and groups in the system of physical preparation in selected sports discipline Temeljni literatura in viri / Readings: Piletič. S., E. Kolar (2008). Akrobatika in druge športne panoge. Ljubljana. Gimnastična zveza Slovenije (v pripravi). Kolar. E., S. Piletič, S. Veličković (2005). Tehnika prvin in metodika učenja novih prvin v športni gimnastiki. Gimnastika za trenerje in pedagoge. Ljubljana. Gimnastična zveza Slovenije. Prašnički, I., Kolar, E., Piletič, S., Jovanovič, D. (2007). Tehnična priprava tekmovalcev mlajših starostnih kategorij 1. Gimnastična zveza Slovenije. (v sklepni pripravi). Kolar. E., S. Piletič (2007). Prosojnice za predmet Akrobatika kot dopolnilna športna panoga. Cilji in kompetence: Seznaniti študente z osnovami akrobatike. Seznaniti študente o možnostih razvoja osnovnih motoričnih sposobnosti kot so moč, koordinacija in gibljivost z osnovnimi akrobatskimi prvinami. Predstavitev možnosti vključevanja akrobatike kot posebnega segmenta v sistemu splošne in specialne telesne in psihične (obvladovanje strahu) priprave športnikov v različnih športnih panogah. S povezovanjem teoretičnega znanja in praktičnih vaj izdelati konkreten sistem oz. kompleks akrobatskih vaj v smislu dopolnilnega treninga v izbranih športnih panogah. Predvideni študijski rezultati: Znanje in razumevanje: Študentje praktično spoznajo elemente akrobatike, razumejo vsebine predmeta Akrobatika ter pridobljena teoretična znanja pri tem predmetu izkoristijo na aplikativni način, predvsem v smislu racionalnega in uspešnega praktičnega trenerskega dela, ki vključuje pri telesni, psihični ali regeneracijski pripravi tudi drugačne gibalne modele in strukture. Teoretična znanja, ki jih študentje pridobijo pri tem predmetu so temeljno Objectives and competences: To introduce students to basics of acrobatics. To introduce students about the possibilities of development of basic motor abilities, such as strength, coordination and flexibility, with basic acrobatic elements Presentation of possibilities for the inclusion of acrobatics as a separate segment in the system of general and specific physical and psychological preparation of sportsmen in different sports disciplines. Connection of theoretical and practical knowledge to create a system or complex of acrobatic exercises as a supplementary training part. Intendedlearningoutcomes: KnowledgeandUnderstanding: Students learn about acrobatic elements in practice, understand the contents of the programme and apply acquired knowledge, particularly in a sense of rational and successful coaching. This also includes other motor models and structures within the physical, psychological and regeneration preparation. Theoretical knowledge acquired is a starting point for future creative work of a coach and planning the diverse and efficient training cycles.

3 izhodišče za njihovo bodoče trenersko ustvarjalnost in proces raznovrstnega in učinkovitega načrtovanja posameznih ciklov treninga. Prenesljive/ključne spretnosti in drugi atributi: Študij je usmerjen v pridobivanje teoretičnih in praktičnih znanj iz področja akrobatike z nalogo, da dopolnijo s svojo kompleksno gibalno strukturo proces treninga pri drugih športnih panogah. Teoretično in praktično znanje študentov iz tega študijskega področja bo zagotovo veliko prispevalo k boljšemu načrtovanju in izvedbi procesa treninga tudi pri drugih športnih zvrsteh. Metode poučevanja in učenja: Predavanja seminarji vaje Transferable/KeySkillsandother attributes: Students acquire wide theoretical and practical knowledge about sports training, which will allow them to create diverse, efficient and rational practice. They create complex formation of psychosomatic status of sportsmen. Theoretical and practical knowledge from this area will contribute to better planning in other sports disciplines. Learningandteachingmethods: Lectures Assignments Practical work Načini ocenjevanja: pisni izpit seminar vaje Delež (v %) / Weight (in %) 40% 30 % 30 % Assessment: Written exam Assignment Practicalwork Reference nosilca / Lecturer'sreferences: 1. Kot osebni trener sem osvojil: 3 medalje na svetovnih prvenstvih (2 zlati, 1 srebrna), 9 medalj na evropskih prvenstvih (4 zlate, 3 srebrne, 2 bronasti), 5 zmag v skupni razvrstitvi svetovnega pokala, 58 medalj na posameznih tekmovanjih za svetovni pokal (38 zlatih, 12 srebrnih, 8 bronastih). 2. BEDNARIK, Jakob, ANDREFF, Wladimir, POPOVIĆ, Stevo, JAKŠIĆ, Damjan, KOLAR, Edvard, JURAK, Gregor. Financialtaxonomyofnon-governmentalsportsorganizations. Kinesiology, ISSN [Englished.], 2013, vol. 45, no. 2, str , tabeli, graf. prikaza. jezik= [COBISS.SI-ID ] 3. MARINŠEK, Miha, KOLAR, Edvard. A comparisonofselectedkinematicalcharacteristicsbetweensuccessfulattemptsofelementsdiamidov, Diamidovwith 180 turnanddiamidovwith 360 turn. Kalokagathia, ISSN , 2007, letn. 47, št. 3/4, str [COBISS.SI-ID ] 4. MARINŠEK, Miha, VELIČKOVIĆ, Saša, KOLAR, Edvard. Differences in morphologicalcharacteristicsand motor abilitiesbetweenslovenianandserbian male gymnasts. Studia Kinanthropologica, ISSN , 2007, vol. 8, no. 2, str , tabele. [COBISS.SI-ID ]

4 5. VELIČKOVIĆ, Saša, KUGOVNIK, Otmar, KOLAR, Edvard, BUBANJ, Radoslav, MADIĆ, Dejan, SUPEJ, Matej. Primerjava nekaterih kinematičnih spremenljivk med točem in točem z obratom na bradlji = [Thecomparisonof some kinematicvariablesbetweentheswingandtherotatedswing on theparallelbars]. Šport, ISSN , 2005, letn. 53, št. 1, str , ilustr., graf. prikazi. [COBISS.SI-ID ] 6. KOLAR, Edvard, ANDLOVIC KOLAR, Katarina, ŠTUHEC, Stanko. Comparativeanalysisofselectedbiomechaniccharacteristicsbetween a supportbackwardswingandsupportswingforthe 1 1/4 straddle-pikedforward salto on theparallelbars. Sportsbiomechanics, ISSN , Jan. 2002, vol. 1, no. 1, str , graf. prikazi. [COBISS.SI-ID ]

5 Predmet: Course title: UČNI NAČRT PREDMETA / COURSE SYLLABUS Alpsko smučanje I Alpine Skiing I Študijski program in stopnja Study programme and level Športno treniranje Sports coaching Študijska smer Study field Letnik Academic year 2 4 Vrsta predmeta / Course type Univerzitetna koda predmeta / University course code: Predavanja Lectures Vaje Tutorial Klinične vaje work Druge oblike študija Samost. delo Individ. work ECTS 12 Nosilec predmeta / Lecturer: Jeziki / Languages: Stojan Puhalj, pred. slovenski / Slovenian slovenski / Slovenian Pogoji za vključitev v delo oz. za opravljanje študijskih obveznosti: Pogoji za vključitev v delo Ni pogojev Pogoji za opravljanje študijskih obveznosti aktivna udeležba na vajah opravljen seminar Prerequisits: The conditions for inclusion in the work: There are no conditions. The conditions for Prerequisites: active participation on exercises completed seminar Vsebina: Content (Syllabus outline):

6 Zgodovinski razvoj alpskega smučanja v svetu in doma s poudarkom na razvoju tekmovalnega smučanja. Alpsko smučanje kot sodobna tekmovalna športna dejavnost. Osnovni vidiki- značilnosti otroškega smučanja: Uvod: Vključevanje v smučarsko dejavnost kronološko gledano (starši otroci, kdaj, kdo v katerih letih prejšnjega stoletja). Otroško smučanje in smučanje odraslih. Biomehanski vidik: Analiza strukturnih variant acikličnega gibanja v tehniki alpskega smučanja. Razvojne, psihofizične, motorične značilnosti učenja tehnike smučanja pri najmlajših starostnih kategorijah. Kdaj začeti z usmerjanjem v tekmovalne oblike alpskega smučanja. Pomen motoričnega razvoja v otroštvu razvoj koordinacije gibanja kot generalna komponenta gibalne dejavnosti otrok (osebnostni razvoj v celoti). Didaktične značilnosti učenja tehnike smučanja (splošni in specialni principi, ter igralne oblike njihove uporabe pri mlajših selekcijah). Učenje tehnike s kratkimi karving smučmi (paralelni daljši karving zavoji in krajši paralelni karving zavoji ). Taktični vidiki vadbe učenja otrok preko različnih postavitev in uporabe različnih pripomočkov, ter terenskih oblik kot nadgradnja osnovne bazične tehnične vadbe. Vse se zaključuje s perfekcioniranjem prejšnjih sistemov, kar pomeni širjenje in poglabljanje znanja, do priprave za trening. Telesna priprava otrok pred snežno vadbo učenjem na snegu, ter nepravilnosti. Formiranje grup in dela - vse z velikim poudarkom na varnosti. Organiziranost otroškega tekmovalnega smučanja v svetu in doma; pravila posameznih disciplin, oprema in njena vloga. Historical development of alpine skiing in Slovenia and abroad with an emphasis on the development of competitive skiing. Alpine skiing as a modern competitive sports activity. Basic aspects characteristics of skiing of children Introduction: Inclusion in skiing activity chronologically speaking (parents children, when, who and when in the last century). Skiing of children and adults. Biomechanical aspect: Analysis of structural types of noncyclic movement in the technique of alpine skiing. Developmental, psychophysical and motor characteristics of teaching the technique of skiing for the youngest age groups. When to start with the competitive alpine skiing? The importance of motor development in the childhood development of coordination of movement as a general component of motor activity of children (holistic personal development). Didactic characteristics of learning the skiing technique (general and specific principles, playing methods in younger age groups). Teaching the technique with short carving skis (short and long parallel carving turns). Tactical aspects of exercising teaching of children through various set positions and the use of different instruments; field types as an addition to basic exercising. Perfecting the previous systems, widening and deepening the knowledge and preparation for training. Physical preparation of children prior to exercising on snow. Forming of work with groups - an emphasis of the safety. Organisation of children's competitive skiing abroad and in Slovenia; the rules of individual disciplines, skiing equipment and its role. Temeljni literatura in viri / Readings: Linser, F.: Effektives Krafttraining, Limpert Verlag, Wisbaden, Petrovič.K.,J. Šmitek, M. Žvan: Pot do uspeha, FŠ, Ljubljana, Petrovič, Rok: Psihična priprava na nastop, Sklad, FŠ, Ljubljana, Rajtmajer, D., F. Gartner: Alpsko smučanje, Maribor, Rajtmajer,D., F. Gartner: Smučanje- teorija in metodika alpskega smučanja, Maribor, Richard Walter : Snowsport Austria, Verlag Bruder Hollinek Edvard K. in Zaletel, Z. (2013). Management (športnih) prireditev. Ljubljana: Agencija Poti. Deutscher Skilehrerveband e.v. (2012). Skifahren einfach. BLV Buchverlag GmbH & Co. KG München. Pernitsch, H. & Staudacher, A. (1998). Konditions-training im alpinen Skirennlauf. Verlag: ÖSV, Olympiastrasse 10, 6020 Innsbruck. Cilji in kompetence: Študentje skozi študij spoznajo teorijo in metodiko učenja in treniranja otrok v alpskem smučanju in rezultate raziskovalnega dela. Spoznajo načela in učinke transformacijskih procesov v tekmovalnem smučanju otrok. Usposobijo se za organiziranje, načrtovanje, vodenje in nadzor procesov treniranja v klubu, različnih selekcijah otrok, vključno z državno otroško reprezentanco. Objectives and competences: Students learn about the theory and methodology of teaching and coaching of children in alpine skiing and the results of research work. They learn about the principles and the effects of transformation processes in competitive skiing of children. They get trained to organise, plan, lead and monitor the training processes in the club, various selection groups, including the youth national team.

7 Predvideni študijski rezultati: Znanje in razumevanje: Študent zna pravilno demonstrirati vse tehnično-taktične otroške prvine športne panoge. Razume in zna v svoje praktično delo vnesti sodobne metode dela in razume razlike pri pedagoškotrenerskem delu z otroki od 3. do 13. leta starosti. Posebej skrbno načrtuje delo z najmlajšimi kategorijami otrok. Zna svoje delo prilagoditi različnim materialnim in drugim pogojem delovnega okolja. Obvlada načrtovanje, izvedbo in spremljanje rezultatov svojega trenerskega dela. Prenesljive/ključne spretnosti in drugi atributi: Razvije didaktične spretnosti za delo z otroki in mladostniki različnih starosti. Razvije sposobnosti opazovanja in komuniciranja s starši, športniki in drugimi osebami. Intended learning outcomes: Knowledge and Understanding: Students knows to demonstrate all the technical-tactical elements of the sport in younger categories. He understands and can apply modern methods of work and he understands the differences in the pedagogical work with children aged 3 to 13. He plans the work with the youngest age groups very carefully. He knows to adjust the work plan to different material and other conditions of working environment. He is competent in the planning, realisation and monitoring of the results of his coaching work. Transferable/Key Skills and other attributes: Development of didactic skills for working with children of different ages. Development of the ability of observation and communication with parents, sportsmen and other people. Metode poučevanja in učenja: predavanja vaje seminar Learning and teaching methods: lectures practical work assignments Načini ocenjevanja: pisni izpit praktični izpit seminarska naloga vsak del izpita mora biti ocenjen pozitivno Delež (v %) / Weight (in %) 50% 40% 10% Assessment: written exam practical exam assignment work each part of exam must be assessed positively Reference nosilca / Lecturer's references: Planiranje, vodenje in izvajanje različnih programov alpskih smučarskih reprezentanc Slovenije in Bolgarske smučarske reprezentance. Predavatelj za področja ciklizacije, osnovne in specialne motorike, specialne didaktike na seminarjih za Smučarsko zvezo Slovenije, Fakulteto za šport iz Ljubljane in Bolgarsko smučarsko zvezo, ter študente Nacionalne športne akademije Sofijske univerze.

8 Predmet: Course title: UČNI NAČRT PREDMETA / COURSE SYLLABUS Alpsko smučanje II Alpine Skiing II Študijski program in stopnja Study programme and level Športno treniranje Sports coaching Študijska smer Study field Letnik Academic year 3 5 Vrsta predmeta / Course type Univerzitetna koda predmeta / University course code: Predavanja Lectures Vaje Tutorial Klinične vaje work Druge oblike študija Samost. delo Individ. work ECTS 12 Nosilec predmeta / Lecturer: Jeziki / Languages: Stojan Puhalj, pred. slovenski / Slovenian slovenski / Slovenian Pogoji za vključitev v delo oz. za opravljanje Prerequisits: študijskih obveznosti: Udeležba na vajah in seminarjih Participation in exercises and seminars Vsebina: Content (Syllabus outline):

9 Osnovne značilnosti mladinsko- članskih kategorij: Organiziranost alpskega smučanja kot tekmovalne športne discipline. Odnos med elementarnim učenjem elementov alpskega smučanja in treningom, oziroma v določenih fazah obdobjih specializacijo. Specialen trening tehnik alpskega smučanja: tehnične discipline, hitre discipline Teoretični model in struktura formule uspešnosti. Didaktične zakonitosti v procesu treninga alpskega smučanja (tehnične discipline hitre discipline) - didaktični principi ( splošni in specialni ) - didaktične lestvice gibalnih nalog Posebnosti treninga posameznih disciplin, - specializacija kdaj ; zakaj zdravstvena usmerjenost v vadbi (redni zdravstveni pregledi) ugotavljanje in spremljanje pripravljenosti splošna in specialna kondicijska priprava novosti v tehniki in taktiki alpskega smučanja (novi materiali, nova tekmovalna pravila, atraktivne postavitve in sodobne konfiguracijske oblike..) organizacija in sojenje pri izvedbi tekem različnih disciplin alpskega smučanja. Basic characteristics of alpine skiing as a competitive sports discipline Organisation of alpine skiing as a competitive sports discipline Relationship between basic learning of the elements of alpine skiing and training or in some phases between specialisation Specific training of techniques of alpine skiing: technical disciplines, fast disciplines Theoretical model and structure of the formula of success Didactical rules in the training process of alpine skiing (technical disciplines, fast disciplines) - Didactical principles (general and specific) - Didactical ladders of motor exercises Specifics of the training of various disciplines, specialisation, when and why? Health guidelines for exercising (regular health check-ups) Detection and monitoring of physical preparation General and specific physical preparation Novelties in techniques and tactics of alpine skiing (new materials, new competition rules, attractive settings and modern configurations...) Organisation and refereeing of skiing competitions - various disciplines of alpine skiing Temeljni literatura in viri / Readings: Linser, F.: Effektives Krafttraining, Limpert Verlag, Wisbaden, Petrovič.K.,J. Šmitek, M. Žvan: Pot do uspeha, FŠ, Ljubljana, Petrovič, Rok: Psihična priprava na nastop, Sklad, FŠ, Ljubljana, Rajtmajer, D., F. Gartner: Alpsko smučanje, Maribor, Rajtmajer,D., F. Gartner: Smučanje- teorija in metodika alpskega smučanja, Maribor, Richard Walter : Snowsport Austria, Verlag Bruder Hollinek Deutscher Skilehrerveband e.v. (2012). Skifahren einfach. BLV Buchverlag GmbH & Co. KG München. Pernitsch, H. & Staudacher, A. (1998). Konditions-training im alpinen Skirennlauf. Verlag: ÖSV, Olympiastrasse 10, 6020 Innsbruck. Cilji in kompetence: Študentje obvladajo večino tehnično - taktičnih prvin, tudi do zahtevnejših, ki jih uporabljajo vrhunski smučarji. Tehničnotaktične elemente morajo znati demonstrirati, ter poznati tudi didaktične oblike, preko katerih se jih lahko učijo smučarji predvsem mladinskih kategorij. Z vidika taktike morajo najti v danem trenutku najustreznejšo rešitev. Objectives and competences: Students learn about the most of technical tactical elements, even more demanding, which elite skiers use. They can demonstrate the elements and know the didactical ways for teaching the youth category of skiers. From the tactical point of view they need to find a suitable solution in any moment. Predvideni študijski rezultati: Znanje in razumevanje: Študenti znajo transformirati številne informacije s področja tehnike in taktike v prakso in jih tudi pravilno demonstrirati. Vse to je zaželeno pri trenerskem delu s skupinami različnih starosti in različnih kakovosti. Poznati morajo sodobne didaktične in dinamične metode in oblike treniranja. Preko sprotnega spremljanja najnovejših trendov in informacij, ter zavzetega dela si tako dviguje ugled in avtoriteto v klubu, med športniki in starši. Intended learning outcomes: Knowledge and Understanding: Students know how to transform numerous information from the field of technique and tactic into practice and how to demonstrate them correctly, as it is desired for a coach of various age groups and qualities. They need to know modern didactic and dynamic methods and types of training. With constant monitoring of recent trends and information and

10 through focused work he raises the reputation in the club, among the sportsmen and parents. Prenesljive/ključne spretnosti in drugi atributi: Študij narekuje pridobivanje teoretičnih in tudi praktičnih informacij, ki direktno vplivajo na urejeno in uspešno delo v klubu. V praksi pa od trenerja zahteva popolno znanje tako na teoretičnem kot praktičnem nivoju. Uspešna priprava na tekmovanja, vodenje tekmovanj in svetovalna služba pa so na koncu le rezultat dobro osvojenih znanj. Transferable/Key Skills and other attributes: Study facilitates acquiring of theoretical and practical information, which directly influence organised and successful work in the club. In practice it requires full knowledge on a theoretical and practical level. Successful preparation for competitions, competitions and support service are merely a result of well-acquired knowledge. Metode poučevanja in učenja: predavanja vaje seminar Learning and teaching methods: lectures practical work assignments Načini ocenjevanja: pisni izpit praktični izpit seminarska naloga vsak del izpita mora biti ocenjen pozitivno Delež (v %) / Weight (in %) 50% 40% 10% Assessment: written exam practical exam assignment work each part of exam must be assessed positively Reference nosilca / Lecturer's references: Planiranje, vodenje in izvajanje različnih programov alpskih smučarskih reprezentanc Slovenije in Bolgarske smučarske reprezentance. Predavatelj za področja ciklizacije, osnovne in specialne motorike, specialne didaktike na seminarjih za Smučarsko zvezo Slovenije, Fakulteto za šport iz Ljubljane in Bolgarsko smučarsko zvezo, ter študente Nacionalne športne akademije Sofijske univerze.

11 Predmet: Course title: UČNI NAČRT PREDMETA / COURSE SYLLABUS Angleščina za športne trenerje English for Coaches Študijski program in stopnja Study programme and level Študijska smer Study field Letnik Academic year Športno treniranje 1, 2 ali 3 2, 4, 5 ali 6 Sports coaching 1, 2 or 3 2, 4, 5 or 6 Vrsta predmeta / Course type Univerzitetna koda predmeta / University course code: Predavanja Lectures Vaje Tutorial Klinične vaje work Druge oblike študija Samost. delo Individ. work ECTS Nosilec predmeta / Lecturer: Mihaela Brumen Jeziki / Languages: Predavanja / angleški / English Lectures: Vaje / Tutorial: angleški / English Pogoji za vključitev v delo oz. za opravljanje študijskih obveznosti: Udeležba na predavanjih in vajah, opravljen seminar. Vsebina: Pridobivanje angleških jezikovnih struktur, funkcij in norm v avtentičnih besedilih ter nadgradnja obstoječega besedišča (povezanih s področja športa) in evalvacije novih informacij v angleščini Program vključuje zmožnost ustrezne interpretacije v kontekstu na področju športa, ki temelji na semantični, pragmatični ter morfo-sintaktični progresiji in je vezano na vsebine, s katerimi se bodo športni trenerji največkrat soočali v situaciji. Razvoj komunikacijskih spretnosti v uporabi znanja na določenem strokovnem področju (šport) in kreativne, interaktivne jezikovne dejavnosti ter ravnanje v ustrezni situaciji. Sposobnost uporabe informacijsko- komunikacijske tehnologije in didaktičnih sistemov na področju športnih dejavnosti. Prerequisits: Participation at lectures and exercises, presented seminar. Content (Syllabus outline): Handling of English language structures, functions and norms in authentic texts, broaden English vocabulary (connected to sport); evaluation and assessment of new information in English. The programme includes discussion about different topics connected to sport and is based on semantic, pragmatic and morphologic-syntactic progression; topics include contents with which coaches are confronted in different situations. Development of communication skills from sport and creative, interactive language activities and their handling in suitable situation. The use of information-communication technology and didactic systems from sport. Temeljni literatura in viri / Readings:

12 Sodobni (internetni) viri, ki vsebujejo avtentična besedila in besedišče s področja športnih dejavnosti (npr Sodobni periodični viri povezani s športnimi dejavnostmi npr. angleški in ameriški časopisi, npr. BBC Sky Sports Sports Illustrated: The Sporting News: Sports Journal: New York Times : Washington Times: ter (strokovne) revije (npr. Journal of Human Sport and Exercise; British Journal of Sport Medicine; Journal of Sports Science and Medicine ) Cilji in kompetence: Cilj predmeta je seznaniti študente z načeli in zakonitostmi angleškega jezikovnega sistema z razširjenim, strokovnim besediščem, in razvijanje kompetence v pisnem in ustnem sporočanju, zlasti s področja športnih vsebin, s katerimi se bodo soočali v situaciji. Objectives and competences: The objective of this course is to acquaint students with the English language norms in oral and written form with broaden English vocabulary, namely from the sport contents with which coaches are confronted in different situations. Predvideni študijski rezultati: Znanje in razumevanje: Po zaključku tega predmeta bo študent sposoben izkazati znanje in razumevanje angleškega jezikovnega sistema v pisnem in ustnem sporočanju, s področja športnih vsebin, s katerimi se bodo soočali v situaciji. pripraviti krajše prezentacije o različnih športnih vsebinah, uporabljati omejeno število strokovnih izrazov iz športnega področja. Intended learning outcomes: Knowledge and understanding: On completion of this course the student will be able to demonstrate knowledge and understanding of English language system in oral and written form, topics are connected to sport issues, with which coaches are confronted in different situations. prepare short presentations about different sport contents, use a limited number of terms from the sport area. Metode poučevanja in učenja: interaktivno predavanje, delo z besedilom, reševanje problemov, diskusija/razprava, individualne naloge, predstavitve, študentov portfelj, simulacije, igre vlog, e-učenje. Načini ocenjevanja: Način (pisni izpit, ustno izpraševanje, naloge, projekt) sodelovanje študenta v aktivnostih, pozitivno ocenjen jezikovni portfelj, pisni izpit. Learning and teaching methods: Delež (v %) / Weight (in %) Interactive lectures, work with texts, problem-solving, discussion/debate, individual assignments, presentations, language portfolio, simulation, role playing, e-learning. Assessment: Type (examination, oral, coursework, project): class participation, positive evaluated language portfolio, written examination. Reference nosilca / Lecturer's references: BRUMEN, Mihaela, DAGARIN FOJKAR, Mateja. Teacher development in Slovenia for teaching foreign languages at the primary level. CEPS journal, ISSN , 2012, vol. 2, no. 3, str BRUMEN, Mihaela, ČAGRAN, Branka, GRKINIČ, Rok. Slovenian and Hungarian young learners' perceptions and attitudes concerning their neighbouring countries. The new educational review, ISSN , 2012, vol. 30, no. 4, str

13 BRUMEN, Mihaela, ČAGRAN, Branka. Teachers' perspectives and practices in assessing young foreign language learners in three Eastern European countries. Educ. 3-13, November 2011, vol. 39, no. 5, str BRUMEN, Mihaela, ČAGRAN, Branka, RIXON, Shelagh. Comparative assessment of young learners' foreign language competence in three Eastern European countries. Educ. stud., July 2009, vol. 35, iss. 3, str BRUMEN, Mihaela. Content-based language learning - Why and how?. Learn. lang., 2000, vol. 5, no. 2, str

14 Predmet: Course title: UČNI NAČRT PREDMETA / COURSE SYLLABUS ANIMACIJA ŠPORTNIH DEJAVNOSTI V TURIZMU SPORT ANIMATION IN TOURISM Študijski program in stopnja Study programme and level Visokošolski strokovni študijski program, 1. stopnja Bachelor's program Vrsta predmeta / Course type Študijska smer Study field Letnik Academic year Športno treniranje 1., 2., 3. 2., 4., 5., 6. Sports training izbirni / optional Univerzitetna koda predmeta / University course code: Predavanja Lectures Vaje Tutorial Klinične vaje work Druge oblike študija Samost. delo Individ. work ECTS Nosilec predmeta / Lecturer: Mag. Slavka Gojčič Jeziki / Languages: Predavanja / slovenski Lectures: Vaje / Tutorial: slovenski Pogoji za vključitev v delo oz. za opravljanje študijskih obveznosti: udeležba na vajah in seminarjih skupinska seminarska naloga Prerequisits: Participation in exercises and seminars group seminar paper Vsebina: ŠPORTNE STORITVE V TURIZMU Opredelitev športa in turizma Opredelitev športnega turizma Pomen destinacije na področju športnega turizma Trženjski modeli športnih aktivnosti v turizmu Vpliv ekologije in trajnostnega razvoja na razvoj športnega turizma ŠPORT IN VELNES Pomen velnesa za celovito uravnoteženost telesa, duše in duha sodobnega posameznika Temeljne velneške sestavine Šport v velnesu Content (Syllabus outline): SPORTS SERVICES IN TOURISM Definition of sport and tourism The definition of sport tourism The importance of place in the field of sports tourism Marketing models sporting activities in tourism The influence of ecology and sustainable development in developing sports tourism SPORT AND WELLNESS The importance of wellness for the full balance of body, soul and spirit of the modern individual Welness basic ingredients Sport in wellness-

15 Velnes v turizmu Velneški trener ŠPORTNA ANIMACIJA V TURIZMU Animacija in organizacija prostega časa turistov Programi in prireditve športne animacije Udeleženci (športnih) animacij Vloga in pomen animatorja Učinkovitost in uspešnost animacijske dejavnosti Velike prireditve Wellness tourism Wellness coach SPORTS ENTERTAINMENT IN TOURISM Animation and organization of leisure tourists Programs and events sports animation Participants (sports) animations The role and importance of an animator Efficiency and effectiveness of animation activities big events Temeljni literatura in viri / Readings: mag. Slavka Gojčič, Animacija športnih dejavnosti v turizmu, UM- PF študijsko gradivo Berčič, H., Modelno vključevanje športa in športnih aktivnosti v wellness programe in povezanost s celovitim zdravjem, Zbornik 2. slovenskega wellness & spa kongresa, Bled, 2006, Berčič H.: Šport kot element razvoja turizma v Sloveniji. Zbornik 4. slovenskega kongresa športne rekreacije. Terme Čatež Ljubljana, Olimpijski komite Slovenije. 2003, Jere, Lazanski, T., Management prireditev, študijsko gradivo, UP, Turistica, 2007, Gojčič, S., Wellness Zdrav način življenja, nova zvrst v turizmu, GV založba Ljubljana, 2005, Knop De P., Standeven, J.: Sport tourism. Champaign Illinois : Human Kinetics, cop. 1999,. Cilji in kompetence: Študentje bodo razvili splošne kompetence: zavedanje pomena in vloge športa v turizmu; poznavanje in razumevanje temeljnih pojmov in elementov s področja športa v turizmu, velnesa, športne animacije; sposobnost samostojnega strokovnega dela na področju športne animacije; sposobnost načrtovanja, izvajanja in analiziranja dejavnosti na področju športne animacije; sposobnost timskega dela, komunikacije in kooperativnosti z različnimi ciljnimi skupinami in ostalimi deležniki v mikro okolju, s katerimi bodo prihajali v stik; stalno spremljanje novosti na področju športne animacije v turizmu; avtonomnost pri strokovnem delu, sposobnost sprejemanja pravilnih in pravočasnih odločitev; Objectives and competences: Students will develop general competencies: awareness of the importance and role of sport tourism ; knowledge and understanding of basic concepts and elements in the field of sports tourism, wellness, sports animation ; The ability to work independently in the field of sports entertainment ; Ability to design, implementation and analysis of activities in the field of sports entertainment ; The ability to teamwork, communication and cooperative with different target groups and other stakeholders in the micro- environment to come into contact ; continuous monitoring of developments in the field of sports animation in tourism ; autonomy in professional work, the ability to make correct and timely decisions ; awareness of responsibility and the importance of sports and business ethics ; developing a sense of order, organization and

16 zavedanje odgovornosti in pomena športne in poslovne etike; razvijanje smisla za red, organizacijo in disciplino. Študentje bodo razvili predmetno specifične kompetence: obvladajo pomen in vlogo športa v turizmu; obvladajo principe velnesa kot celovitega, zdravega življenjskega sloga in obvladajo pomen in vlogo velneške dejavnosti in velneškega turizma novo, hitro razvijajočo se zvrst v turizmu; obvladajo pomen in vlogo delovanja športne animacije v turizmu. razvijejo sposobnost načrtovanja, organiziranja in izvajanja dela na področju športne animacije v turizmu; obvladajo principe uspešnega komuniciranja s sodelavci, gosti; obvladajo principe reševanja nezadovoljstva gostov (reklamacije, ) obvladajo principe menedžmenta kakovosti storitev na področju športne animacije v turizmu; discipline. Students will develop subject-specific competences : knowledge of the importance and role of sport tourism ; knowledge of the principles of wellness as a holistic, healthy lifestyle and knowledge of the importance and role wellness activities and wellness tourism - a new rapidly evolving genre in tourism ; knowledge of the importance and role functioning sports animation in tourism. develop the ability to plan, organize and execute work in the field of sports animation in tourism ; knowledge of the principles of effective communication with colleagues, guests ; knowledge of the principles of resolving dissatisfaction guests ( Returns,... ) knowledge of the principles of quality management services in the field of sports animation in tourism ; Predvideni študijski rezultati: Znanje in razumevanje: Znanje: študentje pridobijo znanja in vedenja o pomenu športa v turizmu, velnesa, velneške dejavnosti, velneškega turizma in pomenu športne animacije v turizmu. Razumevanje: Razumejo principe načrtovanja, organiziranja in izvajanja dela na področju športne animacije v turizmu. Razumejo principe uspešnega komuniciranja s sodelavci, gosti, ter principe menedžmenta kakovosti storitev na področju športne animacije v turizmu. Intended learning outcomes: Knowledge and understanding: Knowledge: Students acquire skills and knowledge about the importance of sport tourism, wellness, wellness activities the importance of tourism and sports animation in tourism. Understanding: Students understand the principles of planning, organizing and executing work in the field of sports entertainment in the tourism industry. Understand the principles of effective communication with colleagues, guests, and principles of quality management services in the field of sports entertainment in the tourism industry.

17 Metode poučevanja in učenja: predavanja in vaje študij primerov iz prakse diskusije brainstorming individualno delo študentov Načini ocenjevanja: Način (pisni izpit, ustno izpraševanje, naloge, projekt) Pisni izpit: testna in esejska vprašanja (70 % končne ocene) Skupinska seminarska naloga: športno-animacijski program za izbrano ciljno skupino:priprava in predstavitev (30 % končne ocene) Ocena pisnega izpita in priprave in zagovora skupinske seminarske naloge se oceni s številčno oceno od 1 do 10 (pozitivne ocene so od 6 do 10). Delež (v %) / Weight (in %) 70 % 30 % Learning and teaching methods: Assessment: Type (examination, oral, coursework, project): Written exam: test and essay questions (70% of final grade) Group seminar: sports and entertainment programs for selected target groups: preparation and presentation (30% of final grade) Written examination and preparation and defense group coursework is assessed by a numerical rating from 1 to 10 (positive reviews are from 6 to 10). Reference nosilca / Lecturer's references: avtorica knjige: Wellness: zdrav način življenja; nova zvrst turizma, GV Založba Ljubljana, marec 2005, monografska publikacija, tekstovno gradivo; ISBN: ; UDK: : train for trainers za Slovenijo bila na pet mesečnem izobraževanju na BFI v Fürstenfeldu v Avstriji in pridobila certifikat za velneškega svetovalca v okviru projekta Trilaterale Wellness Ausbildung; Interreg IIIA: EIM (Ekonomski institut Maribor) d.o.o., Center razvoja človeških virov Maribor;

18 Predmet: Course title: Atletika I Track and Field I UČNI NAČRT PREDMETA / COURSE SYLLABUS Študijski program in stopnja Study programme and level Športno treniranje Sports coaching Študijska smer Study field Letnik Academic year 2 4 Vrsta predmeta / Course type Univerzitetna koda predmeta / University course code: Predavanja Lectures Vaje Tutorial Klinične vaje work Druge oblike študija Samost. delo Individ. work ECTS Nosilec predmeta / Lecturer: Bojan Struger Jeziki / Languages: Predavanja / slovenski Lectures: Vaje / Tutorial: slovenski Pogoji za vključitev v delo oz. za opravljanje študijskih obveznosti: Pogoji za vključitev v delo Ni pogojev Pogoji za opravljanje študijskih obveznosti aktivna udeležba na vajah opravljen seminar Prerequisits: The conditions for inclusion in the work: There are no conditions. The conditions for Prerequisites: active participation on exercises completed seminar

19 Vsebina: Opredelitev atletike: Razvoj vrhunske atletike v svetu in pri nas Klasifikacija atletskih disciplin in njihove značilnosti: teki (kratke, srednje, dolge proge, štafetni, ovire), skoki (višina, daljina), meti (krogla, kopje, disk, kladivo). Strukturne, biomehanske, anatomske in energijske značilnosti atletskih disciplin. Uspešnost v atletiki: Analiza sposobnosti (motoričnih, kognitivnih) in značilnosti (morfoloških, osebnostnih). Spremljanje in vrednotenje motoričnih sposobnosti in drugih značilnosti tekmovalcev. Prepoznavanje nadarjenosti za atletiko. Razvojne značilnosti otrok in mladostnikov v različnih obdobjih z vidika posebnosti atletske vadbe. Organizacija treningov in tekmovanj: Organizacija dela v atletskih klubih, centrih in reprezentancah. Organizacija in izvedba tekmovanj različnih ravni. Uporaba IKT v procesu atletskega treninga. Specifične atletske poškodbe: Preventiva in saniranje poškodb Zagotavljanje varnega treninga brez poškodb. Regeneracija športnikov po treningih in tekmovanjih. Pravila za atletska tekmovanja in sojenje. Temeljne raziskave na področju atletike. izvedba športnih rekreativnih programov za otroke in odrasle z namenom ohranjanja zdravja vodenje in organizacija športnih rekreativnih dejavnosti za zdrav življenjski slog Content (Syllabus outline): Definition of track and field sport Development of elite track and field sport in the world and in Slovenia Classification of disciplines and their characteristics: running (short, middle, long distances, relays, hurdles), jumps (high, long, triple), throwing events (shot put, javelin, discus, hammer). Structural, biomechanical, anatomical and energetic characteristics of track and field disciplines Success in track and field sport Analysis of abilities (motor, cognitive) and characteristics (morphological, personal) Monitoring and evaluation of motor abilities and other characteristics of competitors Recognition of talent in track and field Developmental characteristics of children and youth in different periods from the exercising point of view Organisation of training and competition Organisation of work in clubs, centres and national squads Organisation and realisation of competitions on different levels The use of ICT in the training process Specific injuries in track and field Prevention and improvement of injuries Guaranteeing safe training without injuries Regeneration of sportsmen after trainings and competitions The rules of track and field competitions and refereeing Basic researches in the track and field sport Implementation of sports and recreation programs for children and adults in order to maintain health management and organization of sports and recreational activities for a healthy lifestyle Temeljni literatura in viri / Readings: Weineck, J. (2000). Optimales training,balingen: Spitta-Verl. Čoh, M. (2001). Biomehanika atletike. Ljubljana: Fakulteta za šport. Čoh, M. (2002). Atletika: tehnika in metodika nekaterih atletskih disciplin. Ljubljana: Fakulteta za šport. Hladnik, J., Račič, M., Ambrožič, M. in drugi. (2000). Pravila za atletska tekmovanja. Ljubljana: Atletska zveza Slovenije. Lohmann, W. (2003). Running, jumping, throwing for youth: fundamental techniques and training routines in track and field. Toronto: Sport Books Publisher. Škof, B., Tomažin, K., Dolenec, A. in drugi. (2006). Atletski praktikum : didaktični vidiki poučevanja osnovnih atletskih disciplin. Ljubljana: Fakulteta za šport. Cilji in kompetence: Objectives and competences:

20 Cilj predmeta je, da si študent pridobi teoretično in praktično znanje o atletskih disciplinah, o dejavnikih uspešnosti v atletiki, o poškodbah pri atletskem treningu, o organizaciji treningov in tekmovanj ter o atletskih pravilih. The aim of the subject is for students to acquire theoretical and practical knowledge about track and field disciplines, the factors of success, injuries in training, organisation of trainings and track and field rules. Predvideni študijski rezultati: Znanje in razumevanje: Po zaključku tega predmeta bo študent sposoben: izkazati teoretično in praktično znanje o različnih atletskih disciplinah analizirati, spremljati, vrednotiti, sposobnosti in značilnosti športnika, potrebne za uspeh v atletiki prepoznati nadarjene posameznike za različne atletske discipline razumeti posebnosti otrok in mladostnikov organizirati treninge in tekmovanja Prenesljive/ključne spretnosti in drugi atributi: Intended learning outcomes: Knowledge and Understanding: The students will be competent to: show theoretical and practical knowledge about different track and field disciplines analyse, monitor, evaluate the abilities and characteristics of sportsmen, required for success in track and field recognise talented individuals for different disciplines understand the specifics of children and youth organise trainings and competitions Transferable/Key Skills and other attributes: Spretnosti komuniciranja: ustno izražanje pri zagovoru seminarja, pisno izražanje pri pisnem izpitu Uporaba informacijske tehnologije: uporaba programskih orodij, fotoaparata in kamere Reševanje problemov: sposobnost reševanja problemov pri artikulaciji trenažnega procesa ter pri uporabi znanstvenih ter strokovnih spoznanj v različnih okoliščinah Timsko delo: sodelovanje pri delu v parih in v skupini Ability to communicate: oral expressing in assignment, written expressing in exam The use of information technology: the use of programme tools, camera and video camera Problem solving: the ability to solve problems in articulation of training process and the use of scientific and expert findings in different circumstances Team work: cooperation in working in pairs and groups Metode poučevanja in učenja: predavanja vaje seminar Learning and teaching methods: lectures lab work seminar Načini ocenjevanja: Delež (v %) / Weight (in %) Assessment: pisni izpit praktične vaje seminarska naloga 50% 40% 10% written examination completed practical work seminar Reference nosilca / Lecturer's references: Atletski trener ŽAK Maribor, Kondicijski trener različnih reprezentanc v alpskem smučanju, Kondicijski trener NK Maribor, Kondicijski trener žensk OK Paloma Branik, Kondicijski trener KK Ježica Ljubljana, Kondicijski trener reprezentantk Slovenije v tenisu, Zunanji strokovni sodelavec FŠ v Ljubljani, predavatelj na seminarjih za trenerje in študente.

21 Avtor in soavtor priročnika, Kondicijska priprava športnika, (1994; Soavtor videokasete, razvoj koordinacije, 2003; Soavtor, Razvoj agilnosti, videokaseta, 2005; Šport po meri mladih; Kondicijska priprava mladih smučark, 2007;

22 Predmet: Course title: Atletika II Athletic II UČNI NAČRT PREDMETA / COURSE SYLLABUS Študijski program in stopnja Study programme and level Športno treniranje Sports coaching Študijska smer Study field Letnik Academic year 3 5 Vrsta predmeta / Course type Univerzitetna koda predmeta / University course code: Predavanja Lectures Vaje Tutorial Klinične vaje work Druge oblike študija Samost. delo Individ. work ECTS Nosilec predmeta / Lecturer: Bojan Struger Jeziki / Languages: Predavanja / slovenski Lectures: Vaje / Tutorial: slovenski Pogoji za vključitev v delo oz. za opravljanje študijskih obveznosti: Udeležba na predavanjih in vajah, opravljen seminar Prerequisits: Participation on lectures and exercises, presented seminar Vsebina: Content (Syllabus outline):

23 Trening v atletiki: Opredelitev, načrtovanje, priprava, organizacija, spremljanje, vodenje, kontrola, modeliranje. Letno načrtovanje treningov, tempiranje forme. Analiza večletne dinamike športnih rezultatov. Sredstva in metode za razvoj osnovnih in specifičnih atletskih spretnosti in sposobnosti pri različnih disciplinah. Značilnosti treninga za razvoj vzdržljivosti, moči, hitrosti, koordinacije, gibljivosti, natančnosti, ravnotežja. Izbira in uporaba didaktičnih pripomočkov, oblik in metod v procesu treninga. Vpliv atletskega treninga na spremembe psihosomatičnih razsežnosti športnikov. Prilagajanje procesa treninga posebnostim različnih razvojnih obdobij. Tehnična priprava športnika Učenje tehnike atletskih disciplin Didaktično-metodični postopki pri učenju in treningu atletskih disciplin. Specifična priprava na tekmovanja: Celovita priprava športnikov na atletska tekmovanja. Strategija nastopov na tekmovanjih različne pomembnosti. Prilagajanje priprave na tekmovanja posebnostim otrok in mladostnikov. Training in track and field: Definition, planning, preparation, organisation, monitoring, leading, control, modelling Annual training plans, raising the competitive form Analysis of long term dynamics of sports results Methods and tools for the development of basic and specific track and field skills and abilities in different disciplines Training characteristics for development of endurance, strength, speed, coordination, flexibility, precision and balance. Choosing and using of didactical accessories, types and methods in the training process. The influence of training on the changes in psychosomatic dimensions of sportsmen. Adjustment of training process to specific demands of developmental periods. Technical preparation of sportsmen Teaching the techniques of track and field disciplines Didactical-methodical procedures in learning and training of track and field disciplines Specific competition preparation Holistic preparation of sportsmen for competitions Strategy of competing at events with different importance Adjustment of the preparation for competitions to specifics of children and youth Temeljni literatura in viri / Readings: Weineck, J. (2000). Optimales training,balingen: Spitta-Verl. Čoh, M. (2001). Biomehanika atletike. Ljubljana: Fakulteta za šport. Čoh, M. (2002). Atletika: tehnika in metodika nekaterih atletskih disciplin. Ljubljana: Fakulteta za šport. Hladnik, J., Račič, M., Ambrožič, M. in drugi. (2000). Pravila za atletska tekmovanja. Ljubljana: Atletska zveza Slovenije. Lohmann, W. (2003). Running, jumping, throwing for youth: fundamental techniques and training routines in track and field. Toronto: Sport Books Publisher. Škof, B., Tomažin, K., Dolenec, A. in drugi. (2006). Atletski praktikum : didaktični vidiki poučevanja osnovnih atletskih disciplin. Ljubljana: Fakulteta za šport. Cilji in kompetence: Cilj predmeta je, da si študent pridobi teoretično in praktično znanje o treningu v atletiki, o tehnični pripravi športnika ter specifični pripravi na tekmovanja v atletiki. Objectives and competences: The aim of the subject is for students to acquire theoretical and practical knowledge about track and field training, technical preparation of sportsman and specific preparation for competitions. Predvideni študijski rezultati: Znanje in razumevanje: Po zaključku tega predmeta bo študent sposoben: načrtovati, pripraviti, organizirati, spremljati, voditi, kontrolirati proces treninga v atletiki uporabiti ustrezna sredstva in metode za razvoj atletskih spretnosti in sposobnosti Intended learning outcomes: Knowledge and Understanding: The student will be competent to: plan, prepare, organise, monitor, lead, control the training process in track and field use appropriate methods and tools for development of track and field skills and abilities