Dr`avni izpitni center MATEMATIKA

Podobni dokumenti
jj

M

Srednja šola za oblikovanje

N

P182C10111

Microsoft Word - N _moderacija.docx

Strokovni izobraževalni center Ljubljana, Srednja poklicna in strokovna šola Bežigrad PRIPRAVE NA PISNI DEL IZPITA IZ MATEMATIKE 2. letnik nižjega pok

PREDMETNI KURIKULUM ZA RAZVOJ METEMATIČNIH KOMPETENC

jj

P181C10111

Geometrija v nacionalnih preverjanjih znanja

N

Zgledi:

SESTAVA VSEBINE MATEMATIKE V 6

ANALITIČNA GEOMETRIJA V RAVNINI

Predtest iz za 1. kontrolno nalogo- 2K Teme za kontrolno nalogo: Podobni trikotniki. Izreki v pravokotnem trikotniku. Kotne funkcije poljubnega kota.

PRIPRAVA NA 1. Š. N.: KVADRATNA FUNKCIJA IN KVADRATNA ENAČBA 1. Izračunaj presečišča parabole y=5 x x 8 s koordinatnima osema. R: 2 0, 8, 4,0,,0

INDIVIDUALNI PROGRAM PREDMET: MATEMATIKA ŠOL. LETO 2015/2016 UČITELJ: ANDREJ PRAH Učenec: Razred: 7. Leto šolanja: Ugotovitev stanja: Učenec je lani n

PowerPointova predstavitev

NAVODILA AVTORJEM PRISPEVKOV

DN5(Kor).dvi

4.Racionalna števila Ulomek je zapis oblike. Sestavljen je iz števila a (a ), ki ga imenujemo števec, in iz števila b (b, b 0), ki ga imenujemo imenov

Poslovilno predavanje

N

Vrste

Osnove matematicne analize 2018/19

SPLOŠNA MATURA IZ PREDMETA MATEMATIKA V LETU 2017 Poročilo DPK SM za matematiko Vsebina 1 Struktura kandidatov Struktura kandidatov pri sploš

RAČUNALNIŠKA ORODJA V MATEMATIKI

Funkcije in grafi

Mladi za napredek Maribora srečanje DOLŽINA»SPIRALE«Matematika Raziskovalna naloga Februar 2015

MATEMATIKA Zbirka nalog za nacionalno preverjanje znanja Jana Draksler in Marjana Robič 9+ znam za več

Microsoft Word - Analiza rezultatov NPZ matematika 2018.docx

Microsoft Word - N doc

C:/Users/Matevž Èrepnjak/Dropbox/FKKT/testi in izpiti/ /IZPITI/FKKT-februar-14.dvi

MATEMATIKA 2. LETNIK GIMNAZIJE G2A,G2B Sestavil: Matej Mlakar, prof. Ravnatelj: Ernest Simončič, prof. Šolsko leto 2011/2012 Število ur: 140

Microsoft Word - M docx

Matematika Diferencialne enačbe prvega reda (1) Reši diferencialne enačbe z ločljivimi spremenljivkami: (a) y = 2xy, (b) y tg x = y, (c) y = 2x(1 + y

LABORATORIJSKE VAJE IZ FIZIKE

Microsoft Word - SI_vaja1.doc

resitve.dvi

C:/Users/Matevž Èrepnjak/Dropbox/FKKT/TESTI-IZPITI-REZULTATI/ /Izpiti/FKKT-junij-17.dvi

1. izbirni test za MMO 2018 Ljubljana, 16. december Naj bo n naravno število. Na mizi imamo n 2 okraskov n različnih barv in ni nujno, da imam

11. Navadne diferencialne enačbe Začetni problem prvega reda Iščemo funkcijo y(x), ki zadošča diferencialni enačbi y = f(x, y) in začetnemu pogo

Microsoft Word - N Moderirana navodila.docx

rm.dvi

Microsoft Word - N doc

Microsoft PowerPoint _12_15-11_predavanje(1_00)-IR-pdf

Microsoft Word - ELEKTROTEHNIKA2_ junij 2013_pola1 in 2

Kotne in krožne funkcije Kotne funkcije v pravokotnem trikotniku β a c γ b α sin = a c cos = b c tan = a b cot = b a Sinus kota je razmerje kotu naspr

Statistika, Prakticna matematika, , izrocki

Posebne funkcije

Naloge iz kolokvijev Analize 1 (z rešitvami) E-UNI, GING, TK-UNI FERI dr. Iztok Peterin Maribor 2009 V tej datoteki so zbrane naloge iz kolokvijev za

Microsoft Word - UP_Lekcija04_2014.docx

MATLAB programiranje MATLAB... programski jezik in programersko okolje Zakaj Matlab? tipičen proceduralni jezik enostaven za uporabo hitro učenje prir

DN080038_plonk plus fizika SS.indd

Microsoft Word - N M-mod.docx

VAJE

C:/Users/Matevž Èrepnjak/Dropbox/FKKT/TESTI-IZPITI-REZULTATI/ /Izpiti/FKKT-avgust-17.dvi

Vektorji - naloge za test Naloga 1 Ali so točke A(1, 2, 3), B(0, 3, 7), C(3, 5, 11) b) A(0, 3, 5), B(1, 2, 2), C(3, 0, 4) kolinearne? Naloga 2 Ali toč

predstavitev fakultete za matematiko 2017 A

RAM stroj Nataša Naglič 4. junij RAM RAM - random access machine Bralno pisalni, eno akumulatorski računalnik. Sestavljajo ga bralni in pisalni

Microsoft PowerPoint - Java_spremenljivke

Poskusi s kondenzatorji

MATEMATIKA – IZPITNA POLA 1 – OSNOVNA IN VIŠJA RAVEN

Matematika 2

FORMULE 1. Pravokotni koordinatni sistem v ravnini, linearna funkcija 2 2 Razdalja dveh točk v ravnini: d( A, B) ( x2 x1) ( y2 y1) y2 y1 Linearna funk

MERJENJE GORIŠČNE RAZDALJE LEČE

2. izbirni test za MMO 2017 Ljubljana, 17. februar Naj bosta k 1 in k 2 dve krožnici s središčema O 1 in O 2, ki se sekata v dveh točkah, ter

Microsoft Word - M docx

TLAK PLOŠČINA 1. Zapiši oznako in enoto za ploščino. 2. Zapiši pretvornik pri ploščini in po velikosti zapiši enote od mm 2 do km Nariši skico z

Gregor Rabič, janja čeh Ploščina štirikotnika Vsebina dokumenta je avtorsko zaščitena. Gradivo je v dani obliki dostopno brezplačno in povsem in brez

Analiza dosežkov poskusnega preverjanja znanja v 3. razredu iz matematike

4. tema pri predmetu Računalniška orodja v fiziki Ljubljana, Grafi II Jure Senčar

Priloga 1: Pravila za oblikovanje in uporabo standardiziranih referenc pri opravljanju plačilnih storitev Stran 4012 / Št. 34 / Uradni lis

VAJE

UČNI NAČRT. Gimnazija, 2. letnik, 2016/2017 Ime in Priimek: MATEJ MLAKAR , Pregledal-a: 1: Splošni cilji / kompetence predmeta: S splošnimi ci

Identifikacija TIMSS 2011 Vprašalnik za učiteljice in učitelje Matematika 8. razred Pedagoški inštitut Center za uporabno epistemologijo Gerbičeva 62

Microsoft PowerPoint - Standardi znanja in kriteriji ocenjevanja 2 r.ppt [Samo za branje] [Združljivostni način]

Opozorilo: Neuradno prečiščeno besedilo predpisa predstavlja zgolj informativni delovni pripomoček, glede katerega organ ne jamči odškodninsko ali kak

Univerza na Primorskem FAMNIT, MFI Vrednotenje zavarovalnih produktov Seminarska naloga Naloge so sestavni del preverjanja znanja pri predmetu Vrednot

Poročilo o opravljenem delu pri praktičnem pouku fizike: MERJENJE S KLJUNASTIM MERILOM Ime in priimek: Mitja Kočevar Razred: 1. f Učitelj: Otmar Uranj

Microsoft PowerPoint - Mocnik.pptx

M

NAJRAJE SE DRUŽIM S SVIČNIKOM, SAJ LAHKO VADIM ČRTE IN KRIVULJE, PA VELIKE TISKANE ČRKE IN ŠTEVILKE DO 20. Preizkusite znanje vaših otrok in natisnite

Microsoft Word - Seštevamo stotice.doc

Vsebinska struktura predmetnih izpitnih katalogov za splošno maturo

7. VAJA A. ENAČBA ZBIRALNE LEČE

Microsoft Word - M docx

Microsoft Word - M

VIDEOANALIZA GIBANJ Za kratke projektne naloge lahko dijaki z domačimi digitalnimi fotoaparati posnamejo nekaj sekundne videofilme poljubnih gibanj. U

Microsoft Word - M docx

Vaje: Matrike 1. Ugani rezultat, nato pa dokaži z indukcijo: (a) (b) [ ] n 1 1 ; n N 0 1 n ; n N Pokaži, da je množica x 0 y 0 x

Identifikacija Mednarodna raziskava trendov znanja matematike in naravoslovja Vprašalnik za učitelje Matematika International Association for the Eval

Uradni list RS - 12(71)/2005, Mednarodne pogodbe

UNIVERZA V LJUBLJANI FAKULTETA ZA MATEMATIKO IN FIZIKO Katja Ciglar Analiza občutljivosti v Excel-u Seminarska naloga pri predmetu Optimizacija v fina

DOMACA NALOGA - LABORATORIJSKE VAJE NALOGA 1 Dani sta kompleksni stevili z in z Kompleksno stevilo je definirano kot : z = a + b, a p

Ime in priimek: Vpisna št: FAKULTETA ZA MATEMATIKO IN FIZIKO Oddelek za matematiko Verjetnost Pisni izpit 5. februar 2018 Navodila Pazljivo preberite

(Microsoft Word - 3. Pogre\232ki in negotovost-c.doc)

Uradni list RS - 32/2004, Uredbeni del

Transkripcija:

Dr`avni izpitni center *P041C10113* SPOMLADANSKI ROK MATEMATIKA NAVODILA ZA OCENJEVANJE Ponedeljek, 31. maj 2004 POKLICNA MATURA RIC 2004

2 P041-C101-1-3 NAVODILA ZA OCENJEVANJE nalog pisnega izpita na poklicni maturi V teh navodilih želimo dati nekaj napotkov za točkovanje nalog pisnega izpita iz matematike pri poklicni maturi. Gre za splošna navodila, ki niso vezana na posamezno nalogo ali v nalogah zajeto snov, v danem točkovniku pa tudi ni posebnih zahtev v zvezi z nastalim problemom. Navodila so namenjena ocenjevalcem in kandidatom. 1. Osnovno pravilo Kandidat, ki je prišel po kateri koli pravilni metodi do pravilne rešitve (četudi točkovnik take metode ne predvideva), dobi vse možne točke. Za pravilno metodo se upošteva vsak postopek, ki: Û Û smiselno upošteva besedilo naloge, vodi k rešitvi problema, Û je matematično pravilen in popoln. Osnovno pravilo ne velja pri nalogah, pri katerih je metoda reševanja predpisana, npr. rešite grafično. V tem primeru se drugačna metoda šteje za napako oziroma nepopolno rešitev. 2. Pravilnost rezultata in postopka a) Pri nalogah z navodilom Izračunajte natančno ali Rezultat naj bo točen morajo biti števila zapisana natančno, torej v analitični obliki, npr. 3, e, ln 2, 3 5 Natančno morajo biti zapisani tudi vsi vmesni rezultati. Končni rezultati morajo biti primerno poenostavljeni: ulomki in ulomljeni izrazi okrajšani, koreni delno korenjeni, istovrstni členi sešteti b) Pri nalogah, ki predpisujejo natančnost (npr. Izračunajte na dve decimalni mesti ), mora biti končni rezultat naveden s predpisano natančnostjo in ustrezno zaokrožen. Zapis (je približno) je obvezen. Vmesni rezultati morajo biti računani natančneje (poskusimo računati natančno, če gre), sicer se lahko zgodi, da končni rezultat ni dovolj natančen. c) Nekatere naloge se da reševati računsko in grafično. Ker grafični način ni natančen, ga praviloma ne uporabljamo. Za pravilnega se upošteva le pri nalogah, pri katerih je to izrecno predpisano. Tudi kadar se preprost rezultat da odčitati z grafa, se mora njegova pravilnost potrditi še računsko. d) Če je besedilo naloge oblikovano kot vprašanje (na koncu je? ), se zahteva odgovor s celo povedjo. e) Če je kandidat pri reševanju postopek ali njegov del prečrtal, tega ne točkujemo. f) Če nastopajo pri podatkih merske enote, npr. cm, kg, SIT, morajo biti tudi končni rezultati opremljeni z ustreznimi enotami. Uporaba določene enote je obvezna le, če je izrecno zahtevana, sicer pa se uporabi poljubna smiselna enota. Če kandidat pri takšni nalogi enote ne zapiše, ne dobi točke, ki je predvidena za rezultat. Vmesni rezultati so lahko brez enot. g) Kote v geometrijski nalogi (kot med premicama, kot v trikotniku ) izrazimo praviloma v stopinjah in stotinkah stopinje ali pa v stopinjah in minutah.

P041-C101-1-3 3 3. Grafi funkcij Če je koordinatni sistem že podan, ga upoštevamo ne spreminjamo enot in ne premikamo osi. Če rišemo koordinatni sistem sami, obvezno označimo osi in enoto na vsaki osi. Običajno izberemo na obeh oseh enako veliko enoto. Koordinatni sistem določa meje risanja grafov. Graf mora biti obvezno narisan do konca koordinatnega sistema (če je funkcija do tam definirana). Ekstremne točke morajo biti upoštevane pri funkcijah sinus in kosinus. Graf mora ustrezati dani funkciji tudi estetsko: pravilni loki, upoštevanje konveksnosti oziroma konkavnosti grafa, obnašanje v okolici značilnih točk (ničle, poli, presečišča s koordinatnima osema ). 4. Skice Na skici morajo biti označene vse količine, ki v nalogi nastopajo kot podatki, vmesni ali končni rezultati. Pri geometrijskih likih in telesih se je potrebno držati splošnih dogovorov o označevanju stranic, oglišč in robov. Ta pravila navajajo učbeniki. Skica mora ustrezati glavnim lastnostim lika ali telesa, ki ga predstavlja. Oznake izračunanih količin se morajo ujemati z oznakami na skici. 5. Konstrukcijske naloge Konstrukcijske naloge se rešujejo s šestilom in ravnilom. Vedno je treba konstruirati vse (neskladne) rešitve, ki jih določajo podatki. Pri teh nalogah se najprej nariše skica. Oznake na skici se morajo ujemati z oznakami na sliki. Če lega lika ni določena, se lahko konstrukcija začne iz poljubne začetne točke v poljubni smeri, paziti je treba le, da pride celotna konstrukcija na izpitno polo. Pri zahtevnejši konstrukciji mora biti potek opisan z besedami. 6. Spodrsljaji, napake in grobe napake (navodila za ocenjevalce) Spodrsljaj je nepravilnost zaradi nezbranosti, npr. pri prepisovanju podatkov ali vmesnih rezultatov. Napaka je napačen rezultat računske operacije, npr. 3 7 18 (ne pa 2 3 6), ali nenatančnost pri načrtovanju ali risanju grafov funkcij (npr. strmina črte, ukrivljenost ). Groba napaka je napaka nastala zaradi nepoznavanja pravil in zakonov, npr.: 2 3 6, 2 3 5, 3 5 8 2 log x log 3 log áx 3, 16 x 4 x Če je naloga vredna n točk, potem upoštevamo naslednje: a) Pri spodrsljaju ali napaki odštejemo 1 točko. b) Če je storjena groba napaka na začetku, se naloga ovrednoti z 0 točkami, sicer jo vrednotimo le do grobe napake (če so predvidene delne točke). c) Pri strukturiranih nalogah upoštevamo zgornji pravili za vsak del posebej..

4 P041-C101-1-3 1. del Osnovno pravilo: Kandidat, ki je prišel po kateri koli pravilni poti do pravilne rešitve, dobi vse možne točke. Pojasnilo: Točka označena z (1*), je postopkovna točka. Kandidat jo dobi, če je napisal (uporabil) pravilen postopek, a zaradi napake ali napačnih podatkov rezultat ni pravilen. 1. Skupaj 4 točke Izračunan produkt 2 6, npr.: 4... 1 točka 9 5 15 4 1 7 Vrednost izraza v oklepaju, npr.: ž... 1 točka žÿ 15 5 15 Upoštevano deljenje... 1* točka Rešitev: 7... 1 točka 15 49 Opomba: Če kandidat v prvi vrsti opusti koren in pride do rešitve, dobi največ 2 točki. 225 2. Skupaj 4 točke 2 9 Г 3... 2 točki Od tega 1 točka za izpostavljanje faktorja 2. B x 3 x 2 3x 9 A áx áx Г... 2 točki á Od tega 1 točka za ugotovitev 3 27 3. Opomba: Če kandidat izraz prevede v enačbo in jo pravilno reši, dobi 1 točko od dveh. 3. Skupaj 4 točke Izračun kota, npr.: tgx Izračun dolžine stranice, 12 3 o, x 30... (1* + 1) 2 točki 6 3 npr.: 2 2 y 12 6 48 4 3 6, 93 cm... (1* + 1) 2 točki Opomba: Toleriramo rezultat brez enot. 4. Skupaj 4 točke Postopek reševanja, npr.: x x 20 x 40 x 60 360 z enačbo,,,,... 2 točki Opomba: 1 točka za upoštevanje aritmetičnega zaporedja, 1 točka za upoštevanje vsote notranjih kotov štirikotnika. Rešitev enačbe, npr.: x 60,... 1 točka,,,, Rešitev: Koti štirikotnika merijo 60, 80, 100 in 120.... 1 točka Opomba: Za uganjeno rešitev in preverjeno vsoto 360,, kandidat dobi 2 točki.

P041-C101-1-3 5 5. Skupaj 4 točke Srednja vrednost razdalje: x 3, 65 m... (1* + 1) 2 točki Standardni odklon: 2 0, 0332 0, 00664; npr.: 0,081 m... (1* + 1) 2 točki 5 6 6 Opomba: Toleriramo tudi rezultate brez enot. 6. Skupaj 5 točk a) b) Logaritmiranje enačbe, npr.: x log 5 log 7... 1 točka log 7 x 1, 21... (1* + 1) 2 točki log 5 2 3 x 2 2 2,83... (1* + 1) 2 točki Opomba: Toleriramo, tudi če ni znaka za približek. 7. Skupaj 5 točk Zapis enačbe kvadratne funkcije, npr.: Upoštevani podatki, npr.: 6 a(0 1)(0 3) f ( x) a( xг x )( xг x )... 1 točka 1 2 Г Г... 1 točka Izračunan koeficient, npr.: a 2... (1* + 1) 2 točki Zapisana kvadratna funkcija, npr.: f ( x) 2( x 1)( x 3) Г Г... 1 točka Opomba: Če kandidat samo izpiše potrebne podatke, dobi le 1 točko. 8. Skupaj 5 točk Nastavljen sistem enačb, npr.: 7x 15y 16940 in 12x 5y 15990... (1 + 1) 2 točki x y... (1* + 1) 2 točki Rešitev sistema: 1070, 630 Rešitev: Vreča cementa stane 1070 SIT, vreča apna pa 630 SIT... 1 točka 9. Skupaj 5 točk Pot reševanja, npr.: uporaba obrazca... 1 točka 8 2 Upoštevani podatki, npr.: V 3 1, 5 3, 2... (1* + 1) 2 točki 9 3 3 Izračunana prostornina: V 20,106 dm ( 20106 cm )... 1 točka Rešitev oz. odgovor: (Približno) 20 á20,1 litrov... 1 točka

6 P041-C101-1-3 2. del 1. Skupaj 15 točk a) (6 točk) Narisani premici in označeno presečišče... (1 + 1 + 1*) 3 točke x Nastavljena enačba, npr.: 2x 5... 1 točka 2 Rešitev enačbe: x 2... 1 točka Izračunana ordinata: y Г 1... 1 točka b) (4 točke) Določena smerna koeficienta: k Г 1, k 2 1 2 2 Izračunan kot (s formulo ali s sklepanjem): 90... (1 + 1) 2 točki K,... (1* + 1) 2 točki c) (5 točk) Izračunana dolžina stranice, npr.: OP 5 2,2... (1* + 1) 2 točki Izračunana ploščina: S 5...(1* + 2) 3 točke

P041-C101-1-3 7 2. Skupaj 15 točk a) (5 točk) Prepoznavanje ničel in polov... 1 točka Obe ničli: Oba pola: Г... 1 točka Г1, x 1... 1 točka x 2, x 2 1 2 x 1 2 Vodoravna asimptota: y 1... 1 točka Presečišče z ordinatno osjo á0, 4... 1 točka b) (6 točk) Narisan graf... 6 točk Od tega za narisani navpični asimptoti 1 točka, za narisano vodoravno asimptoto 1 točka, za vsa tri presečišča s koordinatnima osema 1 točka in za vsako pravilno vejo grafa 1 točka. c) (4 točke) Reševanje neenačbe... (1* + 1) 2 točki Rešitev: á 2, 1 1, 2, vsak interval 1 točka, skupaj... 2 točki Г Г ali á Opomba: Če kandidat določi rešitev z grafa funkcije in tega ne pojasni, dobi 2 točki od 4 točk.

8 P041-C101-1-3 3. Skupaj 15 točk a) (5 točk) Določitev razredov... (1* + 2) 3 točke Ugotovljene frekvence... (1* + 1) 2 točki X višina v cm Število učenk frekvenca f j Sredina razreda x j Produkt f j x j Središčni koti 103 107 102,5 106,5 5 105 104,5 525 522,5 56,25º 107 111 106,5 110,5 3 109 108,5 327 325,5 33,75º 111 115 110,5 114,5 9 113 112,5 1017 1012,5 101,25º 115 119 114,5 118,5 10 117 116,5 1170 1165 112,5º 119 123 118,5 122,5 5 121 120,5 605 602,5 56,25º 32 43644 43628 4360º Opomba: Možnih je več razdelitev na razrede. Napisani sta dve možni razdelitvi. Vse so enakovredne, če le zadoščajo zahtevam naloge: številu in širini razredov. Preglednica ni obvezna. Predvsem je v pomoč ocenjevalcem. b) (5 točk) Sredine razredov... (1* + 1) 2 točki Produkti sredin in frekvenc... (1* + 1) 2 točki Povprečna višina, npr.: 3628 113, 375 cm 32 3644 113, 875 cm x oz. x... 1 točka 32 Opomba: Če kandidat izračuna povprečno višino iz negrupiranih podatkov, dobi 3 točke. c) (5 točk) Pravilno označeni obe osi... (1 + 1) 2 točki Histogram ali frekvenčni poligon... (2* + 1) 3 točke ali kolač Izračun središčnih kotov (samo relativni deleži 1 točka)... (1* + 1) 2 točki Narisan kolač... (2* + 1) 3 točke (višina v cm) FREKVENČNI KOLAČ 119 do 122 15,6 % 115 do 118 31,3 % 103 do 106 15,6 % 107 do 110 9,4 % 111 do 114 28,1 %