Microsoft Word - Seštevamo stotice.doc

Transkripcija

1 UČNA PRIPRAVA: MATEMATIKA UČNI SKLOP: Računske operacije UČNA TEMA: Seštevamo in odštevamo stotice Seštevamo stotice UČNE METODE: razlaga, prikazovanje, demonstracija, grafično in pisno delo UČNE OBLIKE: frontalna, skupinska, individualna UČNI PRIPOMOČKI: vzorci kovancev in bankovcev UČNA SREDSTVA: DZ str. 52, 53; Vaje str. 65 UČNI CILJI: - sešteva dve ali več stotic in upošteva znane lastnosti seštevanja, - v računih določi prvi ali drugi seštevanec. UVODNI DEL Učenci se razdelijo v štiri skupine. Vsaka skupina izžreba eno kuverto z nalogami, ki jih mora rešiti. Skupine poročajo in prikažejo rešitve. Skupine zamenjajo kuverte in rešijo naslednjo nalogo. Kuverte menjujejo tolikokrat, da vsaka skupina dobi vsako kuverto. GLAVNI DEL 1. naloga: Učenci si ogledajo fotografijo na 52. strani v delovnem zvezku. Račune, zapisane na desni strani, prikažejo s stotičnimi kvadrati. Vsoto števil zapišejo v delovni zvezek. 2. naloga: Ogledajo si nalogo z bankovci in seštejejo evre v vsaki denarnici. Vsoto zapišejo na črte. 3. naloga: Račune prepišejo v karo zvezek in jih izračunajo. Nalogo rešujejo samostojno. Po končanem delu preverimo pravilnost rešenih nalog. 4. naloga: Preberejo besedilo. Preštejejo število bankovcev, ki jih imajo otroci in nato še denarno vrednost. Primerjajo število bankovcev z vrednostjo. Ali je pomembno koliko bankovcev imamo? Kaj je pri nakupu bolj pomembno od števila bankovcev? Ugotovimo, da je vrednost enega bankovca (500 EUR) lahko večja od vrednosti desetih bankovcev po 5 EUR. Rešijo nalogo: Največ bankovcev ima Matej, največ denarja pa Katja. 5. naloga: Seštevanje stotic ponazorimo s skoki kenguruja po številskem traku (po sto do tisoč). Koliko skokov mora narediti kenguru, da bo od števila 600 prišel do števila 1000? Učenci postavijo prst na število 600 na številskem traku in štejejo po sto do Ostale račune rešijo samostojno. Pomagajo si s številskim trakom. Naloge pregledamo in popravimo morebitne napake. 6. naloga: Preberejo besedilno nalogo in jo samostojno rešijo. 7. naloga: Preberemo besedilno nalogo in jo rešimo skupaj. Prikažemo s stotičnimi kvadrati. Odgovore učenci zapišejo sami. Naloge pregledamo. 8. naloga: račune prepišejo v karo zvezek in jih izračunajo. Naloge v zvezkih pregledam. ZAKLJUČNI DEL Navodila za domače delo: Vaje str. 65.

2 NALOGE V KUVERTAH 1. Vsak član skupine izžreba en kartonček in glasno prebere število na kartončku. 2. Vsi člani skupine zapišejo vsa števila na kartončkih v karo zvezek s številko in besedo. 1. Vsak član skupine izžreba en kartonček in glasno prebere število na kartončku. 2. Kartončke položite na mizo in jih uredite po velikosti od najmanjšega do največjega. Zaporedje zapišite v karo zvezke. 3. Preverite, če ste naloge rešili pravilno. 1. Vsak član skupine izžreba dva kartončka in ju položi na mizo. 2. Vsak član narekuje ostalim članom števila iz svojih dveh kartončkov. Ostali člani skupine števila zapišite v karo zvezke tako, da bo vsak par števil v svoji vrstici, med številoma pa bo en prazen kvadratek. Primer: Med števili vstavite matematične znake za velikostne odnose (<, >, =). 1. Vsak član skupine izžreba en kartonček in glasno prebere število na kartončku. 2. Vsak član skupine kartonček položi na mizo in število prikaže s stotičnimi kvadrati. 3. Izberite si en primer in ga prerišite v zvezek. Pazite, da bo imel vsak stotični kvadrat natančno 100 kvadratov (10 kvadratkov v eni vrstici in 10 kvadratkov v enem stolpcu).

3 NALOGE V KUVERTAH 1. Vsak član skupine izžreba en kartonček in glasno prebere število na kartončku. 2. Kartončke položite na mizo in jih uredite po velikosti od najmanjšega do največjega. 3. Zaporedje zapišite v karo zvezke. 1. Vsak član skupine izžreba en kartonček in glasno prebere število na kartončku. 2. Vsi člani skupine zapišejo vsa števila na kartončkih v karo zvezek s številko in besedo. Primer: 400 štiristo 1. Vsak član skupine izžreba en kartonček in glasno prebere število na kartončku. 2. Vsak član skupine kartonček položi na mizo in število prikaže s stotičnimi kvadrati. 3. Izberite si en primer in ga prerišite v zvezek. Pazite, da bo imel vsak stotični kvadrat natančno 100 kvadratov (10 kvadratkov v eni vrstici in 10 kvadratkov v enem stolpcu). 1. Vsak član skupine izžreba dva kartončka in ju položi na mizo. 2. Vsak član narekuje ostalim članom števila iz svojih dveh kartončkov. Ostali člani skupine števila zapišite v karo zvezke tako, da bo vsak par števil v svoji vrstici, med številoma pa bo en prazen kvadratek. Primer: 600 < Med števili vstavite matematične znake za velikostne odnose (<, >, =).

4 STOTIČNI KVADRATI

5 KARTONČKI S ŠTEVILI

6

7