VODA KOT ŽIVLJENJSKA VREDNOTA N Rozina Kramar Daniela Huber Tkalec, Gizela Vidak Cilji: -razumevanje pomena vode za živa bitja, -spodbujati otroke k razmišljanju o pomenu vode, -iskati izvirne ideje za zmanjšanje porabe vode, -povečati zavest o varčevanju z vodo in navajati otroke na varčevanje z vodo, -spoznavati živa bitja ob vodi in v njej, -spodbujati ustvarjalnost in ekološko osveščenost otrok. Otroci in strokovne delavke bomo skozi igro in eksperiment e ugotavljali lastnosti vode. S pomočjo zunanjih sodelavcev bomo spoznavali pomen čiste pitne vode in življenja v vodi v naravi. november 2011 - maj 2012 opazovanje praktično Otroci bodo spoštljivo ravnali z vodo in z njo varčevali. Plakati, likovni izdelki, predstavitvena srečanja za starše. Razstava likovnih del v vrtcu, na občini in banki, izdamo»brošuro«za otroke in starše
zgodnje naravoslovje ENERGIJA N Rozina Kramar Daniela Huber Tkalec, Gizela Vidak Cilji: -otroke vzpodbujati k razmišljanju in varčni rabi energije v vrtcu in doma, -na zanimiv, dojemljiv način spoznati vlogo in pomen učinkovite rabe energije, -spoznavanje različnih možnosti varčevanja z energijo, -otrok spoznava, kaj gibanje povzroči in kaj ga vzdržuje (popis vseh aparatov v vrtcu). Skozi celo šolsko leto bomo skrbeli za varčno rabo energije v vrtcu. Otroke bomo navajali k razmišljanju o rabi energije in njenih naravnih virih. K temu bomo poskušali pritegniti starše in vse otroke ter zaposlene oktober 2011- april 2012 opazovanje, praktično Otroci razmišljajo o varčni rabi energije. Plakati, likovni izdelki, predstavitvena srečanja za starše. Razstava likovnih del v vrtcu, na občini in banki, izdamo»brošuro«za otroke in starše
Moje drevo N Petra Cigan Renata Žerdin - posaditi in negovati drev pridobivati vrednote in znanja za varovanje okolj - spremljati in spoznavati zakonitosti življenja v svetu narave - s pomočjo ekoopazovalnega dnevnika in same vsebine pripomoči k spodbujanju in graditvi vzgojnih procesov, ki bodo vplivali na postavljanje temeljev ravnanja z okoljem - razvijanje spoštljivega in odgovornega odnosa do narave ter privzgajanje vrednot in znanja za varovanje okolja - spoznavanje rastnega ciklusa v naravi. Otroci in vzgojiteljici izberejo drevo za sajenje. Zbiranje informacij drevesu. Likovno upodabljanje drevesa mesecih. Opazovanje drevesa o po in beleženje v Skrb za posajeno drevo. Poslušanje zgodb, ugank, pesmic o drevesu. Fotografiranje drevesa. Sodelovanje s starši, učitelji, vzgojiteljicami.. april 2012-marec 2013 DELA ZA Igre, praktičnega dela, opazovanja, raziskovanja, sklepanja, pogovora, opisovanja, predvidevanja, fotografiranja. Da bi se drevo prijelo. Da bi čim več otrok dosledno zapisovalo spremembe v Od marca 2012, ko so posadimo drevo vsak dognaja zapišemo v Fotografiram o vsako dejavnost. Preko plakatov, na srečanju s starši, preko medijev.
ODPADKI N Petra Cigan Renata Žerdin -navajanje otrok na ločeno zbiranje -ugotavljanje, kako način življenja in naše življenjske navade vplivajo na okolje -ločevanje doma, v šoli, vrtcu, kako lete ponovno uporabiti in s tem zmanjšati količino -sodelovanje v zbiralnih akcijah -zbiranje baterij, tonerjev, kartuš,star papir, nevarnih.. Razgovor o odpadkih Poimenovanj e Ogled ekološkega otoka Sodelovanje na različnih akcijah Branje pravljic, pesmic na to temo Likovno ustvarjanje Čistilne akcije. oktober 2011- maj 2012 opazovanje, predvidevanj e praktično Zmanjšanje količine in povečanje zavesti o pomenu sortiranja tako pri otrocih, zaposlenih in satrših. Preko opazovanja lastne aktivnosti. in Plakati, zloženke, mediji, oglasne deske, spletna stran.
AKTIVNOST zgodnje naravoslovje RAZISKOVA NJE TRAVNIKA Z VSEMI ČUTI N Petra Peischl Lidija Sobočan, Tadeja Sarjaš, Mirjam Škafar, Viktorija Mlinarič, Natalija Tuksar, -doživljanje in spoznavanje žive narave (travnik) v njeni raznolikosti, povezanosti, stalnem spreminjanju in estetskih razsežnostih -razvijanje naklonjenega in spoštljivega in odgovornega odnosa do narave Strokovne delavke in otroci bomo opazovali spremembe na bližnjem travniku in zaznavali travnik z vsemi čutili; poslušali, posnemali in razlikovali zvoke iz narave. Opazovali bomo rast rastlin in življenje žuželk. Opazovanje in raziskovanje travnika in raziskovanje travniških živali in rastlin. Poslušanje in oglašanje travniških živali. Šolsko 2011/12 leto Opazovanje, pogovor, opisovanje, igra, lastna aktivnost, praktično delo, pripovedovanje vzgojiteljic PRIČAKOVAN I Otrok razvija spoštljiv odnos do narave (rastlin in živali). Izdelava plakata. Razstava likovnih del in plakata.