DIGITALNE KOMPETENCE KAJ, ZAKAJ, KAKO NIKO SCHLAMBERGER Slovensko društvo INFORMATIKA
INDUSTRIJA 4.0 IN SLOVENIJA 4.0 ZGLED: Industrija 4.0 orodja stroji avtomati roboti Slovenija 4.0 Vojvodina Kranjska Dravska banovina Socialistična republika Slovenija Republika Slovenija 2
INDUSTRIJSKA REVOLUCIJA 3
DIGITALNE KOMPETENCE DIGITALNA PREOBRAZBA: splošno razumevanje pomena informacijske tehnologije Industrija 4.0: Uprava 4.0 Izobraževanje 4.0 Slovenija 4.0 moderna napredna družbe DIGITALNA KOMPETENCA: kvalificirana in namenska uporaba informacijske tehnologije pri delu in v vsakdanjem življenju Digital Economy and Society Index (DESI) DIGITALNA LOČNICA = EKONOMSKA LOČNICA = SOCIALNA LOČNICA 90% delovnih mest zahteva vsaj osnovne digitalne veščine država mora ukrepati Digital Agenda for Europe 2020 DIGITALNI DOMORODCI..? družabne kompetence : delovno mesto 4
EVROPSKA UNIJA Iniciativa DIGITAL EUROPE's Position on EU funding for digital skills in the next EU budget 2021-2027 predvideva 100 milijard evrov v času od 2021 do2027 za pospeševanje zaposljivosti in izboljšanje sistemov izobraževanja in usposabljanja Študija Evropskega parlamenta Research for CULT Committee -Digital Skills in the 21st century analiza in priporočila za digitalne veščine za 21. stoletje in za ustrezne politike Evropske unije za odziv na aktualne izzive - tri prioritete, katerih druga je razvijanje relevantnih digitalnih veščin in kompetenc za digitalno preobrazbo Predlog Uredbe Evropskega parlamenta in Sveta Evrope za program Digitalna Evropa 2021 2017 namen je vzpostaviti okvir za izvedbo potrebnih aktivnosti in določiti tudi razpoložljiva finančna sredstva Communication from the Commission to the European Parliament, the Council, the European Economic And Social Committee and the Committee of the Regions on the Digital Education Action Plan poudarja digitalne kompetence kot element vseživljenjskega učenja 5
SLOVENIJA dokument Digitalna Slovenija 2020 strategija razvoja informacijske družbe do leta 2020 omenja digitalne kompetence iztek roka trajnosti se hitro približuje eden od strateških ciljev je izboljšanje e-kompetenc in e-veščin prebivalstva seznam kazalnikov za merjenje uspešnosti EDA ni določeno, kako se digitalne veščine merijo kdo je za to odgovoren/zadolžen posebej je navedeno, da nima neposrednih finančnih posledic za državni proračun, ker da gre za strateški dokument 6
Kingdom, Luxembourg and Denmark obtained the highest scores. Romania, Bulgaria, Greece and Italy had the lowest ones. The Human Capital dimension of DESI has two sub-dimensions covering 'basic skills and usage' and 'advanced skills and development'. The former includes indicators on internet use by individuals and digital skills (individuals with at least basic skills as per the Digital Skills Indicator). The latter includes indicators on ICT specialist employment and graduates in STEM DIGITAL (Science, Technology Engineering ECONOMY and Mathematics) disciplines. individuals and SOCIETY INDEX According to 2017 data, the Netherlands, Sweden and Luxembourg are the top performers in basic skills and usage; Finland, Ireland, Sweden and the UK had the highest scores in advanced skills and development. Romania, Bulgaria, Greece and Italy rank lowest overall on DESI's Human Capital dimension. individuals total employment EU 28 81% 2017 57% 2017 3.7% 2016 19.1 2015 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 Digital Economy and Society Index (DESI) 2018, Human Capital 2a Basic Skills and Usage 2b Advanced skills and Development FI NL SE UK LU DK AT DE IE EE FR BE EU28 CZ ES SI SK MT HR LT PL HU PT LV CY IT EL BG RO DESI Report 2 0 1 8 Hum an Capital 3 7
SAMOOCENJEVANJE PREBIVALSTVO (Avstrija, Švica) MLADI (Singapur, Indija) 8
DIGITALNE VEŠČINE EVROPA IN SLOVENIJA Digital Skills Indicator 2017 (16 74 let) 9
DIGITALNE KOMPETENCE V EVROPI Vir: ECDL Foundation Vir: ECDL Foundation 10
DIGITALNA USPOSOBLJENOST 11
EVROPSKI RAČUNALNIŠKI CERTIFIKAT ECDL EUROPEAN COMPUTER DRIVING LICENCE INTERNATIONAL COMPUTER DRIVING LICENCE Poslanstvo, cilji in namen povečanje sposobnosti za uporabo računalnikov na delovnem mestu in doma omogočanje zanesljivega in objektivnega ugotavljanja znanj in veščin usposabljanje za uporabo računalnikov nezaposlenih - povečanje možnosti za zaposlitev zaposlenih - obdržanje zaposlitve prebivalstva - socialna vključenost zmanjšanje digitalne ločnice dvig digitalnih kompetenc 12
ZGODOVINA ECDL Finska, koncept CDL - 1988 finski začetek - 1994 Council of European Professional Informatics Societies (CEPIS), delovna skupina ECDL - 1995 ustanovitev evropske ustanove ECDL Foundation, Dublin - 1997 ECDL v 40+ evropskih državah zunaj Evrope ICDL 13
ECDL V EVROPI Finska Norveška Švedska Irska Danska Francija Velika Britanija Avstrija Nizozemska Italija Litva Latvija Estonija Luksemburg Islandija Hrvaška Belgija Luksemburg Kosovo Makedonija Nemčija Švica Portugalska Estonija Poljska Madžarska Ciper Češka Grčija Slovenija Romunija Francija Češka Slovaška Hrvaška Bosna in Hercegovina Bolgarija Španija Črna gora Afrika Avstralija Azija Kanada, ZDA Južna Amerika ICDL 14
NABOR MODULOV ECDL 15
RELACIJA DIGCOMP - ECDL 16
ECDL IN EVROPSKA KOMISIJA 17
GLOBALNA PERCEPCIJA ECDL UNESCO Report
POROČILO UNESCO A Global Framework of Reference on Digital Literacy Skills for... uis.unesco.org/.../ip51-global-framework-reference-digital-literacy-skills-2018-en.pdf 19
RAZVOJ ECDL ECDL ICDL INTERNATIONAL CERTIFICATE OF DIGITAL LITERACY 20
ZA ŠOLO 21
ZA ZAPOSLENE 22
ZA POKLIC 23
ZA PREBIVALSTVO 24
ECDL V SLOVENIJI OD l. 2000 število indeksov: 18.420 število izpitov: > 92.000 Razpoložljivi moduli edržavljan osnovni program ECDL (4 moduli) standardni program ECDL (6 modulov) nadaljevalni program ECDL (ECDL AM, 4 moduli) ECDL CAD 25
INDEKS ECDL 26
ENOTNI CERTIFIKAT ECDL 27
DIGITALNE KOMPETENCE ZA KOGA IN ZAKAJ? ZA MLADE izobraževanje vstop na trg dela ZA ZAPOSLENE učinkovitost napredovanje ZA ISKALCE ZAPOSLITVE konkurenčna prednost ZA PREBIVALSTVO SPLOH življenje v digitaliziranem svetu ZA DELODAJALCE večja produktivnost ZA DRŽAVO digitalna preobrazba dvig BDP 28
KAKO NAPREJ? PREDLOG SDI POLITIČNIM STRANKAM 1. Država naj izdela oceno realnega stanja digitalnih veščin in kompetenc prebivalcev Republike Slovenije 2. Evropski računalniški certifikat naj se prizna kot dokazilo digitalnih kompetenc 3. Ministrstvo pristojno za delo in družino naj omogoči dvig digitalnih kompetenc prebivalstva 4. Ministrstvo pristojno za javno upravo naj pristopi k sistematičnemu dvigu digitalnih kompetenc javnih uslužbencev 5. Ministrstvo pristojno za izobraževanje naj začne sistematično usposabljati učitelje informatike 6. Vsak dijak naj zapusti srednjo šolo vsaj z osnovnim certifikatom ECDL 7. Evropski uporabniški certifikat ECDL naj se prizna in sprejme kot nacionalna poklicna kvalifikacija (NPK) 8. Evropski uporabniški certifikat ECDL naj se upošteva kot prednostni pogoj pri zaposlovanju 9. Pristojnost za upravljanje državnega računalniškega oblaka naj se prenesena vladno raven 29
KDAJ? Kitajska modrost: Kdaj je najboljši čas, da posadim sadno drevo? Najboljši čas je bil pred 30 leti. Kateri je naslednji najboljši čas za to? Danes. 30
HVALA ZA POZORNOST 31