Fakulteta za socialno delo

UNIVERZA V LJUBLJANI, FAKULTETA ZA SOCIALNO DELO PREDSTAVITVENI ZBORNIK MAGISTRSKIH ŠTUDIJSKIH PROGRAMOV 2. STOPNJE 1 Podatki o študijskih programih V študijskem letu 2016/2017 razpisujemo pet študijskih programov 2.stopnje: 1. Duševno zdravje v skupnosti 2. Socialno s starimi ljudmi 3. Socialno 4. Socialno z družino 5. Socialno vključevanje in pravičnost na področju hendikepa, etničnosti in spola Vsi omenjeni programi podiplomskega magistrskega študija v študijskem letu 2015/2016 se bodo izvajali v prostorih Fakultete za socialno na Topniški ulici 31 v Ljubljani. Več o programih lahko preberete na www.fsd.uni-lj.si. 2 Pogoji za vpis in merila za izbiro ob omejitvi vpisa Na magistrske študijske programe 2. stopnje, se lahko vpiše kdor je končal/a: a) študijski program prve stopnje s področja socialnega dela, sociologije, socialne pedagogike, pedagogike, psihologije ali prava ter pri tem zbral/a 240KT ali b) študijski program prve stopnje z drugega strokovnega področja ter pri tem zbral/a 240KT, mora predhodno opraviti diferencialne izpite (25KT), kar vključuje 3 predmete po 5KT in Praktikum v obsegu 10KT. Predmeti so: Sodobno socialno v Sloveniji, Teorije in metode v socialnem delu, Metodologija raziskovanja v socialnem delu ter Praktikum. V skladu z 38. členom Zakona o visokem šolstvu morajo te obveznosti biti opravljene pred vpisom v magistrski program. c) triletni prenovljeni študijski program prve stopnje ter s tem pridobil/a 180 KT, mora opraviti dodatni letnik in tako zbrati manjkajočih 60KT ali d) 4-letni visokošolski strokovni študijski program s področij, ki so navedena v točki a) lahko vstopi v magistrski program, pod pogoji, ki so navedeni v točki a). e) 4-letni visokošolski strokovni program z drugih strokovnih področij, lahko vstopi v magistrski program, pod pogoji, ki so navedeni v točki b) f) 3-letni visokošolski strokovni študijski program, lahko vstopi pod pogoji navedenimi v točki c). Pogoje za vpis izpolnjujejo tudi kandidati, ki so končali enakovredno izobraževanje kot je navedeno v točkah od a) do f) v tujini in se vpisujejo pod enakimi pogoji, kot veljajo za kandidate, ki so zaključili svoje šolanje v Sloveniji. 2.1 Merila za izbiro ob omejitvi razpisa: Pri izbiri kandidatov/k za izbiro ob omejitvi vpisa v magistrske študijske programe se upošteva uspeh pri študiju prve stopnje (povprečna ocena brez ocene diplomskega dela). 1

2.2 Program dodatnega letnika (60 ) Za premostitev razlike med triletnim in štiriletnim prvostopenjskim programom (slednji je pogoj za vpis na 2. stopnjo), mora študent opraviti dodatni letnik opredeljen s študijskim programom. Kandidati pod točko c) in f) vpisnih pogojev morajo dodatni letnik opraviti pred vpisom v magistrski program. PREDMETNIK: Program dodatnega letnika (60 ) 1. semester Sam. ECT št. Učna enota Nosilec S 1 Družbeni in pravni okvir socialnega dela Srečo Dragoš 30 30 65 125 5 2 Metodologija raziskovanja Liljana Rihter v socialnem delu 30 15 15 65 125 5 3 Praktikum Vito Flaker 30 30 10 180 250 10 4 Sodobno socialno v Sloveniji Milko Poštrak 30 30 65 125 5 5 Teorije in metode v socialnem delu Vito Flaker 30 30 65 125 5 SKUPAJ 120 75 105 10 440 750 30 DELEŽ 16 10 14 1,3 58,7 100 št. Učna enota Nosilec Sam. Organizacija in 1 načrtovanje v socialnem delu Bojana Mesec 30 30 65 125 5 2 Procesi soustvarjanja Gabi Čačinovič podpore in pomoči Vogrinčič 60 60 130 250 10 3 Projektno 30 220 250 10 4 Teorije družbe in Bogdan Lešnik, Darja posameznika Zaviršek 30 30 65 125 5 SKUPAJ 120 90 30 30 480 750 30 DELEŽ 16 12 4 4 64 100 Legenda: P predavanja S seminar V vaje DO - druge oblike študija ETCS kreditne točke 2

2.3 DIFERENCIALNI IZPITI- Dodatne študijske obveznosti za študente z drugih strokovnih področij Študentke in študentje, ki niso opravili študijskih programov prve stopnje s strokovnih področij socialno, sociologija, socialna pedagogika, pedagogika, psihologija in pravo ter so pridobili 240 kreditnih točk, morajo opraviti študijske obveznosti, ki so nujne za nadaljevanje študija, v obsegu 20 kreditnih točk; to vključuje 3 predmete po 5 kreditnih točk ( 15 kreditnih točk) in Praktikum v obsegu 10 kreditnih točk. Predmeti so: Sodobno socialno v Sloveniji, Teorije in metode v socialnem delu in Metodologija raziskovanja v socialnem delu. V skladu z 38. členom Zakona o visokem šolstvu morajo biti te obveznosti opravljene pred vpisom v magistrski program. 3 Merila za priznavanje znanj in spretnosti, pridobljenih pred vpisom v program V okviru študijskega programa bodo priznana znanja in spretnosti pridobljeni s formalnim, neformalnim in izkustvenim učenjem. Upoštevala se bodo spričevala in druge ustrezne listine o končanih tečajih, poletnih šolah in drugih oblikah izobraževanja. Poleg tega se bodo ocenjevala tudi objavljena avtorska dela študentov/k, posebej pa se bodo upoštevala tudi priznanja za dosežke na relevantnih področjih ter dokazila o pridobljenih vnih izkušnjah na ustreznih področjih. Študent/ka bo s prošnjo obrazložil/a, katera znanja bi rad uveljavljal/a, o priznanju pa bo odločal ustrezen organ Fakultete za socialno. 4 Podatki o mednarodnem sovanju visokošolskega zavoda Na fakulteti poteka mednarodno sovanje z nekaterimi evropskimi visokošolskimi ustanovami. Na magistrski stopnji je možna mobilnost študentk in študentov in učiteljskega osebja, domači študenti in študentke pa lahko v tujini v okviru programa Erasmus+ tudi opravijo prakso. Tuji študenti in študentke imajo na voljo individualne konsultacije. Fakulteta je članica Mednarodnega združenja šol za socialno (IASSW). 5 Način ocenjevanja Pri ocenjevanju študentovih/kinih obveznosti (ustni/pisni izpit, kolokvij, esej, seminarska naloga, dnevniki, praktične naloge/izdelki, projekti in praksa) se upošteva naslednja ocenjevalna lestvica: 10 odlično: izjemni rezultati z zanemarljivimi napakami 9 prav dobro: nadpovprečno znanji, vendar z nekaj napakami 8 prav dobro: solidni rezultati 7 dobro: dobro znanje, vendar z večjimi napakami 6 zadostno: znanje ustreza minimalnim kriterijem 5-1 nezadostno: znanje ne ustreza minimalnim kriterijem Pri izdelkih, kot so npr. kolokviji, seminarske naloge, eseji, dnevniki ipd., se lahko uporablja tudi opisna ocena»opravil/ a - ni opravil/a«. O tem odloča nosilec oziroma nosilka predmeta. 6 Pogoji za napredovanje po programu Študij je enoleten, zato napredovanje v višji letnik ni. 3

7 Pogoji za prehajanje med programi Študij je enoleten, zato prehodi med programi 2. stopnje niso predvideni. 8 Pogoji za dokončanje študija - opravljeni vsi izpiti študijskega programa (30 ), - opravljeno terensko (10 ), - opravljena magistrska naloga z ustreznim zagovorom (20 ). 9 Strokovni naslov tvorjen v skladu z zakonom Strokovni naslov diplomanta/ke je magister/magistrica socialnega dela. PODROBNA PREDSTAVITEV MAGISTRSKIH PROGRAMOV DRUGOSTOPENJSKI MAGISTRSKI ŠTUDIJSKI PROGRAM DUŠEVNO ZDRAVJE V SKUPNOSTI 1 Podatki o študijskih programih 1.1 vrsta študijskega programa: druga stopnja: magistrski študijski program 1.2 trajanje študijskega programa: 1 leto 1.3 število : 60 2 Temeljni cilji programa in kompetence, ki se pridobijo s programom Program je namenjen vsem, ki se pri svojem delu srečujejo z ljudmi, ki potrebujejo dolgotrajno podporo ali oskrbo za življenje v skupnosti, zlasti zaradi težav v duševnem zdravju, demence ali drugih okoliščin. Namenjen pa je tudi vsem, ki podpirajo ljudi v akutnih duševnih krizah. Težišče programa je na psihosocialnem modelu razumevanja in odgovorov na duševne stiske, na enakopravnem sovanju različnih profilov strokovnjakov, strokovnjakinj v multiprofesionalnih timih, s poudarkom na vplivu ljudi z izkušnjo duševne stiske na vseh ravneh odločanja, od produkcije in prenašanja znanja do načrtovanja oblik podpore. 2.1 Temeljni cilji programa Temeljni cilji programa so: vpeljati študentke in študente v celosten študij socialnega dela na področju duševnega zdravja v skupnosti ter poglobiti in nadgraditi znanja in spretnosti, pridobljene na dodiplomski stopnji, z namenom izboljšati kakovost skupnostnih služb pri delu z ljudmi z dolgotrajnimi duševnimi stiskami; omogočiti študentkam in študentom usmerjeno specializacijo na posebnih področjih duševnega zdravja v skupnosti; zagotavljati mednarodno primerljivo znanje na področju. 2.2 Predmetnospecifične kompetence programa Diplomanti/ke so sposobni/e kritične presoje sodobnih teorij in obstoječih praks duševnega zdravja v skupnosti in imajo potrebne spretnosti za avtonomno strokovno skupnostno z ljudmi s težavami v duševnem zdravju. Znajo kritično ovrednotiti obstoječe službe duševnega zdravja v skupnosti in so sposobni/e načrtovati in izpeljati praktični inovativni projekt na podlagi evalvacije potreb. Občutljivi/e so za uporabniško perspektivo. Razumejo, 4

kritično vrednotijo in uporabljajo različne metode kvalitativnega raziskovanja. Znajo raziskovati z uporabniki in drugimi akterji. Občutljivi/e so za spolna in kulturna vprašanja v kontekstu duševnega zdravja in antidiskriminacijska načela. Znajo prepoznati in reflektirati svoje predsodke. Znajo reflektirati izkušnje ob praktičnem delu ter integrirati teorijo in prakso. Sposobni/e so vnašati nova znanja v obstoječe time. Sposobni so uporabljati relevantne domače in mednarodne vire. Sposobni/e so napisati znanstveno besedilo. Usposobijo se za mednarodno znanstveno in praktično sovanje. 3 Podatki o mednarodni primerljivosti programa Študijski program je primerljiv s sorodnimi programi naslednjih tujih univerz oziroma fakultet: - Mental Health, Department Of Applied Social Sciences, London Metropolitan University,Velika Britanija - Master Degree (M.A.) Program, Department of Community Mental Health, Faculty of Social Welfare & Health Sciences, University of Haifa, Izrael - Master of Social Work (Mental Health), School of Social Work, Faculty of Arts, University of Melbourne's, Avstralija 4 Predmetnik s kreditnim ovrednotenjem študijskih obveznosti 1. semester št. Učna enota Nosilec Sam. Duševno zdravje v 1 perspektivi vsakdanjega Vito Flaker 30 30 65 125 5 življenja 2 Inovacije in sistem duševnega zdravja v Vito Flaker 20 20 10 10 65 125 5 skupnosti 3 Izbirni predmet 30 25 5 65 125 5 4 Izbirni predmet 30 30 90 150 5 5 Izbirni predmet 30 25 5 65 125 5 SKUPAJ 140 130 10 20 325 625 25 DELEŽ 22,4 20,8 1,6 3,2 52 100 št. Učna enota Nosilec Sam. 1 Terensko Mojca k 20 20 80 130 250 10 2 Izbirni predmet 30 30 65 125 5 3 Izdelava magistrske naloge 500 500 20 SKUPAJ 50 30 20 80 695 875 35 DELEŽ 5,7 3,4 2,3 9,1 79,4 100 5

IZBIRNI PREDMETI št. Učna enota Nosilec Sam. 1 Fenomenologija duševnega zdravja Bogdan Lešnik 30 25 5 65 125 5 2 Izbrane metode kvalitativnega Mojca k 30 30 65 125 5 raziskovanja 3 Analiza tveganja Vito Flaker 10 20 20 10 65 125 5 4 Osebno načrtovanje in izvajanje storitev Vito Flaker 10 20 20 10 65 125 5 5 Narativni pristopi v socialnem delu Mojca k 30 30 65 125 5 6 Psihoanalitična teorija Bogdan Lešnik 10 50 65 125 5 7 Skupinska analiza Bogdan Lešnik 10 50 65 125 5 8 Zagovorništvo Mojca k 30 30 65 125 5 9 Z drugih programov* 30 25 5 65 125 5 SKUPAJ 140 280 40 20 520 1000 40 * Študent/ka izbere štiri izbirne predmete, ki prinesejo po 5. V okviru teh lahko študent/ka izbere največ dva predmeta iz nabora predmetov drugih magistrskih programov FSD in magistrskih programov drugih fakultet in univerz doma in v tujini. Legenda: P predavanja S seminar V vaje DO druge oblike študija ETCS kreditne točke Študij je sestavljen iz šestih predmetov, terenskega dela in izdelave magistrske naloge. Študent/ka mora zbrati 60, in sicer tako, da opravi: - skupna obvezna predmeta, ki prineseta 10, (Duševno zdravje v perspektivi vsakdanjega življenja in Inovacije in sistem duševnega zdravja v skupnosti) - terensko, ki prinese 10, - štirih izbirnih predmetov, ki prinesejo po 5, pri teh lahko študent/ka izbere največ dva predmeta iz nabora predmetov drugih magistrskih programov FSD in magistrskih programov drugih fakultet in univerz doma in v tujini, - magistrsko nalogo, ki prinese 20. 5 Način izvajanja študija Študij se izvaja kot izredni način študija. 6

DRUGOSTOPENJSKI MAGISTRSKI ŠTUDIJSKI PROGRAM SOCIALNO DELO S STARIMI LJUDMI 1 Podatki o študijskih programih 1.1 vrsta študijskega programa: druga stopnja: magistrski študijski program 1.2 trajanje študijskega programa: 1 leto 1.3 število : 60 2 Temeljni cilji programa in kompetence, ki se pridobijo s programom 2.1 Temeljni cilji programa Poglobljen in samostojen študij socialnega dela s starimi ljudmi je usmerjen v seznanjanje študentov/k z vlogo in pomenom socialnega dela s starimi ljudmi v sodobni družbi, kar študentom /kam omogoča mednarodno primerljivo in kompetentno znanje tudi zunaj slovenskih meja. Temeljna znanja, ki jih študenti/ke pridobijo v dveh obveznih predmetih programa (socialno in stari ljudje, sodobne demografske spremembe in socialno ) so: socialne posledice staranja prebivalstva, odnos sodobne družbe do starih ljudi, razvoj organiziranih oblik pomoči in ustanov za stare, razvoj in specifičnosti socialnega dela s starimi ljudmi, interdisiciplinarnost na področju dela s starimi ljudmi, pojavi, povezani s staranjem: demenca, umiranje, institucionalizacija, raziskovanje v socialnem delu s starimi ljudmi, socialno s starimi ljudmi v skupnosti in institucijah. S programom omogočamo študentom/kam spoznavanje in razumevanje sodobnih teoretičnih konceptov in praks na področju socialnega dela s starimi ljudmi ter njihovo aplikacijo v konkretno praktično na omenjenem področju. Študenti/ke med študijem pridobljeno teoretično znanje prenašajo v praktično in ga povezujejo z obveznim predmetom Praktikum terensko. Zato je večina predmetov tudi zasnovana tako, da je iz učnih načrtov razvidno povezovanje predmetov bodisi s terenskim m, projekti konkretnega dela s starimi ljudmi, prakso, izvedbo inovacij na terenu, izvedbo raziskave na terenu ipd. 2.2 Predmetnospecifične kompetence programa Program omogoča usposabljanje študentov/k za specializirano socialno s starimi ljudmi v skupnosti, institucijah za stare ljudi in za svetovanje pri pripravi na starost vseh tistih generacij, ki v proces staranja šele vstopajo, z naborom izbirnih predmetov, izmed katerih študent/ka izbere dva. Te predmete bo študent/ka izbiral/a v skladu s svojimi interesi in načrtovano magistrsko nalogo. Glede na to, da ta izbor poteka izključno na individualni ravni, se bo sleherni študent/ka lahko specializiral/a za tisto področje, ki je predmet njegovega/njenega interesa in tudi praktičnega vanja (zaposlitve). Diplomanti/ke magistrskega programa bodo na osnovi zasnovanega programa usposobljeni/e v praksi prepoznati, analizirati, iskati rešitve in razvijati inovativne pristope pri reševanju problemov starih ljudi na poseben, socialnoven način, ki je drugačen od drugih profilov, ki se ukvarjajo s starimi ljudmi. 7

3 Podatki o mednarodni primerljivosti programa Študijski program je primerljiv s sorodnimi programi naslednjih tujih univerz oziroma fakultet: 1. UNIVERSITY OF STIRLING, DEPARTMENT OF APPLIED SOCIAL SCIENCE, M.SC. IN DEMENTIA STUDIES, UK 2. PROTESTANT UNIVERSITY OF APPLIED SCIENCES, EVANGELISCHE FACHHOCHSCHULE FREIBURG, M.A., DE 3. BOSTON COLLEGE, GRADUATE SCHOOL OF SOCIAL WORK, M.SW., USA 4 Predmetnik s kreditnim ovrednotenjem študijskih obveznosti 1. semester št. Učna enota Nosilec 1 Socialno in stari ljudje Jana Mali 35 25 0 65 125 5 2 Sodobne demografske Vesna spremembe in Leskošek 30 10 20 65 125 5 socialno 3 Praktikum Mojca terensko k 0 10 10 40 65 125 5 4 Odprti izbirni predmet 1* 0 5 SKUPAJ 65 45 30 40 195 375 20 DELEŽ 17,3% 12,0% 8,0% 10,7% 52,0% 100% št. Učna enota Nosilec 1 Praktikum Mojca terensko k 10 10 40 65 125 5 2 Odprti izbirni predmet 2* 0 5 3 Priprava magistrske naloge 240 260 500 20 4 Izbirni predmet 1 0 5 5 Izbirni predmet 2 0 5 SKUPAJ 0 10 10 280 325 625 40 DELEŽ 0,0% 1,6% 1,6% 44,8% 52,0% 100% 8

Izbirni strokovni predmeti 1. semester št. Učna enota Nosilec 1 Socialna varnost Barbara in starejših Kresal 30 10 10 10 65 125 5 2 Star človek v Gabi družini Čačinovič Vogrinčič 30 0 20 10 65 125 5 SKUPAJ 60 10 30 20 130 250 10 št. Učna enota 1 Celostna oskrba ljudi z demenco 2 Inovacije in raziskovanje pri socialnem delu s starimi ljudmi 3 Uporabniki institucij in socialne mreže 4 Socialno ob soočanju s smrtjo Nosilec Jana Mali Liljana Rihter 35 25 0 65 125 5 30 10 10 10 65 125 5 Vito Flaker 30 10 10 10 65 125 5 Lea Šugman 20 20 20 65 125 5 Bohinc SKUPAJ 115 65 40 20 260 500 20 Opomba k odprtemu izbirnemu predmetu*: Študent/ka lahko izbere kateri koli predmet na FSD, na drugi fakulteti ali na drugi univerzi. Legenda: P predavanja S seminar V - vaje DO - druge oblike študija ETCS kreditne točke Program je sestavljen iz obveznih in izbirnih predmetov, praktikuma (prakse, terenskega dela) in izdelave magistrske naloge. Študent/ka mora opraviti: - dva skupna obvezna predmeta (obvp, kar prinaša 10 ETCS), - praktikum terensko (obvp, ki prinaša 10 ETCS), - dva izbirna predmeta po seznamu programa (izbp, kar prinaša 10 ETCS), - dva odprta izbirna predmeta izbp ali izbx (študent/ka dva predmeta izbere iz nabora zgoraj navedenih izbirnih predmetov ali izmed izbirnih predmetov drugih magistrskih študijev na Fakulteti za socialno ali izmed predmetov, ki jih ponujajo druge visokošolske institucije v okviru EU; k izboru predmetov z drugih visokošolskih institucij mora dati soglasje koordinator študija. Vsak omenjeni predmet prinaša po 5 ETCS 10 ETCS). - magistrsko nalogo (prinaša 20 ETCS). 5 Način izvajanja študija Študij se izvaja kot izredni način študija. 9

DRUGOSTOPENJSKI MAGISTRSKI ŠTUDIJSKI PROGRAM SOCIALNO DELO 1 Podatki o študijskih programih 1.1 vrsta študijskega programa: druga stopnja: magistrski študijski program 1.2 trajanje študijskega programa: 1 leto 1.3 število : 60 2 Temeljni cilji programa in splošne kompetence, ki se pridobijo s programom 2.1 Temeljni cilji programa 1. Omogočiti študentom in študentkam spoznavati temeljne vrednote, koncepte, načela, mandate, metode in teorije socialnega dela na področju vzgoje in izobraževanja. 2. Usposobiti študente in študentke v temeljnih spretnostih, metodah in postopkih socialnega dela in jih usposobiti za samostojno svetovalno v vzgoji in izobraževanju, raziskovalno v socialnem delu. 3. Omogočiti študentom in študentkam preko angažiranega sovanja v akcijskem projektu ustvarjanje praktične integracije oz. sinteze konceptov, metod, spretnosti in etičnega ravnanja. 2.2 Predmetnospecifične kompetence programa Diplomanti in diplomantke magistrskega programa bodo tako sposobni v praksi raziskovati, organizirati, analizirati, soustvarjati rešitve in razvijati inovativne pristope v procesih učenja, opore, svetovanja oz. pomoči ljudem v stiski na poseben, socialnovni način, različen od pristopov drugih profilov, ki se ukvarjajo s stiskami ljudmi, kot člani tima ali samostojno bodo vali kot šolski svetovalni delavci ali šolske svetovalne delavke v institucijah vzgoje in izobraževanja od vrtcev do ustanov za izobraževanje odraslih. 3 Podatki o mednarodni primerljivosti programa Študijski program je primerljiv s sorodnimi programi naslednjih tujih univerz oziroma fakultet: International Master s Programme in Social Work, Stockholm University, Švedska Vir: http://www.su.se/english/ (1.8.2008) Master of Social Work, Augsburg College, Minneapolis, ZDA Vir: http://www.augsburg.edu/msw/index.html (1. 8. 2008) MA Social Work, Anglia Ruskin University, Velika Britanija Vir: http://www.anglia.ac.uk/ruskin/en/home/prospectus/pgft2008/social_work.html (1.8.2008) 10

4 Predmetnik s kreditnim ovrednotenjem študijskih obveznosti 1. semester št. Učna enota Nosilec 1 Izbirni predmet 1 60 65 125 5 2 Pedagogika in andragogika 3 Praktikum (Socialno v vzgoji in izobraževanju) Janko Muršak Milko Poštrak 30 30 0 65 125 5 30 30 0 0 190 250 10 4 Raziskovanje v Liljana socialnem delu Rihter 30 15 15 65 125 5 5 Svetovalno v Lea vzgoji in izobraževanju Šugman Bohinc 30 30 65 125 5 SKUPAJ 180 105 15 0 450 750 30 DELEŽ 24,0% 14,0% 2,0% 0,0% 60,0% 100% št. Učna enota Nosilec 1 Izbirni predmet 3 60 65 125 5 2 Izbirni predmet 2 60 65 125 5 3 Pisanje 500 500 20 magistrskega dela SKUPAJ 120 0 0 0 630 750 30 DELEŽ 16,0% 0,0% 0,0% 0,0% 84,0% 100% Izbirni strokovni predmeti št. Učna enota 1 Inkluzivno vzgojno - izobraževalno 2 Izbrana poglavja iz razvojne in pedagoške psihologije Nosilec Lea Šugman Bohinc Olga Poljšak Škraban 3 Prosti čas mladih Milko Poštrak 4 Socialno v Lea mednarodnem Šugman kontekstu Bohinc 11 30 30 65 125 5 30 30 0 65 125 5 30 30 0 65 125 5 15 30 15 65 125 5

5 Soustvarjanje pomoči pri učnih težavah v šoli Gabi Čačinovič Vogrinčič 20 0 20 10 75 125 5 6 Odprti izbirni predmet 65 125 5 SKUPAJ 185 120 20 25 400 750 30 *Odprti izbirni predmet lahko študent/ka izbere iz nabora izbirnih predmetov tega študijskega programa ali nabora izbirnih predmetov drugih magistrskih programov FSD ali magistrskih programov drugih fakultet in univerz doma ali v tujini. Legenda: P predavanja S seminar V - vaje DO - druge oblike študija ETCS kreditne točke Program sestavljajo obvezni in izbirni predmeti, praktikum in izdelava magistrskega dela. Študent/ka mora opraviti: obvezne predmete, ki prinesejo 15 KT praktikum, ki prinese za modul 10 KT dva izbirna predmeta iz vpisanega programa en odprti izbirni predmet lahko študent/ka izbere iz nabora izbirnih predmetov tega študijskega programa ali nabora izbirnih predmetov drugih magistrskih programov FSD ali magistrskih programov drugih fakultet in univerz doma ali v tujini magistrsko (20 KT). 5 Način izvajanja študija Študij se izvaja kot izredni način študija. DRUGOSTOPENJSKI MAGISTRSKI ŠTUDIJSKI PROGRAM SOCIALNO DELO Z DRUŽINO 1 Podatki o študijskih programih 1.2 vrsta študijskega programa: druga stopnja: magistrski študijski program 1.3 trajanje študijskega programa: 1 leto 1.4 število : 60 2 Temeljni cilji programa in splošne kompetence, ki se pridobijo s programom 2.1 Temeljni cilji programa 1) Študentkam in študentom omogočiti pridobitev posebnih novih znanj za učinkovito socialno z družino v študijskem procesu, ki vedno znova zahteva povezovanje teoretskih konceptov v vne projekte podpore in pomoči. 2) Študentkam in študentom omogočiti nove teoretske in praktične izkušnje za z družino na dveh ravneh: vzpostavljanje vnega odnosa, ki omogoči soustvarjanje izvirnih vnih projektov pomoči, in sovanje pri raziskovanju sprememb, ki jih družina potrebuje, da bi želene izide dosegla. 3) Študent(k)e usposobiti za specializirano socialno z družino na različnih vsebinskih področjih (npr. razveze, rejništvo ipd.), v različnih institucionalnih kontekstih (npr. centri za socialno, nevladne organizacije). 12

2.2 Predmetnospecifične kompetence programa Z osvojitvijo splošnih in predmetnospecifičnih kompetenc bodo socialne delavke in delavci znali vzpostavljati in vzdrževati vni odnos z družino in z gotovostjo soustvarjati izvirne vne projekte pomoči v skupnosti. Zmogli bodo hkrati občutljive presoje družbene situacije in možnosti, ki jih ob procesih podpore in pomoči dajo obstoječe institucije in uvajanja inovacij v podporo potrebnim spremembam. Pomemben prispevek bo tudi nova gotovost v uporabi jezika socialnega dela in v razvoju strokovne discipline za redifinicijo oblik pomoči in podpore družinam kot soustvarjanje želenih izidov. 3 Podatki o mednarodni primerljivosti programa Študijski program je primerljiv s sorodnimi programi naslednjih tujih univerz oziroma fakultet: 1. UNIVERSITY OF PARMA (COLLABORATION WITH GÖTEBORGS UNIVERSITET (SWEDEN), HOGSKOLEN I BODO (NORWAY), UNIVERITAT DE LES ILLES BALEARS (SPAIN), UNIVERSITA DELLA CALABRIA (ITALY)) - INTERNATIONAL MASTER S DEGREE IN FAMILY RELATED POLICIES AND SOCIAL SERVICE IN EUROPE 2. FACHHOCHSCHULE POTSDAM, MASTER OF ARTS (M.A.) SOCIALE ARBEIT, SCHWERPUNKT FAMILIE 3. BOSTON COLLEGE, GRADUATE SCHOOL OF SOCIAL WORK, MASTER OF SOCIAL WORK 4 Predmetnik s kreditnim ovrednotenjem študijskih obveznosti 1. semester št. Učna enota 1 Soustvarjanje podpore in pomoči z družino 2 Teorije o družinah 3 Praktikum - terensko 4 Odprti izbirni Nosilec Gabi Čačinovič Vogrinčič Tanja Rener 40 20 65 125 5 30 30 0 65 125 5 Nina Mešl 0 10 10 40 65 125 5 65 65 5 predmet 1 SKUPAJ 70 40 30 40 260 440 20 DELEŽ 15,9% 9,1% 6,8% 9,1% 59,1% 100% št. Učna enota Nosilec 1 Praktikum - terensko 13 Nina Mešl 0 10 10 40 65 125 5

2 Odprti izbirni predmet 2 65 65 5 3 Priprava magistrske naloge 240 260 500 20 4 Izbirni predmet 1 0 5 5 Izbirni predmet 2 0 5 SKUPAJ 0 10 10 280 390 690 40 DELEŽ 0,0% 1,4% 1,4% 40,6% 56,5% 100% Izbirni strokovni predmeti št. Učna enota 1 Delo z družino v kontekstu ločitve in razveze 2 Dialoška praksa v socialnem delu z družino 3 Rejništvo in posvojitev 4 Socialna varnost družine in družinsko varstvo njenih članov 5 Travma in Nosilec Lea Šugman Bohinc Lea Šugman Bohinc Gabi Čačinovič Vogrinčič Barbara Kresal 14 30 20 0 10 65 125 5 20 25 0 15 65 125 5 30 20 10 65 125 5 30 10 10 10 65 125 5 Darja okrevanje Zaviršek 20 20 20 65 125 5 6 V rešitev usmerjeno Gabi socialno z Čačinovič 20 30 10 65 125 5 družino Vogrinčič 7 Odprti izbirni predmet* 5 SKUPAJ 150 125 30 55 390 750 35 *V okviru štirih izbirnih predmetov po 5 lahko študent/ka izbere največ dva predmeta iz nabora predmetov drugih magistrskih programov FSD in magistrskih programov drugih fakultet in univerz doma in v tujini. Legenda: P predavanja S seminar V - vaje DO - druge oblike študija ETCS kreditne točke Študijski program je sestavljen iz obveznih in izbirnih predmetov, praktikuma (prakse - terenskega dela) in izdelave magistrske naloge. Študent/ka mora opraviti: - dva skupna obvezna predmeta (obvp, kar prinaša 10 ETCS), - praktikum terensko (obvp, ki prinaša 10 ETCS), - dva izbirna predmeta po seznamu programa (izb, kar prinaša 10 ETCS), - dva odprta izbirna predmeta izb ali izbx (študent/ka dva predmeta izbere iz nabora zgoraj navedenih izbirnih predmetov ali izmed izbirnih predmetov drugih magistrskih študijev na Fakulteti za socialno ali izmed

predmetov, ki jih ponujajo druge visokošolske institucije v okviru EU; k izboru predmetov z drugih visokošolskih institucij mora dati soglasje koordinator študija. Vsak omenjeni predmet prinaša po 5 ETCS 10 ETCS). - magistrsko nalogo (prinaša 20 ETCS). 5 Način izvajanja študija Študij se izvaja kot redni način študija. DRUGOSTOPENJSKI MAGISTRSKI ŠTUDIJSKI PROGRAM SOCIALNO VKLJUČEVANJE IN PRAVIČNOST NA PODROČJU HENDIKEPA ETNIČNOSTI IN SPOLA 1 Podatki o študijskih programih 1.1 vrsta študijskega programa: druga stopnja:magistrski študijski program 1.2 trajanje študijskega programa: 1 leto 1.3 število : 60 2 Temeljni cilji programa in kompetence, ki se pridobijo s programom 2.1 Temeljni cilji programa pridobiti poglobljeno znanje o kritičnem raziskovanju v socialnem delu; pridobiti teoretska znanja na področjih študija hendikepa, etničnosti, migracij, socialnega dela spolov in zgodovino idej socialnega dela usposobiti študentke in študente za uporabo pridobljenih znanj in spretnosti s poudarkom na kritično refleksivni praksi socialnega dela; usposobiti študentke in študente za razumevanje različnih dimenzij diskriminacij, neenakosti in izključevanja v pluralnih družbah, s posebnim poudarkom na vključujočih blaginjskih sistemih, ki temeljijo na socialni pravičnosti; pripomoči k razvoju večje družbene odprtosti za vključevanje hendikepiranih, etničnih manjšin, beguncev, upoštevanje enakosti spolov v socialnovarstvenih in drugih javnih, zasebnih in nevladnih ustanovah usposobiti študentke in študente za razumevanje zgodovinskega razvoja metod socialnega dela in socialnovarstvenih institucij. 2.2 Predmetnospecifične kompetence programa Študenti in študentke pridobijo poglobljeno znanje o kritičnem raziskovanju v socialnem delu, teoretska znanja na področjih študija hendikepa, etničnosti, migracij, socialnega dela spolov in zgodovine idej socialnega dela. Usposobijo se za uporabo pridobljenih znanj in spretnosti spoudarkom na kritično refleksivni praksi socialnega dela. Razumejo različne dimenzije diskriminacij, neenakosti in izključevanja v pluralnih družbah, s posebnim podarkom na vključujočih blaginjskih sistemih. Pripomorejo k razvoju večje družbene odprtosti za vključevanje hendikepiranih, etničnih manjšin, beguncev. Razumejo zgodovniski razvoj metod socialnega dela in socialnovartsvenih institucij. 15

3 Podatki o mednarodni primerljivosti programa 1. MA Critical Disability Studies. University of York, Faculty of Graduate Studies, Toronto. Kanada. 2. MA Disability and Gender. University of Leeds, Postgraduate Studies in School of Sociology and Social Policy. Velika Britanija. 3. MA Disability, Ethnicity and Racism. University of Leeds, Postgraduate Studies in School of Sociology and Social Policy. Velika Britanija. 4. MA Race and Ethnicity. City University London, School of Social Science, Department of Sociology. Velika Britanija. 5. MA Socialarbeit als Menschenrechtsprofession. University of Applied Sciences - Alice Salomon, Berlin. Nemčija. 4 Predmetnik s kreditnim ovrednotenjem študijskih obveznosti 1. semester št. Učna enota Nosilec 1 Metodologija kritičnega raziskovanja v socialnem delu Darja Zaviršek 2 Praktikum - terensko Jelka Zorn 3 Teorije, metode in inovacije na področju hendikepa Darja Zaviršek študent a skupa j ECT S 40 80 130 250 10 0 20 0 100 130 250 10 30 25 70 125 5 4 Izbirni predmet 1 0 5 SKUPAJ 70 125 0 100 330 625 30 DELEŽ 11,2% 20,0% 0,0% 16,0% 52,8% 100% št. Učna enota Nosilec 1 Pisanje magistrske naloge 500 500 20 2 Izbirni predmet 2 0 5 3 Odprti izbirni predmet * 0 5 SKUPAJ 0 0 0 0 500 500 30 DELEŽ 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 100,0% 100% 16

Izbirni strokovni predmeti 1. semester št. Učna enota Nosilec 1 Migracije in etnične Jelka manjšine Zorn 10 50 65 125 5 2 Nasilje nad ženskami Darja in otroki v zasebni in Zaviršek javni sferi 10 50 65 125 5 3 Travma, okrevanje in Darja zagovorništvo Zaviršek 10 50 65 125 5 4 Zgodovina idej in razvoj stroke Darja socialnega dela: Zaviršek mednarodna 10 50 65 125 5 perspektiva SKUPAJ 40 200 0 0 260 500 20 Opomba k odprtemu izbirnemu predmetu*: Študent/ka lahko izbere kateri koli predmet iz nabora predmetov drugih magistrskih programov FSD in magistrskih programov drugih fakultet in univerz doma in v tujini.. Legenda: P predavanja S seminar V - vaje DO - druge oblike študija ETCS kreditne točke Študij je sestavljen iz šestih predmetov, praktikuma- terenskega dela in pisanja magistrske naloge. Študent/ka mora zbrati 60, in sicer tako, da opravi: - Tri obvezne predmeta programa (Metodologija kritičnega raziskovanja v socialnem delu (10 ), Teorije, metode in inovacije na področju hendikepa (5 ) in Praktikum terensko (10 )), - Tri izbirne predmete, ki prinesejo po 5, pri teh lahko študent/ka izbere največ en predmet iz nabora predmetov drugih magistrskih programov FSD in magistrskih programov drugih fakultet in univerz doma in v tujini, - magistrsko nalogo, ki prinese 20. 5 Način izvajanja študija Študij se izvaja kot izredni način študija. 17