Esej na maturi 2014.indd

Transkripcija

1 avantura matura Esej na maturi 2015 Lojze Kovačič: Otroške stvari Nathalie Sarraute: Otroštvo

2 Zbirka avantura matura Esej na maturi 2015 Avtorice: Lara Stele Šalamon, Maja Smotlak, Živa Čebulj, Jerneja Šinigoj, Saška Horvat, Marjetka Krapež Urednica: Tjaša Škrinjar Zasnova koncepta: Dubravka Berc Prah, Nataša Čebular, Tjaša Škrinjar Strokovni pregled: dr. Vida Medved Udovič Jezikovni pregled: Katja Paladin Fotografije: Shutterstock, Getty Images, Fotodokumentacija Dela in drugi viri (seznam virov je na strani 160) Vse knjige in dodatna gradiva Založbe Rokus Klett dobite tudi na naslovu Založba Rokus Klett, Ljubljana Vse pravice pridržane. Brez pisnega dovoljenja založnika a so prepovedani reproduciranje, ranje, distribuiranje, javna priobčitev, predelava in druga uporaba a avtorskega dela ali njegovih delov v kakršnem kršnem koli obsegu ali postopku, kot tudi fotokopiranje, tiskanje ali shranitev v elektronski obliki. Tako ravnanje pomeni, razen v primerih od 46. do 57. člena Zakona o avtorski in sorodnih pravicah, kršitev avtorske pravice. Založba se je trudila poiskati vse lastnike avtorskih pravic. Če v kakšnem primeru lastnik ni naveden oziroma je naveden napačen lastnik, bomo to z veseljem uredili in popravili. CIP - Kataložni zapis o publikaciji Narodna in univerzitetna knjižnica, Ljubljana : : : :373.5 Založba Rokus Klett, d. o. o. Stegne 9 b, 1000 Ljubljana Telefon: (01) Telefaks: (01) E-pošta: rokus@rokus-klett.si ESEJ na maturi 2015 : Lojze Kovačič: Otroške stvari, Nathalie Sarraute: Otroštvo / [avtorice Lara Stele Šalamon... [et al.] ; urednica Tjaša Škrinjar ; fotografije Shutterstock... et al.] izd. - Ljubljana : Rokus Klett, (Zbirka Avantura matura) ISBN Stele Šalamon, Lara 2. Škrinjar, Tjaša,

3 Kazalo vsebine OD BRANJA DO PISANJA 7 Branje literarnega besedila.. 7 Pisanje šolskega eseja 8 LOJZE KOVAČIČ: OTROŠKE STVARI. 13 Povzetek.. 14 Obnova vsebine.. 16 Kronološki prikaz izbranih dogodkov v Otroških stvareh 37 Predstavitev oseb. 40 Oblikovna in vsebinska analiza dela 47 Osrednje teme 47 Osrednji motivi 52 Slog in jezik 58 Literarna smer 61 Literarna vrsta. 64 Družbenozgodovinsko ozadje.. 66 Življenje in delo Lojzeta Kovačiča.. 71 NATHALIE SARRAUTE: OTROŠTVO.. 77 Povzetek.. 78 Obnova vsebine.. 79 Kronološki prikaz izbranih dogodkov v Otroštvu. 98 Predstavitev oseb Oblikovna in vsebinska analiza dela. 107 Osrednji temi Osrednji motivi i Slog in jezik Literarna smer. 120 Literarna vrsta Družbenozgodovinsko ozadje 124 Življenje in delo Nathalie Sarraute LITERARNA KRITIKA O ROMANIH. 132 RAZMIŠLJANJI O ROMANIH 134 Gora, ki raste Nataša davno potopljena občutja otroštva VZPOREDNO BRANJE ROMANOV OTROŠKE STVARI IN OTROŠTVO 140 Otroštvo kot roman 140 PRIMERI ESEJSKIH NAVODIL IN PRIMER ESEJA S TOČKOVANJEM. 152 Razpravljalna eseja 152 Interpretativna eseja Primer ocenjenega eseja. 154

4

5 Gradivo, ki je pred vam i, NE ŽELI in NE MORE nadomestiti bralnih užitkov, ki jih obravnavani deli ponujata. Veliko uspeha na maturi!

6

7 Od branja do eseja BRANJE LITERARNEGA BESEDILA Temeljita priprava na šolski esej, ki zavzema 50-odstotni delež ocene maturitetnega izpita iz slovenščine, zahteva kar nekaj časa in truda. Priporočljivo je, da vsako literarno besedilo razpisanega tematskega sklopa, torej romana Otroške stvari in Otroštvo, preberete (vsaj) trikrat. Prvo branje je namenjeno predvsem doživljanju besedila, pridobivanju prvega vtisa o njem ter seznanjanju z zgodbo in glavnimi književnimi liki, drugo je počasno, temeljito analitično branje (ki velikokrat poteka tudi pri pouku), tretje pa bralcu odkriva nove vsebinske povezave, razkriva dodatne pomenske odtenke, potrjuje ugotovitve, pridobljene z analitičnim branjem, ter poglablja vrednotenje. Pomembno je, da razvijete oseben pogled na besedilo, ki ga znate ustrezno utemeljiti in ki ga razširjate ter krepite z branjem strokovne literature. Med prvim branjem lahko berete selektivno ali dele besedila celo izpustite. Dejavnosti med branjem in po njem Med prvim branjem zapisujte svoje vtise o besedilu (kaj vas je pritegnilo, presenetilo ali dolgočasilo, česa ne razumete, ali vas osebe oziroma zgodba spominjajo jo na kako ko drugo literarno delo ) in izpisujte zanimive citate. Po branju povzemite e ali obnovite zgodbo, poiščite nekaj podatkov o avtorjevem em življenju ju in delu ter odgovorite orite na naslednja vprašanja: Ali vas je delo pritegnilo? Bi ga priporočili svojim prijateljem, staršem? Zakaj? Katera literarna oseba se vam je zdela najbolj zanimiva? Predstavite jo. Kateri dogodek se vam je najbolj vtisnil v spomin? Obnovite ga in utemeljite svojo izbiro. Ko boste drugič brali literarno delo, si označujte pomembne dele besedila. Pri tem lahko uporabljate pisala ali samolepilne lističe različnih barv (ključna mesta, ki so povezana z glavno osebo, npr. podčrtajte z zeleno, tista, ki se nanašajo na drugo literarno osebo, z modro ). Potem rešite naloge, ki jih najdete v tem priročniku. Med Berite s svinčnikom v roki. Izpisujte tudi ključne dogodke ali izdelujte časovni trak. Esej na maturi 2015 zbirka avantura matura 7

8 Od branja do eseja tretjim branjem dopolnjujte svoje zapiske (npr. uredite in dopolnite predstavitve oseb, zapišite si vprašanja, ki se vam porajajo ob branju in o katerih bi se radi pogovorili s sošolci ali profesorjem ), nato pa napišite nekaj esejev. Primere navodil za pisanje eseja najdete na straneh PISANJE ŠOLSKEGA ESEJA Preberite navodilo za razpravljalni in razlagalni/interpretativni esej ter priloženi odlomek. Izberite navodilo, ki vam bolj ustreza. Pri tem naj vas vodi to, ali znate zadovoljivo odgovoriti na vse smernice oziroma postavke. Sestavni deli naloge Smernice Dejavnosti Razpravljalni esej naslov smernice za pisanje Izpostavljajo določeno temo iz enega ali več literarnih besedil, o kateri razpravljate. Povzemanje, e, obnavljanje, nje, predstavljanje, e, pojasnjevanje, primerjanje, utemeljevanje, vrednotenje, ki temelji na natančnem poznavanju in poglobljenem razumevanju enega ali več literarnih besedil. Razlagalni/ interpretativni esej smernice za pisanje en ali več odlomkov iz literarnega eg besedila (lahko tudi krajša besedila) Usmerjajo vas zlasti k razlagi/ interpretaciji priloženega odlomka ali odlomkov. Poimenovanje, prepoznavanje, razlaganje, vrednotenje vsebinskih in oblikovnih značilnosti besedila v danem odlomku (ob temeljitem poznavanju in razumevanju celotnega literarnega besedila) ter umeščanje odlomka v širše sobesedilo. Napišite osnutek. Začnite tako, da najprej v navodilu za razpravljalni esej obkrožite glagole in premislite, kaj od vas zahtevajo (npr. povzemite zgodbo, obnovite dogodek, označite osebo, primerjajte dve književni osebi, presodite ravnanje, ovrednotite odnos ). 8 Esej na maturi 2015 zbirka avantura matura

9 Glagol Povzeti (zgodbo, dogodek ) Obnoviti (zgodbo, dogodek) Predstaviti (osebo) Označiti (osebo) Ponazoriti Razložiti Pojasniti Primerjati Utemeljiti Presoditi Razlaga pomena glagola Kratko in jedrnato podajte glavne, bistvene podatke (o zgodbi, dogodku ). Povzetek je krajši od obnove. V obnovi zgodbe predstavite dogajalni čas in prostor, glavne književne osebe in dogodke v ustreznem časovnem zaporedju. V obnovi dogodka navedite dogajalni čas in prostor ter predstavite dogajanje v ustreznem časovnem zaporedju. Osebo opišite (zunanjost, način življenja ), označite (značajske lastnosti) in predstavite njeno življenjsko zgodbo. Predstavite značaj oziroma osebnost književne osebe. Prikažite s konkretnimi primeri iz besedila (npr. povzemite prizor iz dramskega besedila ali dogodek iz romana, predstavite ravnanje literarne osebe, da boste podkrepili svoje trditve). Predstavite vzročno-posledična na razmerja med literarnimi prvinami (npr. navedite vzroke za ravnanje literarne osebe). Predstavite vzroke ali posledice danega pojava. Predstavite e podobnosti osti in razlike med literarnimi prvinami (npr. med dvema ali več osebami, med odnosi, ki jih goji književna na oseba do drugih oseb ). Navedite ustrezne argumente za svoje trditve. Ocenite osebo, dogajanje, zgodbo, sporočilo Esej na maturi 2015 zbirka avantura matura 9

10 Od branja do eseja Glagol Ovrednotiti Komentirati Opredeliti se Razlaga pomena glagola Ocenite. Vrednotenje je lahko doživljajsko (kako ste književno besedilo doživeli, kaj se vas je še posebej dotaknilo, ali imate sami podobne izkušnje kot književne osebe ), etično (ali se strinjate z ravnanjem in odločitvami književnih oseb, je njihovo vedenje moralno sprejemljivo ), literarno/ umetniško (primerjajte literarno besedilo z drugim, ki ga dobro poznate in ima npr. podobno tematiko, razmišljajte, kako prepričljivo je delo z estetskega vidika, ali/zakaj je aktualno ipd.) Izrazite svoje mnenje in ga utemeljite. Predstavite svoje stališče do odločitve književne osebe, e, tematike zgodbe Estetska (iz gr. aisthēsis čutna zaznava, občutek) je tista razsežnost literarnega besedila, ki vpliva zlasti na bralčeve čute. Pojem estetskega se nanaša na vse tisto, kar se nam v literaturi zdi lépo (npr. posebna oblikovanost, ritem, glasovne, besedne in stavčne figure ). Estetska funkcija se v literarnem besedilu s spoznavno in etično povezuje v posebno celoto, ki je bistvo besedne umetnosti. Na konceptni list za vsako zahtevo napišite ite vse bistvene podatke, ki jih boste vključili v esej. Ker so navodila a zastavljena a tako, da se povezujejo in vas vodijo k obravnavi vi enega eg bistvenega problema, ki je pri razpravljalnem eseju največkrat izražen v naslovu, bodite pozorni na smiselno povezavo med posameznimi smernicami in na njihovo povezanost z naslovom. Poiščite ustrezne argumente in protiargumente za dani problem. Svoje trditve utemeljujte s konkretnimi primeri iz besedila (če npr. trdite, da je književna oseba velikodušen, napišite, ob katerem dogodku se to pokaže, ali povzemite del besedila ipd.; na primer Vera je bila včasih hudobna mačeha. Ko je za Lili najela angleško guvernanto, ji je prepovedala, da bi se pogovarjala z Natašo). Za pripravo osnutka razlagalnega eseja veljajo podobna pravila. Potem ko ste razmislili, kaj zahtevajo smernice, natančno preberite odlomek, v njem označite ključna mesta, ki jih boste uporabili pri interpretaciji, ter za vsako zahtevo na podlagi priloženega odlomka in poznavanja celotnega besedila zapišite ključne podatke. Pazite, da bo v središču vaše 10 Esej na maturi 2015 zbirka avantura matura