edy-care orodje za samoocenjevanje

Podobni dokumenti
Raziskava o zadovoljstvu otrok z življenjem in odraščanjem v Sloveniji Ob svetovnem dnevu otrok sta UNICEF Slovenija in Mediana predstavila raziskavo

VPRAŠALNIK BRALNE MOTIVACIJE ZA MLAJŠE UČENCE –

Diapozitiv 1

Microsoft Word - vprasalnik_AZU2007.doc

zdr04.doc

Microsoft Word - SEP, koncnaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa

Orodje SHE mreže za hitro ocenjevanje assessment tool Orodje SHE mreže za hitro ocenjevanje Spremljevalni dokument za spletni šolski priročnik SHE mre

POROČILO O DELU KOMISIJE ZA KAKOVOST NA ŠCV

Sezana_porocilo okt2013

Pravilnost podatkov, navedenih v vlogi, bo

(Microsoft Word - ANALIZA ANKET_So\236itje_Kr\232ko)

Organizacija za ekonomsko sodelovanje in razvoj (OECD) Mednarodna raziskava poučevanja in učenja TALIS 2018 Vprašalnik za ravnatelje Srednje šole Glav

Erasmus+ : Izmenjava v mestu Kavala v Grčiji dan je bil zelo naporen, saj smo cel dan potovale. Potovanje smo namreč začele ob

MIX OSO Pivka_mail

PowerPoint Presentation


DNEVNIK

Microsoft Word - Vtisi.docx

PROJEKT SOŽITJE ZA VEČJO VARNOST V CESTNEM PROMETU Velenje, april 2015 ANALIZA ANKET Splošno o projektu Projekt Sožitje za večjo varnost v cestnem pro

%

Identifikacija TIMSS 2011 Vprašalnik za učiteljice in učitelje Matematika 8. razred Pedagoški inštitut Center za uporabno epistemologijo Gerbičeva 62

Koncept prenove informacijskega sistema DP ZORA reševanje strokovnih dilem na področju ginekologije OCENA IZOBRAŽEVANJA Pripravili sodelavci presejaln

Prijetno dopoldan v vrtcu

Diapozitiv 1

ZDRAVSTVENOVZGOJNI NASTOP

Microsoft Word - COESI_O2_Assessmenttool for Users_SLO.docx

*Quest. cg sloveno

Microsoft Word - Vloga za vpis doc

SLOVESNOST PRVEGA SVETEGA OBHAJILA - besedila DRAGI JEZUS, NAŠ PRIJATELJ, K TEBI DANES PRIŠLI SMO, DA TE V SVOJA SRCA MALA PRVIČ VREDNO PREJMEMO. DANE

AKCIJSKO RAZISKOVANJE INOVACIJSKI PROJEKT ZA ZNANJE IN SPOŠTOVANJE Udeleženci: Učenci 2. c Razredničarka: Irena Železnik, prof. Učni predmet: MAT Učna

ODPIS/ODLOG/OBROK - FO Odpis, delni odpis, odlog oziroma obročno plačilo davka za fizične osebe (Pred izpolnjevanjem obrazca preberite navodilo.) Poda

ERASMUS IZMENJAVA (NIZOZEMSKA) Pripravil: Aljoša Polajžar

univerzitetni klinični center ljubljana University Medical Centre Ljubljana PEDIATRIČNA KLINIKA Klinični oddelek za neonatologijo Bohoričeva L

BYOB Žogica v vesolju Besedilo naloge Glavna ideja igre je paziti, da žoga ne pade na tla igralne površine, pri tem pa zbrati čim več točk. Podobno ig

predstavitev fakultete za matematiko 2017 A

Microsoft Word - pravilnik o podeljevanju pohval.doc

M

ZAPOSLOVANJE OSEB IZ RANLJIVIH SKUPIN STORITVE MPIS PISARNE, FINANČNE SPODBUDE POSAMEZNIH INSTITUCIJ IN PRIDOBIVANJE NEPOVRATNIH FINANČNIH SREDSTEV (z

Svajper_prezentacija

Pravilnost podatkov, navedenih v vlogi, bo

zlozenka_policija.qxd

PREPREČUJMO ŠIRJENJE NALEZLJIVIH BOLEZNI V VRTCU Navodila za zdravje (2018/19)

VRTEC NA OBISKU... Iz pravljice: Zajčkova hišica. V KNJIŽNICI Predstavitev bibliopedagoških dejavnosti za vrtce

Erasmus+ mag. Robert Marinšek

Društvo gluhih in naglušnih Pomurja Murska Sobota

PowerPoint-Präsentation

Namesto (x,y)R uporabljamo xRy

POTEK POUKA TUJIH JEZIKOV - dolžnost učencev je, da redno in točno obiskujejo pouk, - pri pouku sodelujejo, pišejo zapiske - k pouku redno prinašajo u

Predupokojitvene aktivnosti za zdravo starost

Povzetek_Test trgovin_drogerije in parfumerije_Februar_2011

Microsoft PowerPoint - UN_OM_G03_Marketinsko_raziskovanje

ADSL trojcek brosura_mail

Microsoft Word - M doc

LABORATORIJSKE VAJE IZ FIZIKE

Šolski center Rudolfa Maistra, Srednja ekonomska šola, program predšolska vzgoja Medpredmetna povezava Informatika-Igre za otroke-Knjižnica

Album OBHAJILO notranjost.indd

PowerPointova predstavitev

DIJAŠKI IN ŠTUDENTSKI DOM NOVO MESTO Šegova ulica NOVO MESTO Tel.: 07 / / PRAVILA BIVANJA V

(Microsoft Word - Pirls poro\350ilo o raziskavi_lektorirano)

Zapisnik 1

Da bo komunikacija z gluho osebo hitreje stekla

Nasilje v družini: "Koliko časa že čakam, da me boste vprašali to"

Microsoft Word - polensek-1.doc

Povracila-stroskov-julij-2011

ZAVOD ZA ZDRAVSTVENO VARSTVO KOPER ISTITUTO PER LA TUTELA SANITARIA CAPODISTRIA ODDELEK ZA SOCIALNO MEDICINO 6000 KOPER, Vojkovo nabrezje 4/a - Tel.:

PALLIARE PROJECT Medprofesionalno izkustveno učenje: usposabljanje kvalificirane delovne sile na področju demence za uporabo na dokazih temelječih izb

Microsoft Word - D9_Prijateljstvo_9-11let_Priročnik za učitelje

training farmers for sustainable succession processes Študije primerov Mariaoliva Lombardi

Zakon o državni statistiki (Uradni list RS, št. 45/1995 in št. 9/2001) Letni program statističnih raziskovanj (Uradni list RS, št. 89/2015) Sporočanje

PRIROČNIK JEZIKOVNIH IZZIVOV ZA TAJNE AGENTE SL

1. IKONA»Zasmilili so se mu in jih je začel učiti mnogo stvari.«izpostavljena VREDNOTA usmiljenje Predlogi za pesmi: Ovca zapustila je pastirja; Gospo

PROGRAM ZDRAVJE V VRTCU POROČILO O IZVEDENIH AKTIVNOSTIH ZA KREPITEV ZDRAVJA V ŠOLSKEM LETU 2017/2018 Navodilo: Izpolni vsak tim izvajalk (vzgojitelji

P183A22112

Microsoft Word - Analiza evalvacije.doc

KRITERIJI ZA PREVERJANJE IN OCENJEVANJE ZNANJA – SLOVENŠČINA

Junij2018

KOMISIJA ZA LOGIKO 32. TEKMOVANJE IZ ZNANJA LOGIKE DRŽAVNO TEKMOVANJE, in 2. letnik Šifra: NALOGA MOŽNE TOČKE DOSEŽENE TOČKE


Na podlagi 65. člena Akta o ustanovitvi zasebnega vzgojno izobraževalnega zavoda»waldorfska šola Ljubljana«z dne je po predhodni obravnavi

PRILOGA VPRAŠALNIK K ZAHTEVI ZA IZDAJO DOVOLJENJA ZA OPRAVLJANJE FUNKCIJE: 1. člana uprave družbe za upravljanje v dvotirnem sistemu upravljanja 2. iz

DANSKA, AALBORG julij 2018 POROČILO ENOMESEČNE IFMSA RAZISKOVALNE IZMENJAVE Špela Stražišar, 5. Letnik Čas izmenjave: od 1.

erasmus +: mladi v akciji Erasmus+: Mladi v akciji je del programa EU Erasmus+ na področju izobraževanja, usposabljanja, mladine in športa za obdobje

PowerPoint Presentation

Microsoft Word - KRITERIJI-solski-sklad.docx

Povzetek analize anket za študijsko leto 2012/2013 Direktor Andrej Geršak Povzetek letnega poročila je objavljen na spletni strani Celje,

SOŽITJE ZVEZA DRUŠTEV ZA POMOČ OSEBAM Z MOTNJAMI V DUŠEVNEM RAZVOJU SLOVENIJE A3 PRIJAVNICA ZA OHRANJANJE PSIHOFIZIČNEGA ZDRAVJA DRUŽIN 2016 PROSIMO V

Microsoft Word - odnos-do-evra-december-2006.doc

ZDRAVSTVENA VZGOJA ZA SREDNJEŠOLCE Šolsko leto 2019/2020

UWC Slovenija razpisuje šolska mesta za dvoletno izobraževanje v šolskih letih 2019/2020 in 2020/2021 na šolah UWC s programom mednarodne mature Celje

Pred nočno izmeno grem spat v trajanju:

PEDAGOŠKO VODENJE, kot ena od nalog

Diapozitiv 1

Layout 1

Slide 1

Helena Fašalek Sara Sara Blaž Matej 1. Prizor Blaž potrka na Sarina vrata. Sara: Ja. Blaž: Zakaj nisi pomila posode? Sej smo se zmenili da danes jaz k

Številka: /2019 Datum: OBČINSKI SVET OBČINE KANAL OB SOČI ZADEVA: Obravnava predloga Odredbe o uvedbi časovno omejenega parkiranj

Š olska pravila ocenjevanja znanja Gimnazije Vic Pravilnik o ocenjevanju znanja v srednjih šolah (Uradni list RS, št. 30/2018) v 12. členu določa, da

ZMENKI & SLOVENCI 2019 Zbiranje podatkov je potekalo od do Uporabljena je bila spletna anketa, narejena s spletnim orodjem 1KA

DZS, d. d. Spoštovani, pred vami je vzorčno poglavje dnevnih priprav. Priprave so uporabnikom na voljo v celoti in v obliki, ki omogoča urejanje in pr

Projekt Tekstilnica - analiza stanja

Transkripcija:

EDY care edy-care orodje za samoocenjevanje Erasmus+ projekta Innovative School Education Methodologies and Tools for Guaranteeing Social Inclusion of Young Carers (EDY-care) N ka2 2017-1-se01-ka201-034583 Co-funded by the Erasmus+ programme of the European Union

To orodje za samoocenjevanje je bilo razvito v okviru Erasmus+ projekta Innovative School Education Methodologies and Tools for Guaranteeing Social Inclusion of Young Carers (EDY-care). Cilj orodja je omogočiti učiteljem in šolskemu osebju, da z naborom eksploratornih vprašanj, prepoznajo mlade oskrbovalce v šolskem okolju in ovrednotijo vplive oskrbovalnih dejavnosti (pozitive in negativne) na šolsko udejstvovanje, obiskovanje šole in odnosov s sovrstniki. Zaznane posebnosti, ki jih pokaže vprašalnik, lahko šolski delavci dodatno raziščejo v individualnem pogovoru. Sočasno so to lahko začetne točke za implementacijo podpornih aktivnosti za mlade oskrbovalce v šolskem in izven šolskem kontekstu. Draga dijakinja, dragi dijak! Ta vprašalnik je o stvareh, ki jih počneš v vsakodnevnem življenju in kako se počutiš glede njih. Prosimo, preberi vsako vprašanje in označi tvoj odgovor. Ni pravilnih ali nepravilnih odgovorov, želimo samo vedeti, kaj počneš in kako se počutiš glede tega.s klikom na Naslednja stran pričneš z izpolnjevanjem ankete. Podpora Evropske komisije za pripravo te publikacije ne pomeni potrditve vsebine, ki izraža le mnenja avtorjev, in Komisija ne more biti odgovorna za kakršno koli uporabo informacij, ki jih vsebuje.

1. Ali si fant ali dekle? Ē Fant Ē Dekle 2. Katerega leta si rojen/-a? Vsaka družina je nekaj posebnega (na primer, včasih mladaoseba živi z obema staršema, včasih le z enim, ali pa ima dva doma ali živi z dvema družinama) in mi bi radi izvedeli, kakšna je tvoja družina. 3. Prosimo, odgovori na to vprašanje o tvojem domu, kjer živiš večino časa in označi osebe, ki živijo tam (Možnih je več odgovorov) Đ Mater Đ Oče Đ Mačeha (ali očetova punca / partner/-ka) Đ Očim (ali materin fant / partner/-ka) Đ Živim v rejniškem domu ali zavodu Đ Večino časa živim z nekom drugim ali nekje drugje (npr. bratje, sestre, stari starši). Navedite, s kom oz. kje: 4. Kakšno se ti zdi tvoje splošno zdravje Ē Odlično Ē Dobro Ē Še kar dobro Ē Slabo - 1 -

5. Podana je lestvica od 1 do 10. Na vrhu lestvice 10 označuje najboljše možno življenje zate, na dnu pa 0 najslabše možno življenje zate. Na splošno kje na lestvici se nahajaš trenutno? Izberi krožec poleg tiste številke, ki najbolje opiše, kje se nahajaš. Ē 10 Najboljše možno življenje Ē 9 Ē 8 Ē 7 Ē 6 Ē 5 Ē 4 Ē 3 Ē 2 Ē 1 Ē 0 Najslabše možno življenje 6. Koliko si zaradi dela za šolo pod pritiskom Ē Sploh nič Ē Malo Ē Še kar Ē Zelo 7. Spodaj so našteta opravila, ki jih lahko opravljajo mladi ljudje. Razmisli o pomoči, ki si jo nudil/-a v zadnjem mesecu. Prosim, preberi vsako trditev in označi odgovor, ki prikazuje, kako pogosto si v zadnjem mesecu opravljal/-a katero opravilo. - 2 -

Nikoli Včasih Pogosto a. Pospravil/-a sem svojo sobo. b. Pospravil/-a sem ostale sobe. c. Pomil/-a sem posodo oziroma zložil/-a posodo v pomivalni stroj. d. Okrasil/-a sem sobe. e. Prevzel/-a sem odgovornost za nakup hrane. f. g. Pomagal/-a sem pri dvigovanju ali nošenju težjih stvari. Nudil/-a sem pomoč pri finančnih zadevah (plačevanje računov, dvigovanje in polaganje denarja na banko, itd.). h. Zaslužil/-a sem denar z dodatnim delom. i. j. Tolmačil/-a sem znakovni jezik, uporabil/-a sem znakovni jezik ali uporabil/-a sem drug način komuniciranja z oskrbovancem. Pomagal/-a sem oskrbovancu pri oblačenju ali slačenju. k. Pomagal/-a sem oskrbovancu pri umivanju. l. m. n. o. Pomagal/-a sem oskrbovancu pri tuširanju ali kopanju. Delal/-a sem družbo oskrbovancu npr. druženje z njim/njo, branje in pogovarjanje. Pazil/-a sem na oskrbovanca, da bi zagotovil/-a, da je v redu. Peljal/-a sem oskrbovanca na sprehod ali obisk prijateljev/sorodnikov. p. Peljal/-a sem brate ali sestre v šolo. q. Pazil/-a sem na brate/sestre v bližini druge odrasle osebe. r. Sam/-a sem pazil/-a za brate/sestre. MACA-YC18 Copyright 2012 Fiona Becker, Saul Becker, Stephen Joseph & Steve Regel. All rights reserved. Developed for Carers Trust by Young Carers International Research and Evaluation, School of Sociology and Social Policy, University of Nottingham, University Park, Nottingham NG7 2RD. - 3 -

8. Kako je prišlo do tega, da poleg šole in hobijev počneš še vse te stvari, ki si jih omenil/-a? 9. Komu vse nudiš pomoč? (Možnih je več odgovorov) Đ Mami Đ Mačehi Đ Očetu Đ Očimu Đ Bratu/-om (Polbratu/-om). Kolikim: Đ Sestri/-am (Polsestri/-am). Kolikim: Đ Starim staršem. Kolikim: Đ Drugemu družinskemu članu. Napiši, komu: Đ Družinskemu prijatelju/-em. Kolikim: Đ Komu drugemu. Napiši, komu: Đ Nikomur ne nudim pomoči 10. Zakaj ta/-e oseba/-e potrebuje/-jo tvojo pomoč? - 4 -

11. Katere od teh izjav te najbolje opiše? (Označi vse, ki veljajo zate) Skrbim za nekoga (Možnih je več odgovorov) Đ ki ima težave s prekomernim uživanjem alkohola, zdravil, drog ali podobnega Đ ki ima težave, ki so povezane s starostjo in staranjem Đ s psihičnimi težavami Đ s fizičnimi težavami Đ z dolgotrajnimi zdravstvenimi težavami Đ s fizično / telesno invalidnostjo / prizadetostjo Đ z učnimi težavami Đ z življenje omejujočim stanjem Đ z duševno motnjo Đ brata(-e) / sestro(-e) Đ ki nima nekih specifičnih zdravstvenih težav Đ iz lezbične, gejevske, biseksualne ali transspolne skupnosti Đ iz romske skupnosti Đ iz podeželja Đ iz etnične manjšine - 5 -

12. Katere od teh izjav te najbolje opiše (Označi vse, ki veljajo zate) (Možnih je več odgovorov) Đ Doma opravljam veliko stvari, ker ima/ta moja mama/oče dolg delavni čas. Đ Doma opravljam veliko stvari, ker živim samo z mamo. Đ Doma opravljam veliko stvari, ker živim samo z očetom. Đ Doma opravljam veliko stvari, ker jih želim opraviti sam/a zase. Đ Določene stvari raje opravim sam/a, saj jih le sam/a naredim tako, kot mi je všeč. Đ V gospodinjstvu si opravila delimo. Đ Moji starši skrbijo za osebo, ki potrebuje veliko pomoči, zato jaz opravim več dela v gospodinjstvu, da jim pomagam. Đ Moji starši veliko delajo, da mi omogočijo šolanje in se jim tako oddolžim. Đ Moji starši mi dajejo žepnino, zato ker opravljam stvari v gospodinjstvu. Đ Moji starši so zaposleni v oddaljenem kraju. Đ Delam (kakršnakoli oblika zaposlitve), da pomagam svoji družini. Đ Družinskemu članu pomagam pri opravkih, ker ne razume/govori slovensko. Đ Doma opravljam veliko stvari, ker jih starša sama ne moreta. Đ Skrbim za brata/-e, sestro/-e, ker mojastarša delata. - 6 -

13. Kako se zaradi tega počutiš? Opiši s svojimi besedami? 14. Ali si se s kom pogovoril/-a o tvoji situaciji glede pomoči in podpore družinskemu članu / prijatelju z zdravstvenimi težavami? Ē Da Ē Ne Ē Se ne nanaša name, ker nikomur ne nudim pomoči 15. Ali lahko opišeš, kako je šlo? 16. Ali lahko poveš, zakaj ne? - 7 -

17. Tukaj je še nekaj dodatnih vprašanj o tem, kako ti je šlo v šoli v zadnjem tednu, mesecu, semestru. Samo številke! Če je tvoj odgovor «nikoli», vnesi število «0». v zadnjem tednu Kolikokrat v zadnjem mesecu v zadnjem semestru a. b. c. d. e. Koliko dni si manjkal/-a v šoli zara-di pomoči, ki si jo nudil/-a svoji družini?? Koliko dni si zamujal/-a v šolo zara-di pomoči, ki si jo nudil/-a svoji družini?? Kolikokrat nisi mogel/-a slediti pouku, ker si bil/-a utrujen/-a zaradi pomoči, ki si jo nudil/-a svoji družini?? Kolikokrat se nisi mogel/-a dobro pripraviti na test/kontrolno zaradi pomoči, ki si jo nu-dil/-a svoji družini?? Kolikokrat nisi mogel/-a narediti domače na-loge zaradi pomoči, ki si jo nudil/-a svoji družini?? 18. Seda pa pomisli na zadnji semester oz konferenco. Samo številke! Če je tvoj odgovor «nikoli», vnesi število «0». Kolikokrat a. b. c. Zaradi pomoči, ki sem jo nudil/-a svoji družini, se nisem mogel/-a udeležiti dodatnih šolskih aktivnosti. Zaradi pomoči, ki sem jo nudil/-a svoji družini, se nisem mogel/-a udeležiti izletov/ekskurzij. Zaradi pomoči, ki sem jo nudil/-a svoji družini, se nisem mogel/-a udeležiti aktivnos-ti izven šolskega časa. Skoraj smo pri koncu ankete, sledi le še nekaj dodatnih vprašanj o tebi in tvoji družini - 8 -

19. V kateri državi si bil/-a rojen/-a? Ē Slovenija Ē Bosna in Hercegovina Ē Hrvaška Ē Srbija Ē Makedonija Ē Druga država: 20. V kateri državi je bila rojena tvoja mama? Ē Slovenija Ē Bosna in Hercegovina Ē Hrvaška Ē Srbija Ē Makedonija Ē Druga država: 21. V kateri državi je bil rojen tvoj oče? Ē Slovenija Ē Bosna in Hercegovina Ē Hrvaška Ē Srbija Ē Makedonija Ē Druga država: - 9 -

22. Ali ima tvoj oče službo? Ē Da Ē Ne Ē Ne vem Ē Nimam stikov/ne poznam/je umrl 23. Zakaj tvoj oče nima službe? Ē Je bolan ali upokojen Ē Išče zaposlitev Ē Skrbi za druge ali je ves čas doma (kot npr. gospodinjec) Ē Ne vem 24. Ali ima tvoja mama službo? Ē Da Ē Ne Ē Ne vem Ē Nimam stikov/ne poznam/je umrla 25. Zakaj tvoja mama nima službe? Ē Je bolna ali upokojena Ē Išče zaposlitev Ē Skrbi za druge ali je ves čas doma (kot npr. gospodinja) Ē Ne vem - 10 -