_Obdobja34_2korek.vp
|
|
- Robert Jarc
- pred 4 leti
- Pregledov:
Transkripcija
1 KRITERIJI BESEDNOVRSTNOSTI V SODOBNEM SLOVENISTI^NEM JEZIKOSLOVJU Robert Gro{elj Filozofska fakulteta, Ljubljana UDK ' UDK '36:929Bajc A.:929Topori{i~ J. Prispevek je posve~en pregledu in problematizaciji besednovrstnih kriterijev ter analizi njihove prisotnosti in hierarhizacije v Slovenski slovnici Antona Bajca idr. (1971) in Slovenski slovnici Jo`eta Topori{i~a (2004). V obeh delih se pojavljajo predvsem skladenjski, pomenski in oblikovni kriterij, pri ~emer je njihova hierarhizacija razli~na v slovnici Bajca idr. je vodilni pomenski, pri Topori{i~u pa skladenjski kriterij. Kljub temu se zdita obe besednovrstni klasifikaciji problemati~ni, saj prihaja do prepletanja besednih vrst in podvrst. besedna vrsta, kriterij, pomenoslovje, oblikoslovje, skladnja The aim of the article is to examine and evaluate the part-of-speech criteria and to analyze their presence and hierarchical distribution in two contemporary Slovene grammars, by Anton Bajec et al. (1971) and by Jo`e Topori{i~ (2004). Both grammars are characterized by syntactic, semantic and morphological part-of-speech criteria, but with a different hierarchical distribution: the dominant criterion in the 1971 grammar is a semantic one, while in Topori{i~ s grammar it is a syntactic one. Despite the differences in criterion distribution, both part-of-speech classifications appear to be problematic because of the overlapping classes and subclasses. part of speech, criterion, semantics, morphology, syntax 1Uvod V zadnjem ~asu se ob nastajanju dveh slovarskih konceptov na Slovenskem ponovno aktualizira vpra{anje besednovrstnih opredelitev v jezikoslovnem opisu sloven{~ine. Namen prispevka je tako najprej pregledati (deloma problematizirati) mo`ne besednovrstne kriterije (ve~inoma po Kempgen 2008) ter nato pregledati njihovo upo{tevanje in hierarhizacijo v dveh klju~nih slovni~nih delih slovenskega jezika v drugi polovici 20. stol., v Slovenski slovnici Antona Bajca idr. (1971) in Slovenski slovnici Jo`eta Topori{i~a (2004). 2 Kriteriji besednovrstnosti Pri dolo~anju besednih vrst sodijo med»klasi~ne«kriterije pomenski, oblikoslovni in skladenjski (prim. ^ermák 2001: ; Dürscheid 2007: 23 27; Salvi 2013: 16). Kljub temu pa je besedje mo`no opredeljevati tudi na podlagi drugih kriterijev 269
2 Kempgen (2008: 37 64) jih pri raz~lembi ruske besednovrstne teorije 1 navaja {est: funkcionalne, distribucijske, pogostnostne, skladenjske, pomenske in oblikoslovne Funkcionalni kriteriji Funkcionalno (oz. topolo{ko) se besedne vrste dolo~ajo glede na polo`aj besed v vi{ji skladenjski enoti, stavku; pojavljanje na za~etku, sredini ali na koncu stavka bi torej pomenilo lo~ene razrede (kar se seveda razlikuje od raziskav, ki analizirajo pojavljanje `e opredeljenih besednih vrst v omenjenih polo`ajih). 3 Kempgen se do kriterija ograjuje, saj se besede (npr. ruske, podobno tudi slovenske) lahko pojavljajo na raznih mestih v stavku, in ugotavlja, da je na podlagi tako omejenega {tevila funkcionalnih razredov nemogo~e predvideti npr. bolj raznovrstne oblikoslovne razrede (kve~jemu bi lahko ugotavljali njihovo prekrivanje; Kempgen 2008: 40 41). 2.2 Distribucijski kriterij Distribucijski kriterij se nana{a na pojavljanje prvin ene ravnine ob drugih prvinah iste ravnine optimalno gre torej za preverbo, ali se lahko vsaka beseda pojavlja ob vsaki drugi besedi. Dve besedi sodita v isti razred, ~e lahko zasedata isti polo`aj (Ivi} 1970: 142). Kriterij je po Kempgenu primeren predvsem za zaprte sisteme (prim. fonologijo), ne toliko za odprte. Opazovanje distribucije `e obstoje~ih razredov pa bi v primeru besednih vrst pomenilo njeno neuporabnost kot odlo~ilnega besednovrstnega kriterija (Kempgen 2008: 42 43) Pogostnostni kriterij Besede bi se lahko v posamezne razrede uvr{~ale tudi glede na pogostnost v jeziku, vendar pa je z vidika optimalnosti tovrstne ~lenitve problem v izgradnji popolnega korpusa, v katerem bi se vsaka beseda pojavila vsaj enkrat. Po Kempgenu obstaja sicer mo`nost, da bi se druga~e pridobljena klasifikacija preverjala glede na pogostnost ali pa da bi se pogostnostni kriterij uporabljal skupaj z distribucijskim (Kempgen 2008: 44 46). 5 1 Kempgenova analiza (absolutiziranih) besednovrstnih kriterijev se nana{a na ruski jezik in jezikoslovje. Upo{tevanje njegovega izhodi{~a se lahko upravi~i na podlagi bogate jezikoslovne tradicije in produkcije, jezikovne sorodnosti in tipolo{ke bli`ine ru{~ine in sloven{~ine. 2 ^eprav je Kempgen dopolnil»klasi~ne«kriterije, pa nekateri jezikoslovci (prim. Wälchli 2008) opozarjajo {e na druge vidike, npr. pragmati~no-pomenskega, funkcijskoskladenjskega, odvisne od izbrane jezikoslovne smeri (prim. pogl. 2.7). 3 Prim. t. i. Stellungsfeldermodell v nem{ki (stav~no~lenski) skladnji (Dürscheid 2007: ). 4 Wälchli (2008: 2) za besednovrstne opredelitve v ameri{kem strukturalizmu ugotavlja, da so jezikovno specifi~ne in temeljijo na obliki in distribuciji, npr. angl. clean sodi v razred AV (pridevnik/glagol), yellow pa v NAV (tudi samostalnik). 5 Kot zgled je navedena analiza Ellegårda, ki besede ~leni na pogoste (w) in nepogoste, v nadaljevanju pa raziskuje sopojavljanje besed iz podskupin (w). Ko ugotovi, da se besede iz podskupine (a) skoraj nikoli ne pojavijo neposredno pred drugimi besedami iz (w), temve~ vmes stoji ena nepogosta beseda, posku{a»vmesne«besede kategorizirati (prim. Kempgen 2008: 45 46). Prim. sicer sodobni algoritmi~ni pristop k besednim vrstam (razredom besednih oblik) in besednim razredom v Wälchli 2008 (6 23; kombinacija distribucije in frekvence). 270
3 2.4 Skladenjski kriterij Po Kempgenu v ruski jezikoslovni teoriji resni~no skladenjske klasifikacije besednih vrst ni manjka torej ~lenitev, ki bi izhajala iz pojavljanja besed na opredeljenem (in opredeljivem) stav~nofunkcijskem polo`aju. Besedna vrsta in stav~ni ~len sta neprimerljivi kategoriji: slednji so le za~asne funkcije besednih oblik v konkretnih stavkih gre za vrsto zunanjih zna~ilnosti, ki temeljijo na nekem uveljavljenem razlikovanju, kot notranja zna~ilnost pa se lahko razume kve~jemu funkcijski potencial besede. Vpra{ljivo je tudi, ali je stav~ne ~lene sploh mogo~e opredeliti brez `e dolo~enih besednih vrst (prim. opredelitev osebka, povedka v inflektivnih jezikih), medtem ko so ugotovitve tipa»besedne vrste so morfologizirani stav~ni ~leni«histori~ne (Kempgen 2008: 47 51) Pomenski kriterij Prav tako se zdi z vidika obstoje~ih opredelitev problemati~en absolutiziran pomenski kriterij, ki ne upo{teva izrazne ravnine. Mo`na bi bila klasifikacija s pomo~jo slovni~nopomenskih sestavin, npr. hi{a HI[A + `enski spol + sklon + {tevilo, a to hkrati pomeni, da lahko popoln pomenski opis besede opravimo {ele po opisu slovni~nih kategorij oz. da pomenski opis predvideva formalno (slovni~no) analizo. Kempgen (2008: 52 59) meni, da je obstoje~e opredelitve tipa predmetnost treba razumeti kot sekundarne oznake, ki ustrezajo nekemu naboru slovni~nih kategorij, in da bi dosledno upo{tevanje pomenskega kriterija privedlo do vzpostavitve besednih vrst, druga~nih od obstoje~ih. Tudi {tevniki, ki veljajo za pravi pomenski besedni razred, niso neproblemati~ni, ker so vsaj v delu prekrivni npr. s samostalniki, pridevniki in torej ne predstavljajo enozna~nega razreda Oblikoslovni kriterij Pri oblikoslovni klasifikaciji besednih vrst Kempgen navaja dve mo`nosti: ~lenitev besed na podlagi pregibnosti (pri ~emer je treba v nadaljevanju zaradi omejenosti delitve besed na pregibne in nepregibne nujno upo{tevati {e druge kriterije, npr. natan~nej{o morfemsko analizo) ali nabor slovni~nih kategorij (kar predvideva izhodi{~no analizo posameznih besednih oblik). Avtor ob tem omenja, da se pri dolo~itvi slovni~nih kategorij velikokrat upo{tevajo vsebinske (tj. pomenske) zna~ilnosti (Kempgen 2008: 60 63). 6 Kot funkcijskoskladenjsko bi lahko opredelili ~lenitev besednih vrst v funkcijski slovnici (K. Hengeveld, J. Rijkhoff). Besedne vrste (t. i. leksikalni razredi predikatov glagolov, samostalnikov, pridevnikov in prislovov) se dolo~ajo glede na njihovo univerzalno funkcijo v predikaciji: glagol je glava predikacijske fraze, samostalnik referen~ne fraze, pridevnik je modifikator referen~ne fraze, prislov pa predikacijske (Wälchli 2008: 3; prim. Anward 2001: ). 7 Prim. t. i. neoklasi~no ~lenitev na besedne razrede s pomensko hevristiko (N. Evans, T. Osada), ki jo zaznamujejo kompozicijskost (pomenske razlike v rabi nekega leksema na dveh skladenjskih polo`ajih je treba pripisati polo`aju), dvosmernost (~e lahko X uporabimo kot Y brez spremembe, mora to veljati tudi za rabo Y kot X) in iz~rpnost (za vse besede v razredu veljajo enake ugotovitve). Besedne vrste so jezikovno specifi~ni razredi (prim. Wälchli 2008: 3). 271
4 2.7 Pragmati~no-pomenski kriterij Za Crofta besedne vrste niso jezikovno specifi~ni slovni~ni razredi besed, temve~ omejene tipolo{ke (konceptualne) univerzalije, ki temeljijo na pragmati~no-pomenskem kriteriju. Za vsako propozicijsko dejanje je namre~ en pomenski besedni razred manj zaznamovan od drugih dveh: za referen~no dejanje so zna~ilni predmeti (objects), za predikacijsko dogodki (actions) in za modifikacijsko lastnosti (properties; prim. Wälchli 2008: 2; Fradin 2003: 15 17). Kot problemati~na se (npr. za sloven{~ino) ka`e omejitev na tri besedne vrste, ki bi v nadaljevanju zahtevala dodatno ~lenitev besedja. 2.8 Delni povzetek Panzer v zaklju~ku ene od analiz (formalnih) besednovrstnih pristopov pravi, da je v jezikoslovni praksi pogost kompromisen, nedosleden, na tradiciji temelje~ eklekticizem in subjektivizem, ki poudarja razli~ne kriterije in na tej osnovi vzpostavlja zdaj tak{ne, zdaj druga~ne besedne vrste. 8 Poleg tega vsi kriteriji, kot ugotavlja Kempgen (2008: 63 64), niso enako primerni za besednovrstno ~lenitev (v ruski jezikoslovni teoriji se kot najbolj uveljavljen ka`e oblikoslovni). 9 Sklenemo lahko, da so besedne vrste ve~inoma rezultat kompleksne (univerzalne ali jezikovno specifi~ne) ~lenitve besedja na omejeno {tevilo ~im bolj jasno zamejenih razredov; njihova opredelitev obi~ajno temelji na razli~nih kriterijih, med katerimi se zaradi njihove ve~je oz. manj{e primernosti in doslednosti klasifikacije vzpostavlja dolo~ena hierarhija Prim. predlog N. Nau, ki besedne vrste dolo~a glede na vrsto idealnih postulatov, kot so iz~rpnost (opredeljivost vsake besede), nedvoumnost (beseda sodi v en razred), taksonomija (hierarhizacija), edinstvenost (enobesedni razredi), intuicija (enostavna klasifikacija), malo razredov, jasne razlike, malo kriterijev, konsistentnost in oblikovni razredi. Besednovrstni kriteriji lahko variirajo (kar lahko privede do oblikovanja leksikalnih, oblikovnih, funkcijskih oz. pomenskih, morfolo{kih, skladenjskih ali eno- oz. ve~kriterijskih razredov itn.), tudi glede na namen ~lenitev, kar pomeni, da se lahko klasifikacije za slovnice, slovarje in medjezikovne primerjave med seboj tudi razlikujejo (Wälchli 2008: 4 5). 9 Verjetno se problemati~nost opredelitev skriva v tem, da ne gre po Crystalu za predslovni~ne kategorije, saj besedne vrste previdevajo slovnico, torej so abstrakcije slovni~nih in drugih kriterijev. [lo naj bi torej za prvine slovni~nega metajezika, ki slu`ijo za opisovanje zanimivej{ih skladenjskih razmerij (Kempgen 2008: 64). 10 Prim. pogled Anwarda (2001: ), za katerega besedne vrste predstavljajo leksikalizacijo kombinacij pomenskega razreda in skladenjske funkcije, ki se jim v nadaljevanju pridru`ujejo {e oblikoslovne, diskurzivno-pragmati~ne idr. kategorije. Anward opozarja, da se jeziki glede leksikalizacije obna{ajo razli~no, da je lahko pomenski razred razli~no leksikaliziran (prim. razred kraj kot predlog v, samostalnik smer, glagol vstopiti), da leksikalne enote niso omejene le na eno funkcijo (t. i. skladenjska {iritev, npr. ~lovek v argumentni ali predikativni funkciji) itn. Besedne vrste so po njegovem mnenju stabilne in koherentne jezikovno specifi~ne posplo{itve {iritev jezikovno specifi~nih leksikalnih enot, ki gravitirajo k enemu od pomensko-funkcijskih prese~i{~ (Anward 2001: 734). 272
5 3 Pregled kriterijev besednovrstnosti v Slovenski slovnici Antona Bajca idr. (Bajec idr. 1971) in Slovenski slovnici Jo`eta Topori{i~a (Topori{i~ 2004) 3.1 Vodilni besednovrstni kriterij V Slovenski slovnici Bajca idr. je hierarhi~no najvi{ji pomenski kriterij (Bajec idr. 1971: 129), 11 medtem ko so za Topori{i~a (2004: 255) besedne vrste predvsem mno`ice besed z enakimi skladenjskimi vlogami Pomenske opredelitve so pri Bajcu idr. vedno navedene ob za~etni predstavitvi posamezne besedne vrste (prim. Bajec idr. 1971: 131, 157, 190, 202, 270, 303), pri ~emer je treba pri zaimkih, predlogih in veznikih kriterij razumeti funkcijsko (prim. nadomestna vloga zaimkov, razmerni pomen pri predlogih, ki»izra`ajo razmerje med dvema predmetoma«, in veznikih, ki»ve`ejo besede in stavke«; prim. Bajec idr. 1971: 171, 289, 301) V Topori{i~evi slovnici se skladenjski kriterij kljub hierarhi~no najvi{ji vlogi ne pojavlja vedno kot za~etni, definicijski kriterij posamezne besedne vrste: tako sta npr. glagol in prislov izhodi{~no opredeljena pomensko in oblikovno (prim. Topori{i~ 2004: , 406), medtem ko je njuna (skladenjska) raba predstavljena v nadaljevanju, kar se razlikuje od doslednega upo{tevanja hierarhizacije kriterijev v Topori{i~ 1974/ Ostali kriteriji Med ostalimi besednovrstnimi kriteriji sta v Slovenski slovnici Bajca idr. (1971: 129) izpostavljena oblikovni (z besedotvornim) 13 in raba (skladnja), medtem ko Topori{i~ (2004: 255) navaja neskladenjske oz.»druge lastnosti«(tvorjenost, slovni~ne kategorije, konverznost itn.)«, ki pa morajo biti skupno razlo~evalne, sicer se vrste delijo na podvrste, prim. zaimki in nezaimki Slovenska slovnica Bajca idr. posamezne besedne vrste obravnava {e po obliki (npr. (ne)pregibnost, slovni~ne kategorije, paradigmatika), glede na rabo in besedotvorje. 14 Posamezne zna~ilnosti se lahko prepletajo (tudi s pomenskim kriterijem), kar povzro~a delno brisanje njihove hierarhizacije in neuravnote`enost obravnave (prim. rabo, ki ponekod vklju~uje pomenske, oblikovne in skladenjske podatke). 15 Poleg 11 Prim. 9»tradicionalnih«besednih vrst v Slovenski slovnici Bajca idr.: samostalnik, pridevnik, zaimek, {tevnik, glagol, prislov, predlog, veznik in medmet. 12 Prim. 9 novih besednih vrst pri Topori{i~u (2004: ): samostalni{ka in pridevni{ka beseda, glagol, prislov, povedkovnik, predlog, veznik, ~lenek in medmet. 13 Prim. tudi pomen»je dolo~en z osnovo in priponami vseh vrst«(bajec idr. 1971: 129). 14 Predlog je predstavljen celo distribucijsko postavlja se namre~ pred imena (Bajec idr. 1971: 289; prim. Bernjak 2001: 7). Izjemne so zgodovinsko-razvojne osvetlitve, prim. veznike (prim. Bajec idr. 1971: 302). 273
6 tega, kot navaja Topori{i~ (2003: 70 72), prihaja do me{anja kriterijev in»hibridnih«opredelitev posameznih podvrst, npr.»po slovni~ni obliki so [svojilni zaimki] pridevniki«, dele`niki na -~ so»po obrazilih in stav~ni rabi [ ] pridevniki«, glagolniki»so po obliki samostalniki«(prim. tudi obravnavo glagolnika pri besedotvorju samostalnika) itn. (Bajec idr. 1971: 152, 175, 261, 264). Lahko bi povzeli, da ima v Slovenski slovnici Bajca idr. pomenski kriterij ne samo opredelitveno vlogo, temve~ je tudi korektiv, s katerim se»drugotno«(oblikovno, skladenjsko) prekrivanje besednih vrst in podvrst odpravlja a ne dosledno, prim. ugotovitev, da imajo dele`niki na -n, -t»danes izrazito prideven pomen«(bajec idr. 1971: 263) Pri Topori{i~u lahko med neskladenjskimi besednovrstnimi kriteriji izpostavimo predvsem pomenskega in oblikoslovnega (z besedotvornim), ki avtorju slu`ita za iz~rpnej{i opis besednih vrst, pa tudi za njihovo ~lenitev na podkategorije (podvrste) pomensko pri npr. pridevni{ki besedi, prislovu, medmetu, skladenjsko-pomensko (funkcijsko) pri predlogu, vezni{ki besedi, ~lenku (besedilno), oblikovno pa v prvi vrsti pri samostalni{ki besedi. 16 Kljub zavzemanju za enoumnost besednovrstnih opredelitev (prim. Topori{i~ 2003: 84) pa se v Slovenski slovnici pojavljajo nedoslednosti, ki ka`ejo bodisi na problemati~nost (v prvi vrsti) skladenjskega kriterija bodisi na vpliv drugih kriterijev, s katerimi se meje med vrstami bri{ejo (posredno se»vsiljuje«tradicionalna konceptualizacija). Nepopolnost skladenjskega kriterija se skriva v njegovi absolutni nerazlo~evalnosti, saj se vrste lahko dolo~ajo {ele na podlagi seznama vseh pomensko-slovni~nih zna~ilnosti; 17 tudi sprevr`enost (kot besedotvorni kriterij) ni dosledno upo{tevana (Cazinki} 2012: 180). Kot problemati~ne vidike bi lahko omenili uvrstitev zaimenskih oblik v nje pogledi, njih dela (kot Janeza razmi{ljanje) med pridevni{ke besede; 18 obravnavo nekaterih glavnih (od 5 do 99), koli~inskih 15 Vsebinska predstavitev pri svojilnih zaimkih vklju~uje tako pomenske (svojina), oblikoslovne (ujemalne slovni~ne kategorije spola, sklona, {tevila) in skladenjske zna~ilnosti (prim. pridevnost), oblikovna oblikoslovne (prim. oblike, spol, sklon, {tevilo odnosnega samostalnika ter osebo, {tevilo, v~asih spol lastnika) ter pomensko-skladenjske (prim. povratno-svojilni zaimek izra`a svojino osebka v stavku) itn. (Bajec idr. 1971: ). 16 Tako je npr. samostalni{ka beseda (samostalnik, posamostaljena pridevni{ka beseda, samostalni{ki zaimek) najprej opredeljena skladenjsko (stav~no~lensko), nato pomensko (predmetnost, prim. tudi vrste) in oblikovno glede na izvor (besedotvorje) in oblikoslovne kategorije, kot so spol, podspola, sklanjatev, sklon, oseba, dolo~nost, {tevilskost, {tevilo. Opozorjeno je {e na sprevr`enost in vezavnost (Topori{i~ 2004: 255, ). Predstavitev vezni{ke besede se za~ne s tavtolo{ko opredelitvijo»skladenjska besedna vrsta«, ki pa ima pomensko-skladenjsko dopolnitev (razmernost, ne vpliva na pregibanje). V nadaljevanju so tipi vezni{kih besed (vezniki, sovezniki oziralni in vpra{alni zaimki, ~lenki) predstavljeni glede na obliko (delnost, besednost) in skladenjsko-pomensko rabo, tj. prirednost/podrednost in pomen oz. stav~no~lenskost (Topori{i~ 2004: ). 17 Prim. protislovnost nekaterih opredelitev (vloga povedkovega dolo~ila pri samostalni{ki besedi, pridevni{ki besedi in povedkovniku, pri ~emer je v tem oziru problemati~en `e povedkovnik sam, prim. rad, lahko; Topori{i~ 2004: 412) ali nedore~enost (npr.»skr~ki, ki nadome{~ajo izpustne stavke«za ~lenke; Topori{i~ 2004: 445). 18 Celo na podlagi distribucijskega kriterija (prim. Topori{i~ 2004: 319; Cazinki} 2012: 186). 274
7 lo~ilnih in nedolo~nih {tevnikov med pridevni{kimi besedami (kljub njihovi»samostalni{kosti«v imenovalniku, to`ilniku); omenjanje posamostaljenih in poprislovljenih pridevni{kih besed med pridevni{kimi; obravnavo posamostaljenega nedolo~nika pri samostalni{ki besedi in glagolu, glagolnika kot samostalnika (?), dele`nika na -~, dele`nikov stanja na -l in -n/-t kot pridevni{kih besed pri glagolu; problematiko povedkovnika (prim. kategorizacijo opisnih dele`nikov, nedolo~nika); terminolo{ko izena~evanje prislovnih zaimkov (prim. neustrezno samostalni{ki, pridevni{ki zaimki) in zaimenskih prislovov, obravnavo posamostaljenih prislovov med prislovi itn. (Topori{i~ 2004: 301, 319, 331, , 399, , , 430; prim. Cazinki} 2012: 180, 186, 188, 193, 196, 200). Skladenjski kriterij, ki ima v Slovenski slovnici Topori{i~a vodilno vlogo, se ka`e kot nepopoln tudi v kombinaciji z ostalimi, saj ustvarja eklekti~no besednovrstno ~lenitev, ki ji ne uspe jasno razmejiti posameznih kategorij. Predvsem razvrstitev kriterijev je velikokrat arbitrarna, s ~imer prihaja do prepletanja skladenjske in pomenske kategorizacije besednih vrst in podvrst (prim. predvsem problematiko zaimkov, {tevnikov, neosebnih glagolskih oblik, povedkovnika), kar vpliva tudi na terminolo{ko nedoslednost. 4 Sklep V dveh klju~nih slovni~nih delih slovenskega jezika v drugi polovici 20. stol., Slovenski slovnici Bajca idr. in Slovenski slovnici Topori{i~a, med besednovrstnimi kriteriji izstopajo skladenjski, pomenski in oblikovni (izrazito omejen je distribucijski), medtem ko funkcionalnega, pogostnostnega in pragmati~no-pomenskega (po Croftu) nisem zasledil. Kriteriji so v obeh slovnicah razli~no hierarhizirani: pri Bajcu idr. ima opredelitveno vlogo pomenski kriterij, medtem ko je pri Topori{i~u hierarhi~no najvi{ji skladenjski; ostali kriteriji so navedenima na~eloma podrejeni. Obe besednovrstni kategorizaciji se gledano v celoti ka`eta kot nepopolni, deloma arbitrarni, saj omogo~ata oblikovno, skladenjsko in pomensko prepletanje besednih vrst in podvrst (kar je lahko posledica tudi nestalne razvrstitve kriterijev). Ugotovitve ka`ejo na odprto problemsko polje v slovenskem jezikoslovju na besednovrstno kategorizacijo, h kateri bo treba pristopati z jasno (morda tudi druga~e) opredeljenimi in dosledno hierarhiziranimi kriteriji (na podlagi ugotovitev Kempgena namre~ menim, da bo besednovrstnih kriterijev ve~), s katerimi bo mogo~e odpraviti obstoje~e problemske to~ke. Literatura ANWARD, Jan, 2001: Parts of speech. Martin Haspelmath idr. (ur.): Language Typology and Language Universals 20/1. Berlin, New York: Walter De Gruyter BAJEC, Anton, KOLARI^, Rudolf, RUPEL, Mirko, ([OLAR, Jakob), 1971: Slovenska slovnica. Ljubljana: DZS. BERNJAK, Elizabeta, 2001: Teorija besednih vrst v slovenskem in mad`arskem jezikoslovju. Studia slavica savariensia
8 CAZINKI], Robert, 2012: Opombe k oblikoslovnemu delu Topori{i~eve Slovenske slovnice (2000). Jezikoslovni zapiski 18/ ^ERMÁK, Franti{ek, 2001: Jazyk a jazykovìda. Praha: Univerzita Karlova v Praze, Nakladatelství Karolinum. DÜRSCHEID, Christa, 2007: Syntax. Grundlagen und Theorien. Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht. FRADIN, Bernard, 2003: Nouvelles approches en morphologie. Paris: Presses Universitaires de France. IVI], Milka, 1969: Pravci u lingvistici. Ljubljana: DZS. KEMPGEN, Sebastian, 2008:»Wortarten«als klassifikatorisches Problem der deskriptiven Grammatik. Bamberg: Otto-Friedrich-Universität Bamberg. SALVI, Giampaolo, 2013: Le parti del discorso. Roma: Carocci. TOPORI[I^, Jo`e, 1974/75: Esej o slovenskih besednih vrstah. Jezik in slovstvo 20/ TOPORI[I^, Jo`e, 2003: Strukturalismus in der Slovenistik (am Beispiel der Wortartentheorie). Jo`e Topori{i~ (ur.): Oblikoslovne razprave. Ljubljana: Zalo`ba ZRC, ZRC SAZU TOPORI[I^, Jo`e, 2004: Slovenska slovnica. Maribor: Zalo`ba Obzorja. WÄLCHLI, Bernhard, 2008: Parts of Speech (General Perspective). Johanna Laakso idr. (ur.): Uralic Typology Database Project Conference, Vienna BWps.pdf 276
Obdobja35-1.vp
JO@E TOPORI[I^ O GLAGOLSKEM NA^INU V SLOVEN[^INI Polonca [ek Mertük Pedago{ka fakulteta, Maribor UDK 811.163.6'366.57:929Topori{i~ J. Teoreti~ni temelji kategorije glagolskega na~ina so bili v slovenski
Prikaži večLeksikon besednih oblik SSJ: nadstandardno o (ne)standardnem
Leksikon besednih oblik SSJ: nadstandardno o (ne)standardnem Kaja Dobrovoljc Ljubljana, 3. 2. 2012 Kaj je leksikon besednih oblik (LBO)? podatkovna zbirka o oblikoslovnih lastnostih besedišča zdruţevanje
Prikaži več_Obdobja34_2korek.vp
VEJICA JE MRTVA, @IVELA VEJICA Damjan Popi~, Darja Fi{er Filozofska fakulteta, Ljubljana UDK 811.163.6'276.2'35:004.7 V prispevku obravnavamo stavo vejice v slovenskem jeziku, kot se ta izkazuje v nestandardni
Prikaži večITALIJANŠČINA - 5. raz. Poslušanje in ustno izražanje UČNI SMOTRI OPISNIKI Kaj preverimo VSEBINE/DEJAVNOSTI Učenec disciplinirano posluša sogovornike
ITALIJANŠČINA - 5. raz. Poslušanje in ustno izražanje disciplinirano posluša sogovornike in se ustrezno vključuje v razgovor; upošteva stališča sogovornikov; pozorno posluša in izlušči informacije iz besedil,
Prikaži večF. Klingauf
Acta agriculturae Slovenica, 89-1, avgust 2007 str. 129-135 Agrovoc descriptors: brassica oleracea capitata; cabbages; terminology; nomenclature; identification; taxonomy; classification; research; interdisciplinary
Prikaži večMicrosoft Word - P043-A mod.doc
Dr`avni izpitni center *P043A22213* ZIMSKI ROK NEM[^INA NAVODILA ZA OCENJEVANJE ^etrtek, 3. februar 2005 POKLICNA MATURA RIC 2003 2 P043-A222-1-3 IZPITNA POLA 1 1 A: BRALNO RAZUMEVANJE (20) Točke zapisujte
Prikaži večAda Vidovič Muha:
BESEDA BESEDOSLOVJE: 1. ožji smisel: proučuje besedo, njeno izrazno podobo in pomen 2. širši smisel: vključuje tudi besedotvorje nauk o besedi BESEDOTVORJE: proučuje podmnožico besed, ki so deljive na
Prikaži večSLOVENŠČINA TVORJENKE: So besede, ki jih tvorimo iz drugih besed. Levo obrazilo/predpona: Za pis Desno obrazilo/pripona: pis atelj Podstava/koren: pis
SLOVENŠČINA TVORJENKE: So besede, ki jih tvorimo iz drugih besed. Levo obrazilo/predpona: Za pis Desno obrazilo/pripona: pis atelj Podstava/koren: pis mo Vmesno obrazilo/medpona: pot o pis BESEDOTVORNI
Prikaži večSlavistična revija ( je ponujena pod licenco Creative Commons, priznanje avtorstva 4.0 international. URL
S. Kranjc, L. Marjanovič Umek, U. Fekonja, Govorni razvoj v zgodnjem otroštvu... 351 UDK 81 23 053.2 Simona Kranjc, Ljubica Marjanovi~ Umek, Ur{ka Fekonja Filozofska fakulteta v Ljubljani GOVORNI RAZVOJ
Prikaži večMicrosoft Word - tehnicna_navodila_kmetija_popravek_kk.doc
Tehnina navodila za popis tipinih gospodarskih objektov, ki pripadajo kmetiji Popis nepreminin je namenjen pridobitvi dejanskih podatkov o stavbah in njenih delih. Podatki o stavbah se vodijo v javni evidenci
Prikaži večSlavistična revija ( je ponujena pod licenco Creative Commons, priznanje avtorstva 4.0 international. URL
UDK 811.163.6 373.7 Erika Kr i{nik Filozofska fakulteta v Ljubljani FRAZEOLOGIJA V SLOVENSKEM PRAVOPISU 2001 Slovenski pravopis je predstavljen z vidika vklju~evanja frazeolo{kega gradiva predvsem v slovarskem
Prikaži večObdobja30_3kor.vp
O NEKATERIH ZNA^ILNOSTIH UDELE@ENSKIH VLOG PRI IZGLAGOLSKIH SAMOSTALNIKIH V SRB[^INI IN SLOVEN[^INI Borko Kova~evi}, Maja \ukanovi}, Natalija Pani} Filolo{ki fakultet, Beograd UDK 811.163.6 367.625.45:811.163.41
Prikaži večjezik in slovstvo qxp
Tatjana Jamnik UDK 811.163.6 271.14(=162.3) Vnanje Gorice tjamnik@seznam.cz ALI IMA KA^A KLJUN? KONCEPTUALNA PODLAGA ^EŠKO-SLOVENSKIH MEDJEZIKOVNIH INTERFERENC Avtorica v prispevku analizira pisna besedila
Prikaži več%
OSNOVNA ŠOLA NARODNEGA HEROJA RAJKA HRASTNIK PODRUŽNIČNA ŠOLA DOL PRI HRASTNIKU PODRUŽNICA LOG AKTIV TJA IN NI KRITERIJ OCENJEVANJA 2018/2019 0-44 % nzd (1) 45-64 % zd (2) 65-79 % db (3) 80-89 % pdb (4)
Prikaži večMicrosoft Word - STA_spremindop_Dolge_njive_2010.doc
ŽUPAN IL SINDACO Številka: 3505-15/2009 Datum: 08.07.2010 STALIŠA DO PRIPOMB IN PREDLOGOV PODANIH NA JAVNI RAZGRNITVI IN OBRAVNAVI DOPOLNJENEGA OSNUTKA SPREMEMB IN DOPOLNITEV ODLOKA O ZAZIDALNEM NARTU
Prikaži večSLOVNICA RABA LOČIL KONČNA, NEKONČNA LOČILA: Končna ločila stojijo na koncu povedi (pika, vprašaj, klicaj, pomišljaj in tri pike). Nekončna ločila pa
SLOVNICA RABA LOČIL KONČNA, NEKONČNA LOČILA: Končna ločila stojijo na koncu povedi (pika, vprašaj, klicaj, pomišljaj in tri pike). Nekončna ločila pa stojijo na koncu dela povedi so: vejica, podpičje,
Prikaži večSlavistična revija ( je ponujena pod licenco Creative Commons, priznanje avtorstva 4.0 international. URL
UDK 811.163 367 Andreja Žele Inštitut za slovenski jezik Frana Ramovša v Ljubljani 141 SLOVENSKA SKLADNJA Z VIDIKA SKLADENJSKIH TEORIJ Predstavitev vplivov skladenjskih teorij sem problemsko zamejila z
Prikaži večPOLA3
Državni izpitni center *P173A22213* ZIMSKI IZPITNI ROK NEMŠČINA NAVODILA ZA OCENJEVANJE Ponedeljek, 5. februar 2018 POKLICNA MATURA Državni izpitni center Vse pravice pridržane. 2 P173-A222-1-3 IZPITNA
Prikaži večDružina v slovenskem jeziku, literaturi in kulturi Boris Kern Inštitut za slovenski jezik Frana Ramovša, ZRC SAZU, Ljubljana UDK ' '373
Boris Kern Inštitut za slovenski jezik Frana Ramovša, ZRC SAZU, Ljubljana UDK 811.163.6'367.625'373.611:81'243 Stopenjske tvorjenke iz glagolov čutnega zaznavanja Namen prispevka je na podlagi analize
Prikaži večIz knjižne izdaje Predgovor Zasnova in zgradba Sinonimnega slovarja slovenskega jezika Primeri slovarskega sestavka Seznam krajšav SNOJ, Jerica, AHLIN
Iz knjižne izdaje Predgovor Zasnova in zgradba Sinonimnega slovarja slovenskega jezika Primeri slovarskega sestavka Seznam krajšav SNOJ, Jerica, AHLIN, Martin, LAZAR, Branka, PRAZNIK, Zvonka (2016): Sinonimni
Prikaži več_Obdobja34_2korek.vp
SLOVNI^NA OBVESTILNOST SLOVENSKEGA ZGODOVINSKEGA SLOVAROPISJA Majda Mer{e In{titut za slovenski jezik Frana Ramov{a, ZRC SAZU, Ljubljana UDK 811.163.6 112'36'374 Dela, ki spadajo v okvir slovenskega zgodovinskega
Prikaži več60-77.qxd
Tehnolo{ki napredek v naj{ir{em pomenu je pogosto povezan z razli~nimi oblikami nevarnosti in tveganj tako nami{ljenih kot dejanskih. Industrijska, komercialna in doma~a uporaba izdelkov, ki povzro~ajo
Prikaži večgeologija 265 do konca.indd
GEOLOGIJA 51/2, 270-274, Ljubljana 2008 doi:10.5474/geologija.2008.027 Ocenjevanje znanstveno raziskovalnega dela na podro~ju geologije v Sloveniji Mihael BREN^I^ Katedra za geologija krasa in hidrogeologijo,
Prikaži večIztok KOSEM in Špela ARHAR HOLDT Trojina, zavod za uporabno slovenistiko ANALIZA BESEDIŠČA IN SKLADNJE V BESEDILIH TESTA BRALNE PISMENO
Iztok KOSEM in Špela ARHAR HOLDT Trojina, zavod za uporabno slovenistiko www.trojina.si ANALIZA BESEDIŠČA IN SKLADNJE V BESEDILIH TESTA BRALNE PISMENOSTI PISA 2009 TEMA POROČILA PISA (The Programme for
Prikaži večKnjiga 1 crna.qxd
Mednarodna klasifikacija funkcioniranja, zmanj{ane zmo`nosti, invalidnosti in zdravja SZO, @eneva IVZ RS in IRSR, Ljubljana Naslov: Mednarodna klasifikacija funkcioniranja, zmanj{ane zmo`nosti, invalidnosti
Prikaži večPoved in stavek
Poved in stavek POVED je najmanjša enota besedila. POVED (nekaj pove) je zaokrožena skupina pomensko in oblikovno povezanih besed. Je srcu laže mi pri postalo. Pri srcu mi je postalo laže. Logično povezane
Prikaži večMicrosoft Word - P113-A _mod.docx
Državni izpitni center *P113A22213* ZIMSKI IZPITNI ROK NEMŠČINA NAVODILA ZA OCENJEVANJE Torek, 7. februar 2012 POKLICNA MATURA RIC 2012 2 P113-A222-1-3 IZPITNA POLA 1 Vsak pravilen odgovor je vreden eno
Prikaži večObdobja30_3kor.vp
KORPUS GOS IN NJEGOVA UPORABA V RAZISKOVALNE, DIDAKTI^NE IN LJUBITELJSKE NAMENE Ana Zwitter Vitez Trojina, Zavod za uporabno slovenistiko, Ljubljana UDK 808=163.6:81 42:004.738.52 Korpus GOS je zbirka
Prikaži večkolofon
1 Uredni{ki odbor Jana [ubic Prislan, Irena Porekar Kacafura, Igor Ravbar, Nada Mad arac, Eva Ilec in Zoran Mili} Glavni in odgovorni urednik Zoran Mili} Tehni~ni urednik Zoran Mili}, Gorazd Lemaji~ Lektorica
Prikaži večUniverza v Ljubljani Ekonomska fakulteta Kardeljeva ploščad Ljubljana doc. dr. Alenka Vrbinc Recenzija učbeniškega kompleta za angleščino kot
Univerza v Ljubljani Ekonomska fakulteta Kardeljeva ploščad 17 1000 Ljubljana doc. dr. Alenka Vrbinc Recenzija učbeniškega kompleta za angleščino kot drugega tujega jezika v prvem in drugem letniku gimnazije
Prikaži večMicrosoft Word - P122-A _mod.doc
2 P122-A302-1-3 IZPITNA POLA 1 Vsak pravilen odgovor je vreden eno (1) točko. Skupno je možno doseči trideset (30) točk. Opomba: Pri ocenjevanju te pole se ne upošteva kriterija jezikovne pravilnosti.
Prikaži večUniverza v Ljubljani Filozofska fakulteta Oddelek za anglistiko in amerikanistiko Aškerčeva Ljubljana izr. prof. dr. Marjeta VRBINC Recenzija u
Univerza v Ljubljani Filozofska fakulteta Oddelek za anglistiko in amerikanistiko Aškerčeva 2 1000 Ljubljana izr. prof. dr. Marjeta VRBINC Recenzija učbeniškega kompleta za angleščino kot prvi tuji jezik
Prikaži večnaslov 73_1.qxd
Geografski vestnik 73-1, 2001, 73 87 Metode METODE METODA IZDELAVE RAZVOJNEGA PROGRAMA AVTOR Lojze Gosar Naziv: dr., univerzitetni diplomirani geograf Naslov: Pod gradom 21, Lukovica pri Brezovici, SI
Prikaži več1.Pola
[ifra kandidata: Dr`avni izpitni center *P063A30111* ZIMSKI ROK SLOVEN[^INA KOT DRUGI JEZIK Izpitna pola 1 Raz~lemba neumetnostnega besedila Sobota, 17. februar 2007 / 60 minut Dovoljeno dodatno gradivo
Prikaži večMicrosoft Word - P051-A doc
[ifra kandidata: Dr`avni izpitni center *P051A30111* SPOMLANSKI ROK SLOVEN[^INA KOT DRUGI JEZIK Izpitna pola 1 Raz~lemba neumetnostnega besedila Torek, 14. junij 2005 / 60 minut Dovoljeno dodatno gradivo
Prikaži večNovejši večbesedni leksemi v slovenščini z vidika slovaropisja Špela Petric Cobiss: 1.01 V članku je obravnavano področje novejših večbesednih leksemo
Novejši večbesedni leksemi v slovenščini z vidika slovaropisja Špela Petric Cobiss: 1.01 V članku je obravnavano področje novejših večbesednih leksemov z vidika slovaropisja. Izhodišče za poskusno tipologijo
Prikaži večMicrosoft Word - KUST SDJT.doc
Oblikovanje korpusa usvajanja slovenšine kot tujega jezika Mojca Stritar* * Center za slovenšino kot drugi/tuji jezik, Filozofska fakulteta, Univerza v Ljubljani Kongresni trg 12, 1000 Ljubljana mojca.stritar@ff.uni-lj.si
Prikaži večRECENZIJA UČBENIŠKEGA GRADIVA
RECENZIJA UČBENIŠKEGA GRADIVA INSIGHT PRE-INTERMEDIATE OSNOVNI PODATKI Naslov učbenika: Insight Pre-Intermediate avtorji: Jayne Wildman, Fiona Beddall Založba: Oxford University Press Sestavni deli gradiva:
Prikaži večSimpozij OBDOBJA 28 AVSTROSLOVENISTIČNA PESTROST PEDAGOŠKEGA IZZIVA Kasilda Bedenk Geisteswissenschaftliche Fakultät, Gradec Tatjana Vučajnk Filozofsk
AVSTROSLOVENISTIČNA PESTROST PEDAGOŠKEGA IZZIVA Kasilda Bedenk Geisteswissenschaftliche Fakultät, Gradec Tatjana Vučajnk Filozofska fakulteta, Ljubljana; Geisteswissenschaftliche Fakultät, Gradec UDK 811.163.6
Prikaži večDODATEK_F8
COMARC/B F.8 F.8 Tabela polj/podpolj s stopnjo obveznosti za posamezen bibliografski nivo V tabeli je podana obveznost polj/podpolj (o - obvezen podatek, p - obvezen podatek, če obstaja, in n - neobvezen
Prikaži več(Microsoft Word - Angle\232\350ina)
PREVERJANJE IN OCENJEVANJE ZNANJA PRI ANGLEŠČINI Preverjanje znanja: je ugotavljanje predznanja in razumevanja snovi ter ni ocenjeno. Preverjanje znanja je lahko pisno ali ustno, način in oblika nista
Prikaži večPriloga_04.indd
1 Sistem distribucije zemeljskega plina Pri teh sistemih obiajno varevalnega potenciala ni - eventualnih netesnosti in pušanja plina že iz varnostnih razlogov ne sme biti. V sistemu se varevalni potencial
Prikaži večPodatkovni model ER
Podatkovni model Entiteta- Razmerje Iztok Savnik, FAMNIT 2018/19 Pregled: Načrtovanje podatkovnih baz Konceptualno načtrovanje: (ER Model) Kaj so entite in razmerja v aplikacijskem okolju? Katere podatke
Prikaži več(Microsoft Word - Merila, metode in pravila - \350istopis )
DRŽAVNOTOŽILSKI SVET Trg OF 13, 1000 LJUBLJANA Tel.: 01 434 19 63 E-pošta: dts@dt-rs.si Številka: Dts 5/15-12 Datum: 27. 10. 2016 Državnotožilski svet (v nadaljevanju: Svet) je na svoji 64. seji dne 27.
Prikaži večUniverza v Ljubljani Ekonomska fakulteta Kardeljeva ploščad Ljubljana izr. prof. dr. Alenka Vrbinc Recenzija učbeniškega kompleta za angleščin
Univerza v Ljubljani Ekonomska fakulteta Kardeljeva ploščad 17 1000 Ljubljana izr. prof. dr. Alenka Vrbinc Recenzija učbeniškega kompleta za angleščino kot drugi tuji jezik v prvem in drugem letniku gimnazij,
Prikaži večKRNJENJE KOT OSNOVA NEKATERIH NEKONVENCIONALNIH METOD POIZVEDOVANJA 1 Polona Vilar Jure Dimec Oddano: Sprejeto: Izvleček Izvir
KRNJENJE KOT OSNOVA NEKATERIH NEKONVENCIONALNIH METOD POIZVEDOVANJA 1 Polona Vilar Jure Dimec Oddano: 26.10.2000 - Sprejeto: 05.12.2000 Izvleček Izvirni znanstveni članek UDK 004.021 :001.891.5 V prispevku
Prikaži večNeformalni izobraževalni program ZAČETNA OPISMENJEVALNICA V SLOVENŠČINI ZA PRISELJENCE Ljubljana, oktober 2017
Neformalni izobraževalni program ZAČETNA OPISMENJEVALNICA V SLOVENŠČINI ZA PRISELJENCE Ljubljana, oktober 2017 Kazalo 1 IME PROGRAMA... 3 2 UTEMELJENOST PROGRAMA... 3 3 CILJNA SKUPINA... 5 4 CILJI PROGRAMA...
Prikaži večMicrosoft Word - M
2 M132-301-1-3 IZPITNA POLA 1 OR in VR Slovnica, kultura, civilizacija in književnost Splošna navodila Kandidat mora v Izpitni poli 1 pokazati, da praktično obvlada osnovne slovnične zakonitosti grškega
Prikaži večNaslov:
Kaj in zakaj v referenčni govorni korpus slovenščine Jana Zemljarič Miklavčič, Marko Stabej, Simon Krek, Ana Zwitter Vitez Eden izmed ciljev nacionalnega projekta Sporazumevanje v slovenskem jeziku je
Prikaži večMicrosoft Word - UNI_Tomc_Edi_1968.doc
UNIVERZA V MARIBORU FAKULTETA ZA ORGANIZACIJSKE VEDE DIPLOMSKO DELO Edi Tomc UNIVERZA V MARIBORU FAKULTETA ZA ORGANIZACIJSKE VEDE Smer: Organizacijska informatika NARTOVANJE PREVENTIVNEGA VZDRŽEVANJA S
Prikaži večuradne objave.qxd
UO, stran 17 21. OHRANJANJE KULTURNE DEDI[^INE 29. ~len Pri na~rtovanju posegov v prostor se upo{tevajo usmeritve, izhodi{~a in pogoji za varstvo kulturne dedi{~ine, navedene v»strokovnih zasnovah za varstvo
Prikaži večPOTEK POUKA TUJIH JEZIKOV - dolžnost učencev je, da redno in točno obiskujejo pouk, - pri pouku sodelujejo, pišejo zapiske - k pouku redno prinašajo u
POTEK POUKA TUJIH JEZIKOV - dolžnost učencev je, da redno in točno obiskujejo pouk, - pri pouku sodelujejo, pišejo zapiske - k pouku redno prinašajo učbenik in delovni zvezek, ki sta obvezna učna pripomočka
Prikaži večPravopisna pravila pri dijakih izziv ali»mala malica«raziskovalna NALOGA SLOVENŠČINA Avtorici: Lea Zahrastnik in Tea Planko, 4. č Mentorica: Vesna Gub
Pravopisna pravila pri dijakih izziv ali»mala malica«raziskovalna NALOGA SLOVENŠČINA Avtorici: Lea Zahrastnik in Tea Planko, 4. č Mentorica: Vesna Gubenšek Bezgovšek, prof. Mestna občina Celje, Mladi za
Prikaži večStrojno učenje lematizacije neznanih slovenskih besed Sašo Džeroski, Tomaž Erjavec Odsek za inteligentne sisteme Institut Jožef Stefan Jamova 39, 1000
Strojno učenje lematizacije neznanih slovenskih besed Sašo Džeroski, Tomaž Erjavec Odsek za inteligentne sisteme Institut Jožef Stefan Jamova 39, 1000 Ljubljana saso.dzeroski@ijs.si, tomaz.erjavec@ijs.si
Prikaži večRAZPIS ŠOLSKEGA IN DRŽAVNEGA TEKMOVANJA IZ ZNANJA ANGLEŠČINE Spoštovane kolegice in kolegi, Slovensko društvo učiteljev angleškega jezika IATEFL Slove
RAZPIS ŠOLSKEGA IN DRŽAVNEGA TEKMOVANJA IZ ZNANJA ANGLEŠČINE Spoštovane kolegice in kolegi, Slovensko društvo učiteljev angleškega jezika IATEFL Slovenia (v nadaljnjem besedilu IATEFL Slovenia) skladno
Prikaži večPorevizijsko poročilo o popravljalnih ukrepih Ministrstva za pravosodje
POREVIZIJSKO POROCILO O POPRAVLJALNIH UKREPIH MINISTRSTVA ZA PRAVOSODJE Bedimo nad potmi javnega denarja POSLANSTVO Raèunsko sodišèe pravoèasno in objektivno obvešèa javnosti o pomembnih odkritjih revizij
Prikaži večVoda za zdravje in ivljenje 1. POGLAVJE ZMOTA SODOBNE MEDICINE Najve~ja tragedija sodobne medicine je po mojem mnenju predpostavka, da naj bi bila suh
1. POGLAVJE ZMOTA SODOBNE MEDICINE Najve~ja tragedija sodobne medicine je po mojem mnenju predpostavka, da naj bi bila suha usta edini znak, da telo potrebuje vodo. Slone~ na tej predpostavki, je sodobna
Prikaži večKRITERIJI ZA PREVERJANJE IN OCENJEVANJE ZNANJA – SLOVENŠČINA
KRITERIJI ZA PREVERJANJE IN OCENJEVANJE ZNANJA SLOVENŠČINA Obvezni učbeniki Berilo Branja 1, 2, 3, 4 Na pragu besedila 1, 2, 3, 4 (učbenik in delovni zvezek); Če dijak pri pouku nima ustreznega učbenika,
Prikaži večMicrosoft Word - P122-A r_mod.doc
2 P122-A222-2-3 IZPITNA POLA 1 Vsak pravilen odgovor je vreden eno (1) točko. Skupno je možno doseči trideset (30) točk. Točke zapisujte v ocenjevalne obrazce. Naloga 1: Wieso, weshalb, warum? 1. der Fallhöhe
Prikaži večDa bo komunikacija z gluho osebo hitreje stekla
Da bo komunikacija z gluho osebo hitreje stekla Komu je knjižica namenjena? Pričujoča knjižica je namenjena javnim uslužbencem, zdravstvenemu osebju, ki pri svojem delu stopa v stik z gluho osebo, in tudi
Prikaži večmoski-zenske-2007-za 3-korekturo.pmd
DEJSTVA O @ENSKAH IN MOŠKIH V SLOVENIJI 1 Uvodna beseda V bro{uri `elimo poudariti le nekatere opaznej{e razlike in podobnosti med podatki, ki se nana{ajo na `enske, in podatki, ki se nana{ajo na mo{ke.
Prikaži večMicrosoft Word - Hribar27
UNIVERZA V LJUBLJANI EKONOMSKA FAKULTETA MAGISTRSKO DELO ANALIZA KRITINOSTI RAUNALNIŠKIH SISTEMOV GLEDE NA REGULATIVO O ELEKTRONSKIH ZAPISIH IN ELEKTRONSKIH PODPISIH Ljubljana, maj 2002 Robert Hribar POVZETEK
Prikaži večDiapozitiv 1
PREDSTAVITEV FORMALNIH OPRAVIL PRI USPOSBLJANJU PROSTOVOLJNIH GASILCEV EVIDENCE: - Razpis izobraževanj OGZ Ptuj 2016/2017 - Formalna prijava preko Vulkana ( prijavijo PGD preko testa za usposabljanje)
Prikaži večpola 4
Državni izpitni center *M16230113* Osnovna in višja raven GRŠČINA JESENSKI IZPITNI ROK NAVODILA ZA OCENJEVANJE Petek, 26. avgust 2016 SPLOŠNA MATURA RIC 2016 2 M162-301-1-3 IZPITNA POLA 1 OR in VR Slovnica,
Prikaži večdownload.php
LETO XIV 25. JULIJ 2008 [TEVILKA 7 Vsebina 55. ODLOK o ustanovitvi podjetja Javne slu`be Ptuj, d. o. o. 56. ODLOK ustanovitvi javnega zavoda Regijsko vi{je{olsko in visoko{olsko sredi{~e Ptuj 57. ODLOK
Prikaži večŠolski center Velenje - Gimnazija Velenje - Umetniška gimnazija 3320 Velenje IZBOR UČBENIKOV IN DELOVNIH ZVEZKOV, KI JIH ZA ŠOLSKO LETO 2015/2016 PRED
Šolski center Velenje - Gimnazija Velenje - Umetniška gimnazija 3320 Velenje IZBOR UČBENIKOV IN DELOVNIH ZVEZKOV, KI JIH ZA ŠOLSKO LETO 2015/2016 PREDLAGA STROKOVNI AKTIV 1. LETNIK B. Krakar Vogel et al.:
Prikaži večMicrosoft Word - Zakon o Slovenski izvozni in razvojni banki doc
Zakon o Slovenski izvozni in razvojni banki (ZSIRB) Podatki o predpisu: Uradni list RS, št. 56-2342/2008, stran 6015 Datum objave: 6.6.2008 Veljavnost: od 21.6.2008 Podatki o tej verziji istopisa: Zadnja
Prikaži večMicrosoft Word - lovsin286
UNIVERZA V LJUBLJANI EKONOMSKA FAKULTETA DIPLOMSKO DELO ANALIZA ZAUPNIŠKE TEORIJE UPRAVLJANJA Ljubljana, junij 2002 JANA LOVŠIN IZJAVA Študentka Jana Lovšin izjavljam, da sem avtorica tega diplomskega
Prikaži večMAGISTERIJ
UNIVERZA V MARIBORU FAKULTETA ZA ORGANIZACIJSKE VEDE MAGISTRSKO DELO ORGANIZACIJSKI MODEL SPREMLJANJA ZASEDENOSTI IZVAJALCEV ZDRAVSTVENIH STORITEV Mentor: izred. prof. dr. Robert Leskovar Kandidat: Emil
Prikaži večPisanje strokovnih in znanstvenih del doc. dr. Franc Brcar Prirejeno po: Brcar, F. (2016). Pi
Pisanje strokovnih in znanstvenih del doc. dr. Franc Brcar franc.brcar@gmail.com http://www.uporabna-statistika.si/ Prirejeno po: Brcar, F. (2016). Pisanje strokovnih in znanstvenih del. Novo mesto: 1
Prikaži večLETNA PRIPRAVA:
Romana Janc, prof. Agata Bohinc LETNA PRIPRAVA: 1. Splošni del (strani 2 14) (povzeto iz Učnega načrta za angleščino, izdanega pri Ministrstvu za šolstvo, znanost in šport ter Zavodu RS za šolstvo, 2004)
Prikaži večSlavistična revija ( je ponujena pod licenco Creative Commons, priznanje avtorstva 4.0 international. URL
Simona Kranjc idr., Razvoj pripomočkov za merjenje otroškega govora... 327 UDK 811.163.6 23 053.3 Simona Kranjc, Ljubica Marjanovič Umek, Urška Fekonja, Katja Bajc Filozofska fakulteta v Ljubljani OCENJEVANJE
Prikaži večpola 4
Državni izpitni center *M15130113* Osnovna in višja raven GRŠČINA SPOMLADANSKI IZPITNI ROK NAVODILA ZA OCENJEVANJE Sreda, 10. junij 2015 SPLOŠNA MATURA RIC 2015 2 M151-301-1-3 IZPITNA POLA 1 OR in VR Slovnica,
Prikaži večSmernice za spolno občutljivo rabo jezika
Smernice za spolno občutljivo rabo jezika Izdajatelj: Ministrstvo za delo, družino, socialne zadeve in enake možnosti Uredili: Jasna Jeram, Mojca Šauperl Oblikovanje in tisk: Demago, d. o. o. Leto izdaje:
Prikaži večMicrosoft Word - MREŽNI-2 OBD-2012
SPECIFIKACIJSKE TABELE PREIZKUSOV NACIONALNEGA PREVERJANJA ZNANJA 2012 V 6. RAZREDU V želji, da bo dodatna informacija o doseženem znanju učencev na nacionalnem preverjanju znanja v šolskem letu 2011/2012
Prikaži večI.5 ANALIZA UPORABE ZDRAVSTVENIH STORITEV PRI STAREJ IH SLOVENCIH: PRVI REZULTATI 4. VALA RAZISKAVE SHARE Rok Hren, Inštitut za matematiko, fiziko in
I.5 ANALIZA UPORABE ZDRAVSTVENIH STORITEV PRI STAREJ IH SLOVENCIH: PRVI REZULTATI 4. VALA RAZISKAVE SHARE Rok Hren, Inštitut za matematiko, fiziko in mehaniko, Univerza v Ljubljani Valentina Prevolnik
Prikaži večPriloga 1: Konservatorski načrt za prenovo 1 Naslovna stran konservatorskega načrta za prenovo KONSERVATORSKI NAČRT ZA PRENOVO naročnik: ime in priime
Priloga 1: Konservatorski načrt za prenovo 1 Naslovna stran konservatorskega načrta za prenovo KONSERVATORSKI NAČRT ZA PRENOVO naročnik: ime in priimek ter naslov naročnika oziroma firma in sedež naročnika
Prikaži večNeuradno prečiščeno besedilo Odloka o splošnih prostorskih ureditvenih pogojih za posege v prostor v občini Nova Gorica obsega: Odlok o splošnih prost
Neuradno prečiščeno besedilo Odloka o splošnih prostorskih ureditvenih pogojih za posege v prostor v občini Nova Gorica obsega: Odlok o splošnih prostorskih ureditvenih pogojih za posege v prostor v občini
Prikaži večDiapozitiv 1
9. Funkcije 1 9. 1. F U N K C I J A m a i n () 9.2. D E F I N I C I J A F U N K C I J E 9.3. S T A V E K r e t u r n 9.4. K L I C F U N K C I J E I N P R E N O S P A R A M E T R O V 9.5. P R E K R I V
Prikaži večSlavistična revija ( je ponujena pod licenco Creative Commons, priznanje avtorstva 4.0 international. URL
Mojca Smolej, Polskie partykujy Macieja Grochowskega in... 369 Mojca Smolej, Polskie partykujy Macieja Grochowskega in... POLSKIE PARTYKUHY 1 MACIEJA GROCHOWSKEGA IN NEM[KO-FRANCOSKI SLOVAR LES INVARIABLES
Prikaži večMicrosoft Word - lipnik16.doc
UNIVERZA V LJUBLJANI EKONOMSKA FAKULTETA MAGISTRSKO DELO DRAGICA LIPNIK UNIVERZA V LJUBLJANI EKONOMSKA FAKULTETA MAGISTRSKO DELO ANALIZA IN SPREMEMBE ORGANIZACIJE PODJETJA BANKART LJUBLJANA Ljubljana,
Prikaži večMicrosoft Word AZ_Verzija za posiljanje.doc
Izvirni znanstveni članek UDK:811.163.6'367.625 GLAGOLSKA VEZLJIVOST Z VIDIKA GLAGOLSKE KOOKURENCE V SLOVENSKI ZLOŽENI POVEDI Andreja Žele Oddelek za slovenistiko, Filozofska fakulteta Univerze v Ljubljani
Prikaži večPraznovanja.qxd
MIRJAM GRILC PRAZNI^NE MIZE POGRINJKI IN JEDI ZALO@BA KME^KI GL AS MIRJAM GRILC PRAZNI^NE MIZE POGRINJKI IN JEDI ZALO@BA KME^KI GLAS VSEBINA ^E PRAZNIKE ZAPUSTI[, 5 PRAZNIKI ZAPUSTIJO TEBE KAKO PRIPRAVIMO
Prikaži večuntitled
Ali je mo`no ameriški vsebinski model poklicev neposredno uporabiti v slovenski praksi Nevenka Volk Ro`i~ 1, Andrej Raspor 2 1 Nikole Tesle 29, 5290 Šempeter pri Gorici, Slovenija, nevenka.volk@siol.net
Prikaži večUniverza v Ljubljani Ekonomska fakulteta Kardeljeva ploščad Ljubljana doc. dr. Alenka Vrbinc Recenzija učbeniškega kompleta za angleščino kot
Univerza v Ljubljani Ekonomska fakulteta Kardeljeva ploščad 17 1000 Ljubljana doc. dr. Alenka Vrbinc Recenzija učbeniškega kompleta za angleščino kot drugi tuji jezik v prvem in drugem letniku gimnazij,
Prikaži večIz knjižne izdaje Etimologija Zasnova Novega etimološkega slovarja slovenskega jezika FURLAN, Metka (2013): Novi etimološki slovar slovenskega jezika:
Iz knjižne izdaje Etimologija Zasnova Novega etimološkega slovarja slovenskega jezika FURLAN, Metka (2013): Novi etimološki slovar slovenskega jezika: Poskusni zvezek. Ljubljana: Založba ZRC. 2 Etimologija
Prikaži večCOM(2007)634/F1 - SL
KOMISIJA EVROPSKIH SKUPNOSTI Bruselj, 23.10.2007 COM(2007) 634 konč. Predlog UREDBA SVETA o spremembi Uredbe Sveta (ES) št. 1425/2006 o uvedbi dokončne protidampinške dajatve na uvoz nekaterih vreč in
Prikaži večPriloga k pravilniku o ocenjevanju za predmet LIKOVNA UMETNOST. Ocenjujemo v skladu s Pravilnikom o preverjanju in ocenjevanju znanja v srednjih šolah
Priloga k pravilniku o ocenjevanju za predmet LIKOVNA UMETNOST. Ocenjujemo v skladu s Pravilnikom o preverjanju in ocenjevanju znanja v srednjih šolah in Pravili ocenjevanja Gimnazije Novo mesto, veljavnim
Prikaži večMicrosoft Word - grgeta251
UNIVERZA V LJUBLJANI EKONOMSKA FAKULTETA DIPLOMSKO DELO SEBASTJAN GERGETA UNIVERZA V LJUBLJANI EKONOMSKA FAKULTETA DIPLOMSKO DELO MEDTRŽNA TEHNINA ANALIZA Ljubljana, maj 2002 SEBASTJAN GERGETA IZJAVA
Prikaži večMicrosoft Word - vidmar264
UNIVERZA V LJUBLJANI EKONOMSKA FAKULTETA D I P L O M S K O D E L O PREGLED PRAVNIH PODLAG IN STANJA NA PODROJU CESTNINJENJA V EU TER ANALIZA CESTNINJENJA NA PRIMERU SLOVENIJE Ljubljana, junij 2002 MIHAELA
Prikaži večuntitled
Geografski vestnik 81-1, 2009, 51 63 Razgledi RAZGLEDI PASTI IN DILEME OKOLJSKIH PORO^IL: PRIMER KOBILARNE LIPICA AVTORICA dr. Mimi Urbanc Geografski in{titut Antona Melika ZRC SAZU, Gosposka ulica 13,
Prikaži večRAZPIS ŠOLSKEGA IN DRŽAVNEGA TEKMOVANJA IZ ZNANJA ANGLEŠČINE V 7. RAZREDU Spoštovane kolegice in kolegi, Slovensko društvo učiteljev angleškega jezika
RAZPIS ŠOLSKEGA IN DRŽAVNEGA TEKMOVANJA IZ ZNANJA ANGLEŠČINE V 7. RAZREDU Spoštovane kolegice in kolegi, Slovensko društvo učiteljev angleškega jezika IATEFL Slovenia (v nadaljnjem besedilu IATEFL Slovenia)
Prikaži večSpoštovani
Državna komisija za vodenje nacionalnega preverjanja znanja Predmetna komisija za slovenščino Predmetna komisija za matematiko Predmetna komisija za angleščino Predmetna komisija za nemščino Državni izpitni
Prikaži več19. junij 2014 EBA/GL/2014/04 Smernice o usklajenih opredelitvah in predlogah za načrte financiranja kreditnih institucij na podlagi priporočila A4 ES
19. junij 2014 EBA/GL/2014/04 Smernice o usklajenih opredelitvah in predlogah za načrte financiranja kreditnih institucij na podlagi priporočila A4 ESRB/2012/2 1 Smernice organa EBA o usklajenih opredelitvah
Prikaži večMicrosoft Word - dd-Zupanec-zadnja verzija diplome.doc
UNIVERZA V MARIBORU FAKULTETA ZA ORGANIZACIJSKE VEDE Smer: Organizacija in management kadrovskih in izobraževalnih procesov ZAPOSLOVANJE IN DELO TUJCEV V REPUBLIKI SLOVENIJI ORGANIZACIJSKI IN KADROVSKI
Prikaži večOŠ ŠMARJE PRI JELŠAH Vegova ulica 26, 3240 Šmarje pri Jelšah Telefon/faks: (03) , e-pošta: IZBOR UČBENIKOV ZA ŠOL
OŠ ŠMARJE PRI JELŠAH Vegova ulica 26, 3240 Šmarje pri Jelšah Telefon/faks: (03) 817-15-00, 817-15-20 e-pošta: info@os-smarje.si IZBOR UČBENIKOV ZA ŠOLSKO LETO 2019/2020 3. triada Skrbnik učbeniškega sklada:
Prikaži večCOPASCH - Sodelovanje s starši Fanika Fras Berro, Dragica Motik, Slovenska Bistrica, 14. november 2006
COPASCH - Sodelovanje s starši Fanika Fras Berro, Dragica Motik, Slovenska Bistrica, 14. november 2006 Sodelovanje s starši i v vrtcih Namen: Skozi proces dela v delavnici bomo prišli do odgovora, KJE
Prikaži večRokomet20021n.qxp
ZDRU@ENJE ROKOMETNIH TRENERJEV SLOVENIJE 1/2002 TRENER R O K O M E T N A Z V E Z A S L O V E N I J E ROKOMET LETNIK 9 TRENER ROKOMET / letnik 9, {tevilka 1, leto 2002, ISSN 1318-7333 Izdaja: Zdru`enje
Prikaži večObdobja31_2kor.vp
ETNOLO[KI POGLEDI NA LJUDSKO GLEDALI[^E Ana Beno Filozofska fakulteta, Ljubljana UDK 398.54(497.4)"195/20" Avtorica v prispevku ori{e razli~na razumevanja pojma ljudsko gledali{~e in njemu sorodne termine
Prikaži več