SLO 2. RAZRED TEDEN OD 23. DO 27. 3. 2020 *Ure si lahko poljubno razporedite znotraj tedna. Spoštovani starši, z namenom diferenciacije snovi pri učenju SLO na daljavo smo se učitelji 2. razreda odločili, da označimo naloge, in sicer: ZELENA BARVA pomeni, da je nalogo potrebno rešiti oziroma da je naloga laţja, krajša; ORANŢNA BARVA pa pomeni, da je naloga izbirnega tipa in jo učenec reši, če jo ţeli oziroma je naloga malenkost teţja, daljša. Učence ţelimo spodbuditi k čim večjemu številu rešenih nalog, hkrati pa se zavedamo, da je trenutno učenje na daljavo velik zalogaj predvsem tam, kjer morajo starši hoditi v sluţbo in otroku teţko pomagajo pri predelavi snovi. Izbira nalog je vaša, v dogovoru z otrokom, seveda pa ga poskušajte spodbuditi k reševanju tudi tistih nalog, ki so teţje oziroma izbirne Za kakršnekoli informacije smo vam na voljo na voljo preko sluţbenih emaliov. Aktiv 2. razreda
1. URA BRANJE Z RAZUMEVANJEM Navodilo: glasno preberi besedilo G G G G O G V zvezek z vmesno črto zapiši naslov GOSPOD GORAN. Prepiši vprašanja ter na vprašanja odgovori v celi povedi. Piši s pisanimi črkami. Ne pozabi na velike začetnice na začetku povedi, pri imenih ter na končno ločilo. GOSPOD GORAN 1. V katerem kraju ţivi gospa Olga? 2. Kako je ime njenemu moţu? 3. Katero vrtno orodje sta potrebovala gospod in gospa? (namig odgovor ni zapisan neposredno v besedilu) 4. Kaj je posadila gospa Olga? 5*. Glede na podan odgovor poskušaj oblikovati vprašanje:? Gospod je naredil gredice.
2. IN 3. URA - RAZGLEDNICA Tina je odšla s sošolci in učiteljico na izlet. Peljali so se z avtobusom. Obiskali so Bled. Ob jezeru so videli labode. Učiteljica jih je peljala na kremno rezino. Kremni rezini pravimo tudi kremšnita. Mami je napisala razglednico. Draga mama! Pošiljam ti lep pozdrav z Bleda. Imamo se lepo. Bled, 12.2.2018 Tina _Mateja Uršič Dijaška Ulica 15 5220 Tolmin 1. Če je trditev pravilna, obkroţi DA. Če je trditev nepravilna, obkroţi NE. Tina je s starši odšla na izlet. DA NE S sošolci in učiteljico so obiskali Bled. DA NE Peljali so se z vlakom. DA NE Ob jezeru so videli race. DA NE Učiteljica jih je peljala na kremno rezino. DA NE Kremni rezini pravimo tudi zavitek DA NE 2. Odgovori na vprašanja v celih povedih ter slovnično in pravopisno pravilno. 1. Komu je Tina pisala razglednico? 2. Kako je ime Tinini mami? 3. Kje stanuje Tina?
Navodila: V zvezek z vmesno črto zapiši naslov RAZGLEDNICA. V kolikor imate moţnost, lahko učni list natisnete, ga prilepite v zvezek, ter ga rešite. Odgovore na vprašanja pri 2. nalogi otrok zapiše v zvezek. V kolikor nimate moţnosti printanja, naj otrok reši naloge tako, da pri 1. nalogi v zvezek v pravilnem vrstnem redu zapiše izbiro odgovora (DA/NE), nato pa spodaj zapiše še odgovore na vprašanja iz 2. naloge. Primer: RAZGLEDNICA. 1. naloga npr. DA, NE, NE, DA,.. 2. naloga 1. Tina je odšla Ko rešiš vse naloge, na naslednjo prazno stran (ali spodaj pod odgovori, če imaš še prostor) nariši razglednico ter jo izpolni. Pišeš lahko sošolcu, mami, noni Kraj, iz katerega pišeš razglednico, si izberi sam (predlogi: lahko pišeš z dopusta na morju, z izleta s sošolci, s počitnic pri noni ). Pri zapisu si pomagaj s spodnjim prikazom: NAGOVOR (Draga mami!) VSEBINA (Pošiljam ti lepe pozdravčke iz Kopra. Sem dobro, pogrešam pa svoje škratke iz 2.č razreda.) TVOJE IME (Katja) NASLOVNIK PODATKI OSEBE, KATERI POŠILJAŠ RAZGLEDNICO Ime in priimek Naslov in hišna številka Poštna številka in pošta KRAJ IN DATUM (Koper, 18. 3. 2020)
4. URA - PREPIS Spodnje besedilo prepiši v zvezek z vmesno črto. Pazi na velike začetnice in piko. PRIŠLA JE POMLAD Prišla je pomlad. Od nekod je priletela čebela in sedla na mačico. Srkala je njen sladek sok. Potem je vsa vesela razpela svoja mehka krilca in odletela domov v čebelnjak. Ko je zlezla v panj, je zdramila še svoje prijateljice. Kmalu so ena za drugo odletele iz panja naravnost na vrbove mačice. PRIŠLA JE POMLAD Prišla je pomlad. Od nekod je priletela čebela in sedla na mačico. Stikala je po njej in vtikala med laske svoj dolgi jeziček. Srkala je sladek sok, ki se je cedil na dnu cvetov. Potem je vsa vesela razpela svoja mehka krilca in odletela domov, v čebelnjak, ki je stal na sončni rebri za vasjo. Ko je zlezla v panj, je zdramila še svoje prijateljice. Kmalu so ena za drugo odletele iz panja naravnost na vrbove mačice.
5. URA NAREK V zvezek z vmesno črto zapiši naslov NAREK. Nato pa mamico, tatija, nonota, nono, bratca ali sestrico prosi, da ti iz poljubne knjige, lahko tudi časopisa ali revije, glasno narekuje delček besedila (vsaj 6 krajših povedi, poljubno lahko več). Ti pa se potrudi in po nareku zapiši besedilce čim bolj pravilno v zvezek. Piši s pisanimi črkami. Ne pozabi na velike začetnice na začetku povedi in piko. Upoštevaj tudi zapis imen, če se bodo pojavila v zapisu (velika začetnica!) Ko končaš, narek preglej in poišči vse majhne napakice, ki so se morebiti pojavile.
6. IN 7. URA KNJIŢEVNOST V berilu na strani 78 in 79 preberi zgodbo z naslovom Pod medvedovim deţnikom, ki jo je napisala Svetlana Makarovič. V berilu je zapisan samo odlomek (del zgodbe). Tvoja naloga je, da zgodbi določiš svoj poljuben konec. Izbiraš lahko med dvema predlogoma, in sicer: 1. ZAKLJUČEK MEDVEDOVE ZGODBE Pomagaj si z naslednjimi vprašanji: So medved, srnica in zajček srečali še kakšno ţival? Kam so odšle ţivali? Kako se je počutil medved? So bile ţivali hvaleţne medvedu? 2. ZAKLJUČEK LISIČINE ZGODBE Pomagaj si z naslednjimi vprašanji: Kam je odšla lisica? Zakaj pod svoj deţnik ni ţelela sprejeti ostalih ţivali? Kako se je počutila? Kako se zgodba konča, nariši v zvezek. Zapis v zvezek z vmesno črto: SVETLANA MAKAROVIČ POD MEDVEDOVIM DEŢNIKOM Ilustracija konca zgodbe: *Izziv za tiste, ki ţelijo še malo več pisati 1. Konec zgodbe napiši in nariši v obliki stripa. ALI 2. Poleg ilustracije v petih povedih konec tudi zapiši.