LDN-2017_18_lektoriran-za splet

Transkripcija

1 0

2 VSEBINA I UVOD...4 I.1 POSTOPEK SPREJEMANJA LETNEGA DELOVNEGA NAČRTA... 4 I.2 IME, SEDEŽ IN PRAVNI STATUS... 5 I.3 PODATKI O USTANOVITELJU... 6 I.4 ŠOLSKI PROSTOR, DOLOČEN Z AKTOM O USTANOVITVI, V OKVIRU KATEREGA ŠOLA PREVZEMA ODGOVORNOST ZA UČENCE... 6 II VIZIJA IN POSLANSTVO ŠOLE...7 II.1 VIZIJA ŠOLE... 7 II.2 POSLANSTVO ŠOLE... 8 III RAZVOJNI NAČRT ŠOLE...9 IV ORGANIZACIJA OSNOVNE ŠOLE ČRNA NA KOROŠKEM...11 IV.1 ORGANIGRAM OSNOVNE ŠOLE ČRNA NA KOROŠKEM IV.1.1 Shema vodenja...11 IV.1.2 Organizacijska shema...15 IV.1.3 Shema pedagoškega vodenja...16 IV.1.4 Program strokovnega spopolnjevanja delavcev šole...20 V ORGANIZACIJA VZGOJNO-IZOBRAŽEVALNEGA DELA...22 V.1 KOLEDAR ZA ŠOLSKO LETO 2017/ V.1.1 Ocenjevalna obdobja...22 V.1.2 Počitnice, prosti dnevi...22 V.1.3 Delovna sobota...22 V.1.4 Nacionalno preverjanje znanja (NPZ)...23 V.1 5 Drugi pomembnejši dnevi...23 V.2 POGOJI ZA IZVEDBO PROGRAMA V.2.1 Šolski okoliš...24 V.2.2 Potek pouka...24 V.2.3 Potek OPB-ja...24 V.2.4 Število učencev in oddelkov...25 V.2.5 Kadrovski pogoji...25 VI OBSEG IN VSEBINA VZGOJNO-IZOBRAŽEVALNEGA DELA...29 VI.1 OBVEZNI PROGRAM VI.1.1 Predmetnik...29 VI.1.2 Izbirni predmeti...30 VI.1.3 Neobvezni izbirni predmeti...31 VI.1.4 Dejavnosti ob pouku...31 VI.1.4 Dnevi dejavnosti...32 VI.2 RAZŠIRJENI PROGRAM VI.2.1 Šola v naravi...38 VI.2.2 Tečajne oblike pouka

3 VI.2.4 Jutranje varstvo VI.2.5 Podaljšano bivanje VI.2.6 Interesne dejavnosti VI.2.7 Šolska prehrana VI.2.8 Šolska svetovalna služba VI.2.9 Šolska knjižnica VI.2.10 Šolski prevozi VI.3 DRUGE DEJAVNOSTI VI.3.1 Šolska tekmovanja VI.3.2 Skrb za zdrav telesni in duševni razvoj učencev VI.3.3 Ukrepi za zagotavljanje varnosti VI.4 VKLJUČEVANJE V PROJEKTE VI. 4.1 Delovanje šole v različnih gibanjih VII ORGANIZIRANOST UČENCEV VII.1 ODDELČNA SKUPNOST VII.2 ŠOLSKA SKUPNOST UČENCEV VII.3 URNIK GOVORILNIH UR ZA UČENCE VIII SODELOVANJE Z DRUGIMI VIII.1 TEDEN VSEŽIVLJENJSKEGA UČENJA VIII.2 SODELOVANJE Z LOKALNO SKUPNOSTJO IX SODELOVANJE S STARŠI IX.1 RAZPORED DOPOLDANSKIH GOVORILNIH UR ZA STARŠE X OSTALE DEJAVNOSTI ŠOLE X.1 PEDAGOŠKA PRAKSA X.2 DELO STROKOVNIH SKUPIN X.3 POVEZOVANJE S PODRUŽNIČNO ŠOLO X.4 SKRB ZA ČISTO ŠOLO IN UREJENO OKOLICO X.5 ŠOLSKI SKLAD XI LETNI DELOVNI NAČRTI PODRUŽNICE ŽERJAV ZA ŠOLSKO LETO 2017/ XII LETNI DELOVNI NAČRT VRTCA ZA LETO 2017/ XII.1 OPREDELITEV NAMENA DOKUMENTA XII.2 VIZIJA, POSLANSTVO IN VREDNOTE VRTCA XII.3 CILJI IN NALOGE VRTCA XII.4 ORGANIZACIJA IN OBRATOVALNI ČAS XII.5 DELO STROKOVNIH IN DRUGIH DELAVCEV VRTCA XII.6 OTROCI V VRTCU XII.7 PROGRAMI PREDŠOLSKE VZGOJE XII.8 STALNO STROKOVNO IZPOPOLNJEVANJE DELAVCEV

4 XII. 9 POVEZOVANJE IN SODELOVANJE S STARŠI XII.10 SODELOVANJE Z USTANOVAMI IN ORGANIZACIJAMI XII.11 PEDAGOŠKA DOKUMENTACIJA XII.12 ZAKLJUČEK

5 Na podlagi določil 48. člena Zakona o organizaciji in financiranju vzgoje in izobraževanja, 21. člena Zakona o osnovni šoli in 17. člena Odloka o ustanovitvi javnega vzgojnoizobraževalnega zavoda Osnovna šola Črna na Koroškem po obravnavi na pedagoških konferencah, seji sveta staršev, na I. roditeljskem sestanku je Svet Osnovne šole Črna na Koroškem dne na svoji seji sprejel Letni delovni načrt Osnovne šole Črna na Koroškem za šolsko leto 2017/2018 I UVOD I.1 Postopek sprejemanja Letnega delovnega načrta Letni delovni načrt za šolsko leto 2017/2018 (dalje LDN) ima osnovo v izkušnjah preteklih let in v spoznanjih sodobne pedagoške stroke. Temelji na šolskem koledarju, veljavnih standardih in normativih, na potrjeni sistemizaciji, veljavnih učnih načrtih in zakonih na področju javnega šolstva. LDN se je začel oblikovati marca Predlog LDN, ki ga je pripravila ravnateljica v sodelovanju s šolsko svetovalno službo in strokovnimi aktivi, smo obravnavali na pedagoških konferencah in Dele LDN so obravnavali učitelji na sestankih strokovnih aktivov konec junija in avgusta. LDN podružnične šole in vrtca so sestavni del tega LDN. Letni delovni načrt je osnovni dokument, s katerim je opredeljeno celotno delo šole v šolskem letu. To delo ne zajema samo uresničevanja z učnimi načrti opredeljenega pouka posameznih predmetov, temveč vključuje še vse ostale vzgojno-izobraževalne dejavnosti, ki so namenjene učencem, strokovnim delavcem in staršem. Letnemu delovnemu načrtu je podlaga Zakon o osnovni šoli (Ur. list RS 81/2006, 102/07, 107/10, 87/11, 40/12-ZUJF, 63/13), Zakon o organizaciji in financiranju vzgoje in izobraževanja (Ur. list RS št. 16/2007, 36/2008, 58/2009, 20/2011, 40/12-ZUJF, 57/2012- ZPCP-2D, 47/2015-ZOFVI-J), Zakon o zavodih (Ur. list RS 12/91, 17/91, 55/92, 66/93, 8/96, 36/00, 127/06, 36/00 ZPDZC, 127/06 ZJZP), Zakon o interventnih ukrepih (Ur. list RS 94/10, 110/11, 40/12-zujf, 43/12), Predmetnik in učni načrti za devetletno OŠ, Pravilnik o šolskem koledarju v osnovni šoli (Ur. list RS št. 50/2012), Pravilnik o dokumentaciji v osnovni šoli (Ur. list RS 61/2012, 51/2013), Pravilnik o normativih in standardih za izvajanje programa osnovne šole (Ur. list RS št. 57/2007, 65/08, 99/10, 51/14), Pravilnik o preverjanju in ocenjevanju znanja ter napredovanju učencev v OŠ (Ur. list RS št. 52/2013), Pravilnik o nacionalnem preverjanju znanja v osnovni šoli (Ur. list RS 30/13), Pravilnik o izvajanju poskusa fleksibilnega predmetnika v osnovni šoli (Ur. list RS št. 53/2006, 77/07), Pravilnik o postopnem uvajanju drugega tujega jezika v osnovni šoli (Ur. list RS št. 47/2008, 12/11, 87/11 ZOsn-H), Pravilnik o pripravništvu strokovnih delavcev na področju vzgoje in izobraževanja (Ur. list RS 23/06, 72/07, 38/14), Pravilnik o strokovnem izpitu strokovnih delavcev na področju vzgoje in izobraževanja (Ur. list RS 23/06, 81/07, 105/08, 38/14), Zakon o šolski prehrani (Ur. list RS 3/13, 46/14), Pravilnik o posodabljanju vzgojno-izobraževalnega dela (Ur. list RS 7/14), Pravilnik o spremljevalcih pri prevozu skupin otrok (Ur. list RS 83/11), Pravilnik o obravnavi nasilja v družini za vzgojno-izobraževalne zavode (Ur. list RS 104/09), Pravilnik o načinu in pogojih dostopa do podatkov iz centralne evidence udeležencev vzgoje in 4

6 izobraževanja (Ur. list RS 43/11), Uredba o izvajanju sheme sadja (Ur. list RS 64/12, 7/13, 54/14), Odredba o vzgojno-izobraževalnem programu osnovna šola (Ur. list RS 16/99, 12/11, 101/11, 24/12, 17/13, 14/14), Pravilnik o postopnem uvajanju prvega tujega jezika v 2. razred osnovne šole (Ur. list RS 20/14), Odredba o enotnem klasifikacijskem načrtu z roki hrambe za vzgojno-izobraževalne zavode (Ur. list RS 66/14), Smernice in okrožnice MIZŠ ter programi in navodila Zavoda za šolstvo RS. I.2 Ime, sedež in pravni status Zavod posluje pod imenom: Skrajšano ime zavoda: Telefon: (02) Fax.: (02) OSNOVNA ŠOLA ČRNA NA KOROŠKEM Center Črna na Koroškem OŠ Črna na Koroškem e-pošta: o-crna.mb@guest.arnes.si Spletna stran: TRR: , UJP Slovenska Bistrica Davčna številka: Ravnateljica: Romana KOŠUTNIK (e-pošta: romana.kosutnik@guest.arnes.si) Telefon: (02) Pomočnica ravnateljice za vrtec: Mateja ŠPEH (e-pošta: mateja.speh123@gmail.com) PODRUŽNICA: POŠ ŽERJAV Žerjav Črna na Koroškem Telefon: (02) Vodja: Draga MORI VRTEC KRALJ MATJAŽ Lampreče Črna na Koroškem Telefon: (02) Vodja: Mateja ŠPEH Enota ŽERJAV Žerjav Črna na Koroškem Telefon: (02) Vzgojiteljica: Mira PUŠNIK Osnovna šola s svojo vzgojno-izobraževalno in predšolsko vzgojno dejavnostjo uresničuje in zagotavlja potrebe po osnovnošolskem izobraževanju in predšolskem varstvu otrok na območju občine Črna na Koroškem. 5

7 I.3 Podatki o ustanovitelju Osnovno šolo Črna na Koroškem je ustanovila Občina Črna na Koroškem z Odlokom o ustanovitvi javnega vzgojno-izobraževalnega zavoda Osnovne šole Črna na Koroškem dne , kar je bilo objavljeno v Uradnem listu št. 3 24/1 97, ki je začel veljati osmi dan po objavi v Uradnem listu, to je dne 1/2 97, z Odlokom o dopolnitvi odloka o ustanovitvi osnovne šole z dne (Ul. št.: 54/98, Odlokom in spremembah in dopolnitvah odloka o ustanovitvi javnega vzgojno-izobraževalnega zavoda Osnovna šola Črna na Koroškem, ki je bil objavljen v UL RS št. 71 z dne in Odlokom o spremembah in dopolnitvah Odloka o ustanovitvi javnega vzgojno-izobraževalnega zavoda Osnovna šola Črna na Koroškem (UL RS, št. 45/2008 z dne ). I.4 Šolski prostor, določen z aktom o ustanovitvi, v okviru katerega šola prevzema odgovornost za učence Matična šola razpolaga z naslednjimi šolskimi prostori in igrišči: STARI DEL: pritličje: 3 učilnice, kuhinja, jedilnica, sanitarije I. nadstropje: 3 učilnice, pisarniški prostori, sanitarije, kabinet šolske svetovalne delavke, kabinet za učitelje (GU) II. nadstropje: 5 učilnic, prostor za mediacijo, sanitarije, kabinet, arhiv NOVI DEL: 7 učilnic, 2 x sanitarije, sanitarije za osebje, 2 kabineta, tehniška učilnica, predprostori učilnic, vhod OSREDNJI DEL: pritličje: avla z garderobami, šolska zobna ambulanta 1. nadstropje: zbornica, multimedijska učilnica, knjižnica, sanitarije za osebje, garderoba za osebje TELOVADNICA: športno igrišče, balkon s tribuno, garderobni prostori, sanitarije v ženskem in moškem delu, tuši, 2 kabineta za učitelje, soba za društva, sanitarije za osebje ZUNANJA IGRIŠČA: rokometno, košarkarsko, odbojkarsko ZELENICE PARKIRNI PROSTOR: med CUDV in šolo ter pri kapelici. Podružnica: ŽERJAV: 2 učilnici, zbornica, sanitarije, kuhinja, jedilnica, kabinet, igrišča VVO ŽERJAV: 2 igralnici, sanitarije, igrišča 6

8 II VIZIJA IN POSLANSTVO ŠOLE II.1 Vizija šole Vizija šole: V strpnem sodelovanju (šola učitelj učenec starši okolje) in upoštevanju individualnih razlik ter strokovnostjo učiteljev in drugih delavcev šole bomo razvijali in spodbujali ustvarjalnost, prijateljstvo, razumevanje, veselje do učenja in znanja, samospoštovanje, poštenost Z vizijo šole uresničujemo vrednote, ki smo jih prepoznali kot za nas pomembne: SODELOVANJE TIMSKO DELO (spodbujanje timskega dela, sodelovanje med zaposlenimi, med zaposlenimi in vodstvom, med učenci, učitelji in starši, učenci in učitelji, učenci in starši, med organizacijo ter ožjo in širšo skupnostjo). Učenci: poskusite nekaj novega dvigujte roko v razredu za odgovore na vprašanja prevzemite vodstvo v aktivnostih prosite učitelje za pomoč bodite prijazni do vseh delujte kot skupina za dosego ciljev SPOŠTOVANJE (spodbujanje spoštljivega odnosa do šole in zaposlenih, do učencev, staršev in ostalih udeležencev, ki vstopajo v odnos z organizacijo, spodbujanje spoštljivega odnosa med zaposlenimi in vodstvom, prepričanje, da vsi zaslužijo takšen odnos, gojenje spoštljive komunikacije na vseh nivojih, spoštovanje vsakega posameznika, enake pravice in dolžnosti za vse, preprečevanje predsodkov, ki bi bili podlaga za razlikovanje, odsotnost razlikovanja na podlagi različnih interesov, videza, spola, narodnosti, demokratično reševanje problemov in konfliktov v šoli). Učenci: spoštujte sami sebe spoštujte vse v svojem razredu, šoli in kraju spoštujte svoje učitelje spoštujte medsebojno pravico do dobre izobrazbe spoštujte ljudi, ki so se odločili, da bodo drugačni kot ti s svojim trudom dokažite drugim, kaj se da doseči s trdim delom delujte kot vodja skupine, ki poskuša iz svoje ekipe dobiti najboljše TRUD NAPOR DOSEŽEK ODLIČNOST (razvijanje zavesti, da je znanje ključ do uspeha v življenju; zaradi tega je potrebno pri ljudeh spodbujati iskanje znanja, vedenje, da znanje ni nikdar dokončno, spoštovanje iskanja intelektualnih izzivov, novih zamisli, resnice in razumevanja, razvijati zavest, da vsak posameznik v znanju in kompetencah napreduje individualno, da je potrebno za znanje in kompetentnost vložiti trud, kajti le tako zagotavljamo možnosti za razvoj vsakega posameznika v šoli, spodbujanje razvoja in rasti, skrbi za osebno in strokovno rast zaposlenih). Učenci: bodite najboljši, kolikor ste lahko nenehno izboljšujte svoje potenciale 7

9 sproščajte se po opravljenem delu opravite svojo nalogo/obveznost/delo po najvišjih standardih, ki jih zmorete ne bojte se napak delajte trdo za premagovanje svojih ovir ZAUPANJE (skrb za varnost vseh na šoli in odstranjevanje vsega, kar bi lahko kakor koli ogrožalo kogar koli v šoli, prepričanje, da sta red in disciplina temelj uspešnega delovanja šole, jasna pravila in visoka pričakovanja, poudarjanje skupnih ciljev, ki veljajo za vse na šoli, sprejemanje in spoštovanje razlik, spodbujanje strpnih medsebojnih odnosov, strpen odnos do vsake vrste drugačnosti). Učenci: bodite obzirni in vljudni pomagajte soljudem POŠTENOST (sposobni smo pogledati vase in kritično presojati). Učenci: vsak ima isto pravico do kvalitetne izobrazbe kot ti ne motite med poukom prevzemi odgovornost za svoja dejanja ODGOVORNOST (doslednost pri izvajanju dogovorjenih nalog vseh udeležencev, odgovoren odnos do sebe, drugih in materialnih sredstev v šolskih prostorih ter šolski okolici). Učenci: naredite vso domačo nalogo v šolo prihajajte pripravljeni trudite si doseči postavljene cilje II.2 Poslanstvo šole Za našo šolo je pomemben sleherni posameznik, njegovi potenciali, zmožnosti, interesi. Vsem omogočamo individualni razvoj in napredek. Udeleženci vzgojno-izobraževalnega procesa se med seboj obnašamo odgovorno, strpno, spoštljivo. Vsem se zagotavljajo enake možnosti, temeljne človekove pravice, pridobivanje vseživljenjskega znanja in kompetenc, da bodo čim bolj samostojni in kritični opazovalci dogodkov v domači in širši okolici. 8

10 III RAZVOJNI NAČRT ŠOLE Strokovni delavci OŠ Črna na Koroškem so na pedagoški konferenci izpostavili naslednje prednostne naloge: vključenost staršev in sodelovanje z njimi pri vzgoji in izobraževanju učencev pozitivno naravnan, strpen in spoštljiv medsebojni odnos, organizirati staršem všečna in zanimiva srečanja, seznanjanje staršev z različnimi metodami dela, ki bi otroke navajale na samostojnejše delo in življenje, vključevanje zainteresiranih staršev v šolsko delo (dnevi dejavnosti, prireditve, akcije, delavnice, projekti...), odprta komunikacija, sodelovalna vloga sveta staršev, dobra informiranost; kvalitetno vzgojno-izobraževalno delo medpredmetno in vertikalno povezovanje, uvajanje sodobnih oblik in metod dela, smotrna uporaba in poučevanje s pomočjo IKT, tekmovanja iz znanj in športa, sodelovalno učenje, vseživljenjsko učenje, učno okolje čim večkrat prenesti v realnost, drugo okolje, spodbujanje pozitivnega odnosa do znanja, vključenost projektov v šolski kurikulum, naučiti učence učiti se, realizacija zastavljenih letnih delovnih načrtov na nivoju posameznega učitelja, rezultati na NPZ v ali nad slovenskim povprečjem, medinstitucionalna povezanost pri izvajanju šolskih dejavnosti; medsebojna komunikacija in odgovornost okrepiti komunikacijo med sodelavci, delavci in vodstvom, učenci in učitelji ter starši in delavci šole, s pomočjo govorilnih ur omogočiti večjo dostopnost učiteljev za učence in starše, ozavestiti pomen osebnega zgleda, strpna in nenasilna komunikacija, negovanje slovenskega jezika in kulture, skrb in odgovornost učencev za domače delo, prinašanje potrebnih učnih pripomočkov, odgovorno vedenje vseh udeležencev vzgojno-izobraževalnega dela; nenasilje, strpnost in domovinska zavest šola zagovarja stališče ničelne tolerance do nasilja, izvajali bomo šolsko mediacijo in učence usposobili za vrstniško mediacijo, skrbeli bomo za dobro počutje učencev in vseh zaposlenih na šoli, 9

11 upoštevanje potreb in značilnosti posameznika, izvedli bomo različna izobraževanja za starše na temo nasilja, spodbujali bomo strpnost v odnosih in komunikaciji, spodbujali bomo pripadnost kraju in domovini, krepili bomo domovinsko zavest z obeleževanjem za kraj in državo pomembnih dogodkov, obletnic; skrb za zdravo šolsko prehrano izobraževanje staršev in učencev o pomenu zdrave prehrane, izvajanje tematskih dnevov dejavnosti in projektov, skrbeli bomo za zdravo in aktivno življenje vseh udeležencev VIZ dela, uvajanje sistemskih rešitev, povezanih z Zakonom o šolski prehrani, izvajati shemo sadja za šolo v naslednjem triletnem obdobju. V tem šolskem letu še naprej izvajamo fleksibilno spremljanje pouka, kar je tudi glavna izobraževalna tema študijskih srečanj. Temeljni namen je uvajati sodobne pristope k spodbujanju razvoja ter k spremljanju in vrednotenju transverzalnih veščin, ki so v različnih kontekstih imenovane različno (npr. evropske ključne kompetence, veščine 21. stoletja itd.). Ena izmed teh je digitalna veščina, ki jo bomo v projektu smiselno integrirali v spodbujanje razvoja veščin kot npr. sodelovanje in komuniciranje, kritično mišljenje, samorefleksija in samouravnavanje, delo z viri, ustvarjalnost, učenje učenja itd. Kot razvojna šola v projektu Inovativna učna okolja bomo preizkušali sodobne pristope pri izvajanju pouka ter pri sami postavitvi učil, pohištva in opreme v učilnicah. Z internim projektom Zaščitništvo bomo nadaljevali. S pomočjo projekta bomo izvajali skupne dejavnosti za prvošolce in osmošolce ter drugošolce in devetošolce, z namenom spodbujati pri učencih skupno sodelovanje, odgovornost, skrb za druge Pomembno področje, ki ga moramo izpostaviti v razvojnem načrtu, je dokončna obnova šole in ureditev okolice. Vsekakor ostaja srednjeročni cilj, da se v najkrajšem možnem času nadaljuje obnova šole in uredi okolica. Dolgoročno pa moramo načrtovati vlaganja v obnovo stavbnega pohištva na matični šoli na predmetni stopnji. Med nalogami vodstva je tudi želja po izboljševanju materialnih pogojev dela, ki jo bomo realizirali z nabavo sodobnih učnih pripomočkov in učil ter s posodabljanjem računalniške opreme. V ta namen se bomo prijavljali na razpise Ministrstva za šolstvo. Še zlasti se bomo osredotočili na izboljšanje IKT opremljenosti na podružnici in v enotah vrtca. 10

12 IV ORGANIZACIJA OSNOVNE ŠOLE ČRNA NA KOROŠKEM IV.1 Organigram Osnovne šole Črna na Koroškem IV.1.1 Shema vodenja Svet staršev Svet zavoda OŠ Črna na Koroškem Vzgojiteljski zbor Ravnateljica Romana Košutnik Učiteljski zbor Pomočnica ravnateljice Mateja Špeh Vodja POŠ Žerjav Draga Mori a) SVET ŠOLE ima 11 članov. Predstavniki ustanovitelja so: Štefanija Emeršič, Polonca Libnik, Irena Nagernik Predstavniki delavcev šole so: Mihaela Goltnik, Ivanka Kompan, Angela Jelen, Irma Skarlovnik, Eva Jelen Predstavniki staršev so: Katja Gole, Irena Založnik, Nataša Napotnik Predsednica sveta šole: Mihaela Goltnik Naloge sveta šole so: predlaga ustanovitelju spremembo in razširitev dejavnosti, daje ustanovitelju mnenja in predloge o posameznih vprašanjih, po potrebi natančneje določi postopek volitev delavcev v svet šole, sprejema pravila in druge splošne akte šole, ki jih določajo pravila šole in drugi splošni akti šole, sprejema Letni delovni načrt šole, vzgojni načrt, pravila šolskega reda in poročilo o izvršitvi, obravnava poročila o vzgojni in izobraževalni problematiki, odloča o pritožbah v zvezi s statusom učenca, odloča o pritožbah v zvezi s pravicami, obveznostmi in odgovornostmi delavcev iz delovnega razmerja, odloča o oblikah učne diferenciacije za vsako šolsko leto, 11

13 razpisuje volitve predstavnikov v svet šole, določa finančni načrt in sprejema zaključni račun šole, imenuje in razrešuje ravnatelja, imenuje pritožbeno komisijo, opravlja druge naloge, določene z zakonom ali aktom o ustanovitvi in pravili ter drugimi akti šole (23. čl. ZOFVI). b) RAVNATELJICA: Romana KOŠUTNIK, prof. Ravnateljica opravlja vse naloge, ki so v njeni pristojnosti po 49. čl. ZOFVI. Program dela ravnateljice: zastopa in predstavlja zavod ter je odgovorna za zakonitost dela, načrtuje in vodi delo šole, pripravlja program razvoja šole, pripravlja predloge različnih šolskih pravilnikov in je odgovorna za njegovo izvedbo, odgovorna je za uresničevanje pravic in dolžnosti učencev, skupaj z aktivi predlaga oblike učne diferenciacije, vodi delo učiteljskega zbora, oblikuje predlog nadstandardnih programov in skrbi za njihovo izvedbo, spodbuja strokovno izobraževanje in izpopolnjevanje strokovnih delavcev, organizira mentorstvo za pripravnike in novince v pedagoškem delu, prisostvuje pri vzgojno-izobraževalnem delu učiteljev, spremlja njihovo delo in jim svetuje, spremlja pedagoško delo na podružnicah, predlaga napredovanje strokovnih delavcev v nazive, odloča o napredovanju delavcev v plačilne razrede, spremlja delo svetovalne službe, skrbi za sodelovanje šole s starši (roditeljski sestanki, govorilne ure in druge oblike sodelovanja), obvešča svet staršev o delu šole in o spremembah pravic in obveznosti učencev, spodbuja in spremlja delo skupnosti učencev, določa sistemizacijo delovnih mest in odloča o sklepanju delovnih razmerij, skrbi za sodelovanje šole s šolsko zdravstveno službo, skrbi za promocijo šole. c) POMOČNICA RAVNATELJICE: Mateja Špeh, dipl. vzg. Pristojnosti: pomočnica ravnateljice pomaga ravnateljici pri opravljanju pedagoških in poslovnih nalog. Opravlja naloge, za katere jo pisno pooblasti ravnateljica, ter jo nadomešča v njeni odsotnosti. Program dela: pomaga pri organizaciji izobraževalnega dela vrtca, organizira in spremlja nadomeščanje odsotnih strokovnih delavcev v vrtcu, nadzira dosledno izvajanje dejavnosti, interesnih dejavnosti, individualne pomoči, 12

14 pomaga pri oblikovanju predloga Letnega delovnega načrta zavoda in predloga nadstandardnih programov, izdela publikacijo vrtca, pomaga pri vodenju vzgojiteljskega zbora, skrbi za urejenost šolske dokumentacije, pripravlja statistična in druga poročila, pomaga pri načrtovanju in izvedbi sodelovanja vrtca s starši, skrbi za urejenost vrtca in okolice, pomaga pri pripravi in izvajanju letnega programa strokovnega izobraževanja in izpopolnjevanja delavcev vrtca, sodeluje pri zagotavljanju uresničevanja pravic in dolžnosti udeležencev izobraževanja, ravnateljici daje predloge za ocenjevanje delovne uspešnosti, sodeluje pri organizaciji prireditev, razstav, sodeluje z zunanjimi ustanovami in drugimi organizacijami, spremlja zakone in predpise ter sodeluje pri urejanju kadrovskih zadev, opravlja druga dela po nalogu in pooblastilu ravnateljice in v skladu s predpisi. č) SVET STARŠEV Sestavljajo ga starši, izvoljeni na prvih roditeljskih sestankih posameznih oddelkov ter vrtca, in je posvetovalni organ ravnateljice in učiteljskega zbora. Sej sveta staršev se bodo po potrebi udeleževali tudi učitelji. Predsednica: Katja GOLE Naloge sveta staršev so: predlaga nadstandardne programe, daje soglasje k predlogu ravnatelja o nadstandardnih storitvah, daje mnenje o predlogu programa razvoja šole in o Letnem delovnem načrtu, razpravlja o poročilih ravnatelja o vzgojno-izobraževalni problematiki, obravnava pritožbe staršev v zvezi z vzgojno-izobraževalnim delom, voli predstavnike v svet šole, opravlja druge naloge v skladu z zakonom in drugimi predpisi (66. čl. ZOFVI). 13

15 Zap. št. RAZRED IME IN PRIIMEK TELEFON E-NASLOV a Marko KUMER pkpecaolševa@gmail.com Lea JANČIČ a Katja SREBRE katjasrebre@gmail.com Mateja MODREJ mateja.modrej@gmail.com a Martina CIGALE martina.cigale@gmail.com Milena STARC Starc.mi@gmail.com 4. a Mihaela PEČOVNIK kogelnik.mitja@gmail.com Manca VESNICER manca.plesec@gmail.com b Damjan MAČEK damjan.macek@siol.net Nataša NAPOTNIK natasa.napotnik@gmail.com a Nina VIDOVIČ nvninavidovič@gmail.com Urška KOTNIK kavabarurska@siol.net a Peter PEČOVNIK pecovnik.peter@gmail.com Bojan pustoslemsek.bojam@gmail PUSTOSLEMŠEK a Željko BURICA zeljko.burica@gmail.com Jana ČOFATI cofati,jana9@gmail.com a Lucija TERBOVSEK lucija.terbovsek@gmail.com Matej MODREJ matej.modrej@gmail.com b Nevenka GERMADNIK neva.germadnik@gmail.com Marija MAČEK marija.maček@siol.net a Katja GOLE katjagole@gmail.com Gabrijela SREBRE gabika0508@gmail.com 15. POŠ Maruša OBRETAN marusa.obretan1@gmail.com Žerjav Andrej ZAVERŠNIK zaversnik.andrej@gmail.com 14

16 IV.1.2 Organizacijska shema 15

17 IV.1.3 Shema pedagoškega vodenja Za pedagoško vodenje so odgovorni strokovni organi šole: ravnatelj, pomočnica ravnatelja za vrtec, vodje enot, šolski strokovni aktivi, razredniki in učiteljski zbor. Za organizacijo dela na podružnici je odgovorna vodja podružnice. a) UČITELJSKI ZBOR ŠOLE Sestavljajo ga vsi strokovni delavci šole. Razpravlja o problematiki na svojih pedagoških konferencah. Sklicuje jih ravnateljica, ki vodi učiteljski zbor. 16

18 Učiteljski zbor: obravnava in odloča o strokovnih vprašanjih, povezanih z vzgojno-izobraževalnim delom, daje mnenje o Letnem delovnem načrtu, predlaga uvedbo nadstandardnih in drugih programov ter dejavnosti, odloča o posodobitvah programov vzgoje in izobraževanja in njihovi izvedbi v skladu s predpisi, daje pobude za napredovanje strokovnih delavcev in mnenje o predlogih ravnatelja, odloča o vzgojnih ukrepih in opravlja druge naloge v skladu z zakonodajo (61. čl. ZOFVI). Učiteljski zbor se bo sestajal na pedagoških konferencah enkrat mesečno, kjer bomo obravnavali aktualne pedagoške probleme, se seznanjali z novostmi in se strokovno izpopolnjevali. Vsak ponedeljek se bomo sestali ob 7.00, kjer bomo opravili analizo dela preteklega tedna in se dogovorili o delu v tekočem tednu. Program dela učiteljskega zbora: vzpodbujali bomo izobraževanje učiteljev in dali temu tudi prednost pri razdelitvi materialnih sredstev. b) ODDELČNI UČITELJSKI ZBORI Sestavljajo jih učitelji, ki opravljajo vzgojno-izobraževalno delo v posameznem oddelku, po potrebi pa sodelujejo tudi svetovalni in drugi strokovni delavci. Naloge oddelčnega učiteljskega zbora: obravnava vzgojno-izobraževalno problematiko v oddelku, dajejo mnenje o Letnem delovnem načrtu, oblikuje program za delo z nadarjenimi učenci, skrbi za reševanje vzgojnih in učnih problemov posameznih učencev, oblikuje program za delo z učenci, ki težje napredujejo, odloča o vzgojnih ukrepih, opravlja druge naloge v skladu z zakonom (62 čl. ZOFVI). Temeljna načela, po katerih dela oddelčni učiteljski zbor: 1. Načelo celostnega pristopa posameznika upoštevajo kot osebnost v celoti in se zavedajo, da je posameznik v svojem ravnanju vedno del ožjega ali širšega socialnega okolja. 2. Načelo razvojne usmerjenosti delo je usmerjeno v optimalni razvoj vsakega posameznika. 3. Načelo kakovostne organizacije življenja zagotavlja se z načrtno in kakovostno organizacijo življenja v šoli. 4. Načelo aktualnosti aktivnosti so usmerjene v sooblikovanje vizije šole in njeno udejanjanje. 5. Načelo povezovanja, strokovnega sodelovanja in interdisciplinarnosti skrb za kakovost življenja in dela na šoli je odgovornost vseh. 17

19 6. Načelo strokovnosti in strokovnega izpopolnjevanja delujejo v skladu s strokovnimi spoznanji ter etičnimi načeli. 7. Evalvacija kakovosti življenja v oddelčnem zboru sprotna in končna evalvacija procesov in rezultatov življenja ter dela oddelčnega učiteljskega zbora naj zagotavlja večjo kakovost in omogoča nadaljnje načrtovanje. (Programske smernice za delo oddelčnega učiteljskega zbora in oddelčne skupnosti v osnovnih in srednjih šolah ter v dijaških domovih, Ministrstvo za šolstvo in šport, 2005). Vodje pedagoških oddelčnih konferenc Prva triada: Mojca Petrič Druga triada: Vesna Burjak Tretja triada: Špela Pečnik PEDAGOŠKE ODDELČNE KONFERENCE I ob ob do 3. razred 4. do 9. razred PEDAGOŠKI OCENJEVALNI KONFERENCI I ob Vsi strokovni delavci II ob Vsi strokovni delavci c) RAZREDNIK Naloge razrednikov: vodijo in koordinirajo delo oddelčnega učiteljskega zbora, vodijo ure oddelčne skupnosti, analizirajo vzgojne in učne rezultate oddelka, skrbijo za reševanje vzgojnih in učnih problemov posameznih učencev, sodelujejo s starši in šolsko svetovalno službo, odločajo o vzgojnih ukrepih, organizirajo in pripravljajo roditeljske sestanke, izvajajo govorilno uro za učence, sodelujejo z upravo šole in strokovnimi službami, skrbijo za točnost vnašanja podatkov o učencih v šolsko dokumentacijo, animirajo kulturno in družabno življenje v oddelku, skličejo oddelčno konferenco, če se zanjo pokaže potreba, z učenci sestavijo vsebino dela na oddelčnih skupnostih (63. čl. ZOFVI). 18

20 Za kakovostno opravljanje teh nalog je potrebno zagotoviti ustrezne pogoje: čas, usposobljene razrednike, prostor in finančne pogoje. Zato je potrebno, da se razredniki stalno strokovno izpopolnjujejo na različnih seminarjih, s študijem strokovne literature, primeri dobre prakse in stalno refleksijo svojega dela. Narava razrednikovega dela vključuje posebna znanja in spretnosti, stališča, vrednote in prepričanja. Razrednik naj pri svojem delu upošteva naslednje kompetence razrednika: 1. Zaveda se svoje odgovornosti za vzgojno-izobraževalno delo, ki vključuje aktivno skrb za osebnostni in socialni razvoj učencev ter spoštovanje strokovnih načel. 2. Pozna osnove osebnostne dinamike in razvojne značilnosti učencev, ki so mu zaupani. Spremlja tudi literaturo s tega področja. 3. Analizira dogajanje v oddelčni skupnosti z namenom ugotavljanja potreb oddelka kot celote in posameznikov v njem. Rezultate analize uporablja kot izhodišče za načrtovanje dela oddelčnega učiteljskega zbora in oddelčne skupnosti. Letni načrt dela sproti prilagaja aktualnim potrebam. Pri tem velik poudarek namenja vzpostavljanju pogojev za sodelovanje, sooblikovanje skupnosti in dialoga. 4. Načrtuje in izvaja ure oddelčne skupnosti. Pri tem uporablja aktivne metode, ki so primerne za doseganje vzgojnih ciljev: izkustveno učenje, diskusija itd. 5. Skupaj z ostalimi člani učiteljskega zbora in učenci oddelčne skupnosti izdela sistem pravil, ki omogočajo sožitje na šoli ter učinkovito učenje. Soustvarja tako razredno klimo, ki omogoča izdelan sistem spodbud in pohval ter naravnih in logičnih posledic ob kršenju pravil. 6. Soustvarja kakovostne odnose med učenci, starši in kolegi: vzpostavlja pogoje za konstruktivni dialog (poslušanje, posredovanje povratnih informacij, spraševanje, svetovanje, reševanje konfliktov, pogajanje) in pogoje za različne oblike sodelovanja s starši. 7. Učinkovito vodi oddelčni učiteljski zbor in strokovni tim, ki se ukvarja z reševanjem posameznega problema; k reševanju problemov zna pritegniti tudi starše in učence. 8. Upošteva individualne razlike med učenci, socialno in kulturno okolje, iz katerega izhajajo, njihove življenjske stiske in razume vpliv teh dejavnikov na učenje in vedenje učencev. 9. Prepoznava in se odziva na posebne potrebe učencev: koordinira delo oddelčnega učiteljskega zbora in sodeluje v strokovnih timih, ki načrtujejo in izvajajo delo z otroki s posebnimi potrebami. 10. Sposoben je evalvirati svoje delo. (Programske smernice za delo oddelčnega učiteljskega zbora in oddelčne skupnosti v osnovnih in srednjih šolah ter v dijaških domovih, Ministrstvo za šolstvo in šport, 2005). č) STROKOVNI AKTIVI Strokovne aktive sestavljajo učitelji istega predmeta oziroma predmetnih področij (64. čl. ZOFVI). Vodje aktiva pripravijo letni načrt dela, o delu aktiva se vodi zapisnik. V enem šolskem letu so obvezni trije aktivi. Načrte posameznih aktivov in zapisnike shranjuje ravnateljica. Najpomembnejša naloga je osmišljenje učno-vzgojnega procesa in uporaba metod in oblik dela, ki omogočajo učencem čim bolj aktivno sodelovanje pri pouku. Analize strokovnih aktivov so sestavni del zaključnega poročila šole in osnova za oblikovanje letnega delovnega načrta za novo šolsko leto. O pomembnejših predlogih strokovnega aktiva razpravljajo: ravnatelj, šolska svetovalna služba, oddelčni ali učiteljski zbor. 19

21 Aktiv I. triletja: Mojca PETRIČ - vodja Člani: Mihaela Goltnik, Ivanka Kompan, Draga Mori. Aktiv II. triletja: vodja Jasmina DRETNIK Člani: Petra Potočnik, Vesna Burjak, Nevenka Germadnik, Andrejka Fajmut, Sabina Kovačič, Mojca Kovač Piko, Draga Mori, Tamara Oblak, Metka Lesnik. Družboslovno-jezikoslovni aktiv: Marija RUS vodja Člani: Milena Mesner, Irena Greiner, Andrejka Fajmut, Angela Jelen, Vesna Burjak, Ana Kamnik, Mojca Kovač Piko, Tea Rotovnik. Aktiv naravoslovja: Tamara OBLAK vodja Člani: Sabina Kovačič, Milena Majcenovič, Marija Sirk Polanšek, Metka Lesnik, Branko Hancman, Marko Sonjak, Petra Potočnik, Jasmina Dretnik, Ivanka Kompan in Špela Pečnik. Aktiv OPB, JV: Cvetka DIMEC vodja Člani: Mihaela Goltnik, Ivanka Kompan, Metka Lesnik, Irena Greiner, Tamara Oblak, Nevenka Germadnik/Urška Kompan. Naloge strokovnih aktivov: obravnavajo problematiko predmeta oziroma predmetnega področja, izmenjava izkušenj, sodelovanje pri pripravi letnega načrta aktiva, usklajujejo merila za ocenjevanje, dajejo učiteljskemu zboru predloge za izboljšanje vzgojno-izobraževalnega dela oziroma študijskega dela, obravnavajo pripombe staršev in učencev, usklajujejo delo z drugimi dejavnostmi na šoli. Program dela: aktivno sodelovanje v šolskih projektih, redno sestajanje in načrtovanje dela (timsko delo), vključevanje učencev v interesne dejavnosti, pomoč učencem z učnimi težavami (specialna pedagoginja, psihologinja, pedagoginja, razredni učitelji), pomoč socialno ogroženim učencem (ŠSS), spremljanje novosti in njihovo uvajanje v pouk (pouk naj bo privlačen, zanimiv, učenci naj aktivno sodelujejo), medsebojne hospitacije IV.1.4 Program strokovnega spopolnjevanja delavcev šole a) USPOSABLJANJE STROKOVNIH DELAVCEV izven šole bo potekalo glede na individualne potrebe posameznikov ter v sklopu projekta Inovativna učna okolja. 20

22 b) IZOBRAŽEVANJE NA ŠOLI Interno izobraževanje učiteljskega zbora: avgust: Pedagoški eros in etos (Zdenka Zalokar Divjak (Mežica)); Pišem z roko (grafologinja M. Jazbec) september: Obravnava in potrditev Letnega delovnega načrta, september junij: Inovativna učna okolja oktober december: izobraževanje o uporabnosti Applovih tablic (Robert Gajšek) oktober junij: Fit4Kids (Barbara Konda) november april: digitalna fotografija (Robert Gajšek) c) IZOBRAŽEVANJE OSTALIH DELAVCEV ŠOLE: administrativno-tehnični in računovodski delavci se izobražujejo glede na aktualne teme in novosti pri delu. č) INDIVIDUALNI ŠTUDIJ s spremljanjem pedagoške literature in strokovnih publikacij. d) HOSPITACIJE: pri pripravnikih, ki bodo izvajali pripravništvo v tem šolskem letu na naši šoli in v oddelkih vrtca; pri novo zaposlenih oz. tistih, ki nadomeščajo odsotne delavke; v 6. a v sklopu Inovativna učna okolja; pri neobveznih izbirnih predmetih; medkolegialne hospitacije po vertikali za SLJ. 21

23 V ORGANIZACIJA VZGOJNO-IZOBRAŽEVALNEGA DELA V.1 Koledar za šolsko leto 2017/2018 S poukom pričnemo v petek, 1. septembra Zadnji dan pouka za devetošolce je v petek, 15. junija Vsi ostali razredi zaključijo s poukom v petek, 22. junija Šolsko leto obsega 184 šolskih dni za devetošolce in 189 za ostale učence. Pouk v šolskem letu traja skupno (pouk in dnevi dejavnosti) 38 tednov po 5 dni v tednu, izjemoma lahko pouk v posameznem tednu traja 6 dni, če je tako določeno v Letnem delovnem načrtu šole. Ura pouka traja praviloma 45 minut. Šolsko leto se deli na dve ocenjevalni obdobji. V.1.1 Ocenjevalna obdobja Ocenjevalno obdobje Trajanje Prvo Od 1. septembra 2017 do 31. januarja 2018 Drugo Od 1. februarja 2018 do 22. junija 2018 (za devete razrede do 15. junija) Konference 29. januar junij r.; 18. junij 2018 V.1.2 Počitnice, prosti dnevi JESENSKE POČITNICE NOVOLETNE POČITNICE od 02. do 03. novembra 2017 od 26. do 29. decembra 2017 ZIMSKE POČITNICE od 26. februar do 2. marca 2018 PRVOMAJSKE POČITNICE POLETNE POČITNICE od 27. aprila 2018 do 2. maja 2018 od 26. junija do 31. avgusta 2018 Prosti dnevi: 31. oktober (dan reformacije), 1. november (dan spomina na mrtve), 25. december (božič), 26. december (dan samostojnosti in enotnosti), 1. in 2. januar (novo leto), 8. februar (Prešernov dan, slovenski kulturni praznik), 2. april (velikonočni ponedeljek), 1. in 2. maj (praznik dela), 25. junij (dan državnosti). V.1.3 Delovna sobota 10. februar 2018 (sodelovanje na pustni maškaradi) zadelamo

24 V.1.4 Nacionalno preverjanje znanja (NPZ) 1. september 2017 objava tretjega predmeta za NPZ na naši šoli ANGLEŠČINA. REDNI ROK: (petek) NPZ iz slovenščine za 6. in 9. razred; (ponedeljek) NPZ iz matematike za 6. in 9. razred; (sreda) NPZ iz angleščine za 6. in 9. razred. 15. junija 2018 (petek) razdelitev obvestil o dosežkih NPZ za učence 9. razreda. 22. junija 2018 (petek) razdelitev obvestil o dosežkih NPZ za učence 6. razreda. V.1 5 Drugi pomembnejši dnevi Dejavnost Od Do Opombe Letna šola v naravi razred, Savudrija Zimska šola v naravi razred, Ribnica na Pohorju Vpis v prvi razred Neža Kos Informativna dneva na SŠ razred, petek, sobota Naravoslovni teden razred, CŠOD Trilobit Valeta razred, petek, Predmetni in popravni izpiti rok za učence 9. razreda Predmetni in popravni izpiti rok za učence od 1. do 8. r. Predmetni in popravni izpiti rok za učence od 1. do 9. r. V.1.6 Delovni čas Poslovni čas OŠ Črna na Koroškem je od 6.00 do Uradni čas OŠ Črna na Koroškem je od 7.30 do Ravnateljica je dosegljiva za starše vsak dan od do Delovni čas ravnateljice je gibljiv. Delovni čas administracije: Delovni čas hišnika za OŠ Črna: Delovni čas hišnika za POŠ in vrtec: Delovni čas čistilk: dopoldne , popoldne Obvezna prisotnost učiteljev, ki so zaposleni za polni delovni čas, je 5 šolskih ur na dan. 23

25 V.2 Pogoji za izvedbo programa V.2.1 Šolski okoliš Šolski okoliš matične šole: Črna, Javorje, Ludranski Vrh, Bistra, Koprivna, Topla, Podpeca, Žerjav, Jazbina. Matična šola ima podružnico: Žerjav. (UL RS št. 3/1997, Odlok o ustanovitvi 10. in 11. čl.) V Odloku o dopolnitvi odloka o ustanovitvi Javnega vzgojno-izobraževalnega zavoda Osnovna šola Črna na Koroškem (UL RS, št. 54/1998, čl. 2) so šolski okoliši opredeljeni natančneje. Matična šola: Center, Rudarjevo, Mušenik, Pristava, Lampreče, Spodnje Javorje (od hišne številke 1 do 28), Javorje, Bistra (od hišne številke 1 20 in številka 26), Ludranski Vrh, Koprivna, Topla, Podpeca, Žerjav (od 4. razreda), Jazbina (številki 19 in 20). Šolski okoliš podružnične šole Žerjav: Žerjav, Jazbina (19 in 20). V.2.2 Potek pouka PREDURA ura odmor (5 min) ura odmor MALICA (20 min) ura odmor (5min) ura odmor (5 min) ura odmor (10 min) ura odmor (5 min) ura odmor (5 min) ura V.2.3 Potek OPB-ja 1. ura (5) ura (6) ura (7) ura (8) ura (9)

26 V.2.4 Število učencev in oddelkov V Matična šola RAZRED RAZREDNIK M Ž SKUPAJ 1. a GOLTNIK Mihaela a KOMPAN Ivanka a PETRIČ Mojca Skupaj I. VIO a POTOČNIK Petra b DRETNIK Jasmina a BURJAK Vesna a JELEN Angela Skupaj II. VIO a PEČNIK Špela a RUS Marija b KOVAČIČ Sabina a MESNER Milena Skupaj III. VIO VSI UČENCI V Podružnica Žerjav RAZRED RAZREDNIK M Ž SKUPAJ 1. razred razred MORI Draga razred razred Skupaj UČENCI OŠ ČRNA NA KOROŠKEM V.2.5 Kadrovski pogoji Nekateri delavci delajo v dveh enotah (npr. matična šola in POŠ Žerjav ter v vrtcu), kot na primer učiteljica angleščine za 4. in 5. razred, učiteljice DSP, računalnikar, učiteljice FIZ, KEM, NIT, TIT... S poučevanjem na naši šoli dopolnjujejo svoje obveznosti na matični šoli: Marija Sirk Polanšek - FIZ (OŠ Franja Goloba Prevalje), Gorazd Zagorščak RAČ (OŠPP Juričevega Drejčka Ravne na Koroškem), Živa Ambrož KEM (OŠ Radlje ob Dravi). Zaradi zmanjšanja števila oddelkov in posledično ur pouka na OŠ Mežica dopolnjujeta Andrejka Fajmut in Branko Hancman. Na OŠ Mislinja dopolnjujeta Mojca Kovač Piko in Ana Kamnik. Trenutno so vsa delovna mesta strokovno ustrezno zasedena. 25

27 V Strokovni delavci na matični šoli z razporedom obveznosti pedagoških delavcev ZŠ IME IN PRIIMEK IZOBRAZBA ZAP DEL. NAZIV OS MESTO 1. Mihaela GOLTNIK PRU razredni pouk NDČ svetovalka učiteljica 1. a, JV 2. Ivanka KOMPAN PROF. razredni pouk NDČ svetovalka učiteljica 2. a, JV 3. Mojca PETRIČ PROF. razredni pouk NDČ svetovalka učiteljica 3. a 4. Petra POTOČNIK PROF. razredni pouk NDČ svetovalka učiteljica 4. a 5. Jasmina DRETNIK PROF. razredni pouk NDČ svetovalka učiteljica 4. b 6. Vesna BURJAK PROF. razredni pouk NDČ svetovalka 7. Angela JELEN PROF. nem. in ang. NDČ svetovalka 8. Špela PEČNIK 9. Marija RUS 10. Sabina KOVAČIČ 11. Milena MESNER 12. Irena GREINER PROF. mat. in proizv. tehnične vzgoje PROF. zgodovine in likovne umetnosti PRU biologijegospodinjstva, naravoslovja PRU slovenščine DMV PRU slovenščineangleščine NDČ svetovalka NDČ svetovalka NDČ svetovalka NDČ svetovalka NDČ svetovalka 13. Andrejka FAJMUT PROF. razredni pouk NDČ svetovalka 14. Mojca KOVAČ PIKO PRU glasbene vzgoje NDČ svetovalka 15. Ana KAMNIK 16. Marija SIRK POLANŠEK 17. Branko HANCMAN PROF. nemščine in geografije PROF. fizike in TIT dipl. organizacijske infor. dejavnosti NDČ mentorica NDČ svetovalka NDČ svetovalec 18. Metka LESNIK PRU športne vzgoje NDČ mentorica 19. Marko SONJAK PROF. športne vzgoje DČ razredničarka 5.a,. MAT 6., GEO 8. TJA, DOP TJA, DOD TJA, razredničarka 6.a MAT 7., 8., 9., TIT 6., razredničarka 7. a ZGO, LUM, DKE, ISP, IP LS3, razredničarka 8. a GOS, NIT Žerjav, IP VVN, ROD, NAR, BIO, vodja šolske prehrane, razredničarka 8.b SLJ, LIK, razredničarka 9.a SLJ, TJA, ISP, OPB TJA 2., 3., 4., 5., NIP TJA 1, kolesarski tečaj, dopolnjuje GUM, PZ, dopolnjuje GEO, IP NI1, NI2, NIP NEM, dopolnjuje FIZ, TIT, ISP, dopolnjuje računalnikar, dopolnjuje ŠPO, IP ŠSP, ŠZZ, IŠP, OPB ZŽS, ŠPO 3., 6., 7. 26

28 ZŠ IME IN PRIIMEK IZOBRAZBA ZAP OS NAZIV 20. Tamara OBLAK PROF. športne vzgoje NDČ mentorica 21. Marina KRIVONOG PRU razredni pouk NDČ svetovalka 22. Cvetka DIMEC PRU razredni pouk NDČ svetovalka OPB 23. Urška KOMPAN PROF. športne vzgoje DČ nadomešč. OPB 24. Tea ROTOVNIK Univ. dipl. geografije, bibliotekar NDČ mentorica DEL. MESTO ŠPO, NIP ŠPO, IUO, OPB ZGO 6., GEO 6., TIT 6. bolniški dopust 25. Milena MAJCENOVIČ PRU biologije kemije NDČ svetovalka bolniški dopust 26. Nevenka PRU razredni pouk NDČ svetovalka bolniški dopust GERMADNIK 27. Gorazd ZAGORŠČAK PROF. fiz in phtv, defek. NDČ dopolnjevanje 28. Živa AMBROŽ PROF. kem NDČ dopolnjevanje KEM ROM, MME, NIZRAČ V Strokovna delavka na podružnici ZŠ IME IN PRIIMEK IZOBRAZBA ZAPOS NAZIV DEL. MESTO 1. Draga MORI PRU razredni pouk NDČ svetovalka Žerjav V Ostali strokovni delavci ZŠ IME IN PRIIMEK IZOBRAZBA ZAPOS NAZIV DEL. MESTO 1. Romana KOŠUTNIK PROF. geo in zgo NDČ svetnica ravnateljica 2. Neža KOS Univ. dipl. psihologinja NDČ mentorica svetovalna delavka 3. Barbara KOMAR PROF. defektologinja NDČ svetovalka specialna ped. 4. Tadeja FORJAN Univ. dipl. bibliotekarka DČ knjižničarka V Ostali delavci v šoli in v vrtcu ZŠ IME IN PRIIMEK IZOBRAZBA ZAPOS DEL. MESTO 1. Andreja P. HOČEVAR komercialist VI. NDČ poslovna sekretarka 2. Irma SKARLOVNIK višji up. delavec NDČ knjigovodkinja 3. Zoran POLENIK strojni tehnik NDČ hišnik 4. Robert KOGELNIK poklic. lesarska NDČ hišnik, kurjač 5. Raša OMEROVIČ NOŠ NDČ čistilka 27

29 ZŠ IME IN PRIIMEK IZOBRAZBA ZAPOS DEL. MESTO 6. Cvetka SUŠNIK poklicna tekstilna NDČ čistilka 7. Terezija PUŠNIK OŠ NDČ kuharska pomočnica 8. Nevenka PETRIČ OŠ NDČ čistilka 9. Vera POLANŠEK OŠ NDČ čistilka 10. Darja ŠTIFTER poklicna lesarska NDČ čistilka 11. Simona KOŠUTNIK poklicna gostinska NDČ kuharica 12. Jana KNEZ poklicna gostinska NDČ kuharica 13. Andreja ULCEJ poklic. gostinska DČ gospodinjec II Ž, vrtec kom. 14. Vesna STANE poklicna šivilja NDČ čistilka V Zunanji sodelavci 1. Bojana VEČKO logopedinja 2. dr. Sabina LODRANT zobozdravnica 3. Andreja MORI zobna asistentka 4. Mateja LOPARNIK surdopedagoginja 28

30 VI OBSEG IN VSEBINA VZGOJNO-IZOBRAŽEVALNEGA DELA V šolskem letu 2017/2018 je predvidenih 189 dni pouka (184 za devetošolce) v 38 tednih. Med dneve pouka spadajo tudi športni, tehniški, naravoslovni in kulturni dnevi. VI.1 Obvezni program Ta program se izvaja v skladu z Zakonom o osnovni šoli in je obvezen tako za šolo kot za učence. VI.1.1 Predmetnik PREDMETNA STOPNJA RAZRED PREDMET T L T L T L T L Slovenski jezik ,5 122,5 4,5 144 Angleški jezik Nemški jezik Likovna umetnost Glasbena umetnost Geografija ,5 52, Zgodovina Domovinska in držav. kultura in etika Biologija 1,5 52, Kemija Fizika Naravoslovje Matematika Tehnika in tehnologija Gospodinjstvo 1,5 52,5 Šport Izbirni predmet 1 1/2 35/70 1/2 35/70 1/2 32/64 Izbirni predmet Izbirni predmet Dopolnilni/ dodatni pouk Interesne dejavnosti Oddelčna skupnost 0,5 17,5 0,5 17,5 0,5 17,5 0,5 17,5 Število predmetov Tedensko ur pouka 26 31, Tednov pouka Dnevi dejavnosti/število dni na leto Kulturni dnevi Naravoslovni dnevi Športni dnevi Tehniški dnevi Število tednov dejavnosti

31 RAZREDNA STOPNJA PREDMET RAZRED T L T L T L T L T L Slovenščina Angleščina Likovna umetnost Glasbena umetnost ,5 52,5 1,5 52,5 Spoznav. okolja Naravoslovje in teh Družba Gospodinjstvo 1 35 Matematika Šport NIP angleščina 2 70 NIP šport NIP računalništvo NIP nemščina Dopolnilni/dodatni pouk Interesne dejavnosti Oddelčna skupnost 0,5 17,5 0,5 17,5 Št. predmetov Tedensko ur pouka Tednov pouka Dnevi dejavnosti/število dni na leto Kulturni dnevi Naravoslovni dnevi Športni dnevi Tehniški dnevi Št. tednov dejavnosti VI.1.2 Izbirni predmeti Poleg obveznih predmetov šola za učence 7., 8. in 9. razredov izvaja pouk iz izbirnih predmetov. Učenec izbere dve uri pouka izbirnih predmetov tedensko, lahko pa tudi tri, če s tem soglašajo njegovi starši. V šolskem letu 2017/18 so učenci 7., 8. in 9. razredov izbrali naslednje izbirne predmete: Predmet Kratica Razred Poučuje Izbrani šport odbojka IŠP 9. Metka Lesnik Likovno snovanje 3. LS3 7., 8.,9. Marija Rus Literarni klub LIK 8., 9. Milena Mesner Multimedija MME 8. Gorazd Zagorščak Nemščina NI1, NI2 7., 8. Ana Kamnik 30

32 Predmet Kratica Razred Poučuje Razis. organiz. v domači okolici ROD 7., 8., 9. Sabina Kovačič Šport za sprostitev ŠSP 8. Metka Lesnik Šport za zdravje ŠZZ 7. Metka Lesnik Varst. pred nar. in drug. nesrečami VNN 7., 8., 9. Sabina Kovačič Zvezde in vesolje ZVE 7., 8., 9. Marija S. Polanšek Računalniška omrežja ROM 9. Gorazd Zagorščak Izbirni predmeti so obvezni in se ocenjujejo s številčnimi ocenami od 1 do 5. Obisk pri urah izbirnih vsebin je obvezen. VI.1.3 Neobvezni izbirni predmeti Predmet Kratica Razred Poučuje Angleščina NIZ AN1 1. Andrejka Fajmut Nemščina NIZ NEM 4., 5., 6. Ana Kamnik Računalništvo NIZ RAČ 4., 5., 6. Gorazd Zagorščak Šport NIZ ŠPO 4., 5., 6. Marko Sonjak VI.1.4 Dejavnosti ob pouku VI Dopolnilni in dodatni pouk Učencem, ki poleg rednega pouka potrebujejo še dopolnilno razlago snovi in pomoč učitelja, je namenjen dopolnilni pouk. Z drugačnim načinom dela učenci lažje usvojijo temeljne učne cilje. Poteka po urniku, objavljenem v septembru. Pouk je za učenca, ki ga učitelj vključi v dopolnilni pouk, obvezen. 8. in 9. razredi imajo organizirano individualno učno pomoč, ki jo lahko koristijo pred in po pouku ter med prostimi urami. Učencem, ki pri posameznih predmetih presegajo določene standarde znanja, je namenjen dodatni pouk. S poglobljenimi in razširjenimi vsebinami ter z različnimi metodami dela, kot so samostojno učenje, problemski pouk in priprave na tekmovanja, raziskovalno delo, dosegajo višje učne cilje. Pouk poteka po urniku, dogovorjenem v septembru, vendar pred začetkom pouka ali po njem. Urnik dodatnega in dopolnilnega pouka je objavljen na oglasni deski v učilnici, kjer se izvaja. VI Dodatna strokovna pomoč za učence s posebnimi potrebami VI Učenci z učnimi primanjkljaji Na šoli ima 18 učencev od 1. do 9. razreda odločbo o usmeritvi. Določenih imajo od 1 do 5 ur dodatne strokovne pomoči (DSP) tedensko skupaj 61 ur DSP tedensko, kar znaša približno 3,5 ure na učenca. Pomoč se izvaja individualno (občasno v manjši skupini), izven razreda (občasno, po potrebi, tudi v razredu). 31

33 Trije otroci imajo odločbo v vrtcu. Ure dodatne strokovne pomoči na šoli izvajajo: Barbara Komar (specialna pedagoginja) 20 ur Socialna pedagoginja 7 ur Neža Kos (psihologinja) 3 ure Ure učne pomoči izvajajo učiteljice, ki poučujejo na razredni in predmetni stopnji 13 ur. Od se izvajajo tudi svetovalne ure (zaenkrat imamo 16 ur). Zunanji izvajalki: Bojana Večko (logopedinja) 2 ura Mateja Loparnik (surdopedagoginja) 2 uri. VI Nadarjeni učenci Nadarjeni učenci so druga skupina učencev s posebnimi potrebami. Na šoli jih je evidentiranih 17. Identifikacijo in testiranja opravi Neža Kos. Dodatne ure za delo z nadarjenimi učenci izvajajo: Irena Greiner, Marija Sirk Polanšek, Gregor Zagorščak, Špela Pečnik, Jasmina Dretnik, Ivanka Kompan. VI.1.4 Dnevi dejavnosti Dnevi dejavnosti so obvezni del predmetnika, ki medpredmetno povezujejo discipline in predmetna področja, vključena v predmetnik osnovne šole. Kulturni, naravoslovni, športni in tehnični dnevi bodo izvajani po letnem delovnem načrtu. V šolskem letu je 15 dnevov dejavnosti. Z njihovimi vsebinami so starši seznanjeni na roditeljskih sestankih. Posamezni dan dejavnosti se izvede v obsegu 5 pedagoških ur. Dnevi dejavnosti vzpodbujajo vedoželjnost, ustvarjalnost in samoiniciativnost učencev, jih usposabljajo za samostojno opazovanje in pridobivanje izkušenj ter znanja, za razvijanje spretnosti in samostojnega reševanja problemov. Učenci znanja različnih področij med seboj povezujejo v celoto. Dnevi dejavnosti so vsebinsko pestri in smiselno razporejeni skozi vse šolsko leto. Vsebinsko se nadgrajujejo iz leta v leto oziroma iz triletja v triletje. K dnevom dejavnosti spadajo tudi šolske ekskurzije, ki zajemajo različna učna področja: kulturo, naravoslovje, družboslovje, tehniške dejavnosti. Učitelji bodo nanje učence temeljito pripravili. Vsako ekskurzijo bomo ovrednotili, izdelali plakate, razstavili fotografije, pisali literarne prispevke. TEHNIŠKI DNEVI Tim za TD»Promet«: Andrejka Fajmut, Mihaela Goltnik, Vesna Burjak, Marko Sonjak. Tim Geopark: Ana Kamnik, Sabina Kovačič, Metka Lesnik, Mojca Petrič, Cecilija Piko * dejavnost izvedena v okviru šole v naravi: - 5. razred Letna šola v naravi razred Zimska šola v naravi razred CŠOD dom Trilobit

34 RAZRED ČAS VSEBINA KOORDINATOR CENA 1. oktober maj junij oktober maj/junij maj februar 2018 marec/april januar marec / april 2018 april / maj januar 2018 april / maj Gozd Promet EKO dan, Geopark Promet Snovi EKO dan, Geopark Promet EKO dan, Geopark Orientacija Gradimo iz lesa Promet EKO dan, Geopark Podzemlje Pece Življenje v morju LŠN Promet Potovanje v srednji vek EKO dan, Geopark Promet Skulpture iz snega ZŠN Stavbe spoznavamo Slovenijo EKO dan, Geopark Promet Ustvarjamo po antično Stari Rim in Južna Evropa Preživetje v naravi CŠOD EKO dan, Geopark Promet Poklici Astronomija EKO dan, Geopark Promet Obisk srednje šole Ravne na Koroškem Astronomija EKO dan, Geopark - Mihaela Goltnik - tim za TD - Mihaela Goltnik + tim Geopark - tim za TD - Ivanka Kompan - Mihaela Goltnik + tim Geopark - tim za TD - Mihaela Goltnik + tim Geopark - Mojca Petrič - Jasmina Dretnik, Petra Potočnik - tim za TD - Mihaela Goltnik + tim Geopark - Jasmina Dretnik, Petra Potočnik 8 - Vesna Burjak - tim za TD - Vesna Burjak - Mihaela Goltnik + tim Geopark - tim za TD - razredničarka - Barbara Komar + tim - Špela Pečnik + tim Geopark - tim za TD - Marija Rus - razredničarka - Špela Pečnik + tim Geopark - tim za TD - šolska svetovalna delavka, Marija Sirk Polanšek - Marija Sirk Polanšek - Špela Pečnik + tim Geopark - tim za TD - šolska svetovalna delavka - Marija Sirk Polanšek - Špela Pečnik + tim Geopark * 20 * * POŠ Žerjav se pri TD priključi matični šoli: Promet in Podzemlje Pece, ostale izvedejo samostojno. 33

35 NARAVOSLOVNI DNEVI RAZRED ČAS VSEBINA KOORDINATOR CENA april 2018 Novoletni čas, Geopark Skrb za zdravje zdrav način življenja Topla - Geopark Novoletni čas, Geopark Skrb za zdravje zdrav način življenja Topla - Geopark Novoletni čas, Geopark Skrb za zdravje zdrav način življenja Topla - Geopark Novoletni čas, Geopark Skrb za zdravje zdrav način življenja Topla - Geopark Novoletni čas, Geopark Skrb za zdravje zdrav način življenja Topla Geopark Novoletni čas, Geopark Skrb za zdravje zdrav način življenja Topla - Geopark Novoletni čas, Geopark Skrb za zdravje zdrav način življenja Topla - Geopark Novoletni čas, Geopark Skrb za zdravje zdrav način življenja Topla - Geopark Novoletni čas, Geopark Skrb za zdravje zdrav način življenja Odkrivamo Slovenijo - tim ND + tim Geopark - Mihaela Goltnik - tim Geopark 4 - tim ND + tim Geopark - Ivanka Kompan - tim Geopark 4 - tim ND + tim Geopark - Mojca Petrič - tim Geopark 4 - tim ND + tim Geopark - Petra Potočnik - tim Geopark 4 - tim ND + tim Geopark - Petra Potočnik - tim Geopark 4 - tim ND + tim Geopark - Petra Potočnik - tim Geopark 4 - tim ND + tim Geopark - Sabina Kovačič - tim Geopark 4 - tim ND + tim Geopark - Sabina Kovačič - tim Geopark 4 - tim ND + tim Geopark - Sabina Kovačič - razrednik, sorazrednik naknadno POŠ Žerjav se pri ND priključi matični šoli: Topla - Geopark, ostale izvedejo samostojno. 34

36 KULTURNI DNEVI R. VSEBINA KRAJ, ČAS KOORDINAT OR Predstava gledališča Pravljičarna (Žerjav) 2. Pustna maškarada 3. Druženje z znanim literatom ali pravljičarjem 4. Kekčeva dežela Predstava gledališča Pravljičarna (Žerjav) 2. Pustna maškarada 3. Druženje z znanim literatom ali pravljičarjem 4. Kekčeva dežela Predstava gledališča Pravljičarna (Žerjav) 2. Pustna maškarada 3. Druženje z znanim literatom ali pravljičarjem 4. Ljubljanski grad in ZOO Kulturna prireditev (igra Tajno društvo PGC) 2. Pustna maškarada 3. Igraj se z mano Kulturna prireditev (igra Tajno društvo PGC) 2. Pustna maškarada 3. Igraj se z mano Črna, Črna, Črna, marec 2018 Gorenjska, junij 2018 Črna, Črna, Črna, marec 2018 Gorenjska, junij 2018 Črna, Črna, Črna, marec 2018 Ljubljana, Mežica, Črna, ?, maj/junij 2018 Mežica, Črna, ?, maj/junij 2018 Petrič Burjak razredničarke Goltnik, Kompan Petrič Burjak razredničarke Goltnik, Kompan Petrič Burjak razredničarke Petrič, Mori Mesner, Fajmut Burjak Dretnik, Burjak Mesner, Fajmut Burjak Dretnik, Burjak ? 14? CENA Kulturna prireditev (igra Tajno društvo PGC) 2. Pustna maškarada 3. Delo z viri Mežica, Črna, Črna, Mesner, Fajmut Burjak Rus, Forjan Kulturna prireditev (igra Tajno društvo PGC) 2. Pustna maškarada 3. Rastem s knjigo Mežica, Črna, Ravne, april 2018 Mesner, Fajmut Burjak razredničarka Kulturna prireditev (igra Tajno društvo PGC) 2. Pustna maškarada 3.»Smrdiš kot kuga«barok Mežica, Črna, Šmarje pri Jelšah, Mesner, Fajmut Burjak Rus, Kovačič Kulturna prireditev (igra Tajno društvo PGC) 2. Pustna maškarada 3. Valeta Mežica, Črna, Črna, Mesner, Greiner Burjak razrednik, sorazrednik, Sonjak 14 35

37 Druge prireditve in dejavnosti: obeležitev državnih praznikov z oddajami po šolskem radiu in druge priložnostne oddaje (Glej razpredelnico!) obeležitev slovenskega kulturnega praznika (v kulturnem domu) J. Dretnik, P. Potočnik, M. Rus, A. Jelen, šolsko e-glasilo (Greiner, Burjak) prireditev ob zaključki bralne značke (Mesner).»Rastem s knjigo«(7. razred Mesner) Zaključna prireditev (M. Goltnik, Š. Pečnik, B. Komar, M. Lesnik, M. Petrič). DNEVI, KI SE OBELEŽIJO Z ODDAJO PO ŠOLSKEM RADIU Spominski dan Datum oddaje»ustvarjalec«oddaje Svetovni teden otroka, prvi teden v Mojca Petrič oktobru Svetovni dan duševnega zdravje, 10. Sabina Kovačič, Neža Kos 10. Svetovni dan hrane, Sabina Kovačič Dan reformacije, Milena Mesner Mednarodni dan strpnosti, Barbara Komar Svetovni dan boja proti AIDSU, Neža Kos Svetovni dan človekovih pravic, 10. Marija Rus 12. Božič, , ter dan samostojnosti in enotnosti, Ivanka Kompan, Andrejka Fajmut Dan spomina na žrtve holokavsta, 27. Vesna Burjak 1. Svetovni dan boja proti kajenju, Angela Jelen Svetovni dan materinščine Milena Mesner Mednarodni dan žensk, Mihaela Goltnik Svetovni dan voda, Sabina Kovačič Svetovni dan mladinske književnosti, Milena Mesner Svetovni dan zdravja, Tamara Oblak Dan boja proti okupatorju in praznik Marija Rus dela, ; Dan Evrope, Petra Potočnik Dan zmage Svetovni dan družine, Jasmina Dretnik Oddaje berejo učenci, zato se jim mora dati besedilo najpozneje en dan pred oddajo. Spominske oddaje so ob

38 ŠPORTNI DNEVI Športni dnevi od 1. do 5. razreda ČAS VSEBINA KRAJ KOORDINATOR CENA Tek držav brez meja, izbirne vsebine šolski okoliš Metka Lesnik, razredniki oktober Pohodi z orientacijsko vsebino šolski okoliš 5. r. Savudrija Marko Sonjak, razredniki Marko Sonjak * januar/februar 2018 Zimske aktivnosti smučišče, šolski okoliš Tamara Oblak, razredniki maj 2018 Šport špas - Geopark šolski okoliš Metka Lesnik, razredniki 21. junij 2018 Veter v laseh šolski okoliš Tamara Oblak, razredniki 10 Športni dnevi od 6. do 9. razreda ČAS VSEBINA KRAJ KOORDINATOR CENA Tek držav brez meja, izbirne vsebine oktober r. preverjanje plavanja Orientacijski pohod/tek šolski okoliš šolski okoliš, zimski bazen Ravne na Koroškem šolski okoliš Metka Lesnik Tamara Oblak Marko Sonjak, razredniki januar/februar 2018 Zimske aktivnosti 7. r. - CŠOD smučišče, šolski okoliš razrednik * Tamara Oblak februar r. - ZŠN razrednik * maj 2018 Šport špas - Geopark šolski okoliš Metka Lesnik 21. junij r Veter v laseh bazen Ravne na Koroškem Tamara Oblak 10 * dejavnost izvedena v šoli v naravi POŠ Žerjav se pri ŠD priključi matični šoli: Tek držav brez meja; ostale izvedejo samostojno. 37

39 VI.2 Razširjeni program Šola mora ponuditi razširjeni program, za učence pa je prostovoljen. VI.2.1 Šola v naravi Šole v naravi naj bi se, če je le mogoče, udeležili vsi učenci. Pridobijo veliko teoretičnega in praktičnega znanja ter dragocenih izkušenj pri razvijanju medsebojnih odnosov in organizaciji del. Starše bomo o vsebinah seznanili na roditeljskih sestankih. Učenci bodo pravočasno dobili vse informacije o vsebinah bivanja, navodila za bivanje in seznam potrebne opreme. Starši lahko uveljavljajo subvencioniranje za šolo v naravi za učence 1., 5., 6. in 7. razredov. Pravilnik o subvencioniranju šole v naravi in vloga se nahajata na šolski spletni strani, lahko pa jo dvignejo tudi pri šolski svetovalni službi ali razredniku. Za posamezno šolo v naravi morajo oddati vlogo vsaj dva meseca pred izvedbo. O rešitvi vloge bo odločala šolska komisija v sestavi: Neža Kos, Metka Lesnik, Špela Pečnik. RAZRED VSEBINA KRAJ ČAS VODJA 5. razred Letna šola Savudrija september Marko Sonjak razred Zimska šola Ribnica februar 2018 Marko Sonjak na Pohorju 7. razred CŠOD dom Trilobit april 2018 Špela Pečnik LETNA ŠOLA V NARAVI Letna šola bo organizirana za petošolce matične šole v mladinskem domu Mladost v Savudriji, in sicer od 11. do 16. septembra Poleg drugih dejavnosti v okviru letnega učnega načrta se bodo učenci učili tudi plavanja. Vodja letne šole je Marko Sonjak. Zaradi enega dne (sobota) izven časa pouka so pouka prosti na datum športnega dne na matični šoli, ko se izvaja pohod. ZIMSKA ŠOLA V NARAVI Za učence šestih razredov bo organizirana od 19. do 23. februarja 2018 na Ribnici na Pohorju, kjer se bodo učili in utrjevali smučanje ob drugih vsebinah, vezanih na učno snov. Vodja zimske šole je Marko Sonjak. Za sedmošolce organiziramo bivanje v naravi v okviru CŠOD v domu Trilobit od 23. do 26. aprila Realiziramo naravoslovni, tehnični ter športni dan, v okviru bivanja pa obravnavajo in spoznavajo učne vsebine, ki jih predpisuje učni načrt za 7. razred. 38

40 IZBIRNI PREDMETI, NEOBVEZNI IZBIRNI PREDMETI in INTERESNE DEJAVNOSTI NEMŠČINA IZBIRNI PREDMET 7., 8. razred Za šolsko leto 2017/18 načrtujejo celodnevni izlet na nemško govoreče območje. V mislih imajo tri različne ponudbe, ki jih je pripravila turistična agencija Carintia Prevalje, s katero bodo potovali. NEMŠČINA KOT NEOBVEZNI IZBIRNI PREDMET- 4., 5., 6. razred Pri NIZ NEM se predvideva strokovna ekskurzija v Avstrijo. Do sedaj so bili v zabaviščnem parku ob Vrbskem jezeru ter v Pravljičnem gozdu. Podobna lokacija je planirana tudi za to šolsko leto z okvirno ceno 20,00. Izbirna predmeta likovno snovanje III in literarni klub načrtujeta obisk razstave Plečnikova Ljubljana, v mesecu oktobru ( Rus) - okvirna cena je 24,00. Pridružili se jim bodo učenci literarnega kluba. Planinska skupina od 1. do 6. razreda se bo med šolskim letom udeleževala različnih pohodov, ki jih bo organiziralo Planinsko društvo Črna na Koroškem. V primeru organiziranih prevozov bodo učenci plačali svoj delež. Člani vrtnarskega krožka od 1. do 5. razreda se bodo udeležili tretjega srečanja šolskih vrtičkarjev na Muti. VI.2.2 Tečajne oblike pouka Plavalni tečaj Med šolskim letom bo potekal plavalni tečaj v bazenu CUDV za učence od 1. do 3. razreda. Del stroškov (najem bazena, plavalni vaditelji) pokrijeta Ministrstvo za šolstvo in Občina Črna na Koroškem, ostalo doplačajo starši. Učenci 2. in 3. razreda imajo plavalni tečaj 3. in 4. teden v septembru, 1. razred in vrtec pa 2. in 3. teden v juniju. Učenci 5. razreda bodo vključeni v 30-urni plavalni tečaj v letni šoli v naravi. Učenci 6. razreda bodo izvedli preizkus plavanja v bazenu na Ravnah na Koroškem. Kolesarski tečaj Za učence 5. razredov matične šole bomo organizirali kolesarski tečaj, ki se bo zaključil s prikazom znanja in pridobitvijo kolesarskega izpita. Smučarski tečaj Učencem 6. razreda bomo v sklopu zimske šole v naravi ponudili smučarski tečaj. VI.2.4 Jutranje varstvo Jutranje varstvo je namenjeno učencem prvih razredov od 6.15 do 8.15 vsak delovni dan. Učenci se zadržujejo v učilnici 1. a-oddelka pod nadzorom učiteljic Ivanke Kompan in Mihaele Goltnik. 39

41 VI.2.5 Podaljšano bivanje Šola organizira podaljšano bivanje za učence od 1. do 5. razreda. Učenci so lahko v podaljšanem bivanju pod nadzorstvom učiteljev do Vanj so vključeni le pisno prijavljeni učenci. V času podaljšanega bivanja je del časa namenjenega pedagoškemu delu, učenci opravijo šolske obveznosti, v preostanku časa pa sodelujejo pri kulturnih, športnih in drugih sprostitvenih dejavnostih. Zaradi varnosti otroka in odgovornosti šole lahko učitelj podaljšanega bivanja predčasno spusti otroka iz šole samo v dogovoru s starši oz. na osnovi njihovega pisnega dovoljenja. Na matični šoli so organizirani štirje oddelki podaljšanega bivanja. OPB izvajajo: Nevenka Germadnik/Urška Kompan, Cvetka Dimec, Irena Greiner, Metka Lesnik in Tamara Oblak. VI.2.6 Interesne dejavnosti Z organiziranjem interesnih dejavnosti želimo učencem ponuditi čim širše možnosti, da si najdejo ustrezno dejavnost, ki jo bodo lahko razvili na osnovi lastnih želja. Interesne dejavnosti predstavljajo pomemben del vseživljenjskega učenja, na šoli pa so del razširjenega programa. Da bi lahko zadovoljili različne interese učencev, šola organizira interesne dejavnosti, katerih obseg in vsebino določa z Letnim delovnim načrtom (za posamezne dejavnosti v prilogi). Z njimi želimo doseči naslednje cilje: zadovoljevanje lastnih potreb, razvijanje miselnih procesov, moralno in intelektualno razvijanje, spoštovanje do dela, narave, ljudi in do sebe, razvijanje medsebojne komunikacije, povezovanje teorije s prakso, odkrivanje poklicnih interesov. Posamezne interesne dejavnosti bodo vodili učitelji naše šole, zunanji sodelavci ter zainteresirani starši. Veliko učencev je vključenih tudi v klube in društva v Črni ter izven nje. Več pozornosti bomo posvetili temu, da bi bil vsak učenec vključen v vsaj eno dejavnost, kar bomo tudi evidentirali. Podrobnejši program interesnih dejavnosti se nahaja v prilogi Letnega delovnega načrta. NAZIV MENTOR RAZRED ČEBELARSKI KROŽEK Marija Šepul FITKO Marko Sonjak, Tamara Oblak FOTO KROŽEK Marija Rus KEGLJANJE Aleš Moličnik KINDERŠPAS Ana Kamnik KUHARSKI KROŽEK Sabina Kovačič LUTKOVNI KROŽEK Vesna Burjak MALA ODBOJKA Tamara Oblak (deklice) PEVSKI ZBOR Mojca Kovač Piko PLANINSKA SKUPINA Virginija Špeh RAZMIŠLJAMO Neža Kos USTVARJALNO PLESNI KROŽEK Andrejka Fajmut

42 NAZIV MENTOR RAZRED ŠAH Matija Pranjič ŠPORT Tamara Oblak 2. UNESCO KLUB Marija Rus KOLESARSKI KROŽEK Andrejka Fajmut VRTNARSKI KROŽEK Mihaela Goltnik Cvetka Dimec 1 9. ZA PAMETNE GLAVCE Mojca Petrič Na POŠ Žerjav se bo izvajala interesna dejavnost: pravljično-računalniški krožek (Draga Mori). VI.2.7 Šolska prehrana Na šoli je organizirana priprava malic in kosil. Zajtrk Čas: Malica Čas: Obroki šolske prehrane znašajo: zajtrk 0,50, cena malice 0,80. Učenci malicajo v razredih. Za nemoten potek malice so odgovorni dežurni učenci in učitelji, ki imajo 2. šolsko uro pouk. Učenci dvignejo malico v kuhinji po razporedu. Kosilo Čas: med in Učenci tretjega VIO lahko gredo na kosilo med desetminutnim odmorom po 6. šolski uri. Učenci, ki obiskujejo OPB, odidejo na kosilo skupaj z učiteljem v času 5. ali 6. šolske ure. Cena: razred 2, razred 2,30 občasna kosila 2,80 odrasli 4,60 Vodja šolske prehrane je Sabina Kovačič. Vodja šolske prehrane, učitelji in kuhinjsko osebje morajo razvijati kulturo zdravega in pravilnega prehranjevanja pri učencih. Vse podrobnosti o prijavljanju in odjavljanju obrokov, dolžnostih šole, učencev in staršev so zapisane v Pravilih šolske prehrane. 17. novembra 2017 bomo izvedli tradicionalni slovenski zajtrk. V ta namen bomo navezali stike z lokalnimi pridelovalci hrane. 41

43 VI.2.8 Šolska svetovalna služba Neža Kos, psihologinja, šolska svetovalna delavka Barbara Komar, specialna pedagoginja, učiteljica dodatne strokovne pomoči Svetovalna služba si prizadeva za optimalni razvoj vsakega učenca in uresničevanje vzgojnoizobraževalnih ciljev šole kot celote. Njena temeljna naloga je, da se na podlagi svojega strokovnega znanja preko svetovalnega odnosa vključuje v reševanje pedagoških, psiholoških in socialnih vprašanj tako, da pomaga in sodeluje z vsemi udeleženci in po potrebi z ustreznimi zunanjimi institucijami. Vse tri delavke, povezane s svetovalno službo šole, izvajamo različne specifične naloge (opisane spodaj), skupaj z ostalimi strokovnimi delavci sodelujemo pri izvajanju različnih dejavnosti na šoli ter v različnih strokovnih timih. Za srečanje pri svetovalni delavki in učiteljicah dodatne strokovne pomoči se lahko dogovorite vsak delovni dan med 7. in 13. uro, v času pogovornih ur, pokličete po telefonu ali se povežete preko elektronske pošte. Specifične naloge šolske svetovalne službe: a) NEŽA KOS: svetovalno delo v enotah vrtca, vpis šolskih novincev, individualno in skupinsko svetovanje učencem, učiteljem in staršem, preventivno delo z učenci in njihovimi starši, delo z nadarjenimi učenci, šolska prehrana, subvencioniranje šole v naravi, individualno svetovanje učencem in staršem pri izbiri poklicne poti, karierna orientacija, vzgojni načrt šole članica tima, koordinator projekta»zaščitništvo«, mentor projekta»bralne urice«. b) BARBARA KOMAR: dodatna strokovna pomoč učencem s posebnimi potrebami in učencem s specifičnimi učnimi težavami ter svetovanje staršem za domače delo; dodatna strokovna pomoč otrokom s posebnimi potrebami v vrtcu ter svetovanje staršem; svetovanje učiteljem in ostalim strokovnim delavcem pri delu z učenci s posebnimi potrebami; koordinator učencev s posebnimi potrebami; mentor otroškega šolskega parlamenta; mentor projekta»bralne urice«in»cap delavnice«. 42

44 VI.2.9 Šolska knjižnica Poslanstvo šolske knjižnice Šolska knjižnica je sestavni del šole in vzgojno-izobraževalnega dela, hkrati pa je prostor za druženje in preživljanje prostega časa. Učencem in učiteljem nudi knjige in druge vire, ki omogočajo vsem članom, da postanejo kritični misleci in učinkoviti uporabniki informacij različnih oblik, formatov in nosilcev. Knjižničarka usmerja uporabo knjig in drugih informacijskih virov, leposlovnih in strokovnih, tiskanih in elektronskih, dostopnih in oddaljenih. Ta gradiva dopolnjujejo in bogatijo učbenike, učno gradivo in metode dela. Učenci dosegajo višje nivoje pismenosti, učenja, reševanja problemov ter informacijske in komunikacijske spretnosti, kadar knjižničarji in učitelji delujejo skupaj. Članstvo Ob vpisu na OŠ Črna na Koroškem vsak učenec postane član šolske knjižnice. Prav tako so člani te knjižnice tudi vsi delavci šole. Vpisnine in članarine ni. Uporabnikom knjižnice je vso knjižnično gradivo dostopno brezplačno. Čas odprtosti šolske knjižnice Vsi učenci in delavci šole imajo možnost uporabe knjižnice in njenega gradiva v dopoldanskem času med 8.00 in uro za izposojo, izdelavo plakatov, referatov itd. po dogovoru s knjižničarko. Kadar v knjižnici poteka pouk ali ima knjižničarka pedagoške ure, izposoja ni mogoča. Izposoja knjižničnega gradiva Knjige si uporabniki izposojajo za 14 dni. Izposojo knjig je možno po poteku izposojevalnega roka podaljšati za 14 dni. Knjige za domače branje in bralno značko se ne podaljšujejo. Na dom si lahko učenci izposodijo največ 5 knjig, pri knjigah za referate, seminarske ali raziskovalne naloge pa je skupna omejitev do 8 knjig. Knjižnično gradivo, ki ga je mogoče uporabljati samo v prostorih knjižnice: gradivo, ki zaradi svojega formata ali vsebine namenjeno le čitalniški uporabi, periodični tisk, videokasete, bibliografije, enciklopedije, leksikoni, slovarji in druga referenčna literatura. Izposojeno gradivo morajo učenci vrniti do konca pouka v tekočem šolskem letu pred podelitvijo spričeval. Učbeniški sklad Učenci si lahko izposodijo učbenike iz učbeniškega sklada. V učbenike ni dovoljeno pisati. Za poškodovane ali izgubljene učbenike je potrebno plačati ustrezno odškodnino, ki jo določa Pravilnik o učbeniškem skladu. 43

45 Odškodnine za poškodovano ali izgubljeno gradivo Poškodovano ali izgubljeno knjižnično gradivo, ki ga je mogoče nadomestiti z novim, uporabnik nadomesti z enako enoto. Za gradivo, ki ga ni mogoče nadomestiti ali je namerno poškodovano, povzročitelj škode nadomesti z vsebinsko enakovrednim gradivom po dogovoru s knjižničarko. Odnos do knjižničnega gradiva S knjižničnim gradivom morajo uporabniki skrbno ravnati. Pisanje, podčrtavanje, barvanje, mečkanje in trganje knjig je prepovedano. Obnašanje v prostorih šolske knjižnice V knjižnici se morajo učenci primerno obnašati, da ne motijo drugih bralcev. Ob tem pa seveda ne smejo pozabiti na besede, kot so dober dan, na svidenje, hvala, prosim Bralna značka Z branjem za bralno značko pričnemo 17. septembra, ob dnevu zlatih knjig, in zaključimo 23. aprila, ob svetovnem dnevu knjige. Uvodna, motivacijska ura, poteka v šolski knjižnici, kjer učence seznanimo s priporočilnimi seznami in številom potrebnih prebranih knjig. Seznami so razstavljeni v knjižnici, v razredih, v splošni knjižnici v Črni na Koroškem in na spletni strani šole. Za bralno značko tekmujejo učenci od 1. do 9. razreda. Preverjanje poteka v različnih oblikah. V prvih razredih starši otrokom preberejo tri poljubne knjige, o katerih učenci pripovedujejo v šoli. Tudi učenci drugih razredov doma preberejo tri knjige, dve po lastni izbiri, naslov ene knjige pa določimo v šoli. Učenci tretjih razredov preberejo tri knjige in narišejo risbico po eni izmed pravljic. Učenci četrtih razredov preberejo štiri knjige. Učenci od petega do devetega razreda preberejo pet knjig. Podelitev bralnih značk je povezana s svečanostjo; v goste povabimo pisatelja ali pesnika, ki bralcem podeli bralne značke. Učenci, ki osvojijo bralno značko v vseh razredih, so zlati bralci in jim podelimo knjižne nagrade na zaključni prireditvi (valeti). Vse učiteljice razredne stopnje in predmetne učiteljice slovenščine izvajajo bralno značko od 1. do 9. razreda. Koordinatorica bralne značke je Milena Mesner. EKO branje za EKO življenje Na šoli beremo tudi v okviru Eko šole. Z branjem začnemo v mesecu septembru, zaključimo pa v sredini meseca maja. Seznam knjig pripravi Mestna knjižnica Ljubljana, Pionirska center za mladinsko književnost in knjižničarstvo, ki ga dopolni šolska knjižničarka. Učenci od prvega do tretjega razreda morajo prebrati najmanj dve knjižni deli s seznama. Vsebino knjig predstavijo sodelujoči učenci svojim mentoricam preko pogovora, lahko si pripravijo zapise, ilustracije v obliki plakata, miselne vzorce ali besedilne zapise o prebranem delu oz. lastna razmišljanja. Učenci od četrtega do šestega razreda morajo prebrati najmanj eno knjigo, lahko pa tudi več, in obdelati ter prebrati članek iz časopisov oz. revij, ki obravnavajo teme z ekološko vsebino. 44

46 Učenci od sedmega do devetega razreda morajo prebrati najmanj 1 knjigo in strokovno obdelati en članek iz časopisa oz. revije z ekološko vsebino. Mentorica eko branja za eko življenje je Mihaela Goltnik. VI.2.10 Šolski prevozi VI Učenci vozači Smer Skupaj Koprivna Topla Šmelc matična šola Podpeca matična šola Bic Lesjak Žerjav matična šola redna l Javorje matična šola Bistra matična šola Ludranski vrh matična šola starši Skupaj: Vseh vozačev je 63, kar pomeni, da se dnevno prevaža na matično šolo in podružnice 30,6 % (lani 31,6 %, predlani 28 %) učencev. Precej učencev, predvsem iz 1. razreda, se vozi s starši, a zanesljive evidence o tem ni. VI Varstvo vozačev Varstvo vozačev je organizirano za razredno in predmetno stopnjo. Namenjeno je samo učencem vozačem. Organizirali smo ga z namenom, da bi tem učencem omogočili koristno izrabo časa, ko čakajo na začetek pouka ali na šolske prevoze ter zaradi njihove varnosti. Na oglasnih deskah po šoli je objavljen razpored učilnic, v katerih je varstvo organizirano, ter seznam strokovnih delavcev, ki ga vodijo. Vodje varstva vozačev bodo preverjali prisotnost tistih učencev, ki jih bodo starši pisno prijavili. Varstvo vozačev od 2. do 5. razreda je organizirano na novi šoli, v učilnici 3. b, varstvo vozačev in vseh ostalih učencev, ki pridejo v šolo pred 7.30 in nimajo jutranjih dejavnosti, pa je organizirano v telovadnici. Obe jutranji varstvi vozačev trajata od 6.50 do Po končanem pouku je organizirano varstvo vozačev od 6. do 9. razreda od 5. šolske ure do odhoda šolskih prevozov. Vse spremembe bodo objavljene na šolskih oglasnih deskah. VI Vozni red šolskih prevozov v šolskem letu 2017/2018 Relacija 1: JELENOVA BAJTA - LIPOLD JELEN - AP ČRNA NA KOROŠKEM in nazaj; prevoznik: Izletnik, d. d. (bus) PON. TOR. PET. POSTAJALIŠČA POPOLDAN 6:55 6:40 KUMER 7:00 6:45 JELEN 7:10 6:55 LIPOLD (prestop) 7:25 7:10 PEČNIK ŽAGA (ŠMELC) 7:35 7:20 ČRNA POSTAJA 13:45 45

47 Relacija 2: GOLOB LIPOLD - TOPLA AP ČRNA NA KOROŠKEM in nazaj; prevoznik: Izletnik, d. d. (kombi) PON. TOR. PET. POSTAJALIŠČA POPOLDAN 7:00 6:45 GOLOB 7:07 6:52 LESJAK 7:10 6:55 LIPOLD (prestop) 7:25 7:10 TOPLA 7:40 7:25 OŠ ČRNA 13:45 (AP Črna) Relacija 3: JAVORJE MLAKUŽNIK ŽAGA DROL GARAŽE OŠ ČRNA, nazaj iz AP ČRNA NA KOR.; prevoznik: Geršak Turs, Aleksander Geršak s. p. PON. TOR.. PET: POSTAJALIŠČA POPOLDAN 7:30 7:15 Mlakužnik (odcep) 7:35 7:20 Žaga 7:37 7:22 Garaže 7:40 7:25 OŠ Črna 13:45 (AP Črna) Relacija 4: PODPECA (Helena) NAJBERŽEVO odcep PORI MUZEJ (bivša trgovina) AP ČRNA NA KOROŠKEM; prevoznik: Geršak Turs, A. Geršak s. p. PON. TOR. PET. POSTAJALIŠČA POPOLDAN 6:55 6:42 Najberževo 7:00 6:46 Odcep Pori 7:02 6:48 Muzej (bivša trgovina) 7:15 7:00 AP Črna 14:10 Relacija 5: PODPECA (Bisternik, Petek) AP ČRNA NA KOROŠKEM in nazaj; prevoznik: Občina Črna na Koroškem PON. TOR.,SR. ČET.,PET. POSTAJALIŠČA PON., ČET., TOR.,SR. PET. 7:15 7:40 7:00 Odcep Bistrnik 7:20 7:45 7:05 Odcep Petek 7:35 8:10 7:20 AP Črna 12:50 13:45 Relacija 6: BISTRA AP ČRNA NA KOROŠKEM in nazaj; prevoznik: Občina Črna na Koroškem PON. TOR., SR. ČET., PET. POSTAJALIŠČA PON., TOR., SRE., ČET. PET. 7:00 7:35 6:45 Odcep Ratih 7:05 7:40 6:50 Odcep Hlipovc 7:35 8:10 7:20 AP Črna 12:50 13:45 Relacija 7: LUDRANSKI VRH AP ČRNA NA KOROŠKEM in nazaj; prevoznik: OŠ Črna na Koroškem PON. TOR. SRE. PET. POSTAJALIŠČA POPOLDAN 7:20 7:50 7:00 Odcep Najevnik 7:23 7:53 7:03 Odcep Gorza 7:30 8:00 7:10 Odcep Pudgarsko 7:45 8:15 7:25 OŠ Črna 13:45 (AP Črna) 46

48 Relacija 8: ŽERJAV - redna avtobusna linija, odhod iz AP Žerjav/AP Črna ODHODI AP ŽERJAV ODHODI AP ČRNA 7:13 12:40 7:17 13:05 8:02 13:50 14:20 Ustanovitelj zagotavlja brezplačni prevoz za vse učence šole, ki imajo stalno prebivališče oddaljeno od šole več kot 4 km, poskrbi za prevoz otrok, ki obiskujejo 1. razred, in tistih, ki obiskujejo druge razrede, ne glede na oddaljenost od šole, če je ogrožena varnost učenca na poti v šolo. Varnost šolske poti ugotovi svet za preventivo in vzgojo v cestnem prometu. VI.3 Druge dejavnosti VI.3.1 Šolska tekmovanja a) Tekmovanja iz znanj PODROČJE MENTOR 1. Logika Neža Kos, Mojca Petrič 2. Angleščina Angela Jelen 3. Nemščina Ana Kamnik 4. Zgodovina Marija Rus 5. Slovenščina Cankarjevo Milena Mesner 6. Fizika Stefanovo Marija Sirk Polanšek 7. Angleška bralna značka Angela Jelen/Irena Greiner/Andrejka Fajmut 8. Matematika Špela Pečnik 9. Nemška bralna značka Ana Kamnik 10. Kaj veš o prometu Andrejka Fajmut 11. Cici vesela šola Mihaela Goltnik 12. EKO kviz Sabina Kovačič 13. Šport Metka Lesnik, Tamara Oblak b) Šolska športna tekmovanja 2017/2018 OKTOBER: odbojka dečki in deklice medobčinsko tekmovanje, rokomet občinska tekmovanja. NOVEMBER: odbojka dečki in deklice medobčinsko tekmovanje; mali nogomet dečki medobčinsko tekmovanje; rokomet področna tekmovanja; nogomet. DECEMBER: šah, posamezniki področno tekmovanje; odbojka dečki in deklice področno tekmovanje; mali nogomet dečki področno tekmovanje; rokomet področno tekmovanje. JANUAR: odbojka deklice republiško tekmovanje; šah; mali nogomet dečki področno tekmovanje; nogomet za učenke področno tekmovanje. FEBRUAR: odbojka deklice republiško tekmovanje; veleslalom in deskanje na snegu področno tekmovanje; šah ekipno republiško tekmovanje. 47

49 MAREC: odbojka deklice republiško tekmovanje; šah področno in državno tekmovanje; lokostrelstvo (dvoransko tekmovanje, finale); veleslalom in deskanje na snegu državno tekmovanje; mini odbojka šolska tekmovanja; smučarski tek in biatlon finale Pokljuka. APRIL: odbojka deklice republiško finalno tekmovanje; mini odbojka področno tekmovanje; športno plezanje področno in državno tekmovanje; tekmovanje v orientaciji. MAJ: posamično atletsko tekmovanje področno in državno; tekmovanje v orientaciji; lokostrelstvo (zunanje tekmovanje, finale). JUNIJ: odbojka na mivki. VI.3.2 Skrb za zdrav telesni in duševni razvoj učencev a) Zdravstvena vzgoja v organizaciji KZD Ravne: redni sistematski pregledi učencev 1., 3., 6., in 8. razredov, cepljenje učencev, redna zobozdravstvena služba na šoli torek in četrtek dopoldne (redni pregledi, želiranje), vsi ukrepi za preprečevanje gripe ob priporočilih in navodilih MŠŠ in Inštituta za zavarovanje zdravja. Na šoli pa se v zdravstveno varstvo vključujemo še: s skrbjo za osebno higieno in osnovne sanitarno-higienske pogoje dela, z rednim vključevanjem minute za zdravje v pouk, s predavanji za starše (roditeljski sestanki), s programom vzgoje za zdravje, ki ga izvajajo strokovni delavci KZD Ravne. razred Vsebine Da bom zdrav vzgoja za zdravje. (Varna pot v šolo, zdrava telesna aktivnost, osebna higiena, šolska torba, zdrava prehrana in pijača, učni prostor, prosti čas, počitek.) Ohranimo zdravje. (Zdrave in nezdrave navade, uravnotežena prehrana, redna telesna aktivnost, gibanje in zaščita pred soncem, pozitivna samopodoba, nalezljive bolezni in cepljenja.) razred Vsebine Preprečevanje nesreč. (Prosti čas, skrb za osebno varnost in varnost drugih, prva pomoč in ukrepi.) 2. Živimo s svincem Zdravi, varni in srečni v ŠN. (Zdravi pod soncem, poškodbe, varna in zdrava prehrana, higiena.) razred Vsebine Zasvojenost, kaj je to? (Kaj je zasvojenost, kako nastane in posledice, kaj so to psihoaktivne snovi, dejavniki tveganja in varovanje, ki vplivajo na (zlo)rabo drog.) 2. Varno v prometu. (Varni kot pešci.) Odraščanje. (Adolescenca in obdobje pubertete, značilnosti tega obdobja pri fantih in dekletih, skrb za osebno higieno v času pubertete.) razred Vsebine Duševno zdravje. (Duševne stiske, premagovanje in obvladovanje stresa, pozitivna samopodoba, motnje prehranjevanja, zdrava telesna aktivnost in zdrava prehrana, medsebojni odnosi, komunikacija.) Spolna vzgoja zdrava spolnost. (Odnosi med spoloma, tvegano spolno vedenje, kontracepcija, spolno nasilje.) 48

50 razred Vsebine Kako reči drogi ne? (Tvegano vedenje, eksperimentiranje in zasvojenost, vpliv uporabe drog biološki, socialni, psihološki vidik, vrsta vplivov in pritiskov na odločanje, tehnike in sposobnosti zavrnitve.) Dodatna tematska predavanja: 6. a Varno in zdravo v šoli v naravi 4. a Zdravi in srečni v šoli v naravi v mesecu maju ali začetku junija Cilji: informiranje in motiviranje posameznika, da aktivno srbi za svoje zdravje, razvijanje samostojnega in kritičnega mišljenja ter presojanja, usposabljanje za samozavestno odločanje in reševanje življenjskih problemov. b) Zobozdravstvena vzgoja specialistična ambulanta za otroško in preventivno zobozdravstvo Dravograd je izdelala program preventivne in zobozdravstveno vzgojne dejavnosti v OŠ Koroške regije. 1. razred Sistematski pregled zobovja in ustne votline skupaj s starši Zdravstveno-vzgojno predavanje Storimo vse za zdrave zobe Kontrola zobnega plaka s testnimi tabletami 1 x mesečno v okviru akcije Tekmovanje za čiste in lepe zobe Želiranje 1 x mesečno Ugotavljanje prisotnih zobnih oblog in demonstracija pravilne tehnike čiščenja zob Delo s starši na roditeljskem sestanku Zobna gniloba ter zaščita zob pri šolskem otroku, predstavitev aktivnosti na šoli 2. razred Sistematski pregled zobovja in ustne votline Kontrola zobnega plaka s testnimi tabletami 1 x mesečno v okviru akcije Tekmovanje za čiste zobe Želiranje zob 1 x mesečno Ugotavljanje prisotnosti zobnih oblog in navodila za pravilno tehniko čiščenja 3. razred Kontrola zobnega plaka s testnimi tabletami 1 x mesečno (tekmovanje) Predavanje za starše in otroke s poudarkom na pravilnem ravnanju ob poškodbah v ustni votlini Želiranje 1 x mesečno Prikaz pravilne tehnike čiščenja zob 4. razred Sistematski pregled zobovja in ustne votline Naravoslovni dan oz. predavanje na temo ustnega zdravja Kontrola zobnega plaka s testnimi tabletami 1 x mesečno (tekmovanje) Želiranje 1 x mesečno in demonstracija pravilnih tehnik čiščenja in nitkanja zob 49

51 5. razred Kontrola zobnega plaka 1 x mesečno (tekmovanje za čiste zobe) Želiranje zob 1 x mesečno z demonstracijo pravilnega čiščenja Ugotavljanje prisotnosti zobnih oblog s posebnim poudarkom pri otrocih s slabšim stanjem ustnega zdravja 6., 7. razred Sistematski pregled zobovja in ustne votline Kontrola zobnega plaka s tabletkami 1 x mesečno Želiranje 1 x tedensko (čiščenje, nitkanje) Ugotavljanje oblog 8. razred Serijski pregled zobovja v drugi polovici šolskega leta Naravoslovni dan oz. predavanje Preprečevanje zobnih in ustnih bolezni ter pomen pravočasnega zdravljenja zob Ostalo enako kot v prejšnjih razredih 9. razred Vse enako kot v prejšnjih razredih Kratko predavanje ob koncu šolskega leta Skrb za zdrava usta v srednji šoli Ob koncu leta organizirajo regijsko prireditev ob zaključku akcije Tekmujmo za zdrave in čiste zobe. Časovni plan izvedbe programa: Datum Čas Razred Vsebina Izvajalec izvedbe izvedbe 1. a Zdrave navade uri dipl. med. sestra 2. a Osebna higiena uri dipl. med. sestra 3. a Zdrav način življenja uri dipl. med. sestra 4. a 4. b 5. a Preprečevanje poškodb uri Varno v šoli v naravi uri Preprečevanje poškodb uri Varno v šoli v naravi uri Zasvojenost uri Varno kolesarjenje uri dipl. med. sestra dipl. med. sestra dipl. med. sestra 6. a Odraščanje uri dipl. med. sestra 7. a Duševno zdravje uri dipl. med. sestra 8. r Medosebni odnosi uri dipl. med. sestra 8. r AIDS uri dipl. med. sestra 9. a Vzgoja za zdravo spolnost uri dipl. med. sestra 50

52 Razred Podružnica Žerjav 2., 3., 4. razred 1., 2. in 3. razred od 4. do 9. razreda Vsebina Zdrave navade / osebna higiena»planinska šola«prva pomoč, varno v gore»planinska šola«prva pomoč, varno v gore Datum izvedbe Čas izvedbe Izvajalec uri dipl. med. sestra uri dipl. med. sestra uri dipl. med. sestra c) Vključevanje vsebin o varnosti in zdravju pri delu v izobraževanje Te vsebine so sestavni del učnega načrta. Vsebujejo vsebine s področja priprave otrok in mladostnikov na izzive bodočega poklicnega življenja in zagotavljanja varnega in zdravega dela za mlade delavce, zagotavljanja vseživljenjskega učenja, izboljšanja vzgojnoizobraževalnih programov s področja varnosti pri delu. Omenjene vsebine bodo še posebej vključene v učne načrte pri TIT, NAR, KEM, ŠVZ, DKE VI.3.3 Ukrepi za zagotavljanje varnosti VI Prometna varnost Glede na okrožnico MŠŠ, ki je izdelalo program Preventivne aktivnosti na področju varnosti in cestnega prometa v šolskem letu 2008/09 in Resolucijo o nacionalnem programu varnosti za obdobje do leta 2011, največ pozornosti posvečamo naslednjim vsebinam: dvig prometno-varnostne kulture (predstavitev varnih šolskih poti učencem in staršem); zgledi odraslih pri nošenju varnostne čelade, pripenjanje s varnostnim pasom, prečkanje ceste, upoštevanje omejitev hitrosti; vožnja z avtobusi sedenje; RU vožnja pod vplivom alkohola, neprilagojena hitrost, varnostni pas; Ministrstvo za promet Svet za preventivo v cestnem prometu knjižica Prvi koraki, transparenti, rumene rutice, prostovoljci; akcije med letom mednarodni dan mobilnosti (22. september), akcija Bodi viden (nošenje kresničk), teden otroka, prometna značka, usposabljanje za vožnjo s kolesom (5. razred), varno kolo,»bistro glavo varuje čelada«, tekmovanje Kaj veš o prometu; skrb za varno prihajanje otrok v šolo in odhajanje domov, izvajamo projekt Prometna kača. Nujno je sodelovanje med šolo, domom, policijo, Svetom za preventivo v cestnem prometu in ostalimi odgovornimi za varnost. 51

53 VI Dežurstva Za zagotavljanje varnosti učencev in nemotenega dela organiziramo naslednje oblike dežurstva: Aktivnosti, obveznost Odgovorni Izvajalci Prisotnost strokovnih delavcev pri načrtovanih vzgojno-izobraževalnih dejavnostih (pouk, dnevi dejavnosti, prireditve...) strokovni delavci izvajalci vzgojno-izobraževalnih dejavnosti strokovni delavci šole Vodenje evidence prisotnih učencev in izpeljava ustreznih ukrepov v primeru odsotnosti strokovni delavci izvajalci vzgojno-izobraževalnih dejavnosti strokovni delavci šole, šolska svetovalna služba Dežurstva učiteljev na hodnikih med Romana Košutnik, vodja strokovni delavci šole odmori podružnice Varstvo vozačev Romana Košutnik strokovni delavci po razporedu Spremstva pri dejavnostih v okviru pouka, ki se izvajajo izven šole vodje dejavnosti, strokovni delavci šole strokovni delavci šole po razporedu Načrt delovanja šole in vrtca v primeru pandemije Načrt delovanja v izrednih razmerah (Požarni red) Romana Košutnik Romana Košutnik organizatorja dejavnosti vsi zaposleni vsi zaposleni VI.4 Vključevanje v projekte 1. INOVATIVNA UČNA OKOLJA (koordinatorica: Tamara Oblak) podrobnejši mrežni plan je posebni dokument Naša šola je razvojna šola v projektu Inovativna učna okolja, podprta z IKT. V projektu sodeluje 18 razvojnih in 75 implementacijskih osnovnih in srednjih šol. Projekt traja od leta Razvijanje kompetenc je eden izmed temeljnih pogojev za vseživljenjsko učenje in izboljšano zaposljivost, pogoj za to pa je udejanjanje prožnih oblik učenja, v okviru katerih so redefinirane vloge vseh deležnikov: učencev oziroma dijakov, strokovnih delavcev in ravnateljev. Na ta izziv odgovarja projekt Inovativna učna okolja, podprta z IKT. Projekt Inovativna učna okolja, podprta z IKT (v katerega je vključen tudi naš vzgojnoizobraževalni zavod) omogočajo implementacijo inovativne pedagogike 1:1, pri katerih učni scenariji poudarjajo, kako lahko mobilne naprave uporabljamo v podporo mnogim različnim učnim strategijam; uvajajo elemente formativnega spremljanja in upoštevajo razvijanje novih kompetenc, ki se razvijajo pri učenju s tehnologijo ter učenje v času in prostoru razširjajo izven učilnice. Inovativna učna okolja predstavljajo kontekst, znotraj katerega se odvija učenje v najširšem smislu in povezujejo učence, vsebine, učitelje, vire, organizacijo in pedagogiko. Vključevanje individualizacije in personalizacije učnega procesa omogoča enakopravnejše vključevanje vseh učencev in dijakov v učni proces. Projekt povezuje in nadgrajuje rezultate prejšnjih projektov, ki so že začeli 52

54 spreminjati učna okolja v slovenskem prostoru, kot so prenova gimnazij, E-šolstvo, Inovativna pedagogika v luči kompetenc 21. stoletja 1:1, E-šolska torba, EU-folio, ATS V projektu bomo nadgrajevali rezultate, izkušnje in smernice na ravni kurikula in vsebine, vrednotenja, usposabljanja učiteljev, organizacije in vodenja, povezanosti in infrastrukture. V projekt bo vključenih 75 VIZ, med katerimi bo 18 razvojnih, ostale pa implementacijske. Za uvajanje IUO, podprtih z IKT bomo usposabljali 1000 učiteljev, ki bodo vanje vključili vsaj 2400 dijakov in učencev. V projekt vključene šole bodo inovativno pedagogiko 1:1 vključevale po metodologiji 21. korakov, ki jo bomo ob izkušnjah projekta še nadgradili. Učiteljem bodo pri tem v pomoč razviti primeri dobre rabe in s smernicami za uvajanje IKT, formativnega spremljanja in razvijanja kompetenc nadgrajeni izvedbeni kurikuli. Kot rezultat projekta bodo nastala tudi priporočila za razvoj podpornega okolja, ki jih bodo za udejanjanje inovativnih učnih okolij uporabljali tudi drugi VIZ. Za uspeh projekta so poleg usposabljanja učiteljev in ravnateljev ključni učinkoviti šolski razvojni timi, fleksibilna organizacija, distribuirano vodenje in vzpostavitev celovitega podpornega okolja, vključno z infrastrukturo in strokovnimi ter e-skupnostmi. Le tako bomo lahko udejanjili inovativna učna okolja, v katerih bodo učenci in dijaki prevzeli aktivno vlogo v vseh fazah učno-vzgojnega procesa od načrtovanja od vrstniškega vrednotenja. 2. ZDRAV ŽIVLJENJSKI SLOG (izvajalec: Marko Sonjak). 3. TIM ZA KAKOVOST članice: Romana Košutnik, Sabina Kovačič, Jasmina Dretnik, Marija Rus. 4. RASTEM S KNJIGO Cilji: - spodbujanje dostopnosti kakovostnega in izvirnega slovenskega mladinskega leposlovja; - promocija vrhunskih domačih ustvarjalcev mladinskega leposlovja; - spodbujanje motivacije za branje pri šolarjih in njihovega obiskovanja splošnih knjižnic; - motivacija založnikov k večjemu vključevanju sodobnih slovenskih piscev v založniške programe za mladino ter povečevanje deleža izdanega izvirnega slovenskega mladinskega leposlovja. Koordinatorica: Milena Mesner. 5. BRALNA ZNAČKA (koordinatorica: Milena Mesner, nosilke učiteljice predmetov) Prežihova bralna značka, bralna značka pri angleščini, Nemška bralna značka EPI Lesepreis, EKO bralna značka. 6. POLICIST LEON SVETUJE (koordinatorica: Vesna Burjak) S projektom želimo otroke seznaniti o nevarnostih, s katerimi se lahko srečujejo v vsakodnevnem življenju in jih poučiti o primernem samozaščitnem oziroma preventivnem ravnanju ter spoštovanju pravil na različnih področjih. Poleg tega je cilj povečati prepoznavnost vodij policijskih okolišev in krepitev sodelovanja med otroci, učitelji in starši ter policijo. 7. ŠOLSKI PARLAMENT Šolstvo in šolski sistem (koordinatorici: Barbara Komar, Petra Potočnik) 53

55 Cilji: - učenci razvijajo komunikacijske spretnosti, predstavljajo svoje mnenje, ideje, stališča, znajo izpostaviti problem in o njem razpravljati; - spodbujanje učencev k samostojnemu, kritičnemu in ustvarjalnemu mišljenju; - letošnja tema se obravnava v oddelčnih skupnostih; - predstavniki oziroma predsedniki oddelčnih skupnosti ali njihovi namestniki bodo razpravljali o izbrani temi še dvakrat mesečno na zasedanju šol. parlamenta. Spodbujali bi jih k izražanju lastnih mnenj in stališč, razvijali samostojno, kritično in ustvarjalno mišljenje, spregovorili bi o pobudah, kritikah, predlogih 8. PROSTOVOLJSTVO (koordinatorica: Neža Kos) Cilji: - krepitev solidarnosti v osnovni šoli, - aktiviranje učencev za skupinske prostovoljske akcije, ki pomenijo novo kakovost življenja ali rešitev nekega problema v skupnosti, - promocija prostovoljstva med otroki in mladimi, - spodbujanje samoiniciativnosti otrok in mladih, - senzibiliziranje učencev za potrebe soljudi v ožjem in širšem okolju. 9. PROMETNA KAČA (1. 5. r.; Andrejka Fajmut) Cilji: - spodbujati trajnostne načine prevoza učencev v šolo (kolo, rolerji, skiro, skupinski prevoz ); - razvijanje spretnosti za varno udeležbo v prometu; - prispevek k potrebi po dnevni aktivnosti otrok in odraslih, - zmanjševanje zastojev in pomanjkanja parkirnih mest v okolici šole. 10. VARNO NA KOLESU (5. r.; Andrejka Fajmut) Učenci: - razvijajo smisel za timsko delo, - seznanjajo se s prometnimi znaki, - ukvarjajo se s prometnimi potmi v kraju, - sodelujejo v različnih akcijah, povezanih s prometom, - po navodilih izdelajo različne produkte, vezane na promet, predvsem kolesarstvo, in predstavljajo ustvarjeno, - pišejo, rišejo in drugače ustvarjajo na temo kolesarstva. 11. ZDRAV DIH ZA NAVDIH (Vesna Burjak) Šolski projekti 54

56 VZGOJNI NAČRT (Romana Košutnik, Neža Kos, Ivanka Kompan, Angela Jelen, Draga Mori). Tim bo spremljal in vrednotil življenje ter organizacijo dela na šoli v skladu z zapisanimi smernicami v šolskem vzgojnem načrtu in pri razhajanjih predlagal popravke ali nove določbe. VRSTNIŠKA MEDIACIJA (Ivanka Kompan, Jasmina Dretnik) Učenci se bodo naučili: aktivnega poslušanja in komunikacijskih veščin, izražanja svojih čustev na pozitiven in miren način, konstruktivnega obvladovanja konfliktov, pridobljene življenjske veščine uporabljati kot mediatorji ali v vsakdanjem življenju, ko se sami znajdejo v konfliktni situaciji, kako so sami odgovorni za svoje vedenje. Pričakovani rezultati: povečanje samospoštovanja in izboljšanje samopodobe učencev, privabiti iz njih opravičilo, priznanje, željo po odpuščanju, povrnitvi in prijateljstvu, osebnostna rast učencev; učitelji imajo več časa za poučevanje, preventivno delovanje (ne samo za razreševanje konfliktov), izboljšanje šolske klime, prevzemanje odgovornosti za posledice lastnih dejanj. BRALNA PISMENOST s poudarkom na poučevanju slovenščine po vertikali (vodja tima: Irena Greiner, članice: Ivanka Kompan, Draga Mori, Jasmina Dretnik, Vesna Burjak, Petra Potočnik, Angela Jelen, Mihaela Goltnik, Milena Mesner, Mojca Petrič). ZAŠČITNIŠTVO (koordinatorica: Neža Kos, članice: Milena Mesner, Marija Rus, Sabina Kovačič, Mihaela Goltnik, Ivanka Kompan). NAMEN: skozi skupne dejavnosti povezati prvošolce in učence 8. razreda z namenom spodbujati pri učencih skupno sodelovanje, krepiti občutek odgovornosti in skrb za drugega. Nadaljevanje druženja učencev v 2. in 9. razredu. CILJI: navajanje učencev na delo v starostno zelo raznoliki skupini, razvijanje dobrih medsebojnih odnosov in pozitivnih zgledov, razvijanje čuta odgovornosti pri starejših učencih, pridobivanje na čutu, skrbi za drugega, za soljudi, pridobivanje na občutku sprejetosti in pomembnosti za življenje in delovanje šolske in širše družbene skupnosti, aktivno preživljanje prostega časa po pouku, pomoč prvošolcem in drugošolcem pri učenju in vživljanju v novo okolje. Prvi šolski dan dobi vsak prvošolec svojega zaščitnika (učenca 8. razreda), ki ga skozi leto spremlja in vodi, mu pomaga premagovati začetniške stiske, se z njim druži po pouku, mu pomaga pri nalogah, poskrbi za njegovo varnost... Pri tem naj bi bil zaščitnik zgled svojemu prvošolcu. Pari učencev se družijo ob različnih aktivnostih in si nudijo medsebojno pomoč tudi v naslednjem šolskem letu (2. in 9. r). 55

57 Aktivnosti, skozi katere bi se povezovali učenci, so različne, stvar dogovora med učenci in koordinatorji projekta. Pri tem bi bile vsekakor v ospredju aktivnosti pri dnevih dejavnosti, skupne prireditve, tedensko obiskovanje po in pred poukom (OPB, varstvo vozačev, jutranja vadba), druženje v času razrednih ur. Dejavnosti in povezovanje bi potekalo skozi celo šolsko leto. Aktivnost bi koordinirali oz. izvajali razredniki prvega/drugega razreda in razredniki (sorazredniki) učencev 8./9. razredov, svetovalna služba, učiteljice OPB in drugi zainteresirani posamezniki. CAP program za preventivo zlorabe otrok (vodja tima: Barbara Komar, soizvajalke: Vesna Burjak, Mihaela Goltnik, Mojca Petrič). CAP-delavnice (Child Assault Prevention) je primarni preventivni program, katerega glavni cilj je, da otrokom, glede na njihovo starost, ustrezno predstavi, kako prepoznati nevarne situacije in kako v njih ustrezno odreagirati. Otroci se seznanijo in okrepijo s potrebnim znanjem in veščinami samozaščitnega ravnanja in na ta način skušamo preprečiti, da bi postali žrtve nasilja, zlorabe. Spoznajo pomen vrstniške pomoči, komunikacijskih spretnosti in da se zaupa in poišče pomoč odraslih. BRALNE URICE (Neža Kos, Barbara Komar) Cilj projekta je izboljšanje bralne tehnike učencev 3. razreda ter dvigniti motivacijo za branje pri slabših bralcih. Prav tako se bodo izvajale dejavnosti za urjenje bralne pismenosti. Projekt se bo vodil po načelih formativnega spremljanja učenja s poudarkom na samorefleksiji in samoevalvaciji učenca spremljanje lastnega napredka pri branju. Športni projekti: plavalno opismenjevanje»naučimo se plavati«(vodja: Metka Lesnik), športni program "Zlati sonček" (za 1., 2. in 3. razred vodji: Meta Lesnik, Mojca Petrič), športni program "Krpan" (za 4., 5. in 6. razred vodja: Metka Lesnik), šolska športna tekmovanja (športnika in zunanji sodelavci). Učitelji v letnih pripravah načrtujejo tudi krajše projekte, ki jih izvajajo z učenci v okviru rednega pouka in interesnih dejavnosti. VI. 4.1 Delovanje šole v različnih gibanjih VI UNESCO ASP šola (koordinatorica: Marija Rus, namestnica: Andrejka Fajmut) VI Temeljni cilji v šolskem letu 2017/2018»živeti«vrednote, ki so v skladu z vzgojnim načrtom šole in hkrati z Unesco vrednotami ter njihovo aktivno vključevanje v vsakodnevno delo in življenje šole (strpnost in enakopravnost, varnost, zdravje in skrb za okolje, znanje, modrost in kulturna dediščina), krepitev odgovornosti med učenci, 56

58 razvijanje pozitivne samopodobe pri učencih, izboljšanje splošne razredne in šolske klime, uvajanje formativnega spremljanja in transverzalnih veščin v pouk, s poudarkom na komunikaciji in sodelovanju, izvajanje vrstniških mediacij in krepitev pozitivnih medsebojnih odnosov, uvajanje metod pozitivne discipline pri pouku in drugje, poudarjanje pomena domovinske in državljanske zavesti, ohranjanje naše kulturne dediščine leto 2018 je evropsko leto kulturne dediščine, aktivno vključevanje IKT-ja v pouk v skladu s kompetencami 21. stoletja, povezovanje s šolami po Mežiški dolini po celotni vertikali od vrtca do srednje šole, povezovanje s šolami našega središča, udeležba v nacionalnih in mednarodnih Unesco projektih, izvajanje različnih solidarnostnih in prostovoljnih aktivnosti: zbiralne akcije, čiščenje okolice, obiski starejših občanov, učna pomoč mlajšim učencem spodbujanje strpnosti in sodelovanje med učenci, delavci šole, krajani, vsemi ljudmi, okoljski problemi recikliranje odpadkov, varčevanje z energijo, zbiralne akcije, skrb za zdravje in spodbujanje zdravega življenjskega sloga, v okviru pouka, dnevov dejavnosti, interesnih in izvenšolskih dejavnosti bomo sodelovali s starši, starimi starši, krajani, društvi, CUDV, občino in podjetji, medgeneracijsko sodelovanje skozi različne šolske in izvenšolske dejavnosti, preko skupnih dejavnosti povezati mlajše in starejše učence (1. in 8. razred, 2. in 9. razred) z namenom spodbujati pri učencih skupno sodelovanje, krepiti občutek odgovornosti in skrb za drugega projekt zaščitništvo, ukvarjali se bomo s cilji trajnostnega razvoja, ki jih je sprejela Organizacija združenih narodov. Gre za zgodovinski dogovor mednarodne skupnosti za odpravo revščine, zmanjševanje neenakosti, zagotovitev napredka ter zaščite okolja za sedanje in bodoče generacije. V ospredju je tudi spoštovanje človekovih pravic in enakosti spolov ter zagotavljanje blaginje, miru in varnosti za vse ljudi in skupnosti. Načrtujemo sodelovanje v naslednjih projektih: Kralj Matjaž pod goro Peco - naš nacionalni projekt naši pilotski projekti: Bralna pismenost, Mediacija, Zaščitništvo, Prostovoljstvo Mirovniški festival v Slovenj Gradcu Unesco vrtički Mednarodni dan kulturne raznolikosti Unescov ASP tek mladih Učenec poučuje Pletemo niti mreže Branje moje sanje Sajenje dreves Obeleževali bomo mednarodne dneve z oddajami po šolskem radiu, objavami na oglasni deski v šoli, v okviru pouka in drugih dejavnostih. 57

59 VI EKO ŠOLA (koordinatorici: Špela Pečnik, Mihaela Goltnik) Program EKO šola je mednarodno uveljavljen program celostne okoljske vzgoje in izobraževanja, namenjen spodbujanju in večanju ozaveščenosti o trajnostnem razvoju med otroki, učenci, dijaki in študenti skozi njihov vzgojni in izobraževalni program ter skozi aktivno udejstvovanje v lokalni skupnosti in širše. Vsako leto se najuspešnejšim šolam podeljuje mednarodna priznanja zelene zastave. To je tudi edino javno in mednarodno priznanje slovenskim šolam za okoljevarstveno delovanje, skladno z mednarodnimi kriteriji FEE (Foundation for Environmental Education). Nadaljevali bomo s sistematičnim izvajanjem aktivnosti po metodologiji 7 korakov. Z vsakoletnim uspešnim izvajanjem eko-akcijskega načrta in uspešno izpolnjenega poročila ohranjamo zeleno zastavo. Koordinatorici projekta sta Špela Pečnik (predmetna stopnja), Mihaela Goltnik (razredna stopnja). V timu za EKO šolo so še: za razredno stopnjo Petra Potočnik, za predmetno stopnjo Sabina Kovačič in za eko akcije Neža Kos. V letu 2017/18 bomo v okviru rednega pouka, dni dejavnosti, interesnih dejavnosti in drugih dejavnosti izvedli različne projekte (šolski eko vrt, eko bralna značka, eko kviz), različne ozaveščevalne akcije (ozaveščanje o zdravem načinu življenja in skrbi za okolje) in zbiralne akcije (zbiranje papirja, tekstila, zamaškov, baterij, kartuš, elektronskih naprav, plastenk) ter še mnogo drugih aktivnosti (dnevi dejavnosti, urejanje okolice, ozaveščanje s področja ekologije, sajenje dreves, natečaji ). Preko spleta bo skozi leto potrebno izpolniti različne dokumente: - Eko-akcijski načrt do konca oktobra Obrazec o razvoju Eko šole v ustanovi - Poročilo o realizaciji eko-akcijskega načrta do konca maja 2018 Na koncu šolskega leta bo poročilo predstavljeno na spletni strani šole in na njeni oglasni deski. Tekom leta bodo na spletni strani šole in v šolskih eko kotičkih objavljene tekoče aktivnosti EKO šole. VI ZDRAVA ŠOLA (koordinatorica: Sabina Kovačič) Aktivno bomo podpirali pozitivno samopodobo vseh učencev s tem, da bomo pokazali, da lahko prav vsak prispeva k ustvarjalnemu življenju v šoli. Skrbeli bomo za vsestranski razvoj dobrih medsebojnih odnosov med učitelji in učenci, učitelji med seboj ter med učenci. Potrudili se bomo, da bodo socialni cilji šole postali jasni učiteljem, učencem in staršem. Vse učence bomo spodbujali k različnim dejavnostim tako, da bodo oblikovali raznovrstne pobude. Izkoristili bomo vsako možnost za izboljšanje šolskega okolja Sodelujemo z NIJZ in delujemo v okviru RDEČE NITI ter vsako delo določimo na nacionalni ravni. Projekt Slovenska mreža zdravih šol je sestavni del mednarodnega projekta Evropske mreže zdravih šol, ki je nastala na pobudo Svetovne zdravstvene organizacije, Sveta Evrope in 58

60 Evropske komisije. Vanj je Slovenija vključena že od leta Članice mreže so se zavezale, da bodo spodbujale, krepile in širile iniciative na različnih področjih zdravja v svojih okoljih. Šole sledijo evropskim ciljem in znotraj teh načrtujejo, izvajajo in evalvirajo zastavljene naloge. Poleg tega, da si šole same zastavljajo interne naloge glede na možnost in potrebe, se vključujejo tudi v skupno»rdečo nit«, ki je vsako leto vezana na drugo tematiko. Šola je tisto okolje, ki ima poleg družine ključno vlogo pri otrokovem razvoju. VI FIT ŠOLA (koordinatorica: Jasmina Dretnik) CILJI Krepitev športnih dejavnosti znotraj razširjenega programa. Ohranjanje in vzpostavljanje vzgojno-izobraževalnih okolij, ki spodbujajo telesno dejavnost za zdravje. Povečan delež udeležencev v prometu, ki v šolo prihajajo na aktiven način (peš, kolesarjenje). Varna in aktivna udeležba v prometu. Povečanje uživanja vode. INTERNI PROGRAM DELA: kkim kids in motion športno orientirani program fit hidracija fit jutranje športanje fit gibalne minute fitkoti fit kotički in fit hodniki fit aktivno sedenje fit gibalni odmor KOLEDAR ZA Š. L. 2017/18 - Projekt Učimo za življenje (PUŽ): svetovni dan hoje- fit hoja za zdravje promocija hoje kot aktivnega življenjskega sloga fit dan brez multimedije motiviramo za zdrav življenski slog svetovni dan zdravja prihod v in iz šole z nemotoriziranimi oblikami transporta FIT IZOBRAŽEVANJA Interno izobraževanje za strokovne delavce, FIT4KID VII ORGANIZIRANOST UČENCEV VII.1 Oddelčna skupnost Učenci se organizirajo v oddelčne skupnosti. Sestavljajo jih učenci posameznega oddelka. Ob pričetku šolskega leta izvolijo predsednika, namestnika in blagajnika. Učenci skupaj z razrednikom pri urah oddelčne skupnosti obravnavajo posamezna vprašanja iz življenja in dela svoje skupnosti, šole ter oblikujejo predloge in pobude za boljše delo in 59

61 reševanje problemov. Ob pričetku šolskega leta na podlagi LDN skupaj z razrednikom pripravijo program dela, v katerem opredelijo naloge, ki jih bodo uresničili v šolskem letu. Načrt naj zagotavlja interdisciplinarnost. Za doseganje ciljev oddelčne skupnosti nam služijo ure oddelčne skupnosti, ki po Zakonu o osnovni šoli (čl. 15) sodijo v obvezni program šole, obseg ur oddelčne skupnosti pa je določen tudi s predmetnikom. Vsebine ur oddelčne skupnosti naj izbirajo učenci in razrednik skupaj, potrebno pa je upoštevati, da so povezane z življenjem in v skladu z interesi učencev. Dobro je učencem dati priložnost, da sami vodijo te ure. V prvi vrsti je pri urah oddelčne skupnosti pomembna kakovost odnosa učitelj učenec in odnosi med učenci. Ure oddelčnih skupnosti predstavljajo možnost za oblikovanje dobrih medosebnih odnosov, empatije, sprejemanja drugačnosti in različnosti, sodelovanja in aktivne udeležbe pri oblikovanju življenja in dela oddelka. VII.2 Šolska skupnost učencev Šolska skupnost učencev je organizirana iz posameznih razrednih skupnosti od 1. do 9. razreda dva predstavnika iz vsakega razreda. Preko te skupnosti učenci uveljavljajo svoje pravice, mnenja ter ideje. V okviru šolske skupnosti učencev deluje tudi šolski otroški parlament, ki je ena od oblik sodelovanja šole z družbenim okoljem pri ustvarjanju pogojev za uveljavljanje otrokovih pravic. Predstavnike izberejo učenci šolske skupnosti. Otroški parlament se sestaja, rešuje probleme ter daje mnenja in pobude na izbrano temo, ki jo otroci sami izberejo z glasovanjem v slovenskem parlamentu. Tema letošnjega otroškega parlamenta je Šolstvo in šolski sistem V tem šolskem letu se bo izvajalo delo šolskega parlamenta v dveh skupinah. Mentorici sta Barbara Komar in Petra Potočnik. Na začetku leta bodo pregledali prenovljen vzgojni načrt, šolska pravila, hišni red ter zbrali pripombe in predloge učencev. Celo šolsko leto bodo izvajali aktivnosti na letošnjo temo šolskega parlamenta Šolstvo in šolski sistem. Sproti bodo spremljali delo oddelčnih skupnosti, uspehe učencev in spodbujali medsebojno pomoč sošolcev. Skrbeli bodo za strpne medsebojne odnose in kulturno obnašanje. VII.3 Urnik govorilnih ur za učence RAZREDNA STOPNJA ODDELEK UČITELJ TERMIN 1. a MIHAELA GOLTNIK ponedeljek, 5. ura ANDREJKA FAJMUT sreda, 1. ura 2. a IVANKA KOMPAN petek, 5. ura CVETKA DIMEC sreda, 4. ura 60

62 3. a MOJCA PETRIČ sreda, predura MARKO SONJAK sreda, 5. ura 4. a PETRA POTOČNIK ponedeljek, 6. ura MOJCA KOVAČ PIKO 4. b JASMINA DRETNIK ponedeljek, 6. ura NEŽA KOSA torek, predura 5. a VESNA BURJAK petek, 6. ura BARBARA KOMAR ponedeljek, 1. ura PREDMETNA STOPNJA ODDELEK UČITELJ TERMIN 6. a ANGELA JELEN četrtek, predura 7. a ŠPELA PEČNIK sreda, 6. ura METKA LESNIK ponedeljek, 4. ura 8. a MARIJA RUS sreda, 6. ura MARIJA SIRK POLANŠEK torek, 4. ura 8. b SABINA KOVAČIČ četrtek, predura ANA KAMNIK četrtek, 3. ura 9. a MILENA MESNER sreda, predura TAMARA OBLAK sreda, predura IRENA GREINER petek, predura BRANKO HANCMAN sreda, 2. ura MARINA KRIVONOG ponedeljek, 6. ura POŠ ŽERJAV DRAGA MORI ponedeljek, 6. ura 61

63 VIII SODELOVANJE Z DRUGIMI VIII.1 Teden vseživljenjskega učenja Teden vseživljenjskega učenja poteka v mesecu maju in juniju. Tema za leto 2018 še ni znana, vendar se bomo po svojih sposobnostih odzvali z različnimi aktivnostmi. Koordinatorica: Virginija Špeh. VIII.2 Sodelovanje z lokalno skupnostjo Šola se s svojimi dejavnostmi in delom redno vključuje tudi v lokalno skupnost, sodeluje z drugimi ustanovami in društvi v kraju. Načrtovane dejavnosti v šolskem letu 2017/2018: Varno v prometu Svet za preventivo in vzgojo v cestnem prometu, Policijska postaja Ravne na Koroškem, Združenje šoferjev in avtomehanikov Mežiške doline (Andrejka Fajmut) Teden vseživljenjskega učenja Virginija Špeh Slovenski kulturni praznik (Dretnik, Potočnik, Rus, Jelen) Otroška pustna maškarada (Vesna Burjak) Otroški parlament Šolstvo in šolski sistem (Barbara Komar)»Naša pesmi naj donijo«- revija pevskih zborov, april 2018 (Mojca Kovač Piko) Zaključna prireditev (Goltnik, Pečnik, Komar, Lesnik, Petrič) 22. junij 2018 V okviru kraja bomo sodelovali: s CUDV (obiski gojencev na šoli in učencev 4. razredov pri njih, družabna srečanja, plavanje učencev v bazenu, maraton dežel brez meja), z društvi, klubi, organizacijami v kraju, z delovnimi organizacijami in ostalimi (Gozdarstvo Črna, TAB Mežica, MPI Žerjav, Podzemlje Pece, trgovine, DES, NLB, PTT, Koroški zdravstveni dom Črna, policija, župnijski urad, obrtniki, kmetje, Lovska družina Bistra...). Izven kraja se bomo povezovali in sodelovali: z vsemi osnovnimi šolami v dolini (tekmovanja), z vsemi srednjimi šolami, kamor se bodo vpisali naši učenci, z razvojnimi in implementacijskimi šolami v projektu Inovativna učna okolja, z izobraževalnimi centri v podjetjih (predstavitev poklicev, ekskurzije, štipendije), s Koroškim zdravstvenim domom Ravne na Koroškem, s Koroško osrednjo knjižnico dr. Franc Sušnik na Ravnah na Koroškem, z muzejem v Črni in ostalimi po dolini in Sloveniji, z Glasbeno šolo Ravne, saj se veliko ur teorije in poučevanja instrumentov odvija na OŠ Črna. 62

64 ZŠ Klub društvo Vsebina Čas 1. PROSTOVOLJNO Vzgoja mladih gasilcev, izvedba evakuacije vse leto GASILSKO DRUŠTVO izvedba požarne vaje 2. SVET ZA PREVENTIVO Varna pot v šolo vse leto IN VZGOJO V CESTNEM PROMETU Kaj veš o prometu? Prometna kača 3. LOVSKA DRUŽINA Sodelovanje na naravoslovnih dnevih, 1. raz. vse leto 4. ZVEZA KULTURNIH DRUŠTEV OBČINE ČRNA predavanja o varstvu narave, tabor na Ježevem Sodelovanje na krajevnih prireditvah vse leto 5. NOGOMETNI KLUB Vzgoja mladih nogometašev vse leto 6. ŠAHOVSKI KLUB Vzgoja mladih šahistov vse leto 7. TVD PARTIZAN Vodenje interesnih dejavnosti vse leto 10. SMUČARSKI KLUB Vzgoja mladih smučarjev vse leto 11. LOKOSTRELSKI KLUB Vzgoja mladih lokostrelcev vse leto 12. ŠPORTNA ZVEZA Sofinanciranje in pomoč pri realizaciji športnih vse leto programov 13. ČEBELARSKO Pomoč pri naravoslovnih dnevih, vodenje vse leto DRUŠTVO interesne dejavnosti 14. DPM»Veseli december«, sodelovanje na otroškem vse leto parlamentu 15. RDEČI KRIŽ Zbiranje in razdeljevanje pomoči vse leto 16. KARITAS Zbiranje in razdeljevanje pomoči vse leto 17. PLANINSKO DRUŠTVO Izvajanje planinskih pohodov vse leto 63

65 IX SODELOVANJE S STARŠI Sodelovanje s starši je ključnega pomena za pravilne in pravočasne razlage, skupno reševanje problemov in zdrav ter optimalen razvoj učencev oziroma otrok. Potekalo bo preko: govorilnih ur, družabnih srečanj učencev in staršev z razredniki (pikniki, prireditve), obiskov pouka, CAP delavnic, roditeljskih sestankov. Prvi stik s starši učencev, bodočih prvošolcev, bomo vzpostavili pri vpisu v mesecu februarju in nato na predstavitvi programa 9-letne OŠ v mesecu juniju. Posebno pozornost bomo posvetili staršem učencev, ki zaključujejo šolsko obveznost. Starše bomo skušali pritegniti k sodelovanju kot mentorje krožkov, sodelavce na različnih dnevih, prireditvah. Pisne informacije in navodila bomo posredovali staršem skozi celo šolsko leto, v vsakem redovalnem obdobju pa bodo prejeli pisno obvestilo. Pričakujemo, da bodo starši sodelovali pri posameznih aktivnostih šole (pouk, ekskurzije, vodenje interesnih dejavnosti, organiziranje obiska, predstavitve njihovih zaposlitev in podobno). Družabna srečanja z učenci in starši bodo ob posebnih priložnostih. VSEBINA ČAS Uvodni roditeljski sestanek ZA STARŠE UČENCEV 1. do 9. razreda, podružnica IZVAJALCI Romana Košutnik, strokovni delavci NIJZ, razredniki Kam po osnovni šoli? november razred Neža Kos april razred Vpis v srednjo šolo januar razred Neža Kos Prvo srečanje s starši šolskih novincev CŠOD 6., 7. junij 2018 februar, marec šolski novinci Organizacija valete maj 2018 starši 9. r. Neža Kos, Romana Košutnik, razredničarka Špela Pečnik, Marko Sonjak Milena Mesner, Tamara Oblak Skupne govorilne ure so organizirane vsak drugi ponedeljek v mesecu med 17. in 18. uro. V tem šolskem letu bodo: 64

66 SKUPNE GOVORILNE URE v ponedeljek, 9. oktobra v ponedeljek, 13. novembra v ponedeljek, 11. decembra v ponedeljek, 15. januarja v ponedeljek, 12. februarja v ponedeljek, 12. marca v ponedeljek, 16. aprila v ponedeljek, 14. maja v ponedeljek, 11. junija Popoldanske govorilne ure so skupne, kar pomeni, da so na voljo vsi učitelji, ne samo razredniki. Na pogovor z učiteljem lahko pridejo starši tudi v času dopoldanskih govorilnih ur posameznega učitelja ali razrednika. Razgovori bodo potekali v govorilnici za starše. Starši lahko pisno ali po telefonu zaprosijo za izredno srečanje z razrednikom ali učiteljem, s katerim sporazumno določijo datum in uro. IX.1 Razpored dopoldanskih govorilnih ur za starše RAZREDNA STOPNJA ODDELEK UČITELJ TERMIN 1. a MIHAELA GOLTNIK petek, 5. ura ANDREJKA FAJMUT ponedeljek, 2. ura 2. a IVANKA KOMPAN torek, 4. ura CVETKA DIMEC ponedeljek, 5. ura 3. a MOJCA PETRIČ sreda, 4. ura MARKO SONJAK sreda, 4. ura 4. a PETRA POTOČNIK sreda, 3. ura MOJCA KOVAČ PIKO petek, 3. ura 4. b JASMINA DRETNIK ponedeljek, 3. ura NEŽA KOSA torek, predura 5. a VESNA BURJAK ponedeljek, 3. ura BARBARA KOMAR sreda, 3. ura 65

67 PREDMETNA STOPNJA ODDELEK UČITELJ TERMIN 6. a ANGELA JELEN torek, 1. ura 7. a ŠPELA PEČNIK torek, 2. ura METKA LESNIK ponedeljek, 4. ura 8. a MARIJA RUS četrtek, 2. ura MARIJA SIRK POLANŠEK četrtek, 2. ura 8. b SABINA KOVAČIČ ponedeljek, 3. ura ANA KAMNIK četrtek, 3. ura 9. a MILENA MESNER ponedeljek, 2. ura TAMARA OBLAK sreda, 4. ura IRENA GREINER petek, 2. ura BRANKO HANCMAN četrtek, 2. ura MARINA KRIVONOG ponedeljek, 1. ura POŠ ŽERJAV DRAGA MORI torek, 2. ura 66

68 X OSTALE DEJAVNOSTI ŠOLE X.1 Pedagoška praksa Opravljajo jo študenti Pedagoške fakultete Ljubljana in Maribor po programu, dijaki zdravstvene šole Slovenj Gradec, vzgojiteljske šole Muta in srednje gostinske šole Slovenj Gradec ter MOCIS-a. X.2 Delo strokovnih skupin a) Komisija za poklicno usmerjanje Člani komisije za poklicno usmerjanje so: razredniki 9. razredov, strokovni sodelavec Urada za delo, zdravnik in psihologinja, ki vodi celotno poklicno usmerjanje učencev v šoli. Poklicno usmerjanje poteka v obliki poklicne vzgoje (2 3 krat letno na oddelčno skupnost), ekskurzij, predavanj za starše, obiskov kadrovskih služb na šoli, informativnih dnevov, vključuje pa se tudi v pouk pri posameznih predmetih. Na šolo prihajajo predstavniki kadrovskih služb z različnim gradivom srednjih šol, Urada za delo Dravograd, policije Z učenci in starši devetih razredov oz. tistih, ki zaključujejo šolsko obveznost, še intenzivneje delamo po programu ŠSS: priprava na anketo o poklicnih namerah (september), izvedba ankete (oktober), pregled namer (november), interpretacija testnih rezultatov in oblikovanje nasvetov RUZ 9. r. (januar), individualno svetovanje učencem in staršem (januar, februar), predstavitev mreže šol, razpisi, vpis (marec), pomoč pri izpolnjevanju prijav za vpis, različnih prošenj, oblikovanje mnenj o učencih (RUZ, ŠSS), načrtovanje in obisk informativnih dni, sodelovanje z vsemi srednjimi šolami, kadrovskimi službami, zdravstvenim domom, zavodom za zaposlovanje, skrb za nadarjene (predlog za Zoisovo štipendijo), skrb za učence, ki zaključujejo šolsko obveznost v nižjih razredih OŠ. b) Komisija za šolske novince Šolska komisija se sestane v primeru odložitve šolanja na pobudo zdravnika ali staršev. Starši morajo biti s sklepom komisije seznanjeni vsaj 2 meseca pred začetkom pouka. Vpis šolskih novincev vodi psihologinja (februar vpis šolskih novincev, dogovor o posameznih otrocih, zdravniški pregledi; junij sestanek komisije (po potrebi), obvestila staršem...). c) Pritožbena komisija Pritožbena komisija odloča v zvezi z uresničevanjem pravic in dolžnosti učencev in o drugih 67

69 vprašanjih, kadar zakon tako določa. Komisija ravna v skladu z načelom strokovnosti in častnega ravnanja ter je pri svojem delu samostojna. Pritožbeno komisijo sestavlja najmanj 10 članov, od katerih mora biti več kot polovica strokovnih delavcev šole. Člani pritožbene komisije so imenovani za mandat štirih let. O posameznem primeru odloča petčlanska komisija. Komisijo in njenega predsednika imenuje predsednik sveta šole izmed članov pritožbene komisije, ob upoštevanju morebitnih izločitvenih razlogov. Člani pritožbene komisije na OŠ Črna na Koroškem so: Ivanka Kompan, Petra Potočnik, Irena Greiner, Mojca Petrič, Marija Rus, Branko Hancman, Andreja Selišnik, Lidija Brižnik, Barbara Zmrzlikar, Ivanka Petovar. č) Komisija za dodeljevanje subvencij za šolo v naravi Komisija za dodeljevanje subvencij za šolo v naravi se sestaja po potrebi, glede na vložene vloge staršev za pridobitev subvencije. Deluje v skladu s Pravilnikom o subvencioniranju šole v naravi. Komisijo sestavljajo: Neža Kos, Metka Lesnik, Špela Pečnik. d) Komisija za izvedbo volitev Komisija za izvedbo volitev poskrbi za upoštevanje zakonskih pravic in dolžnosti vseh volivcev ob različnih volitvah ter legitimnost izvedbe: napredovanje v nazive, člani sveta, sindikalni zaupnik... Komisijo sestavljajo: Angela Jelen, Neža Kos in Mateja Špeh. e) Komisija za izločitev in uničenje šolske dokumentacije in dokumentarnega gradiva Komisija izločuje in uničuje šolsko dokumentacijo in dokumentarno gradivo, ki mu je potekel rok veljavnosti oz. rok hrambe. Komisijo sestavljajo: Andreja Petelin Hočevar predsednica, Barbara Komar in Neža Kos kot članici. f) Komisija za varna igrišča Komisija izvaja letni pregled igral, ki vključuje preverjanje dotrajanosti igral, stanje temeljev in podlage ter varnost igral. Komisijo smo imenovali na 7. pedagoški konferenci, dne Komisijo sestavljajo: Robert Kogelnik predsednik, Metka Lesnik in Mateja Špeh. X.3 Povezovanje s podružnično šolo Na področju pedagoškega dela se učiteljica s podružnice povezuje z učitelji na centralni šoli (razredni učiteljski zbor, učni načrti, delovni listi, primerjava kriterijev...). Udeležuje se vseh sej učiteljskega zbora delavcev na centralni šoli. Z učenci se udeležijo (glede na dogovor) kulturnih ali drugih prireditev na šoli. 68

70 X.4 Skrb za čisto šolo in urejeno okolico Vsak učitelj poskrbi, da učenci zapustijo čisto učilnico, še posebej zadnje ure pouka. Dežurni učitelj in učenci skrbijo za red in čistočo v učilnicah in hodnikih ves dan. Okolico šole urejajo ter skrbijo za red in čistočo: čistilke, hišnik, učitelji športne vzgoje, učitelji, učenci. Hodnike šole in avlo (risbe, razstave...) urejajo učiteljice. X.5 Šolski sklad Ustanovljen je šolski sklad, v katerem zbiramo sredstva za boljši standard pouka za naše učence. Starši prostovoljno prispevajo za dodatne materialne stroške v višini predlaganih dodatnih materialnih stroškov. Člani šolskega sklada so: Nataša Napotnik, Robi Modrej, Veronika Kališnik (starši), Mihaela Goltnik (razredna stopnja), Mojca Kovač Piko (predmetna stopnja), Draga Mori (podružnica), Andrejka Fajmut (razredna stopnja). Ravnateljica: Romana Košutnik, prof. 69

71 XI LETNI DELOVNI NAČRTI PODRUŽNICE ŽERJAV ZA ŠOLSKO LETO 2017/18 V šolskem letu 2017/18 je na podružnici Žerjav en oddelek ( kombinirani pouk razreda). Število učencev: Razred Število učencev Strokovni delavci Draga Mori razredničarka, poučuje SLJ, MAT, SPO, DRU, LUM, GUM, DOP, ODS. Andrejka Fajmut: ANG (2., 3., 4. razred) Metka Lesnik ŠPORT (1. 4. razred) Sabina Kovačič NIT (4. razred) Barbara Komar specialna pedagoginja Projekti 1. Varno s soncem vključijo se učenci 1. in 2. triade v Črni ter Žerjavu 2. Bralna značka Prežihova bralna značka, bralna značka pri angleščini, EKO bralna značka 3. Športni projekt- športni program Zlati sonček in Krpan 4. Plavalno opismenjevanje razred 5. Zdrava šola skupaj z matično šolo 6. Eko šola skupaj z matično šolo (šolski vrtiček) Tekmovanja - Logika - SLO - Cankarjevo tekmovanje - Angleška bralna značka - Cici vesela šola - Prežihova bralna značka - EKO bralna značka Natečaji - Sodelovali bomo na različnih likovnih in literarnih natečajih. Govorilne ure Dopoldanske govorilne ure bodo vsak teden: v ponedeljek od Govorilne ure za učence: v ponedeljek 6. šolsko uro ( ). 70

72 Zdravstveno varstvo učencev Za učence 1., 3. in 5. razreda so organizirani sistematični zdravstveni pregledi v šolski ambulanti zdravstvenega doma Črna na Koroškem. Sodelovanje s KS Žerjav Pripravili in sodelovali bomo na različnih prireditvah v kraju: - prireditev za starejše občane (december 2017) - prireditev ob dnevu žena (marec 2018) DNEVI DEJAVNOSTI ŠPORTNI DNEVI: razred ČAS VSEBINA KRAJ KOORDINATOR CENA Tek držav brez meja, izbirne vsebine,črna) oktober 2017 Pohodi z orientacijsko vsebino/jazbina šolski okoliš šolski okoliš, Jazbina Draga Mori Metka Lesnik, razrednik januar/feb maj 2018 Junij 2018 (ko je v šoli krvodajalska) Zimske aktivnosti Pohod/ Naravske ledine Elementarne igre z žogo šolski okoliš, Jazbina Draga Mori Naravske ledine šolski okolišigrišče/mrdavsovo Draga Mori Draga Mori NARAVOSLOVNI DNEVI RAZRED ČAS VSEBINA KOORDINATOR CENA Skrb za zdravje Zdrav način življenja Draga Mori Novoletni čas Geopark Draga Mori Topla Geopark (Črna) Tim Geopark 4 TEHNIŠKI DNEVI 71

73 RAZRED ČAS VSEBINA KOORDINATOR CENA Oktober 2017 Gozd, izdelki iz gozdnih plodov Draga Mori 4. Oktober/novem ber 2017 Gradimo iz lesa Draga Mori Promet Draga Mori Eko dan, Geopark Draga Mori 4. Maj/junij Podzemlje Pece, Črna Priključijo 4.razredu 8 KULTURNI DNEVI RAZRED ČAS VSEBINA KOORDINATOR CENA Predstava gledališča Pravljičarna (Črna) Petrič Pustna maškarada (Črna) Burjak Marec 2018»Druženje s pravljičarjem H. C. Andersenom«Mori Ljubljanski grad in ZOO Mori, Petrič 28 Črna na Koroškem, september 2017 Zapisala Draga Mori 72

74 XII LETNI DELOVNI NAČRT VRTCA ZA LETO 2017/