Terenski ucni listi, 2. in 3. triada b

Podobni dokumenti
NAVODILA AVTORJEM PRISPEVKOV

marec, 2010

Večna pot 2, SI-1000 Ljubljana VABILO Otrokov svet je svež, nov in lep, poln vznemirjenj, čudenja in presenečenj in prav tak je slovenski gozd! Gozdar

PowerPointova predstavitev

Reško jezero pri Kočevski Reki

Primer dobre prakse Milan Kalčič Društvo rejcev drobnice Zgornje Posočje

TELEFON, TABLICA,TELEVIZIJA ALI IGRA V NARAVI? ZAKAJ IZ OTROŠKIH ŽIVLJENJ IZGINJA PROSTA IGRA? Velikokrat v pogovoru s starši slišimo primerjanje njih

Kakovost vode KAJ POMENI KAKOVOSTNA PITNA VODA? SO TO MORDA SAMO NJEN VONJ, BARVA IN OKUS? VONJ V resnici gre za njene biološke, fizikalne in kemične

Microsoft Word - P051-A doc

M

Microsoft Word - M doc

Priloga 3 Uradni list Republike Slovenije Št. 5 / / Stran 749 Poročilo o ocenjeni uspešnosti dela osebe pod mentorskim nadzorom Priloga 3 I

PowerPointova predstavitev

PESMI O POMLADI * * * *»Kaj je pomlad?«se sprašujemo vsi. To so trije meseci topli in svetli. Marec, april, maj so ti najlepši, vsaj posebej je zapisa

eko projet in ostali za spletno stran

ENV _factsheet_bio_SL.indd

VARUHI GORSKE NARAVE SEMINARSKA NALOGA TULI PANOVEC Mentor: Dušan Klenovšek Avtor: Katja Žagar AVGUST 2018

Microsoft PowerPoint - 14 IntrerspecifiOna razmerja .ppt

Pasa_konj

Pravilno podiranje drevesa. Ogromne količine lesa. (sliki iz: Spravilo lesa s pomočjo velikega tovornjaka. Veliki

DELOVNI LIST ZA UČENCA

Na podlagi 7.a člena Uredbe o zavarovanih prosto živečih živalskih vrstah (Uradni list RS, št. 46/04, 109/04, 84/05, 115/07, 32/08 odl. US, 96/08, 36/

KUŠČARICE SLOVENIJE

Album OBHAJILO notranjost.indd

LiveActive

Zavod sv. Stanislava Škofijska klasična gimnazija VPLIV KISLEGA DEŽJA NA RASTLINE poskus pri predmetu biologija

OŠ VODMAT, POTRČEVA 1, 1000 LJUBLJANA

DZS, d. d. Spoštovani, pred vami je vzorčno poglavje dnevnih priprav. Priprave so uporabnikom na voljo v celoti in v obliki, ki omogoča urejanje in pr

Številka:

M

7

Strokovni izobraževalni center Ljubljana, Srednja poklicna in strokovna šola Bežigrad PRIPRAVE NA PISNI DEL IZPITA IZ MATEMATIKE 2. letnik nižjega pok

NAJRAJE SE DRUŽIM S SVIČNIKOM, SAJ LAHKO VADIM ČRTE IN KRIVULJE, PA VELIKE TISKANE ČRKE IN ŠTEVILKE DO 20. Preizkusite znanje vaših otrok in natisnite

lenses PRIROČNIK za uporabo kontaktnih leč Sentina

Upravljanje gozdnih habitatnih tipov in vrst v izbranih območjih Natura 2000 ob Muri IZVEDENI VARSTVENI UKREPI Štefan Kovač Dr. Gregor Božič Zaključna

Razred: 1

Računalniški praktikum Projektna naloga - Izdelava spletne strani Avtor: Matej Tekavčič Skupina: Matej Tekavčič - koordinator Simon Vrhovnik Tine Kavč

NAVODILA AVTORJEM PRISPEVKOV

NAVODILA IN UKREPI VARSTVA PRED POŽAROM Občina je ob razglašeni veliki ali zelo veliki požarni ogroženosti na svojem območju dolžna organizirati opazo

Microsoft Word - M docx

BYOB Žogica v vesolju Besedilo naloge Glavna ideja igre je paziti, da žoga ne pade na tla igralne površine, pri tem pa zbrati čim več točk. Podobno ig

NOGOMETNO SRCE Mojca Gubanc Mojca Gubanc

Delovni zvezek / matematika za 8 izrazi POENOSTAVLJANJE IZRAZOV 3. skupina 2. Izra~unaj, koliko stane izdelava `i~nega modela, ~e meri rob

TLAK PLOŠČINA 1. Zapiši oznako in enoto za ploščino. 2. Zapiši pretvornik pri ploščini in po velikosti zapiši enote od mm 2 do km Nariši skico z

Porocilo I-1-2-5

N

Razred: 1

KOMISIJA ZA LOGIKO 32. TEKMOVANJE IZ ZNANJA LOGIKE DRŽAVNO TEKMOVANJE, in 2. letnik Šifra: NALOGA MOŽNE TOČKE DOSEŽENE TOČKE

Diapozitiv 1

ENOTA 1 Izvor hrane Klasifikacija in funkcija hrane Kako se bomo učili? Page Izvor hrane. 2 Skupine hrane... 5 Funkcija hrane 7 KAJ SE BOMO NAUČILI? -

Microsoft PowerPoint - 01Session_D.Krajcic

Primer obetavne prakse za dejavnost-i z uporabo IKT 1 Učitelj: MARIJA VOK LIPOVŠEK Šola: OŠ Hruševec-Šentjur Predmet: Biologija 8 Razred: 8.b Št. ur:

Microsoft PowerPoint - Presentation1

Pozdravljeni mladi tekmovalci. Veseli smo, da ste se odločili za sodelovanje v našem kvizu. Naravni parki Slovenije z življenjsko pestrostjo in bogato

Uvod ABECEDA A a B b C c Č č D d E e F f G g H h I i J j K k L l M m N n O o P p R r S s Š š T t U u V v Z z Ž ž ČRKA GLAS ABECEDA S ZA ZAČETEK ŠTEVIL

Osnovna šola Hinka Smrekarja Gorazdova 16, Ljubljana NEOBVEZNI IZBIRNI PREDMETI ZA UČENCE 4. RAZREDA ŠOL. LETO 2018/2019 Ljubljana, april 2018

Diapozitiv 1

PISNO OCENJEVANJE ZNANJA SLOVENŠČINA»Razčlemba neumetnostnega besedila«ime in priimek: Razred: Točke, odstotki: /44,5 Ocena: 0 %-49 % = nzd (1) 50 %-6

Microsoft PowerPoint - MK 3 tehnicni sistemi.ppt

Microsoft PowerPoint - MK 3 tehnicni sistemi.ppt

(Microsoft Word - \310istilna akcija_2013_analiza vpra\232alnika)

an-01-sl-Neprava_nadzorna_kamera_z_utripajoco_LED.docx

Microsoft Word - PLES_valcek2_TS.doc

VOZI ME VLAK V DALJAVE

N

1

Izvir Krupe

PROGRAM ZDRAVJE V VRTCU POROČILO O IZVEDENIH AKTIVNOSTIH ZA KREPITEV ZDRAVJA V ŠOLSKEM LETU Navodilo: Izpolni vsak tim izvajalk (vzgojitelji

6.1 Uvod 6 Igra Chomp Marko Repše, Chomp je nepristranska igra dveh igralcev s popolno informacijo na dvo (ali vec) dimenzionalnem prostoru

Tekaški program in vaje za prijeten 10 km tek

Priloga 1: Poročilo o pregledu Firma izvajalca javne službe: Sedež izvajalca javne službe: ID za DDV: Matična številka izvajalca javne službe: POROČIL

Microsoft Word - KME-PMG_2005.doc

BIO tehnologija S-ALFA Uporaba osnovne metode G-ALFA 1,2,3,4 za čiščenje telesa, psihe, hrane, pijače in zdravil samo za otroke, da postanejo BIO akti

Microsoft Word - M docx

Microsoft Word - ELEKTROTEHNIKA2_ junij 2013_pola1 in 2

LaTeX slides

1

Poročilo o opravljenem delu pri praktičnem pouku fizike: MERJENJE S KLJUNASTIM MERILOM Ime in priimek: Mitja Kočevar Razred: 1. f Učitelj: Otmar Uranj

Microsoft Word doc

##8,ZAŠTITA NA RADU,STRANO,SLOVE Mirko MEDVED Boštjan KOŠIR VARNO DELO PRI SEČNJI ZVEZA GOZDARSKIH. DRUŠTEV SLOVENIJE ZAVOD ZA GOZDOVE GOZDARSKI NASVE

Univerza v Mariboru

Ocena stanja za območje Natura 2000 na porečju Voglajne

Uradni list RS 011/2009, Uredbeni del

NAVODILA AVTORJEM PRISPEVKOV

Microsoft Word - Analiza rezultatov NPZ matematika 2018.docx

Šolski center Rudolfa Maistra, Srednja ekonomska šola, program predšolska vzgoja Medpredmetna povezava Informatika-Igre za otroke-Knjižnica

Zdrav način življenja

bb

RAZISKAVA O NEUPRAVIČENEM PARKIRANJU NA MESTIH REZERVIRANIH ZA INVALIDE (oktober 2018) izr. prof. dr. Aleš Bučar Ručman O raziskavi 2018 Na Fakulteti

Varstvo naravne dediščine

VAJE

LASTNIKI GOZDOV IN NACIONALNI GOZDNI PROGRAM

Diapozitiv 1

Diapozitiv 1

FOR SMARTER PEOPLE TAKO SE VLOMI PREPREČUJEJO DANES REHAU Smart Guard System plus preventivna protivlomna zaščita WINDOWS. REINVENTED FOR MODERN LIFE.

PROJECT OVERVIEW page 1

GROBI KURIKUL ZA 3. letnik program administrator TEMELJI GOSPODARSTVA KOMUNICIRANJE MODUL: KOMUNICIRANJE UČITELJ: SKLOP Predvideni časovni okvir CILJI

UNI-bet plus 

Microsoft Word - cinque_terre_volterra_in_pisa.doc

Transkripcija:

Gozdna in arheološka učna pot Rimski zid Rakitna, terenski učni listi, www.rakitna.si/delovni 1 ZGODOVINA RAKITNE Iz besedila na tablah o zgodovini Rakitne si najprej izpiši tri za tebe najbolj presenetljive podatke in jih predstavi svojemu prijatelju. 1. 2. 3. Nato odgovori na tri vprašanja in tako preveri svoje splošno poznavanje. 1. Ali je bila Rakiška planota nekoč bolj ali manj poraščena z gozdom? 2. Ali je bilo v Rakitni nekoč več ali manj kmetij? 3. Zakaj so se zgodile takšne spremembe? JEZERO IN POTOK Jezero so zgradili leta 1962. Zakaj? a) Da se ribiči lahko zabavajo. b) Zaradi razvoja turizma. c) Kot pomoč pri namakanju polj. Kdo je glavni onesnaževalec jezera?

Gozdna in arheološka učna pot Rimski zid Rakitna, terenski učni listi, www.rakitna.si/delovni 2 Naštej vrste rib, ki jih najdemo v jezeru! a) b) c) d) e) f) g) h) Kaj pomeni beseda koščak? a) Najbolj pogost priimek na Rakitni. b) Vrsta raka. c) Smola istoimenskega drevesa. Kaj pomeni beseda jelševec? a) To je plod črne jelše. b) To je gozdar, ki je še posebno usposobljen za podiranje jelše. c) To je vrsta raka. Razloži pomen izraza rak-rana! GEOLOGIJA IN NASTANEK RAKIŠKE PLANOTE Karbonatne kamnine so nastale iz: a) skeletov morskih živali b) apnenca c) živalskih iztrebkov

Gozdna in arheološka učna pot Rimski zid Rakitna, terenski učni listi, www.rakitna.si/delovni 3 Katera kamnina je najbolj razširjena na območju Rakiške planote? Dve reki in en potok sledijo ugrezanju Ljubljanskega barja in so v nekdaj enotno planoto vrezali več sto metrov globoke kanjone. Imenuj obe reki in potok! Koliko je stalnih in občasnih izvirov na Rakiškem polju? Kako ugotovimo, kje voda, ki ponikne, spet priteče na plan? MOKRIŠČA Kaj sodi med mokrišča? Mokrišča so vir: a) pitne vode b) onesnažene vode c) blatne vode

Gozdna in arheološka učna pot Rimski zid Rakitna, terenski učni listi, www.rakitna.si/delovni 4 Naštej živali in rastline, ki živijo v ali ob mokrišču, in tiste, ki so odvisne od mokrišča! V katerem letnem času je v tleh največ vode? Zakaj? GOZDNI ROB Češmin je: a) grm b) drevo c) trava Pred živalmi se brani: a) s smolo b) s trni c) z bodičastimi listnimi robovi d) pokliče 113 Plod črnega trna je podoben: a) slivi b) hruški c) jabolku d) ananasu Katera rastlina opozarja nabiralce z:»jaz sem tista, ki pečem«?

Gozdna in arheološka učna pot Rimski zid Rakitna, terenski učni listi, www.rakitna.si/delovni 5 GOZDARSTVO NEKOČ IN DANES Orodja za sečnjo lesa razvrsti od najstarejšega do najmlajšega! Motorna žaga, sekira, amerikanka, stroj za sečnjo, kordunka, robidnica Rakiška drva so bila visoko cenjena. Zakaj? a) Les je med»vožnjo«po vodi potemnel. b) V primerjavi z lesom iz drugih območij je bil debelejši in daljši. c) V gozdu so podrta drevesa pustili ležati, da so se napojila z vlago, posledično so lažje odstranjevali lubje. Vozniki vozov so se imenovali: a) Volarji b) Konjarji c) Furmani d) Tihotapci Katero cesarico lahko povežemo s sečnjo lesa? Zakaj? PTICE Kaj je kozača? S čim se hrani? Naštej tri ptice, ki spadajo v skupino plezalcev! Da lahko žolna stoji na navpičnih in celo previsnih deblih, ima posebno oblikovane:

Gozdna in arheološka učna pot Rimski zid Rakitna, terenski učni listi, www.rakitna.si/delovni 6 a) kljun in rep b) noge in peresa v repu c) vrat in krila d) noge in kljun Katera ptica opozarja gozdne prebivalce na našo prisotnost? a) Sova b) Šoja c) Sinica d) Detel SENOŽETI IN ZARAŠČANJE Zakaj je prišlo do zaraščanja senožeti? Kaj je pašni aparat in koga je nadomestil? Med spodaj naštetimi rastlinami izberi zdravilne zeli! Migalica, mačji rep, bilnica, pasja trava, kozja brada, lakota, ljulka, rman, trpotec, detelja, travniška kadulja, arnika, ranjak, šentjanževka, ivanjščica, primožek, travniška orhideja, orlica, lilija ZDRAVILNE RASTLINE:

Gozdna in arheološka učna pot Rimski zid Rakitna, terenski učni listi, www.rakitna.si/delovni 7 TRAVINJE IN PAŠA Vsaka oblika v naravi ima svoje značilnosti. Izpiši za človeka in žival dobre lastnosti travnikov in pašnikov (razmišljaj čim bolj vsakdanje oz. praktično: prehrana, igra, različnost rastlin in živali, naravno vzdrževanje območja in ostalo): PREDNOSTI TRAVNIKA PREDNOSTI PAŠNIKA

Gozdna in arheološka učna pot Rimski zid Rakitna, terenski učni listi, www.rakitna.si/delovni 8 Poveži, katere lastnosti sodijo v katero skupino: A - Na tak način se narava zarašča in takšna reja zanjo pomeni slabšo kakovost, saj pri lastni ureditvi nima pomočnikov živali ali človeka. PROSTA REJA B - Živina se zelo razgiba in je zanjo to bolj zdravo. C - Več površin je potrebno pozidati, saj so živali večji del leta notri. HLEVSKA REJA Č - Je bolj naravno, saj žival sama poišče njej ustrezno hrano. D - Travne površine na kmetiji večinoma kosimo. ZDRAVILNE RASTLINE IN ZELIŠČARSTVO Pri vsaki zdravilni rastlini napiši, za kaj jo uporabljamo! LAPUH TROBENTICA VIJOLICA ROBIDA

Gozdna in arheološka učna pot Rimski zid Rakitna, terenski učni listi, www.rakitna.si/delovni 9 ŠENTJANŽEVKA MATERINA DUŠICA STRAŠNICA SRČNA MOČ RMAN TRPOTEC ČEMAŽ SMREKOVI VRŠIČKI LIPA BREZA BEZEG

Gozdna in arheološka učna pot Rimski zid Rakitna, terenski učni listi, www.rakitna.si/delovni 10 Igra: fotoaparat GOZDOVI IN DREVESA Nekdo si preveže oči ali si jih prekrije z dlanmi. Drugi ga vodi na štiri do pet različnih lokacij, mu tam na hitro odkrije oči (naredi»fotografske«posnetke). Nato si tisti, ki je mižal, izbere najljubši gozdni motiv in ga nariše, o njem kaj ustvarjalnega napiše ali to območje podrobneje razišče. Par se igro igra izmenično. Najprej je nekdo v vlogi mižečega in je drugi vodja, nato vlogi zamenjata. Če si sam, lahko to storiš tako, da stojiš na mestu in se vsakič miže obrneš za 90, na hitro pogledaš in to ponoviš v vse štiri smeri neba. Nato nadaljuješ, kot piše v opisu. GOZDNI VTIS - FOTOAPARAT Igra: ugani, kdo sem Preden prideš do znanega drevesa ali drevesa z imenom na tablici, naj te zadnjih nekaj metrov nekdo vodi, medtem ko ti mižiš. S tipanjem in vprašanji, na katera prejemaš zgolj odgovore»da«in»ne«, ugotovi, katero drevo to je. Nato izpiši po tri njegove lastnosti: o koreninah, o deblu in o krošnji. Nato v paru zamenjajta vlogi. Če si sam, lahko vajo izvedeš zgolj s tipanjem nižjih dreves ali z opazovanjem, a si pri tem zaradi pravilnosti raje izberi drevo s tablico, le da je prej ne pogledaš.

Gozdna in arheološka učna pot Rimski zid Rakitna, terenski učni listi, www.rakitna.si/delovni 11 DREVO: DREVO: DREVO: KORENINE DEBLO KROŠNJA GOZDNE ŽIVALI Po opazovanju gozdnih živali na črtice vstavi črke, ki označujejo življenjski prostor posamezne živali: K krošnja, P podrast, D deblo, T tla. Veverica Mravlja Srna Polž Detel Polh Lubadar Kozača

Gozdna in arheološka učna pot Rimski zid Rakitna, terenski učni listi, www.rakitna.si/delovni 12 VELIKE ZVERI V gozdu si divjih oz. večjih zveri sicer ne želimo srečati, a smo prav veseli njihovih sledi. Zato te raziskuj v družbi, med prijetnim klepetom, saj se bodo tako zveri umaknile. Poišči tri sledi večjih gozdnih živali in o vsaki zapiši nekaj o njihovi velikosti (npr. s stopali ali koraki), o lokaciji (npr. ob mravljišču in pod večjim hrastom, na odprti jasi, ) in o predvidevanju glede živalske vrste. Predlogi: razrita zemlja (divji prašič je iskal hrano), poškodovano lubje (medved si je brusil kremplje ali pa so ga rastlinojede živali pozimi oglodale) ali večje stopinje v blatu. Seveda je možnosti še veliko, zato le pozorno opazuj, kaj so živali pustile za seboj. Svoja opažanja si izmenjaj s kom drugim. Vprašanja glede opažanj lahko posreduješ tudi lovski družini. Opažanja in predvidevanja: GOZDNI BONTON K spodnjim trditvam nariši vesel ali žalosten obraz, ki kažeta, kako bi se živa bitja odzvala na posamezno dejanje: / Embalažo od soka, ki si ga popil na postanku, vržeš v grmovje. Na poti opaziš zavrženo prazno vrečko od bombonov in jo pospraviš v svoj nahrbtnik. Med hojo po gozdu si tiho ali govoriš tišje in pozorno poslušaš zvoke narave.

Gozdna in arheološka učna pot Rimski zid Rakitna, terenski učni listi, www.rakitna.si/delovni 13 Zagledaš zanimivo žival in se zagnano zapodiš za njo, saj si jo želiš ujeti. Opaziš ukrivljeno mlado drevo in mu v oporo pri rasti v bližino zapičiš močno palico. DIVJAD IN LOVSTVO Katero veliko zver so včasih lovili, danes pa spada med zavarovane vrste? Naštej glavne, lovno najbolj zanimive vrste divjadi, značilne za rakiške gozdove:,,,,, in. Kaj je ruk? Srnjad je najpogostejša divjad v Evropi. Kako nam koristi divji prašič?

Gozdna in arheološka učna pot Rimski zid Rakitna, terenski učni listi, www.rakitna.si/delovni 14 Na tabli si oglej sledi, ki jih puščajo živali. Poskušaj jih najti na učni poti. Lahko jih tudi narišeš. POLH IN POLHARSTVO Obkroži polha. Obkroži pravilne odgovore. Kje se hranijo polhi? a) v podzemlju b) na sveži travi c) v krošnjah dreves Polh je a) glodalec b) plazilec c) žuželka

Gozdna in arheološka učna pot Rimski zid Rakitna, terenski učni listi, www.rakitna.si/delovni 15 Kako dolgo polhi prespijo zimo? a) 2 meseca b) do 7 mesecev c) več kot 7 mesecev Kaj so polšne? a) vabe za polhe b) podzemna prebivališča polhov c) izraz za lovljenje polhov Dopolni. Obrambni sistem ali Tegreste ali Ljubljana ali Tarsatica ali Nauport ali Castra ali CLAUSTRA ALPIUM IULIARUM Po preučitvi načina gradnje in dimenzij so arheologi zaporni zid opisali in narisali. Žal se zapisi niso ohranili. Poskusi skicirati zaporni zid s stolpoma.

Gozdna in arheološka učna pot Rimski zid Rakitna, terenski učni listi, www.rakitna.si/delovni 16 ZAPORNI ZID CVINGER Na kakšen način so gradili zid? Izberi možnost A ali B. Obrazloži, zakaj. A - Izmenična gradnja B - Enakomerna gradnja Obrazložitev: KRAS IN KRAŠKI POJAVI Vstavi manjkajoče besede. Na apnenčastih in dolomitnih območjih Rakiške planote in Krima lahko opazujemo številne kraške pojave, od najmanjših do kraških polj. Na tem območju je registriranih 78, največ v severnem delu, v jurskih apnencih na robu. V dolomitu so vhodi v jame precej redki. Med njimi je znana, ki je dolga okrog 150 in globoka okrog 100 metrov, vhod vanjo pa je na pobočju nad dolino Prušnice in pod Goveščkom na zahodni strani. Obkroži skupine črk, kjer se skrivajo kraške oblike. T Č E D M E D U O R E E L D V A R V E D I C N O C E J E L K R A O K Š R K I K Š O A A D N J E L J P O E L J P O

Gozdna in arheološka učna pot Rimski zid Rakitna, terenski učni listi, www.rakitna.si/delovni 17 Kaj so kapniki in kako nastanejo? GOBE IN GOBARJENJE Dopolni. GLIVE GLIVE ENOCELIČNI ORGANIZMI GOBE Glive so H _ T _ R _ T R _ F _ I organizmi. Hrano pridobivajo s stikom K _ R _ N I N _ M I rastlin, tovrstno sožitje imenujemo tudi _ I K _ R I _ A. V gozdovih okoli Rakitne, kjer prevladujejo mešani gozdovi z velikim deležem J _ L K _ in S _ R E _ E, bomo tako najlažje našli S _ R O _ K E, _ A R K _ L J _ E in nekatere vrste G _ B I _. Ali nabirate gobe? Kdaj in kakšne?

Gozdna in arheološka učna pot Rimski zid Rakitna, terenski učni listi, www.rakitna.si/delovni 18 Pozorno preberite, katerih gob ne nabiramo, in se o tem pogovorite. Ali znaš poimenovati sestavne dele gob? DVOŽIVKE, PLAZILCI S pomočjo zadnjih dveh tabel, dopolni preglednico in na osenčenih poljih dobiš rešitev. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Gozdna in arheološka učna pot Rimski zid Rakitna, terenski učni listi, www.rakitna.si/delovni 19 1. Živalska vrsta, ki je vezana na dve življenjski okolji. 2. Predstavnik iz družine gadov, ki se rad sonči na skalnatih površinah. 3. Plazilec, ki spada v družino gožev in ima značilen bel vzorec na glavi. 4. Dvoživka, ki ima hrapavo kožo, pokrito s sluznimi in strupnimi žlezami, navadna 5. Repata dvoživka, ki živi v raznolikih vodah. 6. Dvoživke in plazilci so v prehranjevalnem spletu 7. Repata dvoživka, ki ima rumene lise na črnem telesu. 8. Med brezrepe dvoživke štejemo rjave in zelene 9. Rjava pozidna kuščarica, živorodna kuščarica in slepec spadajo med 10. Najpogostejša rjava žaba. 11. Živalska vrsta, ki se je v svojem evolucijskem razvoju prilagodila na kopenski način življenja do te mere, da za razvoj več ne potrebuje vodnega okolja.