Miha Marek Naglasni verz v slovenskih in angleških kvartinah Jana Simončiča

Podobni dokumenti
Aleksander Sergejevič Puškin: Jevgenij Onjegin

Microsoft Word - SI_vaja5.doc

Osnove statistike v fizični geografiji 2

PRESENT SIMPLE TENSE The sun gives us light. The sun does not give us light. Does It give us light? Raba: Za splošno znane resnice. I watch TV sometim

Diapozitiv 1

PAST CONTINUOUS Past continuous uporabljamo, ko želimo opisati dogodke, ki so se dogajali v preteklosti. Dogodki so se zaključili v preteklosti in nič

Microsoft Word - M docx

KOMISIJA ZA LOGIKO 32. TEKMOVANJE IZ ZNANJA LOGIKE DRŽAVNO TEKMOVANJE, in 2. letnik Šifra: NALOGA MOŽNE TOČKE DOSEŽENE TOČKE

Microsoft Word - vinko.doc

Microsoft Word - P101-A doc

3. Preizkušanje domnev

Verjetnost in vzorčenje: teoretske porazdelitve standardne napake ocenjevanje parametrov as. dr. Nino RODE prof. dr. Blaž MESEC

P183A22112

Univerza v Mariboru Fakulteta za naravoslovje in matematiko Oddelek za matematiko in računalništvo Enopredmetna matematika IZPIT IZ VERJETNOSTI IN STA

Microsoft Word - P072-A doc

OŠ VODMAT, POTRČEVA 1, 1000 LJUBLJANA

Microsoft Word - Analiza rezultatov NPZ slovenscina 2018.docx

PowerPoint Presentation

LaTeX slides

NAVADNA (BIVARIATNA) LINEARNA REGRESIJA O regresijski analizi govorimo, kadar želimo opisati povezanost dveh numeričnih spremenljivk. Opravka imamo to

Microsoft PowerPoint - UN_OM_G03_Marketinsko_raziskovanje

Iztok KOSEM in Špela ARHAR HOLDT Trojina, zavod za uporabno slovenistiko ANALIZA BESEDIŠČA IN SKLADNJE V BESEDILIH TESTA BRALNE PISMENO

Microsoft Word - Delovni list.doc

V pruem delu študije (Primerjalna književnost, 1992, št. 2) B oris A. Novak smo analizirali zgodovinski razvoj in ritmični ustroj fr a n coskega aleks

Microsoft Word - bibliografske-zbirke-medicina.doc

UNIVERZA V LJUBLJANI FAKULTETA ZA MATEMATIKO IN FIZIKO Katja Ciglar Analiza občutljivosti v Excel-u Seminarska naloga pri predmetu Optimizacija v fina

M

NAJRAJE SE DRUŽIM S SVIČNIKOM, SAJ LAHKO VADIM ČRTE IN KRIVULJE, PA VELIKE TISKANE ČRKE IN ŠTEVILKE DO 20. Preizkusite znanje vaših otrok in natisnite

Ime in priimek: Vpisna št: FAKULTETA ZA MATEMATIKO IN FIZIKO Oddelek za matematiko Verjetnost Pisni izpit 5. februar 2018 Navodila Pazljivo preberite

MERE SREDNJE VREDNOSTI

Pisanje strokovnih in znanstvenih del doc. dr. Franc Brcar Prirejeno po: Brcar, F. (2016). Pi

Microsoft Word - IPIN slovenska navodila za pridobitev

DZS, d. d. Spoštovani, pred vami je vzorčno poglavje dnevnih priprav. Priprave so uporabnikom na voljo v celoti in v obliki, ki omogoča urejanje in pr

Poročilo za 1. del seminarske naloge- igrica Kača Opis igrice Kača (Snake) je klasična igrica, pogosto prednaložena na malce starejših mobilnih telefo

Primer 1: Analiziramo produkcijske funkcije za podjetja industrijske dejavnosti v RS v podskupini DL Proizvodnja računalnikov in druge opreme za

7. tekmovanje v znanju astronomije 8. razred OŠ Državno tekmovanje, 9. januar 2016 REŠITVE NALOG IN TOČKOVNIK SKLOP A V sklopu A je pravilen odgovor o

Univerza v Ljubljani FAKULTETA ZA RAČUNALNIŠTVO IN INFORMATIKO Tržaška c. 25, 1000 Ljubljana Realizacija n-bitnega polnega seštevalnika z uporabo kvan

Statistika, Prakticna matematika, , izrocki

SPLOŠNE INFORMACIJE

eAsistent izpis

MEDIA KIT 2019 NAJBOLJ PRODAJANA ŽENSKA REVIJA NA SVETU Fotografija: ARHIV COSMOPOLITANA

Microsoft Word - odnos-do-evra-december-2006.doc

1. izbirni test za MMO 2018 Ljubljana, 16. december Naj bo n naravno število. Na mizi imamo n 2 okraskov n različnih barv in ni nujno, da imam

RAZVOJNI CENTER ZA ZAPOSLITVENO REHABILITACIJO NORMATIVI NA PODROČJU ZAPOSLITVENE REHABILITACIJE mag. Aleksandra Tabaj Predstojnica Razvojnega centra

VSEBINSKI NASLOV SEMINARSKE NALOGE

RECENZIJA UČBENIŠKEGA KOMPLETA PROJECT 1 Fourth edition ZA POUČEVANJE IN UČENJE ANGLEŠČINE V ŠESTEM RAZREDU OSNOVNE ŠOLE Naslov Učbeniški komplet PROJ

PRILOGA 2 Minimalni standardi kakovosti oskrbe za izbrane dimenzije kakovosti oskrbe in raven opazovanja posameznih parametrov kakovosti oskrbe 1. NEP

Microsoft Word - SI_vaja1.doc

Društvo za elektronske športe - spid.si Vaneča 69a 9201 Puconci Pravila tekmovanja na EPICENTER LAN 12 Hearthstone Na dogodku izvaja: Blaž Oršoš Datum

Sezana_porocilo okt2013

Microsoft PowerPoint - cigre_c2_15.ppt [Compatibility Mode]

scratch

Osnovna šola dr. Jožeta Pučnika Osnovna Črešnjevec 47, 2130 Slovenska Bistrica Tel:(02) ; Fax: (02) www.

BYOB Žogica v vesolju Besedilo naloge Glavna ideja igre je paziti, da žoga ne pade na tla igralne površine, pri tem pa zbrati čim več točk. Podobno ig

(Microsoft Word - 3. Pogre\232ki in negotovost-c.doc)

Microsoft PowerPoint - Lapajne&Randl2015.pptx

PowerPointova predstavitev

Zasebni neprofitni radijski program: Radio Ognjišče A. H., M. Š., J. Š. in J. B.

Diapozitiv 1

Microsoft Word - ARRS-TURAZ doc

Microsoft Word - N M-mod.docx

M

LOKACIJA PREDAVANJ: UP Pedagoška fakulteta, Cankarjeva 5, Koper STAVBA UP PEDAGOŠKA Pritličje: FAKULTETA: RP1 - Računalniška predavalnica PNT - Predav

POTEK POUKA TUJIH JEZIKOV - dolžnost učencev je, da redno in točno obiskujejo pouk, - pri pouku sodelujejo, pišejo zapiske - k pouku redno prinašajo u

2. Model multiple regresije

%

Diapozitiv 1

ČLANI SKUPINE: Zasedbo Linkin Park sestavlja šest, po njihovem mnenju dolgočasnih, ljudi: Vokalist Chester Bobnar Rob Vokalist Mike Basist Pheonix DJ

DEDOVANJE BARVNE SLEPOTE

(Regijsko_poročilo_SVIT)

RAZPIS ZA VPIS IN IZVEDBA VPISA v izobraževalne programe za odrasle v šolskem letu 2017/2018 Trg zbora odposlancev 30, 1330 Kočevje ID št.za DDV: SI57

(Microsoft Word - 39_Vklju\350enost odraslihv formalno izobra\236evanje)

Microsoft Word - diplomsko delo in izpit

Ime in priimek: Vpisna št: FAKULTETA ZA MATEMATIKO IN FIZIKO Oddelek za matematiko Statistika Pisni izpit 6. julij 2018 Navodila Pazljivo preberite be

ŠTEVCI PROMETA IN NJIHOVA UPORABA ZA NAMENE STATISTIK ČRT GRAHONJA

Microsoft Word - spletne_aktivnosti_2004_6.doc

Diapozitiv 1

Microsoft Word - ARRS-MS-BR-07-A-2009.doc

RAZISKAVA O NEUPRAVIČENEM PARKIRANJU NA MESTIH REZERVIRANIH ZA INVALIDE (oktober 2018) izr. prof. dr. Aleš Bučar Ručman O raziskavi 2018 Na Fakulteti

10_MatjazZalokar_BiserkaFortuna

Razred: 1

untitled

SPOLNA USMERJENOST

FILOZOFSKA FAKULTETA

EndNote Basic Online navodila za uporabo Vsebina 1 Kaj je EndNote Online? Dostop in prijava Ustvarjanje računa Uporaba

Model IEUBK za napoved vsebnosti svinca v krvi otrok in njegova uporaba na primeru Zgornje Mežiške doline

Zbirka medijskih objav OBČINA ŽIROVNICA, Število objav: 3 Tiskani mediji: 0 Splet: 1 Radijske postaje: 2 Televizijske postaje: 0 Teleteks

PROJEKT SOŽITJE ZA VEČJO VARNOST V CESTNEM PROMETU Velenje, april 2015 ANALIZA ANKET Splošno o projektu Projekt Sožitje za večjo varnost v cestnem pro

Microsoft Word - ELEKTROTEHNIKA2_ junij 2013_pola1 in 2

PowerPoint Presentation

DRUŽINSKO BRANJE

(Microsoft PowerPoint - KOROSE Dan javno zasebnega partnerstva 2013 VK [Zdru\236ljivostni na\350in])

Workhealth II

Ponudba za oglaševanje na TV Slovenija 2 1. januar NEDELJA, Bravo orkester!: Klasične uspešnice s Simfoničnim orkestrom RTV Slovenija Kultu

Microsoft Word - vprasalnik_AZU2007.doc

Predmet: Course title: UČNI NAČRT PREDMETA / COURSE SYLLABUS DIDAKTIČNA IGRA PRI POUKU SLOVENŠČINE Študijski program in stopnja Study programme and le

POSLOVNO OKOLJE PODJETJA

Računalniški praktikum Projektna naloga - Izdelava spletne strani Avtor: Matej Tekavčič Skupina: Matej Tekavčič - koordinator Simon Vrhovnik Tine Kavč

Transkripcija:

Miha Marek Naglasni verz v slovenskih in angleških kvartinah Jana Simončiča objavljeno v: Darja Pavlič (ur.): Slovenska poezija. Obdobja 40. Ljubljana: Znanstvena založba Filozofske fakultete, 2021. https://centerslo.si/simpozij-obdobja/zborniki/obdobja-40/ Univerza v Ljubljani, Filozofska fakulteta, 2021. Obdobja (e-issn 2784-7152)

NAGLASNI VERZ V SLOVENSKIH IN ANGLEŠKIH KVARTINAH JANA SIMONČIČA Miha Marek Ljubljana mihamarek@yahoo.com DOI:10.4312/Obdobja.40.203-216 Slovenski pesnik mlajše generacije Jan Simončič je pisal v slovenščini in angleščini. Njegove postumne Poezije herezije (2019) vsebujejo tudi številne pesmi v naglasnem verzu, med njimi večje število kvartin (štirivrstičnic) v obeh jezikih. Te naglasne kvartine analiziramo z določitvijo krepkih in šibkih položajev. Nato pokažemo, da se povprečno število krepkih položajev na verz ter povprečna dolžina šibkega intervala razlikujeta glede na jezik. Jan Simončič, naglasni verz, kvartina, dvojezičnost, kvantitativna analiza Jan Simončič, a member of the youngest generation of Slovene poets, wrote in Slovene as well as in English. His posthumous book Poezije herezije (Poetry of Heresy, 2019) contains numerous poems written in accentual verse, among them a large number of quartets (four-line poems) in both languages. These accentual quartets are analysed in full by determining strong and weak positions. It is shown that the average number of strong positions in a line and the average length of weak intervals differ between the two languages. Jan Simončič, accentual verse, quartet, bilingualism, quantitative analysis 1 Uvod Poezija slovenskega pesnika mlajše generacije Jana Simončiča (1992 2019) je izšla postumno v obsežni zbirki Poezije herezije (2019, ur. Nina Krajnik). Zbirko odlikuje mnoštvo pesniških oblik, vključno z rabo tako rekoč vseh v slovenski poeziji uveljavljenih verznih sistemov. Za slovenski prostor je posebnost tudi, da je dobra polovica zbirke napisana v angleščini. Da je Simončič enakovredno pisal v dveh jezikih, je nemara značilno za napovedujočo se kozmopolitsko literarno miselnost 21. stoletja. Simončič je pomemben delež pesmi izoblikoval v verzu, ki teži k naglasnosti ali je že konsistentno naglasen. Naglasni verz najdemo v slovenskih in angleških pesmih. Zlasti pa je konsistenten v več ciklih štirivrstičnic (v nadaljevanju: kvartin), pisanih v slovenščini in angleščini. Te kvartine lahko uporabimo, da raziščemo, ali se lastnosti Simončičevega naglasnega verza v obeh jezikih razlikujejo. 203

2 O naglasnem verzu Naglasni verz (tonizem) je verzifikacijski sistem, ki ga opredelimo kot»verz s stalnim številom krepkih položajev (iktov), obseg šibkega položaja pa je spremenljiv od nič do tri- ali celo večzložen: v doljniku načeloma eno- ali dvozložen, v taktoviku pa so pogoste tudi vrstice s tri- in celo štirizložnim mediktnim intervalom«(bjelčevič 1998b: 264). 1 Po tej opredelitvi je za tonizem bistveno le, da so verzi (do neke mere) izotonični: da imajo (do neke mere) stalno oz. predvidljivo število iktov oz. krepkih mest, število mediktnih zlogov oz. šibkih mest pa se lahko spreminja, od nič do štiri ali celo več. Kljub imenu naglasni verz za opredelitev sistema ne štejemo naglasov, temveč ikte ali krepka mesta. Ikt je mesto, ki ga poudarimo pri skandiranju, torej ob izgovarjavi, ki poudari ritmično strukturo verza. Naglas pa je mesto, ki ga poudarimo ob naravnem recitiranju. Ti mesti se v naglasnem verzu največkrat ujemata, npr. v verzu iz Prešernovega Ribiča:»visóko na nébi zvézda migljá«, 2 toda ne vedno: ikt je lahko atoniziran, torej pri naravni recitaciji brez naglasa:»nikár naj ne veslá za njím«; zlog brez ikta pa je lahko pri naravni recitaciji naglašen:»mlád ríbič céle nočí veslá«. Tonizacija šibkih mest in atonizacija krepkih pa je v naglasnem verzu vendarle redkejša kot v zlogovnonaglasnem (silabotoničnem) verzu, to pa zato,»ker naglasni verz bodisi bolj ustreza naravnemu govoru, ali ker bi številna odstopanja ogrozila percepcijo ritma«(bjelčevič 2021). Razhajanje med iktom in naglasom se bo pokazalo za pomembno tudi pri analizi Simončičevih naglasnih verzov. Naglasni verz se je v slovenski poeziji uveljavil v romantiki (Urban Jarnik, prevod Schillerjevega Kneza Habsburškega, 1821), prisoten je bil skozi 19. stoletje do moderne in še kasneje, pri Prešernu, Levstiku, Stritarju, Aškercu, Ketteju, Kosovelu (Bjelčevič 1996: 261 264, 1998: 264; Pretnar 1997: 336, 350 352), z uveljavitvijo svobodnega verza skozi 20. stoletje pa naj bi poniknil (Bjelčevič 2021). Ker se pri Simončiču ukvarjamo tudi s slovensko poezijo v angleščini, velja omeniti še, da je naglasni verz temeljni verz starih germanskih književnosti. Iz visokonemške književnosti je znan ep Hildebrandslied (9. stol.), iz nizkonemške pa Heliand (9. stol.) (Wagenknecht 2016: 44 in nasl.). Iz anglosaške književnosti je v naglasnem verzu pisan ep Beowulf (8. stol.). Kot prikaže ameriški pesnik in kritik Dana Gioia, je naglasni verz (angl. accentual verse) tudi temeljni ritmični princip anglofonega ljudskega pesništva. Kot verzni sistem je v anglofoni poeziji ostal pomemben in produktiven vse do danes (Gioia). 3 Opis gradiva in hipoteza V Poezijah herezije najdemo posamezne celotne pesmi v naglasnem verzu (Utrudil sem se moči svojega konja, Simončič 2019: 176; Grow in caring love, prav tam: 207), pa tudi naglasne pasuse v pesmih, ki niso v celoti naglasne. Konsistentno pa 1 Termina doljnik in taktovik, ki izhajata iz ruske verzologije, lahko za namene tega članka pustimo ob strani. Za opredelitev terminov gl. Bjelčevič 1998a: 332 333. 2 Po Bjelčevič 2021. Ikti so tiskani krepko, naglasi so enolično označeni z ostrivcem. 204

k naglasnosti teži več ciklov štirivrstičnih pesmi oz. kvartin v slovenščini in angleščini: Četvorke (28 kvartin; prav tam: 68 77), Quartette (4 kvartine; prav tam: 270 271), Four-poems (51 kvartin, od tega 41 naglasnih; prav tam: 276 288), In search of truth s patience (4 kvartine, prav tam: 333) in Relief (4 kvartine, prav tam: 363). Skupno torej naštejemo 28 slovenskih in 53 angleških kvartin, ki jih interpretiramo kot naglasne. Za ponazoritev analizirajmo po eno naglasno kvartino iz vsakega jezika. Najprej slovenski primer: Lahkó bi napísal román v vérzih Nímam močí in struktúre v glávi Pél bom do onemóglosti kot nekóč Pri tábornikih so izgoréli v ógnju (Simončič 2019: 76) Shema krepkih (/) in šibkih položajev (o): / o / o / o o / o / o o / o Gre za štiriiktni naglasni verz z eno- do trizložnim mediktnim intervalom, eno- ali ničzložnim vzglasom (anakruzo) ter ženskim ali moškim izglasom. 3 V zadnjih dveh verzih je po en ikt atoniziran. Angleški primer: Óh, my déar párents, You shóuldn t be réading These línes of láment And cohérent cláims. (Simončič 2019: 276) Shema krepkih (/) in šibkih položajev (o): / o o / o Gre za dvoiktni naglasni verz z eno- do dvozložnim mediktnim intervalom, nič- do dvozložnim vzglasom in nič- do enozložnim izglasom. V prvem verzu je naglašeno eno šibko mesto. V navedenih primerih je naglasni verz izotoničen: vsak verz ima enako število iktov. V drugih Simončičevih kvartinah se srečamo tudi z drugačnimi strukturami naglasnega verza. Med slovenskimi naglasnimi kvartinami prevladujejo heterotonične (med 28 pesmimi je 21 ali 75 % heterotoničnih ter 7 ali 25 % izotoničnih; gl. Tabelo 1), med angleškimi pa je porazdelitev izenačena (med 53 pesmimi je 28 ali 53 % heterotoničnih, 25 ali 47 % pa izotoničnih; gl. Tabelo 2). Med heterotoničnimi variantami najdemo prestopno (4/3/4/3, 1/2/1/2), zaporedno (4/4/3/3) ali podaljšano 3 Vzglas: zlog(i) pred prvim iktom v verzu; izglas: zlog(i) po zadnjem iktu v verzu. 205

(3/3/3/4) oz. okrajšano (2/2/1/2) strukturo iktov. Ker določena rednost iktov še obstaja, tak verz še vedno interpretiramo kot naglasni. Ta interpretacija je mogoča celo takrat, ko vizualni prelom verza ne sledi slišni naglasni strukturi. 4 Kakor se v drugih Simončičevih pesmih verzni sistemi lahko mešajo, se tudi nekatere kvartine regularizirajo do silabotonizma, 5 druge pa se deregularizirajo v svobodni verz, kjer ni več prepoznavne regularnosti iktov. 6 Za kateri sistem gre, je v nekaterih primerih težje določljivo in interpretacija posamezne kvartine kot naglasne, ne pa svobodno verzne, je lahko dvomljiva. Iregularnosti Simončičevega naglasnega verza, ki so upoštevanja vredne, bi lahko tehtno primerjali z iregularnim naglasnim verzom 19. stoletja in moderne, kot ta pojav oriše Bjelčevič (1997: 197 199). Naglasni verz v Poezijah herezije se v svoji raznolikosti ponuja številnim preiskavam. Tu bom obravnaval le eno hipotezo, vezano na Simončičevo dvojezično pisanje, in sicer, da je povprečna oblika Simončičevega naglasnega verza v kvartinah odvisna od jezika. Predvidevam, 1) da bo v slovenskih kvartinah verz v povprečju daljši, v angleških pa krajši ter 2) da bodo v slovenskih kvartinah mediktni intervali v povprečju daljši, v angleških pa krajši, ker je v angleščini za razliko od slovenščine veliko naglašenih enozložnic. 4 Analiza gradiva Za kvantitativno analizo, ki bo omogočila preverbo hipoteze, je treba najprej ritmično analizirati vse naglasne kvartine. Pri tem kot šibka mesta štejem tudi vzglas in izglas. Kot že omenjeno, so meje med Simončičevim heterotoničnim naglasnim verzom in svobodnim verzom včasih težje določljive, zlasti v primerih, ko je heterotoničnost izrazita, mediktni intervali pa dolgi (trije zlogi ali več). V teh dvomljivih primerih sem kvartine interpretiral kot naglasni verz na podlagi druge regularnosti znotraj pesmi, npr. tam, kjer so izotonični trije verzi od štirih. 7 V še težavnejših primerih pa sem se zanašal na 1) subjektivni občutek regularnosti 8 ter 2) predpostavko o večinski homogenosti kvartin, torej na načelo: ker je večina kvartin v Simončičevih ciklih naglasnih, je v primeru dvoumnosti upravičeno sklepati, da gre za naglasni verz. 9 4 Npr. kvartina How on Earth did we (Simončič 2019: 278), ki vsebuje ikte 2/3/3/4, z ukinitvijo enjambementov pa bi dobili izotonično strukturo 3/3/3/3. 5 I fled the flood of flees (Simončič 2019: 276), Seemingly he faced the demon (prav tam: 278), Hollow cheese-cake (prav tam: 282), We held hands (prav tam: 286). Kvartino Course is aligned at (prav tam: 282), ki jo interpretiram kot naglasno, bi lahko imeli tudi za izosilabično (vsak verz ima 5 zlogov). 6 I found Rosa Luxembourg (Simončič 2019: 279), Madness (prav tam: 280), Considerably inconsiderate (prav tam: 280), My poetry has changed (prav tam: 283), How do you face your (prav tam: 283). 7 Npr. Brivnik pokosi travo (Simončič 2019: 68), v Tabeli 1. 8 Npr. Plesal sem z Mimi (Simončič 2019: 68), v Tabeli 1. 9 Npr. Seveda ljubim tudi ženske (Simončič 2019: 70), v Tabeli 1. Drugi vprašljivi primeri so Nekaj je treba zgraditi (prav tam: 70), Rabim samo 10 minut (prav tam: 72), Rad imam da se ena beseda nadaljuje (prav tam: 73), Ljubim tiste ki so mi blizu in daleč in si želim (prav tam: 75) v Tabeli 1 ter My poems are robes (prav tam: 276), Or I can descend (prav tam: 277), Dare you say boredom (prav tam: 280), Course is aligned at (prav tam: 282), When I come to the end (prav tam: 333) v Tabeli 2. 206

Str. Prva vrstica Shema krepkih in šibkih mest po verzih 68 Brivnik pokosi travo / o o o / / o o / /o / o / o 68 Plesal sem z Mimi / o o / o o o o / / / o 68 Stres je lahko Cerkven / o o / o o / o / o / 69 Obiraš češnje na Krasu o / o o / o / o o o / o o 69 Plastični Jezus je nosil Anj o o o o o / o o / o 69 Burek je spečen iz solz / o o / o o o / o o o o / o o o / o o o / 70 Seveda ljubim tudi ženske o o / o o / o o / / o / o o 70 Nekaj je treba zgraditi / o o o / o o o / o o o o / o o o o / / o 70 Rekel sem odgovornost / o o o o / o o o / o o o o o 71 Resna pot vodi do sanj / o o / o o / o / o / o o o / o o 207

71 Premaknil sem se z mesta o / o o o / o / o o o / o / o o o / o o o o o 71 Pisava je nit ki jo potegnejo o o / o o / o o o / o o o o o / o 72 Rabim samo 10 minut / o / o o / o o / o o / / o o / o o 72 Past je najboljša glasba / o o / o o / o o o / o o o o / o o o / o o 72 Na poti na vrh si o o / o o 73 Rad imam da se ena beseda nadaljuje o o o o / o o o / o / o o / o o / / o o / o o / / o / o o / o 73 Poklical sem urbano in šofer me je mahnil o / o o o / o o o o / / o o o o o / o o o / o o / 73 Kadar se umaknem grem / o / o o o / o o / o o / o 74 Komu se zdi da ga poezija ne spominja / o o / o o o o / o o o / o o / / o o o o / / o / o 74 Korak predolgo sem okleval o o / o / o o o o o / o o o / o o / o 74 Ko bi rešil svet bi se skalilo nebo o o o / o o / o o / o o o / o o o / o o o o / o o o / o o o / o 208

75 Pripravil bi verz ki vpelje čoln na morje o o o o o o / o o o o / o 75 Soča je polna trupel in iznakaženih hrbtenic / o o o o / o o o o / o o o o / o / o o o o / / o o o o o o o / o o o / o o o / o 75 Ljubim tiste ki so mi blizu in daleč in si želim o o / o o o o o o / o o o o / o o o o / o o / o o o o o / o 76 Rock je čisto zabavna glasba / / o o o / o o o o / o / o o o / o o o o / 76 Lahko bi napisal roman v verzih / o / o / o o / o / o o / o 76 Jezik se transformira v elektriko / o o o o o / o o o / o / / o o / o / o o o 77 Listi se obračajo v jesenskem vetru / o o o / o o o / o o o o / o o o / o / o o / o o o o / Tabela 1: Analiza 28 slovenskih naglasnih kvartin. Str. Prvi verz Shema krepkih in šibkih mest po verzih 270 A violet sound / o o / o / o 270 Since I am dead / o o o / / o o / 270 I lost my face behind / / o / / / o o / 209

271 Rocks have fallen out / o / / / 276 Oh, my dear parents / o o / o 276 English makes my words / o o / o o / o o / 276 My poems are robes o / o o / / / o o / / o 277 Or I can descend. o / o o / / o / / / o o / o o / o 277 I lost myself in ticking o / o o o / o / o o / o / o o o / o o / o 277 What do you do on a / o o / o o / o o o / o o o / o o o / o 277 Sudden shift of light / o / 278»How on earth did we o / / o o / / o o / / o 278 Kill me in the moonlight / / o o / o / 278 I crossed the university park. o / o o o / o o / / / o / o 210

279 Play with the law / o o / o o o / o o o / o 279 When I question the cause o o / o o / o o / o o o o o 279 Nuisance is a playful / o o o / o o / o o o / / o o / o o o o / o o o / 280 My poems are o / o / o o o / o o / o o / o o o / 280 Dare you say boredom / o o / o o o / / / / 281 The four payments o / / o o / o o / 281 Nietzsche s wisdom o / o o / o o / o 281 When I turn the nighthawk o / o o o / o o o 281 Young nights of hollow / / / o / o o / / 282 Paintings everywhere o o / o o / 282 Waking misfortune / o o / o o o / o 211

282 Course is aligned at / o o / o o / / / o / o o o / / 283 How do you charge / o o / o o / o o / 283 Shut up. This is all I wanted / o o / o o / / 284 Crawling tingling in o o / o / 284 Tell me your secret / o o / o / / o o o / 284 Sounds like a day s job / o o / o o o / o o o / 285 The goal of being / o o o o / o / o o / o o o 285 My cubes lead me o / / o o / o o / o / / 285 I carry the loads o / o o / o o / o o / o o 285 Carefully built blocks / o o / / o / / o / o o o / o / o o / 286 Crescent croissant. / o o / o / o o / o o 212

286 Sadly, this is where it / o o o / o o 286 I have stopped writing o o / / o o o / o o o / o 287 Housing all of them o / / o o / o o / o o o / o o / 287 Housing all of them o o o o / 287 Housing all of them o / o / o o o / o o 287 I am safe to say that o o / / / o o / o o 288 A double paradox of o o / o o o o / / o o o / 288 Turn off your cell phone t o / o o o o / 288 Call the ambulance of o o / o o o / o o / o o o / 333 The need to respect o / o o / / o o o / o / o o o / o o o / o o / 333 Quadruple thoughts / o o / o o o / o o / / 213

333 I find respite in writing o / o o o / / o o / o o o / o o o / o 333 When I come to the end o o / o o / o o o / / o o o o 363 There s a relief / o o / o / o o o / / o o / 363 I criticize people / o o / o / o o / / o 363 So in writing one finds o o / o o / o / o o o / o o o 363 A sharp knife could have o / / o / o o / o o / o / Tabela 2: Analiza 53 angleških naglasnih kvartin. 5 Izračun Statistična vrednost Slovenske kvartine Angleške kvartine n = število enot 112 212 μ = aritmetična sredina 3,41 2,14 σ 2 = varianca 10 0,6527 0,2664 Tabela 3: Statistične vrednosti za primerjavo števila iktov na verz. 10 Na podlagi navedenih vrednosti opravimo Studentov t-test, s katerim preverimo, ali je razlika med povprečjema dveh neodvisnih vzorcev z normalno porazdelitvijo statistično pomembna (tj.»značilna«), torej ali izhaja iz realne razlike med populacijama ali pa je le posledica naključne izbire enot v vzorec. 11 Izberemo 5-odstotno stopnjo značilnosti (0,05). 12 t vrednost = 15,024 p vrednost = 0,000 10 Varianca je mera tega, kako so dejanske vrednosti spremenljivke razpršene okrog pričakovane vrednosti. 11 V našem primeru imamo sicer opravka z dvema celotnima populacijama, ne z vzorcema. 12 Stopnja značilnosti izraža verjetnost, da zavrnemo ničelno hipotezo, torej hipotezo, da se povprečji ne razlikujeta značilno, če je resnična. Stopnja 0,05 je pri testiranju hipotez najobičajneje rabljena, zato smo izbrali to. 214

Iz pregledne tabele t vrednosti sledi, da se pri 5-odstotni stopnji značilnosti naši aritmetični sredini razlikujeta statistično značilno, kar dokazuje realno razliko v številu iktov na verz. Povprečno število iktov na verz v slovenskih kvartinah je 3,41, v angleških pa 2,15. Studentov t-test pokaže, da je razlika med povprečjema statistično značilna. Število iktov na verz se med slovenskimi in angleškimi kvartinami torej realno razlikuje. Statistična vrednost Slovenske kvartine Angleške kvartine n = število enot 491 666 μ = aritmetična sredina 1,56 1,03 σ 2 = varianca 1,1914 0,8550 Tabela 4: Statistične vrednosti za primerjavo dolžine mediktnih intervalov. Na podlagi navedenih vrednosti opravimo Studentov t-test za preverbo značilnosti razlike med povprečjema. Izberemo 5-odstotno stopnjo značilnosti (0,05). t vrednost = 8,701 p vrednost = 0,000 Iz pregledne tabele t vrednosti sledi, da se pri 5-odstotni stopnji značilnosti naši aritmetični sredini razlikujeta statistično značilno, kar dokazuje realno razliko v dolžini mediktnih intervalov. Povprečna dolžina mediktnega intervala v slovenskih kvartinah je 1,56 zloga, v angleških pa 1,03 zloga. Studentov t-test pokaže, da je razlika med povprečjema statistično značilna. Dolžina mediktnih intervalov se med slovenskimi in angleškimi kvartinami torej realno razlikuje. Mediktni interval je v angleških verzih verjetno krajši zato, ker je v angleščini za razliko od slovenščine veliko naglašenih enozložnic. 6 Sklep Potrdili smo hipotezo o razliki med lastnostmi naglasnega verza v Simončičevih slovenskih in angleških kvartinah. Ta razlika kaže na Simončičevo dvojezično občutljivost, saj pesnik ob pisanju v istem verznem sistemu sledi naravi jezika, v katerem piše. Kako lastnosti jezikov, npr. pregibnost v slovenščini ali več naglašenih enozložnic v angleščini, vplivajo na Simončičevo verzifikacijo v naglasnem, pa tudi drugih verznih sistemih, bi bilo mogoče tehtneje določiti le z izčrpno raziskavo celotnega pesniškega opusa. Že ta kratka analiza vodi v nadaljnja vprašanja ob Simončičevem naglasnem verzu. V obravnavanih kvartinah bi lahko npr. klasificirali heterotonične naglasne vzorce ter morebitne vzorce vzglasov in izglasov. Onkraj verzološke analize pa sega vprašanje, ali je Simončič znanje in navdih za lastni naglasni verz črpal iz kake določene pesniške tradicije, kjer je ta verz uveljavljen, npr. slovenske ali angloameriške. Če bi poznali Simončičeve vire in zglede, bi bilo morda lažje intepretirati tudi nekatere formalne vidike njegovih pesmi. Dana Gioia ob koncu svoje predstavitve naglasnega verza v angleško govoreči poeziji optimistično zapiše:»če naglasni verz uporabljamo vešče in domiselno, 215

bo zvenel nenehno sveže«. Simončičeve pesmi kažejo, da naglasni verz vendarle ni izginil iz slovenske poezije in da je mogoč celo v slovenski poeziji v angleščini. Simončičev pesniški opus, ki je prava verzološka zakladnica, lahko nedvomno ponudi še številne verzološke, literarnozgodovinske in literarnoteoretske uvide. Literatura BJELČEVIČ, Aleksander, 1996: Verz slovenske moderne silabotonizem in tonizem. Slavistična revija XLIV/3. 253 268. Na spletu. BJELČEVIČ, Aleksander, 1997: Zgodovina slovenskega verza skica. Slavistična revija XLV/1 2. 191 201. Na spletu. BJELČEVIČ, Aleksander, 1998a: Svobodni verz slovanskih narodov. Slavistična revija XLVI/4. 325 337. Na spletu. BJELČEVIČ, Aleksander, 1998b: Svobodni verz. 1, Svobodni verz ni niti iregularni silabotonični, niti naglasni verz. Jezik in slovstvo XLIII/6. 255 268. Na spletu. BJELČEVIČ, Aleksander, 2021: Tonizem ali naglasni verz. Rokopis predavanja. GIOIA, Dana: Accentual Verse. https://danagioia.com/essays/writing-and-reading/accentual-verse/ (dostop 15. 5. 2021) PRETNAR, Tone, 1997: Iz zgodovine slovenskega verznega oblikovanja. Ljubljana: Znanstveni inštitut Filozofske fakultete. SIMONČIČ, Jan, 2019: Poezije herezije. Ljubljana: Slovensko društvo za lacanovsko psihoanalizo. WAGENKNECHT, Christian, 5 2016: Deutsche Metrik: Eine historische Einführung. München: C. H. Beck. 216