NAVODILA ZA IZVEDBO UČNE URE PRI PREDMETU SLOVENŠČINA DATUM: RAZRED: 7. B

Velikost: px

Začni prikazovanje s strani:

Download "NAVODILA ZA IZVEDBO UČNE URE PRI PREDMETU SLOVENŠČINA DATUM: RAZRED: 7. B"

Daniel Koželj
pred 4 leti
Pregledov:

1 NAVODILA ZA IZVEDBO UČNE URE PRI PREDMETU SLOVENŠČINA DATUM: RAZRED: 7. B Tema: Neknjižni jezik narečja in pokrajinski pogovorni jezik Pozdravljeni! Hvala vsem, ki ste mi na elektronski naslov poslali nalogo zapis pogajalnega pogovora. Povratne informacije vas že čakajo. Prijazno prosim še vse ostale, da nalogo opravite in mi jo pošljete. Na koncu dokumenta vas čakajo tudi rešitve za pretekli učni uri (prepričevalni in pogajalni pogovor). Poglejmo, kaj te čaka danes. Čaka te obravnava slovenskega neknjižnega jezika, in sicer izvedel/-a boš kaj novega o narečjih in pokrajinskem pogovornem jeziku. Prepričana sem, da si o tej temi že veliko slišal/-a, vem pa, da se v narečju oz. pokrajinskem pogovornem jeziku vsakodnevno pogovarjaš. Za današnje delo potrebuješ 2. del delovnega zvezka, poglej in poslušaj tudi videoposnetke. Da bo snov čim bolj jasna, si najprej preberi, kako delimo slovenski jezik in značilnosti neknjižnega jezika. Razpredelnico in razlago si prepiši v zvezek. Naslov v zvezku je SLOVENSKI JEZIK. SLOVENSKI JEZIK KNJIŽNI JEZIK NEKNJIŽNI JEZIK ZBORNI JEZIK SPLOŠNOPOGOVORNI JEZIK NAREČJA POKRAJINSKI POGOVORNI JEZIK

2 NEKNJIŽNI JEZIK V vsakdanjem življenju se najpogosteje pogovarjamo neknjižno (z družinskimi člani, s prijatelji, vrstniki, znanci ). To je tista zvrst jezika, ki se nam je ni treba posebej učiti, saj smo se je doma, v svojem kraju, med prijatelji dobro naučili že kot otroci. Pokrajinski pogovorni jezik se uporablja v zasebnem sporazumevanju med ljudmi iz iste pokrajine (npr. prekmurski, gorenjski, koroški pogovorni jezik). Ni primeren za nastopanje v javnosti. V večjih mestih se uporabljajo mestne govorice (npr. Maribor, Ljubljana, Celje, Ptuj, Koper ). Narečja sodijo med neknjižni jezik in se govorijo po vaseh. V vsakdanjih pogovorih jih uporabljajo vsi ljudje (na podeželju), ne glede na izobrazbo, starost, poklic ali družbeni položaj. Ločijo se po besedju. Slovenščina pozna blizu 50 narečij, ta pa se združujejo v sedem skupin: primorsko, koroško, rovtarsko, gorenjsko, dolenjsko, štajersko in panonsko. No, zdaj zagotovo veš, ali doma govoriš v pokrajinskem pogovornem jeziku ali v narečju. Po zapisovanju v zvezek si v delovnem zvezku na str. 95 pri nalogi 4 poglej zemljevid slovenskih narečnih skupin. Nato na str. 94 preberi besedili pri nalogi 1. Si ju razumel/- a? Prvo besedilo je zapisano v prekmurskem narečju, drugo pa v goriškem. Nato reši še nalogi 3 b in 5. Nato še preberi besedili na str. 96 in 97 (naloga 8) in reši 8. nalogo. Prilagam ti nekaj posnetkov, kjer boš slišal/-a posamezna narečja. Prleško: (od 2. min in 30 s naprej) Prekmursko: Goriško: Dolenjsko: (do 1. minute)

3 Tako, zdaj te pa čaka še zabavna naloga. Tudi to nalogo mi prosim slikaj in pošlji na elektronski naslov. Besedilo preoblikuj tako, da ga boš zapisal/-a v svojem narečju ali pokrajinsko pogovornem jeziku. Dekleta lahko besedilo zapišete v obliki za ženski spol (sem srečala ). V nedeljo popoldan sem po dolgem času srečal prijatelja Marka. S kolesom se je peljal mimo naše hiše, jaz pa sem se zunaj igral s psom. Takoj, ko sem ga zagledal, sem ga na glas poklical. Povedal mi je, da je namenjen s kolesom na igrišče. Dogovorila sva se, da bom poiskal nogometno žogo in da bova šla skupaj na igrišče igrat nogomet. Med tem časom, ko sem iskal žogo, se je on ukvarjal z mojim psom. Mami sem povedal, da me do večera ne bo domov, saj bom z Markom na igrišču. Zabičala mi je, da naj ne hodim domov v temi in me opomnila, da se moram pripraviti na šolo. Saj res! Jutri je spet ponedeljek. Ko sva z Markom prispela na igrišče, sva opazila, da je polno otrok in vrstnikov. Fantom, ki so že igrali nogomet, sva se pridružila. Nedelja je minila kot blisk. Z Markom sva dorekla, da bova nedelje pogosteje preživela na športen in družaben način. Da ti bo jasno, kaj zahteva naloga, ti dajem zgled. Tako se pogovarjam jaz v domačem okolju. Mogoče se boš malo nasmejal/-a V nedelo popudne sem po dugem časi srečala prijatla Marka. Z biciklom se je pelo mimo naše hiše, jaz pa sem se vuni igrala s pesom.

4 Prilagam še rešitve za naloge prepričevalni in pogajalni pogovor). PREPRIČEVALNI POGOVOR (odgovarjanje v zvezek) 1. Sogovorca sta Matic in slaščičarka. 2. Pogovarjata se o nakupu tortice, saj bi jo Matic rad kupil mami za materinski dan. 3. Namen pogovora je bil ta, da je slaščičarka Matica prepričala o nakupu dveh tortic v obliki srčka namesto bananine. 4. Prepričljivejša je bila slaščičarka, saj je Matica prepričala, da naj kupi čokoladni tortici v obliki srčka, čeprav je Matic bil odločen, da bo kupil bananino torto. Slaščičarka je Maticu navajala razloge/argumente, zakaj sta tortici v obliki srčka boljša izbira. 5. Konkretni razlogi slaščičarke: Plačaš eno tortico, dobiš pa dve čokoladni v obliki srca. Pa tudi zelo okusni sta. Oblika torte je zelo privlačna in zanimiva in gre skupaj s praznikom. Že z obliko srčka ji boš sporočil, da ti veliko pomeni. Ceneje je tudi, veš. Bananina torta je bila spečena včeraj. Ti dve pa sta ravno spečeni in še topli. POGAJALNI POGOVOR (delovni zvezek) 1. naloga Sedmošolcem se je zdelo, da imajo pri naravoslovju v kratkem času veliko zadolžitev (spraševanje, pisanje preizkusa in seminarsko nalogo). 2. naloga A Da bi našli dogovor, s katerim bi se strinjali učenci in učiteljica. B Da bi učiteljico prepričala, da sta dve oceni pri naravoslovju preveč. C Da bi učiteljici pojasnila, da ne bodo delali več kot lanski učenci. Č Da bi se pritožila zaradi preobilice dela pri naravoslovju. 3. naloga Po smislu, npr.: Učenci so pričakovali, da jim bo učiteljica prisluhnila in razumela, da imajo preveč dela naenkrat/da bi učiteljica zmanjšala količino zadolžitev/da bi zadolžitve učiteljica prerazporedila ali kaj zamenjala, npr. seminarsko nalogo z referatom. 8. naloga A Z učiteljico sta se pogajala. B Učiteljico sta prepričevala. C Učiteljici sta razlagala. Č Z učiteljico sta se prepirala.

5 9. naloga (Kot ključni razlog sta izpostavila) pomanjkanje časa(.) 10. naloga Žan in Ana: V 14 dneh ne bomo uspeli narediti kvalitetnih seminarskih nalog. Učiteljica: Zahtevam le dva pisna vira. (Do knjižnice boste že utegniti priti.) Žan in Ana: Namesto seminarske naloge bi raje naredili referat ali PP-predstavitev. Učiteljica: Ne, odločila sem se za seminarsko nalogo, ker se mi zdi za sedmošolce primerna. Žan in Ana: Slabšim učencem bo zaradi učenja snovi zmanjkalo časa za dobro seminarsko nalogo. Učiteljica: Bodo pač izdelali malo manj dobre naloge. (Vsi niste enako sposobni.) Žan in Ana: Vsaj šibkejšim učencem dovolite narediti PP-predstavitev. Učiteljica: Od seminarske naloge ne odstopam. 11. naloga Seminarske naloge lahko učenci oddajo po novembrskih počitnicah (,s čimer pridobijo 14 dni časa). a) Žan in Ana sta spogajala daljši čas za pripravo seminarske naloge, morala pa sta popustiti, da seminarska naloga ne bo zamenljiva za referat ali PP-predstavitev. b) Učiteljica je popustila pri datumu seminarske naloge, vztrajala pa je pri nezamenljivosti seminarske naloge z referatom ali PP-predstavitvijo. 12. naloga Pogovor je bil uradni/formalni, saj so se pogovarjali učiteljica (ki je uradna oseba) in učenca. Učenca sta učiteljico vikala.

Podobni dokumenti

Erasmus+ : Izmenjava v mestu Kavala v Grčiji dan je bil zelo naporen, saj smo cel dan potovale. Potovanje smo namreč začele ob

Erasmus+ : Izmenjava v mestu Kavala v Grčiji 26. 11. 30. 11. 2018 1. dan je bil zelo naporen, saj smo cel dan potovale. Potovanje smo namreč začele ob 15 čez 6 zjutraj, v Kavalo pa smo prispele ob 18.00