POROČILO O URESNIČITVI LETNEGA DELOVNEGA NAČRTA za šolsko leto 2013/14

POROČILO O URESNIČITVI LETNEGA DELOVNEGA NAČRTA za šolsko leto 2013/14

VSEBINA 1 UVOD... 2 Prednostna področja:... 2 2 OSNOVNI PODATKI... 3 2.1 Šola v številkah... 3 3 ZAPOSLENI V ŠOLSKEM LETU 2013/2014... 4 3.1 Poučevanje učiteljev na razredni stopnji... 4 3.2 Poučevanje učiteljev po predmetnih področjih... 4 4 NOVE PRIDOBITVE... 6 5 SKRB ZA STROKOVNO IN OSEBNOSTNO RAST ZAPOSLENIH... 6 5.1 Individualni program ravnateljice... 6 6 POROČILO O DELU RAZREDNIH IN STROKOVNIH AKTIVOV, KNJIŽNICE IN RAČUNALNIŠTVA... 7 6.1 RAZREDNI AKTIVI... 7 6.2 STROKOVNI AKTIVI... 12 6.3 Šolska prehrana... 16 6.4 Dnevi dejavnosti na predmetni stopnji... 17 6.5 Učni uspeh in realizacija pouka po oddelkih... 25 6.6 Podrobnejša analiza učnega uspeha primerjava petih zaporednih šolskih let: 2009/2010, 2010/2011, 2011/2012, 2012/2013 in 2013/14... 26 7 DODATNA STROKOVNA POMOČ, INDIVIDUALNA IN SKUPINSKA POMOČ... 28 7.1 Delo specialne pedagoginje... 28 8 DODATNI IN DOPOLNILNI POUK... 29 9 NACIONALNI PREIZKUSI ZNANJA... 30 9.1 NPZ MATEMATIKA 6. RAZRED... 30 9.2 NPZ MATEMATIKA 9. RAZRED... 31 9.3 NPZ SLOVENŠČINA 6. RAZRED... 32 9.4 NPZ SLOVENŠČINA 9. RAZRED... 32 9.5 NPZ TRETJI PREDMET TUJI JEZIK ANGLEŠČINA 9. RAZRED... 33 9.6 NPZ TRETJI PREDMET TUJI JEZIK NEMŠČINA 9. RAZRED... 33 9.7 NPZ TUJI JEZIK 6. RAZRED... 34 10 ANALIZA VZGOJNIH REZULTATOV... 36 10.1 Vzgojne težave in ukrepi za odpravo težav... 36 11 DRUGA POROČILA... 36 11.1 Interesne dejavnosti... 36 11.2 Poročilo o šoli v naravi v 5. razredu... 37 11.3 Poročilo o šoli v naravi v 3. razredu, z 20-urnim tečajem plavanja... 37 11.4 Projekti... 38 12 DOSEŽKI UČENCEV NA TEKMOVANJIH IZ ZNANJA, ŠPORTA, KULTURE IN UMETNOSTI... 42 13 SODELOVANJA Z OKOLICO... 42 stran1

1 UVOD Učni proces je v šol. letu 2013/14 potekal po predmetniku, učnem načrtu in letnih delovnih načrtih učiteljev. Cilji so bili realizirani. Dnevi dejavnosti, razširjeni program in druge oblike dela so bili realizirani po zadanem načrtu. Učitelji so se zaradi lažjega in boljšega dela povezovali po vertikali in horizontali, kar nedvomno prinaša večji pregled nad znanjem učencev. Upoštevali smo prenovljene učne načrte, načrtovali delo v šolskih strokovnih aktivih, sodelovali v študijskih skupinah ter uvajali sodobne didaktične metode. S strani vseh zaposlenih so se upoštevala zakonska določila in priporočila MIZŠ ter drugih organov, povezanih s šolstvom. Tako kot vsako leto smo največ pozornosti namenili izvajanju obveznega programa in kvaliteti pouka, uresničevanju dodatnega programa in medsebojnim odnosom. Veliko dela je bilo vloženega v vzgojo učencev ter v medsebojne odnose. Z veseljem ugotavljamo, da večjih vzgojnih težav nismo imeli, tako da lahko trdimo, da se naš trud na tem področju dobro obrestuje. V realizacijo programov smo vključili vse deležnike v procesu vzgoje in izobraževanja. Prizadevali smo si za pridobivanje kakovostnega in s tem tudi funkcionalnega znanja, za večjo samostojnost učencev pri delu, za razvijanje delovnih navad, za sodelovalno učenje in medsebojno pomoč ter spodbujanje samoiniciativnosti pri delu. Ugotavljamo, da učencem še vedno primanjkujejo delovne navade, zato bomo to področje še nadgrajevali. Naloga šole je, da omogoča vsestranski razvoj osebnosti, tako nadarjenih učencev kot tudi učencev z učnimi težavami, da vpliva na oblikovanje pozitivne osebnosti. Za vse to smo si prizadevali z delovanjem na različnih področjih, kot so: tabori, učna pomoč, dopolnilni in dodatni pouk ter z drugimi aktivnostmi. Dosežki naših učencev kažejo, da je bilo opravljeno veliko dobrega in strokovnega dela, saj imamo na različnih tekmovanjih dosežene odlične rezultate. Šola je svoje odlično delo na področju folklore in pevskega zbora prikazala širši javnosti, s snemanjem oddaje Kje s' pa ti doma?, katera je bila in še bo predvajana na RTV Slovenija. S starši smo sodelovali na skupnih roditeljskih sestankih, govorilnih urah in predavanjih za starše, ki smo jih organizirali tekom leta. Želimo si, da bi bilo naše sodelovanje še naprej dobro, da bi se starši organiziranih predavanj udeleževali še v večjem številu. Letni delovni načrt smo v celoti realizirali, kar je zasluga vseh delavcev šole, zunanjih sodelavcev, članov Sveta šole in Sveta staršev, Občine Beltinci ter vseh ostalih. Skozi vse šolsko leto smo z vsemi udeleženci odlično sodelovali in s tem pripomogli k lažji in boljši organizaciji in izvedbi različnih dejavnosti in projektov. OSNOVNE USMERITVE DELA V ŠOLSKEM LETU 2013/14 Glavna naloga: Dati učencem taka znanja, da bodo dosegali primerljive rezultate z vrstniki tudi v evropskem pogledu. Uvajanje sodobnih oblik dela. Prednostna področja: učenje in poučevanje (funkcionalna pismenost), delovne navade in medsebojni odnosi, odkrivanje in delo z nadarjenimi, nadaljevali bomo z izvajanjem vzgojnega načrta, izvedba nacionalnega preizkusa znanja ob koncu 6. razreda, izvedba nacionalnega preizkusa znanja ob koncu 9. razreda. Ravnateljica: Matejka Horvat stran2

2 OSNOVNI PODATKI Matično šolo v Beltincih obiskujejo šoloobvezni otroci iz naslednjih vasi: Beltinci, Bratonci, Lipovci, Gančani, Ižakovci, Melinci, Lipa in tudi Dokležovje. 8 učencev je obiskovalo podružnično šolo v Melincih, kjer je deloval kombinirani oddelek 1. in 2. razreda osnovne šole. 2.1 Šola v številkah V šolskem letu 2013/14 smo imeli v vseh devetih razredih po tri oddelke. ŠTEVILO UČENCEV PO RAZREDIH 80 70 60 50 40 30 20 10 0 68 74 73 61 63 72 67 64 67 1. r 2. r 3. r 4. r 5. r 6. r 7. r 8. r 9. r Vseh učencev je bilo 609, od tega na podružnični šoli v Melincih 8 učencev (tam je bila kombinacija 1. razreda s petimi učenci in 2. razreda s tremi učenci). Učenci so bili razvrščeni v 28 oddelkov, kamor prištevamo tudi kombinirani oddelek v Melincih. Na šoli je bil en oddelek jutranjega varstva za 1. in 2. razred (30 učencev) ter 9 skupin podaljšanega bivanja, tj. 8,78 oddelkov podaljšanega bivanja (246 učencev). En oddelek je bil tudi na Melincih. stran3

3 ZAPOSLENI V ŠOLSKEM LETU 2013/2014 3.1 Poučevanje učiteljev na razredni stopnji oddelek razredničarka in vzgojiteljica oddelek razrednik, razredničarka 1. a Sonja Šavel Debelak in Mateja Klemenčič 3. b Petra Golja 1. b Nina Košir in Janja Horvat 3. c Katja Smodič 1. c Robert Vrbančič in Andreja Strniša 4. a Mihaela Janc 1. m Monika Bedök 4. b Darja Grah 2. a Matej Žalig 4. c Nada Rous 2. b Bernarda Fras 5. a Nataša Belec 2. c Marija Štaus 5. b Cvetka Zlatar 2. m Monika Bedök 5. c Lilijana Virc 3.a Tjaša Erlih Janez Tratnjek, profesor razrednega pouka, je celo šolsko leto poučeval športno vzgojo na razredni stopnji kot dodatni učitelj v oddelku. V mesecu maju je odšla na bolniško-porodniški dopust učiteljica razredničarka Katja Smodič, takrat je oddelek 3. C prevzel učitelj Janez Tratnjek. 3.2 Poučevanje učiteljev po predmetnih področjih 3.2.1 Jezikovno-umetniško področje slovenščina: Regina Ozmec, Mateja Horvat Duh (Darinka Obran; na bolniškem dopustu od septembra 2013, umrla maja 2013), Nada Forjan, Liljana Babič, Jasmina Štaus Žižek, Nataša Belec nemščina: Liljana Babič, Lidija Pelcl Mes, Polonca Kolbl Ivajnšič angleščina: Iris Vičar, Andreja Žalik Kranjec, Polonca Kolbl Ivajnšič, Mihaela Janc likovna vzgoja: Franc Poredoš glasbena vzgoja: Miha Kavaš 3.2.2 Naravoslovno-matematično področje matematika: Snežana Šeruga, Anita Zadravec, Cvetka Zlatar, Nataša Jerebic, Darija Roš biologija: Tadeja Halas, Majda Gjerek naravoslovje: Tadeja Halas, Stanka Rajnar, Nataša Jerebic fizika: Stanka Rajnar tehnika in tehnologija: Liljana Fujs Kojek, Stanka Rajnar, Andrejka Zver gospodinjstvo: Majda Gjerek laborantka: Monika Žižek 3.2.3 Družboslovno področje zgodovina: Jelka Breznik geografija: Simona Vusič državljanska in domovinska vzgoja ter etika: Majda Gjerek 3.2.4 Športno področje športna vzgoja: Bojan Novak, Vesna Godina, Zoran Kos 3.2.5 Izbirni predmeti elektrotehnika: Stanka Rajnar izbrani šport - nogomet: Zoran Kos izbrani šport - odbojka: Bojan Novak izbrani šport - ples: Vesna Godina kemija v življenju: Tadeja Halas likovno snovanje I, II, III: Franc Poredoš stran4

matematična delavnica: Snežana Šeruga multimedija: Sonja Kepe načini prehranjevanja: Majda Gjerek obdelava gradiv - les: Liljana Fujs Kojek ples: Vesna Godina računalniška omrežja: Sonja Kepe raziskovanje domačega kraja z okolico: Simona Vusič sodobna priprava hrane: Majda Gjerek Sonce, Luna, Zemlja: Stanka Rajnar šport za sprostitev: Zoran Kos šport za zdravje: Vesna Godina, Zoran Kos, Bojan Novak starinski in družabni plesi: Vesna Godina vzgoja za medije - televizija: Polonca Kolbl Ivajnšič zvezde in vesolje: Stanka Rajnar 3.2.6 Ostala področja organizatorka šolske prehrane: Liljana Fujs Kojek jutranje varstvo: Nataša Belec, Bernarda Fras, Nada Rous, Cvetka Zlatar podaljšano bivanje: Marko Jerebič, Mateja Klemenčič, Lidija Modlic, Andrejka Zver, Andreja Bojnec, Jasmina Štaus Žižek, Tanja Blagovič (do aprila, zaradi odhoda na porodniški dopust, nato Mojca Ropoša), Robert Vrbančič, Sonja Šavel Debelak, Mihaela Janc in Feri Poredoš 3.2.7 Delo z učenci s posebnimi potrebami dodatna strokovna pomoč - specialna pedagoginja: Mihaela Mataič Šalamun, Manica Ružič, Metka Lapoša ter Teja Zver Vučko z OŠ IV. M. Sobota dodatna strokovna pomoč - učna pomoč: Liljana Babič, Iris Vičar, Jelka Breznik, Andrejka Zver, Lidija Pelcl Mes, Stanka Rajnar, Jasmina Štaus Žižek, Nataša Belec, Petra Golja, Darja Grah individualna in skupinska pomoč: Majda Gjerek, Matej Žalig, Liljana Babič, Lilijana Virc, Marija Štaus, Anita Zadravec, Nataša Jerebic, Andreja Žalik Kranjec delo z nadarjenimi učenci: Nina Košir, Simona Vusič, Mateja Horvat Duh, mag. Darko Hederih delo z učenci Romi: Andrejka Zver 3.2.8 Drugi zaposleni ravnateljica: Matejka Horvat pomočnica ravnateljice: Darija Roš knjigovodja/poslovni sekretarki: Andreja Žalig Ficko, Renata Adžič socialna delavka: Angela Svenšek pedagog: Andrej Lainšček specialna pedagoginja: Mihaela Mataič Šalamun računalnikar - organizator informacijskih dejavnosti: Sonja Kepe knjižničarka, skrbnica šolskega učbeniškega sklada: Cvetka Rengeo 3.2.9 Tehnična dela hišnika: Vito Pajič, Drago Škerget kuharji: Dominik Vinkovič, Elizabeta Škafar, Terezija Mesarič, Melita Legen čistilci: Mira Mandič (polovični delovni čas zaradi bolniške), Jožica Balažic (polovični delovni čas - dopolnjevanje), Alenka Babič (polovični delovni čas), Martina Forjan, Melita Kuzma, Drago Škerget, Robert Mertük, Slava Škafar (polovično upokojena), Melita Legen, Agica Pivar, Marica Škerget (polovični delovni čas - dopolnjevanje), Renata Bukovec (polovični delovni čas - dopolnjevanje) 3.2.10 Delavci preko javnih del Tilen Tratnjek (do junija 2014), Slavko Koren (do junija 2014), Ines Smej, Karmen Mlinarič, Danjela Lipič Žižek, Matej Sobočan, Matej Horvat, Boštjan Pintarič in Boštjan Balažic. 3.2.11 Delavec preko projekta Uspešno vključevanje Romov v VIZ romski pomočnik: Janko Flisar (2 dni na teden) stran5

4 NOVE PRIDOBITVE - beljenje razredov, garderob, jedilnice in hodnikov - videonadzor - sanacijska obnova šole, male in velike telovadnice - obnova talnih oblog v skladišču kuhinje - obnova elektro instalacije na POŠ Melinci - preplastitev zunanjega igrišča - dokup pohištva za učilnico glasbene vzgoje - ureditev zelenice 5 SKRB ZA STROKOVNO IN OSEBNOSTNO RAST ZAPOSLENIH Strokovni delavci so se izobraževali po načrtu, ki so ga planirali in v skladu s sredstvi. Učitelji in vzgojitelji so redno obiskovali študijske skupine, delovna srečanja v okviru Zavoda za šolstvo ter MIZŠ. Za vse zaposlene in starše je bilo organizirano predavanje Marka Juhanta in skupine Neodvisen.si. Poudarek dajemo samoizobraževanju, prispevku na raznih posvetih in konferencah ter objavljanju strokovnih prispevkov. Vkolikor želimo slediti vsem spremembam v okolju, je permanentno izobraževanje neizogibno. Na rednih torkovih jutranjih sestankih učiteljskega zbora so potekale izmenjave strokovnih mnenj, dobrih praks dela in novosti, iskali smo izboljšave in obravnavali aktualno problematiko. 5.1 Individualni program ravnateljice Pristojnosti: Ravnateljica opravlja dela pedagoškega in poslovodnega vodje zavoda v skladu s predpisi (49. člen ZOFVI), predvsem pa: zastopa in predstavlja zavod in je odgovorna za zakonitost dela, organizira, načrtuje in vodi delo zavoda, pripravi predlog letnega delovnega načrta in skrbi za njegovo realizacijo, razporeja sredstva za materialne stroške, investicije, investicijsko vzdrževanje in posodabljanje izobraževalnega procesa v skladu s finančnim načrtom oziroma programom prioritet za delitev presežka prihodkov nad odhodki, sprejme splošne akte zavoda, za katere ni pooblaščen drug organ zavoda, sprejme sklep o hrambi in uporabi pečatov zavoda ter določi delavce, ki so zanje odgovorni, pripravlja program razvoja zavoda, skrbi za ukrepe za zagotovitev uresničevanja pravic in dolžnosti učencev, vodi delo učiteljskega zbora, oblikuje predlog nadstandardnih programov in skrbi za izvedbo sprejetih programov, v okviru finančnih in organizacijskih možnosti spodbuja strokovno izobraževanje in izpopolnjevanje strokovnih delavcev, pripravi letni program strokovnega izobraževanje in izpopolnjevanja delavcev zavoda in bdi nad njegovim izvajanjem, organizira mentorstvo za pripravnike, prisostvuje pri vzgojno-izobraževalnem delu učiteljev, spremlja njihovo delo in jim svetuje, (Pogosteje je in bo tudi v prihodnje spremljala delo pri učiteljih začetnikih in mlajših, pa tudi tam, kjer se bodo pojavile kakšne težave in dileme. Poudarek pri spremljavi pedagoškega dela so bili obiski pri izbirnih predmetih, dopolnilnem pouku, interesnih dejavnostih, dodatni strokovni pomoči in podaljšanem bivanju. Ob hospitaciji se je pregledala tudi dokumentacija učitelja, vključevanje sodobnih predvsem aktivnih oblik in metod dela pri pouku ter skrb za učence z učnimi težavami. Strokovni aktivi so tekom leta pripravili medsebojne hospitacije vsak učitelj vsaj eno uro za kolege ali kolega, odvisno od urnika učiteljev.) predlaga napredovanje strokovnih delavcev v nazive, odloča o napredovanju delavcev v plačilne razrede, spremlja in organizira delo svetovalne službe, skrbi za sodelovanje zavoda s starši oziroma z drugimi zakonitimi zastopniki učencev (roditeljski sestanki, govorilne ure...), obvešča starše o delu zavoda in o spremembah pravic in obveznostih učencev, spodbuja in spremlja delo skupnosti učencev ter zagotavlja možnosti za njihovo delo, stran6

odloča o vzgojnih ukrepih, določa sistematizacijo delovnih mest zavoda in letno usklajuje število delovnih mest glede na obseg dela in normative v šoli, skrbi za sklepanje pogodb o delu in avtorskih pogodb ter njihovo izvrševanje, sodeluje z računovodstvom pri izračunu plač in pri računovodsko-knjigovodskem delu, odloča o delovnih razmerjih in disciplinski odgovornosti delavcev, skrbi za sodelovanje zavoda s šolsko zdravstveno službo, sodeluje pri pripravi šolske publikacije, skrbi za sodelovanje z zunanjimi institucijami in drugimi uporabniki, skrbi za promocijo zavoda, skrbi za oddajanje šolskega prostora, spremlja novosti na področju vzgoje in izobraževanja in spodbuja sodelovanje v različnih projektih, opravlja druge naloge v skladu z zakoni in drugimi predpisi, kolektivno pogodbo, ustanovitvenim aktom zavoda ter po splošnih aktih šole. 5.1.1 Pedagoška praksa v šolskem letu Skupaj z mentorji sem spremljala delo diplomantov, ki so na naši šoli opravljali volontersko pripravništvo. To so bile tri diplomantke. Z njihovim delom in prikazanimi nastopi sem bila zelo zadovoljna, saj so v svoje delo vključevale novosti in delo prilagajale sodobnemu času in sodobnemu učencu, pri čemer pa niso spregledale učencev s posebnimi potrebami. Pripravništvo so uspešno opravile v šestih mesecih. Podatke pripravila: Matejka Horvat 6 POROČILO O DELU RAZREDNIH IN STROKOVNIH AKTIVOV, KNJIŽNICE IN RAČUNALNIŠTVA 6.1 RAZREDNI AKTIVI 6.1.1 Aktiv 1. razreda 1. Aktiv 1. razreda 2. Vodja aktiva Sonja Š. Debelak 3. Člani aktiva 1. Nina Košir 2. Robert Vrbančič 3. Mateja Klemenčič 4. Andreja Strniša 5. Janja Horvat 6. Monika Bedök ZASTAVLJENI CILJI REALIZIRANI CILJI DOKAZ Učiteljii prvega razreda bomo Cilj je bil realiziran LDN imele usklajene LDN. Zapisi v dnevniku Organizirati dejavnosti, ob katerih so otroci sproščeni in se dobro počutijo. Vsi učenci izboljšajo začetno stopnjo plavanja. Cilj je bil realiziran Cilj je bil realiziran Zapis v dnevniku dnevi dejavnosti Ocena plavalnih učiteljev pred in po opravljenem plavalnem tečaju Izvedba kulturnega dneva dejavnosti. Cilj je bil realiziran Izvedbo kulturnega dneva smo zamenjali z izvedbo športnega dneva Učenci se navajajo na sproščeno nastopanje. Cilj je bil realiziran Zaključna prireditev, kjer so nastopali vsi učenci fotografije Predstavitev našega dela staršem. Učitelji se dostojno poslovijo od otrok. Učence navaditi na dvigovanje rok Vsi cilji so bili doseženi Zabeležke učiteljev stran7

½ vseh učencev doseže veliko zlato medaljo Zlatega sončka ½ vseh učencev osvoji Bralno značko ½ od prijavljenih učencev ima vsaj polovico vseh možnih točk na tekmovanju 5 učencev doseže bronasto priznanje na matematičnem tekmovanju Kenguru. Vsi cilji so bili doseženi Poročilo razrednika 6.1.2 Aktiv 2. razreda 1. Aktiv Aktiv 2. razreda 2. Vodja aktiva Marija Štaus 3. Člani aktiva 1. Matej Žalig 2. Bernarda Fras 3. Marija Štaus 4. Monika Bedök ZASTAVLJENI CILJI REALIZIRANI CILJI DOKAZ Razrednik sodeluje s starši vsaj enkrat v posameznem Cilj je realiziran. Izvedba roditeljskih sestankov. Zapis v poročilih. ocenjevalnem obdobju. Ob koncu drugega razreda večina Cilj je realiziran. Zapis v opisnih ocenah, napredovanje v višji učencev usvoji tehniko branja. Polovica vseh učencev usvoji Bralno značko. Polovica od prijavljenih učencev ima vsaj polovico vseh možnih točk na tekmovanju. Cilj je realiziran. Cilj ni v celoti realiziran. razred. Zapis v dnevniku interesne dejavnosti, usvojena priznanja otrok o končani Bralni znački. Analiza tekmovanj, usvojena priznanja otrok (Kenguru, Cankarjevo tekmovanje, Računanje je igra, Cici vesela šola, Zlati sonček ). Ob koncu drugega razreda večina učencev usvoji tehniko branja in bere z razumevanjem. Ob koncu drugega razreda ¾ učencev usvoji postopek reševanja besedilnih nalog. Organizirati ekskurzijo, ki bo strokovna in varna za učence. Cilj je realiziran. Cilj je realiziran. Cilj je realiziran. Test bralnega razumevanja. Test besedilnih nalog. Poročilo dni dejavnosti na Pohorju. 6.1.3 Aktiv 3. razreda 1. Aktiv Aktiv 3. razreda 2. Vodja aktiva Tjaša Erlih 3. Člani aktiva 1. Tjaša Erlih 2. Petra Golja 3. Katja Smodič ZASTAVLJENI CILJI REALIZIRANI CILJI DOKAZ Učiteljice tretjega razreda bomo Cilj je bil realiziran Usklajen LDN vseh razrednikov imele usklajen LDN. Vsi učenci izboljšajo začetno Poročilo ŠVN - plavalni učitelj stran8

stopnjo plavanja. Cilj je bil realiziran Zapis v dnevniku. Izvedba kulturnega dneva dejavnosti. 90 % otrok zna poštevanko. Cilj je bil realiziran Ustne ocene v redovalnici, ki so pridobljene ½ vseh učencev doseže veliko zlato medaljo Zlatega sončka. ½ vseh učencev osvoji bralno značko. Cilj je bil realiziran Cilj je bil realiziran samo v 3.a razredu iz poštevanke Poročilo razrednikov Poročilo razrednikov - dosežki Rezultati tekmovanj ½ od prijavljenih učencev ima vsaj polovico vseh možnih točk na tekmovanju. Ovrednotenje zastavljenih ciljev in dejavnsti iz akcijskega načrta 6.1.4 Aktiv 1. triletja Cilj je bil realiziran Cilj je bil realiziran Samoevalvacija na osebni ravni in na ravni aktiva 1. Aktiv Aktiv 1. triletje 2. Vodja aktiva Mateja Klemenčič 3. Člani aktiva 1. Mateja Klemenčič 2. Sonja Šavel Debelak 3. Andreja Strniša 4. Robert Vrbančič 5. Nina Košir 6. Janja Horvat 7. Matej Žalig 8. Marija Štaus 9. Bernarda Fras 10. Katja Smodič 11. Petra Golja 12. Tjaša Erlih 13. Monika Bedök ZASTAVLJENI CILJI REALIZIRANI CILJI DOKAZ Dobro sodelovanje med vsemi Dobro sodelovanje med vsemi Določitev vodje glede na abecedni red razredi razredi. priimka. Povezati se med razredi in izbrati učbenike in delovne zvezke za naslednje šolsko leto. Povezati se med razredi in izbrati učbenike in delovne zvezke za naslednje šolsko leto. Izbrani učbeniki in urejeni seznami. Evalvirati dosedanje delo. Evalvirati dosedanje delo. Sklepi in dogovori v zapisniku. Dogovoriti se o zadolžitvah za Dogovoriti se o zadolžitvah za Izvedena proslava ob dnevu državnosti. proslavo. proslavo. 6.1.5 Aktiv 4. razreda 1. Aktiv Aktiv 4. razred 2. Vodja aktiva Nada Rous 3. Člani aktiva 1. Darja Grah 2. Mihaela Janc ZASTAVLJENI CILJI REALIZIRANI CILJI DOKAZ Dvigniti zanimanje staršev za Cilj je bil realiziran. Evidenca sodelovanja s starši v dnevnikih. sodelovanje s šolo. Dvigniti nivo bralne pismenosti. Cilj je bil realiziran. Učni rezultati in uspeh učencev. stran9

¾ učencev redno dela domače naloge. ¾ učencev ima urejene zvezke in delovne zvezke. Cilj je bil realiziran. Cilj je bil realiziran. Evidenca učitelja. Učni rezultati in uspeh učencev. Evidenca učitelja. Učni rezultati in uspeh učencev. 6.1.6 Aktiv 5. razreda 1. Aktiv Aktiv 5. razreda 2. Vodja aktiva Lilijana Virc 3. Člani aktiva 1. Cvetka Zlatar 2. Nataša Belec 3. Lilijana Virc 4. Janez Tratnjek ZASTAVLJENI CILJI REALIZIRANI CILJI DOKAZ Priprava LDN za š. l. 2013/14 Akcijski načrt na ravni aktiva in posameznika Predaja učencev iz 5. v 6. razred Cilji so bili realizirani Učno-vzgojna problematika v Izdelani LDN po predmetih in razredih ter akcijski načrti Sestanek razredničark 5. razreda in vseh Drugi skupni roditeljski sestanek, Šolska skupnost in analiza učnovzgojnih rezultatov posameznih oddelkih po učencih Priprava na drugi skupni roditeljski sestanek in evalvacija učnovzgojnih rezultatov, šola v naravi učiteljev 6. razreda Udeležba na sestanku Vprašalnik za samoevalvacijo- KVIZ Seznam učbenikov in DZ za šesti razred Šola v naravi (v sodelovanju z zunanjim sodelavcem) Šola v naravi Kolesarski izpit, analiza učnovzgojnih rezultatov/ Zdrava šola, SPO, Policija Predaja učencev iz 5. v 6. razred učno-vzgojni rezultati Izpolnitev vprašalnika, analiza učno-vzgojnih rezultatov, 3. roditeljski sestanek Oblikovanje seznama učbenikov in DZ za 6.r. Šola v naravi-predstavitev programa dela in zadolžitev staršem na sestanku Priprava gradiv in pripomočkov za ŠVN, zadolžitve posameznikov Izpeljava kolesarskega izpita v sodelovanju z zunanjimi sodelavci Razredničarke prenesejo učnovzgojno problematiko vsem učiteljem 6. razreda Izpolnjen vprašalnik za KVIZ, predstavitev učno-vzgojnih rezultatov na oddelčnem sestanku Predaja seznama učbenikov in DZ Program dela ter izvedba dejavnosti Urnik zadolžitev za ŠVN Delovno gradivo in pripomočki za izvedbo ŠVN Vsi učenci so opravili kolesarski izpit Sestanek razredničark in vseh učiteljev 6. razreda 6.1.7 Aktiv 6. razreda 1. Aktiv 6. razredov 2. Vodja aktiva Simona Vusič 3. Člani aktiva 1. Liljana Babič 2. Stanka Rajnar 3. Simona Vusič ZASTAVLJENI CILJI REALIZIRANI CILJI DOKAZ Motivirati starše za sodelovanje in obdržati sodelovanje do konca šolskega leta. Seznaniti starše s pomenom Cilj je bil realiziran. Z večino staršev smo sodelovali skozi celo leto (razen nekaj izjem). Cilj je bil realiziran. Seznami prisotnosti pri razredničarkah. Vključevanje vsebine na roditeljskih stran10

preverjanja domačih nalog in prinašanja potrebščin. Obdržati soliden nivo uspeha. Doseči dober rezultat pri NPZ-jih. Pri učencih razviti odgovoren odnos do dela, spoštovanje in strpnost. V jesenski akciji zbiranja odpadnega papirja zbrati 100 kg odpadnega papirja. V spomladanskem roku bomo rezultat iz jesenske akcije presegli za 50 kg. Učence motivirati za zdravo življenje. Cilj je bil realiziran. Cilj je bil realiziran (rezultati so bili glede na pričakovanja). Cilj je bil realiziran. V letošnjem šolskem letu ni bilo jesenske akcije zbiranje odpadnega papirja. Cilj je bil realiziran. Cilj je bil realiziran. sestankih. Primerjava z lanskimi zaključenimi ocenami. Dosežek posameznega učenca pri NPZ in primerjava z zaključeno oceno izbranega predmeta. Vključevanje vsebin pri razrednih urah, dnevih dejavnosti, skozi pouk. Seštevek odpadnega papirja je torej 250 kg. Vsi trije 6. razredi smo presegli to številko. Vključevanje vsebin pri razrednih urah, športnih dnevih, praznikih 6.1.8 Aktiv 7. razreda 1. Aktiv Aktiv 7. razreda 2. Vodja aktiva Snežana Šeruga 3. Člani aktiva 1. Nada Forjan 2. Tadeja Halas ZASTAVLJENI CILJI REALIZIRANI CILJI DOKAZ V jesenski in spomladanski akciji vsak učenec zbira vsaj dve vrsti odpadnih materialov. Motivirati starše za sodelovanje in obdržati sodelovanje do konca šolskega leta. Pri učencih razviti odgovoren odnos do dela, spoštovanje in strpnost (nadaljevanje iz prejšnjega šolskega leta) Učenec je pripravljen na pouk. Naučiti učence obnašanja po bontonu. realiziran Učenci so zbirali odpadni papir ter baterije statistični podatki na ravni šole. realiziran v veliki meri realiziran Podatki (seznam) o obiskih staršev na pogovornih urah ter roditeljskih sestankih. Ocene (glej redovalnico posameznega oddelka). Med letom smo veliko časa namenili učnemu uspehu; dnevna priprava na razredne ure, delavnica na temo medsebojnih odnosov, samopodobe, socialne igre, testi. 6.1.9 Aktiv 8. razreda 1. Aktiv Aktiv 8. razreda 2. Vodja aktiva Liljana Fujs Kojek 3. Člani aktiva 1. Liljana Fujs Kojek 2. Anita Zadravec 3. Andreja Žalik Kranjec ZASTAVLJENI CILJI REALIZIRANI CILJI DOKAZ Aktivno vključevanje v projekte Cilj je bil realiziran delno podatki o zbrani količini papirja, kartuš, (Eko šola in Zdrava šola) Slovenski tradicionalni zajtrk Cilj je bil v celoti realiziran uspešna izvedba slovenskega tradicionalnega zajtrka Shema sadja Cilj je bil v celoti realiziran izvedba sheme sadja Sodelovanje s starši Cilj je bil v celoti realiziran uspešna izvedba roditeljskih sestankov Učni uspeh učencev Cilj je bil realiziran delno doseženo le pri nekaterih učencih Moralne vrednote Cilj je bil realiziran delno vsi učenci niso bili zainteresirani stran11

6.1.10 Aktiv 9. razreda 1. Aktiv Aktiv 9. razreda 2. Vodja aktiva Iris Vičar 3. Člani aktiva 1. Lidija Pelcl Mes 2. Polonca Kolbl Ivajnšič 3. Iris Vičar ZASTAVLJENI CILJI REALIZIRANI CILJI DOKAZ 1. V jesenski in pomladanski akciji zbiramo odpadni papir. 2. Skozi celo šolsko leto zbiramo odpadne kartuše, baterije, zamaške 3. Ločujemo odpadke. 1. V jesenski in pomladanski akciji smo zbirali odpadni papir. 2. Zbirali smo zamaške. 3. Ločevali smo odpadke in učence opozarjali na to. 4. Starše spodbujamo, da se redno udeležujejo govorilnih ur in roditeljskih sestankov. 5. Doseči 100 % uspeh ob koncu šolskega leta. Starši se niso udeleževali sestankov in govorilnih ur v velikem številu. Obisk je bil v povprečju 40 % v vseh treh oddelkih. Dosegli smo 100 % uspeh ob koncu šolskega leta. 1. Poročilo eko šole. 2. Ena vrečka zamaškov. 3. Eko koši z bolj ali manj sortiranimi odpadki. Zapisi v dnevniku. Zaključna spričevala. 6. Vpisati vse učence v programe nadaljnjega izobraževanja. 7. Krepiti in ohranjati strpnost, spoštovanje in medsebojno pomoč. Vsi učenci so se vpisali v srednje šole. Spodbujali smo strpnost in medsebojno pomoč. Vpisni listi. Ni dokaza. 6.2 STROKOVNI AKTIVI 6.2.1 Aktiv tujih jezikov 1. Aktiv Jezikovni aktiv 2. Vodja aktiva Andreja Žalik Kranjec 3. Člani aktiva 1. Polonca Kolbl Ivajnšič 2. Iris Vičar 3. Liljana Babič 4. Lidija Pelcl Mes 5. Mihaela Janc ZASTAVLJENI CILJI REALIZIRANI CILJI DOKAZ Rezultati NPZ - na koncu 2. triletja - naj ne bodo nižji od državnega povprečja za 5 %. Cilj je bil delno realiziran. Mednarodno povezovanje s šolami v tujini in izvedba aktivnosti v okviru projekta Šole partnerji prihodnosti. Izboljšati branje in razumevanje prebranega besedila. Izboljšati pisno izražanje pri učencih v tujem jeziku. Dosežki učencev so bili od 5 % (angleščina) 5,9 % (nemščina) pod državnim povprečjem. Cilj je bil realiziran. Izvajali smo aktivnosti v okviru Šole partnerji prihodnosti ter World in classroom. Cilj je bil realiziran. Cilj je bil realiziran. Preverjanje bralnega razumevanja pri pisnih ocenjevanjih ter s tekmovanji za bralno značko. Preverjanje pisnega izražanja pri pisnih ocenjevanjih. stran12

6.2.2 Družboslovni aktiv 1. Aktiv Družboslovni 2. Vodja aktiva Simona Vusič 3. Člani aktiva 1. Jelka Breznik 2. Miha Kavaš 3. Franc Poredoš 4. Simona Vusič ZASTAVLJENI CILJI REALIZIRANI CILJI DOKAZ Obdržati uporabo IKT tehnologije pri pouku, glede na preteklo šolsko leto. IKT tehnologija pri pouku je ostala enaka ali še celo višja glede na preteklo šolsko leto. Učitelji družboslovja so primerjali uporabo IKT pri pouku v preteklem in tekočem šolskem letu (število ur). Število ur je enako Vpeljati raziskovalno delo v pouk zgodovine in geografije V primeru, da bo kateri izmed družboslovnih predmetov na NPZ, si bomo prizadevali, da bo uspeh vsaj za 0,1 nad državnim povprečjem. Pri 20 % učnih ur bo pouk potekal z viri Doseči, da bi učenci v tekočem šolskem letu beležili pomembne dogodke doma in po svetu (dve strani v A4 zvezku) Vpeljano je bilo raziskovalno delo pri geografiji in zgodovini izdelava predstavitve določene teme in sama predstavitev izbrane tematike, iskanje informacij za domačo nalogo. Na naši šoli je je kot tretji predmet pri NPZ bil izbran tuji jezik. Pri 20 % ur družboslovja so učenci pri pouku uporabljali vire in se iz njih učili razbrati pomembne informacije. Veliko učencev si je v svoje zvezke beležilo aktualne dogodke doma in po svetu. ali še višje. Učenci so imeli predstavitve pred razredom na temo, ki so si jo izbrali na začetku šolskega leta. Vsak učenec (iz 6., 8. in 9. razreda) je imel vsaj eno predstavitev. Informacije so iskali v knjigah in preko spleta raziskovalno delo je potekalo na določeno temo. Večkrat so iskali določene informacije za domačo nalogo. / Priprave učitelja. Zapisi v zvezkih učencev (večinoma so imeli v obliki tabel; dogodki so bili razvrščeni po mesecih). 6.2.3 Aktiv matematike 1. Aktiv Matematika 2. Vodja aktiva Anita Zadravec 3. Člani aktiva 1. Nataša Jerebic 2. Darija Roš 3. Snežana Šeruga 4. Anita Zadravec ZASTAVLJENI CILJI REALIZIRANI CILJI DOKAZ Dvigniti nivo funkcionalne pismenosti branje z razumevanjem vezanih (besedila, ki se berejo) in nevezanih (tabele, grafi) besedil Delno realiziran cilj Pri učencih in učiteljih razviti odgovoren odnos do dela, spoštovanje in strpnost ter doseči dosledno izvajanje in upoštevanje dogovorjenega Delno realiziran cilj Rezultati učencev Raba računalniških preglednic in računalnika pri pouku Izdelki učencev Zapiski učiteljev Vodenje evidence učiteljev Organizirati in izvesti tekmovanja V celoti realiziran cilj Poročilo o tekmovanje Dosežki učencev Nacionalni preizkusi znanja Delno realiziran cilj Dosežki učencev, poročilo stran13

6.2.4 Aktiv naravoslovja 1. Aktiv Naravoslovni aktiv 2. Vodja aktiva Sonja Kepe 3. Člani aktiva 1. Liljana Fujs Kojek 2. Majda Gjerek 3. Stanka Rajnar 4. Sonja Kepe 5. Monika Žižek 6. Nataša Jerebic ZASTAVLJENI CILJI REALIZIRANI CILJI DOKAZ Poglobljeno naravoslovno znanje Cilj je bil realiziran. Izvedeni dnevi dejavnosti. pri dnevih dejavnosti. Izboljšati oceno pri Cilj je bil delno realiziran. Individualne analize učiteljev pri posameznih naravoslovnih predmetih glede na predmetih. lansko šolsko leto. Zagotovitev varne poti. V celoti realiziran cilj. Na poti v šolo in iz nje ni bilo nobenih nezaželenih dogodkov. Vključevanje v ožje in širše V celoti realiziran cilj. Izvedeni dnevi dejavnosti. okolje. 6.2.5 Aktiv športne vzgoje 1. Aktiv Šport 2. Vodja aktiva Vesna Godina 3. Člani aktiva 1. Bojan Novak 2. Zoran Kos 3. Janez Tratnjek 4. Vesna Godina Zap. št. Vsebina Cilj Aktivnosti za dosego cilja 1. Preverjanje Preveriti vse Motivirati učence znanja plavanja učence šestih za preverjanje za učence 6. razredov plavanja ter izvedba razreda preverjanja 2. Tečaj plavanja Učence Izvedba tečaja za neplavalce neplavalce naučiti plavanja 3. 10-urni plavalni tečaj za učence 1. razreda 4. Šola v naravi - plavanje: 3. razred - smučanje: 5. razred 5. Športnovzgojni karton 6. Športni program Zlati sonček in Krpan plavati Učenci napredujejo za eno stopnjo Vsi učenci preplavajo 25 m. Vsi učenci izboljšajo stopnjo znanja smučanja Izboljšati rezultate pri razredih, ki so pod slovenskim povprečjem Medalje osvoji vsaj 1 % več učencev kot v lanskem šolskem letu Izvedba tečaja plavanja Izvedba tečaja plavanja in smučanja Pri urah športne vzgoje izvajati ustrezne aktivnosti za izboljšanje motoričnih sposobnosti Pri urah športne vzgoje vaditi predpisane naloge Čas Izvajalec Realizacija september Učitelji Da/poročilo 2013 športa koordinatorja plavanja na šoli oktober 2013 oktober 2013 marec, junij 2014 april 2014 Skozi celo šolsko leto pri pouku športa Učitelji športa Učitelji športne vzgoje Učitelji športa Učitelji športa in učiteljice razrednega pouka Učitelji športa in učiteljice razrednega pouka Ne Da/poročilo vodje tečaja Da/poročilo vodje ŠVN Da/poročilo vodje programa Da/poročilo vodje programa 7. Kulturno Izboljšati športno Spoznavanje in Skozi celo Učitelji Da/zaznamki v stran14

obnašanje med igro 8. Izbor športnika in športnice šole obnašanje Motivirati učence za boljše športne dosežke 9. Eko cilj Spodbujati učence,da se udeležijo vsaj enega organiziranega pohoda v naravi 10. Sodelovanje s prvo in drugo triado Poletna in zimska ŠVN Šport špas ŠVK testitanje in analiza izvajanje pravil fair playa Izbor fair play učenca leta Izpopolnjevanje tehnike športa Razlaga pozitivnih učinkov hoje v naravi. Izvajanje učnih vsebin izven telovadnice Medsebojna pomoč pri vseh skupnih aktivnostih šolsko leto pri pouku športne vzgoje in na tekmovanjih Skozi celo šolsko leto pri pouku in interesnih dejavnostih Skozi celo šolsko leto pri pouku športa in interesnih dejavnostih Skozi celo šolsko leto športa Učitelji športa in mentorji ID Učitelji športa in mentorji ID Učitelji športa in zunanji sodelavci beležkah učiteljev Ne Da/poročilo vodje aktiva ŠPO Da/poročila vodij programov 6.2.6 Aktiv slovenistov 1. Aktiv Slovenisti 2. Vodja aktiva Mateja Horvat Duh 3. Člani aktiva 1. Mateja Horvat Duh 2. Nada Forjan 3. Regina Ozmec 4. Cvetka Rengeo 5. Liljana Babič 6. Jasmina Štaus Žižek Članice aktiva slovenistov smo imele šest sestankov. Teme sestankov so bile naslednje: letna priprava, kulturni dnevi - evalvacija, NPZ, posodobitve učnih načrtov za 6. in 9. razred, načrtovanje pisnega in ustnega ocenjevanje znanja, popravljanje negativne ocene. ZASTAVLJENI CILJI REALIZIRANI CILJI DOKAZ Izboljšanje branja in razumevanja Delno Preverjanje bralnega razumevanja na začetku prebranega besedila in koncu šolskega leta Zapisati imena in specifične težave učencev z učnimi težavami ter imena nadarjenih učencev Dvig bralnega razumevanja in nivojev znanja (vsaj 15 % učencev od 6. 9. razreda bo tekmovalo, vsaj 8 % jih doseže bronasto priznanje.) 6.2.7 Aktiv podaljšano bivanje Realiziran Realiziran - sodelovalo je 48 učencev, kar je 17 %; kar pa je tudi precej več kot 8 %. Seznam je pri pedagogu, socialni delavki oziroma pri razrednikih Priznanje je osvojilo 20 učencev, to je 42 %, kar je veliko več kot 8 %, od tega so trije učenci dobili srebrno priznanje, ostala so bronasta 1. Aktiv Podaljšano bivanje 2. Vodja aktiva Andrejka Bojnec 3. Člani aktiva 1. Andrejka Bojnec 2. Bernarda Fras 3. Janja Horvat 4. Miša Janc 5. Marko Jerebič 6. Mateja Klemenčič 7. Lidija Modlic stran15

8. Feri Poredoš 9. Robert Vrbančič 10. Nada Rous 11. Sonja Šavel Debelak 12. Andreja Strniša 13. Jasmina Štaus Žižek 14. Tanja Blagovič 15. Mojca Ropoša V aktivu OPB smo se v šolskem letu 2013/14 dnevno pogovarjali in dogovarjali o aktualni problematiki in dejavnostih, ki so se dotikale dela v OPB. Enkrat tedensko pa smo skupno načrtovali vsebine in dejavnosti, ki so bile predvidene v naslednjem tednu. Prav tako smo skupaj dokončevali izdelke in pripravljali razstave v domu starejših (Dom Janka Škrabana Beltinci) in v Zdravstvenem domu Beltinci. Vodja aktiva je s člani podelila tudi vtise z VIII. strokovne konference učiteljev podaljšanega bivanja v Ljubljani, ki se je je udeležila. Člani so si izposodili zbornik Sprostitveno gibalne dejavnosti v OPB, ki je izšel na dan konference. Uradno pa se je aktiv OPB v šolskem letu 2013/14 sestal trikrat: 1. srečanje: aktualizacija in usklajevanje osebnih letnih delovnih načrtov; priprava na 1. roditeljski sestanek; 2. srečanje: analiza dela po razredih; 3. srečanje: ovrednotenje zastavljenih ciljev in dejavnosti iz akcijskega načrta. ZASTAVLJENI CILJI REALIZIRANI CILJI DOKAZ V 1. in 2. razredu ugotoviti stopnjo bralne pismenosti in jo nadgrajevati Cilj je bil realiziran Obnove prebranega,didaktične igre Dvigniti nivo funkcionalne pismenosti - branje z razumevanjem Pri učencih razviti odgovoren odnos do dela, spoštovanje in strpnost Izvesti tri aktivnosti, s katerimi bomo predstavili delo oddelkov podaljšanega bivanja javnosti Ovrednotenje zastavljenih ciljev in dejavnosti iz akcijskega načrta 6.3 Šolska prehrana Cilj je bil realiziran Cilj je bil delno realiziran Cilj je bil realiziran Cilj je bil realiziran Rešene domače naloge, obiskani računalniški programi Pripravljanje učencev na opravljanje nalog ob spodbudi. Priprava delovnega prostora in pripomočkov ob pomoči. Vljudno, kulturno obnašanje: pozdravljanje, vikanje, poslušanje, besede vljudnosti po razgovorih. Kulturno obnašanje pri kosilu ob opozarjanju. Pozitiven odnos učencev do stvari in ljudi ob prigovarjanju. Sodelovanje na roditeljskih sestankih in govorilnih urah po dogovoru z razredniki. Priprava razstav likovnih in praktičnih izdelkov v domu starejših in zdravstvenem domu. Sodelovanje pri pripravah na vpis novincev (praktični izdelek). Samoevalvacija na osebni ravni in evalvacija na ravni aktiva Andrejka Bojnec Zastavljeni cilji so bili realizirani. V tem šolskem letu smo dobili odobrena sredstva za realizacijo oz. nakup sadja in zelenjave v sklopu SHEME ŠOLSKEGA SADJA. Teh sredstev smo veseli, saj lahko popestrimo in obogatimo našo ponudbo sadja in zelenjave na šolskih jedilnikih, med šolskim letom. Vključili smo se tudi v projekt TRADICIONALNI ZAJTRK, ki smo ga uspešno izvedli. Liljana Fujs Kojek stran16

6.4 Dnevi dejavnosti na predmetni stopnji 6.4.1 Kulturni, športni, tehniški dnevi Vse zastavljene dejavnosti so bile realizirane in cilji doseženi. Evalvacija posameznih dni dejavnosti je prikazana v tabeli. Dan, datum Razred Dan dejavnosti POZITIVNO NEGATIVNO petek, 13. 9. 2013 6. r. ND Buče Stanka Rajnar - učenci so bili aktivni, zainteresirani, finomotorika, spoznavanje dela s semeni (luščenje) - odhod v Lipovce peš (zaradi opazovanja poljščin, dodatnih dejavnosti) - Zavod za varstvo zdravja ni imel pripravljenih stvari za OŠ četrtek, 24. 9. 2013 6., 7., 8., 9. r. ŠD Športne igre Zoran Kos - ostane (kolesarjenje, peš, nogomet, odbojka) - PREDLOG: organizirati dodatno dejavnost: badminton petek, 27. 9. 2013 7., 8., 9. r. TD (6) Astronomija Stanka Rajnar - zadovoljstvo učencev (delavnice, planetarij) - morda bi bilo TD bolje izvesti v drugem časovnem terminu - PREDLOG: 1. teden po jesenskih počitnicah ponedeljek, 30. 9. 2013 6. r. TD (6) Papir Liljana Fujs Kojek - razvijanje ročnih spretnosti - ostane - morda bi bilo TD bolje izvesti v drugem časovnem terminu - PREDLOG: konec novembra, začetek decembra ponedeljek, 30. 9. 2013 7. r. ND Gozd Nataša Jerebic - vsebina primerna - spremljevalne dejavnosti v naravi - zaradi vremenskih razmer se je izvedel v prostorih šole - sprememba termina: ne v ponedeljek ponedeljek, 30. 9. 2013 8. r. ND Zdrava prehrana Majda Gjerek - naj ostane - zaradi večjih skupin so bili učenci manj aktivni ponedeljek, 30. 9. 2013 9. r. TD Naravni materiali Franc Poredoš - večino izdelkov lahko uporabimo za darila gostom - učenci ne prinašajo potrebnih pripomočkov torek, 1. 10. 2013 6. r. KD (2) Galerija Cvetka Rengeo - spoznajo, kaj je galerija (nekateri učenci so bili v galeriji prvič) - delo učencev, kažejo interes - PREDLOG za naprej: soboški grad, čevljarski muzej, hiša Miška Kranjca, rotunda Selo, grad na Goričkem - časovno min. 3 ure (prevoz) oz. cel dan torek, 1. 10. 2013 torek, 1. 10. 2013 7. r. KD (2) Knjižnica Mateja Horvat Duh 8., 9. r. KD (2) Film Regina Ozmec - vsebine primerne - časovno min. 3 ure (prevoz) oz. cel dan - učenci navdušeni nad filmom, vsebina se jih je dotaknila - naj ostane stran17

torek, 8. 10. 2013 6., 7., 8., 9. r. ŠD (3) Kros Bojan Novak - malica po 1. uri (manj slabosti) - Športna zveza je prispevala pokale za najboljše razrede četrtek, 3. 10. 2013 6. r. TD, ND Ekskurzija Razvanje, Vrbovec Simona Vusič - naj ostane - PREDLOG za naprej: Bele vode, Vitanje, jama Pekel - časovni razpored (odhod, prihod) - predlog - sprememba termina: spomladanski čas četrtek, 3. 10. 2013 7. r. TD, ND Ekskurzija Mozirski gaj, Velenje Tadeja Halas - naj ostane - sprememba termina: spomladanski čas - Velenje: odpadel muzejski del zaradi okvare dvigala, rudarska malica učencem ni bila všeč - dve smeri (menjava skupin) četrtek, 3. 10. 2013 8. r. TD, ND Ekskurzija Ljubljana, Podgorica Anita Zadravec - Podgorica: dobro predavanje, eksperimenti - Hiša eksperimentov: dovolj je 45 min - vodenje po Ljubljani - menjava skupin (Hiša eksperimentov, parlament) - daljši čas četrtek, 3. 10. 2013 9. r. TD, ND Ekskurzija Ljubljana, Idrija Marko Jerebič - učenci so bili pohvaljeni - urnik natrpan, dan izkoriščen - pripraviti učence vnaprej - odhod je lahko tudi pozneje zjutraj petek, 7. 2. 2014 6., 7., 8., 9. r. KD (1) Proslava slovenskim kulturnim praznikom pred - ostane petek, 7. 2. 2014 6. r. TD (4) Učila, bonton Sonja Kepe - sprememba termina: poznejši datum petek, 7. 2. 2014 petek, 7. 2. 2014 petek, 7. 2. 2014 7. r. TD (4) Umetne mase Liljana F. Kojek 8. r. TD (4) Energija Tadeja Halas 9. r. TD (4) Mehanizmi Liljana F. Kojek - ostane - ostane - ostane sreda, 12. 3. 2014 6. r. TD Tehniška sredstva Liljana F. Kojek - datumsko je lahko zamenjava z učili sreda, 12. 3. 2014 sreda, 12. 3. 2014 7. r. TD Glasbila Miha Kavaš 8. r. TD Kovine Andrejka Zver - ostane - ostane - učenci so spoznali delo - učenci so bili udeleženi pri delu stran18

sreda, 12. 3. 2014 četrtek, 3. 4. 2014 torek, 3. 6. 2014 torek, 8. 4. 2014 ponedeljek, 19. 5. 2014 ponedeljek, 19. 5. 2014 ponedeljek, 19. 5. 2014 ponedeljek, 19. 5. 2014 petek, 13. 6. 2014 torek, 24. 6. 2014 9. r. ND Biotehniška šola Rakičan Tadeja Halas 6., 7., 8., 9. r. ŠD Pohod Vesna Godina 6., 7., 8., 9. r. ŠD Atletika Bojan Novak 6., 7., 8., 9. r. KD (2) 3. in 4. šol. ura (ogled prireditve, ki je bila prej tudi snemana za oddajo Kje s' pa ti doma? - zaključek bralne značke) 6. r. ND Travnik Stanka Rajnar 7. r. ND Razkriški kot Jelka Breznik 8. r. ND Zdravo odraščanje Majda Gjerek 9. r. ND Zasvojenost Andrej Lainšček, Angela Svenšek 9. r. KD (2) VALETA 6., 7., 8. r. KD (2) 1. in 2. šol. ura: Proslava pred dnevom državnosti - ostane - ostane - zamenjava smeri po razredih - ostane - prilagoditi je potrebno datume - zaključek BZ - učitelji prilagodijo vsebine (npr. ogled kulturne prireditve) - sprememba teme (ta tema je že pokrita v ekskurziji) - jesenski čas (teden otroka) - ostane - težave z zunanjimi izvajalci - ostane - ostane - vodja dejavnosti mora vzpostaviti kontakt z zunanjimi sodelavci - Andrej Lainšček ostane vodja ponedeljek, 17. 3. 2014 6., 7., 8., 9. r. KD Zgodovina rocka Ogled MS - dobro izbrana predstava - zunanji sodelavci so bili pripravljeni, poznali so temo - nezainteresiranost učencev - PREDLOG: manjše skupine - načrtovati še ogled muzeja Vodja naravoslovnega aktiva: Sonja Kepe stran19

6.4.2 Kolesarski izpiti Šol. leto: 2013/14 Vodja: Cvetka Zlatar Zunanji sodelavci: Policija, Svet za preventivo in vzgojo v cestnem prometu, starši Dejavnosti: - teoretični del je bil opravljen v okviru rednih učnih ur, po računalniškem programu (opravilo ga je 74 učencev), - pregled koles in podelitev nalepke VARNO KOLO, - spretnostni poligon (postavljen s pomočjo ovir na šolskem igrišču), - prometni poligon (postavljen s pomočjo improviziranih prometnih znakov na šolskem igrišču), - ogled proge v prometu, - vožnja s kolesom v prometu, s spremstvom policistov, - izvedba kolesarskega izpita vožnja v prometu (kolesarski izpit je opravilo 70 učencev). - podelitev izpitov (izpite je podelil POLICIST LEON maskota). Aktiv učiteljic 5. razreda in vodstvo šole se zahvaljuje vsem zunanjim sodelavcem, ki so sodelovali pri izvedbi in organizaciji kolesarskih izpitov in omogočili varno in uspešno opravljanje kolesarskih izpitov. 6.4.3 Poročilo šolske svetovalne službe Učiteljice 5. razredov KLIMA IN VZGOJA TER TELESNI, OSEBNI IN SOCIALNI RAZVOJ VSEBINA REALIZACIJA Pripadnost kolektivu Socialna delavka: Izvedena je bila delavnico za aktiv učiteljev 4. in 5. razreda, pod naslovom : Zmanjševanje stresa v vsakdanjem življenju in tehnike sproščanja. Socialno preventivne Socialna delavka: dejavnosti za V okviru socialno preventivnih dejavnosti so v oddelku 6. c bile opravljene 4 delavnice (8 ur povečanje občutka - polovičke), nekaj tudi v drugih oddelkih na teme: prijateljstvo-strpnost, vrednote, lastne vrednosti - pripadnost, reševanje problemov. Delavnice so bile pri večini učencev dobro sprejete. pozitivna samopodoba Zdravstvenovzgojni program Naravoslovni dan Svetovanje pri vzgojnih in disciplinskih težavah učencev Socialna delavka: Sodelovanje z Otroškim dispanzerjem MS je bilo zelo dobro, aktivnosti (sistematika, cepljenja... ) so potekale nemoteno. Socialna delavka: Zaradi odsotnosti pedagoga je naravoslovni dan koordinirala socialna delavka. Tema je bila ZASVOJENOST (9. razred). Pri izvedbi ND so pomagali zunanji sodelavci (UJV, Krizni center, Zdravstveni dom, Ozara). Socialna delavka: Razgovore sem opravila v približno 65-ih primerih, udeleženih v konfliktih pa je bilo občutno več. Nekateri učenci so bili na razgovoru večkrat. Največ vedenjskih težav se je pojavljalo med učenci 8. 7. in 6. razreda, manj v 9. razredu in nižjih razredih. Izrečeni so bili trije vzgojni opomini. Največ je bilo primerov neprimernega obnašanja (nemir v razredu, klepetanje, ugovarjanje). Pojavljali so se verbalni konflikti pri učencih, neprimeren odnos do učitelja, fizično nasilje, grožnje in ustrahovanje, kraje, odpor do šole, izostajanje od pouka, problemi v družinah. Ob pojavljanju problemov smo sodelovali z razredniki, ostalimi učitelji, starši, zdravstveno službo ter CSD MS. Pedagog: Opravil sem 21 razgovorov, v 3 primerih pa sem učence poklical na evalvacijske pogovore in preverjal uresničevanje dogovorov. Glede disciplinskih težav je bilo v pogovore vključenih 6 staršev. stran20

UČENJE IN POUČEVANJE VSEBINA REALIZACIJA Delo z učenci z učnimi Cilj, da se bomo držali petih faz nudenja pomoči (koncept učne težave v OŠ), je bil spet bolje težavami in otroki s uresničen kot v lanskem letu, vendar še vedno ne v celoti. K boljšemu uresničevanju je posebnimi potrebami. pripomoglo tudi vodstvo šole - ravnateljica. Šolski pedagog: Še vedno je največ težav (tako kot prejšnja leta) pri prehodu iz 1. faze v 2. fazo pomoči, ko je za učenca potrebno odpreti osebno mapo s soglasjem staršev. Menim, da morava s specialno pedagoginjo še naprej skupaj ozaveščati učitelje o kontinuumu učnih težav in o tem imeti enotno stališče z vodstvom šole. V teku 2. faze pomoči sem uporabil nekaj diagnostičnih postopkov (Šali ) in tako ugotavljal, ali gre za splošne ali specifične učne težave. Kot svetovalni delavec še vedno menim, da je moja naloga največ pozornosti posvetiti tej 2. fazi, v smislu več pogovorov s starši (tudi že timskih). Sodelovanje z zunanjimi institucijami (psihologinja ZD MS) je potekalo po ustaljeni praksi, ni pa bilo večjih kvantitativnih razlik tega sodelovanja, glede na prejšnja leta. Še vedno menim, da bi bilo dobro uvesti timske sestanke tudi na 4. stopnji pomoči (individualna in skupinska pomoč) in evalvacije vključiti v edinstveni projekt pomoči učencem. Napredek pa je viden v beleženju te pomoči. Kljub takemu kontinuumu pomoči en učenec ponavlja razred. Starši so na podlagi mojega sistematičnega dela podali en nov predlog komisiji za usmerjanje, dva predloga so podali sami, na podlagi enkratnega pogovora z mano. Nekaj postopkov pa je specialna pedagoginja speljala sama. Na 5. stopnji pomoči (OPP) sem koordiniral delo, bil prisoten na številnih timskih sestankih, napisal nekaj zapisnikov, pomagal pri izdelavi IP, pisal poročila za komisijo za usmerjanje, sodeloval z zunanjimi institucijami in urejal osebne mape. Na koncu šolskega leta smo imeli na šoli 23 učencev s posebnimi potrebami. Tudi sam sem izvajal dodatno strokovno pomoč, in sicer za štiri učence od začetka šolskega leta, naknadno med letom pa še dodatno za enega učenca. (Glej dnevnik in poročila za DSP). Učenje učenja. Delo z nadarjenimi učenci. Cilj razvijanja strategij za načrtovanje lastnega učenja v 6. razredu ni bil uresničen v celoti. Na to temo sem opravil 3 ure predavanj v 6. b razredu. V evalvaciji sem ugotovil, da si bo večina učencev skušala narediti načrt učenja.skupaj s starši bi bilo potrebno preveriti, če in koliko učencev si stalno dela takšen načrt. Šolska socialna delavka: Sodelovala sem z učiteljicami 3. razreda v postopku evidentiranja nadarjenih. Realizirane so bile vse načrtovane aktivnosti. Evidentiranih je bilo 17 učencev (17 iz II. triade). 17 učencev je bilo tudi identificiranih. S starši in učenci sva - socialna delavka in psihologinja - opravili individualne razgovore. Pripravljena so bila izhodišča za IP. Trije učitelji in nekaj učencev se je udeležilo seminarja Priprava na raziskovalne naloge (mag. Hederih). Štirje mentorji so celo šolsko leto opravljali pestre delavnice za nadarjene; področje slovenščine, raziskovalno delo - Poskusnice ter ustvarjalne delavnice, v katere pa so se učenci vključevali glede na svoje interese. Skupaj s psihologinjo sva opravili roditeljski sestanek za starše učencev 3. razreda, in sicer na temo dela z nadarjenimi. V tem šolskem letu smo za učence 3., 4. in 5. razreda izvedli kviz pod mentorstvom mag. Darka Hederiha. Uspešno izvedena sta bila dva tridnevna tabora za nadarjene (Tehnike za spodbujanje ustvarjalnosti (Hodoš) in Osebnostna rast (Olimje) za učence od 5. do 8. razreda) ter delavnica Tečaj hitrega branja za nadarjene v 9. razredu. Delo z nadarjenimi ocenjujem kot kvalitetno izvedeno in ga v enakem obsegu planiramo tudi za naslednje šol. leto. stran21