Predmet: Course title: UČNI NAČRT PREDMETA / COURSE SYLLABUS STATISTIČNA ANALIZA PODATKOV Z RAČUNALNIKOM Študijski program in stopnja Study programme and level Tiflopedagogika in pedagogika specifičnih učnih težav; Specialna in rehabilitacijska pedagogika; Logopedija in surdopedagogika; Študijska smer Study field Letnik Academic year Semester Semester prva stopnja Vrsta predmeta / Course type Izbirni - C Univerzitetna koda predmeta / University course code: Predavanja Lectures Seminar Seminar Sem. vaje Tutorial Lab. vaje Laboratory work Teren. vaje Field work Samost. delo Individ. work 30 20 10 4 ECTS Nosilec predmeta / Lecturer: Doc. dr. Janez Jerman Jeziki / Languages: Predavanja / Slovenščina Lectures: Vaje / Tutorial: Slovenščina Pogoji za vključitev v delo oz. za opravljanje študijskih obveznosti: Prerequisits: - vpis v letnik študija; - opravljena seminarska naloga. 1
Vsebina: Content (Syllabus outline): - Uvodni prikaz SPSS za Windows. - Data editor. - Delo s podatkovnimi datotekami. - Transformacije podatkov. - Preurejanje podatkovnih datotek. - Rezultati obdelav in analiz. - Delo z ukaznim jezikom. - Opisne mere in frekvenčna porazdelitev. - Preizkušanje domneve o normalnosti porazdelitve. - Parametrične metode preizkušanja domnev o aritmetični sredini in standardni deviaciji. - Parametrične metode korelacijske in regresijske linearne in nelinearne analize. - Neparametrične metode za preizkušanje domnev o povprečnem rangu, mediani, strukturnem deležu in porazdelitvi. - Analiza vprašalnika, ocenjevalnih lestvic in testa znanja: reliabilnost in item analiza Temeljni literatura in viri / Readings: Ambrožič, F., Leskošek, B. (2000). Uvod v SPSS (2. popravljena in dopolnjena izdaja). Ljubljana, Univerza v Ljubljani, Fakulteta za šport, Inštitut za kineziologijo (7-61, 66-68, 72-74 od 80). Hinton, P.R., Brownlow, C., McMurray, I., Cozens, B. (2004). SPSS Explained. London, Routledge (7-135; 273-319, 355-365 od 377). Kožuh, B. (2000). Statistične obdelave v pedagoških raziskavah. Ljubljana, Filozofska fakulteta Univerze v Ljubljani (9-122 od 125). Kožuh, B., Vogrinc, J. (2011). Obdelava podatkov. Ljubljana, Filozofska fakulteta Univerze v Ljubljani (1-132 od 132). Literatura se v vsakem študijskem letu posodablja. 2
Cilji in kompetence: Objectives and competences: Cilji so navedeni v terminih kompetenc. Učna enota prispeva predvsem k razvoju naslednjih splošnih in specifičnih kompetenc: (2) Sintetično, analitično, ustvarjalno mišljenje ter reševanje problemov. (3) Feksibilna uporaba znanja v praksi. (7) Informacijska pismenost. (9) Komuniciranje v tujem jeziku. (15) Uporaba informacijsko komunikacijske tehnologije v vzgoji in izobraževanju. (18) Poznavanje vsebine področja. (20) Interdisciplinarno povezovanje vsebin. Predvideni študijski rezultati: Znanje in razumevanje: Intended learning outcomes: Knowledge and understanding: - pozna vsebine področja; - obvlada vnos in kontrolo podatkov; - zna uporabiti ustrezne ukaze za izvedbo statistične analize. - uporablja ustrezne metode obdelave in analize podatkov glede na raziskovalno obliko; - analizira in izbere bistvene rezultate od vseh dobljenih rezultatov; - predstavi rezultate v ustreznem tabelaričnem in grafičnem prikazu. - prevzema odgovornost za ustreznost analize rezultatov raziskovalnega dela; - upošteva poklicno etiko in kodeks. - interdisciplinarno povezuje vsebine s statistiko in metodologijo raziskovanja; - razvije računalniško pismenost. 3
Metode poučevanja in učenja: Learning and teaching methods: - predavanja; - seminarji; - vaje; - individualne konzultacije s študenti, ki želijo dodatno pomoč pri računalniški obdelavi in analizi podatkov Načini ocenjevanja: Način (pisni izpit, ustno izpraševanje, naloge, projekt) Delež (v %) / Weight (in %) Assessment: Type (examination, oral, coursework, project): - pisni izpit; - seminarska naloga (od 6 do 10 pozitivno oz. od 1 do 5 negativno v skladu s Statutom UL in fakultetnimi pravili Reference nosilca / Lecturer's references: BILBAN, Marjan, VOJVODA, Alenka, JERMAN, Janez. Age affects drivers' response times. Coll. antropol., 2009, letn. 33, št. 2, str. 467-471. JCR IF: 0.503 JERMAN, J. (1994). Programski paket SPSS/PC+ v vlogi šablone in testnega priročnika - I. del. Defektologica Slovenica, 2 (1), 71-77. ISSN 1318-1076. JERMAN, J. (1994). Programski paket SPSS/PC+ v vlogi šablone in testnega priročnika - II. del. Defektologica Slovenica, 2 (2), 65-75. ISSN 1318-1076. JERMAN, J. (1998). Analiza napačnih odgovorov z računalniškim paketom SPSS/PC+ za teste z nalogami večstranske izbire: več napačnih odgovorov in eden pravilen. Sodobna pedagogika, 115 (4), 433-439. ISSN 0038-0474 V bazi: Linguistics and Language Behavior Abstracts. JERMAN, J. (2000). Splošna formula za izračun korigiranega testnega rezultata zaradi možnosti ugibanja. Defektologica Slovenica, 8 (1), 35-39. ISSN 1318-1076. JERMAN, J. (2005). Linearni trend - poenostavitev računskega postopka. Defektologica Slovenica, 13 (1), 42-47. ISSN 1318-1076 V bazah: Linguistics and Language Behaviour Abstracts, Social 4
Abstracts. JERMAN, J., PRETNAR, T. (2006). Comparative analyses of musical abilities of eleven-year olds from Slovenia and the island Martinique. Education. 3-13, 34 (3), 233-242. ISSN 0300-4279 V bazi: British Educational Index. TRDAN, Stanislav, VALIČ, Nevenka, JERMAN, Janez, BAN, Dean, ŽNIDARČIČ, Dragan. Efficacy of three natural chemicals to reduce the damage of Erysiphe cichoracearum on chicory in two meteorologically different growing seasons. J. phytopathol. (1986), 2004, vol. 152, str. 567-574. ISSN 0931-1785. JCR IF: 0.575 5